中班纸袋玩偶教案

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幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思（精选5篇）

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思《中班美术教案《纸袋玩偶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《纸袋玩偶》含反思！活动目标：1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。

2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力，表现不同的动物脸谱和人物表情。

3、引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。

活动准备：干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。

活动过程：一、引导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗?二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。

1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。

来.源快思老师教.案网，2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。

三、交代要求，幼儿操作。

鼓励幼儿积极思考，作出和别人不一样的玩偶。

鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。

四、总结评价。

引导幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。

教学反思：鼓励幼儿大胆的表现，游戏情境中培养兴趣，使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。

要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。

中班美术教案《纸袋玩偶》含反思这篇文章共1331字。

第二篇：幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》及教学反思中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶，学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象，体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术《纸袋玩偶》含反思教案吧。

活动目标：1.学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。

2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。

中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)6篇

中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)精选6篇（一）教案名称：纸袋玩偶教学目标：1.了解纸袋玩偶的制作方法和特点。

2.培养学生的动手能力和创造力。

3.培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：1.纸袋、颜料、刷子、剪刀、胶水、颜色纸、装饰品等制作纸袋玩偶所需材料。

2.图片或视频展示纸袋玩偶的制作过程。

教学过程：Step 1：引入活动（10分钟）介绍纸袋玩偶的制作背景和特点，激发学生对纸袋玩偶的兴趣。

Step 2：制作纸袋玩偶（30分钟）1.展示纸袋玩偶的制作过程，介绍所需材料和工具，让学生了解制作步骤。

2.组织学生动手制作纸袋玩偶，可以根据学生的年龄和能力适当调整制作难度和步骤。

3.提供必要的指导和帮助，鼓励学生动手实践并发挥创造力，可以根据自己的喜好来设计和装饰纸袋玩偶。

Step 3：展示和分享（10分钟）1.组织学生展示自己制作的纸袋玩偶，并鼓励他们分享制作的过程和心得体会。

2.引导学生观察和欣赏其他同学制作的纸袋玩偶，鼓励他们给予积极的评价和建议。

Step 4：总结活动（5分钟）与学生一起回顾制作纸袋玩偶的过程，总结制作中遇到的困难和解决方法，激发学生对美术创作的兴趣和热情。

教学延伸：可以引导学生通过制作纸袋玩偶来编写剧本，进行小剧场表演，培养学生的表演能力和合作精神。

评价方法：1.观察学生的制作过程，评价学生的动手能力和创造力。

2.观察学生的展示和分享，评价学生的表达能力和合作精神。

教学反思：本堂美术优质课通过纸袋玩偶的制作，充分调动了学生的积极性和创造力，提高了学生的动手能力和观察力。

教师在教学过程中提供了必要的指导和帮助，促使学生在动手实践中不断探索和创新。

教学活动的引入和总结都给学生留下了深刻的印象，并激发了学生对美术创作的兴趣和热情。

整体教学效果良好，学生的参与度高，体验了美术创作的乐趣。

中班美术优质课教案《纸袋玩偶》 (2)精选6篇（二）教案名称：纸袋玩偶适用年龄：中班（3-4岁）课时数：1课时教学目标：1. 让幼儿了解纸袋玩偶的制作过程，培养其实际操作能力和创造力。

中班美术《纸袋玩偶》教案

中班美术《纸袋玩偶》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋以及纸袋制作成玩偶的方法。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用纸袋制作简单的玩偶。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸袋制作玩偶的基本方法。

难点：培养幼儿的动手操作能力，以及创新意识。

三、教学准备：1. 物质准备：纸袋、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。

2. 经验准备：幼儿之前有过简单的美术制作经验。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一些纸袋制作的玩偶，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出纸袋制作玩偶的特点。

2. 讲解：教师讲解纸袋制作玩偶的基本步骤，包括剪、贴、画等。

3. 示范：教师示范制作一个简单的纸袋玩偶，边示范边讲解制作方法。

4. 幼儿制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立制作纸袋玩偶。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了纸袋制作玩偶的基本方法，能够独立完成作品。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

教师给予肯定和鼓励，增强幼儿自信心。

在今后的教学中，教师将继续引导幼儿发挥创新意识，提高幼儿的美术素养。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。

2. 教师通过幼儿的作品评价其对纸袋制作玩偶方法的掌握程度。

3. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和体验，了解幼儿对美术活动的兴趣。

七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。

2. 指导幼儿正确使用胶水，避免误食。

3. 确保美术材料安全无毒，不刺激皮肤。

八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作纸袋玩偶，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行美术作品展览，提高幼儿的成就感。

