XX医院教学管理制度(范文)
医院教学的管理制度范本
医院教学的管理制度范本
第一章总则
第一条为了做好医院教学工作，提高教学质量，加强教师队伍建设，培养高素质的医学人才，制定本管理制度。
第二条医院教学工作遵循以人为本、服务至上的原则，并秉持科学、公正、公平、公开的原则。
第三条医院教学工作依法实施，并对相关行为进行管理和监督。
第四条医院教学工作的主要目标：培养高水平的医学人才，构建优质的教学环境，加强教学改革，提高教育质量。
第五条医院教学工作主要任务：开展医学教育和人才培养，推动科学研究与实践，提高医学人员的专业能力和素质。
第六条医院教学工作的领导和管理机构：医院教学委员会负责医院教学工作的领导和管理。
第二章教学管理机构
第七条医院教学委员会是医院教学工作的最高领导和管理机构。
第八条医院教学委员会的职责包括但不限于：
1. 制定医院教学工作的发展规划和目标；
2. 评估教学工作的质量和效果，并提出改进意见；
3. 组织制定、修改、完善医院教学管理制度和教学计划；
4. 进行教师队伍的培训和评价工作；
5. 推动教育研究和教学改革；
6. 组织、协调医院教学事务。
第九条医院教学委员会由医院院长担任主任，教务处主任、
科室主任、教学科研部门负责人等组成，以学术带头人为核心，可邀请医学教育专家担任顾问。
第十条医院教务处是医院教学委员会的执行机构，负责具体
的教学管理工作。
第十一条医院教务处的具体职责包括但不限于：
1. 组织制定、修改、完善医院教学管理制度和教学计划；
2. 组织实施教学计划，并监督教学过程的质量；
3. 管理教学资料和教学设备；
4. 负责教师队伍建设、培训和评价工作；
医院教学师资管理制度
医院教学师资管理制度
第一条为加强医院教学师资的管理，促进医院教学工作的有序开展，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于医院内所有从事教学工作的人员，包括医务人员、教育工作者等。
第三条医院教学工作的基本方针是建设医院教学队伍结构合理、素质优良、能力强、激情充沛的专业教师队伍，为医院的教学工作提供坚实的保障。
第四条医院教学工作遵循公平、公正、公开的原则，进行教学评价时要客观公正，制度和规定要公开透明。
第五条医院教学师资管理部门是医院设立的具有管理职能的机构，负责医院教学师资的组织、管理和监督工作。
第二章教学师资的组织管理
第六条医院教学师资管理部门应根据医院的教学计划和教学需求，对教学队伍进行合理编制和管理。
第七条医院教学师资管理部门应建立健全教学师资信息档案，包括基本信息、教育背景、教学经历、专业特长等内容。
第八条医院教学师资管理部门应定期组织教学师资的培训和学术交流，提高教师的专业水平和教学水平。
第九条医院教学师资管理部门应建立健全教学师资考核制度，定期对教学师资进行考核评价，认真总结评估结果，及时调整教学队伍结构。
第三章教学师资的岗位设置与分工
第十条医院教学师资管理部门应根据医院的教学需求和规模，制定教学师资的岗位设置方案，明确岗位职责和工作分工。
第十一条医院教学师资管理部门应根据教学师资的特长和能力，将其分配到适合的岗位上，发挥其应有的作用。
第十二条医院教学师资管理部门应根据教学师资的需求和规划，制定教学师资的晋升晋级制度，鼓励教学师资不断提高自身能力和水平。
第四章教学师资的激励与约束
医院教务管理制度
医院教务管理制度
一、教学办公室工作制度
1.在分管院长的领导下，负责医院内在职人员继续医学教育和医院承担的医学院校学生课间实习、生产实习和研究生教育，规范医院的教学工作，不断提高医院的教学水平。
2.根据医院发展战略规划和医学院校教学计划，制定医院在职人员继续医学教育、医学院校学生教育中长远规划、年度计划，经医学院校同意，分管院长批准后予以实施。
