人教版初一上册第二单元作文：七年级上册语文第二单元作文600字
七年级上册第二单元作文（通用35篇）
七年级上册第二单元作文（通用35篇）七年级上册第二单元作文篇1每当想起父亲的背影时，我的泪水就会不由得流的腮边。
清楚地记得那年秋天，因父亲没有找到工作，没事可干，我便误以为父亲很懒惰，看不起父亲，常和他作对。
只要没有学习用品了，我就嚷着跟父亲要，有时父亲拿我没办法，就自己一个人躲着。
有一天，放学回家的路上，天忽然下起雨来了，和我同行的伙伴都撑起漂亮的雨伞，我却缩在后面，不是我没伞，而是我那藏在书包里多日的雨伞，已发黄得不成样子，我怕别人看见笑话我。
一回到家，父亲看到我的样子，就跑过来问原因。
这是我向来没有和他说过的，我知道他也无能为力，说了也无益，但既然来问了，我也就都对他说了。
这时父亲的脸忽然地沉下来了，我以为又要挨骂了，谁知父亲只是叹了口气：“孩子，你就凑合着用吧，我也是没办法，我种地又种不出钱。
”不等他说完，我便一挥手走出了家门。
第二天，天依旧下着大雨，父亲叫我带上雨伞，我连脸也没转就走了。
当走到一半时，从身后传来了一阵熟悉的脚步声，愈来愈近，我回头一看，朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。
父亲?我睁大眼睛，真的是父亲，他同头戴一顶烂草帽，那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。
那水珠好像是父亲苦涩的泪，每滴中都有父亲当年严肃的面孔。
他做到我面前，将新的雨伞递到我手里，心里很轻松似的，过了一会，父亲说：“带上吧!孩子我走了。
”望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。
七年级上册第二单元作文篇2刚进入初中，爸爸妈妈就作出了一个“狠心”的决定——为了保证我的学习时间，让我去学校住宿。
唉，再见了，那好看的电视剧，那吃不完的零食，那温暖的被窝……住到学校的第一个星期，感觉是那样的长。
早自习、上课、晚自习，没完没了的作业……终于熬到了星期六下午。
回到家，把书包朝旁边一丢，人往沙发上一靠，大大地伸了一个懒腰，真是舒服啊！“女儿，吃饭啦，吃饭啦！”“哦，来啦……”我故意拉长声音回答道。
初一上册语文第二单元作文
初一上册语文第二单元作文•相关推荐初一上册语文第二单元作文（精选35篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初一上册语文第二单元作文，欢迎大家分享。
初一上册语文第二单元作文篇1随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里。
唯有一件，她像一颗璀璨的明珠，永远占据着我的心灵。
记得那是去上英语课的一个傍晚，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，雪华被风一吹，像顽皮的孩子四处乱散。
雪越下越大，不久便像鹅毛一般。
望着地上越积越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏赶上这样的鬼天气去上课。
风雪这么大，天这么了，路又这么滑。
干脆今天就别去上课了。
母亲好像看出了我的亲死，从衣柜里取出厚厚的羽绒服，温和地说：“穿上厚羽绒服，今天你别汽车了。
我驮你去。
”我刚要说什么，母亲抚摸着我的头，语重心长地说：“做任何事都不能一遇到困难就退缩，要想成功就必须付出艰辛。
”我心悦诚服的点了点头。
母亲一边帮我穿羽绒服，一边说：“真是妈妈的乖女儿。
”就这样，我们出门了。
厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的，妈妈把她的羊绒围巾也围在我的脖子上。
我感到全身上下从里到外都暖乎乎的。
母亲骑着车带我行使在风雪中。
路上的北风夹杂着小雪粒抽打在妈妈的脸上。
而我呢，带着厚厚的羽绒服帽子，蜷缩在妈妈的身后。
母亲用她那瘦削的身躯为我遮风挡雪。
路上的雪很厚，母亲小心翼翼地蹬着车，还不时回头看看我，好像生怕把我冻坏。
就在她回头的一瞬间，我看见了她的脸。
她的脸早已被夹杂的小雪粒的北风吹得通红。
我忽然想起妈妈的围巾已带到了我的脖子上，我忙说：“妈妈，围巾还是您戴吧，用它可以挡挡风。
”妈妈却说：“快带好，我不冷。
”由于汽车地碾压，路面跟镜子面似的。
母亲赶忙下了车艰难地推着我走，忽然脚下一滑，车子微斜了一下，眼看我就要从车上掉下来了。
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人教版七年级上册第二单元作文600字
人教版七年级上册第二单元600字
童年时期的友情，是最纯洁的，没有掺杂其他东西，所以人们都很珍惜童年的友谊。
我这个天生重感情的人自然也不会例外。
可我珍贵的友谊，差点被我的固执和死要面子给毁了。
我和维，梅是好几年的朋友，彼此都很熟悉。
梅生性豁达开朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她从凳子上撞下来，她摔伤了也不埋怨我。
只是大气的摆摆手。
从那以后，我们更加亲密无间了。
有一次，我和维因为一点芝麻绿豆的小事和她玩起了冷战。
只隔不到一米的距离却硬是两个周没说一句话。
我和维虽然每天有说有笑，形影不离，但是我们心里都明白，心里并不是无所谓。
就像打了一个结，这个结需要我们三个人齐心协力才打得开。
我悄悄和维商量了好几次，希望主动和梅和好，可我最终没能鼓起勇气说出来。
