服装人体比例及动态草图.ppt
服装画第二章人体结构表现
(3)将服装穿到人体上。服装效果图体现的是服装穿着的立体效果，所以要以明确的线 条画出服装的外轮廓线，注意服装与人体之间的紧贴与宽松关系。贴体的部位应体现出人体 肌肉线条的起伏关系，宽松的部位应体现出人体与服装之间的空间感。同时也应十分注意人 体运动而使服装产生的衣纹线的变化。衣纹线有很多，要有取舍，但服装的结构线则必须十 分仔细地表现出来，同时也要根据人体的线条和透视关系来表现。(图2-51) (4)画出服装的细部及服饰品。在将服装穿到人体上后，再画出服装的细部和服饰品。 服装的局部细节要根据人体运动后产生的透视效果来表现，左右应对称。如身体半侧时，人 体的中心线也相应偏向一边，左右口袋、扣子等细节部位在表现时要给人以视觉上的对称和 平衡感。(图2-52)
图2-27
2. H型造型 H型造型整体呈长方形，通过放宽腰围，强调左右肩幅，从肩端处直线下垂至衣摆，给 人以轻松、随和、舒适、自由的感觉，具有安详、庄重、流畅不贴身的特点。(图2-28)
图2-28
3. V型造型 V型造型也称为三角形造型。一般裙脚收细，强调肩宽的特征，具有洒脱、奔放的风格， 体现个性和时代感，不管是女装还是男装都常用此种造型。(图2-29)
图2-38
图2-39
二、腰饰 腰饰设计最能体现出服装造型的特点，腰头、腰带、腰链有着较强的装饰功能。(图2-40)
图2-40
三、包 包作为一种服饰配件在整体服装设计中能起到营造气氛、烘托主题，甚至画龙点睛的作 用。(图2-41至图2-43)
体型分类与搭配ppt课件
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X形体型
X形体型 肩膀与臀部基本同宽，腰身瘦小。腰围比臀围小 18-
25cm 。胳膊与腰部之间有明显地缝隙。肩膀有棱角。身 长比例均衡。骨架从小到大都有。重量分部不均，通常臀 部及大腿部位较重。即便腰部有肉，但腰围明显小于臀部 及肩膀的宽度。胸部丰满，曲线明显，也称沙漏形。 X形体型特点：
比例且柔和脸部线条的
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矮胖型着装建议
简洁大方的T恤、深色的马甲、休闲小西装（深浅搭配
，出层次，显得瘦和高完）整版ppt课件
64
矮胖型着装不建议
如果你不是90后或者喜欢嘻哈和非主流 不建议你宽过分肥
大的衣服（显得更加胖，放完整版大ppt课体件 型）
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4. 瘦高型特点 体型高偏瘦。
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X形体型着装建议
A型，H型外轮廓服装容易将X体型最为优美的纤细腰部遮 盖（如果是收腰的设计，则非常好看）
Y型的服装因为肩部的夸张，因此在视觉上缩小了臀部的 比例。
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X型体型不建议：
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X型体型不建议：
遮盖腰部曲线
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A形体型
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判断她们：
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女性体型与服装
《服装人体工程学》PPT课件
在LZR脉冲主材质的表面还覆盖着一层“聚亚安酯”的材料，这种材质可以为运动 员提供更大的浮力。为了配合聚亚安酯增大浮力的作用，鲨鱼皮四代还采用了无缝 拼接的技术：在泳衣的胸部、腹部和大腿外侧加上特别的镶条，令水流更顺畅地通 过泳衣表面。鲨鱼皮四代号称是全球第一款无缝泳衣。
为了更好地帮助运动员在水中节省体能，鲨鱼皮四代的腰部增加了类似腰封的设计， 这样不仅可以帮运动员在水中将最佳姿势保持的时间更长，还可以帮助运动员节省 不少体力。而泳衣背后的拉链也被安排在后腰最低的位置，这样可以把由拉链带来 的水阻降到最低。
精选课件
27
第一节、服装人体工程学的概论
人体形态结构
精选课件
28
第一节、服装人体工程学的概论
击剑服装是起保护作用，服装包括短上衣、护 臂和护胸、护头和脸的面罩、护手的手套、护 下身的短裤或马裤以及特制的击剑鞋。
特殊职业环境与服装的关系
精选课件
29
第一节、服装人体工程学的概论
“鲨鱼皮”泳衣的演化
第一节、服装人体工程学的概论
“方便?”、“舒适?”、“可靠?”、“安全?”、
Jean Paul Gaultier Couture Spring 2009
精选课件
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第一节、服装人体工程学的概论
“方便?”、“舒适?”、“可靠?”、“安全?” ---- 时尚与实用的思考?
