乐高百变工程教案

合集下载

乐高百变工程教案设计(DOC)

乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转

第二课埃菲尔铁塔

第三课好玩的房子

第四课奇妙的中国建筑

第五课荷兰风车

第六课小球过山车

第七课保龄球

第八课高尔夫球

第九课走迷宫

第十课跳舞的小人

第十一课大剧院

第十二课回到侏罗纪

第十三课机械鸟

第十四课自由选择搭建

第一课数字大旋转

教学内容：数字大旋转

教学课时：1.5小时

教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、

教具准备：45002,9706套装

教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数

字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励

构建参考：

三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？

让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

这是幼儿中大班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算

乐高百变工程教案

乐⾼百变⼯程教案

乐⾼百变⼯程课程计划

第⼀课数字⼤旋转

第⼆课埃菲尔铁塔

第三课好玩得房⼦

第四课奇妙得中国建筑

第五课荷兰风车

第六课⼩球过⼭车

第七课保龄球

第⼋课⾼尔夫球

第九课⾛迷宫

第⼗课跳舞得⼩⼈

第⼗⼀课⼤剧院

第⼗⼆课回到侏罗纪

第⼗三课机械鸟

第⼗四课⾃由选择搭建

第⼀课数字⼤旋转

教学内容:数字⼤旋转

教学课时:1、5⼩时

教学⽬标:1、让孩⼦知道简单加法得运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点:1、0-9数字得搭建,2、

教具准备:45002,9706套装

教学过程:

⼀、课堂导⼊

同学们:您们认识数字吗？简单得加加减减会算吗？

⼆、数字搭建: 给⼩朋友瞧0-9数字得图形,让她们⾃⼰选择所要搭建得数字

(每位孩⼦3个数字),⽼师根据⼩朋友不同情况进⾏指导,并给予⿎励

构建参考:

三、游戏规则设定:1、数字搭建完成后,⽼师把提前搭建得⼩鸟放置在底板中间,并请⼩朋友将0-9得数字按序排列在桌⼦四周

2、从⽼师开始旋转⼩鸟,每⼈依次挑选⼀个初始数字,从第⼆轮开始每次旋转将⾃⼰所得得数字相加,三轮后瞧谁得到得数字最

多,共玩两轮。

四、课间反思:1、哪个数字最难制作,为什么？

2、怎样才能得到最⾼得分数？

让⼩朋友思考这两个问题,踊跃举⼿发⾔。

教学反思:

这就是幼⼉中⼤班孩⼦得课。第⼀次上课,她们⽐较兴奋,好奇,在想着就是不就是跟家⾥平常⽗母买得积⽊玩具就是否⼀样。答案当然就是不⼀样得,最⼤区别就是积⽊就是⼤颗粒,并且没有安装图纸,这次课学得基础就是能认识0-9得数字,⽼师先把数字写在⿊板上,学⽣根据数字结构利⽤⼿中得积⽊块把数字搭建处理放在⾯前得桌⼦上,并根据游戏来让孩⼦们进⾏简单得加法运算

百变工程乐高教案

一、教学目标

1. 了解乐高积木的基本构造和拼接方式。

2. 掌握乐高百变工程的基本原理和技术知识。

3. 能够进行简单的构建和拆卸。

4. 培养学生团队合作进行设计与建造的能力。

5. 分享和展示团队成果，增强自信心和创造力。

二、教学内容

1. 乐高积木的基本构造和拼接方式。

2. 乐高百变工程的基本原理和技术知识。

3. 学生团队合作进行乐高百变工程的设计与建造。

4. 分享和展示团队成果。

三、教学步骤

1. 导入环节：通过图片、视频或实物展示引起学生的兴趣，并简要介绍乐高百变工程的概念和应用领域。

2. 知识讲解：向学生讲解乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。

3. 实践操作：让学生使用乐高积木进行简单的构建和拆卸，掌握拼接技巧和注意事项。

4. 团队合作：将学生分成若干小组，让他们以团队形式进行设计和建造，教师进行指导和协助。

5. 分享展示：让每个团队展示他们的作品，分享他们

的设计和建造过程，以及他们在合作中遇到的困难和解决方法。

6. 总结评价：对学生的学习和表现进行评价，并鼓励他们在今后的学习和实践中继续发挥创造力和团队合作精神。

四、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握乐高积木的基本构造和拼接方式，以及乐高百变工程的基本原理和技术知识。