一天下午，太阳光暖暖的照着我们，我和维正走在回家的路上，梅忽然插在我们中间说：“对不起，我错了，你们原谅我好不好?我再也不想忍受形单影只的痛苦了。
”面对她直接的请求，我和维一下没反应过来。
我对维说：“吓死我了，想谋杀我啊。
”脑袋一时短路，连说话都语无伦次了。
其实我心里早就原谅她了，可就是硬撑着。
梅严肃的说：“你们怎么这么死要面子啊，一点都不肯说真心话，我能对你们坦诚相待，可你们呢······”
是啊，梅的一番话使我恍然大悟，对别人应该说出心底最真诚的话，而不是隐瞒。
我一把拉过维，向已经远去的梅追去······。
人教版七年级上册语文第二单元作文
人教版七年级上册语文第二单元作文人教版七年级上册语文第二单元的考试就要开始了，作文是必不可少的。
下面是店铺为大家带来的关于人教版七年级上册语文第二单元的作文，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级上册语文第二单元作文篇1那一次，我真感动已是深秋了，穿着短袖的我走到窗前，一阵风吹来，我不禁打了个冷颤，看向窗外的那个蝶蛹，我叹了口气，据说是极罕见的彩虹蝶蛹，只不过要在阳光充沛的情况下才能破蛹而出。
如今，阳光充沛的夏天已经过去了，只剩下这个萧瑟而又阴沉沉的秋季，我不禁有些担忧。
突然，那彩虹蝶蛹动了动，该不会是……?不，不要!我在心底呐喊着。
今天可是时阴时雨的天气啊!可是，不管我怎么呐喊，彩虹蝶蛹还是固执地摇动了起来，裂开了一条缝。
看样子，彩虹蝶蛹极想出来了，她左摇右晃着，却怎么样也出不来。
我在心底为她加油，快，快，再用力一点点，加油，加油……终于，彩虹蝶蛹挣脱了坚硬的蛹的束缚，我也长长地舒了一口气……虽然，我有些困惑，因为此时的彩虹蝶并不漂亮，甚至可以说是很难看，身上的翅膀，触角都皱巴巴的揉在一团。
不过，这也是自然间中一个小小的生灵啊!可是，随着蝶蛹的破裂，却有大量的液体流了出来。
我刚放下的心又提了起来，这是怎么回事呢?我低下头，冥思苦想……想着想着，猛然忆起朋友的话，我倒吸一口冷气，这就是那“彩虹眼泪”呀，是一种极有粘性的液体。
看着彩虹蝶在痛苦并奋力地挣扎，试图摆脱粘液，我也痛苦地闭上了眼：彩虹蝶刚破蛹而出时，翅膀是皱成一团并且湿了的，对彩虹眼泪一点办法都没有，这也是彩虹蝶要在阳光充沛天气破蛹而出的原因之一了，只有在阳光充沛的情况下，那胶状体才会在阳光的作用下慢慢消失。
而现在，没有阳光，胶体裹住了彩虹蝶的翅膀，翅膀就会在外力的拉扯下破裂，最终，失去双翼的她会死去。
我闭着眼，乞求上苍能施舍彩虹蝶一丝阳光，哪怕一丝也好。
不知是我的乞求感动了上苍，还是彩虹蝶的执着感动了上苍，此时的太阳竟毫不吝啬地把阳光洒在了大地的角落，像是奇迹般的，有一缕阳光也照到了彩虹蝶上。
七年级上册第二单元作文600字：漫游语文世界_人教版初一上册作文
七年级上册第二单元作文600字：漫游语文世界篇一：七年级初一上册第二单元精选作文600字：漫游语文世界有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。
这里琳琅满目，瑰宝珍奇包罗万象；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。
语文，我爱你！——习题记开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我规范人生的航向。
汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不沉醉？幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。
于是，便悟出了“举头望明月，低头思故土”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美妙浪浪美景。
沉醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。
只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与灿烂落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。
这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。
那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么美丽的秋意图！生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。
”渐渐的，醉了，醉在美妙的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……篇二：七年级初一上册第二单元精选作文900字：漫游语文世界语文，如同一只神来之笔，画出世间万物，一应俱全。
初一上册语文第二单元作文600字（通用33篇）
初一上册语文第二单元作文600字初一上册语文第二单元作文600字（通用33篇）在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初一上册语文第二单元作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一上册语文第二单元作文600字篇1“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