3.根据医院各行政职能部门管理的需求和人事科的在职培训计划，安排医院年度管理培训，不断提高中层管理干部和管理人员的管理理念、管理艺术和决策能力。
4.根据医院业务发展的需要，结合科室的培训计划和医务处对专业人才培养的意见，选送医务人员到上级医院进修学习，接收下级医院的进修生来院进修学习的安排、考核工作。
5.组织各科室有承担继续医学教育资质人员申报继续医学教育项目，做好继续医学教育项目的审核、初审和申报工作，对医学会批准的继续医学教育项目认真组织实施。
6.对医院工作需要临时选定的继续医学教育项目，及时申报继续医学教育项目认定，对国家和自治区举办的网络公共继续医学教育项目，组织认真学习，达到预期教育目的，按时完成继续医学教育学分要求。
7.提高工作人员对教学工作的认识，具备教师素养和高度的责任心、事业心，把教书育人作为人才工程和卫生事业的未来努力做好，积极主动与医学院校取得联系，按照临床医学院和附属医院的要求，完成各层次教学任务。
8.经常深入各教研室（组），了解学生的学习情况，带教质量，发现问题，及时采取有效措施进行改进，必要时向分管院长汇报，对研究生教育要经常了解师生情况，帮助解决实际困难，鼓励完成研究生学业。
医院临床教学工作管理规定
医院临床教学工作管理
规定
Company number ：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、教学管理
(一)临床教学组织管理
1、医院临床教学工作由业务院长分管，科教科组织实施。
2、规划医院临床教学工作、制定临床教学工作制度、催促临床教学管理情况、部署医院教学任务、安排教学工作、检查临床教学工作质量、组织临床教学活动、研究临床教学方法、处理临床教学问题。
(二)临床教学管理规范程序
教学管理组织机构
(1)医院临床教学工作领导小组——主管教学工作的分管院长——医务科——带教老师。
(2)医院临床教学工作领导小组：医院临床教学工作的管理决策机构。
(3)分管院长：管理全院的临床教学工作。
(4)医务科：具体组织实施全院的临床教学工作，协助具体组织教学任务与计划的实施，安排科室的教学任务、培训和考核等工作。整理书面材料，填写各类表格。
(三)医院临床教学工作领导小组
1、由分管院长、有关职能部门、临床等管理人员组成，为医院临床教学工作的管理决策机构。按实习大纲要求统一规划、组织、协调、催促教学工作，促进教学管理的科学化、制度化、规范化。
2、建立一支机构合理、素质较高的教学管理队伍和带教老师队伍，充分调动教学人员的积极性，不断提高带教老师队伍的政治、业务水平。
3、制定本院的教学工作目标和年度教学工作计划，制定教学有关制度及管理措施，定期检查评估科教科、临床教学教研室的教学工作落实情况。
4、每年实习生来院前各召开一次教学工作会议，落实本年度的教学计划、教学准备工作。
5、随时了解并解决教学工作中存在的各种问题，听取各教研组、带教老师及实习生对教学工作的意见和建议，协调与教学有关的各部门的工作。
医院教学 管理制度
医院教学管理制度
为了规范医院教学工作，提高医院教学质量，促进医务人员的专业发展，特制定本制度。
二、教学管理机构
1.1医院教学管理委员会是医院的最高教学管理机构，由医院院长担任主任委员，教学科
相关负责人、教学管理人员、教师代表等组成。
1.2医院教务处是教学管理机构的执行机构，由院长任命主任，负责组织、协调和监督医
院的教学工作。
1.3医院各科室设立教学管理岗位，负责本科室的教学工作组织和管理。
三、教学质量保障
2.1医院要建立健全的教学质量评估体系，对教师的教学质量进行评估，对学生的学习情
况进行跟踪评估，确保教学质量。
2.2医院要对师资力量进行合理配置，注重培训和引进高水平教师，提高教学水平。
2.3医院要积极开展专业技能比赛、学术交流和讲座等活动，提高教学质量。
