义务教育主题班会课件

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义务教育法主题班会ppt课件

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《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。《中华人民共和国义务教育法》 1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过， 1986年7月1日起施行。
大家来说一说，小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？
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小组讨论
大家来说一说，小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？
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中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
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义务教育法主题班会ppt课件

对象
义务教育法的对象是所有适龄儿童、少年，包括户籍儿童、非户籍儿童、残疾儿童等。同时，也涉及到家庭、学校、政府等社会各方的责任和义务。
义务教育法核心内容
义务教育阶段，学生免交学费，减轻家庭经济负担。
学费免除
政府应制定政策，减免或补助学生的书本费、住宿费等杂费，确保学生顺利接受义务教育。
杂费减免
感谢观看
THANKS
教育普及程度提高
通过制定和实施课程标准、加强师资队伍建设、改善办学条件等措施，义务教育质量得到稳步提升。
教育质量稳步提升
通过实施一系列针对贫困地区和弱势群体的教育扶贫政策，义务教育公平取得显著进展，城乡之间、地区之间的教育差距逐步缩小。
教育公平取得进展
尽管义务教育普及率提高，但优质教育资源在城乡之间、地区之间配置不均的问题依然存在。
汇报人：
2023-12-22
义务教育法主题班会ppt课件
目录
义务教育法概述义务教育法核心内容学校、家庭与社会责任违反义务教育法行为及处罚措施义务教育法实施效果及评价班会总结与倡议
义务教育法概述
义务教育法是国家制定并颁布实施，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展的法律。
义务教育法定义
违反义务教育法行为及处罚措施
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的行为。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人未向当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门提出申请的行为。
学校违反国家规定收取费用的行为。
配合学校教育
家长应当尊重孩子的合法权利，不得侵犯孩子的人身自由、人格尊严等权益。
尊重孩子权利

义务教育法主题班会教案

义务教育法-主题班会教案一、教案背景班会主题：学习《中华人民共和国义务教育法》，提高法制观念课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解《义务教育法》的基本内容和原则。

2. 提高学生的法制观念，自觉遵守法律法规。

3. 培养学生的社会责任感和公民意识。

教学重点：1. 《义务教育法》的基本内容和原则。

2. 学生的法制观念的培养。

教学难点：1. 《义务教育法》的具体条款和实施情况。

2. 学生如何将法制观念融入到日常生活中。

教学准备：1. PPT课件2. 教材《中华人民共和国义务教育法》3. 班会课记录本二、教学过程1. 导入（5分钟）班主任简要介绍《义务教育法》的基本内容和原则，引发学生对主题的兴趣。

2. 学习《义务教育法》（10分钟）学生阅读教材，了解《义务教育法》的基本内容和原则。

班主任引导学生关注重点条款，如入学条件、教育教学质量等。

3. 讨论与分享（10分钟）学生分组讨论，分享自己对《义务教育法》的理解和感悟。

班主任引导学生从法律角度思考问题，提高法制观念。

4. 案例分析（10分钟）班主任呈现一些与《义务教育法》相关的案例，如违反义务教育法的行为等。

学生分析案例，判断行为是否违法，并提出自己的观点和建议。

5. 总结与反思（5分钟）班主任引导学生总结本次班会学到的知识和感悟，并提出要求：自觉遵守法律法规，提高法制观念，做遵纪守法的好学生。

三、课后巩固1. 学生回家后，向家长介绍《义务教育法》的基本内容和原则，让家长了解并支持学生的学习。

四、教学评价1. 课后收集学生的感悟文章，评价学生对《义务教育法》的理解和运用能力。

2. 观察学生在日常学习生活中的行为表现，评价学生的法制观念的提高情况。

五、教学反思班主任在课后总结本次班会的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为下一次班会提供改进方向。

