工作任务与职业能力分析表
职业能力分析表
水电站工作任务与职业能力分析表
工作领域职业能力学习项目
水电站具有初步了解一座水电站的能力认识一座水电站
具有辨别一座水电站类型的能力水电站开发类型
具有辨别数轮机类型的能力水轮机类型与构造
具有了解水轮机工作原理的能力水轮机的工作原理
具有初步选型的能力水轮机的特性曲线与选型
具有初步选配调速器的能力水轮机的调速设备
具有识别进水口类型的能力水电站进水口
具有识别引水建筑物的能力引水建筑物
具有初步布置压力管道的能力压力管道
具有进行调节保证计算的能力水锤及调压室
具有初步了解厂房结构的能力厂房基本知识
具有厂房设计的初步能力厂房布置
具有了解厂房施工工序的能力厂房施工
具有水电站运行管理的能力水电站运行管理
具有了解国内外水力发电历史的能力水力发电历史
具有了解水电站开发对环境影响的能力
水电开发对环境的影响及保护措
施
- - 1 - -。
典型工作任务分析表
与其他职业和部门之间有哪些合作及如何分界？
员工的那些能力需要共同发挥作用？
对工作和技术的要求
完成工作任务时必须满足客户提出的哪些要求？
社会提出哪些要求？
必须注意哪些标准、法规和质量规格？
同行业界默认哪些规则和标准？
完成工作职责应具备的专业知识？
前期产品来自哪里？
如何接受任务？
完成的产品在哪里被继续加工？
如何交付完成的任务？
客户/顾客是谁？
工作中采用的主要工具
完成该工作任务要用到哪些工具和器材？
如何使用工具/器材？
工作中采用的主要专业技术方法和工作技能、组织形式
在完成工作任务时有应用哪些专业技术方法？（如：故障查找策略，质量保证方法）
在完成工作任务时有应用哪些专业工作技能或经验？
对工作和技术的要求（工作成果应达到的各项要求）
综合性问题
记录人： 时间： 地点：
注：本表为基础样表，各系、各专业和各项目负责人可根据需要进行调整。
典型工作任务及核心工作技能调查的引导问题目录表
分析要点
引导问题
工作岗位
该职业的主要工作岗位有哪些？
你所从事的工作岗位是什么？
工作任务及对象
你所从事的主要工作任务是哪些？
注：本表为基础样表，各系、各专业和各项目负责人可根据需要进行调整。
职业岗位典型工作任务及核心工作技能调查表
访谈对象（实践专家）姓名
现从事工作岗位
职业名称
该职业主要有哪些工作岗位
现从事工作岗位的主要工作任务及对象
各主要工作任务的工作过程（关键环节）
工作中采用的主要工具
工作中采用的主要专业技术方法与工作技能、组织形式
建筑工程技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
建筑工程技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析
一览表
发展就业岗位
2
量有效的监督和管理 对施工过程中出现的质量缺陷、质量事故 按规范、标准要求及时处理
编制和建立各种用于记录、统计、标记、 反映实际工程进度与计划工程进度差距的 进度控制图表，随时对工程进度进行分析 和评价发现工程现场的组织安排、施工顺序或人 力和设备与进度计划上的方案有较大不一 致时，及时要求对原工程进度计划进行调 整
因非承包人的原因造成的工程进度延误并 批准延期后，监理工程师应要求承包人对 原来的工程进度计划予以调整，并按调整 后的进度计划实施工程在承包人没有取得合理延期的情况下，监 理工程师认为工程进度过慢，应要求承包 人采取加快进度的措施，以赶上工程进度 计划中的阶段目标或总体目标
建筑面积计算
拓展 就业 岗位
拓展 就业 岗位
建筑材料识别与检测能
建筑识图与绘图能力 初级造 价员
编制施工图预算造价能力 工程成本控制能力 工程量清单投标报价能力
工程造价资料分析处理能
工程合同管理与索赔能力
4。
高职会计专业工作任务与职业能力研究分析表
高职会计专业工作任务与职业能力分析表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2高职会计专业岗位工作任务与职业能力分析表会计电算化专业岗位工作任务与职业能力分析表序号核心工作岗位及相关工作岗位工作任务技能、知识与素质要求1 出纳岗位 1.办理现金收付（1）能熟练进行库存现金收付；（2）能正确填制和审核现金收付会计凭证；（3）能熟练登记现金日记账并使用财务会计软件进行库存现金的登记与管理。
