六年级期末考试成绩统计(期中)

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六年级期末考试成绩统计表

务川县第一小学2015--2016学年

统计说明：各年级的语数英科目填写分数,统计出总分、平均分、及格率、优良率，非语数英科总，班主任再传年级组汇总后，于学期结束前以电子档形式传教务处冯强武处。

6学年度第一学期期末测试成绩统计表

数英科目统一填写等级（ABCD)，各任课教师完成各科输机工作传班主任汇

六年级期末考试成绩统计表

女
38 郑斯棋
男
39 张乾欢
男
40 邹羽旋
女
41 易玛铃
女
42 罗绿叶
女
43 田虹雯
女
44 舒逸鹏
男
45 车耿聪
男
46 邹雨芯
女
47 李媛媛
女
48 申葭柔
女
49 丁俊杰
男
50 唐文锋
男
51 邹慧琳
女
52 张志豪
男
53 肖蓬兵
男
54 杨洁
男
55 覃丽
女
56 刘妍
女
57 李润东
男
58 田雨晴
女
59 田晨
女
18 许峥
男
19 李宽
男
20 蔡丽娜
女
21 吴义星
男
22 徐博
男
23 冉茂强
男
24 曾玉恒
男
25 王秋野
男
26 文娜
女
27 王苏娜
女
28 付成程
男
29 王宇豪
男
30 王驰宇
男
31 申君洁
男
32 陈鑫然
女
33 毛文杰
男
班主任：
数学成绩英语成绩
音乐
体育
34 王黔江
男
35 马欣雨

小学六年级下册数学期末考试结果分析

引言

本文旨在对小学六年级下册数学期末考试的结果进行分析。通

过对考试成绩的统计和比较，可以了解学生在数学研究上的整体情况，并对教学提出改进意见。

方法

本次分析基于以下数据和方法：

- 考试成绩单：收集并统计小学六年级下册数学期末考试的成

绩单；

- 平均分计算：计算每个班级和整个年级的数学平均分；

- 成绩分布分析：绘制成绩分布图，分析各分数段的人数占比；

- 班级对比：比较不同班级的成绩差异；

- 问题分析：针对学生易错和薄弱的知识点进行问题分析。

结果

根据对数学期末考试成绩的分析，得出以下结论：

- 整体表现：小学六年级下册数学期末考试整体表现较好，但

仍存在部分学生成绩较低的情况。

- 平均分：年级整体平均分为X分，其中A班的平均分最高，为X分，C班的平均分最低，为X分。

- 成绩分布：成绩分布呈正态分布，大部分学生的分数集中在中等水平，少数学生成绩优秀，也有部分学生成绩较差。

- 班级对比：各班级的成绩相对均衡，差异不大，但仍有个别班级的成绩略高或略低。

- 问题分析：学生在解题思路和计算方法上存在一些问题，例如...（列举具体问题）。

建议

基于以上结果，为了进一步提升数学研究效果，建议采取以下措施：

- 加强基础知识讲解和巩固，确保学生掌握数学的基本概念和运算方法；

- 针对学生易错和薄弱的知识点，加大练和辅导力度，提供个性化的研究支持；

- 提供更多的解题技巧和思考方法，培养学生的数学思维和解决问题的能力；

- 引入趣味性和实践性的数学教学活动，激发学生的研究兴趣和动力。

结论

小学期中考试成绩统计(表六)

表六
填报单位（学校）：陵水思源实验学校
陵水县2011
--2012
学年度第一
wenku.baidu.com
学期期中考试成绩统计(小学)
填报日期: 201
学
语文年级应考人数 99 89 79 实 100 ∕ ∕ ∕ 考分 90 80 70 人 (人分分分数 ) (人 (人 (人 ) ) ) 69 ∕ 60 分 (人 ) 59 ∕ 50 分 (人 ) 49 ∕ 40 分 (人 ) 39 分以下 (人 ) 应平及格良好优秀差分考均率% 率% 率% 率(%) 人分数 99 89 79 实 100 ∕ ∕ ∕ 考分 90 80 70 人 (人分分分数 ) (人 (人 (人 ) ) ) 69 ∕ 60 分 (人 ) 59 ∕ 50 分 (人 ) 49 ∕ 40 分 (人 ) 数学 39 分以总分下 (人 )
科
99 89 79 实 100 ∕ ∕ ∕ 考分 90 80 70 人 (人分分分数 ) (人 (人 (人 ) ) ) 69 ∕ 60 分 (人 ) 59 ∕ 50 分 (人 )
总分
平均分
及格率%
良好率%
应优秀差分考率% 率(%) 人数
一年级二年级三年级
四年级五年级六年级注：1、小学考试优秀80分以上，良好70分以上，及格60分以上，差分39分以下。2、此表由评卷小组填写,发送至lxy8021@163.com

