糖类作物生长发育与环境
作物学概论
第1章作物学概述本书重点介绍农学学科中作物学的基本概念、理论、方法和技术，涵盖作物学的发展特点、作物进化与分布、品种选育与良种繁殖、生长发育和产量形成、生态环境关系、生产管理技术、耕作制度与农业生态等作物学的主要内容。
本书较好地体现了作物学科体系的完整性和系统性，注重基础知识的共性和先进性，兼顾内容的学术性和实用性，旨在为认识和分析作物学的基本原理与技术体系奠定基础。
本书可作为农学类专业(包括农学、园艺、农业资源与环境、植物保护等)学生的专业基础课教材，也可作为农学类以外相关专业学生以及从事农业科技、管理、教育和培训人员的基础性农业科技用书及拓宽知识领域的参考用书。
作物生产是农业生产系统的主体成分，作物生产维系着人类最基本的生活需求，是国民经济建设中至关重要的领域。
因而，作物学被认为是农业学科门类中的核心学科。
作物学及作物生产的发展水平直接影响人们的基本生活需求和质量，直接关系到国计民生和社会经济的发展。
特别是当今社会和现代农业力求解决人口、粮食、环境、效益等多重问题的发展进程中，了解和研究作物学的理论和技术体系具有特别重要的意义。
高产、优质、高效的作物生产必须以优良品种为基础；优良品种遗传潜力的发挥有赖于适宜的生长发育环境和相应的耕作、栽培、管理技术；作物生产的可持续发展依赖于遗传和生产资源及环境的可持续性。
因此，作物学科的两个二级学科作物栽培学与耕作学和作物遗传育种学是相互依存的整体，旨在综合探索和阐明大田作物高产、优质、高效、持续生产与改良的理论、方法和技术。
长期以来，作物栽培学和作物育种学作为农学类专业的主干课程，形成了各自的理论和教学体系，一直没能形成一个统一的整体教材。
随着面向21世纪教学内容和课程体系改革的不断深入，新型作物学课程的设置迫切需要提出新的综合型作物学教材，以服务于农学类专业的新型课程体系和知识结构。
本书作为植物生产类专业面向21世纪教学内容和课程体系改革的成果之一，就是专门为农学类专业(包括农学、园艺、农业资源与环境、植物保护等)学生设计的专业从事农业科技、管理、教育及培训的人员的一本重要的基础性农业科技参考用书。
糖在植物培养中的作用
糖类在植物组织培养中的效应摘要糖类是影响植物组织培养成功与否的关键之一。
迄今为止,已用于植物组织培养的糖类有50多种。
在植物体细胞组织培养中,蔗糖一直作为标准碳源,然而其他糖类物质如:葡萄糖、麦芽糖和山梨醇对植物体细胞培养也产生了一定的影响。
在植物花药培养中,蔗糖较好,但应注意麦芽糖对花药培养的促进作用。
关键词糖类,组织培养EFFECT OF SUGAR SOURCES ON PLANT TISSUE CULTUREAbstract Sugar has a great influence on plant tissue culture.So far,fifty kinds of sugar have been used in plant tissue culture.In somatic culture,sucrose has been a standard carbon source,however other kinds of sugar such as glucose,maltose and sorbitol have a certain influence on in vitro tissue culture.In anther culture,sucrose is better,but more attention should be paid to maltose which has a positive effect in anther culture.Key words Sugar,Plant tissue culture在植物组织培养中糖类不仅为培养物提供能量,而且是培养物渗透环境的主要调节者(吕芝香,1981;梁海曼,1991;孙宗修等,1993)。
其中蔗糖作为碳源和渗压剂的比例约为3∶1~3∶2,即约有1/4~2/5的蔗糖用于保持培养基的渗透压(梁海曼,1991),培养基中加入渗压剂甘露醇或山梨醇有利于培养物生长和分化(Hildebrandt 等,1949;Kavi,1987),不同糖类具有不同的生理效应(吕芝香,1981;梁海曼,1991)。
作物与空气的关系
4、改良剂措施
– 施用改良剂或抑制剂，是为了降低土壤污染物 的水溶性、扩散性和生物有效性，从而降低它 们进入植物体的能力。
1
WHAT？ WHY？
思考题
1、叙述田间CO2浓度的变化规律及CO2浓 度与产量的关系。
2、简述温室效应，SO2、氟化物和氮氧化 物，臭氧和酸雨对作物生育的影响。
3、叙述土壤物理、化学、生物性质与作物 的生态关系。
38
2、CO2浓度与作物产量 – 大量研究表明，作物产量随CO2浓度增加而提 高。但是，CO2浓度并非越高越好，当CO2浓 度达到一定限度时，光合速率开始下降，此时 的CO2浓度成为CO2饱和点。 – 小麦的CO2饱和点为0.12%。
