《大学物理AI》课程教学大纲
《大学物理》课程教学大纲
《大学物理》课程教学大纲英文名称：Ｐhyｓicｓof Uｎiｖeｒｓitｙ课程编码：B09０01、B0900２课程类别：必修学分数:8学时数：理论128 实验48（另安排）周学时:4，４实验2,1课内学时:１２8授课学期：第二、三学期适用学生：电子科学与技术专业、电子信息工程专业、通信工程专业、电气工程及其自动化专业、自动化专业、机械设计制造及其自动化专业、计算机科学与技术专业先修课程：高等数学(微积分)考核方式：闭卷、笔试一、课程教学的基本目的和要求物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。
物理学的研究对象具有普遍性,它是自然科学和工程技术领域的基础学科。
它由力学、热力学、电磁学、光学和近代物理学基础等五个部分组成。
通过本课程的教学,可以使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解,为后继课程的学习提供必要的知识准备。
并培养学生学习科学知识的思想方法、分析和解决问题的能力，激发探索和创新精神。
学好物理学不仅是在校大学生学习知识、提高能力和培养素质的要求,而且对学生毕业后的工作和进一步学习、更新知识和技能都有深远的意义。
大学物理的讲课应特别注重从实践(实验）观点出发进行分析和综合物理现象，阐明物理规律。
在教学环节上除了课堂教学中应加强课堂讨论外，还应在习题运算方面加强训练和指导。
在教学中注意培养学生的学习能力和理解能力,掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识,探索精神，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。
二、课程主要内容和基本要求（1）力学质点运动学质点直线运动、圆周运动、关于坐标系的应用质点动力学牛顿三定律及适用条件、动力学问题的求解、约束运动(圆周运动情形）质点运动定理质点动量定理及其动量守恒定律、质点角动量定理及其守恒定律、功、保守力、势能、动能定理、机械能守恒、功能原理、有心力问题质点组力学质点组的内力、质心、动量定理、角动量定理、运动定理的守恒定律的应用刚体力学定轴转动定理（即角动量定理)及应用、对称重刚体的定点运动（介绍）非惯性系直线平动参考系、平面转动参考系、定轴转动参考系基本要求1.理解描述质点运动的位矢、位移、速度、加速度;角位移、角速度和角加速度等的概念及相互间的运算关系,了解相对运动。
大学物理AI复习提纲
《大学物理A （I ）》复习提纲教学要求分为以下三级：1. 深入理解、熟练掌握、掌握（属较高要求）：对规定为深入理解或熟练掌握的内容(包括定理、定律、原理等的内容、依据的现象和实验、物理意义及适用条件)都应比较透彻明了，并能熟练地加以分析和计算工科大学物理水平的有关问题，对于那些能由基本定律导出的定理要求会推导。
2. 理解、明确（属一般要求）：对规定为理解和明确的内容，要求学生在学习后能依据这些概念和规律进行简单的分析和判断，能应用所学的公式计算工科大学物理水平的有关问题，对于那些能由基本定律导出的定理不要求会推导。
3. 了解（属较低要求）：对规定为了解的内容，要求学生在学习后知道其所涉及的物理现象、实验、概念和规律，能识别其主要特征、方法和结论，进行定性解释，知道与问题直接有关的物理量和公式等的物理意义。
在经典物理部分一般不要求定量计算，在近代物理部分要求能作简单的计算。
矢量运算 1. 矢量A A Ae =模A （或||A ）表示矢量的大小，单位矢量A e 表示方向，且||1A e =直角坐标系下的分量形式：x y z A A i A j A k =++，且y z A A A =++ 2. 矢量的加减：平行四边形法则或三角形法则直角坐标系下()()()x x y y z z A B A B i A B j A B k ±=±+±+± 4. 矢量的数乘mA ：当m>0与A 方向相同，当m<0与A 方向相反5. 矢量的点乘(或点积、标积)A B ⋅为标量：||||cos A B A B θ⋅=（,A B θ为间的夹角）（两相互垂直矢量间的标积为0）直角坐标系下x x y y z z A B A B A B A B ⋅=++6. 