浅谈当前教育几个热点问题的认识

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现在教育存在的主要问题请举例分析

现在教育存在的主要问题请举例分析一、教育资源不均衡的问题1. 地域差异：教育资源在不同地区的分配不均衡，导致城市与农村之间、沿海地区与内陆地区之间的教育发展差距较大。

例如，一些贫困地区由于缺乏必要的师资力量和学校设施，学生接受高质量教育的机会相对较低。

2. 城乡差异：农村地区常常缺乏先进的科学实验室、图书馆、运动场等教育设施，这影响了学生们接触最新知识和全面发展的机会。

同时，农村地区往往缺少优秀教师，无法提供高质量的基础教育。

3. 学校差异：在城市中存在着公立学校与民办学校之间以及重点中学与普通中学之间的差距。

一些私立寄宿学校和国际学校注重综合素质培养，但收费较高，限制了许多家庭经济条件较差的孩子接受这些高质量教育的机会。

二、应试导向的评价体系问题1. 填鸭式教学：现有教育系统追求分数，迫使教师将大量时间用于灌输知识，而忽视培养学生的实际能力和创造力。

学生们只注重记忆与应试技巧，而缺乏对知识内容的深入理解和思考能力。

2. 单一考试制度：当前国内高考作为升学选拔的唯一标准，为了追求高分，学生以及家长普遍沉重压力下强化记忆与应试训练。

这种单一的评价体系无法全面地评估学生的综合素质与潜能，限制了他们在创新、艺术等方面的发展。

3. 教育资源偏向重点班：由于择校热和升学竞争压力，在某些地区出现了过度关注各类培优班、中小学重点班等特殊教育资源的现象。

普通班级无法得到足够的重视和投入，导致全体学生受益不均。

三、教师素质不足问题1. 教师培训不完善：现有的教师培训机制存在问题，培养的教师在专业水平和教学能力上存在欠缺。

他们往往缺乏实际教学经验和先进的教育方法，难以满足多元化、个性化的学生需求。

2. 缺乏激励机制：现行教育体制中，对于优秀的教师缺乏合理的薪酬与晋升政策，导致一些有潜力和热情投身于教育事业的人才流失或不愿意全身心地投入到这个领域。

3. 师生关系紧张：一些学校存在着过于僵化和单向传授的师生关系。

教师们过度强调纪律与听话，缺少对学生个性发展的尊重与引导。

浅谈当前继续教育存在的问题及对策(张)

浅谈当前继续教育存在的问题及对策汨罗市城郊中学张利军继续教育是为适应现代社会科技、经济发展的需要，落实终身教育理念而出现的一种教育活动，同时继续教育也是适应以人为本、构建和谐社会的需要，现就继续教育存在的问题及对策，阐述如下。

1、认识不足，目标不明确办学理念存在误区，一是整个社会在思想上普遍轻视继续教育，没有认识到继续教育对社会经济发展的促进作用；二是很多教育机构和部门即使开展了继续教育工作，但也不能保证质量。

社会上很多机构和部门热衷于旨在提高学历层次的继续教育，对技能性的培训活动冷漠处置，对继续教育有利于提高个人素质的作用认识不足。

很多人接受继续教育就是为了获得文凭,有的单位为了各自利益在继续教育的实施过程中也主动迎合这些人的需求,导致追求学历教育、文凭本位之风盛行，完全违背了实施继续教育的宗旨。

2 管理体制不科学，缺乏创新性,吸引力不足继续教育是国民教育的一个重要组成部分，国家教育行政主管部门本应该统管包括继续教育在内的所有教育事业，而目前这项工作由包括人事部门在内的多个部门牵头管理。

这些部门由于对教育并不专业，尤其对学科构建和课程设置不熟，因此，有关继续教育的教学大纲没有统一的规定，形成了“自由式”教学模式，这种管理体制和运行机制严重地影响着继续教育事业的健康和科学发展，直接导致了重学历教育、轻培训教育现象的出现。

3、课程设置落后，师资力量短缺，教育质量较低教育领域的课程建设是个关键问题，而目前我国继续教育课程不系统、不规范，且设置的课程与学生的实际需求对接得不好，这就会对学生学习的积极性和学习效果产生不良影响。