人体比例和服装的关系
人体和服装比例
头部长宽比：
正面的头长宽比是5：3
正侧面的头长宽比是5：4
半侧面的头长宽比是5：3.5
人体整体比例：
头顶到下巴是一个头长，脖子长1/4个头
前领围和肩点间的斜度高是1/4个头长
肩点到腋窝是1/2个头长，腋窝到腰是一个头长
腋窝到腰的1/3处是胸，腰到臀围是一个头长，
臀围以上为上身，共四个头长，
臀围以下为下身，共4-5.5个头长
人体理想比例是上身4个头长，下身4个头长
服装画人体下身一般会画5-5.5个头长，以示高挑
下身具体比例：臀围到大腿中一个头长，臀围到膝盖两个头长，
膝盖到小腿中一个头长，膝盖下1/2头长为小腿肚开始位置，小腿肚为1/2
头长，上半部分外弧，下半部分内弧，小腿中到脚踝为一个头长。时装画小腿
会画3-3.5个头长
手臂（肩点到手踝）总长两个半头，臂长1.5个头长，前臂长1个头长，
手踝到手1/4个头长，手掌总长3/4个头长，脚约等于3/个头长
女性肩宽等于臀宽，等于两个头宽，腰宽略小于1个头长
《我设计的服装》PPT优秀课件
案例二
某品牌将传统剪纸艺术与 现代审美相结合，推出具 有中国风的时尚服饰，受 到市场热捧。
案例三
一位年轻设计师从科幻电 影中汲取灵感，运用未来 科技元素，打造出前卫、 时尚的服装系列。
04 服装效果图绘制技巧
效果图基本要素
01
02
03
04
人体比例与动态
正确掌握人体比例，展示服装 穿着效果。
服装款式与细节
03 设计创意与灵感来源
创意构思方法
01
02
03
头脑风暴法
通过自由联想和集体讨论 ，激发创新思维，收集大 量设计构思。
主题研究法
深入研究某一主题或文化 元素，挖掘独特的设计灵 感。
趋势分析法
关注时尚趋势，分析流行 元素，预测未来流行趋势 ，为设计提供前瞻性指导 。
灵感来源途径
艺术与设计作品
从绘画、雕塑、建筑等艺术作 品中汲取灵感，转化为服装设
通过问卷调查、访谈、观察等方式，收集目标受众对服装品牌的 需求、偏好等信息。
数据分析
运用统计分析方法，对收集到的数据进行处理和分析，提取有用信 息。
竞品分析
研究竞争对手的品牌定位、产品特点、市场策略等，为自身品牌提 供参考。
营销策略制定及实施
产品策略
促销策略
根据市场需求和竞品分析，制定符合品牌 定位的产品策略，包括款式设计、面料选 择、定价等。
服装设计入门教程(人体)
人体局部的表现：
• 1. 头部 • 头面部的比例关系为“三亭五眼”。 • “三亭”就是从发际线到眉毛为上亭，眉 毛到鼻底为中亭，鼻底到下颌为下亭。 • “五眼”就是两眼之间距离为一眼宽，左 右眼梢至耳根各为一眼宽。
局部表现
• 头部的五官是随年龄的变化而变化的，服 装画中的五官，有时可以简化，有时甚至 可以不画。 • 表现五官要紧凑，切不可把鼻子、人中画 长；画眉毛可根据流行趋势而定，或高挑， 或弯曲，或浓，或淡；眼睛的轮廓可美化； 鼻子可画重，甚至也可以简化，侧面要短 而翘；嘴唇的画法可根据轮廓而定；耳朵 只要位置摆正就可以了。
服装设计入门教程（人体篇）
画好人体的重要性
• 画好人体是学习时装画的基础，如何画人 体？人体绘画是每一位人体画家不可忽缺 的基本功。只有在充分了解人体各个部位 在运动中的功能之后，才能画出具有动感 的任务。
整体把握
• 大家都知道，人体是一个复杂的物体，特别是对初学者来 说画起来难度相对大一些。 • 因此对人体结构要先用一种简化方式表达出来，所谓简化 就是抽象化，这样便于我们认识和理解，也便于记忆。 • 我们可以把头部概括为蛋形，上臂是圆柱形，脖子是圆柱 形，胸廓和骨盆是两个梯形，大腿小腿是圆柱形，手是菱 形，脚是锥形，能动的关节用球来表示。 • 其实简化的过程也是概括的过程，因此在画服装画的时候 先学简化，再深入刻画人体动态就不那么难了！！
