美术手工制作教学计划

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小学二年级手工制作课程计划

小学二年级手工制作课程计划【学习规划方案】小学二年级手工制作课程计划

一、课程介绍

手工制作是培养孩子创造力和想象力的重要方式之一，通过手工制作，孩子可以培养动手能力、观察力和耐心等综合素质。本课程旨在为小学二年级学生设计一系列手工制作活动，提供丰富多彩的创作体验，帮助他们发展艺术潜能和动手能力。

二、课程目标

1. 培养孩子的创造力和想象力；

2. 提高孩子的动手能力和手眼协调能力；

3. 培养孩子的观察力和耐心；

4. 培养孩子的团队合作意识。

三、课程安排

第一节：折纸艺术-动物造型

通过学习折纸艺术制作动物造型，培养孩子的动手能力和观察力。

第二节：剪纸艺术-春节窗花

教授剪纸技巧制作春节窗花，培养孩子的耐心和创造力。

第三节：串珠手链制作

通过制作串珠手链，培养孩子的细致观察力和手眼协调能力。

第四节：毛绒玩具制作

教授简单的毛绒玩具制作方法，培养孩子的创造力和动手能力。

第五节：环保手工-废物利用

通过利用废旧材料制作小礼品，培养孩子的环保意识和创造力。

第六节：折纸艺术-船模制作

通过折纸制作船模，培养孩子的耐心和动手能力。

第七节：纸板拼贴艺术

通过拼贴纸板制作画作，培养孩子的观察力和创造力。

第八节：剪纸艺术-动物园

教授剪纸技巧制作动物园场景，培养孩子的动手能力和想象力。

四、教学方法

1. 示范教学：教师通过亲自示范手工制作过程，引导学生学习技巧和方法。

2. 个别辅导：教师根据学生的不同水平，进行个别辅导，帮助他们克服困难。

3. 合作学习：鼓励学生互相合作，共同完成手工制作任务，培养团队合作意识。

4. 展示交流：每节课结束后，学生可以展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

美术劳动教育教学设计方案

一、引言

美术劳动是指通过绘画、雕刻等手工艺活动，培养学生的动手能力、观察力和创造力。美术劳动教育在学生的综合素质培养中具有重要的作用。本文旨在提出一种有效的美术劳动教学设计方案，以促进学生的审美能力和创造力的发展。

二、教育目标

1. 培养学生的绘画技能：通过美术劳动教学，让学生掌握绘画的基本技能，包括线条、色彩、构图等。

2. 培养学生的观察力和表达能力：通过观察和描绘实物，培养学生的观察力和绘画表达能力。

3. 培养学生的创造力和想象力：通过美术劳动活动，激发学生的创造思维，培养他们的想象力和创造力。

4. 培养学生的团队合作精神：通过美术劳动活动中的合作，培养学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

三、教学内容

1. 线条与素描：通过练习各种线条的画法，让学生掌握线条的

基本表现能力。绘制简单的素描作品，培养学生的观察力和描绘能力。

2. 色彩与色彩搭配：通过学习色彩的基本理论和一些简单的色

彩搭配方法，让学生能够运用色彩表达自己的观察和想象。

3. 造型与剪纸：通过剪纸活动，让学生练习手工造型和剪纸技巧，培养学生的动手能力和想象力。

4. 综合创作：通过创作活动，让学生把所学的知识和技能运用

到实际的创作中，培养他们的创造力和表达能力。

四、教学方法

1. 指导教学：教师先进行简要的讲解和示范，然后引导学生进

行练习，及时给予指导和反馈。

2. 个别指导：针对学生的不同水平和兴趣，进行个别指导，帮

助他们有效地掌握知识和技能。

3. 合作学习：在某些课题中，可以组织学生进行小组合作学习，通过相互合作，提高学生的团队合作能力。

手工制作教学计划

手工制作是一项非常有趣和有益的活动，它不仅可以培养学生的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。为了更好地开展手工制作教学，我们需要制定一个科学合理的教学计划。下面就让我们一起来制定一份手工制作教学计划吧！

一、教学目标。

1.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工制作水平；

2.激发学生对手工制作的兴趣，让他们乐在其中；

3.引导学生学会观察、动手、动脑，培养他们的实践能力和创新意识。

二、教学内容。

手工制作教学内容应该具体、生动、有趣。可以包括折纸、剪纸、手工绘画、手工制作等多种形式，让学生在实践中感受到快乐和成就感。同时，教师还可以根据学生的实际情况，选择不同的教