”那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。
可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流？把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。
那语文奇丽的仙境，何时飘至我的眼前？是谁把我带上高楼，却又独自远去，铺就天涯路？“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”多美的语文啊！让我沉醉不知归路！从王维眼中，我读出了大漠孤烟、长河落日的悲壮；从太白酒里，我懂得了断水更流、消愁更愁的怅惘；从易安居士消瘦如黄花的容颜里，我读出了相思；从柳三变临风叹息的身影里，我明白了什么叫多愁；从东坡的少年狂里，我通晓了豪放的内涵；从稼轩醉里的剑上梦回的角声中，我彻悟了什么叫可怜白发生的忧伤。
让我沉醉，让我溺迷，语文啊！“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”更高的境界，艰难地攀登，我会当凌绝顶。
我感慨，为了岳飞的精忠报国，也为了他的盲目愚忠；我喝彩，为了陶潜的“不为五斗米折腰”，也为了屈大夫的独清独醒；我叹息，为了辛稼轩的“壮声英慨，圣天子一唱三叹息”，也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”；我呐喊，为了慰藉余光中老先生“是一湾浅浅的海峡”的乡愁，为了颂扬党益民同志《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和伟大！历史之门正悄悄关闭，生活之路正静静敞开。
我抓一把尘土，它始终属于过去，我捋一缕阳光，它说现在的美好值得同行；我追一束清风，它说我们都属于将来。
初一第二单元作文600字（精选32篇）
初一第二单元作文初一第二单元作文600字（精选32篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的初一第二单元作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一第二单元作文篇1亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。
”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。
但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。
但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。
最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。
在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。
但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。
经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人。
青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！初一第二单元作文篇2语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。
七上第二单元作文《》600字
七上第二单元作文《》600字
初秋的那些事儿。
阳光洒在小巷的地上，就像给每个砖块都穿上了金甲。
进了巷
口那家旧书店，那气味儿，就像是爷爷的老木头箱子，满满的都是
回忆。
老板头都不抬，就知道我在找那本《三体》。
街角的咖啡馆里，俩小年轻面对面坐着，咖啡杯碰在一起，就
像他们的心。
女的说，“你记得吗？那年秋天，我们就是在这儿第
一次相遇。
”男的笑了笑，没说话，但眼里全是故事。
公园里，小孩们像脱缰的野马，在草地上撒欢儿。
一位妈妈坐
在长椅上，手里拿着本《安徒生童话》，时不时给孩子们讲个故事。
孩子们听得入迷，仿佛自己也成了故事里的人物。
高楼的顶层，一个年轻人站在那儿，看着远处的霓虹灯。
他深
吸了口气，心想，“这城市，真是我的舞台。
”然后转身，继续敲
打他的键盘，为明天的项目会议做准备。
这就是初秋的那些事儿，平平淡淡，但每一个细节都让人心生
温暖。
就像那些不经意间的美好，总是在你最不经意的时候，悄悄溜进你的生活。
人教版七年级上2单元作文：生活中的语文_作文600字_初一上册第二单元作文_
人教版七年级上2单元作文：生活中的语文
人教版七年级上2单元：生活中的语文
“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。
小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。
可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖;还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。
在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。
在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。
这是多么可笑啊!
