祭十二郎文 公开课(原创) PPT

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《祭十二郎文》(非常完整版)课件

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式和规范。汉代的祭文多为四言或五言古诗,内容主要是对祖先的赞颂
和感恩。
03
唐宋时期
唐宋时期是古代祭文发展的高峰,出现了许多优秀的祭文作品。这些祭
文不仅格式规范、文采斐然,而且情感真挚、感人至深。其中,韩愈的
《祭十二郎文》被誉为古代祭文中的典范之作。
12
不同类型祭文的写作规范
2024/1/24
告祭文
告祭文是向神灵或祖先报告某件事情的祭文。写作时要简洁明了地叙述事情经过和结果, 表达对神灵或祖先的敬意和感激之情。同时,要注意措辞得当、语气恭敬。
祈祭文
祈祭文是为了祈求神灵或祖先庇佑而写的祭文。写作时要明确表达自己的祈求意愿和目的 ,同时表达对神灵或祖先的敬意和信任。语气要诚恳、谦卑。
谢祭文
谢祭文是为了感谢神灵或祖先的庇佑而写的祭文。写作时要具体描述自己受到的恩惠和帮 助,表达对神灵或祖先的感激之情。同时,也可以表达自己对未来的期望和愿景。
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作品所体现的家庭伦理观念和社会责任感
2024/1/24
强调家庭伦理的重要性
《祭十二郎文》通过叙述作者与十二郎之间的深厚亲情, 强调了家庭伦理观念的重要性,体现了作者对家庭和睦、 兄弟友爱的向往和追求。
体现了作者的社会责任感
韩愈在文中不仅表达了对逝去亲人的悲痛之情,还通过对 家庭伦理的阐述,表达了对社会和谐、国家安定的期望和 责任感。
2024/1/24
文章通过回忆与十二 郎的往事,表达了作 者对亡侄的深切悼念 之情。
5
唐代散文发展概况
唐代是中国古代散文发展的高峰时期 之一。
中唐时期,古文运动兴起,主张恢复 秦汉散文的传统,强调文章的内容和 思想性。
2024/1/24

公开课课件《祭十二郎文》课件

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05
课堂互动环节
学生朗读或背诵指定段落
学生1
朗读文章开头部分,引导全班进 入文本情境。
学生2
背诵文中韩愈对十二郎的回忆部分 ,展现韩愈对逝去亲人的思念之情 。
学生3
朗读文章结尾部分,带领全班感受 作者悲痛的情感。
分组讨论:如何理解韩愈在文中的情感表达
小组1
从文本中找出表达韩愈悲痛的词 语和句子,分析这些语言手段如
不同文化背景下的生死观念探讨
中方生死观念
01
04
西方生死观念
轮回观念:相信生命有轮回转世的可能, 死亡并不是生命的终结。
02
05
一元论:认为生命只有一次,死亡是生命 的终结,因此更加重视现世生活。
重视家族传承:强调家族血脉的延续,认 为个人的生命与家族紧密相连。
03
06
个人主义:强调个人的独立和自由,认为 个人应该为自己的生活负责。
何传达作者的情感。
小组2
探讨韩愈在文中对十二郎的回忆 ,如何通过这些回忆展现他对逝
去亲人的思念和愧疚之情。
小组3
分析韩愈在文中表达的对生命无 常和人生短暂的感慨,以及这些 感慨与他对十二郎之死的悲痛之
间的联系。
分享交流:你如何看待中西方悼念文化差异
1 2 3
学生1
分享对中国传统悼念文化的理解,如守孝、祭祀 等习俗,以及这些习俗在现代社会的传承与变迁 。
韩愈的政治遭遇
韩愈在政治上一直不得志,多次被贬 谪,这也使得他对生命和情感的体悟 更加深刻。
唐代祭文的传统
唐代祭文是一种特殊的文体,用于表 达对逝者的哀悼和怀念之情,韩愈的 《祭十二郎文》是其中的代表作。
韩愈生平及文学成就
韩愈的生平

祭十二郎文ppt课件

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祭十二郎文ppt课件目录CATALOGUE•祭文背景与作者简介•文章结构与内容分析•艺术特色与写作手法•思想内涵与文化价值•知识拓展与延伸思考01CATALOGUE祭文背景与作者简介唐代文学以诗歌、散文为主要形式,其中诗歌创作尤为突出,出现了李白、杜甫等伟大诗人。

