六年级英语试卷分析

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小学六年级英语期末试卷分析

小学六年英语试卷分析篇一：六年级英语期末试卷分析

一、整体来看。

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题的特点。

（一）注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。

（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。

六年级英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对

六年级英语试卷分析_小学六年级教师考核总结

六年级英语试卷分析_小学六年级教师考核总结六年级英语试卷分析

一、试卷结构分析：

本次六年级英语试卷分为听力部分和笔试部分两个部分。听力部分包括听力理解和听

力填空两个小题，笔试部分包括选择题、填空题、阅读理解和写作四个小题。

二、试卷内容分析：

1. 听力理解部分：

听力理解部分主要测试学生对于日常生活中的简单对话和句子的理解能力。试题形式

多样，有选择题、判断题和填空题。主要涉及的话题有数字、时间、日期、天气、家庭成员、学校生活等。

2. 听力填空部分：

听力填空部分主要测试学生对于句子中关键信息的听取能力。试题形式为听一篇短文，根据听到的内容填空。主要涉及的话题有学校设施、班级活动等。

3. 选择题部分：

选择题部分主要测试学生对于单词和语法的掌握能力。试题形式为选择题，题型包括

单项选择和完形填空。主要涉及的知识点包括词汇、句型、动词时态等。

6. 写作部分：

写作部分主要测试学生对于日常生活的描写能力。试题形式为写作题，要求学生根据

给出的提示写一篇60-80个词的文章。

三、问题分析：

1. 听力部分和笔试部分比例不合理，听力部分只占总分的10%，而且仅有两个小题。考虑增加听力题目数量，并增加听力部分占总分的比例。

2. 选择题和填空题比例不合理，选择题明显过多。考虑减少选择题数量，增加填空

题的数量。

3. 阅读理解部分缺乏多样性，题型形式较为单一。可以增加题型形式，如配对题、

信息匹配题等。

4. 写作部分要求较为简单，没有考察学生的想象和创造能力。可以增加写作部分的难度，要求学生根据给定的主题进行自由发挥。

小学六年级的英语期末试卷分析

期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。以下是小编精心整理的小学六年级的英语期末试卷分析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级的英语期末试卷分析1

考试的简要分析及典型事例

按教学目标：掌握理解应用知识较好的题内容及事例薄弱环节及典型错例

一、听力部分，学生普遍完成较好。

如：听力Ⅰ（听录音，找出你听到的单词）

听力Ⅱ（听录音，给图画排序）

听力Ⅳ（听录音，给句子排序）

听力ⅴ（听对话，在表格中打勾）

二、笔试选择题、改错题和阅读题完成较好。

笔试Ⅲ（改错题），大部分学生能找出句子中错误的部分，但改正单词方面未能做到全对。笔试ⅳ（选择句子，补全对话。）大部分学生能根据对话的前后信息找出相符合的句子。笔试第六大题（根据表格信息选出正确的答案）较多学生失分。分析其原因：一、部分学生忽视表格上方的人物的年龄信息，出现错选。二、第1小题当中Tina should take______in a day.有的学生忽视“in a day”这个条件，错选B（1 teaspoonful）。

试卷设计符合课程标准，试题难易适中，题型丰富，能够全面考查学生对语言的综合运用能力。试卷大部分题型和内容与平时单元训练的内容贴近，学生通过期末考试能体验成功感。试卷笔试题第四（补全对话）和第七大题（看图完成故事）内容新颖，图画所含信息明确，虽然没在学生平时的单元练习里出现，但考查的知识点为课内

小学六年级英语期末试卷分析

小学六年级英语期末试卷分析XXXXXX

一，整体来看。

本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地研究。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题的特点。

（一）、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的研究打下坚实的基础。

（二）、渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言研究的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次

测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的十、八，十一题等。

（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。

小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试十一题，小作文，写一下自己的难忘的假期去过哪，做过哪些难忘的事，除了发挥测试的作用外，对考生今后研究英语、运用英语也有一定的启迪。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续研究都有一定的导向作用。

小学六年级英语期末考试试卷分析

考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。下面是店铺整理的关于六年级英语期末考试试卷分析，欢迎参考！