学内容，让每个学生都能找到适合自己的手工制作项目。

三、教学方法。

1.示范教学法，教师可以通过示范的方式，让学生更直观地了

解手工制作的步骤和技巧，激发他们的学习兴趣；

2.激励教学法，教师可以通过表扬和奖励的方式，激励学生积

极参与手工制作活动，树立学生的自信心；

3.合作教学法，可以让学生分组合作，共同完成一个手工制作

项目，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

四、教学过程。

1.导入，教师可以通过图片、故事、视频等方式导入手工制作

活动，引起学生的兴趣；

2.讲解，教师可以向学生讲解手工制作的基本技巧和注意事项，让学生对手工制作有一个清晰的认识；

3.实践，让学生动手操作，亲自制作，体验手工制作的乐趣和

成就感；

4.展示，学生可以展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，增强学生的自信心和表达能力；

5.总结，教师可以对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生继

手工艺制作教学计划

手工艺制作一直是一门受学生们热爱的课程，通过手工艺制作，学

生们可以培养动手能力、发展创造力，同时也可以增强他们对细节的

观察和耐心。为了更好地引导学生进行手工艺制作，制定一份详细的

教学计划是非常重要的。本文将就手工艺制作教学计划进行探讨。

一、教学目标

1.培养学生的动手能力，提高他们的手工艺制作技能。

2.激发学生的创造力，鼓励他们发挥想象力，创作出独具特色的手

工作品。

3.引导学生学习传统手工艺制作技术，了解手工艺的文化内涵。

4.提高学生的团队合作能力，让他们在合作中相互学习、共同进步。

二、教学内容

1.教师首先应选择适合学生年龄和能力水平的手工艺制作项目，如

剪纸、折纸、陶艺等。

2.教学内容应既包括传统手工艺制作技术的讲解，也要融入当代设

计理念，激发学生的创造力。

3.通过教学内容的设置，让学生了解不同手工艺文化的特点，增强

他们对手工艺的兴趣和认识。

三、教学方法

1.教师可以采用示范教学的方式，先展示手工艺制作的步骤和技巧，然后让学生跟着一起动手实践。

2.鼓励学生在制作过程中发挥自己的创造力，尝试不同的设计和材

料搭配，制作出自己的作品。

3.在教学过程中，教师要结合学生的实际情况，因材施教，给予不

同的指导和辅导。

四、教学资源

1.准备充足的手工艺制作工具和材料，确保每个学生都能够参与制作。

2.教师可以准备一些手工艺制作的范例，供学生参考和借鉴。

3.利用多媒体设备，展示一些优秀的手工艺作品，激发学生的兴趣

和创作灵感。

五、评价方式

1.采用多样化的评价方式，如作品展示、个人表现评价、小组合作

小学手工课教学计划与教案

小学手工课教学计划与教案1000字

小学手工课教学计划与教案

一、教学目标：

1.能够掌握手工活动的基本技能，如剪、粘、折、缝等。

2.能够体验手工创作的乐趣，表现出自己的创意和想象力。

3.能从手工活动中感受到美好的情感，增强自信心和艺术素养。

二、教学内容及安排：

1.纸类手工：折纸，

2.线类手工：织毛线，编辫子，

3.布类手工：做娃娃，缝布袋，

4.环保手工：利用废旧材料，制作环保素材手工品。

三、教学步骤：

第一节折纸

（一）、引入：本节课将学习到折纸，大家知道折纸是什么吗？平时什么时候会用到折纸？

（二）、操作演示：折纸基础操作和步骤演示，让学生们明白如何折纸、如何系结。

（三）、动手制作：学生根据老师的演示，动手折纸，品尝折纸的乐趣。

（四）、练习成果：合作检查成果，让学生们相互交流创意，并且现场展示折纸成果。

第二节缝制布袋

（一）、引入：手工艺术类的活动具有很大的广度和深度，今天我们将学到一种特殊的手工——缝制布袋。

（二）、操作演示：对缝布袋的基本操作和技能展开演示，并将布袋动手制作内容进行详细的介绍。

（三）、动手制作：学生们一边听讲，一边亲自动手制作布袋。

（四）、练习成果：学生们将制作好的布袋逐个展示出来，让同学

评选最佳作品。

第三节编织辫子

（一）、引入：手工辫子是可以自己动手做的，今天我们将学习如

何编织出漂亮的辫子。

（二）操作演示：对编织辫子的基本技能进行演示，具体的技巧和

步骤的细节进行讲解。

（三）动手制作：学生们将亲自进行辫子的制作，让他们体验到了

制作花辫子的乐趣。

（四）练习成果：相互检查作品成果，创造出最好的作品，让团队