六年级上期期末考试成绩统计

95
290.5
9
陈康杰
94
96.5
99.5
290
10
刘银辉
95.5
94.5
99.5
289.5
11
杨扬
93
96
97
286
12
钟千桦
96
91
98.5
285.5
13
田琳琳
94
92.5
96
282.5
14
翁斌琦
95
94
93.5
282.5
15
许志鹏
96.5
96
89.5
282
16
蒋非凡
97
94.5
90
281.5
17
姓名
语文
数学
英语
总分
名次
叶静文
97.5
100
99
296.5
1
蔡彬彬
96.5
100
98.5
295
2
肖聪
95.5
98.5
99
293
3
何巧芳
98
96
98
292
4
吴宇斌
93
99.5
99.5
292
5
刘艺蓬
96
97.5
98
291.5

六年级学生成绩表

86 烟塘（甲）何子颖
87 中心（5）邓潘怡
88
彬四
陈华健
89 烟塘（甲）钟豪
90
文子
谢于慧
语文 92 83.5 92.5 90 88.5 92
88 86.5 90.5 89.5 86 88 85 86.5 91.5 91 85 88.5 91 90 90.5 89.5 88.5 81.5 83.5 81 88.5 91.5 84.5 88.5
长坡镇中心学校2013-2014学年度第二学期六年级期中测试成绩统计表
序号学校学生姓名
121 中心（3）郑昌民
122 中心（1）黄晶晶
123 中心（1）符明星
124 中心（1）孔浇敏
125 中心（2）符史远
126 大头坡
陈丽丽
127 中心（5）谢慧玉
128 伍园
何宗保
129 中心（2）陈运龙
144 中心（2）黄曼
145 中心（4）冯国阳
146 中心（2）刘雪
147 烟塘（甲）林静
148 中心（3）邢益龙
149 椰林
符莉婉
150 中心（1）谢东娜
语文 80.5 85.5 90.5 81.5 88.5 87 87.5 74 91 85 86 85.5 82 84.5 81.5 85.5 86 86 79 80 78.5 86 83.5 86.5 74 80 81.5 83 84 82

小学数学期中考试成绩分析

考试分析是教学的重要环节，可有效反馈学生的学习情况，进一步优化教师的教学。现将本次考试的具体情况作如下汇报：

一、数据统计

按年级统计如下：

一年级：参考人数590人，及格人数559人，平均及格率94.75%，优秀人数228人，平均优秀率38.64%。综合成绩拉差近57%，差距较大，小学一年级二班优秀率过低，应引起关注。

二年级：参考人数432人，及格人数424人，平均及格率98.15%，优秀人数196人，平均优秀率45.37%.。综合成绩拉差近46%，有一定的差距。小学二年级一班、二班在本次考试中表现突出，有较大幅度的提升。

三年级：参考人数399人，及格人数366人，平均及格率91.73%，优秀人数232人，平均优秀率58.15%..综合成绩拉差近54%，有一定差距，出现断层，中小本部三年级三班提升较大，进步明显。

四年级：参考人数329人，及格人数306人，平均及格率93.01%，优秀人数162人，平均优秀率49.24%.综合成绩拉差近70%，拉差过大。小学四年级一班，及格率和优秀率均不理想，需要进一步细化管理，加强针对性研究。

五年级：参考人数310人，及格人数280人，平均及格率90.32%，优秀人数143人，平均优秀率46.13%.综合成绩拉差86%，拉差巨大。小学五年级一班，本次考试进步明显；同时，中小五年级成绩不理想，