关注学生的学习和生活情况，持续提高学生的法制观念和公民意识。

六、教学延伸1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的力量和作用。

中小学校落实义务教育“双减”工作主题班会课件PPT

பைடு நூலகம்
规范作业管理
3.严控作业总量
小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。教师要对布置的学生作业全批全改，提倡作业面批面改，不得要求学生自批自改，不得只布置不批改，不得应付性批改。
提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求
坚持从严治理，全面规范校外培训行为
规范校外培训
• 坚持从严审批机构； • 规范培训服务行为； • 强化常态运营监管。
规范校外培训
•建立培训内容备案与监督制度；
•严控学科类培训机构开班时间；
•学科类收费纳入政府指导价；
规范校外培训
严肃查处教师校外有偿补课
•加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养； •加大教师校外有偿补课查处力度，切断课外违规补课等经济链条； •严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决吊销办学许可证。
社会
• 提供校外活动场所和资源； • 探索社区教育服务； • 宣传科学教育理念。
CHILDR EDUCATION
谢谢您的观看
规范作业管理
2.规范作业布置。
学校要规范班级微信群、QQ群、钉钉群的管理使用，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不得用手机布置作业，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
落实“双减”工作措施
• 规范作业管理 • 开展课后服务 • 规范校外培训
规范作业管理
1.严格作业设计
严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，不布置难度水平超过课标要求的作业，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

义务教育法主题班会ppt课件

02
03
详细描述
义务教育法强调，适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利不受侵犯，各级政府和社会应保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
04
总结词
明确规定接受义务教育的对象和范围
总结词
保障所有适龄儿童平等接受义务教育的权利
义务教育的年限和阶段
总结词
规定义务教育的基本年限和阶段
总结词
明确义务教育阶段的课程设置和教学要求
02 详细描述
义务教育法规定，教师应具备相应的专业素质和教育教学能力，学校应定期对教师进行培训和考核。
03
总结词
04
要求学校建立健全教育教学管理制度
详细描述
义务教育法要求学校建立健全教育教学管理制度，规范教师的教学行为，保障教学质量和效果。同时，学校还应建立完善的教育教学评价机制，对教学质量进行科学评估和管理。
某教师践行义务教育法的案例
总结词：教师践行
详细描述：该教师严格遵守义务教育法规定，关爱学生，为人师表，努力提高教育教学质量。
05
义务教育法的思考和展望
义务教育法存在的问题和挑战
01
02
03
教育资源分配不均
城乡之间、地区之间的教育资源分配存在较大差异，导致部分地区义务教育发展滞后。
教育质量问题
优化教育资源配置，缩小城乡、地区之间的教育差距，促进社会公平正义。
感谢您的观看
THANKS
特点
具有强制性、免费性和普及性，要求国家、社会、学校和家庭共同承担责任，确保适龄儿童完成规定年限的义务教育。
义务教育法的历史和发展
历史
自清朝末年以来，中国开始推行义务教育制度，经历了多次改革和发展，逐步完善了义务教育法律体系。

义务教育法主题班会ppt课件

义务教育法的实施，有力地保障了适龄儿童和少年接受义务教育的权利，提高了全民族素质。
义务教育法的实施，促进了教育公平，缩小了城乡、区域和校际之间的差距。
义务教育法的未来发展趋势
进一步深化教育改革，完善义务教育管理体制，提高教育质量和效益。
推进教育信息化和现代化，加强教育国际交流与合作。
义务教育法主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 义务教育法概述 • 义务教育法的核心内容 • 义务教育法的实践与案例 • 义务教育法的挑战与对策 • 总结与展望
01 义务教育法概述
义务教育法的定义和特点
定义
义务教育法是国家制定的法律，规定适龄儿童和青少年必须接受一定年限的学校教育，并要求国家、社会、学校和家庭予以保障。
需求。
02 义务教育法的核心内容
义务教育的对象和实施阶段
总结词
明确义务教育的对象是所有适龄儿童和少年，包括残疾儿童和家庭经济困难儿童，实施阶段为小学和初中阶段。
详细描述
义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度，涵盖小学和初中阶段。所有适龄儿童和少年都有接受义务教育的权利，不受性别、民族、地区、社会经济状况等影响。同时，国家还为残疾儿童和家庭经济困难儿童提供特殊教育保障。
义务教育的保障措施
总结词
明确政府、学校、家庭和社会等各方在义务教育中的责任，提出一系列保障措施。
VS
详细描述
政府在义务教育中承担主导责任，包括制定教育政策、投入教育经费、建设学校、招聘教师等。学校应当提供良好的教育教学环境，保障学生的安全和健康。家长应当承担起家庭教育的责任，支持学校教育。社会应当营造尊师重教的风尚，为义务教育提供支持和保障。