美术手工教案

教学目标：

1.通过对美术手工活动的实践，培养学生的动手能力和创造力。

2.提高学生对美术手工活动的兴趣和热爱，并培养他们对美术

作品的欣赏能力。

3.引导学生在美术手工活动中培养耐心和细心的品质。

教学准备：

1.活动材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.展示材料：美术手工的示范作品或者其他相关美术作品。

教学过程：

一、导入：

教师可以通过展示一些美术手工作品或者艺术品，激发学生对美术手工活动的兴趣。

二、呈现：

教师示范一项美术手工活动，例如折纸风筝。

1.教师先向学生介绍折纸风筝的形状和特点，以及制作所需的

材料。

2.然后，教师逐步示范制作过程，并给学生提供必要的指导和

帮助。

3.在示范过程中，教师可以告诉学生一些关于风筝的知识，增

加他们对这个活动的兴趣。

4.示范完成后，教师可以展示自己制作的风筝，并引导学生自

由发挥，设计和制作属于自己的风筝。

三、实践：

学生在教师的指导下，开始制作自己的风筝。

1.学生按照示范的步骤，用彩纸、剪刀等将风筝制作出来。

2.学生可以根据自己的喜好，给风筝添加一些装饰，例如用彩

笔画上图案，或者粘贴一些小物件等。

3.在制作过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，给予必要的

指导和帮助。

四、总结：

学生完成风筝制作后，教师可以组织学生集中展示自己的作品。

1.学生轮流展示自己的风筝，并简要介绍自己作品的设计理念和制作过程。

2.其他学生可以进行评价和提问，激发学生对美术作品的欣赏能力，并促进学生之间的交流和合作。

五、延伸：

学生可以在家继续制作其他美术手工作品，并将自己的作品带到课堂上展示和分享。

手工课教学计划

手工课教学计划1

一、教学目标

1、引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物，感受祖国的可爱和生活的幸福。

2、通过有趣的手工制作活动，培养学生学习手工制作的兴趣和良好的学习习惯、劳动习惯，体验劳动的快乐。

3、帮助学生认识几种手工制作的材料及常用工具；了解简单的工艺制作方法。

4、引导学生制作简单的一些作品。

二、重点

教会学生会看制作的方法，知道一些符号所表示的.意思，正确进行手工劳作，培养学生对手工的兴趣，灵活使用工具进行制作。

三、难点

加强学生的动手能力的锻炼，培养他们不怕困难独立完成制作的信心和毅力。

四、教学措施

1、加强学生的思想教育，端正学习态度，明确学习目的，

培养良好的习惯。

2、课前教师准备好手工的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。

3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备

五、手工

第一周：中国民间剪纸艺术欣赏1

第二周：能沿着图进行简单的剪纸

第三周：剪纸：灯笼

第四周：剪纸：蝴蝶

第五周：中国民间剪纸艺术欣赏2

第六周：能沿着图进行较复杂的剪纸

第七周：剪纸：四联花

第八周：剪纸：自由设计

第九周：废旧材料作品欣赏

第十周：废旧材料再利用：制作花瓶

第十一周：剪纸：梅花

第十二周：艺术吸管作品欣赏

第十三周：艺术吸管：天堂鸟

第十四周：趣味折纸：纸条玩偶

第十五周：欣赏时尚串珠作品

第十六周：能进行简单的串珠

第十七周：丝网花：水仙花简单时尚串珠制作

第十八周：自由创意一幅拼贴画

手工课教学计划2

一、指导思想：

本学期我们学校开设了“和美五彩乐园”特色课程，它是实施素质教育的要求，融合传统精神与现代教育理念，发展学生综合素质，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会、家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才。我有幸成为其中的一员，所代课程为手工制作，根据所带年级和学生的实际情况，结合学校特色课程的具体要求，我初步设想开设的手工制作课程包括：橡皮泥制作、贴画、纸艺。

手工课教学计划

手工课教学计划1

一、教学目的

手工制作是一种培养创造意识，设计思维，首脑协调能力的活动。也是幼儿教师必会的手段技能：用于布置环境，用于装饰校园等等。因此，做为手工课教师必须引导学生，熟练灵活的掌握这一技能。