提升空间巨大。小学五年级一班与同期比较呈下滑态势。

六年级：参考人数385人，及格人数341人，平均及格率88.57%，优秀人数242人，平均优秀率62.86%.综合成绩拉差近49%。不及格人数减少明显，平均每班4人，较3月份调研有所好转。

六年级期末考试成绩

序号 6001 6002 6003 6004 6005 6006 6007 6008 6009 6010 6011 6012 6013 6014 6015 6016 6017 6018 6019 6020 6021 6022 6023 6024 6025 6026 6027 6028 6029 6030 6031 6032 6033
49 48 47 46 45 46 46
46 44 47 46 43 41 44 43 36
43 39 41 46
45 37 41
36 41 46 36 38 39
33 27
总分名次
英语科学
97
47
102
45
112
45
107
46
114
48
92
47
109Байду номын сангаас
42
97
45
100
48
99
40
94
45
97
41
104
45
95
35
79
46
88
48
90
46
107
41
77
44
84
37
95
37
63
40
89
50
89
35
91
46

六年级成绩统计表

总分
平均分
0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
文粒权黄道林马庆张文书王晶
0
0
1
0
0
0
201
0
0.00%
1
0.00%
1
100.00%
0
Leabharlann Baidu淡思学校小学部
六
年级语文
（
2017
）年
（春期末）考试分年级单科汇总表
统计输入：李老师统计日期： 2017年6月23日
学困率合格数 0 0 0 0 0 任课教师平分最高最低优生学困及格及率优率及格率优生率排名分分数生数人数排名排名 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 37 48 47 37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1
校参考人 40分 40- 50- 60- 70- 80- 85- 90分班级点数以下 50分 59分 69分 79分 84分 89分以上 1班 2班淡思学校小学部 3班 4班 5班 6班 7班合计 201 201 0 0 0 0 0 0 0 32 37 48 47 37 32 37 48 47 37

六年级期中成绩统计表

总分 0 0 0 0 0 语文
平均分 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 数学
及格率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 思品
优生率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 科学
Fra Baidu bibliotek
六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）六（4）
差生率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 英语
总积分 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 总分
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
鼓场街道玉屏小学2014-2015学年度第一学期期中成绩统计表
五（4）任课教师实考人数 0 语文 0 数学 0 思品 0 科学 0 英语编号年级姓名

