初三政治第四课.ppt
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人教版九年级道德与法治上第四课建设法治中国ppt教学课件
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
状元成才路
3.什么是法治政府？怎样建设法治政府？
（1）法治政府就是按照法治原则运作 的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道 上运行。
（2）建设法治政府，必须依法行政， 防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的
合法权益，提高政府公信力，从而推进民主
状元成才路
法治建设进程。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
第2课时 凝聚法治共识
部编版·九年级道德与法治上册
目标导航
1. 知道我国政府的宗旨是为人民服务；认识到 政府必须依法行政；知道建设法治政府的途 径。 2. 认识到全体社会成员必须在宪法和法律范围 内行使权利、履行义务；树立遵纪守法光荣 的观念；正确处理好德治与法治的关系。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
法的榜样，带动其他公民，共同守法。
（4）厉行法治，需要加强法治宣传，
弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环 境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、
违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会
的有序、公平、正义。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路
探究与分享
教材55页
老杨的故事对我们做守法公民、共同营
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
2.追求并奉行法治的要求
（1）法治要求实行良法之治。良法应
当反映最广大人民群众的意志和利益，反
映社会的发展规律，程序正当，符合公平
正义要求，维护个人的基本权利，促进人
状元成才路
与社会的共同发展，最大程度地维护社会
状元成才路
秩序、增进人民福祉。
状元成才路
九年级政治第四课《全民共同致富》课件
我们的口号：
努力就有收获 拼搏才能成功
第4课 第一课时
充满生机和活力的基本经济制度
诚信中学政治组
生产资料：人们从事物质资料生产所必须的 一切物质条件，即劳动资料和劳动对象的总 和。 生产力：人们征服和改造自然的能力 （三要素：劳动者、生产工具、劳动对象） 生产关系：人们在生产过程中结成的人与人之 间的关系 生产力和生产关系的关系? 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生 产力。
பைடு நூலகம்
再见！
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请同学们看教材85页的两幅漫画和下边图片 思考：我国为什么实行这样的经济制度？
①是由我国的社会主义性质和基本国情决定的 ②有利于促进社会生产力的发展，实现社会主 义根本任务。 ③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该拿来为社会主义服务。
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国民经济
经济成分
国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济
经济形式
公有制经济 非公有制经济
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划分依据： 生产资料归谁所有
个体是指个体工商户，主要以家庭劳动为主 ， 雇工在8人(不含8人)以下
私营企业以雇佣劳动为主私营企业指企业资产 属私人所有，雇工8人以上的盈利性的经济组织。
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填写表格
单位 一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺 李某就职的中石化 代村商贸市场（在建）
宝庆超市 诚信中学
所属经济成分
外资经济
个体经济 国有经济 集体经济 私营经济 私营经济
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努力就有收获 拼搏才能成功
第4课 第一课时
充满生机和活力的基本经济制度
诚信中学政治组
生产资料：人们从事物质资料生产所必须的 一切物质条件，即劳动资料和劳动对象的总 和。 生产力：人们征服和改造自然的能力 （三要素：劳动者、生产工具、劳动对象） 生产关系：人们在生产过程中结成的人与人之 间的关系 生产力和生产关系的关系? 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生 产力。
பைடு நூலகம்
再见！
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请同学们看教材85页的两幅漫画和下边图片 思考：我国为什么实行这样的经济制度？
①是由我国的社会主义性质和基本国情决定的 ②有利于促进社会生产力的发展，实现社会主 义根本任务。 ③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该拿来为社会主义服务。
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国民经济
经济成分
国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济
经济形式
公有制经济 非公有制经济
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划分依据： 生产资料归谁所有
个体是指个体工商户，主要以家庭劳动为主 ， 雇工在8人(不含8人)以下
私营企业以雇佣劳动为主私营企业指企业资产 属私人所有，雇工8人以上的盈利性的经济组织。
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填写表格
单位 一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺 李某就职的中石化 代村商贸市场（在建）
宝庆超市 诚信中学
所属经济成分
外资经济
个体经济 国有经济 集体经济 私营经济 私营经济
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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》公开课课件_1
要求：1、形式：剧情续写 自编自导自演 2、人物角色：干警小蒋、张某、 小王、热心群众等 3、内容：合理 围绕主题厉行法治 4、时间准备：6分钟
厉行法治的要求：
1、政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样， 带动全体公民共同守法。
2、公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务 观念。 3、社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同 营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实 现社会的有序、公平、正义。
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
通过监测烟雾 的浓度来实现 火灾探测报警。
Hale Waihona Puke 小王必须依法安装烟感政府要依法行政
3.如果要求强制购买，小王可以通过哪些途径解决？
互联网＋政务服务，开设电话热线等
创业之路——法治政府
来自消防下达了新任务：要求在房 屋内部安装烟感，而且要向他们指定的 厂家去购买.