3. 开展纸袋玩偶主题的创意比赛，鼓励幼儿发挥想象，创新作品。

幼儿园中班美术活动《纸袋玩偶》教案设计

1. 认知目标：让幼儿认识纸袋及其可塑性，了解纸袋玩偶的制作过程。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技能。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用身边的资源。

二、教学内容1. 纸袋的特性及其用途2. 纸袋玩偶的制作过程3. 环保教育三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握纸袋玩偶的制作方法，培养他们的动手能力。

2. 教学难点：纸袋的剪裁、折叠和粘贴技巧。

四、教学准备1. 教具：纸袋、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：各种纸袋若干，剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：以故事《纸袋的奇妙之旅》引起幼儿对纸袋的兴趣，引导他们思考纸袋的用途。

2. 基本技能学习：讲解纸袋玩偶的制作过程，示范操作，让幼儿跟随老师一起制作简单的纸袋玩偶。

3. 创作实践：让幼儿自由选择纸袋，运用所学技能创作属于自己的纸袋玩偶。

4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。

5. 环保教育：通过讨论纸袋的回收和再利用，引导幼儿树立环保意识。

1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力及团队协作精神。

2. 作品评价：评价幼儿制作的纸袋玩偶的创意、美观程度及技巧运用。

3. 环保意识评价：通过问答方式了解幼儿对环保的认识和践行情况。

七、教学拓展1. 亲子活动：邀请家长参与，共同制作纸袋玩偶，增进亲子关系。

2. 主题展览：将幼儿制作的纸袋玩偶布置成主题展览，提高幼儿的成就感。

3. 环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如回收废旧物品、植树等，巩固环保意识。

八、教学反思2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们在制作过程中的感受和需求。

3. 改进措施：根据教学反思，调整教学内容和方法，提高教学质量。

九、教学计划1. 课时安排：共2课时，第1课时讲解制作过程，第2课时进行创作实践。

2. 教学进度：第1周讲解纸袋玩偶制作基础知识，第2周进行创作实践。

3. 教学安排：每节课时内，教师讲解与示范、幼儿实践、作品展示、环保教育等环节。

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》
教学目标
1.培养幼儿的创造性思维和动手能力；
2.增强幼儿的美感和审美情趣；
3.帮助幼儿认识、了解纸袋及其变化形态；
4.发展幼儿的语言表达能力和沟通能力。

教学准备
1.纸袋、颜色彩卡、色彩笔；
2.布料和绸带（可选）；
3.相关课件或图片。

教学过程
步骤一：了解纸袋
1.通过图片和实物讲解纸袋的基本结构和用途；
2.让幼儿感受不同颜色、形状和大小的纸袋，鼓励他们发挥想象力并尽可能描述它们的特点；
3.引导幼儿用直观的语言表达出自己对纸袋的认识和理解，互相交流和分享。

步骤二：制作纸袋玩偶
1.要求每个幼儿选择一只纸袋，并用彩笔或彩卡在上面完成自己的设计；
2.鼓励幼儿在设计中注重造型、色彩和细节的搭配，提高自己的审美水平；
3.下发布料和绸带等材料，供幼儿装饰自己的玩偶；
4.引导幼儿在制作过程中交流思路、相互帮助，增强团队合作精神；
5.鼓励幼儿在制作完毕后向全班展示自己的作品，并分享自己的心得和感受。

步骤三：表演活动
1.安排幼儿们分组进行表演；
2.每个小组选一名幼儿来出示自己所制作的纸袋玩偶；
3.引导幼儿在表演活动中使用简单的对话和语言，展示自己的语言表达能力和沟通能力；
4.以此激发幼儿的自信心和表达能力，增强幼儿的整体形象素质。

教学评估
1.通过幼儿的作品评估他们的审美能力和动手能力；
2.通过幼儿的表演评估他们的表达能力和沟通能力；
3.通过班级气氛评估团队合作精神和整体素质。

参考资料
1.《幼儿美术教育指南》
2.《幼儿园艺术教育创意活动指南》
3.《幼儿园美术课程标准》。

幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思

幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思一、引言本篇教案旨在为幼儿园中班设计一堂生动有趣的美术课，通过制作纸袋玩偶的活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提升他们对美术的兴趣与理解。

二、教学目标1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 通过制作纸袋玩偶，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿对美术作品的欣赏和理解能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学准备1. 纸袋、彩色画笔、彩色纸、胶水、剪刀等材料。