矢量的叉乘（或叉积、矢积）A B ⨯为矢量：大小||||sin A B θ，方向由右手螺旋法则注：1 ）A B ⨯的方向一定垂直于,A B 所确定的平面，从A 沿小于180°的角度握向B ； 2）两相互平行矢量间的矢积为0；3）()A B B A ⨯=-⨯直角坐标系下()()()y z z y z x x z x y y x A B A B A B i A B A B j A B A B k ⨯=-+-+-7. 直角坐标系下矢量的求导：()y x z dA dA t dA dAi j k dt dt dt dt=++（各方向分量分别进行） 8. 直角坐标系下矢量的积分：()()()()()xyzB t A t dt A dt i A dt j A dt k ==++⎰⎰⎰⎰（各方向分量分别进行）力学部分第一章 质点运动学大纲要求：1． 理解运动方程的概念。
《大学物理 II 》课程教学大纲
《大学物理II》课程教学大纲课程名称：大学物理II College PhysicsII课程编码：6310X002 学分：3 总学时：54说明【课程简介】《大学物理II》课程是面向电子专业学生的一门学科基础课程。
本课程的内容主要包括质点力学、刚体力学基础、气体动理论及热力学、静电场、稳恒磁场、电磁感应与电磁场、波动与光学知识讲座七个部分。
通过本课程的学习，使学生掌握物理学的基本概念和基本理论，正确认识物理现象的本质，建立起鲜明的物理图象。
开阔思路、激发探求和创新精神、增强适应能力、提高人才素质。
【课程性质】学科基础课程【适用专业】电子信息工程专业【教学目标】使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法；使学生对后续专业课中应用较多的物理知识有较深刻的理解。
还应掌握物理学研究问题的思想方法，能对简单的实际问题建立简化的物理模型，并对其进行正确的数学分析，为后续专业课的学习打下基础。
【先修课程要求】本课程要求学生先修《高等数学》课程。
【能力培养要求】培养学生的自学能力、独立思考能力及独立获取知识的能力；培养学生严密的逻辑演绎和推理的理性思维能力；培养学生独立分析和解决问题的能力。
【学习总量】总学时54学时，其中理论54学时。
学生自主学习54学时。
【教学方法与环境要求】教学方法：以课堂讲授为主，精讲多练，并结合自学，布置适当的作业，提高学生的理解能力及思维能力。
环境要求：多媒体教室。
【学时分配】【教材与主要参考书】教材：《简明大学物理》，张丹海，科学出版社，2015年9月，第3版参考书：【1】《大学物理》，张宇，机械工业出版社，2012年5月，第3版【2】《大学物理学》，赵晏，科学出版社，2009年8月，第1版大纲内容第一章质点力学【教学目的和要求】了解：速度、加速度、冲量、动量、角动量、动能、势能等基本概念以及运动方程和轨道方程表达式；理解：位移、速度、加速度、冲量、动量、角动量、动量、动能、势能、运动方程、轨道方程的物理意义,牛顿第二定律、动量定理及动量守恒、动能定理、功能原理及机械能守恒定律的数学表达式；掌握：建立和求解质点运动微分方程的方法，建立和求解质点动力学微分方程的方法。
教学大纲_大学物理(理工科48学时第一学期)_大物AI
大学物理(工科类)(College Physics)物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。
物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透到自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门。
它是自然科学和许多工程技术的基础。
以物理学基础知识为内容的大学物理课程所涉及的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识都是一个高级工程技术人员所必备的。
因此，大学物理课是工科类各专业的一门重要的必修基础课。
工科类各专业开设大学物理课的作用，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面在于使学生初步学习科学的思维方式和研究问题的方法。