小学六年级英语期末考试试卷分析篇1

一、试题分析：

1、试题紧扣《课程标准》，坚持依据现行教材，重视语言知识和生活实际的联系，三个年级的试题都照顾到了学生的实际能力，从单词到句再到篇，较全面的检测学生的语言知识掌握情况。

2、命题范围以各年级上下学期所学内容为主，易中难比例为5：3：1。题量相比以往年，稍有加大，难度也略有提高，各年级均增加了书写的内容，课本原文例句占到了60%，易中发展题比例为5：4：1，力争面向全体学生，以督促学生学好课本知识，保护学生的积极性和兴趣为目的。

3、试卷版面设计活泼新颖，形式灵活多样，题型、分值安排合理，大部分题都配以图片，形象直观，易于学生理解，符合小学生心理特点和英语学科自身的特点，具有趣味性、启发性、激励性和指导性。

二、试卷分析：

四个年级全卷均为两大部分，第一部分是听力，第二部分是笔试。其中三、四、五年级的听力占40%，笔试占60%，六年级的听力占30%，笔试占70%。满分100分，不管哪个年级的听力都从易到难，笔试部分，四、五、六年级都从单词开始，再到句型，再后是语段。分别针对词汇、句子和阅读理解几方面，考察了学生知识的掌握情况与运用能力，接下来我从这三方面来看看学生的答题情况：（一）、词汇方面

70%的学生对单词、常用短语掌握较好，如三年级判断单词与所给图片是否一致、给小动物找家、四年级的抄写和翻译题、五年级的根据图片写单词、介绍postcard等，都是对词汇的考察，从卷面上看

小学英语六年级试卷分析

第一篇：小学英语六年级试卷分析

小学英语六年级试卷分析

一、试卷分析

（一）、试卷命题特点

试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写，形容词比较级的运用，以及语音的认知等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）、试卷总体情况分析

试卷涉及笔试题一部分十大题，着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对读、写综合知识掌握及实际运用能力。

主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词、词组、语法、阅读等方面的考查。现分述如下：

一、读单词分类：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错。

二，语音这部分学生掌握不好，因而需要加强。

三，五个元音有的同学还是不会，因而需要在教学中不断重复教学。

四、选择填空：涉及到口语练习，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。

五、从一栏中选出正确答语，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。

六，写出单词的比较级大部分同学还可以，还是有少数同学不能理解。

七、连词成句：本题较为简单，都是重点句型，但学生完成的情

况并不理想，句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误较多，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。

八，按要求完成下列各题，学生不能准确把握。因而需要不断加强。

小学六年级期末英语试卷分析

【导语】试卷分析是分析考⽣群体的成绩分布,依据成绩分布,研究学⽣学习与⼤纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是⽆忧考整理的《⼩学六年级期末英语试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学六年级期末英语试卷分析

⼀、试题情况分析

本次的英语试卷分两⼤部分：听⼒部分和笔试部分。

听⼒部分：

第⼀题听⾳，圈出你所听到的字母、单词、词组或⾳标。这⼀题共8⼩题，旨在测试学⽣能否根据听⾳所得结果圈出所听到的内容，这道题学⽣普遍答得⽐较好，相对正确率很⾼，这与本题难度较⼩和学⽣对于该题型较熟悉很有关系。少数学⽣失分的原因，没有仔细听⾳，如：把”feel”和“fail”相混淆，把“fifteen”和“fifty”相混淆。

第⼆题听⾳，画笑脸和哭脸。这⼀题共6⼩题，旨在测试学⽣能否根据录⾳内容的上下⽂，对图⽚内容判断正误。这道题学⽣的错误主要集中在第3、6⼩题。原因为把相似的两个词组意思混淆了：如“wentskiing”和“wentice-skating”

第三题听问句，选答句。这⼀题共6⼩题，旨在测试学⽣听问题并回答的能⼒，考核学⽣对句⼦的应变和掌握能⼒，这道题正确率⽐较⾼，能抓住录⾳内容的关键信息。部分学⽣失分原因是不认真审题，理解判断能⼒太差。