服装人体与时装画课件(吴耘)
一、八头半人体的比例
八头半身人体的具体比例如图： 第一头高：自头顶至下颌底； 第二头高：自下颌底至乳点以上； 第三头高：自乳点以上至腰部； 第四头高：自腰部至耻骨点； 第五头高：自耻骨点至大腿中部； 第六头高：自大腿中部至膝盖； 第七头高：自膝盖至小腿中上部； 第八头高：自小腿中上部至裸部； 第八头半高：自裸部至地面。
服装人体的比例
八头半身人体横向也有一定的参考 比例，横向比例通常指肩宽、腰宽和臀 宽。女性肩宽约一个头长，臀宽约等于 肩宽或略大于肩宽。男性肩宽约两个头 长，腰约一又四分之一头长，臀宽窄于 肩宽，也可与腰围同宽。这些基本比例 可根据服装设计的意图进行调整。在学 习的过程中，要先熟练掌握八头半身的 人体比例，再把九个格子的拐棍扔掉， 依照自己的需求画出合乎比例的服装人
服装人体的夸张部位
女人体的夸张部位 女人体具有线条柔和的外形特征，主要的夸张部位 是修长的脖子丰满的胸部、纤细的腰肢、浑圆的殿部， 胸、腰、殿的动态关系，头、手、脚的造型等。胸、腰、 殿作为女性的特征，在设计图中常常作为夸张的重点， 无论从正面、侧面、半侧面都应表现出优美微妙的曲线。 在下半身的夸张处理上，大腿和小腿都应适度拉长，使 整个人体比例显得协调。另外，除了对女性第二性征的 强调和夸张，从颈到肩的曲线更能体现出女人的内涵美， 展现优雅的女人味，可在服装人体中着重强调和夸张这 一部位。总之，女人体的夸张是以优美、典雅为最终目 的。
服装设计基础期末复习ppt
2、5W原则 who、when、where、what、why
二、服装人体
1、人体比例
纵向：如图 横向：肩宽占约1.8个头宽、腰围约占1.1个 头宽，膝部约占1个头宽
二、服装人体
2、人体动态 人体动态是在正面直立姿势的基础上进行 变化，上身和正面直立姿势一样。髋骨倾斜， 重心移动，以一条腿支撑身体的重量。
X型、A型、O型 ☻礼服局部设计： 领子、袖子、腰位、裙摆、背部 ☻礼服装饰设计： 增饰法、减饰法、立体装饰
☻同学们的作品欣赏
4、黔东南苗侗服饰设计； ☻苗族先祖： 蚩尤（Chiyou）是中国神话传说中的部落首领，以在 涿鹿之战中与黄帝交战而闻名。蚩尤在战争中显示的 威力，使其成为战争的同义词，尊之者以为战神，斥 之者以为祸首。蚩尤也是苗族相传的远祖之一。其活 动年代大致与华夏族首领炎帝和黄帝同时。 ☻苗族分布： 由于历史原因，远古时居于中原一带的苗族先民被迫 进行过五次大规模的迁徙，其中的第三、四、五次大 迁徙后聚居的中心地在贵州的东南部，其中以雷公山 地区为主要的聚居地。
吴 芳 艳 作 品
六、服装专题设计
1、童装设计； ☻童装按年龄可分为：
婴童装：0—1岁 小童装：1—6岁 中童装：7—12 大童装：13—17岁
☻童装市场分析
二孩政策开放以来，童装市场潜力更加巨大
☻童装设计要点
考虑吸汗、透气、舒适等，面料以棉料为主。
动漫教学课件(精选
动漫教学课件(精选
一、教学内容
本课件依据《动漫创作基础》教材第三章“角色设计”进行深入讲解，内容包括角色形象构思、角色比例与结构、角色表情与动态、以及角色服饰与色彩。本章内容旨在让学生掌握动漫角色设计的基本技巧和方法。
二、教学目标
1. 让学生理解角色设计在动漫创作中的重要性，培养他们的角色构思能力。
2. 使学生掌握角色比例、结构、表情和动态的绘制技巧，提高他们的绘画水平。
3. 培养学生运用色彩和服饰搭配来丰富角色形象，提高动漫创作的综合能力。