唐代文学注重情感表达和思想内涵,追求艺术性和审美价值的高度统一。

唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一,唐朝的文化发展达到了巅峰。

唐代文学背景韩愈生平及成就韩愈(768年-824年),字退之,唐代著名文学家、思想家、政治家。

韩愈一生历经坎坷,但始终坚持自己的文学理念和政治主张,是唐代古文运动的领袖人物。

韩愈的文学创作涉及诗、文、赋等多种体裁,尤以散文著称,其代表作有《师说》、《进学解》、《送李愿归盘谷序》等。

《祭十二郎文》是韩愈为祭奠其侄十二郎所作的一篇祭文,创作于唐宪宗元和十二年(817年)。

当时,韩愈因上疏论事被贬为潮州刺史,身处逆境之中,闻讯侄儿十二郎去世,悲痛欲绝,遂写下这篇感人至深的祭文。

这篇祭文以真挚的感情、朴实的语言和生动的细节描写,表达了韩愈对侄儿的深切怀念和无尽哀思。

《祭十二郎文》创作背景02CATALOGUE文章结构与内容分析文章总体结构叙述部分抒情部分详细叙述家族世系及往事回忆表达对十二郎的深切怀念与哀悼引言议论部分结尾简要介绍文章背景及作者与十二郎的关系深入探讨生死、命运、亲情等主题总结全文,强调作者对十二郎的思念之情叙述部分:家族世系及往事回忆家族世系介绍韩愈与十二郎的家族关系,包括祖先、父辈及同辈的情况往事回忆叙述韩愈与十二郎从小相识、共同成长的经历,展现两人深厚的感情基础阐述作者对生死的看法,认为生死有命,不可抗拒,但应珍惜生命,追求有意义的人生生死观命运观亲情观探讨命运对人的影响,指出人应顺应命运,积极面对生活中的挑战和困境强调亲情的重要性,认为亲情是人世间最真挚的情感,应该倍加珍惜和维护030201议论部分:对生死、命运、亲情的探讨抒情部分:对十二郎的深切怀念与哀悼怀念之情表达对十二郎的深切怀念,回忆两人相处的点滴细节,展现作者对故人的思念之情哀悼之情抒发对十二郎英年早逝的悲痛之情,表达对生命无常的感慨和对逝者的悼念03CATALOGUE艺术特色与写作手法朴实自然的语言风格选用日常词汇和句式韩愈在文中运用了大量日常用语和简洁明快的句式,使得文章语言平实易懂,贴近读者。

祭十二郎文(韩愈)演示文稿PPT共23页

祭十二郎文(韩愈)演示文稿PPT共23页
祭十二郎文(韩愈)演示文稿

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

2024年《祭十二郎文》完整版ppt课件

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十四年(819年),宪宗皇帝派遣使者去凤翔迎佛骨
,京城一时间掀起信佛狂潮,韩愈不顾个人安危,毅
然上《论佛骨表》,痛斥佛之不可信,要求将佛骨
“投诸水火,永绝根本”。宪宗得表,龙颜震怒,要
处以极刑。幸宰相裴度及朝中大臣极力说情,免得一
死,贬为潮州刑史。韩愈任潮州刑史八个月便回朝任
吏部侍郎。元和十五年(820年)正月十一日和十二
2024/2/29
20
《祭外姑文》简介及赏析
1
作者及背景
《祭外姑文》是唐朝韩愈所作,为其岳 母所作的一篇祭文。韩愈是唐代著名文 学家、思想家,此文体现了其对岳母的 敬重和感激之情。
2
文章结构及内容
文章开头即表达对岳母逝世的悲痛之情 ,接着回顾了岳母的品德和对自己的关 爱,表达了作者的感激和怀念。最后, 作者表示要以岳母为榜样,继续前行。
“呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是…
表达作者自幼失去依靠,依靠兄嫂抚养的孤苦无依之情。
“中年兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳…
叙述兄长去世后,作者与十二郎相依为命的经历。
2024/2/29
“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾。”
强调作者与十二郎之间的亲密关系,突出十二郎在家族中的重要地位 。
“一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形…
24
分享交流
分享内容
分享目的
学生分享自己在家中践行孝道的经历和感 受,包括尊敬长辈、关爱家人、承担家务 等方面。
通过分享,使学生更加真实地感受到践行 孝道的重要性和意义,同时增强学生的家 庭责任感和感恩意识。
分享时间
10分钟
2024/2/29
分享方式
学生自愿上台分享,其他同学认真倾听并给 予掌声鼓励。