第四题听⾳，标号。由于这⼀题5幅图画的意思区别⽐较⼤，因此学⽣答题的正确率较⾼。但也有个别同学因为遗忘了以前⼏册的知识，答题时速度太慢，弄错了序号，导致连续两题或三题的错误。

第五题听⾳，填⼊所缺的单词。这⼀题⼀个课外的语段，共7格。通过此题考核学⽣的单词、时态的掌握情况。⼤部分学⽣都答得⽐较好。失分的原因是没有熟练掌握单词，如：把“excited”写成了“exited”，把“food”写成了“foot”；还有个别学⽣粗⼼⼤意，忘了把句⾸的“What”⾸字母⼤写了。

六年级英语试卷分析报告范文

引言

本文对某六年级英语试卷进行分析，通过对试卷各部分题目类型、难度及学生

答题情况的分析，总结出学生在英语学习中存在的问题，并提出解决方法，旨在帮助学生们更好地提高英语水平。

试卷概况

该份六年级英语试卷共100分，包括听力、选择、填空、阅读等部分，涵盖了语音、词汇、语法和阅读理解等内容。试卷整体难度适中，但通过分析发现，学生在某些方面存在一些普遍问题。

听力部分分析

听力部分占总分的20%，主要测试学生对英语语音和句子理解的能力。本次试卷的听力部分包括听录音选择正确图片、听句子回答问题和听短文填空等题型。通过分析学生答题情况发现，学生普遍存在以下问题：

1.对于部分关键词的理解能力较弱，导致选择错误图片或填写错误答案。

2.听力注意力不集中，错过部分关键信息，导致回答问题失准。

针对这些问题，建议学生在平时学习中多进行听力训练，培养对关键词的敏感

性和听力注意力。

选择题部分分析

选择题部分占总分的30%，主要测试学生对单词、句子和语法的理解和运用能力。本次试卷的选择题部分包括单项选择、完形填空等题型。通过分析学生答题情况发现，学生普遍存在以下问题：

1.部分学生对一些常用词汇的掌握不牢固，导致在选择题中出现错误选

项。

2.对于语法规则的理解不够透彻，导致填空题中出现语法错误。

针对这些问题，建议学生们在平时学习中注重词汇的积累和语法知识的巩固，

通过多做练习题加深对知识点的理解。

填空题和阅读题部分分析

填空题和阅读题部分分别占总分的20%和30%，主要测试学生对句子结构、

表达意思和理解短文的能力。通过对学生答题情况的分析，总结出以下问题：

六年级英语试卷分析

六年级英语试卷分析「篇一」

六年级英语期末考试试卷分析

人数90-99分

人数80-89分

人数70-79分

人数60-69分

人数60分以下

人数最高分最低分平均分04752597.53676优秀人数优秀率良好及以上人数良好率合格及以上人数合格率1141%521%28%学生失分情况分析（每一小题都要举例典型错误类型，可附学生作答图片，并分析）第一大题失分情况分析及改进教学建议

听力理解：失分较多的为第7和10

第七小题的听力选项应该是train，选c，但是个别学生选B，轮船。

第十小题听力选项应该是turn left，选A，学生选C，turn right。

改进措施：多读多听多说多认。在教学中可以多做一些图文匹配题，使学生即掌握词汇的发音和含义还要懂得其意思。

第二大题失分情况分析及改进教学建议

16小题，第12 个生日应该用序数词；17小题，原因因素开头的单词用an；23小题，并列的用and，表示转折的或是选择的用or；24小题，for后面用人称代词的宾格形式。25小题，通读全文，应该用gift的复数形式。

