三年级数学时分秒
人教版三年级数学《时分秒》PPT课件
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主目录
1
我会认
2
考考你
3
我会看
4
说一说
第一部分
我会认
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添加标题
滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
添加标题
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
添加标题
乘法算式：18×5 或 5×18
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
乘号
…
用乘法算式表示 真简便！
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相同加数 4+4+4=12 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2=10
第二部分
考考你
( 5 ) ×2=10
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( 5 ) ×4=20 5×( 1 )=5
添加标题
2.读出下面算式，并说出它的义 4×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加 3×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加
小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文三篇
小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文三篇
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。下面是小编给大家准备的小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文，供大家阅读。
小学三年级数学上册《时、分、秒》教案范文一
第1课时秒的认识
教学目标：
1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。
3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。
教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。
教学难点：体验数学与生活的联系。
教学准备：多媒体课件，每人准备一个时钟、口算卡片等。
教学步骤：
一、情境导入
(播放新年联欢晚会的片段)
谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。(课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时)
谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。(板书课题)
二、探究新知
(一)认识钟面上的秒
1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗?请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。
2、学生自主探索，共同探究
3、学生反馈：
①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。
③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。
4、体验1秒钟
①师：1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛，仔细听一听。(利用时钟的“滴答声”让学生感受。)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。
三年级上册数学时分秒知识点归纳
三年级上册数学时分秒知识点归纳
一、认识时分秒
1.时：小时是时间的基本单位，用"h"表示，每小时有60分钟。
2.分：分钟是时间的单位，用"min"或"'"表示，每分钟有60秒。
3.秒：秒是时间的最小单位，用"s"表示。
二、读写时分秒
1.时：小时的读法类似于整数，如"5时"表示5小时。
2.分：分钟的读法可以使用“分”或“'”，如"30分"或"30'"表示30分钟。
3.秒：秒的读法使用“秒”或“s”，如"10秒"或"10s"表示10秒。
三、转换关系
1.1小时=60分钟
-可以通过乘法关系进行转换，如：1小时=1×60分钟=60分钟。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1小时÷60=60分钟。
2.1分钟=60秒
-可以通过乘法关系进行转换，如：1分钟=1×60秒=60秒。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1分钟÷60=60秒。
3.1小时=60×60秒
-可以通过乘法关系进行转换，如：1小时=1×60×60秒=3600秒。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1小时÷(60×60)=3600秒。
四、时分秒的加减运算
1.时分秒的加法运算：
-对应位置上的数相加，若秒数超过60，则进位到分钟；若分钟数超过60，则进位到小时。
2.时分秒的减法运算：
-对应位置上的数相减，若秒数小于0，则借位从分钟中减去；若分钟数小于0，则借位从小时中减去。
五、实际问题的应用
1.计算时间间隔：
-可以根据已知的起始时间和结束时间，计算两者之间的时间差。
-需要注意进位和借位的情况，保持单位的一致性。
2.日常生活中的时间问题：
-根据给定的条件，计算某个事件发生的具体时间，例如：某人早上7点出发，需要走30分钟才能到达目的地，那么到达的具体时间是多少？
三年级数学上册时分秒换算题
三年级数学上册时分秒换算题
1. 2小时15分钟等于多少分钟？
2. 1小时30分钟加上45分钟等于多少小时多少分钟？
3. 3小时减去1小时40分钟等于多少小时多少分钟？
4. 4小时15分钟减去2小时30分钟等于多少小时多少分钟？
5. 1小时等于多少分钟？多少秒？
6. 1分半钟等于多少秒？
7. 200秒等于多少分钟多少秒？
8. 1小时45分钟加上2小时15分钟等于多少小时？
9. 5小时减去3小时30分钟等于多少小时多少分钟？
10. 如果现在是下午2点30分，那么30分钟后是几点几分？
人教版三年级上册数学《时分秒》秒的认识
一分钟有多长吧！
数字钟
指针钟
1分＝60秒
试一试，1分钟能做些什么。
你 一 分 钟 能 做 些 什 么 ？ 一 秒 钟 呢 ？
生活中的数学
月亮1秒约运行 8000米
生活中的数学
温度为15度时， 声音的速度为340 米/秒
生活中的数学
单级火箭前进的速度大约 是4500米／秒
生活中的数学
月亮1秒约运行 8000米
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
11
12
1
10 9 8
7
2 3 4 6
5
钟 面
你能说出钟面上的时间吗？
1:00或13:00
4:00或16:00
6:00或18:00
9:00或21:00
10:15或22:15 5:45或17:45
8:55或20:55
12:15或0:15
秒的认识
新年到了，让 我们一起倒计 时吧！
生活中的数学
飞机1秒约飞行 250米
生活中的数学
骑自行车1分钟 约行进200米。
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
生活中的数学
运动会上百米赛 跑的冠军跑100米 大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
Baidu Nhomakorabea
三年级数学应用题时分秒
三年级数学应用题时分秒
三年级数学时分秒的应用题通常涉及到时间的加减法，以及对时间单位的理解和转换。以下是一些示例题目：
1.