义主题班会课件

义主题班会课件
班会主题：建立和谐班级关系
1. 自我介绍
- 欢迎大家参加本次班会
- 我们的主题是建立和谐班级关系
2. 了解彼此
- 班级成员介绍自己的兴趣、爱好和特长，以加深彼此了解
3. 尊重差异
- 探讨班级成员的不同背景和文化，并强调尊重和欣赏不同之处
4. 合作与友谊
- 强调班级成员之间的团结合作，培养友好互助的价值观
5. 解决冲突
- 探讨解决冲突的方法，鼓励成员积极主动地寻求解决方案
6. 互相关心
- 强调关心他人的重要性，鼓励班级成员在有需要时给予支持和关怀
7. 班级活动规划
- 讨论未来的班级活动，鼓励班级成员积极参与
8. 总结与反思
- 回顾本次班会的内容，让班级成员对建立和谐班级关系有更深入的认识
9. 感谢与鼓励
- 表达对班级成员参与和贡献的感谢，并鼓励大家继续保持积极向上的态度。

义务教育法-主题班会教案

学习《义务教育法》主题班会活动目标：1、使学生知道义务教育的含义和特征,能够从国家强制性、普遍性和免费性三个方面初步分析义务教育的特征。

2、通过分析图片、文字、录像等材料,让学生知道我国为什么要实行九年义务制教育,通过联系当地义务教育中存在的问题，让学生知道法律保障义务教育的普及，可以通过法律来维护自己的合法权益。

3、通过依法施教事例的分析，帮助学生进一步认识我国法律在保障共面受教育权方面的作用，由此增强学生的法律意识，联系社会上侵犯公民受教育权的事例,增强学生依法维护自己合法权益的意识。

活动过程一、投影：丹阳经济实力在江苏处于中等偏上水平，教育发展却跃入全省先进行列.“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”，在丹阳已成为全社会的共识。

市委、市政府把教育现代化建设作为“一把手工程"来抓。

在乡镇财税体制改革后，很多乡镇坚持教育发展的目标不变，投入不减。

近两年来，用于学校基本建设和内部设施的总投入达到2。

16亿元。

1997年丹阳市被评为全“双基”教育先进县（市）、江苏省教育先进县（市）.如今在丹阳，乡镇与乡镇、学校与学校，你追我赶，不甘落后。

问:丹阳市的乡镇由过去比办企业到现在比办学校这一深刻的变化，给我们什么启示？（设计此问题的目的：培养学生分析问题的能力,在温故中引出新内容。

)给我们的启示是:经济社会发展现代化,正强烈地呼唤着人才素质的现代化;而现代化的人才培训，必须领先教育的现代化。

丹阳正是从本乡镇经济和社会的实际出发，紧紧抓住经济社会发展对人才培养的要求这一实际，通过教育现代化的实施,来拉动乡镇经济现代化建设。

二、我国实行九年义务教育制度(板书）1.我国普及九年义务教育（板书）请同学们看投影：材料一：原国家教委制定的《关于在九十年代基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见》中，确定到2000年,在占全国总人口85%左右的地区普及九年义务教育，初中阶段入学率达到85％左右，在校生达到5500万；小学适龄儿童入学率达到99％，在校生达到1.35亿。

