祭十二郎文 公开课(原创) PPT

研读悟情
3第三段作者叙述了两人的三 别三会。思考：作者为什么要 详细叙述自己与十二郎聚散离 合的往事？
研读悟情
• 诚知其如此，虽万乘之公相 ，吾不以一日辍汝而就也。 指责 反省
聚少离多，自责与悔恨
第一部分，写两人之间的深厚情谊。1—3段
先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦 相依；后叙两人的三别三会，终于不得会 合而成永别,使作者悔恨无穷,抱憾终生。
祭十二郎文 公开课(原创)
• 1、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的 依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风 的依赖性的句子是风之积也不厚，则其负大翼也 无力。
• 2、《逍遥游》“ 若夫乘天地之正 而御六气之 辩 ”，指出顺应天地万物之性、驾驭六 气的变 化才是真正的逍遥游。
• 3、借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句 是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
本文写得极度悲痛，请思考作者在悲侄之 死的同时，还抒发了哪些悲情？
思念之情
追悔之情
痛悼之情
人生无常
骨肉之情
宦海沉浮
至情之文,千古绝调
浣溪沙·一向年光有限身 晏殊
一向年光有限身，等闲离别易 销魂，酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远，落花风雨更 伤春，不如怜取眼前人。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
总有一种情感，让我们难舍难分，或是 血浓于水的亲情，或是淳朴真挚的友情，又 亦或是相濡以沫的爱情；总有一种感动，能 让人不禁潸然泪下，亲情的无私，友情的深 厚，爱情的忠贞。我们对这些情感总是漠视， 总以为一切还来得及。或许，等我们衣锦还 乡时，楦椿并茂已不复往昔；等我们功成名 就时，高山流水依在，千杯难再饮；等我们 功成身退时，人面已然苍老，徒留桃花笑春 风。天涯海角，生死不相依，魂梦不相接。
孙雅兰 在那个风雪交加的夜晚，父亲将要离开我 去打工，心中万般无奈与不舍，当汽车的发动机 响起的时候，我的眼泪再也忍不住了，父亲转过 身，那憔悴的脸颊，印在了我的心里，“回去吧 ，别送了，着凉会感冒的。” 皱纹爬上了父亲 的脸颊，在这个大雪的夜晚，父亲深一脚浅一脚 的走在雪地里，那瘦弱的身体，在寒风的咆哮声 中，显得那么渺小，父亲挺拨的身躯，不知何时 变得弯曲了，父亲的背何时变得驼了，我竟不知 。
研读悟情
孰谓少者殁而长者存，强者 夭而病者全乎？
无限震惊和凄凉
韩愈感情的变化与矛盾
疑其非真 叹其非梦 悲其信然
通过朗诵和比较可知:
“邪”强化了“怀疑”的情感， “乎”强化了“疑问”的情感，
“也”强化了“分析”的情感， “矣”强化了“判断”的情感。
借助文言虚词表达思想感情,语气 词的作： 第一.加重语气，使表达的感情更强 烈；
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
背景
韩愈幼年丧父，靠哥嫂抚养成人。 韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患 难，感情特别深厚。但成年以后，韩 愈四处飘泊，与十二郎很少见面。正 当韩愈官运好转，有可能与十二郎相 聚的时候，突然传来他的噩耗。韩愈 悲痛欲绝，写下这篇祭文。
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• 第二段中请找出动人细节