我们早上8:05开始上第一节课，8:45下课，这节课上了多长时间？答案：上课时间为40分钟（8:45 - 8:05 = 40分钟）。
2.
叔叔早上8时上班，中午11时30分下班午休，下午1时上班，4时下
班回家，他一天工作多长时间？答案：叔叔一天的工作时间为7小时（1 1:30 - 8:00 = 3小时30分钟，4:00 - 1:00 = 3小时，总共是6小时3 0分钟，即7小时）。
3.
小明每天晚上9:00睡觉，第二天早上6:30起床，他一共睡了多长时间？
答案：小明睡眠的时间为9小时30分钟（晚上9:00到深夜12:00是3
小时，再加上从凌晨0:00到早上6:30的6小时30分钟，总共是9小时
30分钟）。
小学三年级数学上册：时、分、秒时间的计算应用题(含答案)
小学三年级数学上册：时、分、秒时间的计算应用题（含答案）
1、刘阿姨打算看晚上7：45播放的电视剧，等她做完家务来看电视剧的时候，电视剧已经开始播放了10分钟了，这场电视剧开始的时间是几时几分？
2、一列高铁准点到达的时间是11：10到达，结果因大雨导致晚点了8分钟，这列火车实际到达的时间是几时几分？
3、一节课的时长是40分钟，如果上午8：45开始上课，那这节课的结束时间是几时几分？
4、妈妈公司规定的上班时间是8：30，妈妈路上要花去35分钟，她至少应在几时几分从家里出发才不会迟到？
5、一场辩论赛从下午3：10开始，一共进行了120分钟。这场辩论赛结束的时间是几时几分？
6、一列班车在下午1：05发车，路上行驶了3小时30分，这列班车到达的时刻是几时几分？
7、宜家早餐店的营业时间是每日上午6：00至10：00，这家早餐店的每日营业时长是多长？
8、文星学校在上午8：25开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，那第二节课上课的时间是几时几分？
9、一场足球赛在下午5时40分开始，比赛的总时长为90分钟，中间另外休息15分钟，这场足球比赛结束的时间是几时几分？
10、琴琴下午5：00放学回家，路上坐公共汽车要花去18分钟，走路要花去10分钟，琴琴回到家的时间是几时几分？
参考答案
1、【解析】
7时45分＋10分＝7时55分
答：这场电视剧开始的时间是7时55分。
2、【解析】
11时10分＋8分＝11时18分
答：这列火车实际到达时间是11时18分。
3、【解析】
8时45分＋40分＝9时25分
答：这节课的结束时间是9时25分。
小学三年级数学《时分秒》的应用题专题训练
小学三年级数学《时分秒》的应用题专题训练
1. 小明从家里到学校花了30分钟，上学的时间是上午8点30分，那么他是在几点几分到达学校的?
