社会主义建设在探索中前进高品质版

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社会主义建设在探索中曲折前进以及新中国的成立和向社会主义过渡的实现

社会主义建设在探索中曲折发展一、选择题1．标志着中国共产党在实践中开始探索适合本国实际的社会主义道路的文献A．毛泽东在中共七届二中全会上的报告 B．中共八大《关于政治报告的决议》C．《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》2．中共八大确定的我国经济建设必须坚持的方针是A．快速发展B．多快好省 C．稳步前进 D．循序渐进3．1957年整风运动的内容不包括A．反对党八股 B．反对官僚主义 C．反对宗派主义 D．反对主观主义4．1957年反右派斗争扩大化的根源是A．少数右派分子攻击党和社会主义制度B．无产阶级同资产阶级的矛盾成国当时的主要矛盾C．党中央对当时的阶级斗争形势估计得过于严重D．没有分清敌我界限，打击面太大5．开始违反八大指导思想的事件是A．整风运动B．反右斗争扩大化 C．大跃进运动 D．人民公社化运动6．建国后，“左”倾机会主义路线形成的标志是A．1957年反右派斗争B．1958年的“大跃进”C．1959年反右倾斗争D．“文化大革命”发动7．1958年总路线的错误主要在于A．突出阶级斗争 B．忽视了客观规律C．提法不全面D．提法相互矛盾8．把大跃进和人民公社化运动推向高潮的会议是A．北戴河会议 B．八大二次会议C．庐山会议D．七千人大会9．20世纪50年代末60年代初，中苏两党两国关系破裂的实质是A．不同的社会主义道路的冲突 B．称霸与反霸的斗争C．马克思主义与修正主义的斗争 D．西方进行和平演变的结果10.社会主义十年探索建设时期，涌现出一批英雄模范人物，下列人物不属于这一时期的是A．王进喜 B．雷锋 C．焦裕禄D．王崇伦11．下列成就不属于全面建设社会主义时期的是DA．兰新铁路 B．包头钢铁基地 C．成功试验第一颗原子弹 D．南京长江大桥12.下列史实的先后顺序是①“一五”计划的完成②中国代表团出席万隆会议③中共“八大”召开④第一部《中华人民共和国宪法》颁布A．①②③④ B．③④①② C．②④①③ D．④②③①13.下列哪个运动包含反官僚主义的运动A.延安整风运动B. “五反”运动C. 1957年整风运动D. “批林批孔”运动14．20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是①万吨水压机研制成功②原子弹成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功A．①② B．②③④C．①③④ D．①②③④15.下列重要工程在全面建设社会主义时期新建的是A.宝成铁路B.武汉长江大桥C.兰新铁路D.成昆铁路16．下面关于七千人大会的评述正确的是A．开始纠正农村工作中的“左”倾错误 B．初步总结了“大跃进”的经验教训C．提出了新的经济建设方针D．纠正了“反右倾”运动中的错误17．中国在1952年和1962年的两个年度中，经济发展状况的相同点是A．遭遇严重的自然灾害 B．处于恢复的发展时期C．处于大幅度下降时期 D．受到“左”倾错误干扰18．1965年我国取得的重大成就是A．粮食产量达到4亿吨 B．实现了原油和石油产品全部自给 C．成功地爆炸了第一颗原子弹 D．修通了康藏、青藏、新藏公路19．我国在1956年—1966年间建成的两大钢铁基地在A．鞍山、宝山 B．武汉、鞍山 C．武汉、包头D．鞍山、包头20．1956年．1966年，我国经济建设呈现的趋势是A．经济基本处于停滞状态 B．初期和中期较好，后期有问题C．初期和后期较好，中期有问题 D．初期有问题，后期逐渐纠正21.中共“八大”规定党的主要任务是A.调整国内的阶级矛盾B.把中国由农业国变为工业国C.团结一切力量，建设社会主义中国D.坚持综合平衡稳步前进的经济建设方针22.“八大”指出我国社会的主要矛盾是A.社会主义与资本主义的矛盾B.无产阶级同资产阶级的矛盾C.先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾D.人民内部的矛盾23.中共“八大”最主要的贡献表现在A.既反对保守，又反对冒进的方针B.正确指出了国内的主要矛盾C.坚持在综合平衡中稳步前进D.提出了正确处理“十大关系”24. 由毛泽东主持起草，确定以生产队为基本核算单位，贯彻按老分配原则，废除供给制，停办公共食堂的文件是（）A．《关于人民公社的十八个问题》B．《十年总结》C．《农村人民公社条例（草案）》D.《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》25.毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了A.开展整风运动，克服官僚主义B.维护社会的团结稳定C.团结一切力量建设社会主义D.巩固发展三大改造的成果26.邓小平说，1957年后我们开始犯“左”的错误，其标志性事件是A.中共八大二次会议B.整风运动的开展C.反右派斗争的扩大化D.“大跃进”和人民公社化运动的发动27.1957年整风运动转入反右派斗争的原因是A.党对阶级斗争形势估计过于严重B.极少数右派分子向党进攻C.社会主要矛盾发生了变化D.八大二次会议的错误引导28.人民公社体制约存在A.10多年B.20多年C.30多年D.40多年29.1958年，我国社会主义建设中的“左”倾错误的实质在于A.以阶级斗争为纲B.对苏联经验生搬硬套C.违反了实事求是的思想路线D.超越了社会发展阶段30.造成1959年至1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是A.自然灾害的影响B.苏联撕毁经济技术合作协议C.帝国主义的经济封锁D.经济建设中的“左”倾错误31.下列对七千人大会的评述中，正确的是A.中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误B.提出了新的经济建设方针C.初步总结了“大跃进”的经验教训D.为“反右倾”斗争中受批判的同志平反32.20世纪60年代初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”主要指A.调整中央与地方的关系B.调整积累与消费的关系C.调整城市与农村的关系D.调整国民经济比例关系33.十年建设时期建成的重要钢铁基地是A.武汉、包头B.武汉、鞍山C.鞍山、包头D.包头、攀枝花34、1957年——1966年是”全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是A．社会主义经济持续和稳定发展 B．正确与失误．成就与挫折错综交织C．遭到建国以来最严重的挫折和损失 D．社会主义民主政治建设取得重大进展35、“脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁”。