二、教学内容

手工课主要实践课利用多种材料制作手工，运用各种材料塑造不同形态的形象。手工教学与美术课程有密切的联系。教学方法有很多相似之处，但手工教学有其特殊性。在实际教学中，会出现各种各样的问题。下面是我这几年的教学实践，就手工课教学中制定以下方案。

三、具体措施

培养：手工制作、兴趣、思维、创造性。

（一）培养兴趣，激发学习动机

学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，它能够引起和维持学生的学习活动，并使学习活动指向一定的目标。幼师专业的学生，一般是中考失利的学生他们对学习没有多大的兴趣，或是听从家里的安排，就读幼师是为了比较容易就业。学生本人对幼教缺乏兴趣，不清楚何去何从，过一天算一天。针对这样的情况。我是让学生好好认识自己选择的专业了解手工课要学习什么，购买哪些材料，从内心上喜欢这一门课程，激发学习热情。采用以下方法：

1、多了解，沟通。看谁的画画比较好，可以第一周先不上手工，而是先从画画开始。让她们首先肯定自己，对自己有信心。或者播放一些幼儿园的环境视频给学生看，让她们感受幼儿园的温馨，朝气，浪漫，欣赏幼儿园后的装饰品和教学现场。

2、作品、示范展

在作展示是学生全面了解学手工技艺的重要渠道，也是激发学生学习兴趣的良好途径。将任课老师和往届学生制作的精美作品展示在学生面前，让学生看到就是一种工艺，可以从不同角度，用各种方法进行创作，制作出不同艺型的作品来，看到经过一个阶段的学习，就可以达到这样的成绩，在他们发出异口同声的赞叹的同时知道有一个经过努力自己也可以达到的目标，同时向往和自信就会产生。

小学生手工制作教学计划

手工制作对于小学生来说是一种有趣且有益的活动。通过手工制作，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。为了让小学生们能够更好地进行手工制作，我设计了以下教学计划。

第一节：制作纸风车

在这节课中，我将向学生们展示制作纸风车的过程。首先，我会给他们一个已经准备好的纸片模板，然后教他们如何将纸片剪成特定形状。接下来，我会演示如何将经过剪好的纸片折叠、固定，并用图钉固定在一根小木棍上。最后，我会鼓励他们自由发挥，给他们一些装饰纸片的材料，让他们自己创造自己喜欢的纸风车。

第二节：制作手链

这节课的目的是教会学生制作简单的手链。我会提供一些珠子和麻线给他们，然后给他们展示如何将珠子串起来，以及如何通过打结使手链固定。接下来，我会鼓励他们尝试不同的颜色和款式，创造属于自己的手链。

第三节：制作纸板房子

在这节课中，我将向学生们展示如何用纸板制作一个小房子。首先，我会带来一些纸板和胶水，向他们演示如何用直线和曲线切割纸板，并用胶水将纸板固定成房子的形状。然后，我会鼓励他们自己设计房子的样式，并通过剪贴和绘画给房子增添更多的细节。

第四节：制作折纸动物

这节课的重点是教会学生制作折纸动物。我会提供一些彩色纸张给他们，然后向他们展示如何将纸张折叠成鸟、兔子等动物形状。接下来，我会鼓励他们尝试不同的动物形状，并给他们一些材料，如眼睛和嘴巴，以便他们能为自己的折纸动物增添更多的细节。

第五节：制作面具

在这节课中，我会教会学生们制作简单的面具。我会提供一些面具的模板，然后向他们演示如何将面具剪出来，并用彩色纸张装饰。接下来，我会鼓励他们自由发挥，创造自己的面具形状和图案。

手工制作教学计划(精选20篇)

手工制作教学计划（精选20篇）手工制作教学计划

手工制作教学计划篇1

新的学期开始了，我担任全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作总结计划如下：一、学生现状分析

二、教学内容分析

(1)课本分析

本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

(2)单元分析

第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点

本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

（一）工作目标

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的'美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