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
公安部门 消防部门 城管部门 社会保障部门
政府作用
管理社会生活 提供公共服务
“奇葩证明”
“限号办理” “蹲式服务窗口”
创业之路——与政府打交道
衢州 “最多跑一次”
衢州市政府深化“最多跑一次”改革， 以此提高群众的满意度，说明了什么？
政府宗旨： 为人民服务 政府工作职责： 要对人民负责，
为人民谋利益。
我的创业梦想是开一家
商品齐全的超市，现在店面
有了，我就可以进货，准
小王
备营业了。
食品卫生许可证
工商行政部门
食品卫生管理部门
第四课 《建设法治中国》
4.2 凝聚法治共识
创业之路——与政府打交道
厉行法治的要求：
1、政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样， 带动全体公民共同守法。
2、公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务 观念。 3、社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同 营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实 现社会的有序、公平、正义。
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
通过监测烟雾 的浓度来实现 火灾探测报警。
Hale Waihona Puke 小王必须依法安装烟感政府要依法行政
3.如果要求强制购买，小王可以通过哪些途径解决？
互联网＋政务服务，开设电话热线等
创业之路——法治政府
来自消防下达了新任务：要求在房 屋内部安装烟感，而且要向他们指定的 厂家去购买.
小王不想安装，烟感又贵又麻烦。
公安部门 消防部门 城管部门 社会保障部门
政府作用
管理社会生活 提供公共服务
“奇葩证明”
“限号办理” “蹲式服务窗口”
创业之路——与政府打交道
衢州 “最多跑一次”
衢州市政府深化“最多跑一次”改革， 以此提高群众的满意度，说明了什么？
政府宗旨： 为人民服务 政府工作职责： 要对人民负责，
为人民谋利益。
我的创业梦想是开一家
商品齐全的超市，现在店面
有了，我就可以进货，准
小王
备营业了。
食品卫生许可证
工商行政部门
食品卫生管理部门
第四课 《建设法治中国》
4.2 凝聚法治共识
创业之路——与政府打交道
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》优质课ppt课件_1
党的十九大报告指出，“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须 坚持厉行法治”，进一步重申了推进法治建设的决心和信心。厉行法治对我 们提出了哪些要求？
参考：①全面依法治国必须坚持厉行法治,推进立法、严格执法、公正司法、 全民守法。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在 宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 ②现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意 识,树立正确的权利义务观念。 ③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。 ④厉行法治,需要加强法冶宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境, 在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向,实现社会 的有序、公平正义。
法安天下，德润人心。国家治理需要法律和道德协同发力。法治和德治在 国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。从2016年秋季学期开始，思想 品德课更名为道德与法治课，将社会主义核心价值观全面融入法治建设。法 治与德治如鸟之两翼，不可偏废。运用所学知识，为什么说法治与德治如鸟 之两翼，不可偏废？
参考①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规 范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治 精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
部编版道德与法治九年级上册第四课第二框
在日常生活中，我们经常与政府打交道。遇 到下面这些情况，应该分别找政府的哪个部门？
宁宁发现红绿灯坏了。 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领结婚证。
党的十九大报告明确指出：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法 治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们全社会共同的责任，也需要我们厉行法 治，为实现法治理想而努力奋斗！
九年级政治 第四课《走向小康》 教科版PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以
，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民
生活
，实现了由
的
历史性跨越。
2、我国现代意义上的小康，是由
提出来的，邓
小平再20世纪80年代初期构想中国现代化进程时，提出了
的战略设想：以1980年为基点，到1990年，国民生
产总值
，解决
；第二步：到20世纪末，
虽然我国经济总量已达到一定规模， 但人均水平还比较低，只能说是 刚刚跨入小康的门槛。
目前的小康基本上还处于生存性消费的 满足，社会保障还不健全，环境质量还 有待于提高，精神生活还需改善，民主 政治还要加强。
发展不平衡
东部与西部之间、城市和农村之间、 不同收入群体之之间差距较大。
全面小康
经济更加发展 民主更加健全 科技更加进步 文化更加繁荣 社会更加进步 人民生活更加殷实
政治上：坚持党的领导，坚持走社会主义道路，加 强法制建设，进一步巩固和完善民主政治。
文化上：实施科教兴国、人才强国战略，弘扬民族 精神，加强精神文明建设。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
80年代初，上海 的大杂院。
今天，很多家庭拥有了宽敞 豪华的客厅
感受小康：
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以
，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民
生活
，实现了由
的
历史性跨越。
2、我国现代意义上的小康，是由
提出来的，邓
小平再20世纪80年代初期构想中国现代化进程时，提出了
的战略设想：以1980年为基点，到1990年，国民生
产总值
，解决
；第二步：到20世纪末，
虽然我国经济总量已达到一定规模， 但人均水平还比较低，只能说是 刚刚跨入小康的门槛。
目前的小康基本上还处于生存性消费的 满足，社会保障还不健全，环境质量还 有待于提高，精神生活还需改善，民主 政治还要加强。
发展不平衡
东部与西部之间、城市和农村之间、 不同收入群体之之间差距较大。
全面小康
经济更加发展 民主更加健全 科技更加进步 文化更加繁荣 社会更加进步 人民生活更加殷实
政治上：坚持党的领导，坚持走社会主义道路，加 强法制建设，进一步巩固和完善民主政治。
文化上：实施科教兴国、人才强国战略，弘扬民族 精神，加强精神文明建设。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
80年代初，上海 的大杂院。
今天，很多家庭拥有了宽敞 豪华的客厅
感受小康：
北师大版九年级道德与法治上册 第四课第二框参与经济活动 (13张幻灯片)
8
1.消费要有计划， 能谈谈你的认识吗？ 2.你知道消费者维权不 能缺的四类证据吗？
1.事前要作出合理安排，在满足基本的 物质需求后，要更加注重自己精神上 的需求。
当然，同时在消费过程中 要学会维护自己的合法权益
2.发票 说明书 合格证 保修卡
9
二、购物应注意哪些问题？ a.购物前要有计划,作预算,学会辨别 产品真伪. b.购物中要详细询问产品相关知识，索 要发票等证据。 c.购物后如被侵权，应依法维权。
⑤要践行绿色消费,作为一名有责任感的现 代公民,我们的消费选择应该体现资源和环 境意识.