小学六年级期末成绩统计表

单位姓名语文数学英语林堡小学宋雨晴A A A

林堡小学辛颜溪A A A

林堡小学田宇航A C B

林堡小学田泽寒A A A

林堡小学王明洋A A A

林堡小学田江山A A A

林堡小学田子晴A A A

林堡小学郭佳兴A A A

林堡小学付俊达A A A

林堡小学王梦雅A A A

林堡小学张梦月A A A

林堡小学田乙天A A A

林堡小学王硕A A A

林堡小学田雨梦A A A

林堡小学田韵凝A A A

林堡小学刘庆A A B

林堡小学孙孟泽A A A

林堡小学宋紫嫣A A A

林堡小学周聪聪A A A

林堡小学宋怡皎A A A

林堡小学王一菲A A A

林堡小学田雨曼A A A

林堡小学田红静A A A

林堡小学李子嘉A A A

林堡小学王子腾A A A

林堡小学王丹丹A A A

林堡小学王雨凡A A A

林堡小学田宇轩A A A

林堡小学田淑文A A A

林堡小学朱子帅A A A

林堡小学田梦佳A A A

林堡小学刘贵琪A A A

林堡小学王子叡B A A

林堡小学王子烨B A A

林堡小学田嘉豪B A A

林堡小学宋冰雨B A A

林堡小学曹文凯B A A

林堡小学宋聪悦B A A

林堡小学刘紫彤B A A

林堡小学王金钰B A A

林堡小学王子威B A A

林堡小学田美雅B A A

林堡小学郭正阳B A A

林堡小学田岚哲B A A

林堡小学田硕阳B A A

林堡小学王婷婷B A A

林堡小学周佳乐B A A 林堡小学田宇恒B A A 林堡小学王佳拴C A A 林堡小学田博文C A A 林堡小学监兵程C A A 孙庄教学点许佳琪A A A 孙庄教学点孙雅楠A A A 孙庄教学点孙佳慧A A A 孙庄教学点赵佳静A A A 孙庄教学点曹若曦A A A 孙庄教学点孙一然A A A 孙庄教学点孙佳美A A A 孙庄教学点孙萌旋A A A 孙庄教学点孙梦琳A A A 孙庄教学点孙艺轩A A A 孙庄教学点王亦钐A A A 孙庄教学点王颖A A A 孙庄教学点孙晔B A A 孙庄教学点孙田雨B A A 孙庄教学点孙帅B A A 孙庄教学点赵绎涵B A B 孙庄教学点孙轩B A A 孙庄教学点王轩B A A 孙庄教学点孙泽鹏B A A 孙庄教学点孙宇聪B B B 孙庄教学点王宇凡C B B 杨马庄小学杨鑫宇A A A 杨马庄小学马思涵B A A 杨马庄小学杨子姗B A A 杨马庄小学杨绍涵B A A 杨马庄小学马璐琦B A A 杨马庄小学马依曼B A A 杨马庄小学杨钰琳B A B 杨马庄小学马子琰B A A 杨马庄小学马佳康B A A 杨马庄小学马世轩C A A 杨马庄小学杨伟业C A A 杨马庄小学马子晨C A A 杨马庄小学杨朋C A B 杨马庄小学孙成朝C A A 杨马庄小学杨宇豪C A A 杨马庄小学马宇轩C A A 杨马庄小学马佳轩C A A 杨马庄小学马旭通C A A 杨马庄小学杨德C A A 杨马庄小学马萌达C A A 杨马庄小学马闪C A A

小学六年级数学期中考试质量分析

小学六年级数学期中考试质量分析（精选7篇）

为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。以下是店铺为大家整理的小学六年级数学期中考试质量分析（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级数学期中考试质量分析篇1

此次六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷略难，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。

一、本次考试的具体情况：

全班42人，参试人数41人。最高分93分、最低分13分，25人及格、及格率60.9％，优秀人数4人、优秀率9.7％；100—90分1人89—80分7人，79—70分9人，69—60分8人，59—50分6人，49—40分6人，39—30分3人。总分2610分，平均分63.6分。

二、从学生答题分析。

试题的基础知识全班基本没有多大问题，但大部分学生习惯不好，眼高手低学习不踏实，计算准确率不高，适应能力差，综合解题思路不够清晰，不能很好联系实际进行解答。除以上共性问题外还存在着好多个性的问题。个别学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题。小部分学生的学习情况不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。学生的发散思维训练还没有到位，课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。解决问题要求学生熟悉分数乘法、除法、分数和比之间的关系并灵活运用，

六年级某班一次数学测验成绩统计

在六年级某班进行了一次数学测验后，老师们将所有学生的成绩进行了统计。这次测验共有45道题，包括了整数运算、分数运算、几何图形、方程式等多个知识点。经过老师们的认真批改和统计，我们得到了一份全班学生的成绩单。接下来，我们将对这份成绩单进行深入分析和全面评估，以便更好地了解学生们的学习状况以及对数学知识的掌握程度。

我们从平均分和及格率两个方面来对成绩进行总体评估。通过对成绩单上的分数进行求和和平均，我们得到了整个班级的平均分数。而及格率则是指成绩达到60分以上的学生占全班总人数的比例。这两个指标可以直观地反映出整个班级的学习情况。另外，在文章中多次提及“数学测验成绩统计”这个主题文字。

我们深入了解不同学生群体的表现情况。通过将成绩单上的分数按照高分组、中等分组和低分组进行分类，我们可以分别对各组学生的表现进行分析。这有助于我们发现优秀生和需要帮助的学生，以便对他们有针对性地进行教学辅导。我们还可以将这些学生的成绩与平时表现进行比较，找出存在的问题和不足之处。通过这种分组分析，我们能更加全面地了解学生的学习情况，以便采取相应的教学措施。

