(完整版)初中化学方程式的配平方法和技巧

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初中化学方程式配平技巧

一化学方程式的基础知识：

1化学方程式配平常用方法：最小公倍数法、奇数配偶法(先配奇数大)：

(1) P + O2 P2O5 (2) C + O2CO

(3) Al + O2Al2O3 (4)Fe + O2Fe3O4

(5) Mg + O2MgO (6) H2O2MnO2 H2O + O2↑

(7) H2O H2↑+ O2↑(8) H2+ O2H2O

2观察法：先金属后原子团

(1)CuSO4 +NaOH —Na2SO4 + Cu(OH)2

(2)Mg + HCl —MgCl2+ H2↑

(3)Fe2O3 + H2SO4Fe2(SO4)3+ H2O

(4)Al + H2SO4 —Al2(SO4)3+ H2↑

(5)Fe(OH)3 + H2SO4Fe2(SO4)3+ H2O

(6)Al2(SO4)3 +NaOH —Na2SO4 + Al(OH)3

3配平下列的各个化学反应的方程式：

（1）KMnO4—K2MnO4+ MnO2+ O2↑

（2）Al + CuSO4 —Al2(SO4)3 + Cu

（3）Zn + HCl —ZnCl2 + H2↑

（4）Al2O3 + H2SO4Al2(SO4)3 + H2O

（5）Fe2(SO4)3+NaOH —Na2SO4+ Fe(OH)3

（6）Fe(OH)3+ H2SO4Fe2(SO4)3+ H2O

（7）CH4+ O2点燃CO2 + H2O

（8） C + CO2高温CO

（9）NH3+ O2催化剂NO + H2O

(10) CO + Fe2O3高温Fe + CO2

二练习

1 在X + 2O2===CO

【初中化学】化学方程式配平方法大总结!绝招+举例

【初中化学】化学方程式配平方法大总结！绝招+举例

思考：

化学方程式一直是大家学习的重点与难点，你是否疑惑学霸为什么分分钟就能完成配平，而你思考半天也无从下笔？今天教教大家配平化学方程式的方法，超级实用哦，快学习吧！

1．零价法

用法：无法用常规方法确定化合价的物质中各元素均为零价，然后计算出各元素化合价的升降值，并使元素化合价升降值相等，最后用观察法配平其他物质的化学计量数。

【例1】试配平 Fe3C + HNO3－ Fe(NO3)3 + NO2 + CO2+ H2O。

分析：复杂物质Fe3C按常规化合价分析无法确定其中Fe和C的具体化合价，此时可令组成该物质的各元素化合价均为零价，再根据化合价升降法配平。Fe3C → Fe(NO3)3和CO2整体升高13价，HNO3→ NO2下降13价（除了Fe、C以外，只有N变价）。易得 Fe3C +

22HNO3＝ 3Fe(NO3)3 + 13NO2+ CO2 + 11H2O。

2．平均标价法

用法：当同一反应物中的同种元素的原子出现两次且价态不同时，可将它们同等对待，即假定它们的化合价相同，根据化合物中化合价代数和为零的原则予以平均标价，若方程式出现双原子分子时，有关原子个数要扩大2倍。

【例2】试配平 NH4NO3－HNO3+ N2+ H2O。

分析：NH4NO3中N的平均化合价为+1价，元素化合价升降关系为：NH4NO3→ HNO3：+1→+5升4×1价

NH4NO3→ N2：+1→0 降1×2价

易得 5NH4NO3＝ 2HNO3 + 4N2 + 9H2O

3.整体标价法

初中化学方程式的配平方法和技巧

初中化学方程式的配平办法和技能

洛阳市试验中学李静 TEL —0379********

化学方程式是化学进修的主要构成部分,在学生控制了最根本的化学式的书写后,化学方程式的配平成为进修化学的难点.本身依据多年的从教经验总结出了以下的初中化学方程式的配平办法和技能.

在化学方程式各化学式的前面配上恰当的系数,使式子左.右双方每一种元素的原子总数相等.这个进程叫做化学方程式配平. 配平的化学方程式相符质量守恒定律,精确表示反响物和生成物各物资之间的质量比,为化学盘算供给精确的关系式.关系量.