语文就是汉字的堆砌吗?答案是：不是。
除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。
不信，这就有这么一个故事……
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。
谁知，下午就下起了倾盆大雨。
这雨看起来要下上好一阵子。
书生家离着儿远，又没有伞。
看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。
好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。
当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。
但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。
”
书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。
其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留?”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。
这就是“生活处处有语文”给我的启示。
语文七年级第二单元作文600字
语文七年级第二单元作文600字全文共9篇示例，供读者参考语文七年级第二单元作文600字篇1远远站在山顶任面前的瀑布一顷而下，多少人驻足停留去赞叹水的雄伟，却没有发现那角落中的傲骨。
眼帘中本只有那一抹淡雅的黄色，但当双脚踏在嫩绿色前行几步时，才看清在那直冲而下的水柱旁，是一朵朵野菊默然绽放。
水流的更急、更汹涌了，不时溅出几朵水花。
来与干涸的土地为伴。
其中腾空而起的水珠飞跃着，蹦跳着，在天空中留下自己的百种姿态，不经意间在那柔弱的野菊。
本以为迎来的将是一个生命的夭折。
那黄色的头颅终是低下了，它也弯腰了，随之而来的又是一次水的洗礼，那深绿色的叶片与茎一遍一遍地摇晃着，摆弄着。
可当那一切都静止时，只剩微风与它共舞，那夕阳下的斜影一点一点悄悄挺立，不屈服的毅力使它重新坚强起来。
我才明白，原来暂时的屈服是为了更好地站起来!一朵朵野菊，看似柔弱无骨，可它们由内到外都有着一股傲气，一抹不屈服的勇气，纵然风再狂水再猛，也不会轻易放弃。
然而，正是这风平浪静的一刻，我向它走去。
赤着脚从鹅卵石上淌过小溪。
终于触到了那柔弱的身躯。
微风拂过面颊，不知多少人从我身旁走过一睹那高山瀑布。
而我，则不然，只是轻轻蹲下，用手指轻触花瓣，只见夕阳的余晖在我的指间跳动，形成一个个极小的光斑。
忽地一抹若有若无的暗香掺杂着泥土的清香闯入我的鼻腔。
一个个手指大小的花瓣在我的节奏下有力地舞动，挺立。
它，从不躲在花间柳下，只愿轻轻绽放，自赏孤芳……几年了，当那些高山流水已成虚幻泡影，当那些苍松劲柏已成了远梦记忆，却仍有一抹傲骨在我脑海中挥之不去……从此，爱上那抹傲霜之菊。
语文七年级第二单元作文600字篇2语文第二单元作文我的小狗狗你们有没有养过宠物呢?我从小就很羡慕那些有宠物的同学,看着他们带着可爱的小狗或者小猫来上学,真是羡慕极了!终于在上个月,我也迎来了家里的第一只宠物--一只棕色的小狗狗。
这只小狗是我爸爸在路边捡到的,当时它浑身脏兮兮的,瘦骨嶙峋,还有点流鼻涕,看起来很可怜的样子。
人教版语文七上第二单元作文(通用10篇)
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七年级上册第二单元范文
七年级上册第二单元范文：我的多彩校园生活嘿，小伙伴们，今天我要跟大家聊聊我丰富多彩的校园生活，这可是咱们七年级上册第二单元作文里经常出现的主题哦！想象一下，每天背着书包走进校园，就像是踏入了一个五彩斑斓的世界，每一天都充满了新鲜和乐趣。
一、晨光中的早自习早晨，当第一缕阳光悄悄探进教室，我们的一天就开始了。
早自习，是一天中最宁静、最充实的时光。