继续教育是学历后教育，新观点、新思想、新理论、新技术、新方法，这些特点必然要求继续教育的师资是一种更高层次的，掌握超前科学知识和技能的，具有前瞻性思想观念的教师。

目前，这类师资短缺，遇到的最大问题是很难配备足够的、适应教学要求的、高素质、高水平的教师，有时为了应急而聘请的教师往往满足不了学员的需要，学员的高期望值与师资水平的相对滞后产生很大的矛盾。

浅谈大学教育中的几个问题

学、埋头搞科研的现象，俨然成为 “ 研科
３大学生就业中的知识失业现象
当前．我国大学生就业存在一个相当
提积师 ” 曾几何时，学校园里推行 “ 师者，交往的机会、高动手实践能力、累实际大教
中存在的主要问题．分析其原因并提出适当的对策建议。
关键词教师职责
中图分类号Ｇ４６０
课外活动知识失业
文献标教学。然成俨
为“ 研师” 科
当前．大学教师存在一种重心偏离教
Ｅｕａｎｍｌｅｙｎ）是型大学的一个重要衡量指标也被纳入到教意的工作随之而来的是．园里兴起了课（ｄｃｔｄＵｅｐｏｍｅｔ，指受过较高校
师的评价体系中由于公开发表的科研成外活动热潮有些大学生特别是低年级学教育的知识劳动力处于不得其月的状态，果是显而易见的．而教学质量往往不易量生．盲目寻求锻炼机会．以为机会越多越它可能表现为公开失业．即劳动力有工作
传道授业解惑也 ” ．对教师的评价看重教经验．来无可厚非，越来越多的学生往矛盾的局面．教育水平与失业率之间呈现本但知识失业浮出水面．且呈现愈学．很多声名卓著的教授也是 “ 而不作 ” 往本末倒置．极端 ” 展。误地认为专正比例关系．述。向“ 发错

浅谈高中生的家庭教育问题及对策

浅谈高中生的家庭教育问题及对策高中生的家庭教育问题及对策随着社会的发展和进步，对于高中生家庭教育问题的关注度逐渐提高。

家庭教育是影响一个人一生的重要因素之一，而高中生正处于他们成长的关键阶段。

在家庭教育中，父母作为孩子的第一任师者，扮演着非常重要的角色，然而，有关家庭教育的问题也一直困扰着家长们。

本文将会深入分析当前存在的高中生家庭教育问题，并就问题提出合理的对策。

高中生家庭教育问题主要有以下几个方面：一、家长对孩子的过度干扰。

有些家长对孩子的行为举止过于干扰，凡事都要关心和操劳，严格规限孩子的自由活动。

对于高中生来说，这些过度的干扰会对孩子的成长有一定的阻碍作用。

例如，李小华从小家庭环境比较封闭，他的父母为了给他创造一个好的学习环境，一有时间就在身边督促他写作业，看书，睡觉。

长此以往，李小华的自主意识逐渐减弱，遇到学习和生活上的问题时，他逐渐失去了解决问题的能力。

针对这种问题，父母需要适度干预，发掘孩子的自我意识，培养孩子的自主思考和解决问题的能力。

二、父母和孩子缺乏沟通。

有些家长在做家庭教育时，忽视了和孩子的沟通，只注重于“传授知识”，忽视了孩子的想法和个性。

这种家庭教育虽然有助于孩子的成绩提高，但是却影响了孩子的成长。

例如，王小明的父母非常忙碌，平时很少来往，基本上也不主动关心孩子的学习和生活。

虽然王小明的成绩很好，但他感到孤独和无助，缺乏自信。

针对这种问题，父母需要更多关注孩子，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子建立自信，拓展孩子的能力和兴趣，实现个性化教育。

