八年级物理全册第四章多彩的光第一节光的反射第2课时光的反射定律作业课件新版沪科版
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八年级物理全册第四章第一节光的反射第二课时光的反射定律教学课件沪科版
漫反射
图形
定义
一束_平__行__光__投射到光 滑的物体表面时，其反 射光线仍然是_平__行__的
一束平行光投射到_粗__糙__的物 体表面时，其反射光线不再 _平__行__，而是射向_各__个__方__向__
反射 面
作用
举例 相同
点
镜面反射
漫反射
光滑
粗糙
改变光的传播方向 黑板反光、光污染
从各个方向看到自 身不发光的物体 银幕布粗糙不平
1
AO
50
OB
50
2
CO
40
OD
40
3
EO
20
OF
20
分析实验数据，你可得出实验结论是 (1)“三线”关系：___________________________________ ____________________________________________________。 (2)“两角”关系：___________________________________。
A.光能否发生反射
B.光线是否沿直线传播
C.光是否只能在镜面上反射
D.反射光线的位置有什么规律
(2)硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面
。
(3)将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光
线和入射光线在_____________________________________。
(4)接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向
提示：(1)从图中可以看出入射光线AO与反射光线OB在法线两 侧，入射光线CO与反射光线OD在法线两侧，入射光线EO与反 射 光线OF在法线两侧，因此反射时，反射光线、入射光线分居在 法线两侧。将反射光线所在纸板后折，则纸板上没有反射光 线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。(2)当入 射光线为AO时，入射角为50°，此时反射光线OB与ON的角度 为 50°，即反射角为50°，由表中数据可得反射角等于入射角。 参考答案：(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反
2018学年八年级物理全册第四章第一节光的反射(第2课时光的反射)课件(新版)沪科版
(选填“遵守”或
• ②条件：反射面凹凸不平；
• ③例子：能从各个方向看到本身不发光的物体，是光
射到物体上发生
的缘故。
漫反射
4．关于反射光线和入射光线的作图
• (1)已知反射面、入射光线及入射角时，只要根据反射定律画 出反射光线，并标上箭头表示方向即可，反射光线的起点是 入射点，标明入射角、反射角。
• ①画出反射光线；②标出反射角及其度数。
(如图)
知识点3 镜面反射和漫反射
• 例3
在暗室的桌面上铺一张白纸，把
一个小平面镜平放在纸上(镜面朝上)，让手电
筒正对平面镜照射，如图4-1-14B所示，从侧面 看去( )
• A．镜子比较亮，它发生了镜面反射
• B．镜子比较暗，它发生了镜面反射
• C．白纸比较亮，它发生了镜面反射
，反射角为
，反射光线与镜面的
夹角60为°
。反射光6线0°与镜面的夹角
(选填
“大于”30“°等于”或“小于”)入射光线与等镜于 面的夹
角。
• 3．(2017长春模拟)一束光与地面成60°的角射到
• 水平放置的平面镜上，则反射光线与入射光线的
• 夹角为(
)
• A．60A°
• B．30°
• C．120°
• 镜面反射不遵守光的反射定律
• D．漫反射现象不遵守光的反射定律，
• 镜面反射遵守光的反射定律
• 7．在黑暗的房间里，紧贴白色的竖直墙壁挂
着一平面镜，用手电筒正对着镜子和墙照射，
从旁边看时，会发现
墙壁 (选填“墙
壁”或“平面镜”)显得更亮，这是因为光照 到这里发生的是 漫 反射。
• 1．入射光线与镜面的夹角为30°，反射光线
沪科版物理8年级全一册：《光的反射》-教学课件(共40页)
见物体。
皮鞋在没擦之前不亮，而在上了油擦过之后变的闪闪发亮，你 知道为什么吗？
镜面反射和漫反射的异同
镜面反射
漫反射
相同点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
都遵守光的反射定律
不 （原因）反射 平整光滑
粗糙不平
同
面不同
点
（结果）反射 有反射光束，其他方位 各个方向都有反射光，没
光方向不同 则没有
有光线集中的反射方向
（现象）人的 感觉不同
学到了什么
光源…… 自身能发光的物体 光的传播…… 在同种均匀物质中沿直线传播 光线…… 带箭头的直线，表示光的传播路径和方向 光的传播实例…… 影子的形成、小孔成像、日食月食…… 光速…… 真空中速度为3.0×108 m/s
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第四章 · 多彩的光
第一节 光的反射
③小孔成像与孔的形状无关。
射击时三点一线
工程激光灯引导前进
千手观音
皮影戏
表示光的直线传播的成语： 形影不离、形单影只、一叶障目、吹糠见米
5.光速 光在不同介质中的传播速度
介质 真空
光速 3×108米/秒
空气
稍小于真空中的速度
水 玻璃
约空气中的3/4 约空气中的2/3
（1）光在真空中的传播速度为v=c=3×108 m/s （2）一般光的传播速度V空>V水>V玻 （3）光年是长度的基本单位。
被反射后就会逆着本来的入射光方向射
o
出。
结论：在反射现象中，光路可逆。
太
二、漫反射和镜面反射
耀
眼
1.镜面反射：平行光线
了
射到光滑表面上时，反射光
！
线也是平行的。
八年级物理全册第四章第一节光的反射第2课时光的反射课件新版沪科版
(3)在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：
入射角
反射角
30°
30°
小明分析表中数据，得出__反__射__角__等__于__入__射__角____的结
论．
小聪说，此结论不具有普遍性．请指出实验中的不足
并加以改进．
解：不足：只测量了一组入射角及对应的反射角的大 小．
改进：多次改变入射角的大小，测量并分析比较对应 的反射角和入射角的大小，得出普遍规律
1. (2017·北京)如图所示的四个光路图中，MM′为平面 镜，PO 为入射光线，ON 为法线，入射角∠PON 等于 60°， 其中符合光的反射定律的光路图是( A )
2. 关于反射，下列说法正确的是( B ) A．当入射光线与反射面的夹角为 20°时，反射角也为 20° B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C．入射角增大 5°时，反射光线与入射光线的夹角也 增大 5° D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的 反射定律
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。