三、教学难点与重点
教学难点：角色比例与结构、角色表情与动态的绘制技巧。
教学重点：角色构思、角色服饰与色彩搭配。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、动漫角色设计案例、画笔、颜料、画纸。
五、教学过程
1. 导入：通过展示经典动漫角色，引发学生对角色设计的兴趣。
2. 理论讲解：
a. 角色构思：介绍角色背景、性格特点等构思要素。
b. 角色比例与结构：讲解角色头部、身体、四肢等部位的比例关系和结构特点。
c. 角色表情与动态：分析角色在不同情境下的表情和动态表现。
3. 实践操作：
a. 演示角色设计的步骤和技巧。
b. 学生跟随教师一起绘制角色，教师进行现场指导。
4. 随堂练习：让学生结合所学知识，独立设计一个动漫角色。
六、板书设计
1. 角色设计流程图。
2. 角色比例与结构示意图。
3. 角色表情与动态示例图。
七、作业设计
1. 作业题目：请设计一个具有特色的动漫角色。
2. 答案要求：
a. 角色构思清晰，背景故事生动。
b. 比例与结构准确，动态与表情生动。
c. 服饰与色彩搭配合理，具有个性特点。
漫画人物结构和身体动态通用课件
推动故事情节
漫画人物的身体动态可以用来推动故事情节的发展。例如 ，一个角色在奔跑时，其身体姿态可以表现出他的紧张和 急迫感，从而为接下来的情节铺垫。
增强故事感染力
通过合理运用身体动态，可以让故事情节更加生动、真实 ，增强故事的感染力。例如，在描绘战斗场面时，通过角 色的身体动态表现战斗的激烈和紧张感。
强调人物特点
漫画人物的身体动态可以用来强调角色的某些特点，例如身高、体重、年龄等。通过身体 动态的描绘，可以让读者更加直观地感受到角色的特点。
增强视觉效果
在漫画中，身体动态的运用可以增强画面的视觉效果。通过合理运用身体动态，可以让画 面更加生动、有趣，提高读者的阅读体验。
在故事情节中的应用
表达情感
跳跃姿势
总结词
跳跃姿势是漫画人物表现动态和活力的常用手段之一。
详细描述
漫画中的跳跃姿势通常分为原地跳跃和向前跳跃两种。原地跳跃表现出人物的活力和兴奋情绪，而向前跳跃则表 现出人物的运动感和方向性。同时，可以通过描绘人物在空中时的身体扭曲和手臂摆动等细节来增强跳跃的动感 和力度。
04
漫画人物身体动态的进阶技巧
平衡感
平衡感是让身体动态看起来自然的关 键。在绘制时，要注意人物身体的姿 势和动作，保持平衡感，避免人物显 得过于僵硬或不自然。
服装结构制图第一章
第一章服装制图基础知识
第一节服装与人体
服装是人体的外包装，因人体而产生并服务于人体，服装与人体有着密切的关系，这种关系主要表现在服装与人体体表形态之间。人体是结构制图的基础和依据，要研究服装，首先应了解人体构成。
一、人体体表的主要形态特征
人体的外形分为头、躯干、上肢、下肢四个部分，它们是由骨骼、关节、肌肉共同构成，根据人体外形特征和关节活动的特点，可将人体具体划分为头部、颈部、肩部、胸部、腹部、大腿部、膝部、小腿部、踝部、脚部等部位。骨骼是人体的支架，使人体运动的枢纽，肌肉附于骨骼和关节之上，某些骨骼部位是人体测量的基准点。由于受到骨骼和肌肉的作用，与各部位皮下脂肪的影响，人体表面起伏变化非常复杂，很不规则。从几何角度来看，人体体表可视为有许多不规则的球面（凸面）和不规则的双曲面（凹面）所组成（见图1-1）。服装制图的基本结构线与其分片、分缝都是以此为依据设计的。因此，研究人体体表的构成特征将有助于对服装结构的理解。
图1-1
二、人体构成与服装
人体外形与服装结构有着直接的关系，研究这一关系的目的是为了使服装组大限度的满足人体卫星的需要。