义务教育法主题班会ppt课件

推进义务教育法深入实施对策建议
完善政策法规体系，加大执法力度
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建立健全政策法规体系
制定和完善与义务教育法相配套的政策法规，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。
加强执法力度
严格落实义务教育法，加大对违法行为的查处力度，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
强化督导检查
建立义务教育督导检查制度，定期对各级政府履行义务教育职责情况进行督导检查，确保政策法规得到有效执行。
背景介绍
随着我国教育事业的发展，义务教育普及程度不断提高，但同时也存在一些问题，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展，国家制定了义务教育法。
立法目的和原则
立法目的
保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展。
立法原则
加强财政投入，优化资源配置
加大财政投入力度
01
各级政府要切实履行投入责任，将义务教育全面纳入财政保障
范围，确保经费稳定增长。
优化资源配置
02
合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾
斜，缩小城乡、区域间教育差距。
加强学校建设
03
推进学校标准化建设，改善薄弱学校办学条件，确保所有适龄
儿童、少年都能接受良好义务教育。
THANKS
谢谢
完善教育法律体系
期待未来我国教育法律体系更加完善，为教育事业的发展提供坚实的法律保障。
促进教育公平与质量提升
希望未来我国教育事业在保障公平的基础上，不断提升教育质量，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
加强国际交流与合作
期待我国教育事业在国际交流与合作方面取得更大进展，借鉴国际先进教育理念和经验，推动我国教育事业的创新与发展。

义务教育法主题班会ppt课件

特点
义务教育法具有强制性、免费性和普及性的特点，要求国家实施并保障所有适龄儿童和少年接受九年义务教育，同时免除学费、杂费等费用，确保教育机会的公平和普及。
义务教育法的历史和发展
历史
义务教育法自1986年颁布以来，经过多次修订和完善，逐渐形成了较为完善的法律体系。
发展
随着社会经济的发展和教育改革的深入，义务教育法也在不断完善和发展，以适应时代的需求和社会的变化。
3
关注孩子的身心健康
家长应关注孩子的身心健康，提供合理的营养和锻炼，及时发现并解决孩子的健康问题。
06
CATALOGUE
总结与展望
义务教育法的总结与评价
义务教育法的实施效果
该法实施以来，我国义务教育普及程度和教育教学质量得到了显著提高，为培养了大量高素质人才奠定了基础。
义务教育法的成就
该法保障了适龄儿童和少年接受义务教育的权利，提高了教育公平和社会公正，优化了教育资源配置，推动了我国教育事业的发展。
义务教育法的不足
虽然取得了一定的成就，但该法在实施过程中也存在一些问题，如城乡之间、地区之间的教育发展不平衡，教育资源分配不均等。
义务教育法的发展趋势和展望
完善义务教育法相关规定
针对实施过程中出现的问题，进一步完善相关法律法规和政策措施，提高法律的可操作性和执行力。
加强教育公平
进一步优化教育资源配置，缩小城乡、地区之间的教育差距，提高教育公平和社会公正。
补充学校教育的不足
学校教育无法满足每个孩子的个性化需求，家庭教育可以作为补充，关注孩子的特殊需求，提供个性化的教育支持。
家长如何配合学校实施义务教育
积极参与学校活动
01
家长应积极参与学校的各项活动，了解学校的教育计划和教育

义务教育法主题班会

《义务教育法》知识普及主题班会活动目的：1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，2.养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程一在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！主持人：我宣布《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；1 《中华人民共和国义务教育法》公布和生效的时间一组一题《中华人民共和国义务教育法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