2.办理银行结算（1）能熟练进行银行存款收付；（2）能正确填制和审核银行存款收付会计凭证；（3）能熟练登记银行存款日记账并使用财务会计软件进行银行存款的登记与管理。
3.管理支票、票据及印章（1）能购买、领用、保管、使用空白支票、收据以及发票；（2）能正确使用、整理、传递及作废票据;（3）能正确使用、保管财务专用章。
2 会计岗位1.建账（1）能根据企业实际情况正确设置总账、明细账；（2）能正确启用账簿。
2.填制、审核凭证（1）能准确填制原始凭证；（2）能准确确认单据的真实性、合法性、完整性；（3）能准确完整填制记账凭证。
3.登账、对账、结账（1）熟悉会计基础工作规范基本要求，根据企业特点选用适合的会计账务处理程序；（2）能准确完整登记账簿，采用正确的方法更正错账；（3）会编制试算平衡表，能准确结出各期发生额及余额，进行月末及年末结账。
4.成本计算（1）能根据企业生产特点选用合适的成本计算方法；（2）能进行各项要素费用、辅助生产费用、制造费用的归集与分配；（3）能采用适当的分配方法，将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，能合理管理产品库存；（4）能评价期间费用的合理性并提出改进措施意见，会进行产品成本的分析。
5.财产清查（1）能正确进行财产清查，编制财产清查报告；3（2）能进行财产清查结果的处理。
6.编制财务报告（1）熟悉会计报告的基本要求及格式，能编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表；（2）能编写会计报告附注与企业内部管理报表。
典型工作任务分析表
******专业典型工作（任务）分析表3．3 数控技术专业课程开发评价专家意见表2007年月日地点：成都航院附件1 职业行动领域专家评审表5678910岗位任务典型工作行动领域学习领域第四部分2007级数控技术专业人才培养方案一、学制与招生对象学制：学分制，基本修业年限3年，最长5年。
招生对象：高中毕业生。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产和管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握数控技术专业必备的基础理论和专门知识，具有创新意识和较强工作能力，能运用数控加工技术和相关工程技术，以计算机为主要信息工具，运用CAD/CAM专业软件从事数控工艺规程编制与程序编制、数控机床运用和维护、零件加工项目生产组织与管理的专科学历层次高等技术应用性人才。
三、面向的职业岗位群主要就业岗位：（1）数控机床操作工；（2）数控工艺员（工艺及程序编制）；（3）数字化检验员；（4）生产管理员（调度员、计划员、班组长、工段长）。
四、人才培养规格要求与知识能力素质结构（一）人才培养规格1．热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，具有良好的思想道德素质。
2．掌握数控技术专业必备的基础理论和专门知识，具有一定的人文社会科学知识，具有较强的业务素质。
3．运用辩证唯物主义观点分析问题和解决问题。
理论联系实际，有较强的工作能力。
4．了解典型数控机床加工原理，掌握典型数控机床操作技能及日常维护方法。
5．掌握数控工艺设计原理和方法，掌握数控加工程序的手工编制和计算机辅助编制方法，具备应用CAD/CAM软件进行中等复杂零件建模和数控加工程序编制的能力。
6．掌握数控加工程序调试、加工仿真和数控加工工艺实施方法，具有初步解决现场问题的能力。
7．掌握数控机床故障诊断的方法和步骤，具有初步分析和判断故障类型及部位并排除简单故障的能力。
8．具备一定的英语交流能力，能用一门外语进行一般专业阅读。
电子商务专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
1.制定推广计划；
2.利用邮件、论坛等网络方式进行推广；
3.优化搜索引擎竞价排名、网络广告、网站合作等多渠道推广工作，增加网站的流量和知名度；
4.利用网络各种资源，对网站进行宣传，包括BBS、微博、直播平台等。
L网络推广能力；
2.推广方案策划能力。
网上创业
