班务工作总结小学
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况1
我是一年级二班的班主任。我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。学期末，我把主要工作总结如下:
一、常规工作
1、培养学生的良好学习习惯。一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2.培养好的班级群体。班级群体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
3、培养有管理本事的小干部。班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。
小学教师班务工作总结以及计划（2篇）
小学教师班务工作总结以及计划
依据校园要求，透过工作实践，现将本学期班务工作总结如下：
一、详细、真实的了解学生状况，为班主任工作打好基础。
作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的状况，如学生家庭经济状况，父母的职业，家庭成员状况，个性是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。对学生家庭状况的了解，可透过家访的方式获得，对学生自身性格、爱好的了解，能够透过对学生的观察来获得。当然，充分了解学生不是三天两天的事，有的甚至需要进行较长时间的调查，仔细揣摸，才能总结出一个学生的性格特征。了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础。对学生的关系到保密的东西，个性是对学生自尊心有影响的状况，教师切不可任意的告诉别人。如学生身体的残疾，父母的离异，以及一些作为学生难于启齿的东西，要为学生保密。教师做到这一点，不仅仅仅是尊重学生的人格，还能取得学生的信任，为今后的班主任工作带来许多方便。
二、遵循班主任工作的指导思想和总体原则：
在实际工作中，班主任本着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人出发，在提高学生学习成绩的同时，还要提高学生政治思想素质，锻炼学生的实际工作潜力、适应社会的潜力，使学生全面发展，普遍感觉能够成为对社会有用的人才。
1.思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱社会主义事业信念的教育，坚持四项基本原则和改革开放，树立良好的世界观、人生观;还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。
2.学习上，努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重要的是教会学生一些学习的方法。学生认真学习，认真复习，认真严肃对待每一次测验、考试，能较为牢固的掌握各门学科基础知识，在实际生活中大胆的运用，学以致用。校园学习的东西毕竟是少之又少的，关键是教会学生在社会生活中的运用，如利用所学知识办好墙报、广播，分析社会政治现象，纠正社会上使用语文错误的地方等，以便在进入社会后能适应社会，为社会做贡献。
小学班务工作总结(共7篇)
小学班务工作总结〔共7篇〕
第1篇：小学班务工作总结三〔3〕班班务工作总结
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
小学教师班务工作总结个人
小学教师班务工作总结个人
在过去的一学期中，作为小学教师，我积极参与了班务工作，为学生的学习和成长做出了一定的贡献。以下是我个人对班务工作的总结和反思：
1. 教育引导：我注重开展班级教育引导活动，通过持续的心理健康教育、品德教育和生活教育，培养学生的良好思维品质和道德修养。例如，我组织了班级团队建设活动，让学生学会团队合作和相互支持。
2. 课程安排与备课：我合理安排每天的课程，并认真备课，以确保教学质量和效果。我注重培养学生的兴趣和潜能，在教学过程中引导学生主动探索、思考和解决问题。
3. 学习辅导：针对学生个别学习困难，我经常安排个别辅导时间，帮助他们克服困难并取得进步。我还积极与家长沟通，共同解决学生学习中的问题，提供家庭作业的指导和建议。
4. 班级管理：我注重班级管理，建立了良好的班风班纪。通过定期班会和个人谈话，了解学生的学习情况和生活状况，并及时与学生和家长进行沟通。我鼓励学生们积极参与集体活动，增强集体荣誉感和凝聚力。
5. 家校合作：我与家长保持密切联系，及时通报学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议。我积极参与家委会的活动，并与家长一起制定学生的学习计划和目标，共同关注学生的全面发展。
6. 教育资源利用：我积极利用各种教育资源，包括图书馆、多媒体教室和互联网等，丰富学生的学习内容和方法。我鼓励学生们广泛阅读，参加各类比赛和活动，拓宽他们的知识面和视野。
总之，在过去的一学期中，我努力履行班务工作，取得了一定的成绩。但我也意识到，我还有待提高和完善的地方。因此，我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学班务工作总结8篇
小学班务工作总结8篇
第1篇示例：
小学班务工作总结
时光荏苒，转眼间又到了学期末，对于我们小学班主任来说，这
是一个总结过去的工作，回顾努力与收获的时刻。在这学期里，我们
班主任团队以班级管理、学生教育和家校合作为主线，围绕着学生全
面发展，积极推进班务工作。下面就让我来为大家总结一下这学期的
工作内容。
一、班级管理
在班级管理方面，我们注重营造良好的班风班纪，让每一个学生
都能够在和谐的班级氛围中茁壮成长。我们制定了一系列严格的规章
制度，包括上课纪律、作业管理、课外活动安排等。我们还定期组织
学生进行班级卫生整治，培养他们的爱校意识和公共意识。通过这些