《祭十二郎文》优秀ppt课件

《祭十二郎文》优秀ppt课件

闻汝丧 (sàng)丞相薨 (hōng)
不省
(xǐng)佐戎徐州 (róng)
所怙
(hù) 汝遽去 (jù)
兄殁南方 (mò) 万乘之公相(shèng)
省坟墓 (xǐng)殒其生 (yǔn)
归取其孥 (nú)
窆不临其穴 (biǎn)
尚飨
(xiǎng)
11
第一部分,写两人之间的深厚情谊。1—3段 先从身世和家世的不幸,写幼时孤苦
相依;后叙两人的三别三会,终于不得会 合而成永别,使作者悔恨无穷,抱憾终生。
12
☆第二部分,写十二郎之死。 先写对十二郎之死的悲痛,再详叙死
因和死期。
13
☆第三部分,写对十二郎及其遗孤的吊慰, 交代迁葬及教养遗孤等事。
14
叔父,古代兄弟排行
通馐,美
以伯仲叔季为序
味食物 年、月、日,季父愈闻汝丧七日,乃
进行长期的激烈斗争。“韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后
学”唐代;古由文运于动他和柳宗元等人的倡导,终于形成

。开辟了唐宋以来古文的发展道路,韩愈也
成了唐代古文运动的领袖人物。
• 其文众体兼长,多所创新,气势雄健,语言新颖,说理透彻,
逻辑性强,是继司马迁之后最优秀的散文家之一。代表作是
《马说》《师说》等。传世作品集为
信然矣!吾兄之盛德,而夭其嗣矣!汝之纯明宜业其家者,而不谁克知蒙道其泽矣.所法册定继承
谓天者诚难测,而神者诚难明矣.所谓理者不可推,而寿者不可知矣.
人为“嗣”.
能 纯正明智
为何
寿命的长短
动词,继承 ……的事业 确实
24
虽然这样虽然,吾多久自今年来,苍苍者将欲化而为白
矣;动摇者欲脱而落矣,毛血日益衰,志气 日益微,几何不从汝而死也?死而有知,其精神

2024版第22课祭十二郎文完整版PPT课件

2024版第22课祭十二郎文完整版PPT课件

主题思想:生死离别之痛与人生无常感慨
韩愈通过祭文的写作,表达了生 死离别带来的短暂, 以及人们在面对死亡时的无奈和
悲痛。
韩愈在文中对生命的价值和意义 进行了思考,表达了对生命的珍
视和对逝去亲人的无尽怀念。
04
文学价值与艺术魅力
祭文在古代文学中地位和作用
古代丧葬文化在现代社会中的价值
古代丧葬文化所蕴含的孝道观念、礼仪制度等对于现代社 会仍具有重要的价值,有助于促进社会和谐、家庭和睦。
如何传承和发扬古代丧葬文化
可以通过加强文化教育、举办相关活动等方式来传承和发 扬古代丧葬文化,让更多的人了解和认识到其中所蕴含的 价值和意义。
06
思考题与课堂互动
回答问题并小组讨论
第22课祭十二郎文完 整版PPT课件
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 情感表达与主题思想 • 文学价值与艺术魅力 • 知识拓展:古代丧葬习俗及文化
内涵 • 思考题与课堂互动
目录
01
课文背景及作者简介
韩愈生平与主要成就
韩愈(768-824),字退之,河南河 阳(今河南省孟州市)人,唐代中期 儒家思想的重要代表人物和文学家、 政治家、史学家、诗人。
孝道观念在现代社会中的传承与发扬
虽然现代社会发生了巨大变革,但孝道观念仍然被广泛传承和发扬,成为中华民族传统美德 的重要组成部分。
古代丧葬文化在现代社会中的影响
古代丧葬文化对现代社会的影响
虽然现代社会的丧葬习俗已经发生了很大变化,但古代丧 葬文化中的一些元素仍然被保留下来,如清明节扫墓、祭 祀先祖等。
祭文是一种古老的文体,主要用 于祭祀时对亡者表示哀悼和怀念。
在古代文学中,祭文具有重要的 地位,是表达情感、传承文化的

《祭十二郎文》课件 上课(共40张PPT)

《祭十二郎文》课件  上课(共40张PPT)