1.在TB、TM等开设店铺并对其运营管理和营销推广；
1.算机办公能力；
2.语言表达和沟通能力；
3.应变能力和解决问题能力。
网络营销
L制定网络营销计划与方案；
2.利用邮件、论坛、博客等网络方式进行推广；3.、谷歌、有道等搜索引擎优化和排名；
4.网络营销效果评估。
1.网站推广能力；
2.搜索引擎优化能力；
3.网络营销方案策划能力；
4.营销效果评估能力。
3.网站线上营销类活动功能策划；。
4.网站可行性分析及网站评估。
L网站功能规划能力；
2.活动策划能力；3.文源自撰写能力。拓展就业岗位
跨境电商
1.网上外贸订货、营销、客服等；
2.网上外贸交易。
L跨境电商营销能力；
2.国际贸易网上交易能力。
电子商
务物流
1.网上采购及网上订单处理；
2.包装、流通加工、仓储、运输、配送管理。
网站运营
L网络营销推广活动、专题活动策划及执行；
2.分析并把握用户体验需求，调整各级栏目的建设，监控、敦促网站内容及时更新与完善；
3.负责网站推广，各种流量推广的策划、执行与跟进，主要针对、搜狐等主要网站进行推广及外部建设；
4.收集、分析和挖掘网站相关数据并提出改进方案。
1.网站运营能力
2.网站营销推广能力
3.数据分析能力。
牛场工作任务与职业能力分解表
2-5-12干奶方法及干奶时期
2-4-3-1生产区要穿工作服
2-4-3-2严禁喧哗打闹，不擅离职守
2-4-3-3严禁在养殖区吸烟和明火作业
2-4-3-4爱护牛只、爱护公物、用心养牛。
2-4-3-5团结同志、尊师爱徒、服从领导
2-4-3-6认真执行生产操作流程、做好交接班手续
2-3-3-2在舍内不能睡觉，服从领导，严格执行作息时间
2-3-3-3培养学生结合生产实际情况，合作探究解决问题的能力。
2-4生产阶段管理
①家畜饲养工国家职业标准（劳社厅发[2005]5号）
②无公害食品奶牛饲养管理准则（NY／T 5049-2001）
2-4-1-1能进行奶牛场奶牛的分群工作，根据泌乳期及产奶量的变化随时调整。
工作任务与职业能力分解表
职业领域
工作岗位
工作任务名称
职业标准
专业能力
理论支撑及相关知识
职业素质
2.牛饲养管理与繁育
畜牧技术员
2-1饲料调制
①家畜饲养工国家职业标准（劳社厅发[2005]5号）
②无公害食品畜禽饲料和饲料添加剂使用准则（NY 5032）
辉山乳业畜牧技术员岗位标准
2-1-1-1能根据公司配方要求制定本场奶牛每群日粮配方，并负责指导饲料组执行TMR日粮，定期对饲料成分及饲喂效果进行分析，提出改进意见。
2-5-2-1母畜试情方法
2-5-2-3阴道检查方法
2-5-2-4阴道开张器的使用方法
2-5-3-1操作动作要轻
2-5-3-2整理分析繁殖技术资料，及时查找不孕牛
繁育技术员
2-6输精
①家畜繁殖员国家职业标准（劳社厅发[2004]3号）
职业岗位及工作任务分析表
2-4-1电气系统维护
2-4-1-1能够读图、识图和简单绘图
2-4-1-2熟悉常用电子器件的作用和功能，并能正确使用
2-4-1-3熟悉电气设备结构原理
2-4-1-4会查阅电气设备维修手册
2-4-1-5会使用常用的电工电子仪表
2-4-1-6能够诊断、排除简单故障
2-4-1-7能进行电控、电机、空调维护
1-1-2-1会分析调研数据
1-1-2-2会编写调研报告
1-1-3编制营销方案
1-1-3-1会编制营销市场分析报告
1-1-3-2会制定营销方案
1-1-3-3会编制营销计划
1-2产品销售
1-2-1产品推介
1-2-1-1熟悉产品性能
1-2-1-2熟悉产品推销技巧
1-2-1-3介绍产品
1-2-2编制合同
1-2-2-1熟悉合同法
2-5-5-2能定期回收信息反馈表
2-5-5-3能汇总上报反馈信息
3、机械设备管理
3-1机务管理
3-1-1建立设备技术档案
3-1-1-1熟悉计算机操作
3-1-1-2能建立设备技术档案
3-1-2建立设备经济管理
3-1-2-1熟悉机械性能
3-1-2-2能够读懂成本分析表
3-1-2-3能够执行成本计划
3-1-3制定、实施设备保养计划
3-1-3-1会制定设备保养计划
3-1-3-2会实施设备保养计划
3-1-4机械调配
3-1-4-1熟悉机械的功能
3-1-4-2能够合理组织、调配机械进行施工
3-1-5技术培训
3-1-5-1熟悉先进机械设备的应用