答：小明在上学的时候用了30分钟，因此他是在上午9点到
达学校。
2. 小华每天上学需要40分钟，放学需要50分钟，那么他每天在上学与放学总共花了多少分钟？
答：小华每天上学用了40分钟，放学用了50分钟，所以他每天在上学与放学总共花了90分钟。
3. 小明和小华一起骑自行车去公园。小明骑了1小时30分钟，小华骑了1小时45分钟。他们一起骑的时间是多少分钟？
答：小明骑自行车用了1小时30分钟，小华骑自行车用了1
小时45分钟。他们一起骑的时间是3小时15分钟，即195分钟。
4. 小红每天早上花25分钟做作业，早饭花15分钟，穿衣服花10分钟。那么她一共花了多少分钟才能准备好去学校？
答：小红早上做作业花了25分钟，吃早饭花了15分钟，穿衣服花了10分钟。她一共花了50分钟才能准备好去学校。
5. 小明从家里到朋友家一共花了1小时20分钟。从朋友家到
学校花了30分钟。那么从家到学校一共花了多少分钟？
答：小明从家里到朋友家花了1小时20分钟，从朋友家到学
校花了30分钟。他从家到学校一共花了1小时50分钟，即
110分钟。
通过这些应用题的训练，小学三年级的学生可以更好地理解时分秒的概念，并能够运用时分秒进行简单的计算。时分秒是描述时间的常用单位，对于小学三年级的学生来说，理解并能够运用时分秒进行计算是很重要的。下面继续为大家提供一些时分秒的应用题，帮助学生更好地掌握这个概念。
教学设计三年级数学《认识时分秒》
教学设计三年级数学《认识时分秒》
一、学情分析：
在一年级和二年级的学习中，学生已经对钟表有一定的认识，掌握了时和分的知识。并且在日常生活中，学生已具有一定的生活经验，累积了一些时间的感性经验，为学生学习时分秒奠定了一定的基础。单三年级学生还处于通过观察、感知、形成并逐步发展空间观念的时期，他们认识事物带有很大的具体性和直观性，而时间是比较抽象的概念，学生学习起来有一定的难度。
二、教学目标
1.认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2.通过观察、体验等教学活动，建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3.充分感受数学与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的习
三、重点知识
认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的时间观念四、课前准备
课件、实物钟表。
五、教学过程
（一）、情景导入
1.出示主题图。
课件依次呈现春节联欢晚会、马路上设有计时器的红绿灯、操场
上1分钟跳绳及50米跑步测试的场景。
师：同学们，你们看到了什么？新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！每个数之间经历多长时间？
【学情预设】1秒。
师：接着看其他几幅图，你又看到了什么？这些时间又有什么特点呢？
教学笔记观察与操作这一环节很重要，更能为学生积累对时、分、秒认识的经验。组织游戏时，既要保证有趣，又要注意让学生交流经验，以便学生能更准确地感受时间。学生描述生活情境并发现这些活动用的时间很短。
2.揭示课题。
师：在以前的学习中，我们学习了时间单位时和分，要计量更短的时间，就需要比分更小的时间单位——秒。今天我们就来一起认识“秒”吧。（板书课题：秒的认识）
三年级数学上册《时分秒》教案
第一单元《时、分、秒》
第1课时《时、分、秒》
教学目标：
1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通平安等思品教育。
教学分析：
时间单位"秒"学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比拟抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达本钱课的教学目标。教学重点：
1．知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学难点：
初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1．出示主题图：
同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
2．揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
3．板书课题：秒的认识。
二、操作体验，探究新知
1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？
2．结合学生答复引导探究。
〔1〕认识秒针。
①出示钟面〔没有秒针〕：你看到了些什么？〔时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。〕
②出示钟面〔有秒针〕：它与刚刚的钟面有什么不同？〔多了一根指针。〕揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。
三年级数学上册：时分秒精品课件
我们来总结一下：
1时＝60分 1分＝60秒
机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60秒
试一试，1分钟能做些什么。
你 一 分 钟 能 做 些 什 么 ？ 一 秒 钟 呢 ？
生活中的数学
骑自行车1分钟约行进 200米
生活中的数学
月亮1秒约运行 8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