努力，我们班级的纪律性和凝聚力得到了极大的增强。
二、学生教育
在学生教育方面，我们注重培养学生的品德素养和自主学习能力。我们组织了一系列主题班会，通过讲故事、播放影视作品、开展角色
扮演等形式，引导学生向上向善。在学习方面，我们帮助学生树立正
确的学习观念，鼓励他们勤奋学习，自主探究。我们注重学生的全面
发展，引导他们参加各种兴趣班和社团活动，开拓他们的视野，拓展他们的兴趣爱好。
三、家校合作
家校合作是班务工作中的重要环节，我们希望与家长始终保持良好的沟通和合作。我们定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，听取家长的意见和建议。在学生问题上，我们和家长保持密切联系，共同努力解决学生的成长问题。与此我们也积极参与学校的家庭教育活动，为家长们提供更多的帮助和支持。
这学期的班务工作取得了一些成绩，但也有一些不足之处。在未来的工作中，我们将继续努力，加强班级管理，深化学生教育，促进家校合作，为学生的全面发展提供更加有力的支持。我们也希望学校能够在教师队伍建设、教育资源配置等方面给予更多的支持和帮助。期待未来的每一天，我们将继续为学生的成长而努力奋斗。
小学教师班务工作总结以及计划
小学教师班务工作总结以及计划
班务工作总结：
作为一名小学教师，班务工作是我日常教学工作的重要组成部分。在过去一年里，我积极参与班务工作，努力促进班级的良好发展。下面是我的班务工作总结。
1. 班级管理与组织：
我认识到班级管理是班务工作的基石。我重视建立良好的班级纪律，制定班级规章制度，并定期检查学生的遵守情况。我鼓励学生参与班级活动和社团活动，帮助他们培养集体荣誉感。
2. 沟通与协作：
与学生家长的沟通是促进班级发展的重要环节。我定期与家长进行面谈，及时了解学生的情况，并与家长分享他们的进步和困难。此外，我也与其他老师保持密切合作，分享教学资源和经验，共同提高学校整体教育水平。
3. 学生关怀与引导：
作为班主任，我关注每个学生的成长和发展。我尽力为他们提供全方位的关怀和支持，并指导他们树立正确的价值观和行为准则。我鼓励学生培养良好的习惯，如按时完成作业、保持良好的卫生习惯等，以促进他们全面发展。
4. 课外活动组织：
除了日常教学，我还积极组织各种课外活动，为学生提供丰富多样的发展机会。我组织过科学实验、校内文化节、运动会等
活动，激发了学生的兴趣和热情。这些活动不仅促进了班级的凝聚力，还提高了学生的综合素质。
5. 学习辅导与管理：
我深知学生学习是他们最重要的任务，所以我设立了良好的学习氛围，并制定了学习计划和个别辅导计划。我定期组织学习小组讨论和复习活动，帮助学生解决学习中的困难，并定期进行考试和测评，及时评估学生的学习情况。
6. 班级文化建设：
班级文化是提升班级凝聚力和积极性的重要手段。我积极组织学生参与班级文化建设活动，如班级口号、班级logo设计等。这些活动激发了学生的创造力和团队合作精神，提高了班级内外的社会形象。
小学班务的工作总结
小学班务的工作总结
一、工作概述
班务工作是指在小学班级中，负责各项班级管理工作的一种职责。班务工作的目标是保障学生的学习和生活环境，促进学生全面发展。班务工作是一个综合性的工作，主要包括以下方面：
1. 学生管理：负责学生的考勤、奖惩、干部选拔、班干部管理等工作。
2. 纪律管理：负责班级纪律的培养和维护，安排好学生的日常作息和学习时间。
3. 安全管理：负责学生的安全教育和安全工作，组织安全演练和应急预案。
4. 班委会管理：负责召开班委会会议，组织活动和班级事务的协调安排。
5. 家校沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭情况和学习情况。
6. 班级活动：组织班级各种活动，根据学生的需求和实际情况安排不同的活动。
7. 文化建设：培养学生的团队意识和班级荣誉感，组织学科竞赛和文艺演出。
二、工作总结
1. 学生管理
从上学期来看，学生的考勤情况总体良好，出勤率达到了90%以上。考勤工作较为正规，每天早晨对学生进行考勤，中午放学再次进行考勤，确保学生的到勤情况。此外，对于迟到、早退和旷课的学生，及时与家长进行沟通，以帮助学生及时纠正错误。
学生的奖惩工作也得到了较好的实施。根据学生的表现，及时给予奖励和表扬，激励学生取得更好的成绩。对于违纪行为，及时进行批评和教育，帮助学生意识到错误，并采取适当的措施进行惩罚，以达到教育的目的。
2. 纪律管理
在日常纪律管理方面，班级制定了一系列的规章制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。通过班会、家访等形式，宣传班规班纪，提高学生对纪律的认识。定期组织班级活动，增强学生集体意识，增强班级凝聚力，有助于维护班级的正常秩序。
2024年小学班务工作总结范文(2篇)
2024年小学班务工作总结范文
____年小学班务工作总结
一、引言
在____年度的小学班务工作中，我担任了班主任一职。通过一年的努力，我充分发挥了自己的专业优势，深入了解每一个学生的特点和需求，并与学校和家长保持良好的沟通。在班务工作中，我注重培养学生的综合素质，提升他们的学习成绩和自主管理能力。在此总结中，我将对自己的工作进行评价和反思，并提出改进措施。
二、工作回顾
____年是我执掌这个班级的第一年，刚开始时我面临了很多挑战和困难。首先，我需要了解每一位学生的个性特点，以便更好地与他们相处和引导。其次，我需要与学校、教师和家长建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。此外，我还需要关注学生的学习状态和心理健康，及时发现并解决问题。
在这一年中，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我组织了各种形式的课外活动，如科学实验、手工制作等，旨在激发学生们的学习热情。我还鼓励学生积极参加各种比赛和活动，提升他们的综合素质。同时，我也注重巩固基础知识，提高学生的学习成绩。我制定了科学合理的学习计划，并根据学生的实际情况进行个性化的辅导。