大家或低头默读，或大声朗读英语课文，偶尔还会传来老师轻柔的提醒声：“注意发音哦，再大声点！”这时候的教室，就像是一片知识的海洋，我们每个人都是那艘勇敢航行的小船，向着未知的领域进发。
二、课堂上的小插曲说到课堂，你可能会觉得枯燥无味，但我们的课堂可不一样！数学老师讲几何图形时，会突然抛出一个有趣的谜题，让大家抢答；语文老师则喜欢让我们角色扮演，把课文里的故事演活。
记得有一次，我们班上演了《草船借箭》的小品，我扮演的诸葛亮可是赢得了全班同学的掌声呢！这些课堂上的小插曲，让学习变得生动有趣，也让我们更加期待每一天的到来。
三、课间的欢乐时光下课铃一响，整个校园就像炸开了锅。
同学们像小鸟一样飞出教室，操场上顿时热闹非凡。
有的打篮球，有的踢足球，还有的围在一起玩跳皮筋、踢毽子。
我和几个好朋友则喜欢躲在树荫下，分享着各自的小秘密和笑话，那份纯真的快乐，至今想起都让人心里暖洋洋的。
四、社团活动的精彩瞬间说到校园生活，怎么能不提社团活动呢？我参加了学校的文学社，每周都会和一群志同道合的小伙伴一起讨论诗歌、散文，还会一起创作。
记得那次我们社团举办了一场朗诵会，我鼓起勇气上台朗诵了一首自己写的诗，虽然紧张得手心冒汗，但看到台下同学们鼓励的眼神和热烈的掌声，我知道我做到了！社团活动不仅让我找到了自己的兴趣所在，也让我变得更加自信和勇敢。
五、师生之间的温馨互动在我们的校园里，老师们不仅仅是知识的传授者，更是我们心灵的引路人。
有一次我考试没考好，心情特别低落。
班主任李老师发现了我的不对劲，她耐心地找我谈心，鼓励我不要灰心丧气。
人教版初一上册第二单元作文：七年级初一上册语文第二单元作文：读书真好
七年级初一上册语文第二单元作文：读书真好
本文是单元关于人教版初一上册第二单元作文的七年级初一上册语文第二单元作文：读书真好，欢迎阅读。
无书不购书者，是没有追求的庸人；有书不读书者，是舍本逐末的笨汉。
只有驾舟书海，坐拥书城，潜心而读，你才会感到读书是人生“第一件乐事”。
这时，你的内心会冒出无数人曾说过的一句话：“读书好哇，读书真好！”
来读读语文课本吧！它会使你感受到母语的精确、生动、形象、丰富，体会在母语的熏陶下变得言可达意、话能由衷。
来读读数学课本吧！漫游在一个由数字、符号、图形组成的神奇而有趣的世界，你会感到思维活跃，分析能力迅速提高。
来读读外语课本吧！你会见识到异域的风土人情，拥有一副看清世界、沟通他人的眼镜。
来吧，读读历史、地理、生物……你定能畅饮知识的琼浆，获得巨大的能力—读书好哇，读书真好！
再来读读课外书吧！鲁迅的书，让你感受到冷峻下的热烈；曹雪芹的书，让你认识到偶然中的必然；巴尔扎特的书，让你懂得不该做什么，应该怎么做；泰戈尔的书，真、善、美令你心动，你会懂得应该做什么，应该怎么做……这些书，可以净化我们的心灵，令我们自觉地构筑起一个个美好的精神家园！读读《十万个为什么》《有趣的数学}}《二二十一世纪的电脑技术》……这些书，会擦亮你我的眼睛，激起我们探寻未知世界的强烈欲望。
人类，也就是在读书中登上了不断进步的阶梯—读书好哇，读书真好！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
七年级上册第二单元作文600字——漫游世界_人教版初一上册作文
七年级上册第二单元作文600字——漫游世界我好想在语文的世界里漫游兰苑实验中学七.五班马妍语文，一直苦苦追求着你，我那心中的语文世界语文，一直苦苦思索着你，我那心中的语文世界。
语文是我自由翱翔的天空，她给予我清风与流水；她给予我闪光与水色；她给予我碧海与晴空，她打通了我与自然的界限。
伴着你，朵朵菊花点缀了朦胧的江南；片片落红化作了软软的春泥；一步步的单独彷徨寂寞了曲径通幽；斜斜朝霞笼罩了悠悠的碧水。
我在语文的世界遨游，我在天空中愉快的飞舞，我轻轻吟诵着老芭蕉和小芭蕉感人的故事吟诵着《三国演义》，曹操、刘备、诸葛亮一个个活生生的历史人物出现在我的面前。
火烧赤壁曹操狼狈逃窜的样子真是令人可笑；草船借箭诸葛亮的聪明才智连嫉妒他的周瑜都佩服的五体投地。