四、教学计划与管理
3.1医院要制定年度教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，确保
教学工作的有序进行。
3.2医院要建立健全的课程设置制度，明确每门课程的教学目标、教学内容和考核方式，
确保教学质量。
3.3医院要加强对教学过程的监督和管理，及时调整教学计划，确保教学工作的顺利进行。
五、学生管理
4.1医院要建立健全的学生管理制度，规范学生的学习和行为，加强学风建设。
4.2医院要配备专业的学生辅导员，负责学生的心理辅导和学业指导，保障学生的健康成长。
4.3医院要对学生进行综合评价，建立学生档案，及时反馈学生的学习情况和问题，帮助
学生解决困难。
六、教学资源保障
5.1医院要加强教学资源的建设，配备先进的教学设备和工具，确保教学工作的顺利进行。
医院科教管理制度
医院科教管理制度
教学管理制度
为使我院教学工作科学化、制度化、规范化、增强教学意识，培养学生具有良好的医德
医风，坚持理论联系实际，确保教学质量，特制定教学管理制度。
一、医院教学管理领导小组：由1 名分管业务的副院长负责教学管理工作，小组成员包
括各科室教研组组长或者教学负责人，医教科分管科长、护理部人员参加。领导小组每年定
期召开两次教学工作会议(6 月和12 月)。医教科负责接受实习生及轮转生安排，建立教学实习档案，按照计划完成带教任务，按照《教学工作考核制度及考核办法》定期检查教学、实习工作，组织评教、评学。
二、科室成立教研组或者指定教学负责人：内一科、内二科、东外科、西外科、脑外科、骨一科、骨二科、麻醉科、妇产科、儿科、感染科、急诊科、五官病区成立相应教研组、科主任兼教研组组长，护士长担任副组长每教研组设教学干事若干名 (要求是本科毕业的主治
医师)，其他各科也应由科主任担任教学负责人或者此外指定。根据各院校教学大纲的要求
制定本科室的教学工作计划，负责对实习生的带教、考核。
三、实习生入院后由医教科负责入院前教育，进科后教研组或者教学负责人必须加强对
实习生的教学和管理，在培养实习生技术的同时，要进行医德医风教育。
四、科室必须把带教实习生工作作为科室工作的重要组成部份，带教人员应挑选思想品
德好，能胜任临床科讲授、指导实习、进行教学查房、修改学生书写的病历、组织病案讨论、
考核等工作，并结合临床教学开展教学方法和医学教育研究的本科毕业生两年以上的医师
(或者以上人员)担任。
五、教研组组长或者科室教学负责人应时常检查各级带教人员临床教学情况，医院教学
医院教学管理制度
医院教学管理制度
一、理论教学
（一）教学计划
1、教学计划是组织教学的主要依据，对稳定教学秩序，保证教学质量，培养合格人才起着重要作用。在高校的统一布置下，各教研室结合自己的专业特点制定教学计划。
2、教学计划执行一定时期后，根据教学实践中存在的问题可对计划进行修订使之完善。
3、临床教学部下达教学任务后，科教科应及时将任务下达到授课教研室，教研室根据授课任务，做好准备工作，并把任务落实到任课老师。如对任务有修改意见，在一周后将意见反馈到医院并报临床教学部。
4、课程表安排：课程表是教学的中心环节，根据教务处下达的教学任务，由临床教学部牵头，共同协调安排。
5、教学进度表：教学进度表是教学活动的进程安排，应由承担教学任务的教研室根据教学任务、教学大纲和课程表具体安排全学期的教学工作，由临床教学部牵头，共同协调安排。
6、教学大纲是课程教学的指导性纲领，是编写教材和组织教学的依据。教研室应根据《高等医学院校各学科的教学大纲》，按照高校教学大纲，组织好教学。
7、目前无教学大纲的学科，可根据课程要求，自编教学大纲。编写后经教研室讨论通过，送临床教学部审核并报教务处批准后实施。
（二）教材
教材是教师和学生进行教学的主要工具，原则上按照临床教学部要求。