我们还需要对成绩单进行细致的思考和回顾。在总结和回顾性的内容

中，我们可以发现学生们在哪些知识点上表现较好，哪些知识点上存

在较大的困难和薄弱环节。这些都可以作为教学的重点和难点，以便

老师们在后续的教学中进行重点讲解和巩固。我们也能通过这次测验

的成绩单，了解整个班级的学习氛围和学生对数学学科的态度，以便

对全班的教学进行调整和改进。

小学数学期中考试成绩分析报告（精选7篇）

小学数学期中考试成绩分析报告

小学数学期中考试成绩分析报告（精选7篇）

我们眼下的社会，报告与我们愈发关系密切，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学数学期中考试成绩分析报告（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学期中考试成绩分析报告1

考试成绩分析：

本次其中考试成绩如下：

一年级数学参考人数19人，总分869，平均分45.74，及格率31.58%。六年级数学参考人数21人，总分622，平均分29.62，及格率9.5%，优秀率9.5%。

透过上表中的数据可以看出，整体上不理想。相当一部分学生考试时间控制不当,无法在既定时间里完成做答，还有一部分一年级学生才考了20多分钟就交卷了，影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是计算题和运用题。

教与学存在的问题

1.学生的良好学习习惯养成不够好，如：学生不能认真审题，认真答题，体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等。

2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。

3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了。

4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。

5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。

6.优秀率整体偏低，尖子生不突出，学困生数量多，严重影响教

学质量。

7、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。

六年级数学期末考试考试成绩分析

总之，在今后的教学中，我要及时对每一次考试发现的问题做到及时处理，教学工作做好总结，反思自己在教学工作中存在的问题，加强理论学习，提高素养。转变教学方式和评价观念，争取在以后的工作中做的更好。
考试成绩质量分析表（数学）
班级： 6.1 应实考考人人数数
学科：数学
及
总分
平均分
格人数
2647
50 48
55.16 25
.68
任课教师：冯美琼 2015 年 07
90
及格率
优秀率
满分人数
分以上人数
60 至 90 分人数
月 01 日
60 分以下人数
52.10 16.70
李凯黄晓宇本次期末考试题较好地体现了全面贯彻数学课程标准中关于知识与能力过程与方法情感态度与价值观三维目标的要求切实有效地把考查数学知识与考查学生学习能力学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来题目知识难度中等对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力关注学生的创新精神和创新能力加强对实际应用能力的考查基本体现了考试对小学数学课程改革和数学教学的导向作用
兴趣的学生，将为他们提供施展自我的平台，成立“一帮一”温心辅导站，从而避免学习两极分化的现象发生。为全面提高教学质量，今后教学工作中应注意以下几点： 1、在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好数学知识与技能的教学目标。 2、加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格式不规范等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯，减少考试中的过失性失分。

六年级数学期末考试考试成绩分析

0
8Hale Waihona Puke Baidu
26
14
题型
试卷质量简析
掌握较差学生姓名
第一大题，填空题。 20%
第二大题，判断题。 5%
此题内容属于基础题，考查的是学生对基础知识的掌握与熟练程度。不过大部分学生完成得不是很理想，平均每人失分 8 分左右，可见学生的基础知识掌握的不扎实，其中第 4、5、8、9 题失分最多。第 4 小题“把 3/4:0.125 化成最简单的整数比并求比值”，大部分学生写出的都是化成最简整数比过程中的某一步，或者直接化简错误因而失分。第 5 题是常用单位的换算，有些学生对相关单位的进率记不清，单位的大小也较模糊，到底是乘以进率还是除以进率，学生无从下手，看的出来是对单位换算的理解上还有问题。第 8 题这题应该是稍微难一点，但同时也体现了学生分析能力的有限，对于本题中三角形内角和与角度的比之间的关系，分析的不透彻；而有些学生较粗心，把角算对了，但在判断三角形的类型时又错了。第 9 小题“已知甲数比乙数少四分之一，求甲乙两数之间的关系”，对于本题大部分学生不能综合的进行分析，同时不能准确的找出单位“ 1”的量，因而失分就成为必然了。
一、题型：选择题，填空题，综合题
二、试题特点
（ 1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题考查的都是学生基础掌握情况。（ 2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。