部编二年级上册留言条
部编版小学数学二年级上学写留言条

部编版小学数学二年级上学写留言条亲爱的家长:您好!我是您孩子在小学数学二年级上学的班主任。
我希望借此向您发送这封留言条,以便和您分享一些关于孩子在数学课上的表现和进展。
研究表现孩子的数学研究表现非常好。
他/她在课堂上积极参与,并且能够理解和掌握所学内容。
他/她在做数学题目时,表现出较强的逻辑思维能力和数学解决问题的技巧。
研究态度孩子在数学研究中展现了积极的态度和研究动力。
他/她在课堂上专注听讲、仔细思考问题,并且主动向老师提问。
他/她也能够主动完成课后作业,并且对数学课程表现出浓厚的兴趣。
研究进展孩子在数学方面的进步非常明显。
他/她已经能够熟练地进行一位数的加法和减法运算,并且正在研究两位数的加法和减法。
他/她对于数学问题的解决方法和计算策略也有了更深入的理解。
合作与参与孩子在小组合作和班级活动中表现出色。
他/她能够与同学合作完成数学任务,并且积极参与数学游戏和竞赛。
他/她在与他人交流和合作中展现出良好的沟通能力和团队合作精神。
建议与期待尽管孩子在数学研究中取得了很好的成绩,但我们仍鼓励他/她继续努力。
我们希望他/她能够保持对数学的兴趣,并继续培养数学思维和解决问题的能力。
我们也建议您在家中提供一些额外的数学练和挑战,以进一步巩固和扩展孩子的数学知识。
如果您对孩子的数学研究有任何问题或疑虑,请随时与我联系。
谢谢您对孩子研究的支持和配合。
祝好!班主任(Note: The content provided is a sample and should be adapted tofit the specific situation.)。
部编版语文二年级上册语文园地四写话学写留言条教学设计2023

部编版语文二年级上册语文园地四写话学写留言条教学设计2023一、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解留言条的基本格式,学会写简单的留言条。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践,培养学生写作能力,提高学生语言表达能力。
3. 情感态度价值观:培养学生关爱他人、善于沟通的良好品质,增强学生之间的友谊。
二、教学内容1. 留言条的格式及组成部分:称呼、正文、署名、日期。
2. 留言条的语言特点:简洁、明了、礼貌。
3. 学写简单的留言条。
三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握留言条的格式及组成部分,学会写简单的留言条。
2. 教学难点:如何运用简洁、明了、礼貌的语言表达自己的意思。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT课件。
2. 学具:练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入:教师出示一张留言条,引导学生观察并讨论其格式及组成部分。
2. 新课内容:教师讲解留言条的格式及组成部分,强调语言特点。
3. 实践环节:学生分组讨论,模拟写留言条的场景,练习写留言条。
4. 课堂小结:教师总结本节课所学内容,强调留言条的重要性。
5. 作业布置:学生回家后,为家人写一张留言条,要求格式正确、语言表达清晰。
六、板书设计1. 板书学写留言条2. 板书内容:(1)留言条的格式及组成部分:称呼、正文、署名、日期。
(2)留言条的语言特点:简洁、明了、礼貌。
七、作业设计1. 完成课堂练习:为自己或家人写一张留言条。
2. 家庭作业:结合自己的生活实际,为家人或朋友写一张留言条。
八、课后反思1. 教师反思:本节课教学内容是否清晰,教学方法是否得当,学生是否掌握了留言条的写作技巧。
2. 学生反思:自己是否认真听讲,课堂练习是否认真完成,作业是否用心去写。
3. 改进措施:针对学生掌握情况,教师及时调整教学策略,加强课堂互动,提高学生写作能力。
总结:通过本节课的学习,学生掌握了留言条的格式及组成部分,学会了写简单的留言条。
在教学过程中,教师注重培养学生的语言表达能力,提高学生关爱他人、善于沟通的良好品质。
最新部编二年级语文留言条专项练习(原版)
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留言条(一)班级:姓名:10月8日是明明的生日,他去请小强生日当晚6点钟来自己家吃晚饭,可是小强不在家,请你替明明写一张留言条给小强。
留言条(二)班级:姓名:丽丽写完作业后,想去华华家玩,可是妈妈不在家。
如果你是丽丽,请写一张留言条告诉妈妈。
班级:姓名:6月9日晚上,丁丁来找东东,告诉他明天早上学校里有集体活动要穿校服,东东正好打针去了,请你帮丁丁给东东写一张留言条。
班级:姓名:5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话,请你替小红的爸爸给小红写一张留言条。
爱到分才显珍贵,很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到,其实那最熟悉的才是最珍贵的我遇到猫在潜水,却没遇到你我遇到狗在攀岩,却没遇到你我遇到夏天飘雪,却没遇到你我遇到冬天刮台风,却没遇到你我遇到猪都学会结网了,却没遇到你我遇到所有的不平凡,却一直遇不到平凡的你――<听几米唱歌>————几米我想努力抓住世界,最后却仍被世界淘汰,如果一开始就松开,我会不那么伤心吗?终究是要闭上眼,随风去吧,为什么一定要坚持到最后呢?————几米每个人都是上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜欢爱他的芬芳!而我的苹果者是用来做了酒杯。
————几米我想我总是不知道要如何去学会放弃,现在我知道。
其实,有些是你根本就无法掌控的,不是你不去放弃,而是你根本就抓不住。
————几米我该抬头走还是低头走?我该贴着墙壁走还是靠着水沟走?我该跟着前面情侣的脚步走还是拥着身边的空气走?我该吸着地面走还是浮在空中走?一个人是无法抵挡所有事情的,有时候一朵白云的阴影,小鸟轻松的街走白云。
小鸟可以做到,我未必能做到。
你能做到的,我未必能做到。
————几米所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索,所有的遗憾,总会留下一处完美的角落,我在冰峰的深海,寻找希望的缺口,却在惊醒时,瞥见绝美的阳光!————几米人生总有许多巧合,两条平行线也可能会有交汇的一天。
部编版小学语文二年级上学写留言条