改进建议：在平常教学中让学生多读多说，增强学生的语感。

加强对知识点的讲解和练习，尤其是以前学习过的知识点，遇到就讲就练习。

学生失分情况分析（每一小题都要举例典型错误类型，可附学生作答图片，并分析）第三大题失分情况分析及改进教学建议阅读理解出现错误的较多。27小

题，当快要下雨时，BC两个选项看似与文章内容相似，但是确实文章内容的否定，所以BC选项错误。

28小题，当暴风雨来的时候为什么昆虫飞得离地面很低？因为暴风雨来临空气会变得潮湿沉重。

小学六年级英语试卷分析报告

引言

这份报告旨在分析小学六年级英语试卷，以评估学生在这一学科上的表现并提

供改进建议。通过仔细分析试卷的题目和学生的答题情况，我们将探讨学生在英语学习中的优势和不足之处，并提出一些建议来帮助学生在英语学习中取得更好的成绩。

总体表现

在这份试卷中，学生的总体表现良好。他们在多项选择题和填空题上表现出了

较高的准确性和理解力。然而，在阅读理解和写作方面，学生的表现相对较弱。接下来，我们将对试卷的不同部分进行更详细的分析。

选择题

选择题占试卷的40%，共计20道题目。学生在这一部分的表现相当出色，平

均正确率超过80%。这表明他们对英语的基本知识和语法规则有很好的理解。然而，有一些学生在一些更具挑战性的选项中犯了一些错误，这表明他们对一些复杂的语言结构和词汇的理解仍有所欠缺。

填空题

填空题占试卷的30%，共计15道题目。学生在填空题上的表现也相对较好，

平均正确率为75%。他们能够正确地运用语法规则和词汇知识来填充空白，并能

够辨认出正确的词形和词义。然而，一些学生在掌握一些较为复杂的词汇和短语时还存在困难，这需要更多的练习和积累。

阅读理解

阅读理解占试卷的20%，共计10道题目。这一部分是试卷中学生表现相对较

弱的部分，平均得分低于60%。学生在阅读过程中有时会遇到一些困难，尤其是

在理解文章中的细节和推断作者意图方面。建议学生在平时多进行阅读和理解练习，培养对文章的理解能力。

写作

写作占试卷的10%，有两道题目。学生的写作技巧和语言表达能力相对较弱，平均得分低于50%。他们对一些基本的句式和语法结构还不够熟悉，同时也需要

六年级英语试卷分析

篇一：小学六年级英语试卷分析

2010—2011学年度

六年级（上）期末考试英语试卷分析

本套试卷是全市统一命题，测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生，注重质量。紧扣教材，题量适中，综和性强，灵活性强。

一、试卷结构分析

本次试卷只有笔试内容，整张试卷共计六道大题，总计100分。具体考查内容及分值等情况见六年级英语期末考试目标双向细目表。

六年级英语期末质量检测目标双项细目表

二、试卷质量分析（一）总体评价

本次期末检测中六年级英语试卷以《英语课程标准》为依据，以考查学生综合语言运用能力为目标，以《快乐英语》教材为依托，将基础知识、基本技能的考查放到了首要地位。试题内容注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的有机融合与渗透，以便能准确地考查学生学习目标的达成情况。同时，试题的命制充分考虑了六年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性的特殊性，在考查知识技能的范围，题型设计、难易程度、能

力要求等方面均符合《英语课程标准》中对二级标准的有关规定。

（二）试题特点：1．重视基础

此次期末试题重点考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况,包括词、词组、语法的正确运用和识读能力的考查等,强化了小学阶段英语学习中的主要语言知识和语言功能，没有偏题、怪题，难易有梯度，情景对话和书面表达重点考查了学生读和运用的技能。

2．创设语境

试卷严格依据《英语课程标准》（实验稿），以考查学生综合运用语言能力为目的，将语言基础知识、基本技能的考查与一定的情境相结合，尽量避免单纯的语言知识和单一的语言技能的考查。如第二大题B部分，根据图片及首字母提示，把句子补充完整一题中正确地填写单词必须通过学生对上下文的理解和判断才能做到，而不是单纯的对词汇和语法知识的考查；第三大题部分单项选择题中对词汇、语法、交际用语的考查都是在相对完整的语境中进行的，学生必须在充分理解题干意义的基础上才能做出正确的选择。

小学六年级英语试卷分析【三篇】

【导语】海阔凭你跃，天⾼任你飞。愿你信⼼满满，尽展聪明才智;妙笔⽣花，谱下锦绣⼏篇。学习的敌⼈是⾃⼰的知⾜，要使⾃⼰学⼀点东西，必需从不⾃满开始。以下是为⼤家整理的《⼩学六年级英语试卷分析【三篇】》供您查阅。