3-1-5-2会机械操作及维护
3-1-5-3能够进行机械技术培训
工作任务与岗位能力分析表
工作任务与岗位能力分析
通信技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
交换机、基站等硬件设备安装与调试
通信协议、操作系统等软件的安装及调试
系统联调、业务开通
拓展就业岗位
通信工程设计与施工
通信线路勘察、设计
1.现场信息采集；电信工程CAD；编制、签署工程勘测文档
2.识读施工图文件；电缆/光缆选型配盘；电缆/光缆线路敷设；电缆/光缆接续；电缆/光缆线路测试
3.根据系统设计内容完成布线配线和端接；敷设管线；布放线缆；安装交换机和机柜；完成底盒和模块的安装。
概预算表格编制；概预算软件使用
4.制订工程实施计划；规范管理工程过程；保证工程质量和业务正常割接；整理并移交工程文档。
5.根据项目设计方案，对网络系统进行测试；完成项目的验收和文档的验收。
电缆/光缆接续、测试
系统工程布线
通信线路工程概预算
通信工程项目管理
系统测试与验收
1.光传输设备例行维护；传输网管例行维护；传输网常源自故障分析、处理；系统性能管理及相关操作
2.光传输设备安装；单板功能、运行状态识别；传输网业务配置；保护业务配置；以太网业务配置
3.交换机、基站硬件设备安装；单板配置与连线；数据的配置；数据备份和恢复；智能天线架设
4.通信协议的配置、信令
5移动通信系统设备联调；CS业务开通；PS业务开通；
通信技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
职业岗位
典型工作任务
必备职业能力
初始就业岗位
通信产品生产、辅助开发
电子元器件的识别和检测
1.正确的识别电子元器件，并能够检测元器件的质量
2.正确使用电工工具和仪器仪表
3.电子电路分析、组装和调试、故障分析
4.电路板数据处理、电路板线路制作，元器件焊接等操作
园林技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
园林植物养护修剪
园林其他工程的施工与养护
拓展就业岗位
园林施工
园林工程施工
1.园林工程施工能力
2.园林植物养护能力
园林植物养护
花卉苗木生产
花卉苗木抚育
植物认知能力
植物养护能力
植物繁育能力
园林植物繁育（植物组织培养）
花卉苗木应用
园林技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
职业岗位
典型工作任务
必备职业能力
初始就业岗位
园林景观设计员
园林制图与图
1.园林制图能力
2.初级设计能力
3.简单工程体结构识别
4.熟悉植物生态习性
园林CAD辅助设计
园林方案设计
园林植物养护技术人员
园林植物识别
1.准确认知植物
2.栽活、养好植物
3.初级整形修剪能力
4了解设计意图
5了解工程体保养方法
园林植物移栽植
园林植物养护
园林植物整形修剪
园林工程体的维护
发展就业岗位
园林设计师
园林方案规划
1.规划能力
2.设计能力（包括结构设计）
3.熟悉植物特性
园林方案设计
园林概预算
绿化工程养护工程师
园林植物移栽植
1.熟知植物
2.熟练进行移栽植
3.具有较高的整形修剪能力
4.熟知其他工程体结构与养护方式
工作任务与职业能力分析分析解析
5.8.5能利用自诊断系统对怠速系统的故障进行排查。
5.9排放控制系统的检测与维修
5.9.1叙述汽车废气的成分以及排放控制系统的组成；
5.9.2叙述催化器，曲轴箱强制通风（PCV）系统，燃油蒸发控制（EVAP）系统的作用与工作原理；
3.能对催化器，曲轴箱强制通风（PCV）系统，燃油蒸发控制（EVAP）系统进行正确地检查。4.能正确地检测汽油发动机的尾气成分。
汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表
工作项目
工作任务
职业能力
1.汽车一级维护
1.1日常维护
1.1.1会进行汽车的清洁、保养
1.1.2能正确选用清洁、保养用品
1.1.3能进行轮胎的拆卸、装配、充气作业
1.1.4会正确使用汽车的仪表、开关、灯光
1.1.5会使用机油尺检查发动机、自动变速器的机油量、机油品质
4.5转向器的分解与装配
4.5.1叙述机械转向系的组成、作用和工作原理；
