幼儿园小班美术word教案文档及反思三篇
幼儿园小班美术教案及反思三篇
小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋活动目标：1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
2.体念活动带来的乐趣。
活动准备：完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、"蛋宝宝"的舞台、照相机、电视机、毛巾活动过程：一、出示鸡蛋壳，引出课题。
"蛋宝宝"要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢？你想给它设计一件怎样的衣服呢？我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。
（欣赏蛋壳画）（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？二、教师讲解注意事项这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的画，轻轻的点。
没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。
小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。
三、幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。
四、涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。
五、上传照片，电视欣赏作品，点评。
看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。
用了什么颜色，什么方法画的。
活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。
孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。
但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。
但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。
选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
【篇二】幼儿园小班美术教案及反思：设计糖纸活动目标：1．尝试选择多种方法设计糖纸。
2．迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸。
3．大胆制作，在美工活动中体验创造的快乐。
活动准备：1．各种形状与颜色的糖纸若干。
幼儿园小班美术教案美丽的小花及教学反思精选多篇
幼儿园小班美术教案美丽的小花及教学反思精选多篇——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园小班美术教案《漂亮的小花》及教学反思《小班美术教案《漂亮的小花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《漂亮的小花》含反思！设计背景教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会写诗和歌唱，然而所有的儿童都会画画。
”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。
画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特别语言。
年龄越小，孩子越敢表达。
小班的孩子刚刚接触用简单的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解基本的线条并大胆去想象。
活动目标1、初步认识螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。
2、通过活动体验大自然的漂亮。
3、培养幼儿的观赏能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点能用螺旋线来表现不同的小花。
活动预备范画、油画棒、绘画纸。
活动过程一、教师出示线条图片提问;1、认识这些线条吗?他们的名字是什么?3、说一说螺旋线看起来像什么?!来自快思老师教案.!4、螺旋线想帮大地妈妈打扮一下二、出示范画，引起兴趣教师示范小花的画法。
三、幼儿自由作画，教师巡回观看、指导。
可以依据幼儿的需要，启示他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。
教学反思这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的漂亮。
本次活动，不仅在教学目标上有了一定的体现，而且孩子的兴趣也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。
活动存在的不脚：与孩子间的互动做得不够，没有及时给孩子反馈的信息;徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。
因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以减少活动中的不脚和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。
小班美术教案《漂亮的小花》含反思这篇文章共1888字。
第二篇：幼儿园小班美术教案《小花》及教学反思小班美术教案《小花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在滴色与添画中，乐于观看画面变化，情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班美术《小花》含反思教案吧。