2. 展示区域或墙壁。

3. 美术作品图片或图书。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示一些美术作品的图片或读取相关故事书籍，引导幼儿进入美术学习的氛围中。

2. 讲解（10分钟）教师向幼儿展示纸袋玩偶的样品，并简要介绍制作纸袋玩偶的方法和所需材料。

3. 制作纸袋玩偶（30分钟）（1）教师向幼儿讲解制作纸袋玩偶的步骤，并示范一遍。

（2）幼儿根据教师的示范，依次完成制作纸袋玩偶的每个步骤。

（3）鼓励幼儿自由发挥，使用彩色纸、画笔等材料为纸袋玩偶增添色彩和装饰。

4. 展示和欣赏（15分钟）（1）每位幼儿完成制作后，展示自己的作品，并简要介绍作品的特点和自己的设计思路。

（2）其他幼儿可以就展示的作品提出赞赏和意见，促进彼此之间的交流和学习。

5. 反思（10分钟）教师引导幼儿就这堂课的学习过程进行反思，并让幼儿回答以下问题：（1）你觉得制作纸袋玩偶有趣吗？为什么？（2）你在制作纸袋玩偶的过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？（3）你最喜欢自己的作品中的哪个部分？为什么？（4）你觉得展示和欣赏其他幼儿作品的时候有什么收获？五、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的作品展示活动，增加亲子间的交流和合作。

2. 在其他美术课程中，鼓励幼儿运用类似的材料和方法进行创作。

六、总结通过本堂课的学习，幼儿在制作纸袋玩偶的过程中提升了动手能力和创造力，培养了观察力和想象力。

同时，通过展示和欣赏其他幼儿作品，他们加深了对美术作品的欣赏和理解能力，培养了合作意识和团队精神。

中班美术优质课教案《纸袋玩偶》

中班美术优质课教案《纸袋玩偶》
一、教学目标：
1. 了解纸袋玩偶的制作方法；
2. 提高学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的想象力和艺术表达能力。

二、教学重点：
学生能够制作出自己喜欢的纸袋玩偶。

三、教学难点：
学生能够将自己的创意融入纸袋玩偶的制作中。

四、教学准备：
纸袋、颜料、画笔、彩色纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
首先向学生展示一些纸袋玩偶的图片，让学生猜测这些玩偶是由什么制成的。

然后引导学生讨论一下他们对纸袋玩偶的认识和想法。

Step 2：讲解制作方法（10分钟）
分发纸袋给每个学生，教师现场制作一个简单的纸袋玩偶来演示给学生。

讲解制作方法：先将纸袋打开，然后在纸袋上面画上眼睛、鼻子和嘴巴，再用彩色纸剪出衣服、帽子等装饰物贴在纸袋上，最后用彩笔画出玩偶的手、脚等细节。

Step 3：学生操作（20分钟）
让学生根据自己的想法和创意来制作纸袋玩偶。

教师在一旁进行引导和帮助，鼓励学生多尝试不同的形状和颜色。

Step 4：展示和分享（10分钟）
让学生展示自己制作的纸袋玩偶，并介绍自己的创意和设计理念。

学生之间进行互相欣赏和交流，教师进行点评和鼓励。

Step 5：总结（5分钟）
教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，让学生明确下一步的学习目标。

六、教学延伸：
可以在班级或学校组织一次纸袋玩偶展览，让学生将自己的作品展示给其他同学和家长。

可以设立评选奖项，鼓励学生更加努力创作。

幼儿园中班美术活动《纸袋玩偶》教案设计

幼儿园中班美术活动《纸袋玩偶》教案设计一、活动目标1. 引导幼儿发现生活中的纸袋可以制作成有趣的玩偶。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧材料进行创作。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备1. 各种颜色的纸袋若干个。

2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。

3. 辅助材料：棉花、废旧布料等。

4. 玩偶模板或图片。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种纸袋，引导幼儿发现纸袋可以制作成有趣的玩偶。