37
• 由于提高CO2浓度可以使作物增产，于是出现了 “施CO2肥”的问题，即将CO2作为一种肥料来施。
• 自然条件下，N2可以通过两条途径转化为作物可 以吸收利用的铵态氮：1、共生固氮；2、雷电。 前者是最主要的。
35
– 共生固氮即豆科作物通过与其共生的根瘤菌固 定并利用空气中的氮素。
图片来自网络
34
– 豆科作物可以进行生物固氮，但不意味着豆科 作物可以不施氮肥，因为根瘤菌固定的氮只占 豆类作物需氮总量的1/4~1/2。
27
㈢ 臭氧
• 臭氧由NO2在阳光下分解后与O2反应而来。大气 中本就有臭氧，近地面空气中浓度为 0.01~0.02µl/L，对植物无害，但近地面大气中 NO2的浓度增加导致了臭氧浓度增加，这种高浓 度的臭氧成了伤害植物的主要气态污染物之一。
26
• 臭氧对作物的伤害
–增加作物细胞膜透性并导致离子外渗，降低光合作用碳 还原率，改变代谢途径，刺激乙烯产生，促进蛋白质水 解，导致作物生长缓慢，提早衰老，产量降低。臭氧浓 度增加与作物减产率呈正相关。
大豆生长的气候条件
大豆生长的气候条件一、温度条件大豆是一种喜温植物，适宜生长的温度范围为20℃至30℃。
在大豆的发芽期、生长期和结果期，温度对其生长发育有着重要的影响。
温度过低会抑制大豆的发芽和生长，而温度过高则会导致大豆生长缓慢，甚至营养生长受到抑制。
因此，大豆生长的温度条件是其正常生长所必需的关键因素之一。
二、光照条件大豆是光合作用型植物，对光照的要求较高。
大豆的生长需要充足的光照，尤其是在花期和果实成熟期，光照条件对大豆的产量和品质有着重要影响。
大豆的光合作用主要依靠叶绿素吸收光能转化为化学能，促进其生长和发育。
因此，大豆生长的光照条件是其正常生长所必需的关键因素之一。
三、湿度条件大豆对湿度的要求较为严格，适宜生长的湿度范围为60%至80%。
过高的湿度会导致大豆叶片上积水，影响光合作用和气体交换，进而抑制大豆的生长。
而过低的湿度则会导致大豆叶片脱水，影响光合作用和养分吸收，进而抑制大豆的生长。
因此，大豆生长的湿度条件是其正常生长所必需的关键因素之一。
四、土壤条件大豆对土壤的要求相对较低，但对土壤的肥力和透气性有一定的要求。
一般来说，大豆适宜生长的土壤pH值在6.0至7.0之间，土壤的有机质含量应达到2%至3%。
此外，土壤的透气性也对大豆的生长有一定影响。
过湿的土壤会导致大豆根系缺氧，抑制其生长；而过干的土壤则会导致大豆根系脱水，同样会影响其生长。
因此，大豆生长的土壤条件是其正常生长所必需的关键因素之一。
大豆生长的气候条件是温度适宜、光照充足、湿度适中以及土壤肥沃和透气性良好。
只有在这样的气候条件下，大豆才能正常生长发育，提高产量和品质。
因此，在种植大豆时，我们应该根据其生长的气候条件，合理选择种植地点和种植时间，做好土壤改良和管理工作，为大豆的生长提供良好的环境条件。
这样才能保证大豆的正常生长和高产稳产。
羊角蜜的栽培管理技术
羊角蜜的栽培管理技术
羊角蜜是一种优质糖类作物，其生长期长，对土壤和环境的要求
较高。
以下是关于羊角蜜的栽培管理技术：
1. 土壤要求
羊角蜜对土壤要求较高，适宜于生长的土壤为深厚、肥沃、疏松、排水良好、富含有机质的土壤。
因此，在栽培前要做好土壤改良工作，进行有机肥料施用和翻耕作业。
2. 栽培时间
羊角蜜的栽培时间一般为3月至4月份，这一时期天气比较适宜，利于种植，也利于作物的生长发育。
同时，在天气炎热的夏季需要进
行防晒、遮荫工作。
3. 常规管理
（1）肥料施用：在种植初期，可采用基肥+追肥的方式施用有机
肥料和化肥，以增加土壤肥力，提高土壤质量。
同时，在果实成熟期，需定期追加磷、钾等元素，以保证羊角蜜的正常生长发育。
（2）除草管理：羊角蜜的生长速度较慢，生长期长，容易受到
杂草的影响，因此需要及时进行除草工作，防止杂草对作物的影响。
（3）病虫害防治：冬季深耕时需用石灰、农药处理土壤，防治
毒病，同时要定期检查病虫害，及时采取防治措施。
（4）灌溉管理：羊角蜜生长期需要充足的水分，在干旱季节需
加强灌溉工作，同时避免过度灌溉，以防止水分滞留导致根系受损。
4. 采摘方法
羊角蜜在果实成熟期需要进行采摘，采摘时应选择完全成熟的果实，果皮变黄，颜色鲜艳，且表面光滑，没有病虫害等问题的果实，
采用手摘或剪刀等工具割取果实，避免直接拉扯果实，以免对根系造
成损伤。
作物栽培学总结
第一章（了解了解）记住几个主要作物的起源，英文名，拉丁名作物的概念指由野生植物经人类不断的选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值的栽培植物。
作物栽培学的概念研究作物生长发育规律、环境变化规律和栽培管理规律及其三者之间的相互关系的一门科学分类：（传统分类、生物学特性分类）世界上哪3个作物的种植面积最大？小麦，水稻，玉米中国是水稻、小麦、玉米。