这些在开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质等方面都有十分重要的作用。
学好大学物理课不仅对学生的在校学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术都将产生深远的影响。
本大纲是根据教育部“高等农林教育面向21世纪本科物理系列课程教学内容和课程体系改革计划”的研究成果及“2007年华南农业大学本科人才培养计划”的要求编写的。
本大纲计划学时数为48学时。
大纲中带*号的部分为选讲内容，或作为学生的阅读材料。
由于本课程将广泛使用高等数学，因此，应安排在第二学期或第三学期。
一．教学目的与要求1．通过本门课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较全面和系统的认识，并具备初步应用的能力。
2．使学生对人类所处的自然环境中的基本自然现象及其规律有比较完整和清楚的认识，构建较为宽广的知识结构。
3．培养学生抽象思维能力、定量化研究能力以及获取知识的能力，提高科学素质。
4．使学生了解物理学原理、方法和技术在工程上的应用以及现代科学技术的发展，培养创新能力。
二．教学重点与难点1．在教学中要充分注意各部分内容之间的相互联系，注意理论联系实际，注意与现代科学发展接轨，与工程技术相结合。
大学物理(一)教学大纲
《大学物理（一）》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称大学物理（一）2.英文名称 University Physics (I)3.课程号 WL310011二、学时总学时54学时其中：授课54学时实验0学时三、考核方式考试四、适用专业应用型非物理各专业五、课程简介（200字以内）本课程系统地阐述了物理学中“力学”和“热学”的基本概念、基本理论和基本方法。
“力学”包括质点运动学、牛顿定律、动量守恒定律和能量守恒定律、刚体转动、振动、波动、相对论等；“热学”包括气体动理论和热力学基础等。
六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务物理学是探讨人类直接接触世界、时间、空间、以及时空中的物质结构和物质运动规律的科学,物理学着重研究世界中最普遍、最基本的运动形式及规律。
因此,它是自然科学和工程技术的基础,也是人类思想方法、世界观建立的基础。
在高等工科院校中,物理是一门重要的必修基础课,是一门建立正确的科学思想和科学方法论的基础课。
它的教学目的和任务是: 使学生对物理学的基本概念、基本原理和基本规律有较全面系统的认识，了解各种运动形式之间的联系,以及物理学的近现代发展和成就。
使学生在运算能力、抽象思维能力和对世界的认识能力等方面受到初步的训练；熟悉研究物理学的基本思想和基本方法；培养学生分析问题和解决问题的能力。
使学生在学习物理学知识的同时,逐步建立正确的思想方法和研究方法,充分发挥本课程在培养学生辩证唯物主义世界观方面的作用,进行科学素质教育。
大学物理课的教学宗旨不仅是为后续专业课打好基础，而且也是使学生建立正确的科学思想和方法论的一门基础课。
作为处在当今科学、社会高速发展阶段的大学生，应了解科学的进展，具备科学的思想和方法。
学生通过物理学的学习可以培养自己判断、推理、归纳的逻辑思维能力；细致、敏锐、准确的观察能力、想象创造力和运用其他学科知识处理、解决实际问题的能力等。
这些能力正是人们在自然界和社会中生存与发展必不可少的基本素质。
《大学物理实验AⅠ、AⅡ》课程教学大纲
《大学物理实验AⅠ、AⅡ》课程教学大纲课程编号：0702111004 0702111005课程名称：大学物理实验AⅠ、AⅡ英文名称：College physics experiment AⅠ、AⅡ学分：2 总学时：48开设学期：一年级第二学期、二年级第一学期适用专业：四年制本科工科各专业先修课程：大学物理一、实验教学目标与基本要求1、要求学生了解测量误差和测量不确定度的基本知识，具有正确处理实验数据的初步能力。