7
在购买食品 时，你注意 过这些标志 吗？
这些标志告诉我们，应该树立怎样的消费观念？ ◆生活中我们可以有哪些绿色消费行为？
1.认绿色食品标志—保护自身健康
2.选用无氟制品——保护臭氧层
3.购买无磷洗衣粉——防止水污染 4.购买环保电池——防止汞污染 5.选绿色包装—回收利用、节约资源
第4课 了解经济生活
我 是 月 光 女 神
我是月光先生2Biblioteka 今晚的月光实在 太光、太美了！
3
月光族指将每月 赚的钱都用光、花 光的人，所谓吃光 用光，身体健康。 同时，也用来形容 赚钱不多，每月收 入仅可以维持每月 基本开销的一类人。 “月光族”的口号： 挣多少花多少。
4
5
一项调查显示，近40%的青少年认为自 己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品 多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西 买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而 闲置一旁，造成浪费。
你 有 这 种 现 象 吗 ？ 你 如 何 看 待 这 种 行 为 ？
6
一、作为中学生，应树立怎样的 合理消费观念？
1.消费要有计划， 能谈谈你的认识吗？ 2.你知道消费者维权不 能缺的四类证据吗？
1.事前要作出合理安排，在满足基本的 物质需求后，要更加注重自己精神上 的需求。
当然，同时在消费过程中 要学会维护自己的合法权益
2.发票 说明书 合格证 保修卡
9
二、购物应注意哪些问题？ a.购物前要有计划,作预算,学会辨别 产品真伪. b.购物中要详细询问产品相关知识，索 要发票等证据。 c.购物后如被侵权，应依法维权。
⑤要践行绿色消费,作为一名有责任感的现 代公民,我们的消费选择应该体现资源和环 境意识.
7
在购买食品 时，你注意 过这些标志 吗？
这些标志告诉我们，应该树立怎样的消费观念？ ◆生活中我们可以有哪些绿色消费行为？
1.认绿色食品标志—保护自身健康
2.选用无氟制品——保护臭氧层
3.购买无磷洗衣粉——防止水污染 4.购买环保电池——防止汞污染 5.选绿色包装—回收利用、节约资源
第4课 了解经济生活
我 是 月 光 女 神
我是月光先生2Biblioteka 今晚的月光实在 太光、太美了！
3
月光族指将每月 赚的钱都用光、花 光的人，所谓吃光 用光，身体健康。 同时，也用来形容 赚钱不多，每月收 入仅可以维持每月 基本开销的一类人。 “月光族”的口号： 挣多少花多少。
4
5
一项调查显示，近40%的青少年认为自 己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品 多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西 买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而 闲置一旁，造成浪费。
你 有 这 种 现 象 吗 ？ 你 如 何 看 待 这 种 行 为 ？
6
一、作为中学生，应树立怎样的 合理消费观念？
新教科版道德与法治九上第四课 邓小平理论 课件 (20张幻灯片)(优质版)
二、一个中心, 两个基本点
自主学习2：阅读P30页, 找出相关题点：
依据
社会主义初级阶段的基本国情
奋斗目标
党
的
基
本
实现方法
路
线
核心内容
富强 民主
文明 和谐 美丽
自力更生，艰苦创业
兴国之要
中心
经济建设
立国之本
四项基本原则
基本点
强国之路
改革开放
兴 国 之
材料一：2017年，世界经济温和复苏，国内经济稳 中向好，推动全年我国外贸进出口持续增长。据海关 统计，2017年，我国货物贸易进出口总值27.79万亿 元人民币，比2016年增长14.2%。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
初中九年级道德与法治第4课与世界发展课件
初中九年级道德与法治第4课与世界发展课件一、教学内容1. 走进经济全球化2. 共建和平、公正、繁荣的世界详细内容包括：经济全球化的形成原因、影响及我国的应对策略；了解联合国及其在国际事务中的作用；掌握维护世界和平、促进共同发展的基本理念。
二、教学目标1. 让学生了解经济全球化的基本概念、形成原因及其对世界各国的影响。
2. 使学生认识到维护世界和平、促进共同发展的重要性，树立共建和平、公正、繁荣的世界的观念。
3. 培养学生关注国际事务、关心全球发展的意识，提高参与国际交流合作的能力。
三、教学难点与重点重点：经济全球化的影响及我国的应对策略；联合国的作用；共建和平、公正、繁荣的世界。
难点：理解经济全球化对个人、国家及世界的影响；掌握联合国在国际事务中的具体作用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引出经济全球化的发展趋势，激发学生兴趣。