写留言条
1、明明写完作业后,想去华华家玩,可是妈妈不在家。
如果你是明明,请写
一张留言条告诉妈妈。
留言条
2、10月8日是明明的生日,明明去请小强来吃饭,可是小强不在家,请你替明明写一张留言条给小强。
留言条
3、周三晚上,丁丁来找东东,告诉他明天早上有活动要穿校服,东东正好打针去了,请你帮丁丁给东东写一张留言条。
留言条
4、5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话,请你替小红的爸爸写一张留言条。
留言条
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。
人教部编版二年级上册语文课件-写话《学写留言条》 (共10张PPT)
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。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 9:20:45 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
部编版语文二年级上册语文园地四 写话《学写留言条》(教案)

教案:部编版语文二年级上册语文园地四写话《学写留言条》一、教学目标1. 知识与技能:学会书写留言条,掌握留言条的格式和注意事项。
2. 过程与方法:通过观察、分析、讨论,培养自主探究、合作学习的能力。
3. 情感态度价值观:培养学生关爱他人、善于沟通的良好品质。
二、教学内容1. 留言条的格式和注意事项2. 学会书写简单的留言条3. 培养良好的沟通能力三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握留言条的格式和书写方法。
2. 教学难点:如何引导学生运用所学知识,创作出内容丰富、格式规范的留言条。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT课件2. 学具:田字格纸、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入:通过情景创设,激发学生学习留言条的欲望。
2. 新课内容:讲解留言条的格式和注意事项,展示优秀留言条范例。
3. 练习:学生分组讨论,互相交流,练习书写留言条。
4. 展示与评价:学生展示自己的留言条,师生共同评价,提出改进意见。
5. 总结:教师总结本节课所学内容,强调留言条的重要性和书写规范。
六、板书设计1. 板书学写留言条2. 板书内容:留言条的格式、注意事项、优秀范例七、作业设计1. 书面作业:仿照优秀范例,独立书写一份留言条。
2. 思考作业:思考如何运用留言条,提高日常沟通效果。
八、课后反思1. 教师反思:针对本节课的教学效果,反思教学方法、课堂组织等方面,提出改进措施。
2. 学生反思:让学生反思自己在课堂上的表现,总结学习收获,提出改进意见。
本节课通过讲解、练习、展示、评价等环节,使学生掌握了留言条的书写方法和注意事项,培养了良好的沟通能力。
在教学过程中,注重激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与,充分发挥学生的主体作用。
在课后反思中,教师和学生共同总结经验教训,不断提高教学质量。
重点关注的细节:教学过程教学过程是整个教案中最为关键的环节,它直接关系到教学目标能否实现,教学内容能否被学生有效吸收,以及教学重点与难点的突破。
人教部编版二年级上册语文课件学写留言条(共11张PPT)