一个个历史故事让我一遍又一遍的欣赏真是赞赏不已再读那《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊坚强的生活态度值得我们学习，《爱的教育》一个个爱的故事都让我潸然泪下仿佛经历了一次次爱的洗礼。
我是热爱文学，热爱语文的女孩喜欢那“里不乱，剪不断＂爱情故事；喜欢那令人憧憬的冒险精神，喜欢那悠悠不断的历史故事是你，让我化作庄周梦中的彩蝶，云淡风轻的怡然轻舞；是你让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁?耄荒闳梦业纳???蔽?颍?枷牍?嗽又剩?木彻橛谄胶停?隐于"屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园。
但觉人淡如画，洁白如皎，一缕缕青烟带我飞去，一片片羽毛载我行入精彩的语文殿堂。
我好想好想漫游语文的世界，在语文这片蔚蓝的王国中，像小鸟一样在王国中自由自在的翱翔。
今天，一辆装载着5个人的黑色桑塔纳2000奔驰在石黄高速公路上，其中是姨夫，姨妈，表姐，妈妈和我。
我们的目的地是国家4Ａ级旅游景点区——天山海世界。
在去的路上，我由心脏到全身的兴奋度远远的超过了因昨晚失眠的疲倦。
天山海世界，我梦寐以求想要去玩的地方，如今就要实现了，怎能不叫人心中乐开花呢？到站喽！我和表姐急忙从车上跳下来，买票，然后迫不及待的换好泳装，来到大厅。
初一上册语文第二单元作文十
初一上册语文第二单元作文十初一上册语文第二单元作文600字篇28世人爱“喜”，而我也爱在这冷风簌簌的秋天，尤其在这冷雨绵绵的阴沉沉的傍晚，在白茫茫望不见边的天际下自己一人撑伞散步，联想，体味这秋季充斥着的缕缕悲情。
这份悲情远道而来，从天而降。
抬头看，傍晚的云雾笼罩着阴天，深厚广阔，无边无尽。
天在哭泣，雨水连绵不绝，轻轻地飘落，落在肩膀上，手上，又变回泪水融进去。
大地、空气中则融入了更多。
因此一切变成了黑白调色，邀请生命去体味悲伤。
好似远处那一株巨大的百年的黑色树木，黑色的叶子在一丝一丝黑线打击下片片坠落，又用嶙峋的枝干、用龙角、鹿角似的黑色树枝捣碎天边白茫茫的背景，画一幅冷的，刚毅且壮美的，宣纸的泼墨画。
动物沉浸其中。
远处能望见天边稀疏飞行的鸟，翅膀挥得沉重，夜色将至，劳累的身心与悲伤更相融，悲伤却滋润了身心。
大雁耐不住悲秋，有的鸟儿却选择在天边留下凄凉的叫声，孤单的身影，载一身悲情回巢去。
我走了几步，不觉伫立，想到最有灵性的动物如何作相应这悲秋。
是谁在苦恨中吟着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”困顿中要呕出心来。
是谁顶着寒蝉凄切，独眺远方，两眼近乎望穿，可怜多情自古，“更那堪、冷落清秋节！”又是谁，愁不堪言，独守窗儿，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
”雨点歇歇，暮色里，露出憔悴的面容。
没错，就应该在秋中与天同泣，就应该尽情释放自我与天地之间，欣赏秋季。
人生有许多不如意，太多怒与叹，借这自古悲寂的秋季，把一切化为“泪水”“哭”出来吧，心灵不该被压抑。
若无“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
”的不羁，若无“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
”的悠然。
人们，也该把思绪的泪珠落在心里，珍存如珍珠般晶莹的心灵活动的一点一滴，把悲情化作春泥，思想的种子随之萌发。
秋风依旧，晚来风急，在伞下的我早已只能看见模糊的一片……初一上册语文第二单元作文600字篇29盼望着，盼望着，我最喜欢的硕果累累的秋天到了。
那天走在上学的路上，一片枯黄的叶子飘落下来，恰巧落在了我的身上，我用手轻轻的抚摸着这片枯黄的叶子，一种凄凉的感觉油然而生，秋天真的来了吗？一叶知秋吗？一阵风吹来，一大片的叶子又掉了下来，像许多许多蝴蝶在空中翩翩起舞，在我的眼前炫耀，秋天来了吗？喜欢秋天，那是因为秋天是收获的季节，不但有一穗穗玉米，一片片高粱，还有那一车车在小区门前叫卖的西瓜车，哇！这儿有一个，那儿有一个，哇！这个最大，“妈妈，快给我买这个最大的西瓜。