三、家庭教育的目的不明确。

有些家长甚至忽略了家庭教育的目的，把过多的注意力放在孩子的学习和成绩上，忽略了孩子的全面发展，这对孩子的成长和发展也产生了负面的影响。

例如，张小宇的家庭教育过于偏重成绩，他一直在追求高分，但忽略了对于综合素养的培养。

此外，张小宇的父母也对他的将来缺乏具体规划，让他对未来感到迷茫。

针对这种问题，父母应该根据孩子的兴趣、特点、潜力，为孩子规划科学合理的成长目标，突出孩子的个性化发展，充分挖掘和发展孩子的潜能。

教育问题的认识

教育问题的认识教育是人类社会发展的重要基石，它对于个体的成长和社会的进步起着至关重要的作用。

教育问题一直是社会和政府关注的焦点，近年来也成为了热门话题。

教育问题的认识不仅仅涉及到教育的现状和问题，还需要从教育的目标、方式、内容等方面进行全面分析，以促进教育事业的改革和发展。

首先，我们需要意识到教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育的目标是为了培养具有创新精神、团队合作能力、批判思维和自主学习能力的人才，使其可以适应不断变化的社会和工作环境。

因此，教育问题的认识首先要从教育的目标是否达到了现代社会的需求进行评估。

其次，教育方式也是一个重要的认识点。

传统的教育方式注重知识的灌输和考试成绩，而现代教育更加注重培养学生的综合能力和创造力。

现代教育方法强调学生参与式的学习，通过一些互动式的教学方式来激发学生的兴趣和潜能。

因此，教育问题的认识还需要关注教育方法的创新和改革。

教育内容也是教育问题的重要方面。

教育内容不仅仅是书本知识，还包括了道德、文化、艺术等方面的内容。

教育问题的认识需要同时关注传统文化的传承和现代科技的发展，使学生在学习过程中能够获取到广泛而且全面的知识。

此外，教育问题的认识还需要关注教育资源不平衡、师资力量不足、教育投入不足、家庭教育不完善等问题。

这些问题都会直接影响到教育质量和教育公平，需要通过政策、制度、法律等手段来加以解决。

从以上几个方面来看，教育问题的认识需要从教育的目标、方式、内容、资源、公平等多个方面进行全面分析，以找到问题的症结所在并有针对性地加以解决。

只有对教育的问题有深入的认识，才能够为教育事业的改革和发展提供有益的帮助。

浅谈现代教育技术应用中应注意的几个问题

浅谈现代教育技术应用中应注意的几个问题
现代教育技术应用是提高教育质量的重要手段，但在应用过程中也存在一些问题，需要我们重视和解决。

首先，要注意教育技术的安全性。

现代教育技术应用的安全性是指在使用过程中，不会发生任何安全事故，不会受到任何安全威胁，不会受到任何安全攻击。

因此，在使用现代教育技术时，要注意安全性，确保教育技术的安全使用。

其次，要注意教育技术的可操作性。

现代教育技术应用的可操作性是指在使用过程中，教育技术的操作简单易行，不会出现操作困难的情况，以便更好地提高教育效果。

再次，要注意教育技术的可靠性。

现代教育技术应用的可靠性是指在使用过程中，教育技术的功能可靠，不会出现故障，以便更好地提高教育效果。

最后，要注意教育技术的可持续性。

现代教育技术应用的可持续性是指在使用过程中，教育技术的使用可以持续发展，不会出现停滞不前的情况，以便更好地提高教育效果。

综上所述，在现代教育技术应用中，我们应该注意安全性、可操作性、可靠性和可持续性，以便更好地提高教育效果。

分析当前教育存在的主要问题

分析当前教育存在的主要问题一、教育资源不均衡分配现如今，我国教育资源分布不均衡是一个严重的问题。

一方面，城市地区拥有优质的教育资源，包括师资力量、先进的教学设施和资源丰富的图书馆等；另一方面，农村地区则存在师资短缺、落后的办学条件和缺乏学习资源等问题。

这种不均衡导致了城乡之间和地区内部教育发展差距加大。

学生在享受高质量教育权益上面临重要挫折，并且会导致知识不平等。