作物栽培学的特征研究对象为群体作物栽培学研究的是群体，并非个体。
解决群体中个体间在争夺光、温、水、肥、气中所存在的矛盾，发挥作物的最大增产、优质潜能及最大生态效益。
综合很强重点研究的是良法，解决良种与良法的配套、区域环境与良法的配套，处理茬口的衔接和作物生产对环境的影响等问题。
实践性强作物栽培学具有实用性、可操作性、针对性、灵活性以及发展性的特点。
应用1、确保粮食安全，保证人们衣食等生活资料的优质充足供应2、提供重要工业原料和出口创汇物资3、调整农业结构和产业化4、改善资源利用和环境质量5、降低生产成本，提高劳动生产率6、推进农业现代化和信息化第二章何谓生长、发育？二者的关系生长(growth) 指作物体积增大、重量增加、器官数量增多的过程。
发育指作物体内发生的一系列质变过程。
如由茎端分生组织形成花原基，进而转化为花蕾和开花是花的发育。
发育的结果是植株根、茎、叶和花、果实、种子的形成。
生长与发育的关系，作物生活中生长和发育是交织在一起进行的，有时很难区分。
统一关系：生长是发育的基础，没有生长的物质基础就没有发育。
如停止生长的细胞就不能完成发育。
发育分化更多的新器官，又促进了生长，没有发育也就没有进一步的生长。
矛盾关系：生长与发育对环境条件要求不同，可能对发育有利而不利生长。
如低肥对生长不利，而加快了发育。
第三章作物的生育期指作物从播种到收获整个生长发育所需的时间，以天数表示。
作物的物候期作物一生中外部的形态会发生一系列变化，根据这些变化表现出的特征，人为地按一定的标准划分出来一个生长发育进程时间点，称这个时间点为物候期。
作物栽培学第二章作物生长的发育特性3
品种选用 播种期 密度
第三节
作物生长发育与环境的关系
作物：系统主体。 生态因子：系统客体（即环境条件）。与 作物的生存、分布、生长发育、形态结构 以及生理功能等有密切关系的因子。
生态因子是作物生产系统的重要组分。 作物生产系统
生态因子的分类： 气候因子（climatic elements） 土壤因子（soil elements） 生物因子（living things） 人为因子（anthropogenic factors） 生活因子：作物生命活动不可缺少的生态因子，包括光、 温、水、养分和空气等。
上述两种发育特性基本型都可能产生变异类型。
3.5 作物温光反应特性在生产上的应用 (1)在引种上的应用
长日照作物的小麦北种南移，生育期变长； 短日照作物的水稻北种南移，生育期变短。
短日植物 北种南引 南种北引 长日植物 北种南引 南种北引 提前开花 延迟开花 延迟开花 提前开花 应选择晚熟品种 应选择早熟品种 应选择早熟品种 应选择晚熟品种
——概念：不同日照长度条件对开花影响不敏感的作物称 为日中性作物。
——代表作物：番茄、黄瓜、辣椒、四季花卉等。 ——日中性作物适宜于反季节栽培。
3.2 光周期现象在作物生产中的应用
引种
——同纬度内引种容易成功、不同纬度 间引种趋向不易成功。
•
例: 大豆由低纬度向高纬度跨纬度引种,明显推迟开花甚至 不开花，引种要选早熟型品种; • 由高纬度向低纬度跨纬度引种,则明显提前开花、花数量陡 减、花器官变小，引种要选晚熟型品种。 • • 例：水稻、棉花等短日照作物在秋季收获后引至海南岛冬 繁，油菜等长日照作物夏季收获后引至华北夏繁，可以增加 周年内的繁殖代数，加快育种进程。
长日照作物（long-day crop）
【课件】2023届高三生物一轮复习课件细胞中的无机物、糖类和脂质
A.对照组是甲组、乙组实验后 B.控制此实验的无关变量只需选 一些相同的植物 C.此实验如果是无土栽培，则实 验前营养液要灭菌 D.为防止外界影响，此实验需在 黑暗密闭条件下进行
6.氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回
答下列问题。
实验思路：自变量的处理+因变量的检测
（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是__蛋__白__质___，在细胞核
× G.某口服液广告声称“含有丰富的N、P、Zn等微量元素”
H.磷元素是所有生物膜的组成元素
× I.氨基酸是蛋白质的基本组成单位，所以它们的元素组成都相同
J.在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的有机物是蛋白质
× K.组成细胞的各种元素都是以化合物的形式存在的。
3 细胞中的水
课本P20-21
1.存在形式和作用 存在形式
第一单元 生物与环境
第2讲 细胞中的无机物、糖类和脂质
课标要求：