【篇⼀】

本学期期末试题主要考查学⽣的基础知识，阅读能⼒，综合运⽤能⼒。内容⽐较⼴泛，题量适中，知识点全⾯。

⼀、试卷分析

本次考试六年级英语试卷分值100分，包括10分卷⾯分，听⼒题，笔试题。

⼆、答题分析

学⽣英语考试的成绩为100分4个，90分以上15个，80分以上7个，70分以上6个，60分以上4个，50多分1个。听⼒第⼆题第4⼩题，很多学⽣听不清Saturday和Sunday出错最多。笔试部分中按要求写单词，由于个别学⽣掌握不够牢固，失分较多。还有⼀些选择题做错，究其原因是没有认真的审题，没找准做题的关键点。阅读理解题，⼤部分学⽣丢分较少。学⽣普遍反映此次阅读题内容浅显，句⼦简单易懂。

三、改进措施

1、狠抓学⽣的基础知识，让学⽣熟练掌握所学单词。

2、引导学⽣灵活学习。积极思考，不能死记硬背。在学习中引导学⽣去把握英语学习的规律，积极思考、举⼀反三、勇于探究。

3、提⾼学⽣的阅读能⼒，课下多对学⽣进⾏阅读辅导。

4、多进⾏英语⼝语交际的训练。我们没有良好的英语环境，学习起来相当困难，趣味性也不⾜。教学中应创设英语⼝语交际的情景，⿎励学⽣运⽤学过的句型⼤胆的表达，以求巩固和提⾼，同时也给学⽣带去⼀点学习的乐趣，增加英语学习的实⽤性。

【篇⼆】

⼀、试题评价

本试卷共分为两部分，第⼀部分是听⼒题，第⼆部分是笔试题。

小学六年级英语下册期末试卷分析

本文主要对小学六年级英语下册期末试卷进行分析，并提供一

些建议和指导。

试卷分析：

该期末试卷共计包含多个部分，涉及听力、阅读和写作等方面。以下是对每个部分内容的简要分析：

1. 听力部分：该部分主要考察学生的听力理解能力，包括听力

选择题、听力填空题等。这部分内容要求学生能够听懂英语对话和

短文，并能根据听到的信息作出正确的反应。

2. 阅读部分：该部分要求学生阅读不同类型的文章，并回答相

关问题。题型包括选择题、填空题等。通过阅读理解题，学生需要

掌握关键词、猜测词义和理解上下文的能力。

3. 写作部分：该部分要求学生根据给定的话题或图片完成写作

任务。学生需要展示自己的词汇量和句子构造能力。

建议和指导：

为了在期末考试中取得好成绩，学生可以考虑以下建议和指导：

1. 提前准备：提前复基础知识，包括单词、词组和句子的掌握。熟悉各个部分的题型和要求，将重点放在需要加强的部分。

2. 听力训练：加强英语听力训练，提高听力理解能力。可以通

过听英语歌曲、对话和短文等途径进行训练，提高对语音、语调和

语速的敏感度。

3. 阅读理解：多读英语文章，培养阅读惯。理解并掌握关键词，学会猜测词义和理解上下文。通过做阅读理解练题提高答题能力。

4. 写作能力：多练英语写作，扩展词汇量和句子结构的运用。

可以选择一些常见的写作话题进行练，提升写作水平。

结论：

通过充分准备和有效的研究方法，学生可以在小学六年级英语

下册期末考试中取得较好的成绩，提高英语能力的综合水平。

以上是对小学六年级英语下册期末试卷分析及一些研究建议的简要总结。希望对学生们的英语研究有所帮助。

六年级英语试卷分析[五篇范例]

第一篇：六年级英语试卷分析

高新区2012--2013学年第一学期期末学业水平测试

六年级英语试卷分析

本次试卷命题能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。对学生来说适中，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。听力占20%，笔试占80%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、认、写水平做出比较客观的评价。

一、答卷分析

听力部分

第一题，选出句中所包含的信息。此题基础性较强，单词都来源于课本，学生得分率为99% 第二题，听录音，选答语。本题也较基础，考查学生对重点句型的认知和分辨能力，大部分学生都能听出，只有个别学生粗心，致使丢分。得分率95%。