2. 教学难点：培养学生团队合作进行设计与建造的能力，以及分享和展示团队成果的自信心和创造力。

五、教学评价与反馈

1. 对学生的拼接技巧、团队合作能力和作品创意进行评价。

2. 对学生的学习过程和成果进行反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，并指导他们在今后的学习和实践中进行改进。

乐高百变工程的教案设计(DOC)

乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转

第二课埃菲尔铁塔

第三课好玩的房子

第四课奇妙的中国建筑

第五课荷兰风车

第六课小球过山车

第七课保龄球

第八课高尔夫球

第九课走迷宫

第十课跳舞的小人

第十一课大剧院

第十二课回到侏罗纪

第十三课机械鸟

第十四课自由选择搭建

第一课数字大旋转

教学容：数字大旋转

教学课时：1.5小时

教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、

教具准备：45002,9706套装

教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数

字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励

构建参考：

三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？

让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

这是幼儿班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算

乐高百变工程课程导入方案

一、课程背景

乐高百变工程课程是一种在教育领域广受欢迎的STEM（科学、技术、工程和数学）课程。它通过激发学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们掌握有关工程、科学和技术领域

的基本知识和技能。

乐高百变工程课程还是一种以乐高积木为主要教学工具的课程。通过使用乐高积木，学生

们可以通过建设各种结构和机器来探索物理学和工程原理。教师可以在此基础上设计各种

富有创意的实验和项目，让学生在实践中学习，培养他们的逻辑思维和团队合作精神。

在现代社会，STEM教育越来越受到重视。因为STEM教育可以帮助学生更好地适应未来

的社会和就业市场，掌握未来的核心竞争力。而乐高百变工程课程作为一种优秀的STEM

教育课程，对学生成长和发展有着重要的影响。

二、课程目标

1.培养学生的创新能力和问题解决能力。

2.让学生掌握基本的工程和科学原理。

3.促进学生的团队合作和沟通能力。

4.激发学生对科学与技术的兴趣，增强学习动力。

三、课程内容

乐高百变工程课程主要包括以下内容：

1.乐高积木基础知识。学生们将学习如何正确使用乐高积木，并了解它们的功能和特点。

2.结构设计。学生们将通过设计和建造不同的结构来掌握一些基本的物理学原理，如重力、平衡和稳定。

3.机械原理。学生们将学习如何使用乐高电机、传感器和齿轮等零部件，制作各种简单的

机械结构和机器人。

4.编程技术。学生们将学习如何使用乐高编程软件，编写简单的程序控制他们所建造的机

器人。

5.实验和项目。学生们将在小组或个人进行各种乐高机器人项目，如迷宫探险、抓取物品等，以此锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。