小班美术教案反思(优秀6篇)
小班美术教案反思(优秀6篇)小班美术教案反思篇1活动目标：1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。
2、巩固连接的技能。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。
活动过程：l、故事导入，引起幼儿的兴趣。
(l)教师讲故事，揭示活动内容。
故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。
(2)教师：蝴蝶长什么样子？（幼儿讨论）(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。
2、学习蝴蝶的制作方法。
(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。
教师：你准备怎样制作蝴蝶？(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。
在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。
3、幼儿制作，教师指导。
要点提示：1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。
2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。
4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。
活动建议：活动延伸结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。
小班美术教案反思篇2活动目标：⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程：一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。
小班美术教案及教学反思《海底世界》3篇
小班美术教案及教学反思《海底世界》小班美术教案及教学反思《海底世界》精选3篇（一）教案：主题：海底世界年级：小班（3-4岁）时间：30分钟目标：1. 了解海底世界的生物和景象。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画和手工技能。
准备材料：1. 海洋动物的图片。
2. 彩纸、颜料、画笔、蜡笔。
3. 海洋生物模版。
4. 创意海洋背景海报。
活动安排：1. 导入（5分钟）：- 展示海洋动物的图片，让学生认识一些海洋生物。
- 引导学生想象海底世界的景象，询问他们对海底世界的了解和想法。
2. 激发学习兴趣（10分钟）：- 给每个学生发放彩纸、蜡笔和海洋生物模版。
- 引导学生使用色彩和材料，在模版上涂色和描绘，完成一副属于自己的海洋生物作品。
3. 创作海洋背景（10分钟）：- 引导学生用蓝色和绿色的颜料在画纸上画出海洋的背景。
- 提供彩纸、颜料和画笔，让学生自由发挥，创作属于自己的海洋背景。
4. 展示和讨论（5分钟）：- 让学生展示他们创作的海洋生物和海洋背景。
- 引导学生讨论他们作品中的色彩、形状和细节，鼓励他们分享自己的创意和想法。
教学反思：这节课的教学目标是让学生了解海底世界的生物和景象，同时培养他们对美术的兴趣和创造力。
整体上，这节课的教学效果还是比较理想的。
在导入环节，学生对海洋动物的图片和海底世界的想法有了初步的认识，并且表达出了自己的想法和兴趣。
在激发学习兴趣的活动中，学生积极参与，使用色彩和材料创作出了自己喜欢的海洋生物作品。
一些学生还展示了想象力和创造力，给自己的作品加上了更多的细节。
创作海洋背景的环节中，学生在老师的引导和鼓励下，用蓝色和绿色的颜料表达了自己对海洋背景的想法。
他们也发挥了创造力，利用提供的材料创作了有趣的海洋背景。
在展示和讨论环节，学生互相展示和分享了自己的作品，并讨论了作品中的色彩和细节。
这种互动和分享的环节，激发了学生的思维和表达能力。
需要改进的地方是在时间的控制上，有些学生在完成作品上花费了较长的时间，导致展示和讨论的时间较短。
小班美术教案及教学反思《蘑菇》3篇
小班美术教案及教学反思《蘑菇》小班美术教案及教学反思《蘑菇》精选3篇（一）教学目标：1. 能够观察、感知蘑菇的形状、颜色和纹理特征。
2. 能够用简单的线条勾勒出蘑菇的轮廓。
3. 能够运用适当的色彩表现蘑菇的颜色。
4. 培养学生对大自然中植物的观察能力。
教学准备：1. 蘑菇图片、真实的蘑菇实物等教具。
2. 色彩笔、水彩颜料、画笔、画纸等绘画材料。
教学过程：引入：教师出示一张蘑菇图片，向学生介绍蘑菇的形状、颜色和纹理特征，激发学生对蘑菇的兴趣。
步骤一：观察和感知1. 教师向学生展示真实的蘑菇实物，让学生仔细观察蘑菇的形状、颜色和纹理特征。
2. 学生分组讨论蘑菇的特点，教师引导学生将观察结果记录在纸上或口头表达出来。
步骤二：线条勾勒1. 教师向学生展示一种简单的线条勾勒方法，教师示范将蘑菇的轮廓用简单的线条画出来。
2. 学生自行练习，尽量模仿教师的示范。
步骤三：色彩表现1. 教师向学生介绍一些与蘑菇颜色相似的颜料，如白色、棕黄色等。
2. 学生选择适合的颜料，运用适当的色彩将蘑菇的颜色表现出来。
步骤四：完成作品1. 学生根据自己的线条勾勒和色彩表现，完成自己的蘑菇作品。
2. 学生可以添加一些背景元素，如土壤、花草等，以丰富作品的内容。
教学反思：这堂美术课上，学生们对蘑菇的观察和感知能力得到了提升，能够较准确地勾勒出蘑菇的形状，并运用适当的色彩进行表现。
但是，部分学生在线条勾勒和色彩选择上还存在一些困难，需要教师进一步引导和指导。
下次教学中，可以通过更多的实物观察和示范，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
同时，可以准备更多的参考资料和样本作品，让学生在参考的基础上有更多的创作发挥空间。