生活中的数学
运动会上百米赛 跑的冠军跑100米 大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
棒! 真
煮米饭大约要25（分钟）
聪明 一休哥
你们早上什么 时间起床呀？
你们早上什么时 间从家里出来上 学呢？
什么时间在家 看动画片呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
你能说出钟面上的时间吗？
新年到了，让我 们一起倒计时吧！
计量很短的时间，常用 比分更小的单位──秒
1秒有多久呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒；
三年级数学第一单元(时分秒)练习题附答案
三年级数学第一单元(时分秒)练习题附答
案
1.1秒的认识
1.填一填。
1）钟表上有三根针，我是最长最细的那一根，我走一圈是1分钟，我是秒针。
2）秒针从3走到10经过了7秒，从10走到3经过了53秒。
2.在括号里填上合适的时间单位。
1）XXX刷牙大约用了3分钟。
2）XXX跑50米大约需要10秒。
3）脉搏跳动10次大约用了8秒。
4）爸爸每天工作8小时。
5）做一遍眼保健操大约需要5分钟。
3.下面是裁判员记录的三年级男生100米跑预赛的成绩。
跑道成绩/秒
第1跑道的男生跑得最快，第3跑道的男生跑得最慢。
1 17
2 18
3 19
4 16
1.2时、分、秒的简单换算1.填一填。
3时=180分
4时=240分
5分=300秒
2分=120秒
2分30秒=150秒
1时20分=80分
2.比大小。
40秒 < 1分
1时 < 1时52分
240秒。3分
1.3计算经过时间
1.比大小。
2时30分。1时20分
2.XXX要求学生上午7:40到校，但是值日生需要提前10分钟到校做值日，值日生最晚8时30分到校。
3.奶奶今天早上6:30去广场锻炼身体，比昨天提前了15分钟。她昨天5:45去锻炼身体。
1.4练一
1.在括号里填上合适的时间单位。
1）看一场电影大约需要2小时。
2）小学生每天的睡眠时间应该不少于10小时。
3）明明跑100米用了17秒。
4）吃一顿饭大约用了15分钟。
2.判一判。
1）XXX跑50米，用了13秒。（正确）
2）分针从1走到3，经过了20分钟。（错误）
3）从8时30分走到9时，经过了30分钟。（错误）
3.比大小。
三年级数学时分秒知识点
三年级数学时分秒知识点
《时分秒》是三年级上册非重点但难度的一个单元，它与二年级学习的认识钟表内容紧密相连，题型繁多且难度加大，考验了孩子们的逻辑思维和推理能力，这里给大家分享一些三年级数学时分秒知识点，欢迎阅读!
三年级数学时分秒知识点
1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。(时针最短，秒针最长)
2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位：时、分、秒。
6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分
1分=60秒
半时=30分
30分=半时
7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
三年级数学时分秒教案
教学内容：
人教版小学数学三年级上册第59-61页
教学目标：
1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。
2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。
3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学重、难点：
认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。
教学准备：
多媒体课件，钟表，自制钟面。
教学过程：
一、复习旧知识
出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟悉的时间让学生认读。
师：大家看，今天老师给你们带来了什么?谁能说说关于时钟你知道些什么?
三年级时分秒计算格式
三年级时分秒计算格式
在三年级的数学课程中，关于时、分、秒的计算通常涉及到一些简单的加减法。下面是一些例子，展示如何进行时、分、秒的计算：
1. 时间加法：
例如，计算1小时20分钟50秒加上3小时45分钟10秒。
首先，将小时、分钟和秒分别相加：
+ 1小时 + 3小时 = 4小时
+ 20分钟 + 45分钟 = 65分钟
+ 50秒 + 10秒 = 60秒
然后，将得到的小时、分钟和秒转换为标准格式：
+ 4小时65分钟60秒
2. 时间减法：
例如，计算4小时30分钟20秒减去1小时15分钟30秒。
首先，将小时、分钟和秒分别相减：
+ 4小时 - 1小时 = 3小时
+ 30分钟 - 15分钟 = 15分钟
+ 20秒 - 30秒 = -10秒（需要从分钟中借1位，并注意进位）
然后，将得到的小时、分钟和秒转换为标准格式：
+ 3小时5分钟10秒（因为借了1位给秒，所以分钟需要进位）
3. 时间单位换算：
例如，将2小时30分钟转换为多少秒？
首先，计算总分钟数：2小时× 60分钟/小时 + 30分钟 = 150分钟
然后，将总分钟数转换为总秒数：150分钟× 60秒/分钟 = 9000秒
通过这些例子，你可以看到时间计算中需要遵循的规则和步骤。在三年级时，这些计算通常不涉及复杂的数学技巧，但需要细心和注意时间单位的正确使用。
小学数学三年级上册《时分秒》计算专项练习题(附参考答案)