2、通过物理实验的基本训练，要求学生能够自行完成预习，进行实验和撰写报告等主要实验过程，能够调整常用实验装置，并基本掌握常用的操作技术，能够进行常用物理量的一般测量，了解常用仪器的性能，并学会使用方法，如测长仪器、计时仪器、测温仪器、变阻器、电表、电桥、电位差计、示波器、信号发生器、分光计及常用电源和常用光源等。
在进行以上基本训练过程中，要学生重视对物理现象的观察和分析。
引导学生运用理论指导实践、解决问题。
二、基本理论与实验技术知识掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。
(1) 测量误差的基本概念，采用不确定度方法对直接测量和间接测量的误差进行评估。
(2) 处理实验数据的一些常用方法，包括列表法、作图法等。
随着计算机及其应用技术的不断普及，应具有用计算机通用软件处理实验数据的基本能力。
掌握常用的实验操作技术:如零位调整，水平、铅直调整，光路的共轴调整，消视差调整，根据给定的电路图正确接线，以及在近代科学研究与工程技术中广泛应用的仪器的正确调节方法。
三、实验方法、特点与基本要求1、掌握常用的物理实验方法,如比较法、换测法、放大法、补偿法、平衡法、干涉和衍射法等，以及在近代科学研究和工程技术中广泛应用的其他方法。
2、了解实验室常用仪器的性能，并学会使用,如长度测量仪、计时仪器、变阻器、电表、交、直流电桥、示波器、低频信号发生器、分光仪、激光器、常用电源和光源等常用传统仪器。
随着现代技术的发展，要逐步创造条件引进在近代科学研究与工程技术中广泛应用的现代物理技术，如激光技术、传感器技术、微弱信号检测技术、光电子技术、结构分析波谱技术等。
《大学物理》课程教学大纲
《大学物理》课程教学大纲《大学物理》课程教学大纲（三年制专科.试行）课程编号：02110601课程性质：专业必修课适用专业：化学教育开设学期：第2学期考核方法：笔试闭卷一、课程教学目的与任务物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本的最普遍的运动形式（机械运动，热运动，电磁运动，微观粒子运动等）及其相互转化规律的学科。
物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。
大学物理课是高等工科院校各专业学生的一门重要的必修基础课。
高等工科院校中开设大学物理课的任务，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础，另一方面学生在大学物理课中接触了许多物理现象，获得了许多物理知识，初步学习了科学的思维方法和研究问题的方法，这些都起着开阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力、提高人才素质的重要作用。
学好大学物理课，不仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术，不断更新知识，将发生深远的影响。
----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方二、与其他专业课程的联系先修课程：高等数学大学物理是物理学中的重要基础课。
学好该门课程，将为后续课程奠定扎实的理论基础。
三、教学时数及分配总学时72学时，其中讲授67学时习题5学时学时分配表----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方四、讲授内容与要求第一章力学（17学时）教学要求1、理解质点物理模型和参照系、惯性系等概念；2、掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量。
能借助于直角坐标系熟练地计算质点在平面运动时的速度、加速度，角速度、角加速度，切向加速度、法向加速度。
3、熟练掌握牛顿三定律的及其适用条件。
一、大学物理AI、大学物理B全部要求排多媒体教室上课,其中大学物理AI
一、大学物理AI、大学物理B全部要求排多媒体教室上课，其中大学物理AI排3-14周结束，周学时4。
课程涉及班级如下：大学物理AI：船舶13级、船电13级、电气13级、教技13级、材料13级、建环13级、车辆13级、机电13级、机制13级、能动13级、电科13级、电子13级、通信13级、计算13级、软件13级、网络13级大学物理B，排3-18周结束，周学时4。