小班美术教案及教学反思《蘑菇》精选3篇（二）【教师姓名】：XXX【教案名称】：《雪娃娃》小班美术教案【教学目标】：1. 培养幼儿对《雪娃娃》主题的理解和感受；2. 通过绘画表达，培养幼儿的创造力和想象力；3. 通过观察和模仿，培养幼儿的绘画技巧；4. 培养幼儿的团队合作意识。
小班美术活动教案反思及反思5篇
小班美术活动教案反思及反思5篇优秀的教案能够提供多样化的评价和反馈方式，写好一篇教案能够更好地引导学生进行自主学习和探究，培养他们的学习兴趣和能力，网作者今天就为您带来了小班美术活动教案反思及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术活动教案反思及反思篇1活动名称：小鱼的花衣裳活动目标：利用各种材料尝试设计并装饰小鱼的身体主动选择自己喜欢的材料动手操作能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：给有小鱼轮廓的画纸；水族馆水彩画颜料、棉签、才彩色皱纹纸、糨糊、抹布活动过程：一教师和幼儿一起欣赏水族馆，引起幼儿兴趣教师：小鱼的身体有什么颜色？什么样的花纹？二、教师介绍使用材料和装饰方法1、教师出示画纸，引起幼儿思考：怎样把小鱼打扮的漂亮2、出示三种不同的装饰方法的作品，引导幼儿观察它们是用什么材料怎样做出来的。
3、幼儿交流，师生共同示范（1）团贴：选彩色皱纹纸把纸团紧，图上糨糊，贴在小鱼的身体上（2）撕贴：把彩色蜡光纸撕成小块，图上糨糊，贴在小鱼的身上。
（3）棉签画：用棉签蘸上不同的颜色，在小鱼身上设计并画上花纹。
三、幼儿选择自己喜欢的方法装饰小鱼1、教师介绍活动的区域的安排和使用工具的注意事项。
2、幼儿选择自己喜欢的方式装饰小鱼。
四、欣赏幼儿说说自己喜欢哪一条小鱼，为什么？活动反思：首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。
这次活动班里所有的孩子都分组参加了，所有的孩子都对活动感兴趣，表示乐意参与活动，活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。
有的孩子作品很细致（纸片撕的很小，粘的'很多）；有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷，但是也完美的完成了自己的意愿，对自己的作品很满意；只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不乐意继续下去了。
幼儿园小班美术教案大全(优秀8篇)
幼儿园小班美术教案大全（优秀8篇）小班美术教案篇一活动目标：1、知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。
活动过程：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。
教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果？如何摆放？2、布置幼儿学习包糖果。
发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干（如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果）。
示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。
3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。
活动反思：看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。
我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！幼儿园小班美术活动教案篇二活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。
小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》3篇
小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》精选3篇（一）教案：教学目标：1. 学习使用水彩颜料进行绘画。
2. 学习绘制泡泡的形状和颜色。
教学准备：1. 水彩颜料、画笔、水杯、画纸。
2. 吹泡泡的工具。
教学过程：1. 引入：通过播放一段有关吹泡泡的视频，激发学生的兴趣。
2. 示范：教师进行泡泡的绘制示范，同时解释绘制的步骤和注意事项。
3. 练习：让学生跟着教师一起进行泡泡的绘制练习。
4. 创作：让学生自由发挥，使用水彩颜料进行创作，画出自己喜欢的泡泡图案。
5. 展示和评价：学生完成作品后，展示给全班同学，进行评价和交流。
教学反思：这堂美术课主题为吹泡泡绘画，通过教学过程，学生不仅学会了使用水彩颜料进行绘画，还提升了色彩的运用能力和创造力。
在教学过程中，我尽可能地多进行了实践操作，让学生亲身体验。
在反馈环节，我对学生的作品进行了评价和点评，帮助他们发现不足和提升之处。
通过这堂课，学生的兴趣和热情得到了激发，他们展现出了很高的参与度和创作力。
同时，我也发现了一些不足之处，课堂时间还可以再延长一些，给学生更多的创作空间。
同时，实践环节可以再丰富一些，引入不同的绘画技法和材料，让学生有更多的选择和尝试。
总的来说，这堂课达到了预期目标，但也有一些可以改进的地方，需要进一步完善。
小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》精选3篇（二）一、美术详案教学目标:1.了解小鱼的形象特点，学习画小鱼的形状和色彩。
2.培养学生的观察力和想象力，运用创造性思维表达。
3.锻炼学生的手眼协调能力和艺术表达能力。
教学准备:彩绘纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、素描纸、彩色纸。