中外历史纲要上第27课社会主义建设在探索中曲折发展精品教学设计

第27课社会主义建设在探索中曲折发展——“口述史与中国现代史教学整合”探索【教学理念】教学的艺术不仅在于传授知识本身，更在于激励、唤醒、授之以渔。

基于学生学情，在教学方法上，教师应该积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，注重加强项目设计、主题式访谈等多种教学模式设计。

在新育人目标方式下不断创新教学实践，提高课堂教学效率，培养学生学习兴趣和学习方法，培养适应学生终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。

【教材分析】本节课是第九单元“中华人民共和国成立和社会主义革命与建设”的第二课，本单元共两课，第26课主讲中华人民共和国成立和社会主义革命完成、社会主义制度建立，本课侧重解读社会主义建设的主要历程及经验教训。

在社会主义基本制度已经建立、社会主义工业化取得初步成就的基础上，如何建设社会主义文化就成为全党面临的全新课题。

在这一系统工程中，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间，是否能够理性适应、协作共进，是影响社会主义建设的核心问题。

而体现在国家层面，党和政府的各项政策制定和操作执行，都影响着社会主义建设的方向和进程，是党的执政能力的体现。

1956年开始，在探索的道路上有挫折，要总结经验；有失误，需吸取教训。

同时，需要理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌；了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。

【学情分析】1.思维特点：高一新生思维灵活，敢于发言，勇于表现自己，这是课堂氛围活跃的重要因素。

教师需要设计符合高一学生运用核心知识去提升关键能力的问题，以实现调动学生兴趣、培养学生思维能力和语言逻辑能力的目标。

2.认知水平：学生在初中阶段已经学习过关于社会主义建设的基本知识，如中共八大、大跃进、人民公社化运动、八字方针、“文化大革命”、建设成就等，对于措施和评价也有简单的涉猎，但是对国家治理层面的实践设计等开展探究的活动很少，高中阶段应该在这些经验和教训方面展开重点探讨。

《社会主义建设在探索中曲折发展》PPT(完美版)

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毛泽东思想
1957年2月27日，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话。
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毛泽东思想
重工业和轻工业的关系
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人民日益增长的物质文化需要大力发展
同
社会主义
我国落后的生产力之间的矛盾生产力
实质：先进的社会主义制度同
落后的社会生产力之间的矛盾
(综合平衡中稳步前进)
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沿海工业和内地工业的关系
经济建设和国防建设的关系
国家、生产单位和生产者个人的关系
中央和地方的关系
汉族和少数民族的关系
党和非党的关系
《论十大关系》（1956）是非关系
围绕着一个基本方针，革就命是和要反把革国命内的关外系一切积极因素调动起来，为社会主义事中业国服和务外。国的关系