课程涉及班级如下：大学物理B：航海13级、交通1315、轮机13级、渔科13级、环境13级、生物13级、食工13级二、数学系以下课程班级需使用多媒体：概率论与数理统计A：物流12级、国贸1211-2、工商1211-2概率论与数理统计B：生物12级、通信12级、网络1313-4高等数学A：电气13级、通信13级高等数学B：教技13级、软件13级高等数学C：物流13级、金融13级、旅游13级、工程13级高等数学D：航海1315-8、轮机13级、动科13级叶鹭珍：概率论与数理统计B，机电12、建环12四合班（修习类别不同，库里合不了）三、概率论与数理统计、线性代数要求周学时排4，提前结束课程。
涉及班级如下：概率论与数理统计A（排1-12周结束）：物流12级、财政12级、国贸12级、金融12级、经济12级、投资12级、工商12级、会计12级、旅游12级、商务12级、营销12级、工程12级概率论与数理统计B（排1-8周结束）：交通12级、船舶12级、电气12级、轮机12级、生物12级、食工12级、机电12级、建环12级、电科12级、电子12级、通信12级、计算12级、软件12级、其中网络13级（3-10周）线性代数（排1-8周结束）：机制12级、建环12级、其中能动13级（3-10周）。
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《大学物理AI》课程教学大纲2016年5月制定 2016年 5 月第 0 次修订制定人：王志萍一、课程名称及代码课程名称：大学物理AI课程代码：BAA012001二、适用教育层次及专业教育层次：高职本科适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、电气工程及其自动化、物联网工程、软件工程三、学分、学时学分数：3.5 学时数：56四、课程类型课程性质：公共课课程类别：纯理论课五、先修课程名称及代码高等数学AI（BAA011001）六、教学目标《大学物理》课程是我院高职本科工科各专业的一门必修的重要公共基础课。
通过这门课程的学习，将为工科各专业课及其技术基础课打好基础，传授必需通用的物理基础知识，培养科学思维和利用物理规律解决实际问题的初步能力。
为学生学习专业理论和专业技术打好必要的物理基础。
由于物理学在自然科学中的基础地位和与社会科学的联系，以及物理科学对人的思维训练和能力形成有很大的影响，因而它在人才培养中起着十分重要和独特的作用，对培养高级工程技术人才起至关重要的作用，必须引起充分的重视。
1．知识目标1）掌握描述质点运动的物理量。
掌握牛顿三定律及其适用条件。
掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法。
2）理解刚体绕定轴转动的转动定律和刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒定律。
3）通过把力学的研究对象抽象为三个理想模型，质点、刚体和理想流体，学会建立模型的科学研究方法。
4）注意学习矢量运算、微积分运算等方法在物理学中的应用。
5）掌握描述简谐振动和简谐波的各物理量（特别是相位）及各量间的关系。
6）掌握线性运动叠加原理，通过在周期性外力作用下阻尼摆的混沌现象分析了解非线性问题的特征。
7）理解气体动理论和热力学基础的基本概念及基本规律。
8）通过理想气体的压强和气体分子平均自由程等公式的建立，进一步理解科学研究的建模方法。
9）理解和掌握熵增加原理是自然界（包括自然科学和社会科学）最为普遍实用的定律之一。
10）了解物理学原理在现代工程技术中的应用。
2．能力目标1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构；能够写出条理清晰的读书笔记、小结或小论文。
2）科学观察和思维的能力——运用物理学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、演绎、归纳、科学抽象、类比联想等方法培养学生发现问题和提出问题的能力，并对所涉问题有一定深度的理解，判断研究结果的合理性。