2．制定《义务教育法法》的目的是什么保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

3．对未成年人教育的范围是什么《义务教育法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

《义务教育法》主题班会

法律知识竞赛
组织法律知识竞赛，增强学生对法律的兴趣和理解。
法律Байду номын сангаас例分享
分享真实的法律案例，让学生深入了解法律的重要性和影响。
激发学生责任感的案例分享
社区义工
分享学生参与社区义工的案例，激发他们的社会责任感。
环境保护
讲述学生组织环境保护活动，传递保护地球的重要信息。
慈善募捐
分享学生组织慈善募捐活动的经历，培养他们的社会公益意识。
《义务教育法》主题班会
探讨如何通过主题班会来提高学生对《义务教育法》的认知和理解，培养其法律意识和责任感。
《义务教育法》主题班会的重要性
《义务教育法》是中国教育发展的里程碑，通过主题班会可以深入了解该法的重要性，以及如何保障每个学生接受良好的教育。
如何组织《义务教育法》主题班会
1
准备工作
确定班会目标，收集相关材料和资源。
《义务教育法》主题班会的效果评估
通过问卷调查、讨论和观察学生的行为变化来评估主题班会对学生法律意识和责任感的影响。
总结和展望
总结主题班会的收获与不足，并展望未来开展更多类似活动，进一步提升学生的法律素养。
组织形式
2
选择合适的形式，如讲座、小组讨论或
角色扮演。
3
班会流程
明确时间分配，激发学生的兴趣和参与度。
主题班会的内容和形式
内容
介绍《义务教育法》的背景和基本内容。
形式
运用案例分析、角色扮演、小组讨论等活动形式，促进学生的思辨能力和合作精神。
提高学生法律意识的活动和方法
校规校纪宣讲
通过讲解校内规章制度，提醒学生遵守校规校纪。

义务教育法主题班会ppt课件

教育质量问题
分析义务教育阶段存在的教育质量问题，如应试教育倾向、学生综合素质不高等。
CHAPTER 04
义务教育法的推广与普及
义务教育法的宣传和教育
义务教育法宣传周
通过设立义务教育法宣传周，提高社会各界对义务教育法的认识和重视。
学校教育
学校应将义务教育法纳入课程，通过课堂教学加强学生对义务教育法的理解和掌握。
对未来教育的展望和期待
随着社会的发展和科技的进步，未来的教育将更加注重个性化和多元化，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
在未来教育中，我们需要进一步推进教育改革，打破传统教育模式的束缚，探索更加灵活、多样化的教育方式，以满足不同学生的需求，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。
对个人和社会的影响和启示
CHAPTER 03
义务教育法的实践与案例
义务教育法的实践情况
义务教育法实施背景
介绍义务教育法的制定背景和目的，强调其对于保障公民受教育权利的重要性。
义务教育法实施历程
义务教育法实施现状
分析当前义务教育法的实施情况，包括学校建设、师资力量、教育资源配置等方面。
梳理义务教育法的发展历程，包括历次修订的内容和影响。
推动社会进步的重要力量。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
案例分析
通过分析典型案例，让公众了解义务教育法的实际运用和法律效果。
义务教育法的未来发展与展望
完善立法
随着社会的发展和教育的改革，对义务教育法进行修订和完善，
以适应新的形势和需求。
执法监督
加强对义务教育法的执法监督，确保法律的有效实施和教育公平
。
教育改革