先 写是留 给谁的 。(顶 格)再写 有什 么事。( 另起一行 ,空两最格后 )写自 己的名字 和时 间。(右 下角,各 占一行)
妈妈: 外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼,我就不在家吃午饭 了。外婆还让我给你们带些好吃 的,晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11பைடு நூலகம்4日上 午
学写留言条
从下面选择一种情况,写一张留言条。 •去办公室还书,老师不在。 •去小芳家里,通知她明天九点到学校参加书法小 组的活动,但是她家里没有人。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
语文园地 四
学写留言条
说一说
同学们,如果爸 爸妈妈不在家,你又 要出去办事,可是爸 爸妈妈的电话又打不
通,怎么办?
生活中,有事情要通知对方, 对方 不在,却又没时间等,写张字条给对方 ,这就叫留言条。
学写留言条
小新,我做了你最爱吃 的红烧鱼,中午你就来外婆 家吃。你告诉妈妈回去的时 候会给他们带些好吃的,晚 饭可以少做点儿菜。
称呼: 正文
名字 × 月× 日
找错误
空2格
九点
小芳:
请你明天到学校参加书法小组的活动,
可别忘了呦!
11月9日
李楠 11月9日
李楠
留言条
写给谁,要顶格, 小冒号,紧跟上。 什么事,要写清, 空两格,另起行。 谁写的,右下角, 日期呀,可别忘!
谢谢观看!
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
部编版地理二年级上册留言条练习

部编版地理二年级上册留言条练习=================================
尊敬的老师:
我是您的学生XXX,很高兴给您留言。
在这个学期的地理课上,我学到了许多有趣的知识和技能。
我想通过这篇留言向您表达
我的感激之情。
首先,我要感谢您的耐心和教导。
您总是用生动的语言和丰富
的教学资源来讲解地理知识,让我们都很容易理解和记忆。
在您的
引导下,我学会了如何使用地图并能够准确地找到各个地方。
这对
我来说非常有用,不仅在学校研究中,甚至在日常生活中也能得到
应用。
另外,您还给我提供了很多研究地理的机会。
您组织了实地考
察和户外探索活动,让我们亲身感受到地理知识与实际情况的联系。
我仍然记得我们去海边考察,发现了许多奇特的海洋生物和美丽的
贝壳。
这种亲身体验使我更加热爱地理学科,并激发了我对探索世界的兴趣。
最后,我要感谢您对我的个人发展的关注和帮助。
您经常鼓励我主动思考和提问,以培养我的独立思考能力和科学精神。
您不仅关注我的研究进步,还鼓励我参与课外活动,培养我的领导才能和团队合作精神。
在您的指导下,我参加了学校的地理知识竞赛,取得了好成绩。
总的来说,您是一位非常优秀的地理老师,您的教诲对我来说意义重大。
再次感谢您给我带来的所有教育和启发!我期待着下学期的地理课,希望能够继续与您研究和成长。
衷心的祝愿您身体健康,教学有成。
您的学生
XXX。
部编版小学语文二年级上学写留言条
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写留言条
1、明明写完作业后,想去华华家玩,可是妈妈不在家。
如果你是明明,请写一张留言条告诉妈妈。
留言条
2、10月8日是明明的生日,明明去请小强来吃饭,可是小强不在家,请你替明明写一张留言条给小强。
留言条
3、周三晚上,丁丁来找东东,告诉他明天早上有活动要穿校服,东东正好打针去了,请你帮丁丁给东东写一张留言条。
留言条
4、5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话,请你替小红的爸爸写一张留言条。
留言条。
部编二上留言条