教学步骤:1.导入(5分钟):通过观看图片或视频，寻找小鱼形象，并与学生对话引导学生观察小鱼的特点和颜色。
2.教学(15分钟):a.讲解小鱼的基本形状: 圆形身体、三角形尾巴和鱼鳍，使用素描纸引导学生练习画小鱼的形状。
b.讲解小鱼的颜色: 蓝色的身体、橙色的尾巴和鱼鳍，引导学生用彩色铅笔上色。
小班美术活动教案反思
小班美术活动教案反思引言美术是幼儿园教育中重要的一环，通过美术活动，可以培养幼儿的创造力、观察力和审美能力。
小班幼儿正处于探索世界的阶段，他们对美的感知和表达能力有一定的基础。
因此，本文将对小班美术活动教案进行反思，探讨教案中存在的问题和改进方向，以期提高美术活动的效果。
教案内容回顾本节课的教案主题是“动物表情绘画”，旨在通过绘画动物的不同表情，培养幼儿的观察力和绘画能力。
教案的具体步骤如下：1.导入：通过观看动物图片展示，引发幼儿对动物表情的兴趣。
2.介绍主题：通过简单的语言和示范，向幼儿介绍本节课的主题内容，并展示一些动物表情的示例。
3.绘画实践：幼儿使用颜色鲜艳的画笔和彩纸，尝试绘画不同动物的表情，教师辅助指导。
4.分享成果：幼儿展示自己的绘画作品，并相互欣赏和讨论。
5.小结：回顾本节课的主题和学习内容，鼓励幼儿对自己的努力进行评价。
教案反思教案设计上存在的问题1.主题引入不够引人入胜：本节课在主题引入上仅使用了动物图片展示，没有加入更多的互动元素，使幼儿很难真正产生对动物表情的浓厚兴趣，需要寻求更具吸引力的方式引入主题。
2.绘画实践环节设计简单：绘画实践环节仅仅要求幼儿绘画，没有加入更多的挑战和探索性的活动，使幼儿的参与度和兴趣有所缺乏。
需要在设计上加入更多的元素，让幼儿有更多的选择和创造性的发挥空间。
3.分享成果环节缺乏互动和反馈：在分享成果环节，幼儿仅仅是互相展示自己的绘画作品，并没有进行更深入的讨论和评价。
需要在分享环节上加入更多的互动元素，让幼儿能够相互交流和反馈，增加学习的乐趣和效果。
教案改进方向1.制作教具或玩具：在引入主题时，可以制作一些有趣的教具或玩具，如动物面具或拼图等，通过让幼儿亲自参与制作，增加他们的兴趣和激发想象力。
2.探索不同的材料：在绘画实践环节，可以提供除画笔和彩纸外的其他材料，如海绵、毛笔、油画棒等，给幼儿更多的绘画选择。
同时，可以设置一些挑战性的任务，如用海绵拍出动物表情等，激发幼儿的创造性思维。
幼儿园小班美术教案及反思《漂亮的小羊》
幼儿园小班美术教案及反思《漂亮的小羊》
教案：幼儿园小班美术教案《漂亮的小羊》
教学目标：
1.让幼儿了解小羊的生活习性和外貌特征。
2.培养幼儿观察、表达和创作的能力。
3.培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。
4.培养幼儿对色彩搭配的认识和表现能力。
教学准备：
1.《漂亮的小羊》故事书和海报。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.小羊的图片资料和实物。
教学过程：
1.导入：展示《漂亮的小羊》故事书和海报，引导幼儿观察图片和描述小羊的特点。
2.讲授：给幼儿介绍小羊的生活习性和外貌特征，并与幼儿一起讨论。
3.观察：给幼儿展示小羊的图片资料和实物，引导幼儿观察小羊的颜色、形状和纹理等特征。
4.创作：提供彩色纸、颜料、画笔等材料，鼓励幼儿自由创作一幅描绘小羊的画作。
5.展示：让幼儿依次展示自己的画作，引导幼儿描述自己的创作思路和表达感受。
反思：
本节课通过故事导入，让幼儿产生了浓厚的兴趣，并主动参与教学过程。
在介绍小羊
的生活习性和外貌特征时，幼儿展示了良好的观察和表达能力，对小羊的特点有了更
深入的认识。
在创作环节中，幼儿能够自由发挥，运用所学的色彩搭配知识，创作出
多种风格的小羊画作。
同时，通过展示和讨论，幼儿也学会了欣赏他人的作品，共同
学习和成长。
然而，本节课也存在一些问题，比如部分幼儿在画作中没有准确表达小羊的外貌特征，需要在后续的教学中加强训练。
另外，为了提高幼儿对小羊的认知，可以引入一些小
游戏或实地观察活动，让幼儿更深入地了解小羊的生活和环境。
小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》3篇
小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（一）教案：《小蝌蚪》美术教案教学目标：1. 通过学习小蝌蚪的形象，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画小蝌蚪，培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 通过互相展示作品，培养学生的表达能力和欣赏能力。
教学准备：1. 《小蝌蚪》的故事绘本。
2. 素描用铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 白纸、彩色纸等绘画材料。
4. 展示画架或墙壁。
教学步骤：1. 导入：通过观看故事绘本《小蝌蚪》，让学生了解小蝌蚪的形象和故事情节。
2. 示范：老师用黑铅笔在白纸上画出小蝌蚪的形象，并向学生展示绘画过程和技巧。
3. 练习：学生用铅笔在白纸上练习画小蝌蚪的形象，尽量模仿老师的示范。
4. 创作：学生用彩色铅笔或彩色纸，在白纸上绘画自己想象的小蝌蚪形象，可以加入自己喜欢的元素。
5. 展示：学生将自己的作品挂在展示画架或墙壁上，组织学生互相欣赏和评论。
6. 反思：结合学生的作品和互相的评论，进行教学反思，总结学生的优点和需要改进的地方，并给予肯定和建议。
教学反思：本次小班美术教学中，《小蝌蚪》的故事给了学生很好的创作素材，学生们通过观察和想象，创作出了各具特色的小蝌蚪形象。
教学过程中，学生们积极参与，并且在绘画技巧上也有了明显的提高。
绘画作品的展示和互相评论，增强了学生的表达能力和欣赏能力。
不过，也存在一些需要改进的地方。
首先，教学准备方面，可以准备更多的参考资料和绘画材料，让学生有更多的选择空间。
其次，在示范环节中，老师可以更加详细地介绍绘画的步骤和技巧，让学生更好地理解和掌握。
