《富于创造力的造型艺术》ppt课件
合集下载
第一单元第一课1.1富于创造力的造型艺术 课件 人教版初中美术七年级上册
5.红日象征： 象征新中国如朝阳，跃然升起在世界东方
练习：
请同学们根据今天所学知识，为古诗 《咏鹅》创作一幅美术作品。
《咏 鹅》 鹅 鹅 鹅，
曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
下 课
河东西南北的风貌，又体现了春夏秋冬四季变化。
知识点2：美术作品是如何产生的？ 重点（背会）
1.是源于对现实生活的感受， 2.是需要创造性的构思+独特的表现 技巧。
中考链接：判断题
美术作品的产生来源于艺术家的臆想。
美术作品的创作过程：
现实生活 创造性的构思
美术作品 独特的表现技巧
莽莽雪山体现了 山河的雄伟与壮 美。 云海的辽阔体现 了祖国山河的博 大广袤。
江
山
如
此
多
娇
（
中
国
画
傅 抱
现 代
石）
关 山 月
在审阅的过程当中， 周总理提到了，画面 中一定要有一个太阳。
小组讨论： 同学们想想红日在画面中 象征着什么？
红日象征着新中国如朝阳跃然屹立于世界的东方， 那漫及红日周围的霞光在画面中起到衬托，渲染， 烘托的作用。
“江山如此多娇”一个“娇”字既概括了祖国山
2.创作于（1959年）， 用来装饰（ 人民大会堂 ）， 向建国（ 10周年 ）的献礼。
构图
雪山、云海、丘陵
万里 长城
全景式构图：近景 中景 远景
长江、黄河、原野
江 山 如 此 多 娇
（ 中 国 画
现 代
）傅 抱 石
关 山 月
山峦、松树
色彩
这幅画是如何用色彩来区分季节的？从哪里能看出来？
远:冰山雪岭，白雪皑皑；北国风光 1.美术作品的产生，一是源于（ 对现实生活的感受 ）， 二是需要（创造性的构思）和 独特的（表现技巧 ）
练习：
请同学们根据今天所学知识，为古诗 《咏鹅》创作一幅美术作品。
《咏 鹅》 鹅 鹅 鹅，
曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
下 课
河东西南北的风貌，又体现了春夏秋冬四季变化。
知识点2：美术作品是如何产生的？ 重点（背会）
1.是源于对现实生活的感受， 2.是需要创造性的构思+独特的表现 技巧。
中考链接：判断题
美术作品的产生来源于艺术家的臆想。
美术作品的创作过程：
现实生活 创造性的构思
美术作品 独特的表现技巧
莽莽雪山体现了 山河的雄伟与壮 美。 云海的辽阔体现 了祖国山河的博 大广袤。
江
山
如
此
多
娇
（
中
国
画
傅 抱
现 代
石）
关 山 月
在审阅的过程当中， 周总理提到了，画面 中一定要有一个太阳。
小组讨论： 同学们想想红日在画面中 象征着什么？
红日象征着新中国如朝阳跃然屹立于世界的东方， 那漫及红日周围的霞光在画面中起到衬托，渲染， 烘托的作用。
“江山如此多娇”一个“娇”字既概括了祖国山
2.创作于（1959年）， 用来装饰（ 人民大会堂 ）， 向建国（ 10周年 ）的献礼。
构图
雪山、云海、丘陵
万里 长城
全景式构图：近景 中景 远景
长江、黄河、原野
江 山 如 此 多 娇
（ 中 国 画
现 代
）傅 抱 石
关 山 月
山峦、松树
色彩
这幅画是如何用色彩来区分季节的？从哪里能看出来？
远:冰山雪岭，白雪皑皑；北国风光 1.美术作品的产生，一是源于（ 对现实生活的感受 ）， 二是需要（创造性的构思）和 独特的（表现技巧 ）
人教版七年级上册美术课件：富于创造力的造型艺术 (共46张PPT)
再 见！
近景描绘哪些景物？ 山峦、松树。
你认为这些巍峨的山峰，苍劲的 松树有什么样的象征意义？
中国人民坚强不息的精神。
中景描绘哪些景物？
连绵起伏的万里长城、长江、黄河、 原野。
长城、长江、黄河各自象征着什么？
长城是中华民族的象征，它屹立在 中华大地的辽阔北疆。代表着中华儿女 的顽强不息。长江贯穿了中华大地，而 黄河是中华民族的母亲河，它无私哺育 着华夏文明。原野说明中华大地，地大 物博，幅员辽阔。
也在中国绘画史上留下了重要的一章。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于 世界东方
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
莽莽雪山
莽莽雪山
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
美术就在你的身边，在日常生 活，让我们积极参与各类美术学 习活动，一起去探索美，发现美！ 同时，我们也可以应用美术这种 特殊的文化形式去寄托自己的思 想，表达自己的情感，比如画画、 拍照、做手工制品等等。
பைடு நூலகம்结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
一、什么是美？
上古之时，人们便注意到了美好形象，某 些事物或某些形式，喜欢的人多了，于是便自 然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的， 随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事 物的固定看法，这样，美便 随之产生，美的标 准随之形成。
想更多代表祖国的景物描绘在画面当中。
有什么好处？
突出祖国山河的壮美、体现出磅礴的气 势。通过构图与色彩，我们能够体会到 创作者构思的创造性。
美术七年级上册第一单元第1课富于创造力的造型艺术(共14张PPT)
四格漫画
四格漫画
表现形式
漫画的创作可以根据自己的爱好 和特长，寻找合适的表现形式来表达 自己的创意。
漫画的幽默之处 ：
幽默技法，也就是说认真思考，是从生活 中取材？还是想象取材？
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
Thank You!