高一历史第六单元《社会主义建设在探索中曲折发展》教案旧

芯衣州星海市涌泉学校第六章社会主义建立在探究中曲折开展教案引言分析本章引言分四段，第一段包含三层意思：第一，指出我国社会主义改造根本完成后，确立了社会主义制度，进入了一个新的历史阶段，即全面建立社会主义的新阶段。

第二，指出这个历史新阶段的根本国情是还处在社会主义初级阶段，但当时还没有认识到。

第三，指出摆在中国一一共产党面前的历史任务是指导中国人民探究一条适宜中国国情的社会主义建立道路。

第二段介绍了当时的国际背景。

第一，1956年2月举行的苏一一共二十大对斯大林全盘否认与批判。

第二，苏一一共二十大造成的消极影响。

第三段介绍苏一一共二十大对中国的影响。

第一，中国一一共产党不同意全盘否认斯大林。

第二，中国一一共产党开始破除对斯大林和苏联经历的迷信，探究适宜本国国情的社会主义建立道路。

第三，由于意识形态的分歧以及中国不承受苏联控制和苏联推行反华政策，中苏关系破裂。

第四段介绍了中国一一共产党在探究社会主义建立道路过程中出现曲折的原因，并指出探究的总趋势是前进。

教学目的一、要求学生掌握的根底知识：毛泽东论十大关系的报告；中一一共八大的正确决策；关于正确处理人民内部矛盾的问题的发表；整风运动；反右派斗争的开展及其扩大化；社会主义建立总道路的提出；“大跃进〞和人民公社化运动的严重失误；“反右倾〞斗争；1959年至1961年的严重困难；调整国民经济的“八字方针〞；七千人大会；1957年至1966年在探究中获得的成就。

二、要求学生从思想上认识：1.探究中国如何建立社会主义的道路是非常艰巨的过程。

制定符合中国国情的方针政策，就能推动社会主义建立事业的开展。

反之，就会遇到挫折与失误。

2.在探究建立社会主义道路的过程中，尽管出现严重的失误，但总的趋势是前进的。

中国一一共产党勇于正视自己的错误，并不断纠正，指导中国人民获得宏大成就。

三、要求培养学生的才能：1.引导学生对十年探究道路的考虑，培养学生判断或者者评价是非的才能以及综合分析问题的才能。

第27课社会主义建设在探索中曲折发展教案--高中历史必修中外历史纲要上

第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第27课社会主义建设在探索中曲折发展（教案）教学目标：1.知识与能力：全面理解建设社会主义时期遇到的问题，说明“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，认识新中国各个方面的建设成就。

2.过程与方法：回顾所学，理解中共八大关于当时中国社会主要矛盾分析的正确性，理解人民内部矛盾的内涵，深刻认识关于正确处理人民内部矛盾的思想，对于调动各方面建设社会主义积极性的重要意义，从生产力与生产关系的角度去理解总路线，“大跃进”，人民公社化运动的实质，了解国民经济的调整，有针对性的补充材料，准确全面理解八字方针。

3.情感态度价值观：使用历史照片帮助学生营造全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期、的历史时空背景。