三年级数学上册时分秒计算题班级考号姓名总分
附：参考答案
34小时＋60分钟＝35小时1分钟＋23秒＝83秒
29分钟＋1小时＝89分钟74秒－1分钟＝14秒
33分钟＋1小时＝93分钟77秒－1分钟＝17秒
92小时＋2小时＝94小时69分钟－1小时＝9分钟
61小时－40小时＝21小时27小时＋60分钟＝28小时15小时－60分钟＝14小时40秒－10秒＝30秒
27小时－26小时＝60分钟60分钟＋11小时＝12小时73分钟＋7分钟＝80分钟1小时＋24分钟＝84分钟
66小时－57小时＝9小时77分钟－1小时＝17分钟
96秒＋24秒＝2分钟74小时－30小时＝44小时
3小时－96分钟＝84分钟15分钟－2分钟＝13分钟
2分钟－50秒＝70秒26分钟＋94分钟＝2小时
48小时－18小时＝30小时69分钟－60秒＝68分钟
1分钟＋14秒＝74秒44秒＋76秒＝2分钟
60分钟＋90小时＝91小时3小时＋94小时＝97小时23小时＋30小时＝53小时68秒＋17秒＝85秒
3小时－83分钟＝97分钟73秒－1分钟＝13秒
5小时＋31小时＝36小时17小时＋38小时＝55小时19小时＋60分钟＝20小时60分钟＋96小时＝97小时60分钟＋42小时＝43小时70秒－1分钟＝10秒
73小时＋60分钟＝74小时21小时－20小时＝60分钟17秒＋1分钟＝77秒2秒＋1分钟＝62秒
12分钟＋48分钟＝1小时12小时＋32小时＝44小时85秒＋1秒＝86秒52小时－60分钟＝51小时
60分钟＋55小时＝56小时52分钟＋68分钟＝2小时49小时＋60分钟＝50小时66小时－60分钟＝65小时58分钟＋60秒＝59分钟42分钟－41分钟＝60秒
三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案7篇
三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案7篇
三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案篇一
教学目标：
1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。
2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。
3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。
教学重点：
时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
教学难点：
用时针的知识解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、基本练习
1、完成“练习一”第3题。
要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。
2、完成“练习一”第4题。
先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。
3、完成“练习一”第5题。
读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。
4、完成“练习一”第6题。
先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。
5、完成“练习一”第8题。
学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演
示、理解，教师给予适当的帮助。
6、完成“练习一”第9题。
指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。
二、补充题目。
1、 1分=（）秒 4时=（）分 9分○9秒 36分○2时
5分=（）秒 150秒○2分 400分○4时 10分○1时
2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？
三、全课总结
你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？
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三年级数学上册同步训练
第五单元时分秒
一、我是小小神算手。
175+62= 48÷9= 26÷3= 259＋148= 310－207=
806-714= 35÷5= 325＋464= 45＋500= 35÷4=
985-423= 33÷7= 63÷8= 21÷3= 45÷6=
【时间：（），一共15道题，我做对了（）道题】
二、我会连。
自我评价：我学得（），我连对了（）个。
教师评价：
三、我会读！我能读出下面钟面上所指的时刻，并写在横线上。
【方法：当分针指着“12”时，时针指着几就是几时；当分针没有指着“12”时，时针在两个数字之间，选择前一个时刻作为几时，因为分针走1小格是1分钟，所以走了几小格，就是几分钟，又因为分针走一大格是5分钟，所以也可以从分针指着的数字计算出走了多少分钟。】
自我评价：我学得（），我写对了（）个时刻。
教师评价：
四、我会写（写出每个钟面上所指的时刻，并算出经过时间）
【方法：一、可以先写出每一块钟面上的时刻，再用后面钟面上的时刻减去前面的时刻，得出经过的时间；二、先写出第一块钟面上的时刻，观察时针和分针的变化，通过数大格计算出经过的时间，用前面的时刻加上经过的时间=后面钟面上的时刻。】
五、我会填。
1、1小时＝（）分1分＝（）秒
2、分针从数字5走到8，一共走了（）分钟。
