福州市2019版语文三年级上册期末课外阅读专项训练(五)C卷
人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(五)课内阅读C卷
人教版 2019-2020 年三年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读 C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、阅读理解 ( 共 6 题；共 56 分)1.（7 分）阅读下文，回答以下问题。
“一滴智慧”改变人生有一位青年，在美国某石油企业工作，学历不高，也没有什么特其余工作，他的工作，连儿童都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。
不几日，他便对这项工作讨厌了，很想转行，但又找不到其余工作。
他想，要使这项工作有所打破，就一定自己找些事做，所以，他留意察看，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落 39 滴。
他努力思虑：在这一连串的工作中，有没有什么能够改良的地方。
一次，他突然想到：假如能将焊接剂减少一两滴，能否能够节俭成本？他经过一番研究，研制出“37滴剂”焊接机，经试后其实不适用。
他不气馁，又研制出“38滴型”焊接机。
此次的发明特别完满，固然节俭的不过一滴焊接剂，但那“一滴”却替企业增添了每年 5 万美元的新收益。
这个青年，就是以后掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
（ 1）写近义词。
特别 ________节俭________（2）面对讨厌的工作，这位青年想到了什么？（3）题目中的“一滴智慧”指的是什么？用精练的语言概括。
2.（8 分）课内阅读。
大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中精选了五块圆滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。
①歌利亚看到来的是个儿童子，便绝不在乎，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你居然敢这么第1页共6页②大卫绝不恐惧，向歌利亚高声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话恐吓人。
咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉仍是吃你的肉。
”歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离愈来愈近了。
突然，大卫飞速地取出弹弓和鹅卵石，快速对准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
【部编版】2019年三年级语文上册期末专项复习试卷5.课内阅读专项 参考答案
参考答案一、（一）1.唐杜牧2.寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
红于：比……更红。
3.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。
答案：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，比二月春花更红。
4.点拨：这是一首描写和赞美深秋山林景色的诗。
答案： B（二）1.唐刘禹锡1.和:和谐。
白银盘：比喻洞庭湖。
青螺:比喻君山。
2.平整却又朦胧未打磨的镜子不时打磨4.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。
答案：遥望洞庭湖美丽的湖光山色，真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
二、1.点拨：仔细阅读短文，找到这三个动词。
摇叫停2.点拨：这一段赞美了边疆小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
一是更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
答案：地处边疆小学的特点欢乐、活泼认真入情入境有声有色跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在3.点拨：仔细阅读课文，即可找出这些小动物。
答案：小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸4.点拨：开放性问题，写出喜欢的原因，言之成理即可。
示例:因为这是一所美丽的学校,也是一所团结的学校,这里充满了欢乐、祥和的气氛。
三、1.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出相应的反义词。
答案：高大喜爱仰望欢快2.点拨：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
答案：粉红深红来回跳动惹人喜爱3.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出答案，列宁经常看这些灰雀，还给它们送吃的。
答案：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
2019秋(部编版)三年级语文上册：期末专项复习试卷课外阅读专项_参考答案(冲刺必备)
课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。
答案：灿烂清新湿润2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。
答案：时间清晨中午晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。
答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。
二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。
答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒1.点拨：文中的“出神”，表示看呆了。
答案：（1）×（2）√（3）√2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。
示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
三、1. 点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
答案：唐王维唐刘禹锡2. 点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。
答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3. 点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。
答案：（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡四、1.点拨：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。
答案：出现辛苦2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。
答案：(1)好听。
(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。
3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(五) 课内阅读C卷
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分）重点段落品析。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）划去括号里错误的读音。
（2）写出能体现太阳重要作用的一句话。
（3）选文从________、________、________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。