头部呈椭圆形，帽子与含有帽子的服装款式的设计要以此为基础，人体头部的头长、头围等尺寸的大小直接关系到帽子的外形和大小。
躯干部是由颈、肩、胸、腹、背、腰等组成，对于人体的总体外形有决定性影响，它是服装设计的重点。颈部将人体的头部和肩部连接起来，基本形状呈上细下粗的圆台状，且前低后高，颈椎点是结构制图中前后身中线的顶点，这和衣身、衣领的结构设计有着密切的关系。（见图1-2）
1.3 服装人体动态
教师授课计划
教学过程
教学
环节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作
（主体）活动
时间
分配
组织
教学
复习
提问
新授
检查学生出缺席及课前准备情况
1、手、脚的基本结构和比例
2、头部的比例关系
第三节服装人体动态
一、人体关节与动态
要画好人体的姿态和动作，就要清楚人体姿态和动作产生
的原因。人体千姿百态的动作都和关节的变化有关，关节的屈、
伸、扭、转会带动全身并与人体其他部位相互协调从而完成动
作。
1．肩关节和髋关节
肩关节呈左右侧接状态，上肢的前后运动和向外侧运动就
非常自由，外展动作灵活而且幅度很大。髋关节是上下对接状
态，对下肢的活动有所限制，下肢的前抬动作幅度较大，后伸
和外展的动作幅度很小。
2.肘关节和膝关节
肘关节和膝关节都是只能做屈伸变化的关节，不同的是：
肘关节只能向前弯曲，膝关节只能向后弯曲。肘关节还可左右
扭转使手心和手背灵活地翻转，而膝关节左右扭转的幅度非常
小。
教师提问，启发
学生回忆上节课
的内容
教师启发学生分
析这两个关节的
运动规律
教师启发学生分
析关节的特点,并
介绍它们在画图
中的形态表现
3.腕关节和踝关节
腕关节和踝关节的运动幅度都很小，只能做前后、左右的屈伸变化，不能做扭转运动。
二、人体动态要素
1.“二横”的变化
肩线和髋线是胸部和臀部运动方向及相互关系的基本尺度，两横线的变化往往标明了胸和臀的位置关系。
二、人体动态要素
1.“二横”的变化
肩线和髋线是胸部和臀部运动方向及相互关系的基本尺度，两横线的变化往往标明了胸和臀的位置关系。
除了人体在立正及双腿
同时受力时“二横”线是平
行的外，人的所有运动（如
腰的屈伸扭转）都会使两横
《比例与尺度》PPT课件
女 0.933 0.825 0.624 0.489 0.370
—
0.505 0.533 0.043 0.057 0.151
人体尺度问题——数据应用
以身高为基础所研订的各种设计尺寸比例
1．向上伸手而达到的高度(近似值) 1.33 2. 取放物品棚架最大高度（上限）1.17 3．斜坡与天花板的距离（最小值,地面倾斜5~15°) 4．阶梯与天花板的距离（最小值、倾斜25~35°） 5. 眼高 H—12cm（0.935） 6. 取物高度（上限、用眼）0.91 7. 方便使用的格架高度（上限）0.85 8．陡急阶梯天花板高（最小值、倾斜50°左右）
人体主要尺寸（女）（18-60岁）mm
百分位
1
5
10
50
90
95
99
1.身高
2.体重* （kg）
测 量 3.上臂长 项 目 4.前臂长
1449 39 252 185
1484 42 262 193
1503 44 267 198
1570 52 284 213
1640 63 303 229
1659 66 308 234
《比例与尺度》PPT课件
• 任何一件功能与形式完美的产品都有适当的比 例与尺度关系，比例与尺度既反映结构功能又 符合人的视觉习惯。
• 比例与尺度关系在一定程度上体现出均衡、稳 定、和谐的美学关系。