3、钟面上时针指着8，分针指着12是（）时。
4、钟面上时针指着6，分针指着12是（）时，这时时针和分针在一条直线上。
5、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。
6、时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。
7、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早；小军每天6: 20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。
8、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。
【方法：一、第2小题先计算出分针从5走到8走了几个数字（8-5=3），因为分针走了一个数字表示走了一大格，一大格就是5分钟，所以用3×5=15分钟；二、第3、4、5、6小题用第三大题的方法；三、第7、8小题时间数越小就越快，越早。】
自我评价：我学得（），我填对了（）道题。
教师评价：
六、火眼金睛辩对错。（正确的在（）里打“√”，错的打“×”）
1、2小时＝20分。（）
2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（）
3、时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（）
4、时针和分钟都指着12时是12时整。（）
5、秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（）
【方法：同上第三大题】
自我评价：我学得（），我做对了（）道题。
教师评价：
七、在 填上“>”、“<”或“=”
6分 60秒 160分 3时 4分 200秒 2时 200分
【方法：先要根据换算公式统一单位，再比较大小】
自我评价：我学得（），我做对了（）道题。
教师评价：
八、在（）里填上合适的时间单位。
1、一节课的时间是35（）。
2、小学生每天在校时间是6（）。
3、小新跑60米要12（）。
4、工人叔叔每天工作8（）。
5、从上海坐火车到北京要17（）。
6、李勇从家走到学校要15（）。
【方法：一、主要根据学生的生活经验；二、用排除法，比如第3小题，填“分钟”，一个课间“10分钟”，跑60米需要一个课间还长的时间显然不可能，那填“小时”就更不可能了，只有填秒了。】
自我评价：我学得（），我填对了（）道题。
教师评价：
九．我会活学活用。
1、星期天，小强8：45从家出发去图书馆，路上用了10分钟，小强什么时候到达图书馆？他在图书馆呆了40分钟后回家，小强什么时候离开图书馆？
2、小小和妈妈要乘飞机去北京。本来飞机应该在9：20到达，可是由于晚点10:10才到达。
小小和妈妈还要在机场等多久？
3、小红的一天。
小红的学校8：10开始上课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）小红第一节下课是几时？第二节上课是几时？
（2）小红9：10在干什么？
（3）小红每天8:00到学校，路上要走15分钟，小红几点从家出门？
（4）小红从下午3：30——4：10看《三国演义》，她一共看了多长时间？如果还要看30分钟，应该是几点看完？
【方法：第1小题求到达的时间：用开始的时间（8：45）+经过的时间（10），在计算时先从低级单位开始算起，第2问要注意“分钟”上满“60”了要向“时”上进“1”。第2小题求经过的时间：用到达的时间（10:10）-开始的时间（9:20），在计算时，先从低级单位开始算起，“分”不够减时，要从“时”上借“1”顶“60”分，和原来分上的数相加后再减。第3题的第（1）（4）小题按照前面的方法做，第（3）小题求开始的时间：到达的时间-经过的时间】
自我评价：我觉得自己第（）题做得，第（）题感觉。教师评价：
第五单元测试
一、直接写得数。（15分）
5×6= 3×4= 4×7= 12÷2= 28÷9= 90－19＝
36÷6= 200+156= 27÷3= 130－27＝ 12＋24＝ 456＋45＝
9+3÷3= 1千米-700米=（）米 6000千克+4000千克=（）吨
二、填一填。（19分）
1、 4时=（）分6分=（）秒
2、填上“>””<”或“＝”。
3时（）300分 250分（）5小时 4分米（）39厘米
11分（）110秒 120分（）2时 3500千克（）3吨
3、超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，超市一天营业的时间是（）小
时。
4、妈妈早上8:30上班，下午17：20下班，妈妈在公司的时间是（）时（）分。
5、在100米赛跑比赛中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小丽用了12秒，小兰用了17秒。冠军是（），亚军是（），季军是（）。
6、填写合适的时间单位。
（1）妈妈每天工作8（）
（2）小红跑50米的成绩是10（）
（3）做一次深呼吸要4（）
（4）从北京到长春坐火车大约需要9（）
（5）小明吃饭用了20（）
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（14分）
1、小军做50道口算题用了128分钟。（）
2、钟面上最短的针是时针。（）
3、跳绳15下用了10分钟。（）
4、小明每天大约睡觉9小时。（）
5、小明用60分钟写完了一篇作文。（）
6、在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余数最大是7。（）