中小学亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案(精选10篇)
亲子阅读活动方案
亲子阅读是一项可以让孩子在家里与父母互动的非常好的方式，同时也帮助孩子（特别是幼儿）提高自己的读写能力。通过亲子阅读，孩子们能够获得大量的知识和经验，同时也能够增强自己的阅读兴趣和读写能力。本文将介绍一些亲子阅读活动方案，帮助孩子们在愉快学习中提高自己的阅读能力。
1、家庭阅读计划
一个完整的家庭阅读计划，可以帮助孩子们建立良好的阅读习惯，同时让他们对阅读有更深刻的理解和感受。家长可以根据孩子们的年龄，挑选适合的阅读材料，同时规定阅读时间和数量。同时，家长可以和孩子们一起讨论读到的内容，分享自己的看法和感受，这样既可以拉近亲子关系，也可以帮助孩子们更好地理解阅读内容。
2、亲子阅读俱乐部
建立一个亲子阅读俱乐部，可以让孩子们与其他孩子和家长一起分享自己的阅读经验和收获。可以在每个周末或节假日，组织一次活动，既可以以阅读为主题，也可以以其他有趣的活动为主题。比如说，可以和孩子们一起去书店逛逛，为孩子们领取免费的书籍；或者组织一次亲子阅读比赛，看谁能读得最多、最好。
3、亲子阅读档案
亲子阅读档案可以帮助家长记录孩子的阅读进度和成效。家长可以在档案中记录孩子们的阅读数量、阅读内容和阅读时间，同时还可以写下自己的感受和建议。这样家长可以从档案中了解孩子们的阅读情况，同时也可以对孩子们进行反馈和指导。
4、亲子绘本阅读会
亲子绘本阅读会可以让孩子们通过阅读图片故事书，提高阅读理解力和语言表达能力。家长可以和孩子们一起阅读绘本，然后让孩子们讲述自己的理解和感受。在讲述的过程中，可以让孩子们自由发挥，表达自己的想法和观点，这样可以让孩子们更好地表达自己的想法和情感。
亲子阅读活动策划方案(精选5篇)
亲子阅读活动策划方案(精选5篇)
亲子阅读活动策划方案【篇1】
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：
一年级全体学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。(10月上旬)
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。(11月份)
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。(12月中旬)
1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
亲子共阅读活动方案6篇
亲子共阅读活动方案6篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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亲子阅读活动方案4篇
亲子阅读活动方案4篇
亲子阅读活动方案4篇
通过亲子阅读节活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。家长在参与阅读活动的过程中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;下面是小编为大家精心整理的内容，希望大家能够喜欢。
亲子阅读活动方案1
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：一年级全体学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。(10月上旬)
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。(11月份)
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
初中亲子阅读活动方案：亲子阅读方案
初中亲子阅读活动方案：亲子阅读方案
活动背景
为促进学生与家长之间的互动交流，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，我们计划在初中阶段开展亲子阅读活动。本文档将提供一个亲子阅读方案，以帮助学校组织这一活动。
活动目标
1.增进学生与家长之间的沟通和互动。
2.提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
3.增强家庭阅读的意识和重要性。
活动内容
1.亲子阅读时间：学校将安排定期的亲子阅读时间，家长可以在校园内与孩子一同阅读。这将提供一个机会，让家长和孩子共同享受阅读的乐趣，并为他们创造一个亲近的时刻。
2.亲子阅读选书：学校将制定一份推荐书目清单，家长可以根据孩子的年龄和阅读水平选择合适的图书。这些图书将包括经典文学作品、科普读物、传记等。学校图书馆将提供这些书籍，同时也鼓励家长自行购买或从其他渠道借阅。
3.亲子阅读分享会：学校将组织定期的亲子阅读分享会。在这些会议上，家长和孩子可以分享他们阅读的书籍，交流彼此的阅读体验和感受。这将为他们提供一个互相学习的机会，也能激发更多的阅读灵感。
4.阅读挑战活动：学校将设立阅读挑战活动，鼓励家长和孩子一起完成阅读任务。例如，阅读一定数量的图书、完成阅读报告、参加阅读讨论等。学校将为完成任务的家庭提供奖励和认可，以激励他们继续参与亲子阅读活动。
活动计划
1.活动时间：确定每学期亲子阅读时间的具体日期和时间，例如每月的第一个星期六下午2点至4点。
2.推荐书目清单：学校图书馆将策划并发布一份亲子阅读推荐书目清单，以供家长参考。
3.亲子阅读分享会安排：每学期举办两次亲子阅读分享会，每次活动持续1.5小时。确保活动时间和地点对家长和孩子都方便参加。