百变工程钻土车乐高课教案

课程单元：

百变梦工厂

活动主题：

钻孔车

活动目标：

1、学习钻孔车是如何工作的

2、研究钻孔可以做的工作

活动准备：

钻孔机的图片、各种钻头的图片

活动过程：

1、老师把钻孔机的图片拿在手上让孩子猜一猜我手里拿的是什么图片？

然后用一段话来描述，让小朋友来猜一猜：我有一个尖尖的头，能够不停的转动。我可以在地上打出很深的洞，即使碰到坚硬的东西也不怕。

当牙齿疼的时候牙医也会找他来帮忙。——钻孔机

2、问问孩子钻孔机机头的部分叫什么？（钻头）钻头是怎么动的？当钻头

转动的时候会发生什么呢？

3、钻孔机有很多种，有牙科医生用的、有钻墙的、有比较大的是专门打地基用的。

4、模拟个小情景：老师家附近有一个工地正在盖房子，他们都在用钻孔机

打地基，但是他们工作了一段时间后突然就停了下来，原来是他们的钻

孔机出现了故障，不能工作了，工地里的人都非常的着急，那小朋友们

我们能不能帮助这些工人叔叔搭建几辆钻孔机呢？

5、分析钻孔机的图片：轮子、底盘、驾驶舱、机械臂、钻头。

建构：

1、钻孔机底盘：拿两个黑色的大百变块当作钻孔机的底盘，然后用小百变块互锁并铺满。

2、驾驶舱：驾驶舱要安装在底盘的靠后位置，前面空出点位置。

3、机械臂：把机械臂连长，用连接器安装在驾驶舱的前面。

4、钻头：在机械臂的前面安装一根带齿轮的蓝轴，下面要用齿轮固定，搭建出可以旋转的结构，当作钻头。（也可以用学龄的小积木块搭建）

5、安装轮子。

反思：

1、问问孩子钻孔机上的钻头是怎么工作的？

2、问问孩子钻孔机上的钻头是什么材质做成的？

3、钻孔机上的钻头是木头或塑料的可以吗?为什么要用金属材质的？

乐高百变教案

教案标题：乐高百变教案

教案目标：

1. 帮助学生了解乐高积木的基本知识和技能。

2. 培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力。

3. 通过乐高百变教案的实施，激发学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣。

教案步骤：

引入：

1. 向学生介绍乐高积木的基本概念和历史背景。

2. 展示一些乐高积木模型的图片，激发学生的好奇心和兴趣。

探究：

3. 将学生分成小组，每个小组提供一套乐高积木。

4. 要求学生根据提供的乐高积木，尝试组建一个特定的模型（例如：动物、建筑物等）。

5. 学生在小组内合作，共同解决组装过程中遇到的问题，并尝试不同的方法和策略。

讨论：

6. 鼓励学生分享他们的组装经验和策略，讨论哪些方法更有效。

7. 引导学生思考乐高积木的设计原理和结构特点，以及如何运用这些知识来解决问题。

拓展：

8. 提供一些挑战性的任务，要求学生利用乐高积木创造新的模型或解决特定问题。

9. 鼓励学生进行创新和改进，尝试不同的设计和构思方式。

总结：

10. 学生展示他们的成果，并分享他们在乐高百变教案中的学习收获。

11. 教师总结本节课的教学内容，强调学生通过乐高百变教案培养了创造力、逻辑思维和问题解决能力。

评估：

12. 通过观察学生在小组合作中的表现、学生的成果展示以及他们对乐高百变教案的反馈，评估学生的学习效果。

延伸活动：

13. 鼓励学生在家中或课余时间继续使用乐高积木进行创作和探索。

14. 组织乐高积木设计竞赛，鼓励学生展示他们的创意和技能。

教案资源：

1. 乐高积木套装

2. 乐高积木模型图片

3. 计时器

乐高百变工程教案

乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转

第二课埃菲尔铁塔

第三课好玩的房子

第四课奇妙的中国建筑

第五课荷兰风车

第六课小球过山车

第七课保龄球

第八课高尔夫球

第九课走迷宫

第十课跳舞的小人

第十一课大剧院

第十二课回到侏罗纪

第十三课机械鸟

第十四课自由选择搭建

第一课数字大旋转

教学内容：数字大旋转

教学课时：1.5小时

教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、

教具准备：45002,9706套装

教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字（每位孩

子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励

构建参考：

三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？

让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

乐高百变工程教案

乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转

第二课埃菲尔铁塔

第三课好玩的房子

第四课奇妙的中国建筑

第五课荷兰风车

第六课小球过山车

第七课保龄球

第八课高尔夫球

第九课走迷宫

第十课跳舞的小人

第十一课大剧院

第十二课回到侏罗纪

第十三课机械鸟

第十四课自由选择搭建

第一课数字大旋转

教学内容：数字大旋转

教学课时：1.5小时

教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、

教具准备：45002,9706套装