2. 讲解：教师讲解制作纸袋玩偶的步骤和方法，注意事项。

3. 制作：幼儿根据自己的想法，选择纸袋开始制作玩偶。

4. 创作：教师引导幼儿利用辅助材料，如棉花、废旧布料等，对玩偶进行装饰。

5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。

3. 区域活动：教师将纸袋、剪刀、胶水等材料投放至美工区，引导幼儿继续创作。

五、活动反思1. 教师总结本次活动的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。

2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对纸袋玩偶制作的热情和兴趣。

3. 调整活动难度，满足不同能力水平幼儿的需求。

4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，引导家长关注幼儿的美术教育。

六、教学内容1. 认识不同种类的纸袋及其特点。

2. 学习制作纸袋玩偶的基本技巧。

3. 创作具有个性的纸袋玩偶作品。

七、教学方法1. 观察法：教师展示各种纸袋，引导幼儿观察并说出纸袋的特点。

2. 实践操作法：教师讲解制作纸袋玩偶的步骤，幼儿动手实践。

3. 创意表现法：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的纸袋玩偶。

八、教学评价1. 幼儿制作纸袋玩偶的过程观察：关注幼儿的制作技巧、合作意识及创新能力。

2. 幼儿作品展示：评价幼儿作品的创意、美观及完整性。

幼儿园中班艺术教案纸袋玩偶(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案纸袋玩偶(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案纸袋玩偶一幼儿园中班艺术教案美丽的花边二幼儿园中班艺术教案美丽的蝴蝶三幼儿园中班艺术教案纸袋玩偶一幼儿园中班艺术教案活动目标：1.利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。

2.激发幼儿制作玩偶的兴趣，在活动中提高动手能力和创作意识。

3.培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。

活动准备：1.视频动画《请朋友》，用纸袋制作的成品玩偶两个。

2.纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。

活动过程：一、动画欣赏播放视频动画《好朋友》，引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣，引出主题。

二、情景导入1.老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼：“瞧，这两位好朋友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在认识的过程中，幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的。

2.教师讲解示范①观察纸偶的外形特征。

师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么?②教师示范制作纸偶步骤。

我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。

用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。

画好后，我们开始制作五官。

想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。

再将画好的图案剪下来。

我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。

每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。

全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己设计发型。

3.幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿设计不同的纸偶。

4.请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，互相欣赏，并利用纸袋玩偶进行游戏。

三、总结，启发与培养幼儿的环保意识。

师：在平时生活中，我们身边有很多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平时收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。

幼儿园中班美术优质课教案《纸袋玩偶》

幼儿园中班美术优质课教案《纸袋玩偶》一、教学目标1.通过制作纸袋玩偶，培养幼儿创意思维和动手能力。

2.认识不同的颜色和形状，并了解它们的组合可以创造出不同的形象。

3.培养幼儿的团队协作精神，与小伙伴进行交流合作，共同完成作品。

二、教学内容纸袋玩偶的制作过程。

三、教学重点1.帮助幼儿了解纸袋玩偶的制作过程。

2.培养幼儿的创意思维和动手能力。

四、教学难点1.引导幼儿进行创意构思，设计自己的纸袋玩偶形象。

2.帮助幼儿将自己的构思转化为实际制作中的动作。

五、教学准备1.彩色纸袋。

2.彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔。

3.教师准备PPT演示和实物示范。

六、教学步骤第一步：介绍材料和工具教师向幼儿展示彩色纸袋、彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔等材料和工具，并介绍它们的用途。

同时，向幼儿介绍今天要制作的主题——纸袋玩偶。

第二步：幼儿构思教师放映PPT，展示不同形状和颜色的纸袋玩偶样例，引导幼儿进行构思和设计。

教师可以鼓励幼儿自由发挥，并提供相应的帮助和指导，指导幼儿完成构思。

第三步：动手制作1.选取合适的彩色卡纸，根据自己的构思在上面画出所需的图案。

2.将图案剪下来，将卡纸胶在纸袋上，形成纸袋玩偶的身体、头、眼睛、耳朵、嘴巴等部分。

3.用彩色纸袋剪出双手和双脚，胶在玩偶的身体上。

4.进行润色，对玩偶进行修整和涂色。

第四步：展示和交流完成制作后，让幼儿进行展示，展示自己的创意和作品。

教师可以鼓励幼儿进行交流、分享和评论，使幼儿切实感受到小组合作带来的快乐和成就感。

七、注意事项1.教师应做好安全措施，避免幼儿受伤。

2.教师应引导幼儿完成作品后，认真整理和清洗剩余的纸张及工具。

3.教师应参考幼儿年龄和实际情况，适时进行调整。

八、教学反思通过本次课程设计，幼儿能够在制作纸袋玩偶的过程中了解不同颜色和形状的组合，学习如何利用一些简单的材料和工具，全面提升幼儿的动手能力和创意思维能力。

同时，幼儿在小组的协作和交流中，也能增强团队意识和沟通能力。

中班美术教案及教学反思《纸袋玩偶》

中班美术教案及教学反思《纸袋玩偶》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的纸袋玩偶。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：纸袋玩偶的制作方法及创意设计。