小学亲子阅读活动方案
小学亲子阅读活动方案
亲子阅读是家长和孩子之间的一项重要活动，尤其是在孩子的
成长过程中，它可以帮助孩子培养爱阅读的习惯，增强家庭情感，促进家庭互动。对于小学阶段的孩子来说，亲子阅读活动更是至
关重要，因为它能够帮助他们树立正确的价值观，促进语言能力
的提高与提升文化素养。接下来，本文将为大家提供一些小学亲
子阅读活动方案。
一、家长与孩子一起阅读
家长可以与孩子一起制定阅读时间，每天或每周固定时间阅读，并在阅读中与孩子一起分享书中的故事情节、人物性格、旁征博
引的典故、生活寓意等。家长可以根据孩子的成长发展水平，选
择适合孩子接受的作品类型和阅读难度，也可以让孩子自主选择
他们喜欢的书籍。
二、家长分享阅读经验和体验
家长可以在阅读后和孩子分享自己的阅读体验，讲述书中的故
事或人物与自己的经历相似的地方。家长也可以与孩子分享自己
喜欢的书籍和阅读习惯，激发孩子爱上阅读的兴趣。
三、家长与孩子一起书写读书笔记
家长可以在孩子阅读完一本书之后，帮助孩子写下读书笔记，其中可以包含孩子自己的阅读感受、书中的重要事件、人物特征等等。这样不仅能够让孩子更好的理解和掌握书中的内容，也能让孩子对书籍有更深入的印象。
四、开展读书分享会
家长可以组织一次读书分享会，在分享会上孩子可以选择自己喜欢的书籍，与其他家长和孩子分享自己的阅读感受和体验，让大家一起学习和交流。这也可以增强孩子的表达能力和自信心。
五、关注孩子的阅读兴趣
家长要密切关注孩子的阅读兴趣，让孩子有更多的选择机会，选出自己喜欢的书籍和阅读材料。此外，家长也要为孩子提供各类阅读资源，包括儿童文学、科普读物等等，让孩子在阅读中得到全面成长。
小学亲子阅读活动方案
小学亲子阅读活动方案
一、活动目标：
古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力量和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中“亲子阅读活动，让我们知道水风情不仅开了我们的眼界，更给我们一种不同的经验。比这更深一层，是邂逅到一种生活理念，一种人生态度。
二、活动对象：
小学全体学生及家长
三、活动口号：
静心阅读，感受字之美；体验情境，尽享读书之乐。
四、活动步骤：
（一）启动阶段：
通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
（二）共读阶段:
1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书星期一至星期五每天
不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
校园内：
学校图书，保证做到每班有书看，每生有书读；
每个班级建立图书角；
校园悬挂标语，优化校园文化环境，布置“读书角”。
家庭中：
号召家长为孩子节约一百元零花钱用于购买经典图书，建立家庭图书角；
倡议家长与孩子共读一本好书；
开展“我与孩子共读书”征文比赛。
四、活动过程
围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。
父母每月在家至少两次和孩子一起看书，谈心，交流读书体会。在此过程中，家长要耐心倾听，真正理解孩子的想法，不要不屑一顾，或指责孩子，并以自己的读书行为去带动孩子，形成“与书为伴”的家庭氛围。
家长和孩子将读书活动中学到的心得、体会、经验、方法等记录下来，可以日记、读书笔记的形式出现，每月进行一次交流。
家长和孩子共同制作读书卡片，可在卡片上书写名言警句、优美语段、字词积累等。
家长与孩子每学期共同完成两次亲子共读体会，也可设计其它多种形式，将亲子共读的过程、收获展示出来。
学校对表现优秀的亲子共读家庭进行表彰，评选出“书香家庭”、“读书之星”等。举办“亲子共读书展”，向全校师生及家长展示亲子共读的书目、读书笔记等。鼓励学生积极参加读书活动，充分利用课余时间阅读图书，并认真写出读书笔记，语文老师要适时布置学生写读后感，并进行评选。开展好“读一本好书，交一个朋友”“我最喜欢的一本书”等活动。评出班级阅读之星，表彰优秀学生。
读书节亲子阅读活动计划方案(精选5篇)
读书节亲子阅读活动计划方案(精选5篇)读书节亲子阅读活动计划方案【篇1】
陵阳中心小学已加入新教育实验研究活动，积极开展“三读”活动---家庭自读、课堂共读、美文赏读。暑期来临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。具体的安排如下：
一、活动时间：
7月――9月
二、活动方式：
1、教师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、各科新课标为主。
2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容展开交流，交流的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参与到学生的思考和研究中去。
三、活动注意事项：
1与学生一起走书店，买一本或几本孩子喜欢的推荐图书。
2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推荐书目中图书。
3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。
4为学生提供更加丰富的阅读资料，丰富学生的视野。
5家长和教师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地观察，以保证本次活动能够保质保量地完成。