一.最小公倍数法：

1.找出在短线双方原子个数的最小公倍数最大的元素,并求出其最小公倍数.

2.依据某端该元素地点物资的化学方程式的系数＝

求出系数,并标出.

3.再依据已肯定的系数,配齐其它系数,并检讨是否配平：一般原子数较庞杂的原子配起,若有氧元素,可先从氧原子开端.

例：

第一步,铁原子的最小公倍数是3,氧原子的最小公倍数是12,铝原子的最小公倍数是2.所以从氧元素开端配. Fe 3O 4 + Al Fe + Al 2O 3

点燃

第二步,Fe 3O 4的系数＝12/4＝3,Al 2O 3的系数=12/3=4.

第三步,依据Fe 3O 4和Al 2O 3的系数来肯定Al 和Fe 的系

数.

以下相同.

实战练习训练一：

P + O 2 P 2O 5

KClO 3 KCl + O 2↑

二.奇数配头法：

1.先找出短线两头消失次数最多的元素

2.看该元素在短线双方的原子数是否有一奇一偶的一对,假若有,就以

这种元素作为配平的起点,将该元素原子数是奇数的化学式前先配上2.

初中化学方程式的配平方法及技巧

方程式的配平是化学方程式平衡的过程，其中反应物和生成物的原子数量需要相等。在初中化学中，通常只涉及一些简化的化学方程式，配平起来相对简单。下面是一些常用的方法和技巧来配平方程式：

1.通过观察法配平方程式：这是最简单的方法，通过观察方程式中的原子数量和种类的变化来决定系数。例如，在H2+O2→H2O方程式中，由于一氧化氢中的氧原子在氢气和氧气中都没有，所以将反应物的系数分别定为1和2，并将生成物的系数定为2，因此可以得到2H2+O2→2H2O。

2.使用代数方法配平方程式：对于更复杂的方程式，可以使用代数方法来配平。首先，列出化学方程式的原子数量，并将未知系数用代数符号表示。然后解一个方程组来求解这些未知系数。例如，在

Mg+HCl→MgCl2+H2的方程式中，我们可以将Mg的系数记为a，HCl的系数记为b，MgCl2的系数记为c，H2的系数记为d。根据反应物和生成物的原子数量，我们可以得到以下方程组：

Mg：a=c

H：2a=2d

Cl：b=2c

后来，通过求解方程组来确定系数。

3.平衡氧原子的数量：将尽可能多的氧原子放入生成物的方程式中。这是因为氧气通常是反应的强氧化剂，生成物中的氧气通常比反应物中的氧气多。例如，在C3H8+O2→CO2+H2O的方程式中，生成物中有2个氧原

子，因此我们可以将氧气的系数设为5，并将生成物中的氧气系数设为4，然后通过调整其他原子数量来平衡方程式。

4.平衡氢原子的数量：然后，将氢原子的数量平衡，方法与平衡氧原

子的数量类似。例如，在Al+HCl→AlCl3+H2的方程式中，生成物中有6

(完整word版)初中化学方程式的配平方法和技巧

初中化学方程式的配平方法和技巧

化学方程式是化学学习的重要构成部分，在学生掌握了最基本的化学式的书写后，化学方程式的配平成为学习化学的难点。自己依据多年的从教经验总结出了以下的初中化学方程式的配平方法和技巧。

在化学方程式各化学式的前面配上适合的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。

配平的化学方程式切合质量守恒定律，正确表现反响物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算供给正确的关系式、关系量。