（4）太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。
看到这些，你受到什么启发？2. （8分）课内阅读。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
（1）画横线的部分说明作者________。
（2）第一自然段是通过________描写和________描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的。
（3）小鸟淘气是从什么地方表现出来的?（4）这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢?3. （17分） (2019六下·商丘期末) 阅读短文，回答问题。
苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(五) 课内阅读C卷
苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分）阅读下文，回答问题随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。
在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。
我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。
老师，你真像童话中的仙子。
您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。
日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。
日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……（1）“你这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老师对“我”的________。
（2）选择正确的理解（）日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。
A . 我在日记中描写了小草、小花、小兔。
B . 在老师的指导下，我的日记内容丰富，描写大自然中许多景物。
（3）仿照画横线的句子写话。
2. （8分）课内阅读。
《蝙蝠与雷达》片段科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
（1）“碍”的音节是________，“荧”的部首是________。
（2）从文中找出下列词的近义词。
仿照——________ 重复——________阻碍——________ 打开——________（3）读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的________，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________。
2019统编部编版教材三年级语文上册课外阅读专项及答案【名师版】(2021年整理)
2019统编部编版教材三年级语文上册课外阅读专项及答案【名师版】(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019统编部编版教材三年级语文上册课外阅读专项及答案【名师版】(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课外阅读归类专项训练（部编三上)一、阅读短文,回答问题。
可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带.我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿.微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹.倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么），中午“我”也要 .3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。
4。
为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、阅读短文，回答问题。
美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境,想到梦幻的世界.我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
三年级上册 语文试题 期末专项训练 课外阅读训练五篇 人教部编版含答案
2019-2020三年级语文上期末专项训练课外阅读训练(一)永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。
正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你奶奶的，________________________________________________________________________。
”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1．给第四自然段加上标点。
2．给第五自然段横线处补充内容。
3．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_______________________________；第二次“惊讶”是因为________________________________。
4．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？______________________________________________________________________________________________________________________(二)丹丹学羊叫丹丹会学小羊叫：“咩(miē)——咩”逗得小朋友们咯(ɡē)咯直笑。
福州市三年级上学期语文期末试卷含答案
2019~2020学年福州市仓山区三年级上学期期末语文试卷学校: 班级: 姓名: 学号:题号一二三总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2.请将答案正确填写在答题卡上。
一、积累与运用（共46分）1.(9分)看拼音写词语。
yóu piào bǎi dòng róng máo shuāng bìhán lěng bǎo guìjiāo wài yī běn zhèng jīng积累填空（10分）2.读句子，在括号里填入恰当的字，组成词语，使句子读起来通顺合理。
秋天，五（ ）丰（ )，是收获的季节；秋天，秋（ ）气（ ），黄色的落叶把马路遮得（ ）（ ）实实的，是金黄的季节；有时，秋天的天空雾（ ）( ）的，细雨密密麻麻地下，秋天也是冷清的季节。
3.我和小红因为出黑板报吵架了，老师用“（ ）”这句话告诉我们两个人要一条心，才能发挥很大的力量。
4.(1分)两岸青山相对出， 。
5.两岸猿声啼不住， 。
6. ，一儿登瓮，足跌没水中。
7.风，是大自然的音乐家。
他会在森林里 。
8. (2分)下列词语中带粗字读音错误的一项是A.呢喃（nán） 来临（lín）B.装扮（bàn） 诚实（chéng）C.偶尔（ǒu） 玩耍（shuǎ）D.眼馋（cán） 理睬（cǎi）9. (2分)下列词语中加粗字读音不相同的一项是A.晃眼 明晃晃B.喷泉 喷出C.扎针 扎风筝D.假如 真假10. (2分)“刃”可能与下列哪个字读音相同？A.悲B.愁C.忍D.惹11. (2分)为了准备“六·一”儿童节，三年（1）班的生活委员要采购物品，下列清单分类不正确的一项是A.矿泉水、面包、橙子、饼干B.乒乓球、跳绳、呼啦圈、跳舞C.水彩笔、小刀、卡纸、彩带D.手套、扫把、垃圾桶、抹布12. (2分)下列说法正确的一项是A.“众皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水进，儿/得活。
福州市鼓楼区三年级上学期语文期末专项复习卷(六) 课外阅读(一)
福州市鼓楼区三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分）阅读理解。