教师活动：讲解经济全球化的概念，提问学生对全球化的认识。
2. 新课导入教师活动：讲解走进经济全球化、共建和平、公正、繁荣的世界两个章节的内容。
3. 实践情景引入教师活动：通过案例分析，让学生了解经济全球化对我国的影响。
4. 例题讲解教师活动：解答教材中的典型例题，指导学生解题方法。
5. 随堂练习教师活动：布置教材后的练习题，检查学生学习效果。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述经济全球化的形成原因及其对世界各国的影响。
（2）联合国在国际事务中扮演了哪些角色？（3）请结合所学知识，谈谈如何共建和平、公正、繁荣的世界。
2. 答案：（1）经济全球化的形成原因：科技发展、交通运输便利、国际贸易自由化等。
影响：促进了世界经济增长，加剧了国际竞争，对发展中国家带来机遇与挑战。
（2）联合国在国际事务中的作用：维护世界和平、促进共同发展、解决国际争端、开展国际合作等。
（3）共建和平、公正、繁荣的世界：树立和平观念，维护国际公平正义，推动全球经济发展，加强国际合作，共同应对全球性问题。
初中九年级道德与法治第4课与世界共发展课件
11.材料一 李克强总理在2018年政府工作报告中指出，世界经济复苏乏力，国 际金融市场跌宕起伏，保护主义明显抬头。我国经济发展中结构性问题和深层次 矛盾凸显，经济下行压力持续加大，遇到不少两难多难抉择。 材料二 2018年5月5日发布的《2017-2018中国企业“走出去”调研报告》显示 ，越来越多的民营企业在“走出去”。近年来，部分国家投资保护主义倾向有所 增强，以国家安全为由,对包括中国企业在内的外国投资实行严苛审查,影响了中 国企业的正常商业投资。
D.许多国家需要与中国进行合作
4.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸 之路”的简称。我国通过“一带一路”援助周边国家，同时 促进自身经济转型。这说明（ ） A.中国已是发达国家，需要帮助周边国家共同致富 B.我国经济发展的重心应放在周边国家 C.中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作 为 D.体现了中国“引进来”的对外政策
不断改善。这体现了（ ）
①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为
我国的发展提供了良好的外部环境
②我国积极参与国际合作
③我国在国际舞台上起决定性作用
④中国在国际合作各个领域获得更大发展空间
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3. 今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国 力不断提升,面临新的发展契机。下列不属于我国面临 的发展契机是( ) A.相对稳定的国际和平环境 B.我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差 距 C.我国在国际社会中发挥着负责任大国作用,国际影响 力不断提升
第一框 第二框
中国的机遇与挑战 携手促发展
一、知识梳理
知识点一 新的发展契机
国内：1、今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国
人教版九年级政治全册 课件《第四课第三框 实施可持续发展战略》(共28张PPT)
土地 耕地 面积 面积 草原 森林 45种矿产 面积 面积 资源潜在 价值
110 126位 7 6 位 107 80位以后 位以 以后 以后 位以 后 后
上列图表说明了什么？
我国综合资源利用率情况： 目前我国综合资源利用率约为 33%，单位产值能耗是世界水平的 两倍多；我国每吨标准煤的产出效 率仅相当日本的10.3% 、欧盟的 16.8%、美国的28.6%。我国每年约 有500万吨废钢铁、20多万吨废有 色金属、1400万吨废纸及大量的废 塑料、废玻璃等没有回收利用。
也是(
A 发展问题 C 重要问题
)
B 经济问题 D 严峻问题
３、下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展
战略要求的是( )
① 但留方寸地，留与子孙耕② 变湖泊为粮仓 ③ 反对使用一次性筷子 ④ 垃圾分类处理
⑤ 禁止开发不可再生资源
A①④⑤ C①③④ B①②③④ D①②④
在世界各国，节约已成为一种风潮，不少国家的资源保护意 识已融入生活的每个细节。 美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美 国学生的课本是重复利用的，一本教科书至少要用８个学生，平 均使用寿命５年，扣除成本，节约的资金相当可观！而在课本循 环使用过程中，多少森林可幸免于难！ 韩国人已节约到了牙齿，为珍惜资源，他们研制出以土豆淀 粉或江米面为原料的食品牙签。 惠普公司是世界知名大公司，势力雄厚，财大气粗，但他们 却在办公室设了“备用箱”和“再生箱”。只用过一面的纸张放 在备用箱中，其他人可以利用那张纸的背面；两面都用过的纸则 放入再生箱中回收。