为了解决这个问题，我们需要采取措施来促进公平而普惠性的教育。

例如加大对农村地区教育投入力度，提供更多的优质基础设施和培训机会。

二、课程设置滞后于时代需求随着社会经济的快速发展和科技进步，社会对于人才需求也在不断变化。

然而，当前许多学校的课程设置仍然滞后于时代需求。

传统课程体系过于注重知识灌输，缺乏对学生创造力、批判思维和实践能力的培养。

这导致很多毕业生在就业市场上找不到合适的工作，他们所学习的知识和技能与社会需求脱节。

为了解决这个问题，我们需要加强职业教育和技能培训，与行业接轨同时也要改革现有的课程设置。

适应学生综合发展需求，提供更多实用性强、具有创新性的教育内容。

三、教育评价体系不科学当前教育评价体系过分依赖于考试分数，忽视了学生综合素质和潜能的培养。

大量针对应试考试而设计的教学模式使得学生只关注于追求高分数，而忽视了其他重要方面的发展。

这种形式化评价制度导致了应试教育盛行以及一些形式主义和功利主义行为的出现。

这并不能真正反映出一个人全部的潜力和能力，并且给学生带来了沉重压力。

我们应该建立多元化、全面性的评价体系来推动教育的发展。

这可以包括学科成绩、实践能力、创新能力以及综合素质评价等多个方面的考量，以更准确地评估学生的发展情况。

四、教师队伍建设亟待完善教师是教育事业中最核心的人力资源，而当前我国教师队伍建设仍然存在一些问题。

首先，师资力量不够稳定和优秀。

一些地区缺少具备高水平专业知识和教育能力的教师。

此外，由于工作压力大和收入相对较低等原因，很多人不愿从事教育工作或者选择离职。

(完整版)浅谈幼教的热点重点难点问题

(完整版)浅谈幼教的热点重点难点问题完整版：浅谈幼教的热点重点难点问题幼教作为教育领域的一个重要分支，在近年来备受关注。

随着社会的发展和人们对教育的认识的不断提高，幼教的热点、重点和难点问题也逐渐显现出来。

本文将对幼教的热点问题、重点问题和难点问题进行浅谈。

一、热点问题1.素质教育的实施素质教育是近年来广受关注的热点问题之一。

在幼儿教育中，如何培养幼儿的综合素质是一个重要的任务。

幼儿园要通过培养幼儿的动手能力、想象力、合作意识等多方面的素质，从而提升幼儿的全面发展水平。

2.家校合作的有效性家校合作一直是幼教的热点问题。

家庭是孩子最早的教育场所，而幼儿园是孩子进入社会的第一个教育环境。

如何有效地促进家校合作，让家庭教育与幼儿园教育相辅相成，对于幼儿的成长至关重要。

3.儿童性教育的开展随着社会的进步，性教育逐渐成为幼教领域的热点问题。

幼儿园教师在进行性教育时需要注意方法与内容，要根据幼儿的认知水平和心理特点，以恰当的形式进行性教育，从小培养幼儿的正确性观念和自我保护意识。

二、重点问题1.幼儿游戏的引导与设计幼儿游戏是幼教的重点问题之一。

游戏是幼儿学习和发展的一种方式，通过游戏可以促进幼儿的身心发展。

幼教工作者需要关注幼儿游戏的引导与设计，为幼儿提供适当的游戏环境，引导他们主动参与，培养他们的创造力和社交能力。

2.教师专业素养的提升教师的专业素养是幼教的重点问题。

幼儿园教师需要全面掌握幼儿的心理发展规律、教育学理论和教育教学方法，并具备较高的教育情感素质。

通过不断学习和提升，教师可以更好地为幼儿提供科学有效的教育。

3.课程改革与创新课程改革与创新是幼教的重点问题。

随着教育理念的不断更新，幼教的课程体系也需要不断完善和创新。

要注重培养幼儿的综合能力和兴趣特长，开设多样化的课程，创造丰富多彩的教学环境。

三、难点问题1.幼儿园教师的招聘和培养幼儿园教师的招聘和培养一直是幼教的难点问题。

幼教工作者的素质对幼儿园的教育质量起着决定性的作用。

浅谈当前幼儿艺术教育中存在的问题及改革对策

浅谈当前幼儿艺术教育中存在的问题及改革对策一、问题随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿艺术教育已经成为幼儿教育中不可或缺的一部分。