教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字

（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励构建参考：

三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？

让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

乐高百变工程教案

乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转

第二课埃菲尔铁塔

第三课好玩的房子

第四课奇妙的中国建筑

第五课荷兰风车

第六课小球过山车

第七课保龄球

第八课高尔夫球

第九课走迷宫

第十课跳舞的小人

第十一课大剧院

第十二课回到侏罗纪

第十三课机械鸟

第十四课自由选择搭建

第一课数字大旋转教学内容：数字大旋转

教学课时：1.5小时

教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、

教具准备：45002,9706套装

教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字（每位孩

子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励

构建参考：

三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？

让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

乐高百变教案

教案标题：探索乐高玩具的多样性和创造力

教学目标：

1. 了解乐高玩具的特点和多样性。

2. 培养学生的创造力和问题解决能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学资源：

1. 乐高积木套装（包括不同大小和形状的积木）。

2. 乐高教学指南和构建示例。

3. 白板、彩色笔和擦除布。

4. 学生小组的合作区域。

教学过程：

引入：

1. 向学生展示一些乐高积木的构建示例，并讨论学生对乐高的了解和体验。

2. 引导学生思考乐高玩具的特点，例如：多样性、可重复使用性、创造力等。

探索乐高的多样性：

1. 将学生分成小组，每个小组分配一套乐高积木。

2. 引导学生在小组内探索不同形状和大小的积木，并尝试构建一些简单的结构。

3. 鼓励学生观察和比较不同的积木，讨论它们的特点和用途。

发展创造力和问题解决能力：

1. 提供一些具有挑战性的构建任务，例如：建造一座高塔、设计一个可移动的

车辆等。

2. 引导学生在小组内合作，分享创意和解决问题的方法。

3. 鼓励学生尝试不同的构建方式，并鼓励他们在遇到困难时寻找解决方案。提高团队合作和沟通能力：

1. 引导学生在小组内分工合作，每个小组成员负责不同的任务，例如：设计、构建、测试等。

2. 鼓励学生在合作过程中积极交流和分享想法，解决合作中的问题和冲突。

3. 引导学生反思小组合作的过程和结果，讨论如何改进团队合作和沟通能力。总结：

1. 回顾学生在本课程中的学习和体验，强调乐高玩具对创造力和问题解决能力的培养作用。

2. 鼓励学生将乐高的多样性和创造力应用到其他学科和生活中。

乐高百变工程教案设计

教案名称：乐高百变工程教学设计

教学目标：

1.通过乐高积木的使用，培养学生动手动脑的能力。

2.引导学生探索问题，培养解决问题的能力。

3.培养学生合作意识和团队精神。

教学内容：

1.乐高积木的基本组装方法。

2.乐高积木的形状、功能及特点介绍。

3.利用乐高积木进行简单机械结构的设计与制作。

教学步骤：

一、导入（10分钟）

1.告诉学生今天要进行乐高百变工程的学习活动。

2.询问学生对乐高积木的了解程度，并带领他们回顾乐高积木的基本组装方法。

二、知识讲解（15分钟）

1.向学生介绍乐高积木的形状、功能及特点。

2.通过展示一些乐高积木的示例，引发学生的兴趣。

三、实践操作（40分钟）

1.分为小组，每个小组分配一套乐高积木。

2.引导学生根据自己的创意，用乐高积木设计并制作一个简单的机械结构，如：摩天轮、旋转木马等。

3.学生在小组内讨论并分工合作，完成机械结构的设计与制作。

四、展示与分享（20分钟）

1.每个小组展示他们设计制作的机械结构，并向其他小组展示并解释其设计理念和功能。

2.学生进行互动交流，向其他小组提问并分享自己的观点和体验。

五、总结（10分钟）

1.向学生总结今天的学习内容和经验，并对他们的表现给予评价。

2.引导学生思考乐高百变工程的意义和作用，以及如何将所学应用到实际生活中。

教学资源：

1.乐高积木套装。

2.展示示例乐高积木模型。

3.纸张、铅笔、彩色笔等。

教学评估：

1.观察学生在实践操作环节中的表现，包括乐高积木的正确使用、合作与沟通能力等。

2.收集学生设计的机械结构图纸和制作的模型，评价其创意和质量。

乐高百变工程教案（DOC）

第一篇：乐高百变工程教案(DOC)

乐高百变工程课程计划

第一课数字大旋转第二课埃菲尔铁塔第三课好玩的房子第四课奇妙的中国建筑第五课荷兰风车第六课小球过山车第七课保龄球第八课高尔夫球第九课走迷宫第十课跳舞的小人第十一课大剧院第十二课回到侏罗纪第十三课机械鸟第十四课自由选择搭建第一课数字大旋转