四、评选书香家庭。
学校在开展新教育实验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动
评选。基本标准一如下：
书香家庭的基本标准
①有读书角，有写字桌，书架(橱)，有名人名言等美化环境的布置。
②有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角认真看书做作业。
③有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。
④家长孩子每月至少学习交流两次，有记录;或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟
⑤家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。
亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案
活动主题，亲子阅读，共享成长乐趣。
活动目的，通过亲子阅读活动，营造亲子互动的氛围，培养孩子的阅读兴趣，增进亲子关系，促进家庭教育。
活动时间，每周末下午2点至4点。
活动地点，学校图书馆或公共图书馆。
活动内容：
1. 亲子阅读分享，邀请家长和孩子们带来自己喜欢的书籍，分享阅读心得和感受。
2. 亲子阅读互动游戏，设计一些有趣的亲子阅读互动游戏，如家长和孩子合作朗读故事、猜谜语、拼图等，增进亲子之间的默契和互动。
3. 亲子阅读讲座，邀请专业的家庭教育专家或图书馆员工，就
亲子阅读的重要性、方法和技巧进行讲解和指导。
4. 亲子阅读DIY手工，组织亲子们进行与阅读相关的手工制作，如书签、绘本、故事盒等，增强亲子之间的互动和合作意识。
5. 亲子阅读成果展示，让孩子们将自己喜欢的书籍或手工作品
展示出来，分享自己的阅读成果和创作成果。
活动收尾，颁发亲子阅读活动证书，鼓励孩子们继续坚持阅读，促进家庭教育和亲子关系的发展。
活动评估，通过家长和孩子们的反馈意见，对活动进行评估，
总结经验，不断改进和完善亲子阅读活动方案。
亲子阅读活动方案
PART THREE
活动组织
活动宣传
利用社交媒体 进行宣传，如 微博、微信、
抖音等
制作宣传海报， 在学校、社区、 图书馆等地方
提高孩子的沟通 能力和团队协作 能力
培养孩子的同理 心和理解能力
帮助孩子建立良 好的人际关系和 社交技巧
活动对家庭的积极影响
增进亲子关系：通过共同阅读，增 进父母与孩子之间的感情和沟通
培养良好习惯：通过阅读，培养孩 子良好的阅读习惯和专注力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提高孩子阅读能力：通过阅读，提 高孩子的阅读理解能力和语言表达 能力
加强父母与孩子之间的沟通和交流 提高孩子的阅读兴趣和阅读能力 培养孩子的想象力和创造力 增进家庭成员之间的感情和默契
提高孩子的阅读能力
培养孩子的阅读兴 趣
提高孩子的阅读理 解能力
培养孩子的阅读习 惯
提高孩子的语言表 达能力
培养孩子的社交能力
提高孩子的沟通能力，学会与他人交流 培养孩子的团队协作能力，学会与他人合作 培养孩子的领导能力，学会组织和管理团队 培养孩子的社交礼仪，学会尊重他人和礼貌待人
学校亲子阅读活动方案
学校亲子阅读活动方案
（实用版）
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审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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学校的亲子阅读活动方案6篇
学校的亲子阅读活动方案6篇学校的亲子阅读活动方案篇1
【活动目的】
为了让家长充分认识到早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会宣传亲子阅读的好处，让书香计划走进每一个家庭。建议在家庭中每天选择固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子一起阅读，坚持下去。
【活动时间】
20xx年11月——20xx年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】
1.各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
2.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的.问题和方法。
3.制定适合本班的亲子阅读计划。
4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。
【活动过程】
1.11月初下发“爱的心灵工程” ——亲子共读活动倡议书。
2.邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。
3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
亲子读书主题活动方案3篇(小学生亲子阅读活动方案)
亲子读书主题活动方案3篇(小学生亲子阅
读活动方案)
下面是我分享的亲子读书主题活动方案3篇(小学生亲子阅读活动方案)，供大家阅读。
亲子读书主题活动方案1
一、活动目标：
来自世界各地的图画书(绘本)，仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创造力进行到底!