学习总路线、“大跃进”、人民公社化运动利用图片，一方面直观感受人们的愿望热情，另一方面理解其对社会主义建设的危害。

自主讲述当时英雄模范人物的故事，感受这些杰出人物身上折射出的时代精神，经历高尚道德情操的洗礼，培养爱国主义精神。

教学重点：社会主义在探索中的良好开端和曲折发展、社会主义建设的成就和经验。

教学难点：“文化大革命”的性质教学方法：本课主要采用情境创设法、活动探究法、史料教学法，引导学生自主合作探究和观察归纳分析。

板书设计：第27课社会主义建设在探索中曲折发展教学过程：导入：上节课学习了1956年“三大改造”的完成，标志着社会主义制度在我国的基本建立。

1956年起我国开始了社会主义经济建设，在探索中前进，究竟走出了一条怎样的社会主义建设道路呢?今天我们就带着这些问题一起来学习本课的内容。

设计意图：用学生比较感兴趣的事件导入，创设基于学生认识、能够激发学生学习兴趣的历史情境，让学生的思绪顺利进入新课状态。

新课讲授：一、全面建设社会主义（一）中国八大召开请同学们根据下列材料分析出中共八大召开的背景。

多媒体出示材料:党的七大以后，中国社会发生了一系列深刻的变化。

高中历史必修第1册第9单元第27课社会主义建设在探索中曲折发展

(5)结束:1976年10月,中央政治局执行党和人民的意志,毅然粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”。
微思考1尽管毛主席过去有段时间也犯了错误,但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说,错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说,我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念。
三、伟大的建设成就
1.我国各领域的成就
领域成就
工业国防
①逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目,涉及诸多领域,为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系 ②大规模的三线建设不仅增强了国防力量,而且改善了工业布局
科学技术
农业发展
文教卫生骨干培养
核心归纳 20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的重要史实、特点及启示 (1)重要史实。 ①开辟了一条与苏联不同的中国社会主义建设道路。 ②中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾,提出党和全国人民的主要任务,集中体现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面取得的初步成果。
③提出社会主义建设总路线,掀起“大跃进”和人民公社化运动,造成社会生产力的极大破坏。
改善我国国民经济布局,推进中西部落后地区的经济社会发展具有重要意义。
简析我国进行三线建设的历史影响。提示:历史影响:推动了中西部地区的经济和社会发展;提高了国家的国防能力;改善了中国的国民经济布局;推进了中国社会主义现代化的进程。
20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的重要史实、特点及启示
2.建设成就的历史意义这些成就在中华人民共和国历史上都具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。

社会主义建设在探索中曲折发展(1949—1976)汇总

认识问题
纠左
总体前进
前进成就
背景
表现
原措结因施果
1956
1957 1958
1959
பைடு நூலகம்
1960
1961
1962
1963
1964
1965
76） 66--------71---------------75----76
混乱
起色
复苏
文革对经济的破坏
“文化大革命”动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币5000亿元。这个数字相当于建国30年全部基本投资的80%，超过了建国30年全部固定资产的总和。－－李先念
《人民日报》发表《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》
对马克思合作制的错误认识：土地公有，统一经营，集中劳动，按劳分配。
思考：一五的重大企业分布有什么特点？为什么会集中在这里？目前我国正实行的什么战略与这地区有关？
社会主义经济建设在探索中曲折前进探索
缺乏经验
曲折
表现影响
（2）颁布《中华人民共和国宪法》（1954年）（3）实施第一个五年计划（1953—1957）
（4）完成三大改造（时间、性质、依据、过程、意义、评价）
二、曲折发展的十年(1956—1966) 1、1956年开始探索社建的条件（1）有利条件：三大改造的完成苏联迷信的破除（《论十大关系》）中共政治威信高人民社建干劲足（2）不利条件：理论认识不足、实践经验缺乏、有点急于求成苏共二十大后，帝国主义反共浪潮一定程度上混乱了人们思想
阅读课本归纳：
“文革”对国民经济造成了哪些负面影响？
社会主义建设在探索中曲折发展

第九章社会主义建设在探索中曲折前进

第九章社会主义建设在探索中曲折前进教学目的：通过对1956年到1976年这段历史的学习，明白中国共产党在探索建设社会主义道路的过程中，取得了很大的成就，也经历了巨大的挫折，这些挫折给党和人民带来了巨大的损失，但是也为中国人民探索建设有中国特色的社会主义道路，提供了必要的经验和教训。

教学重点：中国共产党在探索阶段取得的理论成就和经济成就“大跃进”的主要内容及危害“文化大革命”的教训教学难点：教学时间：2学时主要内容：社会主义改造完成以后，中国社会的主要任务就变成集中力量发展社会主义经济，并与之相应地进行社会主义政治和文化建设。

从1956年开始，围绕如何建设社会主义这一中心，以毛泽东为代表的中国共产党人为找到一条适合中国国情的社会主义建设道路，进行了一系列艰辛的、开创性的探索。

在这个过程中，经历了迂回和曲折，为下一代中共领导人在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进，提供了可借鉴的经验教训，做了认识和实践方面的准备。

第一节良好的开局一、《论十大关系》1955年底，面对即将到来的社会主义建设新高潮，毛泽东在党内首先提出了如何以苏联经验为鉴戒，探索适合中国情况的社会主义建设道路的重大问题，并开始组织了大规模的调查研究。