2.教学难点：纸袋玩偶的细节处理及创意表达。

三、教学准备1.教具：彩色纸袋、剪刀、胶水、水粉颜料、画笔、各种装饰物（如珠子、亮片等）。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程1.导入2.讲解与示范老师讲解纸袋玩偶的制作步骤，并进行示范：a.将纸袋剪出需要的形状。

b.使用水粉颜料给纸袋上色。

c.用胶水将装饰物粘贴在纸袋上。

d.完成纸袋玩偶的制作。

3.幼儿创作a.老师发放材料，幼儿自由选择喜欢的颜色和装饰物。

b.老师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

c.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的纸袋玩偶。

4.展示与交流a.幼儿将自己的作品展示给全班同学。

b.鼓励幼儿分享自己的创作灵感及制作过程。

c.老师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

b.幼儿自由发言，分享自己的感受。

c.老师对本次活动进行反思，提出改进意见。

五、教学反思1.活动效果本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿都能完成纸袋玩偶的制作。

在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出形态各异的玩偶，展示了他们的艺术才华。

2.教学方法本次活动中，老师采用了讲解、示范、巡回指导等教学方法，帮助幼儿掌握纸袋玩偶的制作技巧。

同时，鼓励幼儿自由选择材料，发挥想象力，培养了他们的创新意识。

3.教学改进在今后的教学中，老师可以适当增加一些互动环节，如小组讨论、合作完成作品等，以提高幼儿的团队合作能力。

还可以尝试引入更多的艺术元素，如音乐、舞蹈等，使活动更加丰富多彩。

4.教学感悟本次活动的开展，让我深刻体会到幼儿教育的魅力。

作为一名教育工作者，我们要关注每一个幼儿的成长，激发他们的潜能，让他们在快乐的氛围中收获知识、技能和成长。

纸袋玩偶幼儿园中班艺术教案(通用7篇)

纸袋玩偶幼儿园中班艺术教案（通用7篇）纸袋玩偶幼儿园中班艺术教案篇1活动目标：1、利用纸袋、信封原型，通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。

2、在活动中动手能力和协作能力得到提高。

3、萌发一定的创新意识，增强探索能力。

活动重点：利用纸袋、信封原型，通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。

活动难点：在活动中动手能力和协作能力得到提高，并且有一定的创新意识。

活动准备：1、纸袋玩偶若干。

2、信封80个、油画棒、双面胶、黑色记号笔、各种动物的耳朵。

3、活动前幼儿已掌握一定的绘画动物、服饰装饰的技能。

活动过程：1、出示纸袋玩偶小熊猫，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们大家好！你们知道我是谁吗？今天，我带来了许多动物朋友。

（出示黑板上的各种小动物，激发幼儿兴趣）2、引导幼儿探索纸袋玩偶头与身体区分的制作方法。

（1）师：请小朋友6人一组，玩玩桌上的小动物。

看一看他们是用什么做的？幼儿观看师：再请小朋友与小动物玩一玩，想一想它们是怎样做成的？小朋友可以用桌上的信封折一折、剪一剪。

（2）幼儿自由探索制作方法，教师巡回指导。

（3）请两位剪法不同的幼儿讲述自己折剪的方法，集体比较哪种方法又快又好。

师：你是怎么把小动物的头和身体区分开的？请你告诉大家你是怎么折的、怎么剪的？师：请大家比一比谁剪得又正确又快？为什么？教师示范：他是这样剪的，先把信封对折，然后在不开口的地方剪去差不多大小的两个三角。

（通过协作，幼儿在看看、玩玩、折折、剪剪的递进式探索中，探求玩偶制作的方法。

在区分头和身体这一教学难点上，运用了比较的方法，使幼儿了解哪种剪纸方法既准确又快）3、引导幼儿探索纸袋玩偶其他部分的制作方法。

（1）师：那么小动物的耳朵贴在什么地方？为什么？（2）幼儿回答并尝试。

（3）师：老师要请每个小朋友做一个小动物。

大家先把纸对折，在不开口的地方，剪去两个差不多大小的三角，然后找出小动物的耳朵，贴在不开口的地方。

（请幼儿观察探索，发现信封两端的差异，在探索与讨论中，让幼儿找到耳朵的贴处，自己尝试贴准耳朵的位置，幼儿观察能力得到提高，动手能力得到加强。

纸袋玩偶中班教案

纸袋玩偶中班教案一、教学目标1.让学生了解纸袋玩偶的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。

2.培养学生合作完成任务的能力，增强团队意识。

3.通过制作纸袋玩偶，提高学生的审美观念和环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：纸袋玩偶的制作过程。