准备上课
1．知识目标 了解漫画的基本常识，掌握形式较为简单的漫画创作的方法。 2．能力目标 （1）能领会漫画作品的寓意。 （2）能用简练的线条对物象进行夸张，提炼，进行简单的创作。 3．情感态度与价值观目标 1）培养学生高尚的思想品德和审美情趣，训练思维，提高他们观察、想 象、创造及表现的能力。 2）利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言 行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，达到晓之以 理，动之以情，导之以行的目的。
用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想 及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。
如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征 进行夸张变形。
漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,是一种具有强烈的讽刺
性、幽默性的绘画。
漫画的特点：
1.能令人发笑，尽管不一定是大笑。 2.具有多种表现方法，如比喻法、对比法和误会法等。 3.夸张的构思和夸张的造型。
漫画绘制方法多样，尤以黑白单色绘画最为常见。其他如水粉，色粉，白描， 电脑绘画也多用于漫画。
讽刺画。国标问题和生活琐事都可讽刺。 幽默画。一般能给读者健康向上的快乐，有些还有深刻的内涵。 肖像漫画。用夸张的手法描绘人物形象。
从篇幅上漫画还可以分为独幅漫画，四格漫画，系列漫画和长篇故事漫画等。
漫画的造型手法 漫画的表现形式 漫画的多种功能 漫画的工具材料
新人教版七年级美术上册第一单元第一课《富于创造力的造型艺术》课件(33张)
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山，处理得苍翠雄浑
同学们，欣赏完这样一组画面让你想到什么？
祖国的地大物博，景色秀美
欣赏与讨论
结合本课所欣赏的美术作品，谈一谈自己怎么理解美术 是一种“富于创造力的造型艺术”
小结
美术的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。 美术来源于生活，又高于生活 美术是富于创造力的造型艺术
原野说明中华大地，地大物博，幅员辽阔。
远景描绘了哪些景物？
雪山、“山舞银蛇、原驰蜡象”
我们从近景巍峨山峰、苍劲的青松到远景连绵的雪山，画面是 以原野连接上下，长城、黄河、长江则贯穿着整幅画面的南北西东， 想想他有什么寓意呢？
画面完整统一，预示着我们祖国完整统一、繁荣昌盛。
找找两幅画有什么不同？
小组讨论：
1、在欣赏过程中有同学提到画面中的太阳好显眼可以去掉吗？ 2、同学们想想红日在画面当中象征着什么？又发挥着怎样的作用 呢？
红日象征着新中国如朝日跃然屹立于世界的东方，那漫及红日 周围的霞光在画面中起到衬托、渲染、烘托的作用
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于世界东方
说一说 你觉得美的事物
• 1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 • 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的03:19:0603:19:0603:1910/15/2021 3:19:06 AM • 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 • 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 • 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午3时19分21.10.1503:19October 15, 2021 • 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月15日星期五3时19分6秒03:19:0615 October 2021 • 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午3时19分6秒上午3时19分03:19:0621.10.15
人教版美术七年级上 1.1 富于创造力的造型艺术课件(共36张ppt)
感恩
• 凡事感恩 学会感恩
感恩是一种文明，一种素养，一种品质。 人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社 会也会变得更加和谐，更加亲切。
视频中，你看到了什么？激发了你怎样的感 受或情感呢？
沁 园 春
·毛 雪泽
东
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021•祖国Fra bibliotek我想对你说。。。。
课后拓展
围绕“祖国，我想对你说” 为主题，写一篇100字的 抒情小短文
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时29分1秒下午5时29分17:29:0121.7.21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 凡事感恩 学会感恩
感恩是一种文明，一种素养，一种品质。 人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社 会也会变得更加和谐，更加亲切。
视频中，你看到了什么？激发了你怎样的感 受或情感呢？
沁 园 春
·毛 雪泽
东
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021•祖国Fra bibliotek我想对你说。。。。
课后拓展
围绕“祖国，我想对你说” 为主题，写一篇100字的 抒情小短文
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时29分1秒下午5时29分17:29:0121.7.21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
人教版美术七年级上 1.1 富于创造力的造型艺术课件(共36张ppt)
须晴日， 看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，
只识弯弓射大雕。 俱往矣，
数风流人物， 还看今朝。
畅所欲言,大胆构思
• 面对祖国的大好河山，如果让你根据词 意来大胆的描绘，你会如何构思呢？
这幅作品中描绘了哪些形象？它象征了什么?