从1956年2月开始，毛泽东连续用了两个多月的时间，听取了各方面关于经济建设状况的汇报，在4月25日召开的政治局扩大会议上做了《论十大关系》的报告，针对我国社会主义经济建设和国家治理中的若干重大问题进行总结，提出了一系列针对性和现实性很强的方针政策，报告的主旨就是“要调动一切直接和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗”，报告中阐述的十个问题都是我国社会主义建设中存在的十大关系，涉及经济发展战略的有：“重工业和轻工业、农业的关系”，“沿海工业和内地工业的关系”，“经济建设和国防建设的关系”；涉及经济管理的有：“国家、生产单位和生产者个人的关系”、“中央和地方的关系”等，报告还论述了我国的民族关系、党和非党的关系、革命和反革命关系以及中外关系等，提出了在国家生活各个方面调动各种积极因素的相应原则。

社会主义建设在探索中曲折发展PPT课件

国家所有，按资本家的股金发给年息百分之五的股
息，共领10年。
2021
19
历史再现：“亏了我一个，幸福全国人” ——实行全行业公私合营
2021
20
互助组
农业初级生产合作社
三大
高级生产合作社小组
改手工业供销合作社
造
生产合作社
加工订货
资本主义工商业经销代销
和平赎买公私合营
2021
性
质:
25
（一）成功的探索
1、《论十大关系》 1956年
2、中共八大 1956年
（1）背景：社会主义制度基本确立
（2）内容：
①主要矛盾：先进的社会制度、落后的社会生产力
（人民内部矛盾)
②主要任务:农业国变成工业国
③方针:反保守、反冒进，综合平衡中稳步前进
（3）地位：路线正确，良好开端
由于中国共产党对于社会主义建设的理论和思想还不够成
(一）国民经济的恢复（1949-1952） 1、背景：建国初国民经济全面崩溃 2、措施： A.土地改革(农民私有）
1950年6月《中华人民共和国土地改革法》颁布，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底全国基本完成土改
B.没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济
把官僚资本企业比较完整地转为社会主义企业，恢复发展生产。同时接受了帝国主义在华资产。
到1956年底，全国手
工业生产合作社发展到
10万多个，占总数近 92%，基本上实现了对手工业的社会主义改造天” ——兴办手工业生产合作社
北京市手工业者登记入社
2021
18
（3）三大改造（1953－1956）全行业公私合营（和平赎买）

第六章社会主义建设在探索中曲折前进

②忽视了客观的经济发展规律
③修改了“八大”经济建设的方针
大跃进和人民公社化运动（1958年）
原因：片面追求社会主义建设的高速度
对生产力与生产关系原理的曲解特征：
大跃进：追求建设的高速度人民公社化：一大二公影响： ①造成国民经济比例严重失调； ②严重损害了农民的利益，影响其积极性 ③“左”倾错误严重泛滥
24.1957~1966年是我国“全面建设社会主义” 的时期，其历史阶段特征是 A.正确与失误，成就与挫折错综交织 B.社会主义经济持续和稳定发展 C.遭到建国以来最严重的挫折和损失 D.社会主义民主政治建设取得重大进展
25.“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”。诗中反映的上世纪50年代末的现象，主要由于 A.经济建设缺乏经验 B.自然灾害迅速蔓延 C.“左”倾错误严重泛滥 D.苏联政府背信弃
（2）经济建设方针上：片面追求社会主义建设的高速度，超越当时生产力的水平，破坏了综合平衡，造成了“大跃进”和人民公社化运动的重大失误
三、探索中的曲折 ——三年经济困难（1959—1961年） 1.表现：
2.；
②中苏关系的恶化
3.克服措施：（1）1960年冬，国民经济的八字方针（2）1962年的七千人大会
具创造性，是一次成功探索
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(1957年春)
背景：三大改造完成，国内阶级矛盾基本解决，人民内部矛盾突出反映 ①必须正确区分和处理社会主义两类不内容：同性质矛盾的科学诊断
正确处理人民内部矛盾 ②国内政治生活主题：
③方法：
团结——批评——团结
目的：团结一切可以团结力量建设社会主义
3.中共“八大”关于国内主要矛盾的诊断是正确的，因为这一诊断

浙江省衢州市高一历史《一社会主义建设在探索中曲折发展》教案

一社会主义建设在探索中曲折发展（1课时）教材分析本专题主要叙述了新中国成立以后，特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。

专题内容以十一届三中全会为标志分为前后两个时期：十一届三中全会之前，是党领导全国各族人民从新民主主义过渡到社会主义和建设社会主义时期；十一届三中全会以后，是党领导全国各族人民实行改革开放和建设有中国特设社会主义的新时期。