2.教学难点：如何让纸袋玩偶的表情和动作更加生动。

三、教学准备1.教具准备：纸袋、剪刀、胶水、彩笔、绳子、贴纸等。

2.环境准备：宽敞的教室，便于学生活动。

四、教学过程（一）导入新课1.教师展示一些纸袋玩偶的图片，引发学生的兴趣。

2.学生自由发言，谈谈自己对纸袋玩偶的认识。

（二）讲解制作方法1.教师讲解纸袋玩偶的制作过程，包括剪裁、绘画、粘贴等步骤。

2.学生跟随教师一起制作一个简单的纸袋玩偶。

（三）学生动手制作1.学生分组，每组分配制作材料。

2.学生在教师的指导下，按照制作步骤进行操作。

3.教师巡回指导，解答学生的问题，确保每个学生都能完成作品。

（四）作品展示与评价（五）活动延伸1.教师引导学生思考：如何让纸袋玩偶的表情和动作更加生动？2.学生分组讨论，提出自己的想法。

3.教师选取几个有创意的想法，让学生尝试制作。

（六）课堂小结2.学生分享自己在制作过程中的收获和感受。

第一步：剪裁纸袋1.教师示范如何剪裁纸袋，使其成为玩偶的形状。

2.学生跟随教师，剪裁自己的纸袋。

第二步：绘画表情1.教师示范如何用彩笔绘画出各种表情。

2.学生发挥想象力，为纸袋玩偶绘画出自己喜爱的表情。

第三步：粘贴装饰1.教师展示如何用贴纸和绳子装饰纸袋玩偶。

2.学生按照自己的喜好，粘贴装饰物。

第四步：完成作品2.教师验收作品，确保每个学生都完成了制作。

第五步：展示与评价1.学生将作品展示给全班同学，介绍自己的创作思路。

2.教师引导学生互相评价，学会欣赏他人的优点。

第六步：活动延伸1.教师提出问题：如何让纸袋玩偶的表情和动作更加生动？2.学生分组讨论，提出自己的想法。

3.教师选取几个有创意的想法，让学生尝试制作。

幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋以及纸袋可以制作成玩偶。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，让幼儿明白废旧物品可以重新利用。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作纸袋玩偶的基本步骤。

难点：如何让纸袋玩偶看起来更加生动可爱。

三、教学准备：1. 纸袋若干个，颜色、大小、形状各异。

2. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

3. 范例图片以及相关视频资料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种纸袋，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师讲解纸袋玩偶的制作步骤，包括剪、折、粘、画等。

3. 示范：教师展示制作过程，边讲解边操作，让幼儿更好地理解。

4. 制作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作纸袋玩偶。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的操作技能以及创意表现。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。

3. 总结本次活动的收获，让幼儿认识到废旧物品可以重新利用，增强环保意识。

六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料制作玩偶，如布袋、塑料袋等。

2. 引导幼儿发挥想象，为纸袋玩偶设计不同的服装和配饰。

3. 组织一次“玩偶派对”，让幼儿带上自己制作的玩偶，进行互动游戏。

七、安全注意事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。

2. 提醒幼儿不要食用制作过程中剩余的纸袋碎片。

3. 注意保持教室卫生，避免纸袋碎片造成地面污染。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的需求。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到制作过程中。

3. 教师要关注幼儿的创意表现，鼓励幼儿大胆想象，提高幼儿的审美能力。

九、家园共育：1. 教师可以通过家长群、家访等方式，与家长沟通幼儿在园的表现，让家长了解幼儿的成长。

2. 鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》教学目标1.培养幼儿动手能力和创造力；2.让幼儿了解纸袋玩偶的制作方法；3.培养幼儿的耐心和细致性；4.能够发展幼儿的想象力，丰富幼儿的生活体验。