•
祖国，我想对你说。。。。
课后拓展
围绕“祖国，我想对你说” 为主题，写一篇100字的 抒情小短文
莽莽雪山
莽莽雪山
莽莽雪山
莽莽雪山体 现了山河的雄伟 与壮美。
苍茫的云海
云海
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景 象体现了祖国山河的博大广袤。
辉煌的朝阳
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳， 跃然升起于世界东方。
蜿蜒的长城
长城
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。 象征中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
• 《千里江山图》作者王希孟，作品以长卷形式，描绘了连绵 的群山冈峦和浩淼的江河湖水，设色匀净清丽，于青绿中间
以赭色，富有变化和装饰性。作品意境雄浑壮阔，气势恢宏，
以“咫尺有千里之趣”的表现手法和精密的笔法，描绘了祖 国的锦绣河山。被称为“中国十大传世名画”之一
建军90周年阅兵式
• 面对日益强盛的祖国，你一定怀有深 深情感，想对它说点什么？
术”？
提示：1、画家的情感角度 2、作品的创作角度
• 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧.
• 艺术源于生活且高于生活
《开国大典》董希文
• 蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌 .作者使 蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，增加了节日的喜 庆气氛。在写实手法的描绘中，画家又进行了大胆的艺术加工，在画面的 右侧部位减去一根柱子，这些都是为了适应并强化画面主题和总体的需要， 同时也适于中国广大读者的审美情趣 。《开国大典》一直被誉为“共和国 成立的艺术见证 ”
分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，
只识弯弓射大雕。 俱往矣，
数风流人物， 还看今朝。
畅所欲言,大胆构思
• 面对祖国的大好河山，如果让你根据词 意来大胆的描绘，你会如何构思呢？
这幅作品中描绘了哪些形象？它象征了什么?
•
祖国，我想对你说。。。。
课后拓展
围绕“祖国，我想对你说” 为主题，写一篇100字的 抒情小短文
莽莽雪山
莽莽雪山
莽莽雪山
莽莽雪山体 现了山河的雄伟 与壮美。
苍茫的云海
云海
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景 象体现了祖国山河的博大广袤。
辉煌的朝阳
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳， 跃然升起于世界东方。
蜿蜒的长城
长城
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。 象征中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
• 《千里江山图》作者王希孟，作品以长卷形式，描绘了连绵 的群山冈峦和浩淼的江河湖水，设色匀净清丽，于青绿中间
以赭色，富有变化和装饰性。作品意境雄浑壮阔，气势恢宏，
以“咫尺有千里之趣”的表现手法和精密的笔法，描绘了祖 国的锦绣河山。被称为“中国十大传世名画”之一
建军90周年阅兵式
• 面对日益强盛的祖国，你一定怀有深 深情感，想对它说点什么？
术”？
提示：1、画家的情感角度 2、作品的创作角度
• 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧.
• 艺术源于生活且高于生活
《开国大典》董希文
• 蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌 .作者使 蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比，增加了节日的喜 庆气氛。在写实手法的描绘中，画家又进行了大胆的艺术加工，在画面的 右侧部位减去一根柱子，这些都是为了适应并强化画面主题和总体的需要， 同时也适于中国广大读者的审美情趣 。《开国大典》一直被誉为“共和国 成立的艺术见证 ”
富于创造力的造型艺术ppt
服装设计、动漫设计、 工业设计、广告设计、 网页设计、家具设计、 环境艺术设计… 平面设计、立体设计、 构成设计
园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑
楷书、隶书、草书、 行书、篆书… 人物、静物、风景、动物… 具象摄影、意象摄影、 抽象摄影、观念摄影试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
象征中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
山
岳
山
岳
山
岳
山
岳
挺秀的山岳 根据主要需要， 处理得苍翠雄 浑。代表了祖 国山河的美丽 与勃勃生机。
讨
论
通过欣赏分析，谈谈美术 作品是如何产生的？
小
结
• 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧. • 美术是富于创造力的造型艺术.
美术就是画画吗？
先说说你是怎么看的吧~
美术: 美术是遵从美的原则运用一定的 物质材料进行造型的艺术.