当前的幼儿艺术教育还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面。

1. 教学资源匮乏当前的幼儿艺术教育普遍存在教学资源匮乏的问题，包括师资力量不足、教学设施欠缺、教学用具简陋等。

这些问题严重制约了幼儿艺术教育的发展，使得幼儿无法得到良好的艺术教育。

2. 教育内容单一在幼儿艺术教育中，教育内容往往比较单一，主要以绘画、手工、音乐为主，其他形式的艺术表现形式较少涉及。

这种单一的教育内容不能满足幼儿的多样化需求，影响了幼儿的全面发展。

3. 教育方式陈旧当前的幼儿艺术教育中，教育方式大多仍然停留在传统的教学模式上，缺乏创新性和多样性。

这种陈旧的教育方式难以激发幼儿的创造力和想象力，限制了幼儿的艺术表现能力。

4. 教育评价标准不合理幼儿艺术教育中，评价标准往往过于功利化，主要以成绩和作品作为评价的依据，忽略了幼儿的个性发展和创造力。

这种不合理的评价标准给幼儿带来了很大的压力，影响了幼儿的艺术学习兴趣。

以上问题的存在，使得当前的幼儿艺术教育难以真正发挥其应有的作用，也制约了幼儿的全面发展。

为此，有必要对幼儿艺术教育进行改革，以期解决以上问题。

二、对策1. 加强师资力量建设为了解决教学资源匮乏的问题，可以加强对教师的培训和提升，提高其专业水平和教学能力。

也可以加大对教学设施和教学用具的投入，创造更好的教学条件，以提高幼儿艺术教育的质量。

为了使幼儿艺术教育内容更加丰富多样化，可以引入更多形式的艺术表现，比如舞蹈、戏剧等，让幼儿有更多的选择和体验，激发他们的艺术兴趣和创造能力。

3. 推行多元化教学方式为了改变教育方式陈旧的问题，可以推行多元化的教学方式，采用更具创新性和灵活性的教学方法，如游戏教学、体验式教学等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的创造力和想象力。

为了改变不合理的评价标准，可以建立更加科学合理的评价体系，注重幼儿的个性发展和创造力的培养，同时也可以减少功利化的评价标准，让幼儿在放松的环境中展现自己的艺术才华。

浅谈高等教育存在的几个问题

教学活动发生的实质是：教学为媒介，生达到思想和情感上的以师
沟通。教学活动必须有课堂交流才算发生了，此为了提高教学因
质量，们需要引导和推进课堂交流。而现今大学课堂交流十分我缺乏，要表现为：乏交流或者交流大都是教师向学生发出的一主缺
专业设置不合理。三，生创新能力缺乏。为此应采取多种措施，极学积推进教学方式的改革，合学校实际，应社会经济发展的需要，整结适调
４０２３２３）
ห้องสมุดไป่ตู้
教学过程应该是一个互动的过程，堂是师生互动的场所，课师生互动是教师的责任，直接关系到教学质量。在某种意义上说，它
逃课现象。对于教学方式中存在的问题，们应明确思路，学分析，我科从以下几个方面进行改革：
新中国成立以来，国教育事业迅猛发展，方面，得国民中一使素质大大提高，一方面，为我国各行各业输送了大量人才，另也为
我国现代化建设做出了巨大的贡献。改革开放后，其是近十年尤
中，着高等教育社会化程度不断发展，革开放的不断深入，随改特别是在当前深化教育教学改革，化人才培养结构，新人才培养优创模式，面提高人才培养质量的新形势下，国高等教育诸多弊端全我日益显露，已经与当前社会经济发展不相适应了，多方面都急需许解决和提高。主要表现为：

现代教育问题文章

现代教育问题文章
教育是社会中一个重要的领域，而现代教育面临着一系列挑战和问题。

以下是一些可能涉及到的现代教育问题，你可以选择其中一个或几个方面进行深入研究和写作：
1.技术对教育的影响：
•讨论技术在现代教育中的角色，包括在线教育、远程学习和虚拟课堂等方面。