二年级上学期语文专项复习(留言条练习)
①5月11日,小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海,要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话,把学习、生活安排好,请你替小红的爸爸写一张留言条。
3月11日下午王明去找李红,他想明天和李红一起去公园植树,可是李红不在家,他写了张留言条,让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你为王明写张留言条。
③7月5日下午小强到小芳家来还书,可小芳家没有人,于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶,请她转交给小芳。
但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。
请
④张兰周一要参加合唱队的演出,要早上7:00就到校,请您代替她给妈妈写一
⑥今天你的试卷忘带了,请你给王老师写一张留言条,告诉她你明天早上再交给
①3月21日,小美的妈妈临时决定上午3点钟出差去海南,要过一个星期才能回来。
妈妈要小美在家听爸爸的话,把学习、生活安排好,请你替小美的妈妈写一张留言条。
②3月11日下午王明去找李红,他想明天和李红一起去图书馆看书,可是李红不在家,他写了张留言条,让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你为王明写张留言条。
芳的邻居张奶奶,请她转交给小芳。
但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。
请你帮小强写一写。
④张朋周三要参加合唱队的演出,要早上7:00就到校,请您代替她给妈妈写一
⑤今天放学后奶奶接你去她家吃晚饭,晚上就不回自己家了,吃完饭后,你会打
⑥今天你的作业本忘带了,请你给王老师写一张留言条,告诉她你明天早上再交给她,注意留言条的格式。
部编人教版小学二年级语文上册《留言条》优质课件
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称呼 正文
署名 日期
留言条的注意事项: 第一,称呼顶格写,加上冒号。
第二,另起一行空两格写告诉对方的事情。 要写得简单明白,有礼貌。
第三,另起一行,在右下方写自己的姓名。
第四,另起一行,在自己的姓名下方写上日期。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
部编版·二年级上册
语文园地四种情景呢?
你的爷爷、奶奶或者外公、外婆打来电话让
你去语他家文吃园饭地,而四此时爸留爸妈言妈条不在家,你
怎么让妈妈知道而不担心呢? 可以打电话、发微信。如果电话没人
接呢?临走时可以给妈妈写一张留言条。
什么是留言条?
在日常生活中,有事情要通知对 方,或有事托付对方,对方不在, 却又没时间等候对方回来,写张字 条留给对方。这种文体就是留言条。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
最新人教部编版二年级语文上册《学写:留言条》优质课件

留言条
亲爱的妈妈:
我和王杰一起去李林家玩,下午4 点就回来,你不用担心。
小明
7月25日
我来帮助他
游戏要求: 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
找错练习(一)
Байду номын сангаас吴月:
请你明天下午3点在 家里等我。
同学:李丽
吴月: 请你明天下午3点在家
里等我。 同学:李丽 8月1日
找错练习(二)
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼,我就不在 家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的,晚饭您可 以少做点儿菜。
正文
署名 日期
小新 11月4日上午
留言条留儿言歌条歌
• 称呼顶格写,正文空两格。 • 署名和日期,写在右下角。
初显身手:
星期六的早上,小明的同学王 杰约他一起去李林家玩,小明写了一 张留言条告诉他妈妈,以免她担心。
学写留言条
什么是留言条?
留言条就是要与某人说话,某人又 不在身边时,把要说的话写下来,给某 人回来后看的。
留言条的格式
1.称呼
在左上方顶格写称呼,称呼后用冒号。
2.正文
另起一行空两格写清事情。
3.署名
在留言条正文的右下方,署上留言人的名字。
4.日期
在署名的右下侧,写上留言的日期。
妈妈:
称呼 留言条
请你明天下午3点在 家里等我。
同学:李丽
8月1日
吴月: 请你明天下午3点在
家里等我。 同学:李丽 8月1日
留言条留儿言歌条歌
• 称呼顶格写,正文空两格。 • 署名和日期,写在右下角。
同学们,今天的课你们有哪些收 获呢?
同学们,完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与,望批评
最新人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件ppt