一、最小公倍数法：

1、找出在短线两边原子个数的最小公倍数最大的元素，并求出其最小公倍数。

最小公倍数

2、依据某端该元素所在物质的化学方程式的系数＝

该端该元素原子的个数求出系数，并标出。

3、再依据已确立的系数，配齐其余系数，并检查能否配平：

一般原子数较复杂的原子配起，若有氧元素，可先从氧原子开始。

例：点燃Al 2O3

Fe +

Fe3O4 +Al

3，氧原子的最小公倍数是12，铝原子的最小公第一步，铁原子的最小公倍数是

倍数是 2。因此从氧元素开始配。

点燃

Al 2O3

Fe3O4 +Al Fe +

第二步， Fe3O4的系数＝ 12/4 ＝3，Al 2O3的系数 =12/3=4。

点燃

Fe + 4Al O

3Fe3O4 +Al2

第三步，依据 Fe3O4和 Al 2O3的系数来确立 Al 和 Fe 的系数。

以下相同。

二、奇数配偶法：

1、先找出短线两头出现次数最多的元素

2、看该元素在短线两边的原子数能否有一奇一偶的一对，假若有，就以

这类元素作为配平的起点，将该元素原子数是奇数的化学式前先配上2。

初中化学方程式配平技巧

化学方程式，也称为化学反应方程式，是用化学式表示化学反应的式子。化学方程式反映的是客观事实。以下是店铺帮大家整理的初中化学方程式配平技巧，欢迎大家分享。

初中化学方程式配平技巧篇1

1．书写化学方程式的步骤

以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例，归纳步骤如下：

①根据反应的事实（该反应生成铁和二氧化碳气体），在式子的左边写出反应物的化学式，在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”，生成物之间的“+”号表示“……跟……”），并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里，一定要注意把各种物质的化学式写正确，否则，写出的式子无意义！

C+Fe2O3──Fe+CO2

②根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平），然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）。应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式。 3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2

③在等号上、下方注明反应条件，如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等，同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体，则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“ ”号。

3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

要写好化学方程式，还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表，金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价，以及书写物质化学式的技能。

化学方程式的配平方法大全

正确的化学方程式是计算的前提，而书写正确的化学方程式的关键是配平。初三学生初学化学方程式时，对即在根据化学事实写出反应物和生成物的化学式，又要配平，还要注明反应条件及生成物的状态等往往顾此失彼。为了使学生能较快地掌握化学方程式的配平技能，现就初中常见化学方程式的配平方法归纳如下：

一、最小公倍数法

具体步骤：（1）求出每一种原子在反应前后的最小公倍数；（2）使该原子在反应前后都为所求出的最小公倍数；（3）一般先从氧原子入手，再配平其他原子。

例：配平Al + Fe3O4→ Fe + Al2O3

第一步：配平氧原子 Al + 3Fe3O4→ Fe + 4Al2O3

第二步：配平铁和铝原子 8Al + 3Fe3O4→9Fe + 4Al2O3

第三步：配平的化学方程式：

8Al + 3Fe3O49Fe + 4Al2O3

二、观察法

具体步骤：（1）从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数；（2）根据求得的化学式的化学计量数，再找出其它化学式的倾泄计量数，这样即可配平。

例如：Fe2O3 + CO——Fe + CO2

观察：

所以，1个Fe2O3应将3个"O”分别给3个CO，使其转变为3个CO2。即

Fe2O3 + 3CO——Fe + 3CO2

再观察上式：左边有2个Fe（Fe2O3），所以右边Fe的系数应为2。即

Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2

这样就得到配平的化学方程式了，注意将"——”线变成"==”号。即

Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2

初中化学方程式配平方法技巧总结

最小公倍数法

本法也是配平化学反应方程式惯用的方法，通常用于较简单的化学方程式的配平，或者作为配平复杂反应的辅助方主。运用此法一般可按下述步骤去进行：

1.首先，找出反应式左右两端原子数最多的某一只出现一次的元素，求出它们的最小公倍数。

2.其次，将此最小公倍数分别除以左右两边原来的原子数，所得之商值，就分别是它们所在化学式的系数。

3.然后，依据已确定的物质化学式的系数、推导并求出它化学式的系数，直至将方程式配平为止。

4.最后，验证反应式。配平是否正确。

[例1]试配平磁铁矿(Fe 3 O 4 )与铝粉共燃的反应方程Fe 3 O 4 十Al——Fe十Al 2 O 3

(1)该反应氧原子数较多且在两边只出现一次，故先求出两边氧原子数的最小公倍数：4×3＝12。

(2)根据质量守恒定律，要使反应式左右两边的氧原子数相等，Fe 3 O 4 的系数必须为3(12／4)，AI 2 O 3 的系数必须为4(12/3)即：3Fe 3 O 4 十Al——Fe十4Al 2 O 3