探讨技术对学生学习方式、教育资源
的可及性和教育质量的影响。

2.学科和综合素质教育的平衡：
•分析学校教育中对学科知识和综合素质教育之间的平衡问题。

讨论是否学生在学科知识的同时也能够培养创造力、
批判性思维和社交技能。

3.教育不平等：
•探讨教育领域中存在的不平等现象，包括地区差异、社会经济地位对教育机会的影响、性别差异等。

分析不同群体
之间的教育机会是否平等。

4.教育评估和标准化测试：
•讨论标准化测试在教育中的作用，以及它们是否真正能够全面反映学生的学业成就。

探讨评估体系对学生和教育体
制的潜在影响。

5.心理健康问题：
•着眼于现代学生的心理健康问题，包括学业压力、焦虑、
抑郁等。

讨论教育体制对学生心理健康的影响，以及如何
提高对这些问题的关注和应对机制。

6.教育创新和教育技术：
•探讨教育创新和新兴教育技术对学生学习效果和教学方法的影响。

分析这些创新是否能够推动教育体系的发展和
提高学生的综合素质。

在撰写文章时，你可以选择一个或多个以上的问题，并提供详细的案例、研究数据和专家观点来支持你的论点。

确保你的文章结构清晰，逻辑有条理，同时提供解决问题的建议或展望未来的发展方向。

教育存在的问题和建议作文素材

教育存在的问题和建议作文素材一、教育存在的问题1. 教育资源分配不平衡在当前的教育体系中，一些地区和学校拥有较好的教育资源，而另一些地区和学校却面临着缺乏师资力量、教材匮乏等问题。

这导致了城乡差距的进一步扩大，使得孩子们无法享受到公平且高质量的教育。

2. 教育过于功利化当代社会追求成功和竞争激烈，并将通过获得更高学历来提升个人竞争力作为手段。

因此，在现行的应试制度下，很多学生被迫进行机械而片面的知识储备，并忽视培养创新思维和实践能力等方面。

3. 学科知识与社会需求脱节很多国家在设计课程时偏重理论性知识传授，而忽视了对实用技能以及人文科学等方面知识与技能培养。

这样导致毕业生缺乏适应当今社会需求所必须具备的技能，失去职场竞争力。

二、教育改革建议1. 加强基础教育公平性政府应加大对农村和贫困地区的投入，提高其教育资源的配置，以确保每个孩子都能享受到公平且优质的教育。

此外，可以推动学校间交流合作、通过互联网技术打破地理约束，让更多优秀师资辐射到乡村学校。

2. 推行综合素质评价在评价体系上要摒弃单一考试成绩的排名制度，引入综合素质评价。

除了注重考核知识水平外，还应该全面关注学生的创新思维、实践能力、社交与情感发展等方面。

这样可以激发学生兴趣并培养他们全面发展。

3. 培养适应社会需求的技能和品格教育系统需要更加关注实用技能和对当代社会有用的知识传授。

涵盖科学技术、信息处理、创造力、沟通能力等领域，并注重人文科学素养等方面培养。

此外，在品德和道德修养方面的培养应该成为教育目标中的重要组成部分。

4. 引导学生追求全面发展鼓励学校设计多元化的课程和活动，使得学生在科学、艺术、体育等领域均能获得发展机会。

同时，还要倡导并引导年轻人保持积极进取心态，能够自主选择感兴趣的方向进行深入学习。

5. 加强师资队伍建设提供优质教师培训计划来提高教师专业水平，并改善他们的工作环境和待遇，以吸引更多优秀人才从事教育工作。

此外，应鼓励创新型教师团队和跨校合作项目，在互相交流协作中提高整体教育实力。

浅谈当前教育几个热点问题的认识

浅谈当前教育几个热点问题的认识近几年来，随着教育事业的发展和教育改革的不断深化，教育工作中出现了一些新情况、新问题，有些问题反复出现,成为社会各界关注的热点。

因此，我就几个社会议论较多的教育热点问题，谈一点个人的认识。

一、关于应试教育的问题多年来,应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。

对此,我们应当思考,应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题,还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提素质教育，但学校教育还是围着高考转？从深层次上分析，这是个社会问题,而不单单是教育问题。