天堂和地狱 大门的钥匙 就捏在人类 自己的手中 。保护好环 境，地球就 是人类的天 堂；破坏了 环境，地球 就是人类的 地狱。
地球与其说是祖先留 给我们的，不如说是 子孙借给我们的。
110 126位 7 6 位 107 80位以后 位以 以后 以后 位以 后 后
上列图表说明了什么？
我国综合资源利用率情况： 目前我国综合资源利用率约为 33%，单位产值能耗是世界水平的 两倍多；我国每吨标准煤的产出效 率仅相当日本的10.3% 、欧盟的 16.8%、美国的28.6%。我国每年约 有500万吨废钢铁、20多万吨废有 色金属、1400万吨废纸及大量的废 塑料、废玻璃等没有回收利用。
也是(
A 发展问题 C 重要问题
)
B 经济问题 D 严峻问题
３、下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展
战略要求的是( )
① 但留方寸地，留与子孙耕② 变湖泊为粮仓 ③ 反对使用一次性筷子 ④ 垃圾分类处理
⑤ 禁止开发不可再生资源
A①④⑤ C①③④ B①②③④ D①②④
在世界各国，节约已成为一种风潮，不少国家的资源保护意 识已融入生活的每个细节。 美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美 国学生的课本是重复利用的，一本教科书至少要用８个学生，平 均使用寿命５年，扣除成本，节约的资金相当可观！而在课本循 环使用过程中，多少森林可幸免于难！ 韩国人已节约到了牙齿，为珍惜资源，他们研制出以土豆淀 粉或江米面为原料的食品牙签。 惠普公司是世界知名大公司，势力雄厚，财大气粗，但他们 却在办公室设了“备用箱”和“再生箱”。只用过一面的纸张放 在备用箱中，其他人可以利用那张纸的背面；两面都用过的纸则 放入再生箱中回收。
天堂和地狱 大门的钥匙 就捏在人类 自己的手中 。保护好环 境，地球就 是人类的天 堂；破坏了 环境，地球 就是人类的 地狱。
地球与其说是祖先留 给我们的，不如说是 子孙借给我们的。
2017秋人教版九年级政治课件：第4课 第三框 实施可持续发展战略 (共38张PPT)
一、我们共同的家园
1．自然资源是人类赖以生存的物质基础 。我国自然资源总量大、种
类多，但 人均资源 占有量少、开发难度大、总体上资源 紧缺。我国资
源开发利用不尽合理、不够科学，浪费损失十分严重。
2．大自然是人类赖以生存的 基础 ，我们既不能做它的奴隶，也不
随心所欲地发号施令，如果一味地索取 能对它 ，必然受到它的惩罚。
①树立循环利用资源的意识 ②节约用水、用电 ③积极投身植
树造林等环保公益活动
活理念 A．①②③ B．②③④
④拒绝使用一次性筷子，践行绿色低碳生
C．①②④ D．①②③④
10．2015年6月27日，生态文明贵阳国际论坛年会在贵阳开幕 ，来自全球 50 多个国家和地区的专家学者参加了此次会议 ， 中共中央书记处书记杜青
为
1．我国主要资源在世界上 144个国家中的排名情况是：土地面积总
量居世界第 3 位 ， 人均占有量居世界第 110 位；森林面积居世界第 5位 ，
人均占有量居世界第107位„„这些数字说明( ) A
①我国既是一个资源大国，又是一个资源小国
丰富，是世界上资源最丰富的国家
②我国的资源十分
③我国的人均资源占有量大大低
A．坚持可持续发展战略
B．禁止有污染的行业发展
C．促进东西部地区协调发展 D．实施计划生育的基本国策
8．下面图表中的数据表明( C ) A.我国自然资源丰富，取之不尽、用之不竭 B．我国自然资源总量和人均占有量居世界前列 C．我国资源形势不容乐观，资源相对短缺 D．我国应走先保护资源再发展经济的道路
B．②④
C．①④
D．①②④
4．国务院近日发出通知，提出到2016年，全国城市生活垃圾无害
九年级政治第四课复习PPT教学课件
文明建设；构建和谐社会；建设创新型国家 基本方略：依法治国
保护环境
HOW: 国家：1、贯彻和落实科学发展观
2、广泛开展有关环保知识和环保法律的宣传活动，增强公 民保护环境意识。（思想）
3、坚持依法治国，完善相关法律法规，严厉打击污染、破 坏环境的违法犯罪行为（法律）
4、坚持科教兴国战略，通过科技创新，提高我国的环保水 平（科技）
基本国情： 基本路线（核心内容）
人口国情： 环境国情： 重要 资源国情：
科技国情： 教育国情：
可持续 保护环境 发展战略 节约资源 科技创新
科教兴国 教育创新
1.基本国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段（生产力 水平低，科学技术水平、民族文化素质不高，社会主义具体 制度还不完善）