1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成。 2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了 细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用。 3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关。 4.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的 主要能源物质。 5.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用。 6.活动：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
动物内脏 蛋黄
固醇 C.H.O 性激素
促进生殖器官发育 及生殖细胞形成
维生素D
促进人和动物肠道 对Ca、P的吸收
脂肪的组成：课本P26
1分子甘油 + 3分子脂肪酸 → 酯
动物
丛枝菌根共生促进作物生长和养分吸收的分子调控机制-概述说明以及解释
丛枝菌根共生促进作物生长和养分吸收的分子调控机制-概述说明以及解释1.引言1.1 概述丛枝菌根共生是一种普遍存在于自然界的植物和真菌之间的互惠性生态关系。
在这种共生关系中，真菌通过与植物根系建立特殊的结构——丛枝菌根，与植物根系形成密切的接触和交流。
丛枝菌根共生对植物的生长和养分吸收起着至关重要的作用。
植物通过丛枝菌根与真菌形成联合体，可以获得真菌提供的多种益处。
首先，真菌通过丛枝菌根增加了植物根系的吸收面积，扩大了植物根系对土壤中养分的探测和吸收能力。
这种增加的吸收面积可以增加植物对水分、矿质元素等营养物质的摄取效率，从而促进了植物的生长和发育。
其次，真菌通过丛枝菌根向植物提供了一定量的有机物质，如糖类、氨基酸和有机酸等。
这些有机物质不仅可以直接为植物提供能量和碳源，还可以作为信号分子调节植物的生理活性，进一步促进植物的生长和发育。
此外，丛枝菌根共生还能够增强植物对环境胁迫的抵抗能力。
研究表明，丛枝菌根真菌可以通过增加植物的根系氨基酸含量、改善氮代谢和抗氧化能力等方式，提高植物对胁迫因子如盐、干旱和重金属等的适应能力。
总的说来，丛枝菌根共生是一种重要的生态互惠关系，对作物的生长和养分吸收有显著的促进作用。
本文将从分子调控机制的角度出发，探讨丛枝菌根共生对作物生长和养分吸收的影响，并展望未来的研究方向。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：本文的结构分为三个部分，分别是引言、正文和结论。
1. 引言部分概述了本文的研究背景和目的。
在这部分中，我们将简要介绍丛枝菌根共生的基本概念，以及其对作物生长和养分吸收的重要影响。
同时，我们还会提出本文的研究目的和意义，即探索丛枝菌根共生促进作物生长和养分吸收的分子调控机制。
2. 正文部分将分为四个小节来展开讨论。
首先，我们将在2.1节中介绍丛枝菌根共生的基本概念，包括丛枝菌根的形成和功能。
接着，在2.2节中，我们将详细探讨丛枝菌根共生对作物生长的影响，包括其对根系结构、植株生长和产量的影响。
种植糖料作物
种植糖料作物
种植糖料作物
一、种植糖料作物的重要性
糖料作物是指含糖量较高，可以用作食糖原料，或经过加工可生产糖类及其它糖料产品的作物。
作为糖料作物，甘蔗在全球范围内被广泛种植，但它的产量仍不能满足市场需求。
随着人口增长，糖料作物产量的增加已成为迫切需要解决的问题，这也是推动世界各国种植糖料作物的重要原因。
二、种植糖料作物的具体步骤
1.选择合适的品种。
糖料作物的多样化，提供的多样化灌溉、施肥技术更能满足种植糖料作物的需要。
选择合适的品种，要考虑其耐旱耐寒、价格便宜、产量高、品质满意的特性，以及本地空气温度、可供灌溉水的数量等条件。
2.种植准备工作
种植前，应佐证有关的病害防治保护措施，加强栽培护理，营造适宜的栽培环境，以保证收获高产。
3.种植管理
种植时要注意田间管理，清除田间杂草，防止损害作物发育；正确施肥、灌溉、除草，控制病害，促进作物生长发育，保持土壤生态平衡；加强田间管理，提高农田生产效益；有效组织作物的收获、储存等环节，保证糖料作物的收获效益。
三、种植糖料作物的注意事项
1.加强土壤适宜性评价，选择适宜种植糖料作物的土壤，减少误种造成的损失。
2.精准施肥，及时补充养分，提高作物的抗逆性及产量。
3.掌握糖料作物的播种信息，选择合理的播种方式，保证作物的良好生长发育。
4.使用农药时要加以控制，使用有效、安全、绿色的农药，以免污染环境。
5.及时完成作物的收获，保护作物的品质，保证糖料作物的收获效益。
《植物生理学》课程笔记
《植物生理学》课程笔记第一章：植物细胞的结构、功能与信号转导一、植物细胞的结构1. 细胞壁细胞壁是植物细胞最外层的结构，它为细胞提供了机械支持和保护。
细胞壁的主要成分包括：- 纤维素：构成细胞壁的主要结构蛋白，赋予细胞壁强度和刚性。
- 半纤维素：填充纤维素微纤丝之间的空隙，增加细胞壁的弹性。
- 果胶：一种多糖，存在于细胞壁的中间层，具有亲水性，有助于细胞间的粘附。