同时，在练习和创作环节中，可以增加一些绘画小技巧的讲解，帮助学生更好地完成作品。
总体而言，本次小班美术教学取得了良好的效果，学生们在美术技能和创作能力上有了明显的提高，教学反思也为今后的教学提出了一些建设性的建议。
小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（二）教学目标：1.了解彩练的基本知识和技巧。
小班美术教案(优秀7篇)
小班美术教案（优秀7篇）幼儿园小班美术活动教案篇一活动目标：1、学习用手指点画梅花，注意花儿的疏密及花瓣数量。
2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。
3、能养成画面整洁干净的良好习惯。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、PPT课件，轻音乐。
2、范画实物一幅。
粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、卡纸每人一张（上面有梅花的树枝）。
配套课件：小班美术手指点画课件《梅花》PPT课件活动过程：三、手指点画：梅花。
（1）出示范画实物，请幼儿观察是用什么方法画的。
（出示树干，你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料来帮帮它吧）（2）教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。
（“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅花。
”）（梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
）重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
（3）请一至两个幼儿示范作画，发现问题并及时指出。
（4）教师提出点画要求，（蘸色要适当，把梅花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净，完成作品后，用抹布把食指擦干净。
）幼儿在轻音乐中分组作画。
（5）幼儿点画，教师巡回指导。
四、作品展览，互相欣赏讲评。
课后反思：通过第一研试上，我发现活动中孩子们不能理解教师的意图，对于老师的提问总是答非所问，例如：老师问“这会是什么菜？”孩子会回答“这是彩纸。
”没有进入老师设置的情境中。
在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分，孩子还不清楚五彩饭中有哪些颜色的菜。
提问的范围过大，孩子不知道具体要回答的是什么。
可以给予孩子一定的暗示，让孩子更容易进入教师所设置的情境中。
小班美术教案篇二活动目标1、会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》，能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2、尝试用语言表达己探索过程和结果，体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
幼儿园小班美术教案及反思
幼儿园小班美术教案及反思
一、教案设计
1. 教学目标
•帮助幼儿培养艺术兴趣
•提升幼儿的观察和表现能力
•让幼儿体验美术创作的乐趣
2. 教学内容
•学习基础色彩知识
•初步了解不同材料的应用
•尝试简单的手工制作
3. 教学重点
•激发幼儿的创造力
•培养幼儿对美术的兴趣
•培养幼儿的观察和表现能力
4. 教学方法
•观察、模仿、实践相结合
•提供示范和引导
•鼓励自由发挥和创新
二、课程安排
第一课：认识色彩
•通过游戏和故事引入色彩概念
•制作简单的色彩调色板
•利用色纸进行剪贴和拼贴
第二课：探索材料
•介绍不同美术材料的特点
•指导幼儿用手指、毛笔等进行涂抹和创作
•用纸板、面团等制作简单的手工作品
第三课：绘画实践
•利用简单的图案和造型进行绘画
•鼓励幼儿表达自己的情感和想法
•展示和分享作品，互相学习和欣赏
三、教学反思
在实施这一教案过程中，我发现了一些问题和改进的空间：
1.课堂管理：需要更好地组织课堂活动，让每个幼儿都能参与其中，
避免出现一些幼儿过于主导或过于被动的情况。
2.评估方式：应该制定更具体的评估标准，以便更好地了解每个幼儿
在美术方面的发展情况，并及时调整教学方法。
3.家园联系：需要加强与家长的沟通，让他们了解幼儿在美术方面的
学习情况，以便在家中能够给予更好的支持和鼓励。
通过不断地反思和改进，我相信我能够更好地指导幼儿，帮助他们在美术方面得到更好的发展。
小班美术优秀教案及教学反思《我爱吹泡泡》
小班美术优秀教案及教学反思《我爱吹泡泡》教学目标：1.了解一些常见的美术工具及相关知识。
2.培养幼儿的观察能力和创意思维。
3.促进幼儿的语言交流能力和合作意识。
教学重点：1.让幼儿了解美术工具及其功能，掌握基本的涂画技巧。
2.激发幼儿的好奇心和创意思维，提高其观察和表达能力。
3.发挥幼儿的想象和创造力，培养幼儿的批判和分析能力。
教学难点：1.调动幼儿的积极性，让他们主动参与教学活动。
2.教会幼儿如何正确地使用美术工具，并帮助他们掌握一定的涂画技巧。
3.在教学过程中引导幼儿发挥想象和创造力，鼓励他们做出独特的作品。
教学准备：1.各种涂画工具和彩纸、剪刀、胶水等。
2.教学PPT幻灯片和教学画板。
3.针对活动准备好相关的图书和绘本。
教学步骤：1、导入（5分钟）老师向幼儿介绍今天的主题，“我爱吹泡泡”，并向幼儿展示一些漂亮的泡泡画。
2、讲解（10分钟）老师介绍各种美术工具的名称和用途，如颜料、画笔、刷子等，并展示如何使用这些工具进行涂画。
3、示范（15分钟）老师现场演示如何利用涂鸦画板、饰物等等制作出各种漂亮的泡泡画，并让幼儿亲自试一试。
4、激发想象（10分钟）老师将几幅图纸放在大屏幕上，并鼓励幼儿根据自己的想象做出自己的作品。
5、合作交流（10分钟）将幼儿分成两组，每组选出一个小队长，让他们一起完成一个大型的泡泡画，并进行交流。