第三题，听录音，选出你所听到的句子。本题也较简单，都来自课本原句，所以较基础，得分率95%。

第四题，听录音，补全短文。此题较基础也是来源于课本内容，如果教师平时注重背诵课文的话，学生还是很容易得分，只有个别学生平时欠下功夫所以丢分，大部分都不会写“camera”这个单词。通过此题教师应在今后教学中做到面面俱到。得分率90% 笔试部分第一题，英汉互译。主要是对四会单词的考核，由于在平时的教

六年级英语试卷分析_小学六年级教师考核总结

小学六年级的英语课程贯穿了整个小学阶段，也是学生英语基础打牢的关键时期。教

师要善于把握教学内容和方法，引导学生主动学习，提高学生的英语综合能力。下面就小

学六年级英语试卷进行分析，了解学生的一些薄弱点，以及教师可以采取的教学策略和方法。

一、试卷难度分析

这套六年级英语试卷总体难度适中，难度分布均匀，试卷形式多样，涵盖词汇、语法、阅读、听力等方面。其中，词汇部分考察内容多为常用词汇，选项也不难辨识，语法部分

以基础语法为主，涵盖时态、被动语态、情态动词等，难度适中。阅读部分主要考察学生

对短文中信息的理解能力，中等难度。听力部分考察内容涉及到学生生活和日常交往，语

速适中，难度适合。

二、学生易错点分析

1.时态的混淆：学生在使用时态时容易混淆，如现在完成时、一般过去时的区别，需

重点区分。

2.被动语态的理解：学生对被动语态的理解能力弱，常容易误认为主语为动作的执行者。

3.数词和量词的概念：学生在数量概念和重量概念较混淆，常选错或漏选。

4.语法疑问句的构成：学生对语法疑问句的构成容易混淆，不知道主语、谓语顺序的

变化，如动词用原形等问题。

5.阅读理解能力：学生阅读理解能力较弱，缺乏对英语语境的理解和表达能力，常出

现漏读、错读、无法概括主旨等问题。

6.听力理解能力：学生听力理解能力较弱，容易出现听错、选项不清晰等问题，需要

多加练习和指导。

三、教学策略和方法

1.针对学生易错点，进行有针对性的训练和练习，多做一些模拟考试，让学生了解自

己的成绩和不足，必要时还需要针对性地反复讲解相关知识点。

六年级英语考试试卷分析

六年级英语试卷分析

这一次学生模拟考试，我心里很紧张，紧张学生们能否考好，成绩出来了，让我非常失望，总是有一部分学生总是喜欢在经常摔跤

的地方再次跌倒，同时，我也在总结自己的教学经验，以下是我对

这次考试的一个简单的分析。

第一、学生的成绩分析

全班36人，及格了10人，平均分只是50多分。

第二、试卷分析

第一，从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。六年级的这份试题共有五部分。六年级第一部分是听力。第二部分是词汇，第三部分是句子理解，第四部分是阅读理解。第五部分是写作。这份题题量题型比较

新颖，算是一份有质量的题。但就我个人认为这份试卷的难度有些

偏大。

第二，从试题考查的目的和意图来说。

（1）测测你的基础知识, 如第二部分和第三部分考学生的基础知识的掌握程度，主要考察课本基础知识掌握如何。

（2）试试学生的运用能力。包括第一部分听力和第五部分的写作，主要考察综合运用英语的能力。

（3）秀秀学生的英语才华，考查学生的实际运用能力。包括第三

部分句子理解和第四部分阅读理解。从这次测试的总体情况来看，

这份试题不仅突出了对学生听、读、写能力的考察，而且增加了对

学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。

第三、从学生答题情况分析。

第一部分听力，考察的是听单词、短语和听问句选答句，而这也是农村孩子学习英语最薄弱的地方，要求学生掌握一些简单的音标

以及能够正确拼读每个学过的单词，这道题学生普遍做的都不是很好，因为所涉及面很广。第二部分是词汇，对学生基础知识的考查，但由于学生的粗心，也是丢了很多分。第三部分句子理解，包括根