(3)再配Fe和Al原子。由已配得的3Fe 3 O 4 和4Al 2 O 3 可知，Fe和Al的系数分别为9和8时，左右两边的Fe和Al的原子数才相等，故有：3Fe 3 O 4 +8Al——9Fe+4Al 2 O 3

4)最后检验，得完整的化学方程式为：

3Fe 3 O 4 +8Al==9Fe+4Al 2 O 3

奇数配偶数法

用奇数配偶数法去配平化学反应方程式的原理是：

一、两个奇数或两个偶数之和为偶数；奇数与偶数之和则为奇数——简称加法则。奇数与偶数或两个偶数之积为偶数；两个奇数之积则仍为奇数——简称乘法则。

初中化学方程式的配平方法及技巧

化学方程式的配平是指通过调整化学方程式中各种原子的个数来使得方程式中的反应物和生成物的原子数保持平衡。在初中化学中，通常是指简单的氧化还原反应方程的配平。下面将介绍一些常用的方法和技巧。

1.通过变化系数来配平方程式。在配平方程式时，可以通过增加或减少反应物和生成物的系数来调整原子数。在调整系数时，通常可以选取一个容易配平的原子作为起点，然后根据该原子在反应物和生成物中的个数差异来判断调整系数的方向。需要注意的是，调整系数时需要保持化学方程式的整数倍关系。

2.元素法。元素法是一种较传统的配平化学方程式的方法，它基于化学方程式中元素的守恒原则。首先，列出反应物和生成物中所有元素的个数。然后，根据守恒原则确定一些原子的个数差异。最后，通过调整系数使两边的原子个数相等。

3.氧化数法。在氧化还原反应中，可以使用氧化数法来配平方程式。首先，确定反应物和生成物中原子的氧化数。然后，根据氧化还原反应的特点，调整反应物和生成物中原子的个数，使氧化数变化相等。最后，再根据化学方程式中原子数的平衡关系，调整反应物和生成物的系数，使其满足配平条件。

4.单纯离子法。在一些特殊的反应中，可以使用单纯离子法来配平方程式。单纯离子法是指根据反应物和生成物中的离子个数来调整方程式中的原子个数。通常可以先确定反应物和生成物中离子个数的差异，然后通过调整原子个数使其相等，最后再调整系数以满足配平条件。

在进行化学方程式的配平时，还需要注意以下几个方面的技巧：

1.优先配平原子个数较少的物质。对于一个含有多种原子的化学方程式，可以从其它原子个数较少的物质开始配平，这样可以减小调整系数的范围。

初中化学化学方程式配平方法技巧总结

初中化学化学方程式配平方法技巧总结最小公倍数法

1.首先，找出反应式左右两端原子数最多的某一只出现一次的元素，求出它们的最小公倍数。

2.其次，将此最小公倍数分别除以左右两边原来的原子数，所得之商值，就分别是它们所在化学式的系数。

3.然后，依据已确定的物质化学式的系数、推导并求出它化学式的系数，直至将方程式配平为止。

4.最后，验证反应式。配平是否正确。

[例1]试配平磁铁矿(Fe3O4)与铝粉共燃的反应方程Fe3O4十Al——Fe十Al2O3

(1)该反应氧原子数较多且在两边只出现一次，故先求出两边氧原子数的最小公倍数：4?3＝12。

(2)根据质量守恒定律，要使反应式左右两边的氧原子数相等，Fe3O4的系数必须为3(12／4)，AI2O3的系数必须为4(12/3)即：3Fe3O4十Al——Fe十4Al2O3

(3)再配Fe和Al原子。由已配得的3Fe3O4和4Al2O3可知，Fe和Al 的系数分别为9和8时，左右两边的Fe和Al的原子数才相等，故有：

3Fe3O4+8Al——9Fe+4Al2O3

4)最后检验，得完整的化学方程式为：

3Fe3O4+8Al==9Fe+4Al2O3

奇数配偶数法

用奇数配偶数法去配平化学反应方程式的原理是：

一、两个奇数或两个偶数之和为偶数；奇数与偶数之和则为奇数

——简称加法则。奇数与偶数或两个偶数之积为偶数；两个奇数之积则仍为奇数——简称乘法则。

初中化学方程式的配平方法和技巧

化学方程式是化学学习的重要组成部分，在学生掌握了最基本的化学式的书写后，化学方程式的配平成为学习化学的难点。本人根据多年的从教经验总结出了以下的初中化学方程式的配平方法和技巧。