前一时期的内容，包括基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及“文化大革命”的十年动乱三个时期，其中前7年是社会主义改造时期，后20年在以毛泽东为核心的第一代集体领导下开始探索中国特色的社会主义建设道路，这20年既取得过社会主义建设的重大成就，也发生过严重的失误和挫折。

后一时期从十一届三中全会开始，以邓小平和江泽民为核心的第二代、第三代领导人，根据“实事求是”思想路线，实行了改革开放，逐步确立社会主义市场经济体制，终于找到了一条符合中国国情的社会主义建设道路。

20年来，我国国民经济高速、健康、稳定发展，已总体上达到了小康水平，并明确了新的奋斗目标。

学情分析普通高中进入新课改后，历史学科的教材变化是比较大的，浙江省选用的是“人民版”新教材。

以往的历史教材是按通史体系编排，而新教材则按专题体系，把历史归纳成若干专题，以专题为线索展现历史发展脉络。

每个专题包括古今中外的历史内容，打破了时空的界限。

这就要求教师能够深入浅出地把历史知识在有限的时间里向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这无疑是一个重大挑战。

教学目标知识与能力目标理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容；社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题；列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策，分析其经验教训；了解“十年文革”时期的经济发展的状况，总结其历史教训。

培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。

社会主义建设在探索中曲折前进

1942年与1957年的整风运动
年代名目
1942年
反对主观主义、宗派主义、党八股
1957年
反对官僚主义、宗派主义、主观主义为了学会正确处理人民内部矛盾，改进党的作风
内容原因
在思想上彻底清除“左”和右的错误
作用
使党达到空前的团结和统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础
1956年举行的苏共二十大，批判了斯大林的严重错误及对他的个人崇拜。这在人民群众中造成了不同程度的思想混乱，给国际共产主义运动带来了巨大的困难。中国共产党不同意全盘否定斯大林；但是也由此破除了对斯大林和苏联经验的迷信，更加注意总结本国建设的经验，探索适合中国实际的建设社会主义的道路。由此，中苏关系破裂。 (国际背景) 中国共产党在探索建设社会主义道路上由于缺乏经验，又急于求成，加之后来“左”倾错误的发展，社会主义建设遇到了困难，但仍在曲折中前进。 (失误和挫折；发展)
社会主义建设在探索中曲折前进
社会主义建设在探索中曲折发展
社会主义改造完成以后，我国确立了社会主义制度。但党尚未认识到我国仍处于社会主义初级阶段，对于如何建设社会主义还没有经验。在这种情况下，党开始了艰苦的探索。 (国内背景)
1956年举行的苏共二十大，批判了斯大林的严重错误及对他的个人崇拜。这在人民群众中造成了不同程度的思想混乱，给国际共产主义运动带来了巨大的困难。中国共产党不同意全盘否定斯大林；但是也由此破除了对斯大林和苏联经验的迷信，更加注意总结本国建设的经验，探索适合中国实际的建设社会主义的道路。由此，中苏关系破裂。中国共产党在探索建设社会主义道路上由于缺乏经验，又急于求成，加之后来“左”倾错误的发展，社会主义建设遇到了困难，但仍在曲折中前进。

专题三社会主义建设在探索中曲折发展解析

三、十年动乱中的国民经济
1、国民经济陷入混乱：
①经济计划废置；②经济工作瘫痪；③交通运输阻塞； ④企业管理混乱；⑤物质供应紧张；⑥人民生活下降
2、1973、1975年经济复苏：
原因：周、邓主持工作
3、“文革”对国民经济的影响：
①给经济建设造成极其严重的破坏，使正常的生产和社会秩序出现严重混乱。 ②更为严重的是使中国失去了一次极其宝贵的发展机会（20世纪70年代），与发达国家差距拉大了。
1、1956—1966年十年社会主义建设的探索,有哪些重要的经验教训？
① 经济建设要实事求是，从国情出发； ② 经济建设必须尊重客观规律，正确处理主观能动性与客观规律的关系；
③ 经济建设要注意综合平衡,稳步发展,不能急于求成
④ 生产关系的变革必须与生产力发展水平相适应
……
【小结与升华】
2、“文革”十年,留给我们哪些重要的教训？
我们又失去了什么？世界在做什么？
材料4:（1969年的）7月21日，美国宇航员第一次登上了月球。全世界都通过电视广播关注着这一重大事件的时候，大多数中国人对此一无所知。 60年代末期，中国周边国家和地区出现了经济振兴迹象，后来被称为“亚洲四小龙”的香港、台湾、新加坡和南朝鲜正是在这时开始起步。然而，在世界经济发展的重要时期，中国的脚步却停滞了整整十年。
全面建设社会主义时期
3.1966年------1976年 “文化大革命”十年动乱时期 4.1978年----1992----
社会主义现代化建设新时期十四大召开,改革开放进入新阶段
第一节
社会主义建设在探索中曲折发展曲折
社会主义制度的建立(1953--1956年) 社会主义建设道路的初步探索(1956--1966) “文革”中社会主义建设严重受挫(1966--1976)