三、工作评价
1. 个人优势
作为一名班主任，我具备扎实的专业素养和较强的组织管理能力。我通过不断学习和提高，掌握了最新的教育理论和教学方法，能够灵活运用于实际教学中。我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展，为他们提供积极的引导和指导。
2. 工作成果
在____年度的班务工作中，我取得了以下成果：
（1）学生成绩显著提升。通过精心设计的教学计划和个性化辅导，学生的学习兴趣得到了培养，学习成绩有了明显的提高。全班学生的平均成绩比去年上升了10%。
小班务工作总结优秀5篇
小班务工作总结优秀5篇
（经典版）
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序言
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班务工作总结小学开头
班务工作总结小学开头
班务工作总结小学。
在小学班级中，班务工作是非常重要的一项工作。它不仅能够帮助老师管理班级，还能够培养学生的责任感和团队合作精神。在过去的一段时间里，我们班级开展了一系列班务工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难。在此，我对班务工作进行总结，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和启示。
首先，我们在班务工作中取得了一些成绩。比如，我们建立了班级值日制度，每个学生都有自己的责任岗位，能够按时完成值日任务。这不仅能够帮助老师管理班级，还能够培养学生的责任感和团队合作精神。另外，我们还开展了班级卫生大扫除活动，让学生们亲身参与到班级管理中来，增强了他们的自我管理能力。
但是，我们也遇到了一些困难。比如，有些学生对班务工作不够重视，常常迟到或者不认真完成值日任务。这就需要我们在今后的工作中加强学生的宣传教育，让他们认识到班务工作的重要性，提高他们的责任感和团队合作精神。
总的来说，班务工作对于班级管理和学生素质教育都是非常重要的。我们要继续加强班务工作，不断完善制度，提高学生的责任感和团队合作精神，为班级的发展做出更大的贡献。希望在今后的工作中，我们能够取得更好的成绩，让班级管理更加顺利，学生的素质更加提高。
小学班务工作总结范文（2篇）
小学班务工作总结范文
一、在炎热的夏天，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
二、班级管理
在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。
小学班务工作总结范本（2篇）
小学班务工作总结范本
在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的教学工作又结束了。
回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、基本情况概述。
我班有学生____人，女____人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转。
二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
小学学期班务工作总结5篇
小学学期班务工作总结5篇
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小学班务工作总结12篇
小学班务工作总结12篇
一、班集体建设
我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助
遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这
学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个
人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学
生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学
生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体
荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯
了错误，我都要和他们一起分析
原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，
学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是
班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班
干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级
学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服
务的意识。
三、做好后进生的转化工作。
四、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现
学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的`过程。
小学班务工作总结大全(精选7篇)
小学班务工作总结大全（精选7篇）【第1篇】幼稚园班务工作总结
不知不觉之间，又一个学期结束了。回首这一学期以来的其他
工作，让我深深感到当一名教师不容易，当一位班主任更是不容易。
都需要有无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能为孩子们创造出
茁壮成长的良好教育环境。班主任工作不但要有宏观的群体管理，还