（三）理论教学环节组织与管理
1、备课
1.1、备课是教学过程中的重要环节之一，任课教师要深入研究教学大纲、教材和参考资料。教研室应坚持集体备课制度，共同讨论教学内容与方法，总结疑难问题，集思广益，并有集体备课记录。教研室主任应经常对教案进行检查。教学必须体现教学计划、教学大纲和教学方法的要求，包括讲授本课程的目的和要求；讲授内容提要及时间安排，教学方法，参考资料及教具；检查学生的学习情况和提出的问题，如布置作业、思考题等。
医院教学管理制度范文
医院教学管理制度范文
医院教学管理制度
第一章总则
第一条为推动医院教学管理工作的科学化、规范化、人性化，规范医院教学秩序，提高医院的教学质量，在医院内建立完善的教学管理制度，以确保医院教学的顺利进行。
第二章教学组织与管理
第二条医院应设立教学管理机构，设专门的教学管理岗位，
负责医院的教学任务和教学管理工作。
第三条教学管理机构的职责包括但不限于：
1. 制定和完善医院的教学管理制度；
2. 组织教学计划的制定和实施；
3. 安排教师的教学任务，并进行教学质量的监督和评估；
4. 组织教学资源的配置和优化；
5. 积极推动教学科研活动，并加强与其他医疗机构、高等院校等的合作与交流。
第四条教学管理岗位的职责包括但不限于：
1. 协助教学管理机构制定教学计划和安排教学任务；
2. 安排教师的授课时间表和教学任务；
3. 监督教学过程，及时发现和解决教学中存在的问题；
4. 组织教学评估活动，对教师的教学表现进行评估，并提出改
进意见；
5. 落实教育部门要求的各项教学相关政策，确保医院教学工作的顺利进行。
第三章教师管理
第五条医院教师应具备以下条件：
1. 具备相应的专业知识和技能；
2. 有较高的教学水平和教育教学经验；
3. 熟悉医院的教学计划和教学资源，并能合理利用教学资源；
4. 具备高度的责任心和教育教学的使命感；
5. 注重个人专业发展和不断提高自身的教学水平。
第六条医院应建立健全教师的选拔、评聘、激励和退出机制，以优质的教师队伍保证医院的教学质量。
第七条对于教学表现突出的教师，医院应给予相应的奖励和
荣誉，以激励教师更好地发挥自身的优势和职能。
临床教学管理制度十篇
临床教学管理制度十篇
临床教学管理制度十篇
临床教学管理制度篇1
一、教学查房的有关规定
1、教学查房是教学医院提高教学质量、增强学生动手能力、完成教学任务必不可少的手段之一。
2、教学查房应以学生为讲解对象,教材为讲解规范。
3、凡有临床教学任务的'科室,每周必须安排教学查房一次,时间应相对固定。
4、教学查房应由中级以上职称的医师担任。
5、承担教学查房的医师应事先作好准备,每次教学查房应选择病例,从病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗等方面进行重点讲解,集体示教、示范,以培养学生系统的临床思维方法。
二、教学查房基本要求
1、教学查房病例一般应选择有教学意义的典型病例,确保教学查房质量。
2、教学查房前实习生应熟悉病人及病情,并做好相关准备工作,如所查病历、各项检查报告及所需器材等,使教学查房取得量好效果。
3、教学查房时,必须按以下顺序进入病房:
⑴主任医师
⑵副主任医师
⑶主治医师
⑷住院医师
⑸实习医师
4、查房时各级人员所站位置:
⑴教学查房主持者站在病人右侧(若需站在左侧则必须说明原因)
⑵实习医师站在查房主持者对面,做好汇报病情准备
三、教学查房内容、要求及查房程序
1、经管实习医师将病历交查房主持者,向主持者汇报病史。
2、由主管病床下级医师依次作补充说明。
3、主持者根据汇报情况及病情记载情况,亲自询问病史,并作必要查体等。
4、主持者对病历及其诊疗优缺点进行评价。
5、主持者向经管医师提出问题,先由实习医师回答,再由主管住院医师、主治医师等依次作补充更正。