教学内容本次课程主题是《纸袋玩偶》，主要内容为制作简单纸袋玩偶。

教材准备•纸袋；•彩色纸；•剪刀；•胶水；•颜色笔。

授课过程1.引入老师可以介绍今天的主题内容，告诉幼儿们今天要和他们一起来制作一种具有创意的玩具——纸袋玩偶。

引起幼儿对本节课的兴趣和期望。

2.制作过程•第一步：将一张纸水平折叠，折出一个空间比较宽的长方形，做为纸袋的底部。

•第二步：将纸袋的两侧向内折拢，成为三角形状，再把下端折起来当作内底部，减少缝隙，保持平衡。

•第三步：选择不同颜色的彩纸，并根据自己的喜好剪出喜欢的图案，贴在纸袋上，做出自己的个性化纸袋玩偶。

•第四步：将小玩偶装上刚才制作的服装，配上可爱的小道具。

3.作品展示老师可以让每个幼儿分享自己的作品，鼓励他们表达他们制作过程中的创意、想法以及所带来的开心等。

4.总结在制作过程中，老师可以与幼儿们一起互动，鼓励他们把自己的想法与故事加入到玩具中去，培养他们的创造性和艺术感, 而在整个制作过程中，幼儿不仅仅能锻炼他们的手工能力，同时也能发挥他们的想象力，产生自豪感。

让幼儿们自由表现。

教学评估•老师会通过观察到的制作细节，以及对幼儿个人作品的评价，评估出每个幼儿的手工能力，想象力等。

•老师还可通过观察各个幼儿对制作过程的参与和兴趣，了解他们对美术的兴趣和收获。

•老师也可以听取幼儿和家长对本节课程的评价和反馈。

教学延伸在教学过程中，老师鼓励幼儿在作品中表达自己的个性和创意，同时也欢迎幼儿带来自己的玩偶作品，可以组织学生进行玩偶比赛，让他们相互交流，更好地展现自己的才华和学习成果。

## 总结通过这种具有创意性和活力的手作活动，不仅可以引导幼儿们对美术和手工的兴趣，而且可以促进幼儿表达和探索的能力。

同时可以适度地放松幼儿的思维压力，将多个学科融会于一身，有效地提升幼儿的协作和社交能力。

幼儿园中班美术活动《纸袋玩偶》教案设计

幼儿园中班美术活动《纸袋玩偶》教案设计一、活动目标1. 引导幼儿发现纸袋的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技能。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会与他人合作。

4. 培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，变废为宝。

二、活动准备1. 准备各种颜色的纸袋若干个，剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。

2. 准备一些关于纸袋玩偶的图片或者视频，供幼儿参考。

3. 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿自由创作和展示。

三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示一些纸袋玩偶的图片或视频，引导幼儿观察并说出纸袋玩偶的特点。

2. 讲解：教师向幼儿讲解纸袋玩偶的制作方法和步骤，注意事项等。

3. 制作：幼儿按照教师讲解的方法，开始制作自己的纸袋玩偶。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 展示：制作完成后，幼儿将自己的纸袋玩偶展示给其他幼儿，大家互相欣赏、学习和交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将纸袋玩偶带回家，与家长一起进行亲子活动，分享制作过程中的乐趣。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸袋玩偶装饰在教室环境中，营造一个富有创意的学习氛围。

五、活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，以及他们的兴趣和热情。

2. 幼儿制作技能：评价幼儿在制作纸袋玩偶过程中的动手能力、观察力和创造力。

3. 团队协作：评价幼儿在活动中的团队协作精神，以及他们在合作中的沟通和协调能力。

4. 环保意识：通过幼儿对纸袋玩偶的制作和利用，评价他们对于环保的认识和珍惜资源的意识。

六、教学内容1. 纸袋玩偶的制作技巧2. 纸袋玩偶的设计与创新3. 纸袋玩偶的环保意义七、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示纸袋玩偶的制作过程。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索纸袋玩偶的多种玩法。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成纸袋玩偶的制作。

八、教学步骤1. 纸袋玩偶的制作技巧讲解：教师讲解纸袋玩偶的制作技巧，包括剪、折、粘等。

幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋及其可利用价值，了解纸袋制作玩偶的基本步骤。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技能。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，让他们体验到废物利用的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸袋制作玩偶的基本步骤和方法。

难点：培养幼儿的创意表现和动手制作能力。

三、教学准备：1. 纸袋若干（可提前让幼儿从家里带来）2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作材料3. 示例作品或图片4. 画纸、画笔四、教学过程：1. 导入：以故事《纸袋的奇妙之旅》引起幼儿对纸袋的兴趣，引导他们思考纸袋的用途。

2. 基本概念：介绍纸袋及其可利用价值，让幼儿认识到纸袋不仅可以用来装东西，还可以制作成有趣的玩偶。

3. 制作步骤：展示纸袋制作玩偶的示例作品，讲解制作步骤，包括剪、折、粘、画等。

4. 动手实践：幼儿按照制作步骤，利用纸袋、剪刀、胶水、颜料等材料制作属于自己的玩偶。

5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，在玩偶上添加自己喜欢的图案和颜色，使其更具个性。

6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养他们的自信心和表达能力。

五、教学评价：1. 幼儿的制作过程和作品质量，评价他们的动手能力和创意表现。

2. 幼儿在课堂中的参与程度，评价他们的学习兴趣和积极性。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和作品受欢迎程度。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行纸袋玩偶的角色扮演活动，让幼儿发挥创意，用纸袋玩偶进行故事表演。