- 伸展蛋白：一种富含羟脯氨酸的蛋白质，参与细胞壁的扩展和调节。
细胞壁的孔隙性和选择性透过性允许水分、气体和某些溶解物通过。
2. 细胞膜细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，主要由磷脂双分子层和嵌入其中的蛋白质组成。
细胞膜的功能包括：- 物质运输：通过载体蛋白和通道蛋白调控物质的进出。
- 能量转换：参与光合作用和呼吸作用中的能量转换过程。
- 信号传递：细胞膜上的受体蛋白可以识别外部信号并启动细胞内信号转导。
- 细胞识别：细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的识别和通讯。
3. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质，包括细胞器和细胞溶胶。
细胞质的功能包括：- 支撑和连接细胞器。
- 提供代谢反应的场所。
- 参与物质的运输和分配。
4. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，包含以下结构：- 核膜：双层膜结构，上有核孔复合体，调控物质的进出。
- 核仁：参与核糖体RNA的合成和核糖体的组装。
- 染色质：由DNA和蛋白质组成，负责存储和传递遗传信息。
5. 细胞器植物细胞内含有多种细胞器，各自具有特定的功能：- 线粒体：细胞的“能量工厂”，参与氧化磷酸化和ATP的合成。
- 叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，能将光能转化为化学能。
- 内质网：分为粗糙内质网和光滑内质网，参与蛋白质的合成和脂质代谢。
- 高尔基体：负责蛋白质的修饰、包装和运输。
- 液泡：储存水分、营养物质和废物，维持细胞渗透压和膨胀状态。
- 质体：储存淀粉、蛋白质等物质，是植物细胞特有的细胞器。
二、植物细胞的功能1. 物质代谢植物细胞通过以下途径进行物质代谢：- 光合作用：在叶绿体内将光能转化为化学能，合成有机物。
甘蔗与气候
冬旱(12-2月)：
冬旱在我省最为常见,若发生秋冬连旱,则对产量和蔗汁品质都有不利影响,对正在下种萌芽的冬植蔗影响大。
(四)洪涝灾害对甘蔗来说,因淹没程度不同,分为蔗田积水和洪水淹没两种危害。
蔗田积水会造成土壤缺氧,根系生长不良,土壤有机酸增高等影响,使蔗茎生长不良而减产。
洪水淹没危害,则随蔗株龄及淹水的时间长短而不同,幼龄蔗苗淹没3•天就死亡,大苗一般没顶3-5天内危害不大,5-10天死亡率随时间延长而增多,10•天以上死亡严重。
⑵11月日夜温差>=10℃为高糖年景,反之为低糖年景。
⑶冬季最低气温小于或等于2℃的积寒和有霜日数与含糖量呈明显的负相关;
10、11月的气温日夜温差与含糖量呈正相关关系。
⑷连续两天以上霜冻,对含糖量将产生影响,连续霜冻7天,糖分含量明显减少。
种植甘蔗需注意干旱、霜冻和热带气旋造成倒伏等。
广东发展甘蔗生产有明显的气候优势，概况起来是：
夏旱(7-9月)：
在我省虽较少见,但夏季正值甘蔗生长最快,需水量最多的蔗茎生长期,故夏旱轻则生长缓慢,产量降低;重则叶片干枯,生长停滞,植株矮小,纤维化、木质化增加,蔗茎和糖产量均会受到严重影响。
秋旱(10-11月)：
在我省北部地区最常见,轻度秋旱对蔗糖分积累有利,但对蔗茎产量和秋植蔗发芽生长有一定的影响。
一般先风后雨折断多,先雨后风倒伏多,风雨交加时所造成的损失更大。
据顺德糖厂分析,风害倒伏愈早,蔗糖分损失愈多。
田间风害倒伏与不倒伏的蔗株相比较的结果表明,倒伏的时期不同,甘蔗糖分降低的次序为：
10月份
1.56%(绝对值,下同),11月份
1.34%,12月份
1.07%,1月仅为
小麦的生长步骤
小麦的生长步骤
小麦是一种重要的粮食作物，其生长过程经历了多个步骤。
下面就让我们一起来了解一下小麦的生长步骤吧。
1. 发芽阶段
小麦种子在适宜的温度和湿度下，经过一段时间的休眠后，开始发芽。
在这个阶段，小麦种子内部的淀粉质被分解成糖类，为幼苗提供能量。
同时，幼苗开始生长，从种子中伸出根和芽。
2. 生长阶段
小麦幼苗在发芽后，进入了生长阶段。
在这个阶段，小麦的根系逐渐扩大，吸收土壤中的养分和水分，同时芽也不断生长，形成叶片和茎。
小麦的生长速度与气温、光照、土壤肥力等因素有关。
3. 抽穗阶段
小麦在生长到一定高度后，进入了抽穗阶段。
在这个阶段，小麦的茎逐渐变粗，芽顶开始分化成穗。
穗内含有小麦的花粉和胚芽，是小麦的繁殖器官。
4. 开花结实阶段
小麦在抽穗后，进入了开花结实阶段。
在这个阶段，小麦的花粉在风的作用下传播，掉落在其他小麦植株的柱头上，进行授粉。
授粉
后，小麦的胚芽开始发育，形成小麦籽粒。
5. 成熟收获阶段
小麦在开花结实后，进入了成熟收获阶段。
在这个阶段，小麦籽粒逐渐变硬，颜色也逐渐变黄。
当小麦籽粒成熟后，就可以进行收获了。