沁 园 春 · 毛 雪泽
东
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
美术一般可分为：
1.绘画 2.雕塑 3.设计、工艺、建筑 4.书法、摄影
第1课 富于创造力的造型艺术 课件 (共14张ppt)人教版初中美术七年级上册
第一单元 什么是美术
第1课 富z 于创造力的造型艺术
观察下面几幅照片，你对它们眼熟吗？ z它们分别是什么样的风光呢？
z
沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城
内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦 皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。
讨论：
结合本课所欣赏的美术作品，谈 一谈你是怎么理解美术是一种 “富于创造力的艺术”的？
风景ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：近景 中景 远景
这幅作品的近、中、远景 分别是哪些部分呢？
近景中出现了哪些景物？ 你觉得它们分别代表了什么意思？
中景中出现了哪些景物？ 它们又分别表示了什么含义？
远景呢？ 它们分别表示了什么含义？
这幅画和前面那幅画有什么 区别？ 你觉得哪幅看起来更好？ 为什么？
左：齐白石 《蛙声十里出山泉》 右：王希孟 《千里江山图》
《江山如此多娇》是中国当代画家傅抱石和关山 月于1959年合作创作的巨幅设色山水画，现收藏 于北京人民大会堂。 该画以毛泽东《沁园春·雪》词意为题材，描绘 的是云开雪霁、旭日东升时，莽莽神州大地“红 装素裹，分外妖娆”的美丽图景，画中高山大岭， 白雪皑皑，万里长城，逶迤起伏，莽莽黄河，奔 流不息，气象万千。 画作中长城、黄河等这些形象都极富象征意义， 整个画面看去十分壮丽雄阔，表现出了新中国的 勃勃生机，具有强烈感人的艺术魅力。
第1课 富z 于创造力的造型艺术
观察下面几幅照片，你对它们眼熟吗？ z它们分别是什么样的风光呢？
z
沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城
内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦 皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。
讨论：
结合本课所欣赏的美术作品，谈 一谈你是怎么理解美术是一种 “富于创造力的艺术”的？
风景ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：近景 中景 远景
这幅作品的近、中、远景 分别是哪些部分呢？
近景中出现了哪些景物？ 你觉得它们分别代表了什么意思？
中景中出现了哪些景物？ 它们又分别表示了什么含义？
远景呢？ 它们分别表示了什么含义？
这幅画和前面那幅画有什么 区别？ 你觉得哪幅看起来更好？ 为什么？
左：齐白石 《蛙声十里出山泉》 右：王希孟 《千里江山图》
《江山如此多娇》是中国当代画家傅抱石和关山 月于1959年合作创作的巨幅设色山水画，现收藏 于北京人民大会堂。 该画以毛泽东《沁园春·雪》词意为题材，描绘 的是云开雪霁、旭日东升时，莽莽神州大地“红 装素裹，分外妖娆”的美丽图景，画中高山大岭， 白雪皑皑，万里长城，逶迤起伏，莽莽黄河，奔 流不息，气象万千。 画作中长城、黄河等这些形象都极富象征意义， 整个画面看去十分壮丽雄阔，表现出了新中国的 勃勃生机，具有强烈感人的艺术魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于 世界东方
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
欣赏与讨论：
结合本课所欣赏的美术作品，谈一
谈自己怎么பைடு நூலகம்解美术是一种“富于创造
力的造型艺术”
美术作品的产生：
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
江山如此多娇（中国画 现代） 傅抱石 关山月
《江山如此多娇》创作背景：
1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁 园春· 雪》词意为主题的《江山如此多娇》 巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建 国10周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收 集素材，反复探讨和构思的基础上，历时 三个多月，终于完美地创作出了这幅巨作。 毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇” 画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中 国的勃勃生机。
的视觉形象艺术，所以，美术也称“造
型艺术”或“视觉艺术”，这些艺术形式是 为人的视觉而服务的。造型手段包括线
条、色彩、明暗、体面等。
沁园春· 雪
毛泽东 一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
一 源于对现实生活的感受
二 需要创造性的构思和独特 表现
法国著名的雕塑大师罗丹说 —— 生活 中不是缺少美，而是缺少发现美。世界 时时刻刻都有美在以不同的方式出现，
就看我们是不是留意它并深深地感受到
了。发现美，审视美，享受美，创造美， 这才是美术的真谛。美术不是单纯的绘
画。它可以融入生活中的一切。
第一单元 什么是美术
第一课
富于创造力的造型艺术
城南中心学校
芮书荣
什么是美？
美是能够引起人们愉悦、舒畅、振
奋或使人感到和谐、圆满、轻松、 快慰、满足或让人产生情感、欣赏 享受感、有益于人类、有益于社会 的客观事物的一种特殊属性。
那你知道什么是美术吗？
美术：是运用一定的物质材料，通过造
型手段创造出具有一定空间和审美价值