6、精彩呈现（5分钟）在这个环节，老师邀请幼儿围观自己在教学过程中制作的泡泡画，同时邀请他们Show 一下自己的作品。
教学反思：本次课程重点是通过讲解和示范来介绍常见的美术工具和涂画技巧，分别让幼儿进行实验和互动剪切等，最终完成自己的泡泡画。
在教学过程中，我发现幼儿特别喜欢吹泡泡的活动，这为我们设计更多有趣的课程活动提供了良好的素材。
为了抓住幼儿的注意力，我在教学过程中采用了多种媒介和形式，例如展示、演示、问答等等，在这种互动的环境中，孩子们的兴趣和创造力得到了极大的发挥。
总之，这是一堂丰富、有趣的小班美术课，它培养了幼儿的观察、想象、合作和表达能力，并使他们更加热爱艺术，期望在今后的教学活动中，能够提供更多这样有意义、有创意、又充满趣味的活动。
小班美术教案及反思8篇
小班美术教案及反思8篇小班美术优秀教案及反思篇1活动目标：1、在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。
2、愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿泛谈)2、出示作品——“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。
”(教师出示作品)二、制作1、看看、说说“这是我的美丽的小花园，好看吗?你们喜欢吗?”“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿观察，泛讲)“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。
”1)一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。
2)在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。
我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜想) 重点难点：1)怎么让花瓣多一点?在折叠三角形的时候，次数要多。
次数越多花瓣就越多。
但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。
2)怎么让花朵大一点?在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小。
“这样的花朵是怎么剪出来的呢?”(空心的花朵)“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。
”(教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。
)2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。
你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。
”教师带幼儿一起剪花瓣。
“我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》优质教案及反思
幼儿园小班美术《美丽小鱼》优质教案及反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班美术教材中《海洋世界》章节《美丽小鱼》作为教学内容。
详细内容包括认识不同种类小鱼，学习使用彩笔、水粉等绘画材料，通过绘画表现小鱼美丽，培养孩子们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解和认识各种小鱼特点和美丽。
2. 培养孩子们运用彩笔、水粉等绘画工具进行绘画基本技能。
3. 激发孩子们观察力、想象力和创造力，培养他们对美术兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画工具表现小鱼特点和美丽。
重点：认识小鱼，学会使用绘画工具，培养观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示小鱼图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海洋世界图片，引导孩子们观察并说出自己认识小鱼，分享小鱼特点和美丽。
2. 讲解小鱼特点（5分钟）通过PPT展示不同种类小鱼，讲解它们外形、颜色、花纹等特点。
3. 画前指导（5分钟）教孩子们如何使用彩笔、水粉等绘画工具，示范如何画出小鱼基本轮廓和细节。
4. 例题讲解（10分钟）现场演示如何画一条小鱼，边画边讲解步骤和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）孩子们自己动手画一条小鱼，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
6. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽小鱼》2. 内容：（1）小鱼特点（2）绘画步骤（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一条自己喜欢小鱼，并涂上美丽颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但在绘画过程中，部分孩子对绘画工具使用还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们观察其他海洋生物，解它们特点和美丽。
（2）鼓励孩子们尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、油画棒等，创作出更多有趣作品。
幼儿园小班美术活动《春天》教案及反思
幼儿园小班美术活动《春天》教案及反思幼儿园小班美术活动《春天》教案及反思篇一活动目标：1、在活动中尝试对歌曲进行创编，培养幼儿的创造力。