收获后，小麦籽粒可以用于制作面粉、面包等食品。
以上就是小麦的生长步骤。
小麦的生长过程需要适宜的气温、光照、土壤肥力等因素的支持，才能顺利完成。
同时，科学的种植管理也是保证小麦生长的关键。
希望大家能够更加了解小麦的生长过程，为我们的粮食生产做出贡献。
农学概论课后标准答案
1农学（广义）：指研究农业生产理论和实践的一门学科。
（中义）：仅指农业生产科学。
（狭义）：指研究农作物生产的一门学科。
农学性质：以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学，是服务于种植业的一门综合学科；以可持续发展为目标的一门应用生态学科。
农学特点：系统的复杂性，技术的实用性，生产的连续性，生产的规律性，明显的季节性，严格的地域性2作物生产的地位和作用：主要表现：人类生活资料的重要来源，工业原料的重要来源，出口的重要物质，农业的基础产业，农业现代化的组成部分5作物生产的未来发展目标和途径：目标：可持续，两高一优，低耗。
途径：建设高产农田，改革种植制度，普及优良品种，发展先进适用技术。
第二章作物的起源、分类与分布1研究作物的地理起源有什么意义2水稻、小麦、玉米、甘薯、马铃薯、大豆、油菜、棉花等主要农作物的起源分别在什么地方答：小麦起源于近东中心和中亚西亚中心以及非洲中心、水稻起源于印度斯坦中心和非洲中心、玉米、甘薯起源于中美洲—墨西哥中心、马铃薯起源于南美洲中心、大豆起源于中国—日本中心、;油菜起源于欧洲地中海地区、棉花起源于非洲中心和南美洲中心以及美洲—墨西哥中心。
3按作物的生物学特性，怎样对作物进行分类1.按作物感温特性分类分为喜温和耐寒作物2.按作物对光周期反应特性分类分为长日照、短日照、中日照、和定日照作物3、按作物对二氧化碳同化途径分类分为C3、C4、CAM作物。
4按用途和植物系系统相结合，怎样对作物进行分类并简述期其主要作物类型特点。
答：1.粮食作物(1)禾谷类作物是以收获谷粒为栽培目的的禾本科作物。
禾谷类作物的子粒具有丰富的营养成分，而且蛋白质和淀粉的比例最适宜人类的需求，所以是重要的粮食作物。
（2）豆类作物属豆科中的蝶形花亚科，种类繁多豆类作物是人类生活中含营养价值的食品，是植物蛋白的主要来源。
（3）薯芋累作物是指利用其地下块茎和快根累的作物，植物学上的科、属不一。
2经济作物（1）纤维作物包括纤维作物和麻类作物（2）油料作物是指以获得油脂为主要目的的作物，其特征是种子或果实含油量较丰富。
植物体内的糖类代谢过程教案
植物体内的糖类代谢过程教案一、引言糖类代谢是植物体内重要的代谢过程之一，它在植物的生长发育、能量供应以及抵御外界环境胁迫等方面扮演着重要角色。
了解植物体内的糖类代谢过程对于我们深入研究植物生物学、提高农作物品质与产量以及改良植物逆境抗性具有重要意义。
二、糖类的来源1. 光合作用：植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为光合产物葡萄糖。
2. 根吸收：植物通过根系吸收土壤中的糖分，作为外源性的糖类来源。
三、糖类的合成1. 光合产物葡萄糖的合成：葡萄糖是植物体内最重要的糖类，在叶绿体内通过光合作用合成。
光合作用中的光反应和暗反应共同参与葡萄糖的合成。
2. 葡萄糖的转化：葡萄糖在植物细胞质中可以被转化为其他糖类，如果糖、蔗糖等。
四、糖类的分解1. 呼吸作用：植物体内的葡萄糖可以通过呼吸作用分解为二氧化碳和水释放能量。
2. 酵解作用：植物细胞内的糖类可以通过酵解作用被分解为较小的分子，如乳酸、乙醇等。
五、糖类的转运1. 糖类的转运：植物体内的糖类通过载体蛋白进行运输，从光合组织到非光合组织，以满足各个组织细胞的能量需求。
2. 组织间的糖类传递：糖类可以通过细胞间连丝等结构在植物体内进行传递，以实现器官间的合作与协调。
六、糖类的利用1. 能量供应：植物体内的糖类经过代谢可供给植物进行生长、发育和维持生命活动所需的能量。
2. 合成其他物质：植物体内的糖类可以通过代谢途径合成脂肪、纤维素、蛋白质等其他生物大分子。
七、糖类的调控1. 激素调控：激素在植物体内通过调控糖类代谢酶的活性，来对糖类的合成和分解进行调控。
2. 转录调控：植物基因的表达调控也能影响糖类代谢过程中相关酶的合成与活性。
八、糖类代谢与农业应用1. 蔗糖合成与甘蔗产量：深入研究蔗糖合成途径与调控机制，可以为提高甘蔗产量和改良甘蔗糖分布提供理论指导。
2. 糖类代谢与植物抗逆性：研究植物体内糖类代谢对于植物抵御非生物、生物胁迫的响应机制，可为培育逆境抗性农作物品种提供理论依据。
植物生理学与农业生产提高
植物生理学与农业生产提高植物生理学是研究植物生长、发育、代谢等过程的科学。
在农业生产中，合理应用植物生理学知识可以有效提高农作物的产量和品质。
本文将探讨植物生理学在农业生产中的应用和对农作物生长的影响。
一、植物生长发育阶段的认识与调控植物生长发育主要经历种子萌发、幼苗生长、生殖生长和成熟老化四个阶段。