要有微观的个性发展战略；既要有强烈的前瞻性；工作更要有细致的
落实到位，只有这样才能使学生学生在高二健康全面发展。反思自己
在这一学期以来的工作成与败，得与失，以便在今后的工作中扬长避短，现将班务工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯，形成良好的班风。
通过上一个班级的学习，这一学期以来，大部分的学生基本上
已经能很好的适应小学生活。但由于年龄特征，自控力还是较差，纪
律涣散。所以这学期我确立了班务工作重点就是学生良好的行为习惯。在这方面，我首先从培养孩子的站、坐、行的规范做起，然后到上课
学习、听讲，以及生活、卫生习惯、一日常规认真负责等层面的严格
要求，从小事做起、从点点滴滴起步。在日常学习中，时刻注意调动
考虑学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、
讲文明、讲礼貌的好习惯。同时制订了相关的班级运行机制、组织学
生学习，并预先提醒学生严格按照要求规范自己的一言一行。充分发
挥班干部的职能管理工作职能、在班级内给每个班干部规定了具体的
工作任务，分工负责，相互协作，相互监督、民主管理。通过师生共抓，争取让每一个学生每天都有新思维变化，每天都有新起色，每天
进步一点点！通过这一学期以来的努力，学生在各个方面都有了很大
2024年小学班主任班务工作总结(6篇)
小学班主任班务工作总结
时间悄然而至, 不知不觉中, 公共管理系学生会工作已在最初计划中走向结束。本届学生会自____月份上任以来, 在李书记与团总支书记王老师的指导与关怀下, 在主席马强的带领下, 在各部长与干事的努力下, 工作已基本圆满结束。在学生会举办的一系列活动中, 都已起到宣传公共管理系, 培养部长领导、管理能力, 锻炼干事团结协作能力的目的, 发挥了学生会的积极作用。
我作为学生会副主席, 日常工作主要有:
1.协助主席开展各项活动, 根据学生会的决定, 安排落实各项工作的开展;
2.主席不在时履行主席职责;
3.做好学生会大事备忘录;
4.及时掌握学生会干事的思想和工作情况, 及时向主席汇报;
____分工主抓几个部工作。下面, 就将本学期工作情况向李书记、王书记、主席汇报如下：
协助主席开展各项活动
本学期以来, 学生会为了丰富同学课余文化生活, 开展了迎新茶话会、文明宿舍大检查、“社会浮躁, 吾辈当沉淀”主题演讲比赛、“成大事者应不应该拘小节”辩论赛等活动。
迎新茶话会
迎新茶话会可以算是一次给新干事施展拳脚的活动, 整个活动除策划、分配任务及总结而外都由干事们操办的。而我则协助主席, 在活动结束之后召开了茶话会总结大会, 既对干事工作表示肯定, 又指出不足之处, 望其改正。
文明宿舍大检查
为了使同学们生活规律、美好、充实, 主席团协同生活部对公共管理系学生宿舍进行了检查及评比。
（1）我与生活部长担任宿舍视察人员, 对同学内务、宿舍安全、生活用品摆放等都做了详细要求;
（2）检查之后, 我及时要求生活部将评分表明细, 根据各宿舍得分, 宣传部拟出评比结果公示榜;
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班务工作总结小学
导读：范文班务工作总结小学
【篇一：小学五年级班务工作总结】
时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。
在20XX——20XX学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：
一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易
于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。
作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮
的成长！
【篇二：小学五年级班务工作总结】
又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一直稳步向前。我主要做了以下几方面的工作：
一、日常行为规范的落实：
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。
二、干部队伍的组建和培养：
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面
给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。
三、狠抓教育教学工作：
利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
四、规划了班级与个人的奋斗目标：
有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是马静茹、金芳等仅学习成绩差的；一种是马国庆、吴宁等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
六、重视主题班会与主题队会的开展：
在学校的统一布署下，我注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外，根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会和队会，起到了很大的收效。
七、培养学生个性特长和创造能力：
这个时代需要的人才应是高素质的、复合型的、有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力。我给学生提供各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生能力的机会。
八、密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和