在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。

配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、关系量。

一、最小公倍数法：

1、找出在短线两边原子个数的最小公倍数最大的元素，并求出其最小公倍数。

2、根据某端该元素所在物质的化学方程式的系数＝

该端该元素原子的个数最小公倍数求出系数，并标出。

3、再根据已确定的系数，配齐其它系数，并检查是否配平：

一般原子数较复杂的原子配起，如有氧元素，可先从氧原子开始。例：第一步，铁原子的最小公倍数是3，氧原子的最小公倍数是12，铝原子的最小公倍数是2。所以从氧元素开始配。

第二步，Fe 3O 4 的系数＝12/4＝3，Al 2O 3的系数=12/3=4。

Fe 3O 4 + Al

Fe + Al 2O 3

点燃

12 3Fe 3O 4 + Al Fe + 4Al 2O 3

点燃 Fe 3O 4 + Al

Fe + Al 2O 3 点燃

第三步，根据Fe3O4和Al2O3的系数来确定Al和Fe的系数。

以下雷同。

二、奇数配偶法：

1、先找出短线两端出现次数最多的元素

2、看该元素在短线两边的原子数是否有一奇一偶的一对，如果有，就以

这种元素作为配平的起点，将该元素原子数是奇数的化学式前先配上2。3、由已经确定的物质的化学式的系数去决定其它化学式的系数。

初中化学方程式的配平方法和技巧

在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。

配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、关系量。

一、最小公倍数法：

1、找出在短线两边原子个数的最小公倍数最大的元素，并求出其最小公倍数。

2、根据某端该元素所在物质的化学方程式的系数＝

该端该元素原子的个数最小公倍数求出系数，并标出。

3、再根据已确定的系数，配齐其它系数，并检查是否配平：

一般原子数较复杂的原子配起，如有氧元素，可先从氧原子开始。

例：

第一步，铁原子的最小公倍数是3，氧原子的最小公倍数是12，铝原子的最小公倍数是2。所以从氧元素开始配。

第二步，Fe 3O 4 的系数＝12/4＝3，Al 2O 3的系数=12/3=4。

第三步，根据Fe 3O 4和Al 2O 3的系数来确定Al 和Fe 的系数。

以下雷同。

Fe 3O 4 + Al

Fe + Al 2O 3

点燃

12 3Fe 3O 4 + Al Fe + 4Al 2O 3

点燃 Fe 3O 4 + Al Fe + Al 2O 3 点燃

实战演练一：

P + O2P2O5

KClO3KCl + O2↑

二、奇数配偶法：

1、先找出短线两端出现次数最多的元素

2、看该元素在短线两边的原子数是否有一奇一偶的一对，如果有，就以

高级老师熬夜整理初中化学方程式配平方法技巧

首先，化学方程式的配平方法有很多，但最常用的是代数法和试错法。代数法是通过设定未知系数的值，然后利用代数运算解方程的方法来配平

方程式。试错法则是通过尝试不同的系数来寻找可行的配平方案。

接下来，我们介绍一下代数法。代数法一般适用于较为简单的方程式。首先，对于碱性反应（例如碳酸氢钠和盐酸反应），我们可以根据不同的

反应物和生成物，设定未知系数。例如，对于这样一个简单的方程式：NaHCO3+HCl->NaCl+CO2+H2O，我们可以设定系数a、b、c、d和e，然后

列出反应物和生成物中不同元素的个数方程式：

钠：a=c碳：d=1氧：a=e+2氯：b=e

然后，我们可以通过代数法来求解这个方程组，得到适当的系数。通

过观察方程式的特点和化学知识，我们可以发现，这个方程式中，氧的系

数是3、我们可以将氯的系数设为2，这样可以满足氯的平衡，并且氯的

系数是2的化合物较为常见。同时，我们发现碳在反应物和生成物中只出

现一次，可以将其系数设为1，方程式变为：NaHCO3+2HCl-

>NaCl+CO2+H2O。

接下来，我们尝试配平产生的氧和氢。我们可以将氧的系数设为自然

数（通常为1），并设定H2O的系数为e。然后，根据氢的个数方程式：

2a=2e。通过代入式子，我们可以得到a=e。所以，方程式可以改写为：NaHCO3+2HCl->NaCl+CO2+H2O。

最后，我们来看氢的平衡。根据氢的个数方程式，可以得到2a=2e+2、代入之前的a=e，可以得到2e=2e+2，即e=2、所以氢的系数为2、最终方

化学方程式的配平方法大全