6、主持者结合病人情况,从理论和实践上阐述本病特点,并作适当分析及诊疗计划指导。
医院教学模型管理制度范文
医院教学模型管理制度范文
医院教学模型管理制度
第一章总则
第一条为了贯彻教育教学改革，提高医院教学质量，培养高
水平医学人才，制定本制度。
第二条本制度适用于医院教学单位的教务室，包括教务处、
实验室、科研院等。
第三条医院教学模型管理制度应当与国家相关教育法律法规
保持一致，并结合本医院实际情况进行制定和执行。
第四条医院教学模型管理制度应当公平、公正、公开，依法、科学、文明开展教学活动。
第五条医院教学模型管理应当秉持培养高素质医学人才的原则，注重实践能力、创新能力和团队合作能力的培养。
第二章教学模型管理的基本要求
第六条教学模型管理应做到以下基本要求：
（一）明确责任分工：教务人员应当明确各自责任和职责，确保教学模型管理工作的顺利进行；
（二）教学计划合理：
医院教学模型管理应根据教育教学改革需要，制定科学合理的教学计划，确保教学进度；
（三）教学设备齐全：
医院教学模型管理应根据教学内容的需要，配齐相应的教学设备和实验器材；
（四）保障学生学习环境：
医院教学模型管理应提供良好的学习环境，确保学生能够安心学习；
（五）注重实践能力培养：
医院教学模型管理应注重学生实践能力的培养，提供实践机会和实践指导；
（六）定期评估：
医院教学模型管理应定期对教学模型进行评估，总结经验，改进不足；
（七）国际化教学：
医院教学模型管理应注重国际化教学，提供国际化教学课程和实践机会。
第三章教学模型管理的具体制度
第七条教学模型管理的具体制度分为以下几个方面：
（一）教学活动制度：
教务处应根据教学计划和教学任务，组织各类教学活动，如课堂教学、实验、临床实践等；
医院教学管理制度
医院教学管理制度
为保证临床技能实践教学中心工作做到有计划，有检查、有总结，有效地完成各项教学任务，保证教学质量，规范教学活动的各个环节，特制定有关教学管理方面的规章制度。
临床教学工作实行院长负责制，由科教科具体实施，各学科教研室主任由科室主任担任，各教研室设教学干事一人协助工作。各课程准备工作由学校及科教科部署，由各教研室指定教师负责备课及授课。
一、教师授课通知制度
每学期授课前由教学干事根据学校下发的课程表填写教学进度
表及授课教师名单，并将授课的详细安排通知授课教师，同时以文字形式张贴至学生公布栏。多名教师承担同一教学班教学时，前任教师有责任对后续教师进行教学相关情况的交接。
二、试讲制度
对于新开课教师，要建立试讲制度，安排老教师审阅备课讲稿，并组织有关教师听其试讲。试讲合格的才能安排部分章节内容面向学生讲课，在讲课中，安排老教师随堂听课，给予指导。待得到老教师和学生的认可后，才能正式安排开课。
1.新教员的定义是首次开课的教师、新调入的副高以上职称的医务人员及新分配的硕士生。
2.试讲的内容包括科教科指定部分和自己选定部分，分别为两学时。
3.参加新教员试讲的听课的人员为相关临床科室教员及科教科
成员，并对新教员试讲情况进行考核，并提出修改意见。
4.对新教员试讲考核主要包括：授课内容时间的分配是否合理，重点是否突出，板书是否工整，是否能利用现代教学手段，语言表达是否流畅，及仪容是否得体。
5.对试讲合格的新教员，安排其参与临床教研室的教学活动；对试讲不合格的新教员，安排有经验的教员对其进行一个月培训，培训结束后，再次进行试讲，直至其达到要求为止。
医院教学管理制度范本
一、总则
第一条为加强医院教学管理工作，提高教学质量，培养高素质医学人才，根据国家有关教育法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于医院内部所有教学活动，包括临床教学、基础教学、研究生教育等。
第三条医院教学工作应遵循以下原则：
