湘教版一年级上册美术第10课《我的拼音卡片》教案

《我的拼音卡片》教案

教学目标：

1、知识目标：以拼音字母为设计对象，大胆想象添画，学习卡片

的修剪方法。

2、技能目标：掌握卡片的制作要领，鼓励学生剪卡片时大胆发挥

想象，体验动手制作卡片的乐趣，提高学生的动手操作能力。3、情感目标：体验装饰美化的乐趣和成功感，培养学生耐心细致

的学习态度和团结协作的精神。

教学重点：拼音卡片外形的装饰处理，对拼音字母的设计。

教学难点：拼音字母的设计、描绘与卡片的修剪制作是否新颖、美观，这是拼音卡片制作成功与否的关键。

课前准备：瓦楞纸卡纸毛线胶棒打孔器彩纸彩笔剪刀等。

教学过程：

一、字母联想导入

1、老师带领学生回忆拼音字母歌，针对一年级学生学习特点，通过歌唱拼音字母歌一是让学生集中注意力，二是引出今天的课程主题。

二、我有发现

1、老师向学生出示一张做好的成品图片，让学生看一看它是什么，仔细观察看它还像什么，能想到什么（拼音）。引起学生对图片图像的思考，展开想象。

2、教师用美术字的形式，在黑板上写上一个字母

示范：涂上颜色，添加图案，让学生发现字母的变化

3、做个游戏“拼音字母变变变”，引导学生发挥想象，小组进行交流讨论，找出自己喜欢的字母，看看能联想到什么事物，讨论后分享交流。

4、字母设计：用彩笔来画出各种有趣的字母，进行有趣的图案添画，或用彩纸来剪、撕出有特色的字母再粘贴，也可以两种方法并用。

三、观察

1、课前布置学生从家里带来自己的一些卡片，观察这些卡片的形状及图案。

2、给学生欣赏一些制作好的拼音卡片形状，发激发学生的兴趣。

3、出示几中材料上具有代表性的卡片，发现这些卡片是用了哪些材料来做的。

底板：使用卡纸，装饰分别用彩笔画和彩纸贴。

字母：彩笔画的，和彩纸剪了再贴的。

四、卡片设计制作

1、卡片的外形

向学生具体展示拼音卡片的制作方法，示范、展示与讲解并用，让学生更加清晰明确地学习卡片的修剪方法与样式，另外观看一些优秀作品。也可以根据自己的喜好设计成动物、水果等等。

制作要求：在卡纸上简单的画一画外形，再进行修剪。

2、型字结合

在修剪制作好的卡片上绘制拼音或粘贴，大胆想象，设计加工，装饰描绘，起到点睛的作用，学生进行自我创作，通过学习，自行设计。

四、学生进行制作，教师进行指导

五、展示、交流与评价：分享同学们的设计制作，互相学习交流。

六、进行游戏

戴上或拿着自己做的卡片，和同学一起进行拼音游戏。

教学反思：

我的拼音卡片这节课，是一节生动形象的设计应用课，学习的重点是让学生通过对拼音的观察，想象构思出新的形象，并为其修剪出漂亮的卡片，难点在于掌握卡片的修剪方法，制作出别样美观的卡片外形。我以引导学生对卡片的修剪制作为本次微课程的主要切入点，引导学生学习、交流、探究，体验装饰制作与美化带来的乐趣，开拓学生的想象空间，丰富学生的美术语言，让学生更加直观的观赏到卡片的制作方法，并结合声音乐曲，让学生有更加愉悦的学习享受。学习结束后，并能在同学间进行拼音游戏，起到学科融合的作用。