义务教育主题班会

义务教育主题班会
【主题班会】如何做一个好学生
大家好！
今天我要和大家分享的主题是如何做一个好学生。

作为义务教育阶段的学生，我们都应该努力成为一名优秀的学生，不仅仅在学业上取得好成绩，还要注重品德、行为和社交能力的培养。

首先，做一个好学生意味着要按时完成作业。

作为一名学生，完成作业是我们的责任和义务。

一方面，按时完成作业可以帮助我们巩固知识，提高学习效果；另一方面，完成作业还可以培养我们的时间管理能力和自律性。

所以，让我们每天都养成按时完成作业的习惯吧！
其次，做一个好学生也需要积极参与课堂活动。

课堂是我们学习的重要场所，我们应该积极参与课堂讨论，和老师、同学们互动交流。

在课堂上提问问题、发表观点、展示自己的才华，不仅可以增加自己的知识，还可以培养自信心和表达能力。

记住，积极参与课堂活动是我们做一个好学生的必备条件之一！
最后，做一个好学生还需要注重自己的行为和品德修养。

我们应该遵守学校的纪律规定，尊重老师和同学，友善待人，诚实守信。

在校园中，我们要努力树立良好的形象，做一个受人尊重的学生。

总之，成为一个好学生需要全方位的努力。

作为义务教育阶段
的学生，我们要养成按时完成作业、积极参与课堂活动以及注重自己的行为和品德修养的良好习惯。

相信只要我们用心去做，一定能成为优秀的学生！
谢谢大家！。

义务教育法主题班会

义务教育法主题班会主题：义务教育法亲爱的同学们，大家好！今天，我们的主题班会是关于义务教育法的。

义务教育法是我国立法最早、最重要的一项教育法律，它规定了我国义务教育的基本原则、任务和保障措施。

通过这次班会，我们将一起了解和学习这部法律的重要内容，进一步提升我们对义务教育的认识和意识。

首先，我们来了解一下义务教育法成立的背景和意义。

义务教育法于1986年正式通过，并于1994年修订，对确保我国每个孩子都能接受9年义务教育起到了关键作用。

它规定了学校的建设和管理标准、国家资助政策、教育质量评估等方面的重要内容，为我国义务教育的发展提供了法律保障。

其次，让我们了解一下义务教育法的基本原则。

义务教育法明确了教育公平、普及、素质、保障等原则。

即每个人都有平等的接受教育的权利，不论贫富差异；每个孩子都应该接受9年的基础教育，不得辍学；教育质量要求提高，注重培养学生的综合素质；政府和社会应该为教育提供必要的保障，确保学校的建设和管理符合标准。

接下来，我们要了解一下义务教育法的具体任务。

义务教育法规定了义务教育的学校类型、学制、课程设置等方面的任务。

它规定了义务教育阶段的学校种类包括小学和初中，学制为6年小学和3年初中；同时规定了必修课程、选修课程和课程指导原则，确保学生在义务教育阶段获得全面发展。

最后，我们了解一下义务教育法的保障措施。

义务教育法明确了政府和社会各方面的责任。

政府要加大对教育的投入，保障教育资源的均衡分配；学校要加强管理，提高教育质量；教师要提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源；家长要支持孩子接受教育，配合学校进行教育工作；社会各界要关注教育发展，积极参与义务教育的实施。

通过这次班会，希望大家对义务教育法有了更深入的了解。

作为当代学生，我们要珍惜接受教育的机会，努力学习，为自己和社会的发展做出贡献。

让我们共同努力，共同进步！谢谢大家！。

义务教育法学习PPT课件

义务教育法
2021
1
义务教育法
2021
2
修订的背景和必要性
党的十六大提出的全面建设小康社会的目标对义务教育提出了新的要求。
党和国家的义务教育政策有了新的发展。通过修改《义务教育法》，肯定近年来义务教
育发展的成绩和改革的经验，解决当前义务教育实施中的突出问题。通过修改《义务教育法》，进一步确定义务教育的具体制度，增强法律的操作性。
《民办教育促进法实施细则》第27条规定：民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生范围、标准和方式。《义务教育法》附则规定：民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；民办教育促进法未做规定的，适用本法。
就近入学的原则
△ 保障在户籍所在地就近入学是政府的义务 △ 就近入学并不当然地是家长和适龄儿童少
质量要求（第35条第2款）
2、学校应当将德育放在首位，促进学生养成良好的思
想品德和行为习惯（第36条）
3、学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化
娱乐等课外活动（第37条）
二、关于规范办学行为的义务性规定
2021
8
关于教师的义务性规定
一、教师的基本权利与义务（第28条） △ 教师的基本权利与义务 △ 为人师表 △ 忠诚于人民的教育事业
一、义务教育的管理体制二、关于政府及其有关部门的管理职责规定
1. 促进义务教育均衡发展 2. 组织督促适龄儿童少年入学 3.设置学校和依法规范学校办学行为 4.加强教师队伍建设、保障教师合法权益 5.实施素质教育、加强教育教学监督指导 6.监督、表彰奖励与法律责任20215入学的免试原则
（1）为什么要免试入学（2）免试与就近入学（3）公办学校与民办学校的免试问题