（一）以学生为中心，关注学生全面发展。
（二）坚持理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
（三）加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
（四）创新教学方法，提高教学质量。
二、组织机构与职责
第四条医院设立教学管理委员会，负责医院教学工作的统筹规划、组织协调和监督管理。
第五条教学管理委员会职责：
（一）制定医院教学工作发展规划和年度工作计划。
（二）组织教学活动，检查教学质量。
（三）对教师教学进行考核和评价。
（四）协调解决教学工作中存在的问题。
第六条教学管理部门职责：
（一）负责教学计划的制定、实施和检查。
（二）负责教师教学工作的组织、管理和考核。
（三）负责教学资源的配置和管理工作。
（四）负责学生学籍管理和考试工作。
三、教学计划与实施
第七条教学计划应包括课程设置、教学内容、教学进度、教学方法、考核方式等。第八条教学计划应定期修订，以适应医学教育发展的需要。
第九条教师应按照教学计划进行教学，确保教学内容的完整性和连贯性。
第十条教学过程中，教师应注重培养学生的临床思维、实践能力和创新精神。
第十一条教学管理部门应定期检查教学计划的执行情况，确保教学任务顺利完成。
四、师资队伍建设
第十二条医院应加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
第十三条医院应鼓励教师参加国内外学术交流和培训，提升自身素质。
医院教学管理制度
医院教学管理制度
医院教学管理制度1
一、带教人员
（一）政治思想好，作风正派，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。
（二）医德医风好，全心全意为人民服务。
（三）理论水平高、业务技术好，有较丰富的临床工作经验，工作责任心强。
（四）技术职称为医师以上。
二、实习管理
（一）医院"教学管理委员会"对实习工作进行领导并通过科教科进行管理。进入实习前必须进行岗前教育。
（二）带教老师应对学生全面负责，严格要求，认真督促检查学生的实习、思想、生活等方面的情况，及时做好学生的'思想政治工作，解决好实习过程中存在的问题。
（三）科主任和带教老师主动向科教科汇报学生实习中的各方面情况，共同研究，不断提高实习质量。
（四）科教科应定期或不定期与带教科室、带教老师以及学校教务科联系，检查实习计划及实习大纲的执行情况。
三、实习考核
（一）学生实习期间无处方权，所写的各种检查申请需经带教
老师签名后方有效。实习学生一律要求写全病历。
（二）科室要对实习学生思想和业务技术的学习进行认真的、实事求是的考核评价。业务考核的重点是病历书写、体格检查、诊断用药、临床思维等方面。
（三）学生在实习中，应树立全心全意为患者服务的思想，热情细心地为伤病员服务。对违反医院规章制度和纪律的学生，视情节轻重，给予批评教育，直至取消实习资格。
（四）对实习学时数达不到规定要求的学生，视为毕业实习不及格，特殊情况亦应补足实习时间。
医院教学管理制度2
为贯彻落实“科教兴院、人才强院”的方针政策，确保教学工作的中心地位和教学投入的优先地位，根据医院财务和教学管理的有关规定，进一步规范和加强教学经费的管理，充分发挥资金的使用效益，制定本办法。
医院教学质量管理制度
医院教学质量管理制度
1.目的
进一步加强医院教学管理，提高教育教学质量，推进教学质量保障体系的长效机制建设。
2.范围
适用于医院教学工作。
3.定义
3.1教学管理委员会：是在医院的领导下，对医院教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的组织机构。
3.2教学秘书：由教研室主任认定，由中级以上职称、工作认真负责的专业技术人员担任，协助教研室主任做好日常教学工作。