坦诚噩耗传来时自己由不信到最终确 信的心理变化过程
虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣; 动摇者欲脱而落矣,毛血日益衰,志气日益微,几 何不从汝而死也?死而有知,其几何离?其无知, 悲不几时,而不悲者无穷期也。
感慨自己未老先衰,将“从汝而死”
汝之子始十岁,吾之子始五岁,少者强者不 可保,如此孩提者又可冀其成立邪?呜呼哀哉! 呜呼哀哉!
祭死者或天地山川等神时所诵读的文 章。体裁有韵文和散文两种。内容是 追念死者生前的主要经历,颂扬他的 主要品德和业绩,寄托哀思,激励生 者。汉、魏以来,祭文多依照《诗经》 中雅、颂的韵语,也有用骈文的。本 文则不拘常格,以无韵散体来写。
祭文――也称“悼词”,通常是祭奠
死者,抒发悼念哀痛之情的一种文体, 也有用以祭神祭物的。 祭文一般先简介死者逝世情况(职务、 时间、地点、死因、享年等),表示 哀悼之情;然后介绍死者的生平事迹, 评价死者的功德贡献;最后向死者亲 属表示吊唁慰问,号召生者学习死者 的精神品质。
孩提尚幼,“冀其成立”。
汝去年书云:“比得软脚病,往往而剧.”吾曰: “是疾也,江南之人,常常有之。”未始以为忧 也。呜呼,其竟以此而殒其生乎?抑别有疾而至 斯乎?
猜测老成的死因
汝之书,六月十七日也;东野云:汝殁 以六月二日。耿兰之报,无月日。盖东野 之使者不知问家人以月日?如耿兰之报, 不知当言月日?东野与吾书,乃问使者, 使者妄称以应之乎?其然乎?其不然乎? 揣测老成的死期
第九句前两个“也”连用,表 假设,后一个“也”表反问,作者 清醒地明白,眼前这一切是事实。
第十一、十二、十三句连用“矣” 来表明自己的不解与迷惑,作者实在无 法接受残酷的事实。
最后两句末尾用“矣”,相当 于“了”,表明天道难测,神机难 明,天理不可推究,人的寿命难以 预知。
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第二.押韵和增强文章的节奏,从而 增强作品感染力,更能打动读者的心 。
☆第二部分,写十二郎之死。4-9段
先写对十二郎之死的悲痛,再详叙死 因和死期。
汝病吾不知时,汝殁吾不知日 ,生不能相养于共居,殁不能抚汝 以尽哀,敛不凭其棺,窆不临其穴 。
自伤自责,推心痛悔,无以复加
☆第三部分,写对十二郎及其遗孤的吊慰, 交代迁葬及教养遗孤等事。10—12段
研读悟情
3第三段作者叙述了两人的三 别三会。思考:作者为什么要 详细叙述自己与十二郎聚散离 合的往事?
研读悟情
• 诚知其如此,虽万乘之公相 ,吾不以一日辍汝而就也。 指责 反省
聚少离多,自责与悔恨
第一部分,写两人之间的深厚情谊。1—3段
先从身世和家世的不幸,写幼时孤苦 相依;后叙两人的三别三会,终于不得会 合而成永别,使作者悔恨无穷,抱憾终生。
• 4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先校弦试 音,用一个“情”字写出了琵琶女的内心复杂情 感的句子:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
妞妞 ——一个父亲的札记
有一千条理由让你早走,只有一条理由 把你挽留,这条理由胜过那一千条理由,它 就是我对你的爱。
你在时,我抱你不够,因而觉得时间太 少,你走了,我的怀里空了,突然发现时间 毫无用处,我不知道拿那么多时间做什么, 也许时间只有一个用处,它会帮助我——是 帮助我一天天向你走近。
时光无情人易老,青春莫枉负。(饶志峰)
残芯灯如豆,光影衬人,淡抹浊泪, 那一针一线,穿刺我心。父爱壮阔如山,母 爱温柔似水,山环着水,水绕着山,山水交 融,滋养着我。(熊宇欣)
我一直都在寻找着远方,却从未回头望
一眼,回望在我身后那双满是老茧的手和那 满眼的温柔。你总是默默为我守候,你在路 口目送我远去的背影,又灯下期盼我回来的 音讯。一次次地离别,时光苍老了你的身躯。 (裴娜)青石小巷里,再也没有您蹒跚的身 影;校门口,再也没有您温柔的目光。您就 这样悄无声息地离开了我。(谭宏妍)
有谁能告诉我,为什么世界还在,我还 在,而你却不在了?
衔哀致诚
既而