手工课教学计划共10篇

1. 手工教学计划：手工基础知识

目标：

- 了解手工的定义和发展历史

- 掌握手工基础工具和材料

- 学习手工基本技巧

教学步骤：

1. 介绍手工的定义和发展历史，让学生了解手工的概念和重要性。

2. 实地展示手工基础工具和材料，让学生看到实物，并了解每种工具和材料的用途。

3. 指导学生进行手工基本技巧的练习，包括剪、粘、折、缝等。

评估方式：

观察学生练习手工基本技巧的情况，评价其掌握程度。

2. 手工教学计划：手工创意工艺

目标：

- 掌握手工创意工艺的基本概念和种类

- 学习手工创意工艺的创作思路和技巧

- 提高学生的创作能力和审美素养

教学步骤：

1. 介绍手工创意工艺的基本概念和种类，让学生了解其实际运用场景。

2. 指导学生进行手工创意工艺的创作思路和技巧的学习，包括选题、构思、设计、制作等环节。

3. 进行实际制作环节，让学生按照自己的创作思路和技巧完成一个手工创意工艺作品。

评估方式：

观察学生的创作过程和成果，从创意、设计、制作等方面进行评估。

3. 手工教学计划：手工编织

目标：

- 掌握手工编织基础技巧和方法

- 学习手工编织的应用场景和效果

- 培养学生的耐心和细心

教学步骤：

1. 介绍手工编织的基础技巧和方法，如织法、纬线、经线等。

2. 以实物为例，展示手工编织的应用场景和效果，让学生了解其实际使用价值。

3. 指导学生练习手工编织的基础技巧和方法，让学生学会制作基础编织作品。

评估方式：

观察学生练习手工编织的情况，评价其掌握程度。

4. 手工教学计划：手工印染

目标：

- 了解手工印染的特点和历史发展

小学美术特长生手工制作教学计划

小学美术特长生手工制作教学计划一、教学目的:

1. 促进小学美术特长生的创造能力和实践能力的发展。

2. 培养小学美术特长生独立思考和解决问题的能力。

3. 激发小学美术特长生对手工制作的兴趣。

二、教学内容:

1. 篮子编织

2. 陶塑制作

3. 静物拼贴

4. 纸艺

5. 书法

三、教学方法:

1. 课前展示作品,介绍技法步骤。

2. 按步骤带领学生操作,给予必要指导。

3. 鼓励学生发挥创意,设计不同主题。

4. 学生互相讨论问题和优点,师生相互提问。

5. 完成作品后展示互相评价,总结经验教训。

四、教学安排:

每周进行一次2-3个学时的手工制作课。前期重在掌握基本技法,后期注重创新设计。期末展览总结大作业。

五、评估方法:

过程考核40%:观察操作动手能力和思考能力

产品考核60%:完成度、新颖度和创意程度

以上是初步的"小学美术特长生手工制作教学计划"的一些建议,教师在实际教学中可以根据学生的实际情况进行必要调整和优化。

五年级手工教学计划

文档概述

本文档旨在提供一份五年级手工教学计划，以帮助教师有效地组织手工课程，培养学生的动手能力和创造力。

研究目标

1. 培养学生对手工制作的兴趣和热爱。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提升学生的细致观察和耐心。

4. 培养学生的团队合作精神。

教学内容安排

1. 学期一

- 主题：纸板手工

- 内容：

- 研究基本的剪纸技巧。

- 制作纸板动物，如纸板猫、纸板鸟等。

- 制作纸板拼图。

- 学生完成的作品将在班级内展示。

2. 学期二

- 主题：布艺手工

- 内容：

- 研究基本的针线技巧。

- 制作布艺小动物，如布娃娃、布小熊等。

- 制作布艺挂饰。

- 学生可以将自己的作品带回家展示。

3. 学期三

- 主题：塑料手工

- 内容：

- 研究使用塑料材料制作手工艺品。

- 制作塑料花瓶、塑料饰品等。

- 研究简单的塑料热熔技巧。

- 学生可以将自己的作品用于装饰学校或教室。

4. 学期四

- 主题：环保手工

- 内容：

- 研究使用废旧材料制作手工艺品。

- 制作废物利用的创意作品，如废物手提袋、废物花瓶等。

- 提倡环保理念和材料再利用的重要性。

- 学生可以将自己的作品展示在学校的环保展览中。

5. 学期五

- 主题：纸艺手工

- 内容：

- 研究使用纸张制作手工艺品。

- 制作纸质折纸、纸雕等。

- 培养学生的耐心和专注力。

- 学生可以将自己的作品带回家或送给亲友。

教学评估

1. 每个学期末，学生需要提交一份手工作品，评估其完成度和创意性。

2. 学生参与度和团队合作评估。

总结

通过本手工教学计划，我们将培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。希望学生在手工课程中既能享受乐趣，又能提升自己的技能和思维能力。请教师根据教学计划的内容和流程，设计详细的课程教案，以充分发挥教育教学的效果。