4.5.2叙述动力转向系的组成、作用和工作原理；
4.5.3拆装转向器总成；
4.5.4对转向器的安装质量进行检验。
4.6制动器摩擦片的更换
4.6.1叙述液压制动系统的组成、作用和工作原理；
4.6.2规范更换制动器摩擦片；
4.6.3对盘式或鼓式制动器的安装质量进行检验。
7.5.2叙述换挡操纵机构与同步器的工作原理；
7.5.3能正确地完成手动变速器的解体维修与装复检查；
7.5.4能对手动变速器的零件进行检查，并判断变速器零部件的可用性。
7.6主减速器总成修理
7.6.1叙述后轮驱动汽车驱动桥的组成及零部件作用；
7.6.2叙述差速器的作用及工作原理；
高职会计专业工作任务与职业能力分析表
（二）专业学习领域与课程设置专业学习领域与职业能力标准对照表会计相关岗位工作任务及职业能力分析7、企业税务专业员岗位(三）职业能力分析二、职业面向与岗位分析（一）职业面向本专业面向各行政事业单位、中小型企业的会计、出纳等岗位，详见表1。
（二)岗位分析1.通用能力和素质要求通用能力和素质包括道德感、身心健康、信息处理能力、分析与解决问题能力、沟通与合作能力、安全与环保意识、创新能力等七大类十四项“通用能力簇”。
这些能力是分层级的，是相互关联的、承上启下的.一般而言，表层的能力发展是建立在底层能力发展的基础之上的，而且，顶层能力通常较为显性,也较为容易观察与测量；而底层能力则较为隐性，也难以为他人了解与测量。
据此，我院学生通用能力的评价，需针对其不同的特性而采用不同的方式，如表2所示。
表2 通用能力和素质要求2.职业岗位——典型工作任务分析根据附件一《专业人才需求与人才培养调研报告》调研结论,确定本专业主要职业岗位、典型工作任务对应关系如表3所示。
3。
典型工作任务——职业能力与素质分析根据附件一《专业人才需求与人才培养调研报告》调研结论，确定本专业典型工作任务、职业能力与素质对应关系如表4所示。
表4 会计专业典型工作任务-职业能力与素质分析表(二）会计职业岗位能力分析三、课程安排(三）职业能力分析1、典型工作任务分析借鉴国外先进的职业教育课程开发思路和方法，通过深入会计工作一线调研,召开现场专家和专业教师共同参加的研讨会议，采用头脑风暴法，归纳、整合、分析职业岗位范围内会计典型工作任务,划分确定行动领域，具体见表8－1。
表8－1 典型工作任务分析与职业行动领域。
学前教育专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
3.班级协调能力
主题教学
安排班级活动
拓展就业岗位
幼儿园教务主任
组织园所活动
1.活动组织能力
2.教研合作能力
3.协助统筹能力
组织教研活动
协作园长工作
幼儿园园长
安排园所活动
1.领导能力
2.统筹能力
3.协调合作能力
规划园所发展
统筹人际关系
学前教育专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览
表
职业岗位
典型工作任务
必备职业能力
初始就业岗位
保育员
安全看护幼儿
L发现问题的能力
2.照看幼儿的能力
对幼儿身
1.教育教学能力
2.协助能力
协作主班教师工作
发展
就业
lu∕a-冈位
幼儿园主班教
师
组织游戏活动
L活动组织能力
高职会计专业工作任务与职业能力分析表
（二)专业学习领域与课程设置
专业学习领域与职业能力标准对照表
会计相关岗位工作任务及职业能力分析
7、企业税务专业员岗位
(三）职业能力分析
（一）职业面向
本专业面向各行政事业单位、中小型企业的会计、出纳等岗位，详见表1。
(二)岗位分析
1.通用能力和素质要求
通用能力和素质包括道德感、身心健康、信息处理能力、分析与解决问题能力、沟通与合作能力、安全与环保意识、创新能力等七大类十四项“通用能力簇".这些能力是分层级的，是相互关联的、承上启下的。
一般而言，表层的能力发展是建立在底层能力发展的基础之上的，而且，顶层能力通常较为显性，也较为容易观察与测量；而底层能力则较为隐性,也难以为他人了解与测量。
据此，我院学生通用能力的评价，需针对其不同的特性而采用不同的方式,如表2所示。
2.职业岗位—-典型工作任务分析
根据附件一《专业人才需求与人才培养调研报告》调研结论,确定本专业主要职业岗位、典型工作任务对应关系如表3所示.