终丧
遽 卒为所构 时论
“祭文中千年绝调” ——明代茅坤。
祭十二郎文
韩愈
韩愈(768~824),字退之,唐河阳(今 河南孟县)人。常自谓“郡望昌黎”,故世 称“韩昌黎”;因晚年曾为吏部侍郎,故也 称韩吏部,有“文章巨公”和“百代文宗”之 名。他主张文章要言之有物,反对六朝以来 的单纯追求形式美的骈俪文章;语言要新颖 流畅,“唯陈言之务去”,对古文要“师其 意而不师其词”。其散文与柳宗元齐名,并 称“韩柳”,他是“唐宋八大家”之首。代 表作是《马说》《师说》等。
本文写得极度悲痛,请思考作者在悲侄之 死的同时,还抒发了哪些悲情?
思念之情
追悔之情
痛悼之情
人生无常
骨肉之情
宦海沉浮
至情之文,千古绝调
浣溪沙·一向年光有限身 晏殊
一向年光有限身,等闲离别易 销魂,酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远,落花风雨更 伤春,不如怜取眼前人。
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
总有一种情感,让我们难舍难分,或是 血浓于水的亲情,或是淳朴真挚的友情,又 亦或是相濡以沫的爱情;总有一种感动,能 让人不禁潸然泪下,亲情的无私,友情的深 厚,爱情的忠贞。我们对这些情感总是漠视, 总以为一切还来得及。或许,等我们衣锦还 乡时,楦椿并茂已不复往昔;等我们功成名 就时,高山流水依在,千杯难再饮;等我们 功成身退时,人面已然苍老,徒留桃花笑春 风。天涯海角,生死不相依,魂梦不相接。
研读悟情
• 第二段中请找出动人细节
嫂尝抚汝指吾而言曰:韩氏两世, 惟此而已。 细节描写:形象可感,犹在眼前。
门衰祚薄、两世单传
1、“抚汝指吾”的细小动作,体现出 为母为嫂的深切关爱与顾惜;
2、“韩氏两 世,惟此而已”仅寥寥八 字,却字字透出嫂嫂的焦虑、期待和悲 伤。
3、十二郎遽然辞世之时,韩愈回忆此 事,自是有无尽的沉痛与凄凉。
祭十二郎文 公开课(原创)
• 1、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的 依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风 的依赖性的句子是风之积也不厚,则其负大翼也 无力。
• 2、《逍遥游》“ 若夫乘天地之正 而御六气之 辩 ”,指出顺应天地万物之性、驾驭六 气的变 化才是真正的逍遥游。
• 3、借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句 是:去来江口守空船,绕船月明江水寒。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
背景
韩愈幼年丧父,靠哥嫂抚养成人。 韩愈与其侄十二郎自幼相守,历经患 难,感情特别深厚。但成年以后,韩 愈四处飘泊,与十二郎很少见面。正 当韩愈官运好转,有可能与十二郎相 聚的时候,突然传来他的噩耗。韩愈 悲痛欲绝,写下这篇祭文。
愚生 泣奠
一、有感情的朗读全文并注意下列字词读音
闻汝丧(sàng) 丞相薨(hōng)
及长(zhǎng) 佐戎(róng)徐州
不省(xǐng) 汝遽(jù)去
所怙(hù)
万乘(shèng)之公
兄殁(mò)南方 相殒(yǔn)其生
省(xǐng)坟墓 窆(biǎn)不临其穴
归取其孥(nú) 尚飨(xiǎng)
研读悟情
孰谓少者殁而长者存,强者 夭而病者全乎?
无限震惊和凄凉
韩愈感情的变化与矛盾
疑其非真 叹其非梦 悲其信然
通过朗诵和比较可知:
“邪”强化了“怀疑”的情感, “乎”强化了“疑问”的情感,
“也”强化了“分析”的情感, “矣”强化了“判断”的情感。
借助文言虚词表达思想感情,语气 词的作: 第一.加重语气,使表达的感情日,齐期刊、大维、
二维等,虔具清酌庶馐之奠,祭于先祖父德享老 大人之灵。
吊之以文曰:祖父去世,年仅七旬。奔波劳碌
,终生耕耘。风雨无阻。不避艰辛。勤俭持家, 生活平稳。教育吾辈,克己恭人。对待敌友,爱 憎分明。维护集体,不讲私情。祖父之德,足启 后人。老当益壮,宜寿长春。无奈不测,急病缠 身。一卧不起,迅速辞尘。呜呼祖父,百喊不闻 。肝肠断绝,血泪沾巾。哀号祭奠,悲痛难陈。 黄泉有觉,来品来尝。呜呼哀哉! 尚飨!
孙雅兰 在那个风雪交加的夜晚,父亲将要离开我 去打工,心中万般无奈与不舍,当汽车的发动机 响起的时候,我的眼泪再也忍不住了,父亲转过 身,那憔悴的脸颊,印在了我的心里,“回去吧 ,别送了,着凉会感冒的。” 皱纹爬上了父亲 的脸颊,在这个大雪的夜晚,父亲深一脚浅一脚 的走在雪地里,那瘦弱的身体,在寒风的咆哮声 中,显得那么渺小,父亲挺拨的身躯,不知何时 变得弯曲了,父亲的背何时变得驼了,我竟不知 。
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