二、活动主题：
亲子绘本阅读、创作大赛
三、活动时间：
20__年1_月14日~20__年1_月31日
四、活动内容：
(一)、绘本原创大赛：
20__年1_月14日-20__年1_月28日。
家长和幼儿共同完成
：
1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴……
2、摄影作品要求：
(1)摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。
(2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。
(3)作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。
(4)照片尺寸不限
3、绘画、剪贴作品要求
(1)内容必须原创
(2)绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。
(3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。
(4)作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。
(5)画稿尺寸不限。
1、1_月28日将作品上交班上老师处。
2、201年1_月31日颁布获奖名单
1、一等奖5名，奖励购书卡100元。二等奖10名：奖励购书卡50元。三等奖20名：奖励绘本1本。
亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案
活动目的，促进亲子关系，培养孩子阅读兴趣，提高阅读能力。
活动时间，每周六下午2点至4点。
活动地点，学校图书馆。
活动对象，小学生及其家长。
活动内容：
1. 活动开始前，组织者向家长介绍活动目的和重要性，鼓励家
长积极参与亲子阅读活动。
2. 活动开始时，组织者为家长和孩子们讲解如何选择适合孩子
阅读的书籍。同时，向家长们介绍一些经典的儿童文学作品，并推
荐一些适合家长和孩子阅读的书目。
3. 家长和孩子们一起来到图书馆，组织者引导家长们和孩子们
一起选择书籍。家长可以根据孩子的兴趣爱好和阅读水平，帮助他
们选择适合的书籍。
4. 家长和孩子们在图书馆内找到适合的阅读区域，一起阅读选定的书籍。家长可以帮助孩子们解读难懂的词汇和句子，同时鼓励孩子们独立阅读。
5. 活动进行中，组织者会定期进行亲子阅读分享。家长和孩子们可以分享他们喜欢的书籍、阅读心得以及阅读带来的乐趣。
6. 活动结束时，组织者对家长们进行亲子阅读指导，提醒家长们在日常生活中如何培养孩子的阅读习惯，如何选择适合的阅读材料，以及如何与孩子一起进行有意义的阅读活动。
活动效果评估：
1. 活动结束后，组织者向家长们发放问卷调查，了解他们对亲子阅读活动的评价和意见。
2. 组织者定期与家长们进行交流，了解孩子们的阅读情况和阅读兴趣的变化。
3. 学校图书馆对亲子阅读活动进行统计和分析，评估活动的参
与度和影响力。
通过这样的亲子阅读活动，可以促进家长和孩子之间的情感交流，培养孩子的阅读习惯和阅读能力。同时，也为家长们提供了一个了解孩子阅读兴趣和需求的机会，以便更好地指导孩子的阅读发展。
中小学亲子阅读活动方案
中小学亲子阅读活动方案
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的。下面是为你整理的中学中小学亲子阅读活动方案，希望对你有用!
中小学亲子阅读活动方案1
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展亲子阅读，书香威海活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设书香校园、书香班级、书香家庭。
二、活动对象：一年级全体学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。(10月上旬)
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法同时介绍一些亲子阅读的方
法给家长。
2、初步实施。(11月份)
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。(12月中旬)
1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3)年级组进行说故事比赛。
4、总结和延伸。(11月下旬)
1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)
2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学亲子阅读活动方案
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的。下面是学习啦小编为你整理的中学中小学亲子阅读活动方案，希望对你有用!
中小学亲子阅读活动方案1
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：一年级全体学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。(10月上旬)
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。(11月份)
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。(12月中旬)
1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3)年级组进行“说故事比赛”。
4、总结和延伸。(11月下旬)
1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)
2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法：
许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：
1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。
2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
3、读后共联。
阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长(思想理念，教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。
六、“书香家庭”评选标准：
1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
七、“阅读小明星”评选标准：
1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。
4、阅读过教师推荐的书籍。
5、能有计划地完成一些读书日记。
中小学亲子阅读活动方案2
学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。
一、实施时间
20XX年X月X日——20XX年X月X日
二、具体活动安排
(一) 宣传发动
1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2.拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为2014年3月17日到2014年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。
(二)家长报名
1.家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。
2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3.班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
(三)家长进班讲故事
1.班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。
2.每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。
3.活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。
4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5.学校颁发奖状。
(四)班级召开亲子阅读交流会
请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
中小学亲子阅读活动方案3
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备