表3 会计专业主要就业岗位—工作内容-典型工作任务分析表
3.典型工作任务——职业能力与素质分析
根据附件一《专业人才需求与人才培养调研报告》调研结论，确定本专业典型工作任务、职业能力与素质对应关系如表4所示.
会计专业职业能力体系分析表
三、课程安排
(三)职业能力分析
1、典型工作任务分析
借鉴国外先进的职业教育课程开发思路和方法,通过深入会计工作一线调研，召开现场专家和专业教师共同参加的研讨会议，采用头脑风暴法，归纳、整合、分析职业岗位范围内会计典型工作任务，划分确定行动领域，具体见表8－1。
表8－1 典型工作任务分析与职业行动领域。
典型工作任务分析表与岗位职业能力分析表
3.机电设备控制系统安装调试、维护保养
能对一般的机电设备控制系统进行安装调试、日常的维护保养
2
机电设备自动化生产线运行岗位
4.PLC程序的编制与调试
PLC程序的编制与调试能力
5.PLC自动化系统的实现
PLC自动化系统的实现能力
6.机电一体化综合自动生产线的实现
机电一体化综合自动生产线的实现能力
7.机加工工艺规程文件的制定、实施和监控。
熟练使用常用机加工量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量。
8.机床进行维修。
利用PLC对机床设备进行维修、调试；
3
生产管理人员、车间主任、技术主管
9. 产品生产过程的标准化工艺的实施、质量控制。
熟练识读机械图纸；能根据产品图纸、技术要求及企业实际情况进行加工工艺设计，包括确定加工工序及工艺内容、工艺参数、工艺装备以及工时定额等，并编制工艺文件。
6
6. 轴类、孔类零件的数控加工工艺分析、产品加工、质量控制。
手工编制常规产品数控程序、运用CAM等软件编制复杂零件数控程序。
7
7.机加工工艺规程文件的制定、实施和监控。
制定产品生产工艺、各工序工时，并对生产过程的工艺执行予以指导、监督、考核。
8
8.机床进行维修。
对机床设备进行维修、调试.
9
生产管理人员、车间主任、技术主管
机械制图
电工与电子技术
电工实训
钳工实训
机械技术基础
液压与气动技术
机械加工工艺编制与实施（△）
普通机床加工实训
电气控制技术（△）
PLC技术应用（△）
PLC技术应用实训
传感器检测与变频技术
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工作任务与职业能力分析表
一、职业面向
本专业培养的学生主要面向中小企业出纳岗位、往来结算岗位、工资核算岗位、财产物资核算岗位、财务成果核算岗位、总账报表岗位、税务核算岗位、财务审计岗位、财务管理岗位。
在基层积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务主管岗位从事专业管理工作。
同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等会计、审计服务中介机构的审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位。
主要就业岗位如下表：
二、职业岗位主要工作任务分析
三、典型工作任务与职业能力分析
四、典型工作任务与学习领域转换。