3.3临床教师：指在医院中承担医学类学生理论教学、见习教学、实习带教的医疗卫生专业技术人员，由医院根据学校相关规定认定，并报学校备案。
3.4主讲教师：是指具有讲师及以上职务或硕士及以上学位的教师，由医院根据学校相关规定认定，并报学校备案。
3.5研究生指导教师：指根据学校的遴选条件由医院推荐经学校遴选和资格审核而确定的能够指导硕士研究生进行临床和科学研究工作的高级专业技术人员。
4.内容
4.1教学管理委员会制度
4.1.1教学管理委员会要定期召开工作会议，研究与决策教学工
作大事，协调教学与医疗、科研工作。
4.1.2教学管理委员会要指导制定医院教学发展规划，并组织实施，定期督查评价。
4.1.3教学管理委员会要根据医院具体情况指导修订、完善教学相关规章制度，并监督落实。
4.1.4教学管理委员会要指导监督各级教学工作组织职能职责落实情况。
4.1.5教学管理委员会要指导确定医院教学督导专家组、教研室主任、教学秘书、教师的聘任、考核、表彰等工作。
4.1.6教学管理委员会要督促各教研室进行教学研究，改革创新教学方法。
4.1.7教学管理委员会要及时了解和讨论解决教学工作中出现的具体问题。
医院临床医学院教学管理制度
医院临床医学院教学管理制度
一、教学机构设置
1.临床医学院设立教学办公室，负责院级教学管理事务，设立教务科，负责具体教学事务的组织与管理。
2.临床医学院设立教学委员会，由教学办公室负责召集，参与的教师
代表应有临床医学专业教学经验丰富的教师。教学委员会负责制定教学大纲、教学计划，并对教学过程进行监督与评估。
二、教学大纲与教学计划
1.教学大纲根据国家相关法律法规、临床医学专业的学科特点和临床
实践需要，由教学委员会研究制定，并报教务部审核。教学大纲应详细规
定各门课程的教学目标、内容、教学方法和考核要求等。
2.教学计划由各课程负责人按照教学大纲要求编制，并报教务科备案。教学计划应明确各课程的授课时间、课程安排、教学资源需求等。
三、教学资源管理
1.教学资源包括教学设备、教材及相关教具等。教学办公室应建立健
全教学资源管理制度，负责对教学资源进行统一管理、维护和使用。
2.教学资源的购置应根据临床医学专业的需求进行合理规划，确保教
学过程的顺利进行。
四、教学质量保障
1.教学质量保障是临床医学院教学管理的核心工作。教学办公室应建立健全教学质量监控机制，对教学过程进行科学评估，发现问题及时进行纠正。
2.教师应重视教学质量，注重培养学生的临床实践能力，结合自身的临床经验加强课程教学。
3.学生应积极参与教学活动，主动学习，培养良好的学习习惯和独立思考能力。
五、教学考核与评价
1.教务科应负责制定明确合理的教学考核办法和评价标准，以保证教学效果的客观评价。
2.教学考核应包括考试、实验、实习、论文等多个环节，充分考察学生的综合能力。
最新医院教学管理制度（精选10篇）
最新医院教学管理制度（精选10篇）
最新医院教学管理制度
⼀、管理制度的主要特征
1、权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适⽤范围内具有强制约束⼒，⼀旦形成，不得随意修改和违犯;
2、完整性。⼀个组织的管理制度，必须包含所有执⾏事项，不能有所遗漏，如发现或新的执⾏事项产⽣，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”；
3、排它性。某种管理原则或管理⽅法⼀旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实⾏; 特定范围内的普遍适⽤性。各种管理制度都有⾃⼰特定的适⽤范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理;