对于一些群众来说，他们也许更关注自己的子女能否顺利升入一所好学校，将来找到一份好工作，过一种好生活。

他们也许不太关心什么是素质教育，却会盘算孩子教育的投入与收益。

他们对未来满怀憧憬,却更加关注现实的利益.这种思想与现实的矛盾、个人利益和国家民族长远利益的矛盾非常棘手.这也正是我们常常为之苦恼、为之困惑、为之进退两难、为之遭人诟议的问题。

许多群众对子女的教育不惜金钱，不惜心血和汗水，所求无非是子女将来能立足，有发展,有出息。

他们的这种“改变命运"的追求，理所当然，合情合理，无可厚非。

但是，一座城市、一个地区甚至一个国家的教育体系都围绕“高考升学"这个目标来运转,这是教育的悲哀，也是民族的灾难。

科举制度曾以进步的面貌出现，却以百弊丛生的面貌而废除，给国家民族带来的深刻教训值得汲取.对于老百姓来说，如果把对教育的投资局限于高考升学，必然是失望大于希望,风险大于收益。

如果我们认同教育的基本目的，那么,就必须有人站在更高的层面上，以战略的眼光来思考和规划教育发展;如果我们认同教育具有长周期、迟效性等特点，那么，教育就不可能只考虑当下，不能为了今天而牺牲明天。

教育发展并非单向度服从社会发展，教育同时负有推动历史进步、引领社会发展的使命。

我始终认为，坚定不移推进素质教育，就是对人民群众根本的、长远的利益的体现和实现（二）关于中小学乱收费、“择校生"高收费问题近几年，在一些地方和中小学校出现的乱收费、“择校生”高收费现象，社会反映比较强烈.国家教委按照党中央、国务院关于纠正行业不正之风的总体部署和要求，连续两年抓紧专项治理工作，初步遏制了愈演愈烈的发展势头。

浅谈教育行业热点问题的成因和对策-2019年精选文档

浅谈教育行业热点问题的成因和对策当前，教育行业乱收费、招生舞弊、学术不正之风是当前社会及广大群众反映强烈的热点问题，是教育行业不正之风的突出表现，是与教育行业的权利特点相适应的。

教育行业不正之风已经成为全社会关注的焦点，牵涉到各行各业和千家万户，具有全局性。

同时，已成为威协、影响、干扰我们实践科学发展观，全面推进教育体制改革的重大阻力。

深入分析形成教育行业不正之风的成因，积极探索防范和纠正教育行业不正之风的对策，是今后我们教育工作者的重要任务。

一、教育行业不正之风的成因据相关机构调查，教育行业不正之风处于各行业之前列，是人们群众反映最强烈的部门不正之风之一，已经引起了各级党委、政府的高度关注，就其成因，我们认为有如下几点：1 现行教育管理体制不完善是滋生行业不正之风的首要因素首先，现行教育管理体制下，学校有重点和非重点之分。