在每个阶段中，植物对光、温度、水分等环境因素的需求不同，合理的调控可以提高农作物的生长速度和产量。
通过调整光照时间、温度和水分的供给，可以促进作物的早熟和延长生育期，达到提高产量的目的。
二、植物代谢物的调控植物的代谢物主要包括糖类、脂类和蛋白质等。
这些代谢物对作物的生长和发育具有重要影响，特别是对果实的品质和口感有直接影响。
通过合理地施肥和补充适当的有机物质，可以促进农作物的代谢活动，提高果实的糖度和口感。
三、植物生理调节剂的应用植物生理调节剂是一类可以影响植物生长发育的物质，主要通过调节植物激素的合成和代谢来达到调控作用。
植物生长调节剂的应用可以提高作物的抗逆性、增加植株的分蘖和分枝、改善果实的品质等。
例如，利用植物生长调节剂可以提高水稻的抗倒伏性，增加小麦的籽粒数和重量。
四、植物与环境的互动植物与环境之间存在着复杂的互动关系，在农业生产中合理利用这些关系可以提高农作物的产量和品质。
光合作用是植物生长发育的重要过程，通过合理调节光照强度和光周期，可以提高作物的光合效率，增加光合产物的合成。
此外，植物的根系对土壤的吸收和利用起着重要作用，通过合理管理土壤湿度和施肥，可以提高植物根系的发育和吸收能力。
五、植物与病虫害的防治植物生理学在农业生产中还可以用于病虫害的防治。
通过调节植物的生理状态和植物抗病能力的提高，可以减少病虫害的发生和传播。
合理的施肥和灌溉可以增强植物的免疫力，合理使用农药可以杀灭病虫害的危害。
六、植物生理学在农业生产中的应用案例在农业生产中，植物生理学的研究成果已经得到了广泛应用。
例如，通过合理控制水分供给，可以促进玉米的幼苗生长和形成更多的籽粒。
农业与农作物分布
农业与农作物分布农业是人类最早从事的生产活动之一，是社会经济发展的基石。
而农作物的分布则直接关系到粮食安全、国民经济发展以及区域协调发展等重要问题。
本文将就农业与农作物分布展开论述。
一、农业发展与农作物分布的关系农业发展是指综合推动农业生产提高、农村经济增长和农民收入增加的过程。
而农作物分布是指各种农作物在不同地域、不同气候条件下的分布情况。
农业发展与农作物分布紧密相连，相互影响。
首先，农作物分布是农业发展的基础。
由于地理环境、气候条件等因素的不同，适宜种植的农作物也会有所差异。
只有充分了解和把握农作物的分布规律，才能科学合理地布局农业生产，提高农作物的产量和质量。
其次，农业发展对农作物分布进行引导。
随着农业生产技术的进步和种植模式的变革，人们可以通过调控土壤、水源、温度等因素，改变某一地区的农作物分布情况。
农业发展的过程中，可以根据市场需求和经济效益，引导农民进行适宜的农作物种植，促进农业的高效发展。
最后，农作物分布反过来也会影响农业发展。
不同农作物的生长需要不同的气候和土壤条件，农作物的分布也会影响到该地区农业的发展方向。
比如，某地适宜种植水稻，农业发展就会以水稻种植为主导；而另一地适宜种植小麦，农业发展则会以小麦种植为主导。
因此，农作物分布影响了农业种植结构和产业发展布局。
二、农作物分布的基本规律农作物分布的主要因素包括气候条件、土壤类型、灌溉条件、地形地貌等。
在全球范围内，存在着一些基本的农作物分布规律。
1. 温带地区温带地区大部分适宜种植谷物，如小麦、玉米、稻谷等。
这是因为温带地区气候条件和土壤类型适宜这些作物的生长。
比如北美大陆的中部地区和欧洲的大片农田都是谷物种植的主要地区。
2. 热带地区热带地区气候湿热，适宜种植经济作物，如水稻、茶叶、糖类作物等。
例如，东南亚地区的水稻种植面积广泛而且产量高，是全球的重要粮食生产基地。
3. 寒带地区寒带地区气候寒冷，适宜种植耐寒作物，如大豆、甜菜等。
土壤养分与作物生产的关系
土壤養分與作物生產的關系土壤养分与作物生产的关系作物的健康生长和高产高质量的产量依赖于土壤養分的供应。
土壤是作物生长的重要基础，其中含有丰富的营养元素，对作物的吸收和利用起着至关重要的作用。
本文将探讨土壤养分与作物生产之间的关系及其影响因素。
一、土壤养分的种类土壤养分主要包括有机质、氮、磷、钾、钙、镁和微量元素等。
有机质是土壤中重要的养分来源，它能增加土壤肥力、改良土壤结构，促进土壤水分保持和保持土壤稳定性。
氮、磷、钾是作物所需的主要养分元素，它们在作物的生长发育过程中起着重要的调节作用。
钙、镁等微量元素则对作物的生长起到辅助作用，但同样不可忽视。
二、土壤养分与作物生产的关系土壤养分直接影响作物的营养摄取和生长发育。
充足的有机质含量能提供更多的营养物质和水分，有利于作物的根系发育和养分吸收。
氮、磷、钾等主要养分元素能够提供作物所需的能量和物质，调节作物的生长和发育过程，影响作物的优良品质和产量。
1. 有机质的作用有机质能提高土壤的肥力和保水性，增加土壤透气性，改善土壤结构。
它具有很强的离子交换能力，能够吸附并释放养分元素，为作物的根系提供养分保障。
丰富的有机质含量还能增加土壤团粒稳定性，减少水土流失，提高耕作条件，从而促进作物的生长。