下6社会主义建设在探索中曲折发展(课用)

孙悟空当作火焰山
人民公社大力推行组织军事化、行动战斗化、生活集体化，将劳动力按军队编制组成班排连营，采取大兵团作战的方法，从事工农业生产。动辄夜以继日，连续作战。还强调公社生产自给，努力扩大公社内部的产品分配。农村原有的小商小贩、集市贸易以至家庭副业都被作为“资本主义尾巴”加以取缔。不少干部认为商品交换越少，越接近共产主义。有的地方，如河北徐水县和山东范县，甚至打算试验两三年“过渡到共产主义”。为此提出“八包”，“十包”，宣布对社员的衣食住行、生老病死、男婚女嫁所需费用都由公社供给。这些情况表明，初期的人民公社带有浓厚的平均主义和军事共产主义色彩。
（1）破除了对苏联模式的迷信
（2）中共的积极努力探索（3）全国人民自觉抵制错误，积极投身建设。 3、探索失误的原因（1）缺乏经验，对大国建设社会主义的长期性、艰巨性认识不足。
（2）对国情认识不足（3）经济建设上盲目求快，忽视客观规律，片面夸大主观能动性。（4）受国际形势的影响 4、启示
“卫星田”的稻穗竟能托住一位小姑娘
大麦穗、大玉米，运到北京去见毛
肥猪赛大象，就是鼻子短
全社杀一口，足够吃半年
大跃进时期的宣传画
大跃进和人民公社运动， “左”倾错误严重泛滥，以
高指标瞎指挥浮夸风共产风为主要标志
【（1958年8月，中央政治局在北戴河举行扩大会议）会后，为了在余下的四个月时间里（前八个月只生产钢400万吨）完成追加的钢铁产量当年翻番达到1070 万吨的任务，在全国掀起全民大炼钢铁的群众运动。到1958年底，共生产钢1108万吨，其中合格的钢只有800万吨。这一年工业总产值比上年猛增54.8％，而农业由于数千万农村劳动力被占用，总产值后来核实只比上年增长2.4％。基本建设投资比上年猛增 87.7％，全国职工总数也比上年猛增2/3以上，超过国家财政的负担能力，使市场供应紧张，生产和人民生活发生困难。】

【历史课件】社会主义建设在探索中前进

三、总路线、 “大跃进” 和人民公社化运动
“大跃进”
人民公社化运动三年自然灾害苏联政府背信弃义 1959-1961 年经济困难
中共 “八大”的召开整风运动和反右派斗争国民经济调整
十年建设成就
总路线
大跃进
人民公社化运动
国民经济调整
四、国民经济调整和十年建设成就
十年建设成就
工业、农业、文教、卫生、科技等
国民经济调整
四、国民经济调整和十年建设成就
十年建设成就英雄模范人物
工业、农业、文教、卫生、科技等王进喜、雷锋、焦裕禄
为探索适合中国国情的社会主义建设道路作出重要贡献。
整风运动为了加强执政党的建设。反右派斗争有其必要性。
国民经济在 1962年得到恢复和发展
三大改造的基本完成，标志着我国以公有制为基础的社会主义经济制度已基本确立，我国转入了全面建设社会主义的时期。
中共 “八大” 的召开整风运动和反右派斗争总路线人民公社化运动国民经济调整
十年建设成就
大跃进
一、中国共产党第八次全国代表大会的召开
背景
时间
一、中共 “八大” 的召开
好好学习，天天向上。
大跃进
总路线
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
三、总路线、 “大跃进” 和人民公社化运动
“大跃进” 人民公社化运动
9000万吨
大跃进时期的炼钢指标
3000万吨
1070万吨
535万吨
1957年
1958年
1959年
1962年
9000万吨

中国近现代史大纲版教案第六章社会主义建设在探索中曲折前进

第六章社会主义建设在探索中曲折前进课堂教学设计师：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，我们称之为过渡时期，即从新民主主义到社会主义的转变时期。