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commercial use

化学方程式的配平方法大全

一、最小公倍数法

例：配平Al + Fe3O4→Fe + Al2O3

第一步：配平氧原子Al + 3Fe3O4→Fe + 4Al2O3

第二步：配平铁和铝原子 8Al + 3Fe3O4→9Fe + 4Al2O3

第三步：配平的化学方程式：

8Al + 3Fe3O49Fe + 4Al2O3

二、观察法

例如：Fe2O3 + CO——Fe + CO2

观察：

所以，1个Fe2O3应将3个“O”分别给3个CO，使其转变为3个CO2。即

Fe2O3 + 3CO——Fe + 3CO2

再观察上式：左边有2个Fe（Fe2O3），所以右边Fe的系数应为2。即

Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2

初中化学方程式的配平方法和技巧

在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。

配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、关系量。一、最小公倍数法：

1、找出在短线两边原子个数的最小公倍数最大的元素，并求出其最小公倍数。

2、根据某端该元素所在物质的化学方程式的系数＝该端该元素原子的个数

最小公倍数

求出系数，并标出。

3、再根据已确定的系数，配齐其它系数，并检查是否配平：一般原子数较复杂的原子配起，如有氧元素，可先从氧原子开始。例：

第一步，铁原子的最小公倍数是3，氧原子的最小公倍数是12，铝原子的最小公倍数是2。所以从氧元素开始配。

第二步，Fe 3O 4 的系数＝12/4＝3，Al 2O 3的系数=12/3=4。

第三步，根据Fe 3O 4和Al 2O 3的系数来确定Al 和Fe 的系数。

Fe 3O 4 + Al

Fe + Al 2O 3

点燃

3Fe 3O 4 + Al Fe + 4Al 2O 3

点燃

Fe 3O 4 + Al

Fe + Al 2O 3

点燃

以下雷同。

实战演练一：

P + O2P2O5

KClO3KCl + O2↑

二、奇数配偶法：

1、先找出短线两端出现次数最多的元素

2、看该元素在短线两边的原子数是否有一奇一偶的一对，如果有，就以

初中化学方程式的四种配平方法

初中化学方程式的几种配平方法

化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一，而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键，有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”，笔者根据多年的教学经验总结出了四种配平方法。

1．书写化学方程式遵守的原则

（1）以客观事实为依据

（2）遵守质量守恒定律：等号两边各原子的种类和数目相等

2．化学方程式的书写步骤

（1）写：

（2）配：

（3）注：

（4）查：

一、观察法

配平方法是：（1）通过观察，从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物和生成物的系数。（2）根据求得的化学式的系数再找出其它化学式的系数。例1. 赤热的铁跟水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气:

2342Fe H O Fe O H +→+

例2.实验室加热高锰酸钾制取氧气：

42422KMnO K MnO MnO O →++

练习：用观察法配平下列化学反应方程式：

1、2C CuO Cu CO +→+

2、2CO CuO Cu CO +→+

3、242432()Al H SO Al SO H +→+

4、32Al HCl AlCl H +→+

二、最小公倍数法

配平方法是：求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数，然后用该最小公倍数除以各自的原子个数，所得的值就是对应物质的系数。

例3.配平化学方程式：232C Fe O Fe CO +→+

例4.配平化学方程式：225P O P O +→

练习：用最小公倍数法配平下列化学反应方程式：

1、2C CuO Cu CO +→+

2、223Al O Al O +→

三、用奇数配偶数法