3）分析问题和解决问题的能力——根据物理问题的特征、性质以及实际情况，抓住主要矛盾，进行合理的简化，建立相应的物理模型，并用物理语言和基本数学方法进行描述，运用所学的物理理论和研究方法进行分析、研究。
七、教学内容及要求单元一质点运动学1．教学基本要求1）掌握位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动变化的物理量。
2）能借助于直角坐标系计算质点在平面内运动时的速度、加速度。
3）能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。
4）了解相对运动的速度矢量式。
2．教学重点、难点1）重点:位置矢量，位移，路程，速度和加速度等量的矢量式和分量式。
用微积分方法求解物理量。
2）难点:用微积分方法解题。
3．教学资源动画：加速度.swf、平均速度与速率.swf、、位移与路程.swf、直角坐标系.swf、位置矢量.swf、相对运动.swf、运动合成.swf视频：速度与加速度.aviPPT演示文稿：1-1质点运动的描述.ppt；1-2求解运动学问题举例.ppt；1-3圆周运动.ppt；1-4相对运动.ppt；第一章内容提要.ppt；第一章习题课选讲例题.ppt 单元二牛顿定律1．教学基本要求1）掌握牛顿三定律及其适用条件。
2）能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点的动力学问题。
2．教学重点、难点1）重点:牛顿第二定律，由质点受力情况及初始条件求解质点运动方程。
2）难点:用微积分方法求解。
3．教学资源PPT演示文稿：2-1牛顿定律.ppt；2-2物理量的单位和量纲.ppt；2-3几种常见的力.ppt；2-4 牛顿定律的应用举例.ppt；2-5力学相对性原理惯性系与非惯性系.ppt；第二章内容提要.ppt；第二章习题课选讲例题.ppt单元三守恒定律1．教学基本要求1）掌握动量、冲量等概念。
掌握动量定理，动量守恒定律并能应用。
2）掌握功的概念，能计算直线运动情况下变力的功。
理解保守力作功的特点及势能的概念，掌握质点的动能定理和动量定理。
3）掌握质点动能定理，质点系动能定理、功能原理。
掌握机械能守恒定律，并能应用。
掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法，能分析简单系统在平面内运动的力学问题。
4）理解碰撞的有关规律。
2．教学重点、难点1）重点:变力的冲量计算，动量定理，动量守恒定律。
变力作功的计算，保守力及势能。
功能原理，动能定理，机械能守恒定律。
2）难点:动量守恒的应用。
变力作功的计算。
3．教学资源动画：弹性碰撞.swf、势能曲线.swf、内力外力.swfPPT演示文稿：PPT演示文稿：3-1 质点和质点系的动量定理.ppt；3-2 动量守恒定律.ppt；3-3 火箭飞行原理.ppt；3-4 动能定理.ppt；3-5 保守力与非保守力势能.ppt；3-6 功能原理机械能守恒定律.ppt；3-7 碰撞.ppt；3-8 能量守恒定律.ppt；3-9 质心质心运动定律.ppt；第三章内容提要.ppt；第三章习题课选讲例题.ppt单元四刚体转动1．教学基本要求1）理解刚体运动的基本概念，会计算刚体的转动惯量。
2）理解力矩、转动定律，理解角动量等概念。
3）理解质点的角动量定理和角动量守恒定律，理解角动量守恒定律及其应用；理解转动定理和定轴转动的动能定理。
2．教学重点、难点1）重点:力矩、角动量和转动惯量。
刚体定轴转动定律。
力矩的功2）难点:角动量和转动惯量。
3．教学资源动画：参考平面.swf、车轮转动.swf、定轴转动的特点.swf、力矩.swf、线量与角量的关系.swf、圆柱体滚动.swf、刚体转动惯量.swf、刚体平动.swf、刚体平面运动.swf视频：花样滑冰及跳水运动.aviPPT演示文稿：4-1 刚体的定轴转动.ppt；4-2 力矩转动定律转动惯量.ppt；4-3 角动量角动量守恒定律.ppt；4-4 力矩作功刚体绕定轴转动的动能定理.ppt；4-5 经典力学的成就和局限性.ppt；第四章内容提要.ppt；第四章习题课选讲例题.ppt单元五机械振动1．教学基本要求1）掌握描述简谐振动和简谐波的各物理量（特别是相位）及各量间的关系。