今天的学习,你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
★今天是爸爸的生日,小新在家里做好了爸爸爱 吃的手抓饼,庆祝爸爸的生日,爸爸还没有回来, 可是小新有事要马上出去了。
小芳: 学校通知明天上午九点到学校参
加书法小组的活动,请务必准时参加。 小新
8月20日
爸爸: 您好!我做好了手抓饼,请
品尝。祝您生日快乐! 小新
8月20日
写留言条顺口溜
称呼顶格,加冒号。 正文另起一行空两格, 简单明了有礼貌。 署名日期右下方, 署名在上,日期在下。
部编版 二年级上册语文园地四
我怎么办呢?
谁也不告诉, 直接去外婆 家
去找妈妈
给妈妈写张 条子
什么是留言条?
在日常生活中,有事情要通知对方,而对方 不在,又没时间等对方回来,我们就写张条子给
他。这张条子就叫留言条。
了解留言条四个部分
称呼 (写给谁的)
正文 (写有什么事)
日期
(什么时候写的)
(谁写的)
署名
称呼顶格加冒号
正文 另起 一行 空两
格
署名日期写 在右下方
署名在上 日期在下
一起闯关吧
闯关要求: 1.找出留言条里的错误。 2.把留言条中的错误改 正。
请你明天上午 九点在学校门口等 我。
张华
2019年9月16日
李明: 请你明天上午九
点在学校门口等我。 张华
2019年9月16日
李明: 请你等我。
张华 2019年9月10日
李明: 请你明天上
午九点在学校门
口等我。 张华
2019年9月16日
李明: 请你明天上午
九点在学校门口等 我。 2019年9月16日
最新人教部编版小学二年级语文上册《留言条》优质课件ppt

1
甜甜,去我家 玩吧!
可是妈妈不在家, 她回来找不到我会
很担心的!
2
什么是留言条?
在日常生活中,有事情要 通知对方,而对方不在,又没时 间等对方回来,我们就写张条子 给他。这张条子就叫留言条。
3
留言条 妈妈:
我到小白兔家做 客去 了 ,下午就回来,请您 放心 。
您的女儿:甜 甜 4 月3 日
10
妈妈 : 今天下午放学后,我们要去公园
画画,我可能晚一点回家。
日期写在 署名下
丁丁
10 月 16 日
11
读一读,背一背
称呼顶格加冒号, 下排正文空两格。 署名写在右下方, 日期写在署名下。
12
注
意 留言条的内容要
了 !
写清楚,明白,
注 意
简短,有礼貌。
了
13
找错:
今天(11月22日)下午,小明要 去妈同妈学写家张学留称习言顶呼格,条没写要 。有晚点回家。请你替他给
4
留言条 欢欢:
你好。我到你家 来玩 , 你不在家。我明天吃 过晚 饭 再来。希望你在家等 我, 好 吗?
你的朋友 :盼 盼 4 月8 日
5
妈妈 : 今天下午放学后,我们要去公园
画画,我可能晚一点回家。 丁丁
10 月 16 日
6
留言条由(四)部分组成。 分别是( 称呼)、(正文 )、
( 署名)和(日期 )。
15
练习:
11月22日,李政感冒要去医务室
看病,老师不在,要写张留言条给曹老
师,你认为应该怎么写?
称呼
冒留号 言
条 正文
(事情)
曹老师:
我感冒了,去医
务室看病了。看完病
人教部编版二年级上册语文课件写话《学写留言条》 (共10张PPT)
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新
பைடு நூலகம்
行
右
空
下
两
角
格
右
对
齐
先写称呼要顶格,还要记得加冒号; 正文前面空两格,清楚明白有礼貌; 名字日期右下角,这样就是留言条。
●从下面选择一种情况,写一张留言条。
◇去办公室还书,老师不在。 ◇去小芳家里,通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动,但是她家里没有 人。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
部编版二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则
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二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则写作方法1.注意格式。
留言条分四部分:称呼、正文、署名和日期。
称呼:要顶格写,留言条留给谁就称呼谁。
正文:在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期:要在正文下面写清楚谁留的条,并在右下角写清年、月、日。
署名和日期都靠右顶格。
2.注意人称代词的转化。
题目中常常是叙述一件事,写留言条时,不能直接照搬叙述中的人称代词。
而应转化一下,如叙述中的“你”应转化为“我”,“他”或“她”应转化为“你”。
3.留言条分为三个部分:◆先写是留给谁的。
——称谓(顶格写)◆再写有什么事。
——正文(空两格另起一行写,写清事情。
)◆最后写自己的名字和时间。
——落款(名字和日期各占一行,并且右对齐。
)口诀:称呼顶格点冒号,正文换行空两格,署名日期右下方,署名在上,日期在下。
例文1去办公室还书,老师不在。
(留言人以小田,留言时间为2020年4月12日为例)老师:我去办公室还书,你不在。
我把书放到你的办公桌上了。
请您查收!小田2020年4月12日例文2通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动,但是她家里没人。
小芳:上午九点学校参加书法小组活动,请你准时参加。
小童2020年4月12日例文3(1)小方到医院看望爸爸,晚上八点才能回来,可妈妈没在家。
留言条妈妈:我要到医院去看望爸爸,晚上八点才能回来,请不要担心。
儿子:小方2020年10月7日(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话,叫她去公园玩,可妈妈不在家。
留言条妈妈:我和冀欣雨要去公园玩,请不要担心。
女儿:晨斐2020年10月7日图文解读练习题留言条专项训练题(一)宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》,可是艳艳不在家,宇翔把书放在邻居黄阿姨家,阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳,请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳,并对她说声谢谢。
(1)找出留言条中错误,并圈出来(2)请你为宇翔写一张正确的留言条(二)妈妈生病了,懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。
部编版人教版小学语文二年级上册《语文园地四留言条》