嫂尝抚汝指吾而言曰：韩氏两世， 惟此而已。 细节描写：形象可感，犹在眼前。
门衰祚薄、两世单传
1、“抚汝指吾”的细小动作，体现出 为母为嫂的深切关爱与顾惜；
2、“韩氏两 世，惟此而已”仅寥寥八 字，却字字透出嫂嫂的焦虑、期待和悲 伤。
3、十二郎遽然辞世之时，韩愈回忆此 事，自是有无尽的沉痛与凄凉。
• 4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先校弦试 音，用一个“情”字写出了琵琶女的内心复杂情 感的句子：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
妞妞 ——一个父亲的札记
有一千条理由让你早走，只有一条理由 把你挽留，这条理由胜过那一千条理由，它 就是我对你的爱。
你在时，我抱你不够，因而觉得时间太 少，你走了，我的怀里空了，突然发现时间 毫无用处，我不知道拿那么多时间做什么， 也许时间只有一个用处，它会帮助我——是 帮助我一天天向你走近。
时光无情人易老，青春莫枉负。（饶志峰）
残芯灯如豆，光影衬人，淡抹浊泪， 那一针一线，穿刺我心。父爱壮阔如山，母 爱温柔似水，山环着水，水绕着山，山水交 融，滋养着我。（熊宇欣）
我一直都在寻找着远方，却从未回头望
一眼，回望在我身后那双满是老茧的手和那 满眼的温柔。你总是默默为我守候，你在路 口目送我远去的背影，又灯下期盼我回来的 音讯。一次次地离别，时光苍老了你的身躯。 （裴娜）青石小巷里，再也没有您蹒跚的身 影；校门口，再也没有您温柔的目光。您就 这样悄无声息地离开了我。（谭宏妍）
第二.押韵和增强文章的节奏，从而 增强作品感染力，更能打动读者的心 。
☆第二部分，写十二郎之死。4-9段
先写对十二郎之死的悲痛，再详叙死 因和死期。
汝病吾不知时，汝殁吾不知日 ，生不能相养于共居，殁不能抚汝 以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴 。
自伤自责，推心痛悔，无以复加
☆第三部分，写对十二郎及其遗孤的吊慰， 交代迁葬及教养遗孤等事。10—12段
有谁能告诉我，为什么世界还在，我还 在，而你却不在了？
衔哀致诚
既而
孥
薨
终丧
遽 卒为所构 时论
“祭文中千年绝调” ——明代茅坤。
来自百度文库 祭十二郎文
韩愈
韩愈（768~824），字退之，唐河阳（今 河南孟县）人。常自谓“郡望昌黎”，故世 称“韩昌黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也 称韩吏部,有“文章巨公”和“百代文宗”之 名。他主张文章要言之有物，反对六朝以来 的单纯追求形式美的骈俪文章；语言要新颖 流畅，“唯陈言之务去”，对古文要“师其 意而不师其词”。其散文与柳宗元齐名，并 称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之首。代 表作是《马说》《师说》等。
愚生 泣奠
一、有感情的朗读全文并注意下列字词读音
闻汝丧(ｓàｎｇ) 丞相薨(ｈōｎｇ)
及长(ｚｈǎｎｇ) 佐戎(ｒóｎｇ)徐州
不省(ｘǐｎｇ) 汝遽(ｊù)去
所怙(ｈù)
万乘(ｓｈèｎｇ)之公
兄殁(ｍò)南方 相殒(ｙǔｎ)其生
省(ｘǐｎｇ)坟墓 窆(ｂｉǎｎ)不临其穴
归取其孥(ｎú) 尚飨(ｘｉǎｎｇ)
祭祖父文 维公元一九六一年五月三日，齐期刊、大维、
二维等，虔具清酌庶馐之奠，祭于先祖父德享老 大人之灵。
吊之以文曰：祖父去世，年仅七旬。奔波劳碌
，终生耕耘。风雨无阻。不避艰辛。勤俭持家， 生活平稳。教育吾辈，克己恭人。对待敌友，爱 憎分明。维护集体，不讲私情。祖父之德，足启 后人。老当益壮，宜寿长春。无奈不测，急病缠 身。一卧不起，迅速辞尘。呜呼祖父，百喊不闻 。肝肠断绝，血泪沾巾。哀号祭奠，悲痛难陈。 黄泉有觉，来品来尝。呜呼哀哉! 尚飨!