2）掌握旋转矢量法。
3）掌握简揩振动的基本特征，能建立一维简谐振动的微分方程，能根据给定的初始条件写出一维简谐振动的运动方程，并理解其物理意义。
4）理解同方向、同频率两个简谐振动的合成规律。
了解拍现象，了解垂直振动合成问题。
5）了解阻尼振动，受迫振动和共振。
2．教学重点、难点1）重点:谐振动与相位的概念；旋转矢量法；同方向、同频率简谐振动的合成简谐振动。
2）难点:旋转矢量法。
相位与相位差。
3．教学资源动画：弹簧振子.swf、旋转矢量.swf、旋转矢量和振动图.swf、拍振动.swf、李萨如图1.swf、李萨如图2.swf、垂直谐振动的合成.swf、谐振子能量.swf、简谐运动的位移、速度和加速度.swfPPT演示文稿：5-1 简谐运动.ppt；5-2 旋转矢量.ppt；5-3 简谐运动的能量.ppt；5-4 一维简谐运动的合成拍现象.ppt；5-5 阻尼振动受迫振动共振.ppt；第五章内容提要.ppt；第五章习题课选讲例题.ppt单元六机械波1．教学基本要求1）理解机械波产生的条件。
掌握由已知质点的简谐振动方程得出平面简谐波的波函数的方法及波函数的物理意义。
理解波形图线。
2）了解波的能流、能流密度等概念, 了解声强等概念。
3）理解惠更斯原理和波的叠加原理。
掌握波的相干条件，能应用相位差和波程差分析、确定相干波叠加后振幅加强和减弱的条件。
4）了解驻波及其形成条件，理解半波损失等概念。
2．教学重点、难点1）重点:波动方程及其物理意义，波的干涉。
2）难点:波动方程的物理意义。
3．教学资源动画：横波1.swf、横波2.swf、横波3.swf、波的传播与质元的振动演示.swf、纵波.swf、驻波1.swf、驻波2.swf、驻波3.swf、半波损失1.swf、半波损失2.swf、多普勒效应1.swf、多普勒效应2.swf、波的衍射.swf、波的干涉.swf、惠更斯原理.swf、惠更斯原理求平面波前.swf、惠更斯原理求球面波前.swf、驻波模拟演示.swf、驻波的特点.swf、水波的干涉.swf、相干波的产生.swf视频：驻波的形成.avi、驻波.avi、气体火焰驻波.avi、半波损失.avi、驻波的形成演示.avi、驻波的瞬时波形.avi、驻波的波形.avi、反射端是自由端的驻波.avi、固定端的反射.avi、自由端的反射.avi、驻波的波形.avi、鱼洗.aviPPT演示文稿：6-1 机械波的形成波长周期和波速.ppt；6-2 平面简谐波的波函数.ppt；6-3 波的能量声强级.ppt；6-4 惠更斯原理.ppt；6-5 驻波.ppt；6-6 多普勒效应.ppt；第六章内容提要.ppt；第六章习题课选讲例题.ppt 单元七气体动理论1．教学基本要求1）了解气体分子热运动的图象。
理解理想气体的压强公式和温度公式。
通过推导气体压强公式，了解从提出模型、进行统计平均，建立宏观量与微观量的联系到阐明宏现量的微观本质的思想和方法。
能从宏观和统计意义上理解压强、温度、内能等概念。
了解系统的宏观性质量微观运动的统计表现。
2）理解能量均分原理，掌握理想气体内能的计算方法。
3）理解麦克斯韦速率分布律及速率分布函数分布曲线的物理意义。
掌握气体分子热运动的平均速率、方均根速率。
4）了解气体分子平均碰撞频率、平均自由程及输运过程。
2．教学重点、难点平衡态的概念，压强和温度的统计意义，能量均分原理。
2）难点:气体分子速率分布律，自由度。
3．教学资源动画：分子自由程.swf、平均碰撞次数.swf、平均碰撞次数2.swf、双原子分子.swfPPT演示文稿：7-1 平衡态理想气体物态方程热力学第零定律.ppt、7-1 7-2 物质的微观模型统计规律性.ppt、7-3 理想气体的压强公式.ppt、7-4 理想气体分子的平均平动动能与温度的关系.ppt、7-5 能量均分定理理想气体内能.ppt、7-6 麦克斯韦气体分子速率分布定律.ppt、7-7 分子的平均碰撞次数和平均自由程.ppt、7-8 气体的迁移现象、第七章内容提要.ppt；第七章习题课选讲例题.ppt单元八热力学基础1．教学基本要求1）掌握功和热量的概念。