外婆打来电话说她做了我
我去学校拿火车票了。 爱吃的红烧鱼,我就不在家吃
一会儿就回来,请不要担 心。
午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的,晚饭您可以少做点
儿菜。
什么事
小新 11月4日上午
谁写的 什么时间
另起行,空两格
我去学校拿火车票了。
妈妈: 顶格写+冒号 外婆打来电话说她做了我
活动。
小丽
6月4日
小军: 你明天早上在小区广场等我,我们一起去踢球。
我八点半起床,大概八点五十吃完早饭,走到小区广 场需要十分钟,你就九点准时在小区广场等我吧。
小杰
5月18日
小军: 明天早上九点板可拖动功能,让学生将打乱的 留言条进行整理
小明去办公室还书,张老师不在。
(此张留言条学生汇报时,使用讯飞麦克风语音上传)
你去小芳家里,通知她明天早上九点到学
校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。
(此张留言条,学生汇报评价时,运用了101PPT的互动功能,将学生所写拍成图片 上传电脑白板,评价修改)
硬卧
铺
上铺 中铺 下铺
chāng
南昌
pù
下铺
tiáo
空调
爱吃的红烧鱼,我就不在家吃
一会儿就回来,请不要担 心。
午饭了。外婆还让我给你们带 些好吃的,晚饭您可以少做点
儿菜。
小新
11月4日上午
右下角,分两行
小小留言条,作用可不小, 两人不见面,话儿也传到, 格式不一般,一定要记牢。 写给谁,要顶格;小冒号,紧跟上; 什么事,要写清;另起行,空两格; 谁写的,右下角;日期呀,可别忘。
yìng wò
硬卧
xiàn
限定
部编人教版二年级上册语文 写话:学写留言条

3. 写一写。 11月10日是龙龙的生日,他提前一天去华华家邀请 她参加生日聚会,但是华华家没人。他想给华华写一张 留言条,托邻居转交。快来帮帮他吧!
华华: 明天是我的生日,我想邀请你明天上午来我家 参加我的生日聚会。
龙龙 11月9日
3. 写一写。 从下面选择一种情况,写一张留言条。 情况1:去办公室还书,老师不在。 情况2:去小芳家里,通知她明天九点到学校参 加书法小组的活动,但是她家里没有人。
______________________留__言__条________________________ _小__芳__:_____________________________________________ ______明__天__上__午__九__点__请__准__时__到__学__校__参__加__书__法__小__组__的__活__动__。__ _____________________________________________X_X_X___ _________________________________________X__月__X__日___
部编人教版二年级上册语文 写话:学写留言条
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
课后练习
1. 看一看。
2. 说一说。 学写留言条儿歌:写好留言条,格式要记牢。 写给谁,要( 顶格 ) ,小冒号,紧跟上。 另起行,空( 两格 ) ,什么事,要写 ( 清 )。 谁写的, ( 右 )下角,写( 日期 ) ,不 能忘。
部编人教版二年级上册语文 写话:学写留言条 重点习题课件教学】
写话:学写留言条
课后练习
1. 看一看。
2. 记一记。(补全儿歌) 学写留言条儿歌:写好留言条,格式要记牢。 写给谁,要( 顶格 ),小冒号,紧跟上。 另起行,空( 两格 ),什么事,要写( 清 )。 谁写的,( 右 )下角,写( 日期 ),不能忘。