2、进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重难点：重点：提升经验难点：创编歌曲活动过程：一、复习：1、美丽的春天来了，小燕子也来了，我们用好听的声音来唱唱小燕子。
2、小燕子是怎么飞的？(慢慢的，柔柔的)小燕子抓害虫的时候心情是怎么样的？(高兴的、跳跳的)请小朋友把不一样的小燕子唱出来。
二、创编：1、春天来了，你们从哪里找到了春天？(小草长出来了，小花也开了)是呀，今天杨老师把春天的小花园带到我们班级来了。
播放FLASH。
2、小花园里的小花美不美丽？我们一起来唱唱美丽的小花！3、请小朋友一起唱《我是一朵小花》4、小花园的花真多啊，你最喜欢什么花？能不能用一句完整好听的`话来说说你喜欢的花？5、请小朋友说说自己喜欢的花。
6、你们本领真大，知道这么多的花，那你们能不能把你喜欢的花唱进歌曲里？(能)7、请幼儿边听音乐边轻轻创编歌曲。
8、请个别幼儿来创编。
(个别幼儿示范，幼儿集体学一遍)9、还有许多小朋友想来唱唱自己创编的小花，让我们一起戴上漂亮的花环来表演好吗？10、老师在旁捕捉幼儿最美的动作。
11、我们一起把花环去打扮我们的教室，把教室也也变成美丽的花园好吗？(好)幼儿边唱边走回教室。
活动反思：活动内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
幼儿园小班美术活动《春天》教案及反思篇二活动目标：1、欣赏名曲，感受小草在春天成长的喜悦。
2、通过律动、道具感应曲式ABA’B’。
小班美术详案教案及教学反思《小鱼》5篇
小班美术详案教案及教学反思《小鱼》小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选5篇（一）小班美术详案教案及教学反思《小鱼》一、教学目标：1.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿对自然生物的兴趣，了解小鱼的特点。
3.锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
二、教学准备：1.幼儿绘画用具：颜料、画笔、画纸、水杯、抹布等。
2.小鱼的图片或模型。
3.故事《小鱼》的绘本或图片。
三、教学过程：1.导入教师出示小鱼的图片或模型，给幼儿留出一段时间观察。
引导幼儿观察小鱼的颜色、形状、特点等，激发幼儿的兴趣。
2.展示教师出示故事《小鱼》的绘本或图片，向幼儿展示小鱼生活在水中的情景，让幼儿通过观察和想象，了解小鱼的生活习性、栖息地等。
3.实践教师示范如何绘制小鱼，引导幼儿一起进行绘画活动。
教师可以采用步骤示范的方式，先画出小鱼的轮廓形状，然后填充颜色，最后加上细节。
同时，教师可以提供一些简单的绘画技巧和方法，帮助幼儿完成作品。
4.分享让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。
教师可以引导幼儿讲述自己绘画时的想法和感受，鼓励幼儿表达自己的创意和想象。
5.总结教师总结本节课的学习内容和重点，强调绘画的重要性和实践的意义，鼓励幼儿多动手多实践。
四、教学反思：本节课通过绘画活动，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
通过观察小鱼的特点和了解小鱼的生活习性，让幼儿对自然生物产生了兴趣，培养了对小鱼的认知和了解。
同时，通过绘画的实践，锻炼了幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
在教学过程中，我充分调动幼儿的积极性，多角度引导幼儿观察和思考，激发了幼儿的兴趣和参与度。
同时，我也注意了绘画环境的准备和教材的选择，提供了适合幼儿发展水平的绘画任务和指导，让幼儿能够顺利完成作品。
在后续的教学中，我还可以引导幼儿进行更多的绘画实践，通过绘画活动培养幼儿的审美能力和创造力。
小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解不同颜色的名称。
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幼儿园小班美术教案及反思三篇精选教案/试卷/文档/模板/课件合集
幼儿园小班美术教案及反思三篇
【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋
活动目标：
1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。
2.体念活动带来的乐趣。
活动准备：完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、"蛋宝宝"的舞台、照相机、电视机、毛巾
活动过程：
一、出示鸡蛋壳，引出课题。
"蛋宝宝"要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢？
你想给它设计一件怎样的衣服呢？
我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。
（欣赏蛋壳画）
（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？
二、教师讲解注意事项
这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的画，轻轻的点。
没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。
小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。
三、幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。
四、涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。
五、上传照片，电视欣赏作品，点评。
看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。