校园交响曲转眼间，六年的小学生活已像流水一般逝去，一年级还仿佛是昨天。
有人把六年小学生活比作画卷(juǎn juàn)，有人则比作万花筒，然而，我却要把它比作一首充满活力的乐曲，其中每一个乐章都是那么精彩，那么令人怀念……乐章一：球迷总动员近日，我班的几位铁杆球迷异常激动，因为NBA季后赛已进入(决绝)定性的阶段。
当然，功力最深的球迷当属李振了。
他侃起(蓝篮)球来，可谓是无所不通，绝对的铁杆，使我等望尘莫及。
每每下课，他们几个就聚在一起，一起聊最近的比赛。
还记得那次听说火箭队以3∶4输给了爵士队之后，高思斌失望至极、痛哭流涕。
我本来是“两耳不闻窗外事”，但在他们的影响下，也成了一位球迷，偶尔也发表一点儿“高论”。
乐章二：智力游戏老师在下课前布置了几道难题给我们。
我等自然不甘示弱，立即摆开阵势苦思冥想起来。
“哦，对了！”旁边的王樊大叫起来。
我连忙回过头，听了他的思路觉得有点儿不对，便讨论起来。
我俩写画一阵子后，确定他的方法是错误的。
只好重新思考。
这时，从后面缓缓而来的程越见状，也大声喊：“让本大师来为你解答。
”在他装腔作势一阵子之后，终于也承认不会。
我俩一齐说：“还以为你有什么高招儿呢！”不过，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，在一番努力之后，三个臭皮匠，终于解决了问题。
乐章三：阳光早读早晨，随着班长的一声令下，教室里也随即(幽静安静)下来。
“把书翻到第28页。
”班长(威风威严)地扫视了一下教室。
然后，嗡嗡的早读声便向窗外飞出。
不过，这其中也会出现几个捣蛋分子。
他们有的用书做屏(pínɡbǐnɡ)障，在快乐地聊天儿;有的盯着窗外发呆，估计在想昨晚的电子游戏;有的则在桌下对作业……班长当然不想让“一粒老鼠屎，坏了满锅汤”。
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福州市2019版语文三年级上册期末课外阅读专项训练（五）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。
|| 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。
就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中,你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。
比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。
天边的云连接着，重叠着。
一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。
这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。
先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。
这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1 . 给短文加个题目。
2 . 照样子，写叠词。
（1）如：斜斜地____________________
（2）如：一束束____________________
3 . 给短文的第6自然段加上标点符号。
4 . 用“”划出点明文章中心的一个句子。
5 . 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。
______________________________________
6 . 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意
______________________________________
阅读诗歌，完成练习。
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。
7 . 读一读，连一连。
海边摘莲花
雪山捉鱼虾
西藏美如画
江山看晚霞
8 . 仿照儿歌写一写。
小脚丫，走天下，走到____________，________，__________。
9 . 这首儿歌表达了作者（）的感情。
A．热爱美丽祖国
B．喜欢用小脚丫走天下
课内阅读。
菩萨兵（节选）
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。
当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治得平平展展的时候，全都流下了激动的泪水。
他们说：“几时见过这菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！”
10 . “菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”指的是__________________。
11 . 从“几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。
”中“悄悄地”可以体会到藏胞___________________________________的心态。
12 . 从画线句子说明了（）。
A．红军战士以自己的实际行动完全赢得藏胞的感激和信任。
B．因为房子太干净感动的哭了。
13 . 用“”划出藏胞对红军最高评价的句子，这句话赞扬了朱总司令与红军战士
的高尚品质。
阅读回答问题
从前有一个商人，他养着一头驴。
他赶着驴走乡串村，做各种买卖。
有一天，他听说海边的盐很便宜。
他带上驴子去买盐。
商人买了许多盐，把它驮在驴背上。
一路都很顺利，他们来到山间，经过一道狭窄的石桥，桥下有条很深的小溪流过。
商人牵着驴，在滑溜的石桥上小心翼翼地走着，驴子忽然滑倒，一下子跌进小溪。
驴挣扎着逆水而游，溪水把他驮的盐溶化了，冲走了，只有几条空口袋还系在鞍上。
驴身上没有重东西坠着，很容易地上了岸，轻松愉快地继续赶路。
过了不久，商人决定再去贩一次盐。
他带着驴到海边去，让驴驮上盐往山里走。
一到那座狭窄的石桥，驴就想起他曾多么轻易地甩掉重担，不驮东西走路又是多么舒服。
这一回他故意跌到溪里去，在水里挣扎，直到盐溶化得一干二净。
商人很懊恼，他损失了整整两驮盐，他怀疑驴子在跟他捣鬼。
他想了个办法也来捉弄驴子一下。
下一回，他来到海边，买了一大驮海绵。
驴子高高兴兴地出发了。
驴子想：“这口袋真轻，一到了那座石桥就会更轻了。
”不久，他们来到石桥。
驴又滚到水里去，倒在那儿挣扎，等驮的东西象上两次一样溶化掉。
海绵没有溶化掉，却很快地吸满了水。
驴感到背上的口袋越来越重，心想：“这是什么东西？”“不对劲儿呀！”后来，他觉得自己在溪里直往下沉，就大叫道：“救命呀！主人，救命呀！”商人弯腰把这头喘着气、喷着唾沫的驴从水里拉上岸。
“我们回家吧，怎么样？”商人说着牵了湿漉漉的驴子向山腰走去。
14 . 写出下列词语的反义词。
难过——（）轻松——（）
15 . 裂解下列词语的意思。
挣
扎：
小心翼翼：
、
16 . 驴前两次和后一次的结果为什么不同？
17 . 本文主要写了
18 . 选自美国作家艾尔玛·帮贝克的作品《父亲的爱》中的片段。
通过读短文你觉得父亲独特的表达爱的方式是什么？请来写一写。
爹不懂得怎样表达爱，他只是每天上班下班。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但母亲却说我只是个孩子。
在我的生日晚会上，父亲总是显得有些不大相称。
他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。
而把蛋糕推过来让我吹蜡烛的，是母亲。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你父亲是什么样子的? ”天晓得！他老是忙着替别人拍照。
母亲和我笑容可掬地在一起拍的照片，多得不可胜数。
有一次叫父亲教我骑自行车。
我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后，母亲跑过来扶我，父亲却挥手让她走开。
我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。
于是我马上爬上自行车，自己骑给他看。
他只是微笑。
父亲完全不知道怎样表达爱。
除非……会不会是他已经表达了而我未能察觉呢？
父亲独特的表达爱的方式是：。