2. 氮、磷、钾的作用氮是作物生长所需的主要营养元素，对提高作物产量和品质起着重要作用。
它能促进植物氨基酸、蛋白质等有机物的合成，参与植物的生长分化过程。
磷在能量转化、核酸、糖类等多种生物过程中起到关键作用，对作物的根系发育、花芽分化和果实成熟具有重要影响。
钾是植物体内的重要离子，能够调节作物的渗透调节、气孔运作和光合作用等过程，提高作物对病害的抵抗力。
三、影响土壤养分供应的因素土壤养分供应受到多种因素的影响，包括土壤类型、气候条件、施肥管理等。
不同土壤类型中养分的含量和释放速度存在差异，影响着作物的生长和发育。
气候条件如降水量、温度等也对养分的分布和利用产生影响。
作物栽培题库
1、作物：指凡是对人类有利用价值并经人工有意识栽培的植物，包括农作物，果树.狭义仅指粮食，棉花，油料，麻类，糖类，烟草等农作物而言.2、连作：同一作物年内或年间连续重复种植在同一块地上的，亦称重茬^3、套作：在田间即有两种作物构成复合群体共同生长的时期^4、复种：是指在同一块地上，于同一年内种植两季或两季以上生育季节不同的作物，一般是在上季作物收获后，再播种下季作物。
5、混作：是在一行上种植两种或两种以上生育期相近的作物。
6、间作是在同一块地上成行或带状（若干行）间隔种植两种或两种以上生育期相近的作物。
7、轮作:在同一块地上，在一定周期内按一定的顺序轮换种植不同作物。
8、复种指数：全年总收获面积占耕地面积的百分比。
9、经济系数：生物产量转化为经济产量的效率.10、作物布局：指一个地区或生产单位种植作物的空间配置及其结构，也就是说作物布局主要指种什么，种多少和种在哪里的问题 .11、生物产量：指作物在其生育期间生产和积累有机物总量，即整个植株总干物质的收获量.12、经济产量：指栽培目的的所需要的作物产品收获，即一般生产中的产量.13、叶面积指数：是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数。
即：叶面积指数=叶片总面积/土地面积。
14、作物栽培学：以研究作物的生长发育规律与环境条件的关系、有关的调节控制技术及其原理为主要任务，是一门综合性的技术科学^15、作物栽培措施：是人为因素，包括常规措施和应变措施，人们通过主观努力，创造和利用各种影响作物生长发育和产量形成因素，使作物向人们所需要的方向发展 .16、换茬：在同一块地上，倒换种植不同的作物。
它是不定期、不规则的，只考虑前后茬的关系，而没从用地与养地相结合的长远观点来安排茬口。
17、连作：同一作物年内或年间连续重复种植在同一块地上的，亦称重茬。
18、前茬：在某一种作物前种植作物叫前茬，亦称前作，反之后作。
19、迎茬：同一块地上，隔年种植同一作物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
糖类作物生长发育与环境
甘蔬 SaccharumL.甘蔗为多年生草本，生产上通常以蔗茎为种苗进行繁殖。
蔗茎的根带上有数目不定的特点，自种苗节上的根点生出的根称为种根，种根多而纤细，入土能力较弱，寿命短，又称为临时根。
从新蔗株基部根点上生出的根称为苗根，苗根粗壮，根毛多，吸收力大，入土力强，作用时间长，又称为永久根。
在表土潮湿的条件下，在地面节上也能发生气根，气根消蔗茎是支持蔗叶生长和输送水分、养分的主要器官，是蔗糖的贮藏场所。
蓝茎由节和节间组成。
下从叶痕起，上到生长带止，称为节。
生长带是蔗茎伸长的分生组织，叶痕是叶片脱落后留下的痕迹。
下从生长带起，上到叶痕，称为节间。
节间的形状有圆筒形、腰鼓形细腰形、圆锥形等，是识别品种的根据之一。
蔗茎伸长，靠节数增加和节间伸长。
基的增粗，主要靠细胞体积增大。
当蔗苗长出5~6片叶时，从主基上发生分冀。
甘蔗茎的每一个节上都着生一片叶。
叶由叶片和叶鞘组成。
叶鞘与叶片相连处称叶环，其上有叶舌、叶耳、肥厚带等附属器官。
叶片一般为绿色。
甘蔗从播种到收获分为发芽期、成苗期、分囊期、伸长期和工艺成熟期。
甜茶 Beta vulgarisL.var. sacchariferaAlef
甜菜的叶为单叶，形状有盾形、心脏形、矩形、团扇形等，以螺旋式排列丛生在根头上。
根系属直根系，由主根、侧根、支根组成。
块根是由主根肥大而形成的肉质根，有圆锥形、纺锤形、模形、锤形等。
块根分为根头、根颈和根体三个部分。
根头又称青头，是缩短的基。
根颈位于根头和根体之间，由下胚轴发育而成，既不长叶，也不长根。
根体由胚根形成，直径1cm以下的细根称根尾。
一般根头、根颈的长度占块根总长度的20%左右。
根体的两侧各有一条根沟，长出大量侧根。
甜菜块根的加粗和伸长，是维管束环和环间薄壁组织逐渐增加扩大的结果，最后可形成8~12层同心的维管束环。
甜菜糖分在块根中的分布以根体最多，其次是根颈，根头和根尾部都很少。
从横剖面看，则以中部含糖率最高，内层次之，外层最少定植田间的母根，第二年从根系上的芽发展成花枝（茎）。