2.人口国情：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质 偏低 其它特点有：农村人口多、人口老龄化的速度加快、 人口的分布不平衡、男女性别比例失衡
2.请你拟写环境保护宣传标语。
保护环境，从我做起；生命源于自然，健康来自环保；保护环境就是 保护人类自己；保护环境，功在当代，利在千秋；（类似设计广告语的 题，“XXXX，人人有责”、“XXXX，从我做起”是一定能够得分的答案
）3.作为中学生，保护环境你打算怎么办？
①认真学习环保知识，树立保护环境的意识。（管自己的思想）
②从小事做起，从现在做起：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾、垃圾
分类；自备购物袋、尽量不用塑料袋；不乱扔废旧电池；积极参加植树
活动等。（管自己的行动）
③向身边的人宣传我国严峻的环境形势，宣传环保的重要性。（管他
人的思想）
④积极与破坏环境的行为做斗争。（管他人的行动）
2020/12/10
7
4.倡导“低碳生活”方式有什么现实意义？
保护环境
HOW: 国家：1、贯彻和落实科学发展观
2、广泛开展有关环保知识和环保法律的宣传活动，增强公 民保护环境意识。（思想）
3、坚持依法治国，完善相关法律法规，严厉打击污染、破 坏环境的违法犯罪行为（法律）
4、坚持科教兴国战略，通过科技创新，提高我国的环保水 平（科技）
基本国情： 基本路线（核心内容）
人口国情： 环境国情： 重要 资源国情：
科技国情： 教育国情：
可持续 保护环境 发展战略 节约资源 科技创新
科教兴国 教育创新
1.基本国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段（生产力 水平低，科学技术水平、民族文化素质不高，社会主义具体 制度还不完善）
2.人口国情：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质 偏低 其它特点有：农村人口多、人口老龄化的速度加快、 人口的分布不平衡、男女性别比例失衡
2.请你拟写环境保护宣传标语。
保护环境，从我做起；生命源于自然，健康来自环保；保护环境就是 保护人类自己；保护环境，功在当代，利在千秋；（类似设计广告语的 题，“XXXX，人人有责”、“XXXX，从我做起”是一定能够得分的答案
）3.作为中学生，保护环境你打算怎么办？
①认真学习环保知识，树立保护环境的意识。（管自己的思想）
②从小事做起，从现在做起：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾、垃圾
分类；自备购物袋、尽量不用塑料袋；不乱扔废旧电池；积极参加植树
活动等。（管自己的行动）
③向身边的人宣传我国严峻的环境形势，宣传环保的重要性。（管他
人的思想）
④积极与破坏环境的行为做斗争。（管他人的行动）
2020/12/10
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4.倡导“低碳生活”方式有什么现实意义？
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》优质课ppt课件_0
凝聚法治共识
政 府
建设 法治 政府
厉行 法治
法治 与 德治
凝聚法治共识
•
作用
政
府
宗
旨
权力来源
人们的社会生活需要政府管理。 人们享受着政府提供的公共服务。
为人 民 服 务
政 府权力来 自 人 民
依法行政
建设法治政府
政务公开
防范权力滥用
依据 宪法 和法 律的 规定 正确 行使 权力
权保
障
公
民
的
表 达 权 、 监 督
知 情 权 、 参 与 权
、
促
进
科 学 化 和
政 府 决 策
民
主
化
有利于 防止行
明确政 政权力
府边界， 激发社
的缺失 和滥用， 提高行
会创造 政管理
活力 水平
有利于 有效制 约和监 督政府 权力， 提高政 府的公 信力
维护 广府 法治
的合 公 建设
法权 益
信 力
进程
厉行法治
全民守法 政府守法 法治宣传
必须在宪法和法律范围内行 使权利履行义务；要增强尊 法学法守法用法意识；强化 规则意识；树立正确的权利
义务观念。
要率先做尊法守 法的榜样；带动 全体公民守法。
弘扬法治精神；共同 营造良好法治文化环 境；树立法治文化导 向；实现社会有序、
公平、正义。
法律与道德相辅相成
•国家和社会治理需要法律和道 德共同发挥作用, •既重视发挥法律的规范作用, •又重视发挥道德的教化作用。
法治与德治相得益彰
•以法治体现道德理念,强化 法律对道德建设的促进作用; •以道德滋养法治精神,强化 道德对法治文化的支撑作用。
北师大版九年级道德与法治上册 第4课第1站 经济发展新阶段 (共29张PPT)
本课概述
经 1、我国经济发展进入新阶段
济
发
展 2、我国要坚持创新驱动发展战略
新
阶
段
3、我国要实施乡村振兴和区域协调发展战略
思考：“思想驿站”