2. 邀请家长参与课堂，共同制作纸袋玩偶，增进亲子关系。

3. 开展纸袋玩偶作品展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的伙伴。

七、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。

2. 提醒幼儿不要食用颜料和胶水，以免发生意外。

3. 确保教室内的活动空间宽敞，避免幼儿在制作过程中发生碰撞。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现，及时给予鼓励和指导。

幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思

幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》一、教学目标1.认识基本材料：纸袋、颜料。

2.学会简单的画笔控制技巧。

3.通过制作纸袋玩偶，了解玩偶的结构，提高小朋友的动手能力和创造力。

4.学会分享和合作。

二、教学重点1.玩偶的结构和简单的绘画技巧。

2.激发小朋友的创造力。

三、教学步骤1. 介绍教案首先，老师向小朋友们介绍教案的主题，并解释今天要学习什么内容及其意义。

2. 学习材料为了制作纸袋玩具，需要准备以下材料：•纸袋•颜料•刷子•橡皮筋•填充物（如棉花等）3. 制作纸袋玩偶1.将纸袋盖子向里翻，从袋子底部内侧用橡皮筋将两个底角绑成一段。

2.然后把橡皮筋沿纸袋的中心（好让纸袋折起来）绕两圈，再把剩下的弹性固定在两个角上面。

3.将纸袋的两侧展开，使袋子成为完整的四肢和躯干形状。

4.用颜料和刷子涂颜色，可以自由发挥画出自己喜欢的图案。

5.在玩偶的头部加入填充物，再用橡皮筋绕着颈部绑上，确保填充物不会滑出来。

6.最后，加入面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

4. 回顾分享让小朋友们用语言和作品分享制作纸袋玩偶的过程和心得。

四、教案反思教学活动中，教师要尽可能地让幼儿融合到课堂生活中，真正做到以幼儿为中心，尊重、关心、支持每一位幼儿。

在这个教案中，我采用了游戏、讲解、制作和分享等多种教学形式，从而满足小朋友的多样性需求，让他们体验到快乐又有成就感的美术创作。

与此同时，我也意识到，教案的设计还有很多可优化的地方：1.在教学过程中，应该结合小朋友生活经验，和他们展开互动，引发更多想象，激发孩子更为创新的思维。

2.在分享环节，应鼓励每位学生展示自己的创作，尽可能让每个人得到表扬和肯定。

总之，本节课让我了解到更多儿童美术教学的方法和制度，也让我在和孩子的互动中收获了不少。

我希望我的努力能为孩子的成长和艺术之路的启蒙起到一定的帮助。

中班美术课教案《纸袋玩偶》

中班美术课教案《纸袋玩偶》
一、教学目标
•培养学生的创造力和动手能力。

•通过绘画、剪纸和粘贴等活动，培养学生的美术基础。

•提升学生的合作能力和团队意识。

二、教具准备
1.纸袋
2.彩色纸
3.彩色笔
4.剪刀
5.粘胶水
三、教学过程
第一步：引入
1.导入新课，向学生展示一些纸袋玩偶的图片。

2.引导学生观察并讨论，了解纸袋玩偶的特点和制作过程。

第二步：制作纸袋玩偶
1.向学生介绍纸袋玩偶的制作步骤。

2.学生根据教师的示范，依次进行以下步骤：
–用彩色笔在纸袋上画出眼睛、嘴巴和其他面部特征。

–用剪刀剪出彩色纸的衣服、帽子和鞋子等装饰品。

–用粘胶水将装饰品粘贴在纸袋上，完成纸袋玩偶的制作。

第三步：创造性发挥
1.鼓励学生根据自己的想法和创意，设计和制作独特的纸袋玩偶。

2.让学生互相展示自己的作品，并进行欣赏和交流。

四、教学总结
通过本节美术课的学习，学生不仅学会了制作纸袋玩偶的基本方法，还培养了自己的创造力和动手能力。

同时，通过观摩和交流，学生也学会了欣赏他人的作品并尊重他人的创意。

本节课既培养了学生的美术基础，又提升了他们的合作能力和团队意识。

希望同学们在以后的学习中，能够更加主动地发挥自己的想象力，创作出更多有创意的作品。