4、可执⾏性。组织所设置的管理制度，必须是可执⾏的，不能偏离组织本⾝事务，成为⼀纸空⽂；
5、相对稳定性。管理制度⼀旦制定，在⼀般时间内不能轻易变更，否则⽆法保证其权威性。这种稳定性是相对的，当现⾏制度不符合变化了的实际情况时，⼜需要及时修订。
6、社会属性。因⽽，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益⽽制定的。
7、公平公正性。管理制度在组织⼒对每⼀个⾓⾊都是平等的，任何⼈不得在管理制度之外。
⼆、最新医院教学管理制度（精选10篇）
在现在社会，越来越多⼈会去使⽤制度，制度是要求⼤家共同遵守的办事规程或⾏动准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是⼩编收集整理的最新医院教学管理制度（精选10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新医院教学管理制度1
根据协和学院有关教学管理的⽂件、制度，结合医学院教学⼯作的实际情况及专科（⾼职）教学的需要，特制定《医学院教学管理制度》，以加强和改善医学院的教学管理⼯作，切实提⾼专科（⾼职）教学质量。
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XXXX医院教学管理制度
为贯彻落实“科教兴院、人才强院”的方针政策，确保教学工作的中心地位和教学投入的优先地位，根据医院财务和教学管理的有关规定，进一步规范和加强教学经费的管理，充分发挥资金的使用效益，制定本办法。
一、本办法所指的教学经费是指用于专科医师规范化培训的教学经费。
二、教学经费是医院为保证正常教学或教学有关的重点项目所划拨的专项经费，各教学单位和教学管理部门必须严格管理，专款专用，厉行节约，杜绝浪费，确保教学经费发挥最大效益，严禁将教学经费挪作他用。
三、教学经费的分类
教学经费是指各教学单位和教学管理部门用于专科医师培训的日常教学经费和专项教学经费，日常教学经费主要用于专科医师的基本月工资、补贴和社会保障金（缴纳三金）。
教学专项经费包括教学科研仪器设备购置费、图书购置费、专业建设经费、课程建设经费、学科建设经费、教学单位和部门发展基金等其他专项经费。
四、教学经费的筹措：医院以每年总毛利润的0.5%比例提取教学专项资金。
五、教学经费的使用范围：
（一）带教老师的津贴（100元/人/月）及专科医师的工资、补贴和社会保障金。
（二）教学教材及资料的购买费用和教学大纲及试卷复印费、教学仪器模型的购置费、教学设备设施的维修费。
（三）用于教学实验室的教学实验耗用的试剂药品、实验动物、标本、器械器皿、文具、工具等消耗材料；实验、分析、测试等费用；直接用于教学实验的其他费用。
（四）教学差旅费，教师外出考察学习、课题调研、短期培训及参加学术会议等的费用。
（五）举办专题讲座、外聘教师发生的有关费用。
（六）教学基本条件的改善、教研室、实验室、教学部门办公场地的一般改造维修。
（七）开展相关业务活动必需的低值易耗品、办公用品、宣传广告及工作联系费用。
六、教学日常经费由医院在年初预算时下达至使用和管理部门。医院年度经费预算必须确保日常教学经费占总教学经费的比例不低于25%，并逐年增长。教学专项经费统一实行归口项目管理。立项程序为：经费使用部门提出立项申请交科教科，科教科与财务科协商，报院长办公会审定，财务
科根据医院审定结果列入次年预算。使用部门对项目的执行情况必须按照财务管理和教学管理的相关要求履行相应职责；科教科组织对项目经费使用情况实行跟踪监督，财务科对项目经费实行专项管理。
七、医院财务和纪检部门应加强对教学经费的管理和审计，确保经费的正确使用。
八、本办法自发文之日起实行，由科教科负责解释。