几岁的小武僧一口气翻十几个跟头，不费劲， 而练过十几年的青年武僧翻三五个跟头就了不 得了，主要是块头大了。
——李克强总理
阅读“社会观察”
日本：1950年—1972年:9.7% 1973年—1990年:4.26% 1991年—2012年:0.86%
知识检测
（1）经济体制改革（时间、目标、目的、实质） （2）深化经济体制改革应如何做？ （3）建设统一开放、竞争有序的市场体系应如 何做？
第4课：了解经济生活 第第四1站课：：经了解济经发济展生新活阶段
第1站：经济发展新阶段
学习目标
（1）掌握创新是引领发展的第一动力，是建设现代 化体系的战略支撑。 （2）了解我国要实施乡村振兴和区域协调发展战略。 （3）感受我国经济发展进入新阶段，关注国家的科 技发展，自觉担当起自己的责任，激发科学的兴趣， 培养创新精神。
关系国计民生的根本性问题——农业农村农民问题， 简称“三农”问题
3、怎样贯彻落实乡村振兴战略，解决“三农” 问题？
坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、 乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全 城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农 村现代化。
4、实施乡村振兴战略有何重要意义？
二、我国要坚持创新驱动发展战略
2009年我国GDP总量约占世界的8.6%，能源消耗量约 占20.3%，人均能耗达世界平均水平，但人均GDP仅为世 界平均水平的一半。单位GDP能耗时世界平均水平的2.0 倍，是美国的2.4倍，是德国的4.2倍，是英国的4.4倍。
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学生课前准备
1、预习本框题 2、复习初二政治有关问题： （1）什么是环境问题？ （2）环境问题有哪些危害？ （3）我国环境保护的基本原则有哪些？ （4）我国环境保护的基本法律是什么？
（一）我国面临严峻的资源形势 材料一：世界人均耕地４.０５亩，我国只有１.１６亩；
我国人 均林地１.８亩，仅为世界人均数量的１／９；我国人 均水资源仅为世界人均水资源的１／４。
材料二：我国许多宜林荒山、荒地、荒滩没有开发利用， 已利用的沿海滩涂和内陆水面不到１０％，水能资源的利用率 只有６％左右，太阳能、风能、地热能、潮汐能则利用得更少。
材料三：南方地区水多耕地少,能源资源普遍短缺；北方地 区水少耕 地多，能源与矿产资源丰富。
请结合教材回答：
(1）以上材料分别说明了什么问题？
③大力实施科教兴国战略
④依法治理污染，保护环境
A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ③ ④
3、俗话说“既要金山、银山，又要绿水、青山”这句话表明（C ）
①要以环境保护为中心进行现代化建设②环境保护好了，经济就能快速发展
③既要发展经济建设，又要保护好环境
④只有实施可持续发展战略，才能保证经济快速、健康发展
我国环境保护的基本原则有哪些？
学生举例说明环境问题的危害，然后归纳：
1、威胁生态平衡 2、危害人类健康 3、直接制约我国经济和社会的可持续发展
2020/12/7
7
讨论：
1、针对以上资源和环境问题，你认为我 们 国家应怎么办？
2、你认为我们青少年应怎么做？
教师引导学生归纳：
三大问题 人口问题 资源问题 环境问题
2020/12/7
表现
基本国策
战略
略
计划生育
略
可持续发展
保护资源和
环境
略
9
课堂练习：
一、单选
1、对“我国是资源大国，又是资源小国”的正确理解是（B ）
A、我国资源丰富但种类单一
B、我国资源种类多，但人均占有量少
C、我国人均占有量大，但利用率低 2、面对严峻的人口、资源、环境形势，我们必须（ A）
①贯彻执行计划生育的基本国策 ②加强资源的开发与管理
A、 ① ② B、 ② ③
C、 ③ ④
D、 ① ④
二、材料分析
某中学一兴趣小组围绕淮河流域A市的资源、环境、人口问题开展社会调查活动。 为了收集相关资料，他们打开电脑，点击一个相关网站，获得了如下资料：
材料一：淮河是我国的七大水系之一。有句民谣唱得好“走千走万，不如坏和两 岸。”然而，这条曾养育了全流域两亿人民的“母乳”河流，如今干流部分大部分处 于重污染状态，191条支流中有一半水质下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。
材料二、在该网站上，A市市政府还列举了本市存在的问题，其中人口基数大、 人口素质低、资源过度开发的问题尤为突出。
假如你是该兴趣小组的成员，阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么问题？针对这个问题，请分别从青少年学生和企业负责人 的角度，谈谈该怎么做？
（2）结合材料二，就如何解决A市的问题，请你给当地政府提出合理化建议。