家长为了让其子女能上重点学校，接受优质教育，不惜花费金钱，找老师补课、加班，最大限度地提升孩子的竞争力。

由此，补习之风盛行，家庭不富裕者只能听之任之。

其次，当前教育行政化趋势明显，教育领域中的“官本位”意识比较重。

很多一线教学人员不能安心教学，因为一线教学人员，面临的竞争压力大，就目前来讲，对教师的评价标准比较单一，尚未形成对一个教师的工作作出科学客观的评价标准体系。

与教育官员、教学管理人员甚至学校的后勤人员相比，一线从教人员在工作地位、工作环境等方面都存在着不同程度的失落感。

在这样的社会气氛中，有些教师为了所谓的改变自身地位和待遇，在其它路径走不通的情况下，选择行贿受贿不可避免。

2 教育资源配置不均衡一是教育硬件设施配置不平衡。

重点学校的教学硬件要比普通学校，特别是比农村中小学校的硬件要好上不知多少倍，家长为了让子女能享受好一点教育、教学资源，不惜花钱，托关系到条件好的学校上学。

二是师资配备不平衡。

重点学校的师资配备要比普通学校好的多，教师整体素质高，数量充足，学科配置完整。

浅谈我国家庭教育现存的几个问题

由此，致孩子心理承受能力低下，会适应性十分有限。导社当孩子到了上学的年龄，进学校时，着集体生活的约走随
习置于一种轻松、愉悦的气氛之中，学习将会成为乐趣，就能乐意学；了坚强的意志，有便能够必须的能力，非智力因素是学习的基本保障，要想让孩子学习好，二者缺一不可。
一
” 的格局可谓是对孩子关爱有加。在温情融融的家庭，孩
子是唯一中心，家上上下下，孩子之所想、孩子之所全想帮
需；忙忙碌碌为的是满足孩子的要求，对于孩子的一些不正当的要求．权当孩子小不懂事，长以不能难为孩子之家由而被通融。孩子长期生活在安逸、如意的应然环境中，一向以我为中心的感觉使孩子的是非观念变得模糊，自私自利的萌芽在不经意间滋生；进取向上、个人责任等被享受所取代，感情由于过度关爱、呵护变得麻木，意志、力在能纵容、溺爱中被侵蚀，逐渐形成了懒惰、性等不良习惯，任
各种干扰。有了正确的思想（：如进取精神、确的学习目明的）学习就会有动力，会想学、学；良好的情感，学，就爱有将
为千年习俗。尤其是实行计划生育政策以来，家长对于孩
子更为关注，特别是隔辈老人更是喜欢孩子，常 “ 非六加
随着孩子参与社会活动的增加，长处于不让孩子在社交家
独生子女，生活得更是十分惬意；即使是生活比较困难的家庭，物质满足不一定能十分到位，真心呵爱也是不差但样的。可以说大多数孩子都生活在充满浓浓爱意之家，甚至有许多孩子是在溺爱中成长起来的。家长们出于对孩子

浅谈当前我国基础教育改革的趋势和问题

浅谈当前我国基础教育改革的趋势和问题当前我国基础教育改革的趋势和问题随着社会和经济的发展，我国基础教育改革不断深化。

然而，如何进一步推进改革并解决相应问题，成为摆在我们面前的难题。

本文将会从以下几个方面，对当前我国基础教育改革的趋势和问题进行探讨。

一、基础教育改革的趋势1. 多元化发展我国经济发展的不平衡性导致不同地区、不同群体的教育资源和教育发展水平存在巨大差异。

因此，让教育更多元化、更具有适应性，是目前教育改革的一个趋势。

根据国务院发布的《新时代推进一流本科教育实施方案》，将加快培养复合型、创新型和国际化人才，加快高水平科技教育资源的聚集，使教育更加国际化。

2. 提倡素质教育素质教育是一种注重学生综合素质发展的教育方式，是当前教育改革的重要内容。

国家提倡素质教育、全面发展人才，减轻学生过重的课业负担，鼓励学生自主发展特长，培养创新精神，增强学生的综合素质和创造能力。

同时，学校也应通过各种方式培养学生的创新能力。

3. 推进信息化教育随着信息化技术的发展，通过信息化手段来帮助教育更好地发展并适应现在发展已经成为趋势。

与此同时，利用现代技术促进教育资源共享、教育均衡和教育创新也成为当前重要的发展方向。

我国教育部发布了《教育信息化“十三五”发展规划》，将加快教育信息化体系建设，推进数字化、网络化和智能化教育模式，优化数字教育资源体系。

二、基础教育改革的问题1. 教育公平的问题在我国教育领域，教育公平一直是制约发展的瓶颈。

现阶段，城乡发展不平衡、地区贫富差距、家庭条件差异等因素导致学校教育资源和教育水平的差异性仍然存在，加大了贫困地区和弱势学生进入高等教育的难度，甚至导致一些孩子失去了接受基础教育的机会。

2. 考试过重的问题在当前的基础教育中，考试一直是教育中的“重头戏”。

中小学的考试在评价学生能力的同时，越来越多地影响到了教育质量。

对学生过度依赖这种评价方式，轻视实践能力和实际动手能力的培养，从而使教育质量越来越低下。