请同学们和我共同回忆一下，这一时期发生了哪些重大的历史事件。

(根据学生回答情况，适当引导、提示)生：(思考，回忆相互提示，回答)师：(对学生的回答进行简要评述后，导入新课)社会主义改造基本完成以后，社会主义制度在我国基本确立起来，由此，我国进入了一个新的历史阶段。

在这一阶段，摆在全党和全国人民面前的历史任务，是探索一条适合中国国情的社会主义建设的道路。

我们要从1956年社会主义改造基本完成到1966年“文化大革命”前十年左右的时间，称为社会主义建设的十年探索。

(板书第六章课题)师：(引导学生快速阅读教材，把教材中提到的重大历史事件找出来并按时间顺序写在笔记本上。

可以互相议论。

教师巡视并解答学生提出的个别问题)生：(按教师要求阅读和摘录教材内容)师：(观察学生阅读情况。

绝大部分学生完成后，请部分学生汇报结果，并由其他同学修正、补充后，教师简评)我相信同学们对其中一些历史事件一定会有所了解，哪位同学为大家谈谈?(对学生进行引导并给予鼓励)生：(部分学生发言)师：(对学生的发言进行简要评价和总结，激疑启思)对社会主义建设道路探索的第一步，就是制定经济建设的方针。

一、经济建设方针的确定1.转入建设社会主义历史阶段的有利条件师：对于如何建设社会主义，我们还缺乏经验，但是也存在着许多有利条件。

(让一名学生读书上概括的三条有利条件。

教师进行简要讲解)生：(读三条有利条件)2.《论十大关系》的提出师：请同学们看书上毛泽东《论十大关系》报告的有关内容，包括小字、材料和图片，然后思考以下几个问题。

(打出投影片：①《论十大关系》提出的据是什么?请用材料简要说明。

②发表《论十大关系》报告的目的是什么?③十大关系主要讨论的是什么问题?请简要分析说明)生：(看书、思考、讨论问题)师：(请部分学生分别对三个问题发表看法，其他同学补充修正后，教师引导学生分析归纳出下列观点：①主要有两个依据，一是苏联的经验和教训；二是总结了我国建国以来的建设经验。

社会主义建设在探索中曲折发展--旧人教版

1956年，中国共产党开始探索本国建设社会主义的道路，在此后的十年探索中，主要面临哪两大问题？中共八大对解决这两大问题的决策是什么？中共八大的决策为何未得以贯彻实行？
答案： 1、两大问题：社会主义制度建立后国内的主要矛盾问题；
经济建设的指导方针问题（规模和速度）。
2、决策：指出国内的主要矛盾是先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾；提出在综合平稳中稳步前进的经济建设方针。
1956～1966年探索中正确和错误的表现分别是什么？有何经验教训？ (2)出现的失误： ①.1957年反右派斗争扩大化，导致阶级斗争扩大化，改变了八大关于我国社会主要矛盾的论断，这成为后来党在阶级斗争问题上连续犯错误的根源； ②.急于求成，忽视客观规律，片面追求社会主义建设的高速度，超越当时生产力发展水平：提出社会主义建设的总路线、发动大跃进、人民公社化运动； ③.1959年的反右倾斗争，使左倾错误进一步发展，党内民主生活遭到严重破坏，个人专断和个人崇拜的不良倾向在党内发展；经验教训： ⑴.进行社会主义建设，必须坚持实事求是，从国情出发； ⑵.在社会主义制度建立后，始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位； ⑶.搞经济建设必须遵循客观规律，不能超越生产力水平，盲目调整生产关系和生产组织形式，片面追求高速度； ⑷.必须正确认识阶级斗争问题，要防止阶级斗争扩大化； ⑸.必须坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持群众路线；
1959～1961年的困难： 1、原因： ⑴大跃进、人民公社化运动、反右倾斗争左倾错误。 ⑵.自然灾害严重 ⑶.苏联政府背信弃义撕毁经济技术合作协议
2、中共措施： ⑴1960年冬开始，党中央开始纠正农村工作中的左倾错误，对国民经济进行调整，提出“调整、巩固、充实、提高”方针； ⑵1962年初，召开七千人大会，总结大跃进中的经验教训； ⑶.为反右倾运动中被错误批判的大多数人平反； 3、措施的特点：从具体措施和政策进行调整，党的根本指导思想和方针没有改变，左倾错误没有得到根本的纠正，后来又继续发展；