人教版七年级上册语文第二单元作文范文
人教版七年级上册语文第二单元作文范文七年级是做好语文作文的重要时期，此时一定要掌握好语文写作技巧，为中考语文考试打好基础。
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七年级上册语文第二单元作文范文(一)那一次我真的感动了人的一生中有许多感动，让你感动的做多的，不是失学的儿童，也不是失去父母的孩子，更不是灾区的难民，让你感动最多的，应该是你的父母，我的爸爸妈妈让我感动过很多次，最令我感动的就是这一次了。
这是一个星期五的晚上，我跟往常一样回到家，吃完饭，我正在写作业，忽然觉得有点头晕，然后全身发冷，妈妈马上让我用体温计量一下，“三十九度!”妈妈吃了一惊，“怎么会发烧呢，还烧的那么厉害?”说着，就拉着我去人民医院，可是到了医院，医院已经关门了，这时已经九点多了，我的体温又到了三十九度五，妈妈急得不得了，爸爸说：“我们再去新安康复医院看看吧。
”紧接着，我们又来到了新安康复医院，但是还是晚了，医院也关门了。
这时已经十点多了，我的体温又升高到四十度，已经开始有些神志不清了，爸爸妈妈急得火烧眉毛：“怎么办，怎么办!”突然，爸爸急中生智，“我们先去小诊所，在那里打个针，先把体温稳定下来。
”我们又快马加鞭的来到了一个最近的小诊所，爸爸和医生说了我的病情，医生立刻准备好，给我打上了吊针，体温慢慢的退下来了，爸爸妈妈不是的问我“冷吗?需要什么吗?”因为药的作用，我渐渐地睡着了，可是还能依稀感觉到爸爸妈妈在为我盖被子，慢慢的天亮了，我的体温也降到了三十八度，爸爸又带我去人民医院，医生给我打了一针，我躺在床上，又睡了四，五个小时，等我醒来的时候，体温已经恢复正常了，我发现爸妈趴在床边，顿时我感到一股暖流涌上心头，他们已经一天一夜没合过眼了……父爱和母爱就是这样，平凡而又伟大。
七年级上册语文第二单元作文范文(二)不经历风雨怎能见彩虹小时候，我们经常在小伙伴面前，向他们炫耀自己的伟大目标。
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七年级上册语文第二单元作文600字
想采撷一波浪涛
编织你飞动的裙角
想收集一捧星光
点缀你飘逸的发梢
想挽留一抹斜阳
定格你醉人的微笑
而你只是从我身边
轻轻走过……
——寄语文
忽然，有种写诗的冲动，仿佛三年的积淀，就在等待此刻喷薄而出，于是，写下上面的几
行小诗，权当请柬，请你登上我的语文快车，
直达我心灵深处的水晶天堂。
走进语文，就走进了神话的国度。
崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富
丽堂皇，彰显艺术的绝美？张继的寒山寺与杜
甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉，凝聚历史的
感伤？志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了
白乐天西子湖畔的早莺新怨？稼轩别枝惊鹊的
月光是否朗照着摩诘拂琴复长啸……
踏过几道历史的门槛，语文携着我们去欢笑，去哭泣，去感动，去寻觅……
走进生活，语文与我如影随形。
星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香；敬畏深秋，菊残犹有傲霜枝；留连春色，百般红紫斗芳菲……
经过几多生活的洗礼，语文引着我们去成长，去感悟，去向往，去飞翔……
懈怠时，语文告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切！
失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。
无须太多言辞呵
只需深深凝眸
拂去了年少轻狂
只留下丝丝感动
当你轻轻从我身边走过。