小学手工社团教学计划

一、教学目标

1、通过手工社团活动，让学生了解手工制作的基本知识，掌握手工制作的基本技能。

2、通过手工制作活动，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手能力。

3、通过手工社团活动，培养学生的团队合作精神和创新精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1、纸工制作

学习内容：学习纸工制作的基础知识，包括纸张类型、工具使用、制作方法等。

学习目标：学生能够掌握基本的纸工制作技能，包括剪裁、折叠、粘贴等。

2、泥塑制作

学习内容：学习泥塑制作的基础知识，包括泥料类型、工具使用、制作方法等。

学习目标：学生能够掌握基本的泥塑制作技能，包括搓捏、雕刻、烧制等。

3、布艺制作

学习内容：学习布艺制作的基础知识，包括布料类型、工具使用、制作方法等。

学习目标：学生能够掌握基本的布艺制作技能，包括缝制、粘贴、刺绣等。

4、木工制作

学习内容：学习木工制作的基础知识，包括木材类型、工具使用、制作方法等。

学习目标：学生能够掌握基本的木工制作技能，包括切割、打磨、组装等。

5、综合制作

学习内容：通过综合制作活动，让学生运用所学知识进行创意制作。

学习目标：学生能够发挥自己的想象力和创造力，制作出有趣的手工作品。

三、教学安排

每周安排两次活动，每次活动时间为1小时。具体安排如下：第1周：手工艺入门知识介绍，了解各种手工艺的特点和适用范围。

第2周：纸工制作基础，学习如何选择纸张和工具，掌握基本的剪裁和折叠技巧。

第3周：泥塑制作基础，学习如何选择泥料和工具，掌握基本的搓捏和雕刻技巧。

第4周：布艺制作基础，学习如何选择布料和工具，掌握基本的缝制和粘贴技巧。

手工制作教学计划

一、引言

手工制作是一项有趣且具有教育意义的活动，能够培养学生的动手能力、创造力和耐心。本教学计划旨在引导学生通过手工制作的方式培养其创造力和动手能力。以下是本教学计划的详细内容。

二、教学目标

1. 培养学生的动手能力：通过手工制作活动，让学生亲自动手并完成一个作品。

2. 培养学生的创造力：鼓励学生在手工制作过程中展现创造力，可以自由发挥，尝试不同的方式和材料。

3. 培养学生的耐心与细致：手工制作需要耐心和细致的态度，通过这样的活动，培养学生的注意力和专注力。

三、教学内容及步骤

1. 确定手工制作项目：选择适合学生年龄和能力的手工制作项目，如折纸、剪纸、串珠等。

2. 熟悉材料和工具：介绍手工制作所需要的材料和工具，并让学生熟悉它们的用途和正确使用方法。

3. 演示制作过程：老师进行手工制作的演示，详细介绍每个步骤的操作方法和注意事项。

4. 学生实践操作：让学生按照演示的步骤进行实践操作，鼓励学生发挥创造力，并提供必要的指导和帮助。

5. 作品展示与分享：让学生展示他们完成的作品，并鼓励他们分享自己的心得和体会。

6. 总结与反思：与学生一起总结手工制作的过程和经验，鼓励他们发表自己对于手工制作的看法，并提出改进建议。

四、教学评估

1. 学生作品评估：通过对学生完成的作品进行评估，了解学生在手工制作过程中的动手能力和创造力。

2. 学生自我评估：鼓励学生进行自我评估，让他们反思自己在手工制作中的表现和收获。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享彼此的观点和经验，互相学习和提供建议。

关于手工制作的教学计划（通用11篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的关于手工制作的教学计划（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手工制作的教学计划篇1

一、活动目的：

通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动内容

1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。提高学生的审美能力和美化生活的能力。

三、活动措施

1、认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动。

四、手工制作管理制度

1、教室由专人管理，各种训练在老师的指导下方可进行。

2、学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。

3、课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的作业。

4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁。

5、墙壁及桌面无涂抹、无乱张贴刻画及其他脏印记。

6、室内所有设备和财产要加倍爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，用后及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。

五、标语

1、我创造，我快乐。

2、多思考才能创新，勤动手才有进步。

手工制作的教学计划篇2

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：