教学内容：数字大旋转教学课时：1.5小时

教学目标：

1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则教学重难点：

1、0-9数字的搭建，

2、教具准备：45002,9706套装教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励构建参考：

三、游戏规则设定：

1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：

1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

乐高百变工程大班教案

教案标题：乐高百变工程大班教案

教案目标：

1. 培养大班学生对乐高积木的兴趣和创造力。

2. 提供学生与乐高积木进行实践操作的机会，培养他们的动手能力和问题解决能力。

3. 通过乐高百变工程的教学活动，促进学生的合作与沟通能力的发展。

教案内容：

一、导入活动（10分钟）

1. 引入乐高百变工程的主题和目标，激发学生对乐高的兴趣。

2. 展示一些乐高模型，让学生观察和猜测它们的功能和构造。

3. 分组讨论，让学生分享他们对乐高的了解和喜爱。

二、知识讲解（15分钟）

1. 介绍乐高积木的基本构造和连接方式。

2. 解释不同形状和尺寸的乐高积木在构建中的作用和用途。

3. 展示一些乐高百变工程的示例，让学生了解乐高的多样性和创造力。

三、实践活动（30分钟）

1. 分组给每个小组分发一些乐高积木和任务卡片。

2. 要求学生按照任务卡片上的要求，使用乐高积木构建指定的物品或场景。

3. 鼓励学生在构建过程中尝试不同的组合和设计，培养他们的创造力和问题解决能力。

4. 指导学生如何合理分配时间和资源，提高团队合作和沟通能力。

四、展示和分享（15分钟）

1. 让每个小组展示他们的乐高作品，并向其他小组解释他们的构思和设计理念。

2. 鼓励其他学生提出问题和建议，促进学生之间的互动和交流。

3. 对每个小组的作品进行评价和鼓励，强调每个学生的努力和创造力。

五、总结和延伸（10分钟）

1. 回顾今天的学习内容，让学生总结他们对乐高百变工程的理解和体会。

2. 引导学生思考如何将乐高百变工程的概念应用到其他领域或日常生活中。

乐高百变工程教案

乐高百变工程教案（第一部分）

第一章：乐高百变工程简介

1.1 课程目标

让学生了解乐高百变工程的基本概念和特点

培养学生对乐高百变工程的兴趣和热情

1.2 教学内容

乐高百变工程的历史和发展

乐高百变工程的种类和特点

乐高百变工程的应用领域

1.3 教学方法

采用讲授法，讲解乐高百变工程的基本概念和特点

采用案例分析法，展示乐高百变工程的应用领域

采用互动讨论法，引导学生探讨乐高百变工程的潜力和发展方向1.4 教学资源

乐高百变工程的图片和视频素材

乐高百变工程的实物模型

1.5 教学评估

课堂讨论和提问

学生作业：设计一个简单的乐高百变工程作品

第二章：乐高百变工程的设计原理

2.1 课程目标

让学生了解乐高百变工程的设计原理和步骤

培养学生运用乐高百变工程解决实际问题的能力

2.2 教学内容

乐高百变工程的设计原理

乐高百变工程的设计步骤

乐高百变工程的创意思维方法

2.3 教学方法

采用讲授法，讲解乐高百变工程的设计原理和步骤

采用案例分析法，分析乐高百变工程的成功案例

采用实践操作法，引导学生动手设计乐高百变工程作品2.4 教学资源

乐高百变工程的设计原理和步骤的相关资料

乐高百变工程的成功案例素材

乐高百变工程的创作工具和材料

2.5 教学评估

课堂讨论和提问

第三章：乐高百变工程的应用实践

3.1 课程目标

让学生了解乐高百变工程在实际生活中的应用和实践培养学生运用乐高百变工程解决实际问题的能力

3.2 教学内容

乐高百变工程在教育领域的应用

乐高百变工程在科技领域的应用

乐高百变工程在艺术领域的应用

3.3 教学方法

采用讲授法，讲解乐高百变工程在各个领域的应用

乐高百变工程教案设计(DOC)

乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转

第二课埃菲尔铁塔

第三课好玩的房子

第四课奇妙的中国建筑

第五课荷兰风车

第六课小球过山车

第七课保龄球

第八课高尔夫球

第九课走迷宫

第十课跳舞的小人

第十一课大剧院

第十二课回到侏罗纪

第十三课机械鸟

第十四课自由选择搭建

第一课数字大旋转

教学内容：数字大旋转

教学课时：1.5小时

教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算

2、掌握数字旋转游戏规则

教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、

教具准备：45002,9706套装

教学过程：

一、课堂导入

同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？

二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要

搭建的数字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励

构建参考：

三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周

2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。

四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？

2、怎样才能得到最高的分数？

让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。

教学反思：

这是幼儿中大班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想

着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算

乐高百变工程教案

乐高百变工程教案设计(DOC)

乐高百变工程教案

百变工程乐高教案

乐高百变工程的教案设计(DOC)

乐高百变工程课程导入方案

百变工程钻土车乐高课教案

乐高百变教案

乐高百变工程教案

乐高百变工程教案

乐高百变工程教案

乐高 百变教案

乐高百变工程教案设计

乐高百变工程教案（DOC）

乐高百变工程大班教案

乐高百变工程教案

乐高百变工程教案设计(DOC)

乐高百变教案