用了什么颜色，什么方法画的。
活动反思：
本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。
孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。
但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。
但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。
选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。
【篇二】幼儿园小班美术教案及反思：设计糖纸
活动目标：
1．尝试选择多种方法设计糖纸。
2．迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸。
3．大胆制作，在美工活动中体验创造的快乐。
活动准备：
1．各种形状与颜色的糖纸若干。
2．已剪好形状的彩纸、蜡笔若干。
活动过程：
（一）导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：食品厂生产了许多好吃的糖果，准备送给小动物吃，可是这些糖果还没有糖纸包装，让我们一起帮食品厂制作一些好看的糖纸吧！
（二）调动幼儿已有的审美经验。
1．打开糖果的糖纸，引导幼儿观察糖纸的颜色、图案等。
教师：我们以前看到的糖纸上都有哪些颜色？有什么样的图案和花纹？
2．幼儿自由讨论、回答。
教师：糖纸不仅有很多漂亮的颜色，还有各种好看的花纹，它们有的是聚在一起的，有的是分散的，还有的是按序排列的，都是有规律的。
（三）教师介绍活动材料，布置活动任务，幼儿自由操作。
教师：今天小朋友的任务都不一样，有的是粘贴，有的是蜡笔画，可以根据自己的爱好去选择，设计自己喜欢的好看的糖纸。
（四）作品展览，幼儿互相参观交流。
看一看，谁设计的糖纸最美丽？为什么？
活动延伸：
区域活动：在美工区投放各种材料和糖纸，供幼儿自由选择操作。
活动反思：
糖纸是我们生活中常见的东西，平时的他们很少去关注糖纸上的各种图案，但却也是孩子们非常熟悉的，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子喜爱的，有时候选择一颗糖是为了那张漂亮的糖纸，可见糖纸
对孩子们的吸引力之大。
《设计糖纸》这个活动主要是让孩子欣赏各种糖纸，在开展这个活动的时候，我在活动中请每个孩子从家里收集带来2-3张不一样的糖纸，活动时候放进自己的口袋。
然后再请幼儿集体来看一看，说一说糖纸上有哪些花纹，什么颜色的，怎样排列的等，通过提问的方式来引导幼儿去发现去讲述。
通过观察老师出示的糖纸后再请幼儿自己来说说，你带来的糖纸是什么样子的呢？
活动中一个简单而又常见的讲述观察结果的问题却折射出小朋友身上许多的问题。
众观这一部分幼儿，不难发现这些孩子各方面的能力普遍较差，为此，对自己缺乏自信心，不愿在集体面前表现自己，面对困难缺乏大胆尝试的勇气。
因此，我觉得针对班内孩子的这些情况，在活动中可以让幼儿之间先进行讨论，然后选一人讲述的方法。
在合作中，可以使能力较差的幼儿有互相交流学习的机会，同时，合作也能使幼儿体验成功的快乐，增强尝试克服困难的勇气。
并请幼儿大胆的说说你带来的糖纸上面的花纹，颜色。
我就在图纸上画出来。
【篇三】幼儿园小班美术教案及反思：网鱼喽
活动目标：
1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿的动手能力和大胆作画的能力。
3、激发了幼儿参与艺术活动的激情。
活动准备：
《小鱼游》音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大鱼网一张。
活动过程：
1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。
幼儿跟着老师学小鱼游伴着音乐进活动室。
师："今天老师和小朋友们玩一个非常好玩的游戏——网鱼！小朋友们你们是可爱的小鱼，在水里快乐的游来游去。
我是捕鱼人，我有一张大鱼网，准备捕很多的鱼。
当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿会被鱼网网住。
"幼儿随音乐做游戏——网"鱼"。
2、观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。
（1）观察鱼网，理解线条的画法。
师："小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小朋友们，刚才的游戏好玩吗？刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？"幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。
（2）修补鱼网，感受鱼网的紧密。
3、在游戏情景中作画。
看：那边池塘里又游来了很多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。
幼儿回到座位上在纸上画鱼网。
4、作品评价，活动结束。
师："小朋友们今天都很棒，网到这么多鱼！真是'网鱼小能手'！你们高不高兴呀？"师："那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？"幼儿
在欢快的音乐声中出活动室。
活动反思：
活动中从幼儿的兴趣点出发，把幼儿喜闻乐见的游戏以及富有动感的教学手段和内容整和成本次活动。
活动中把情感和技能紧密结合，在游戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以"网鱼"为线索，串联成由"感受—体验—参与表现"的艺术活动，以使幼儿在各种感官的刺激下，自然、快乐、大胆地编织"鱼网"，激发了幼儿参与艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。