（2）你能说说造成以上问题的主要原因吗？
学生回答后，以表格的形式归纳： 我国面临严峻的资源形势及其原因
资源形势
主要原因
人均占有资源量少，资源相 对短缺
人口众多
资源利用率不高，后备资源 现阶段我国生产力发展
不足
水平比较低
资源地区分布不平衡，组合 错位
2020/12/7
4
讨论：
1、你认为怎样才能提高人均占有资源量？
（3）综合材料一和材料二的分析，我们进行现代化建设应作怎样的选择？
2、你认为怎样才能提高资源利用率？
3、你知道我国采取哪些措施来解决资源地区 分 布不平衡的矛盾吗？
（二）我国面临严重的环境问题
1、学生根据复习初二有关知识回答： 什么是环境问题？
2、结合教材第一段回答： 造成这一问题的主要原因有哪些？
3、学生结合预习回答： 我国当前的环境问题突出表现在哪些方面？
4、举例说明我国存在的环境问题。 5、学生根据复习初二有关知识回答：
1、预习本框题 2、复习初二政治有关问题： （1）什么是环境问题？ （2）环境问题有哪些危害？ （3）我国环境保护的基本原则有哪些？ （4）我国环境保护的基本法律是什么？
（一）我国面临严峻的资源形势 材料一：世界人均耕地４.０５亩，我国只有１.１６亩；
我国人 均林地１.８亩，仅为世界人均数量的１／９；我国人 均水资源仅为世界人均水资源的１／４。
材料二：我国许多宜林荒山、荒地、荒滩没有开发利用， 已利用的沿海滩涂和内陆水面不到１０％，水能资源的利用率 只有６％左右，太阳能、风能、地热能、潮汐能则利用得更少。
材料三：南方地区水多耕地少,能源资源普遍短缺；北方地 区水少耕 地多，能源与矿产资源丰富。
请结合教材回答：
(1）以上材料分别说明了什么问题？
③大力实施科教兴国战略
④依法治理污染，保护环境
A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ③ ④
3、俗话说“既要金山、银山，又要绿水、青山”这句话表明（C ）
①要以环境保护为中心进行现代化建设②环境保护好了，经济就能快速发展
③既要发展经济建设，又要保护好环境
④只有实施可持续发展战略，才能保证经济快速、健康发展
我国环境保护的基本原则有哪些？
学生举例说明环境问题的危害，然后归纳：
1、威胁生态平衡 2、危害人类健康 3、直接制约我国经济和社会的可持续发展
2020/12/7
7
讨论：
1、针对以上资源和环境问题，你认为我 们 国家应怎么办？
2、你认为我们青少年应怎么做？
教师引导学生归纳：
三大问题 人口问题 资源问题 环境问题
2020/12/7
表现
基本国策
战略
略
计划生育
略
可持续发展
保护资源和
环境
略
9
课堂练习：
一、单选
1、对“我国是资源大国，又是资源小国”的正确理解是（B ）
A、我国资源丰富但种类单一
B、我国资源种类多，但人均占有量少
C、我国人均占有量大，但利用率低 2、面对严峻的人口、资源、环境形势，我们必须（ A）
①贯彻执行计划生育的基本国策 ②加强资源的开发与管理
A、 ① ② B、 ② ③
C、 ③ ④
D、 ① ④
二、材料分析
某中学一兴趣小组围绕淮河流域A市的资源、环境、人口问题开展社会调查活动。 为了收集相关资料，他们打开电脑，点击一个相关网站，获得了如下资料：
材料一：淮河是我国的七大水系之一。有句民谣唱得好“走千走万，不如坏和两 岸。”然而，这条曾养育了全流域两亿人民的“母乳”河流，如今干流部分大部分处 于重污染状态，191条支流中有一半水质下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。
材料二、在该网站上，A市市政府还列举了本市存在的问题，其中人口基数大、 人口素质低、资源过度开发的问题尤为突出。
假如你是该兴趣小组的成员，阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么问题？针对这个问题，请分别从青少年学生和企业负责人 的角度，谈谈该怎么做？
（2）结合材料二，就如何解决A市的问题，请你给当地政府提出合理化建议。
（2）你能说说造成以上问题的主要原因吗？
学生回答后，以表格的形式归纳： 我国面临严峻的资源形势及其原因
资源形势
主要原因
人均占有资源量少，资源相 对短缺
人口众多
资源利用率不高，后备资源 现阶段我国生产力发展
不足
水平比较低
资源地区分布不平衡，组合 错位
2020/12/7
4
讨论：
1、你认为怎样才能提高人均占有资源量？
（3）综合材料一和材料二的分析，我们进行现代化建设应作怎样的选择？
2、你认为怎样才能提高资源利用率？
3、你知道我国采取哪些措施来解决资源地区 分 布不平衡的矛盾吗？
（二）我国面临严重的环境问题
1、学生根据复习初二有关知识回答： 什么是环境问题？
2、结合教材第一段回答： 造成这一问题的主要原因有哪些？
3、学生结合预习回答： 我国当前的环境问题突出表现在哪些方面？
4、举例说明我国存在的环境问题。 5、学生根据复习初二有关知识回答：