基础韩语第一课
韩语入门第一课
9月13日1.分类子音、母音、复合母音、单韵尾、复合韵尾。
辅音（19）元音（21）韵尾（27）清音浊音单元音复合元音（10）（11）第一节元音（ㅏㅓㅣ, <ㅇ>）1. 音节1)ㅏ[ a ] ：发音时，口自然张开，舌尖向下。
2)ㅓ[ ə ] ：发音时，口比ㅏ张的小一些。
3)ㅣ[ i ] ：发音时，嘴稍微张开，舌尖抵住下齿背，双唇左右自然拉开。
※字母ㅇ有两种用法：①在元音前面时，没有任何音值，只是为了使元音的音节字看起来更整齐而已，如上面学到的ㅏㅓㅣ,就应该可以写成아어이。
②另一种则作为辅音韵尾，在元音后面，音值为[ ŋ ],以后会学到。
2. 单词아이（名）小孩이牙齿--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第二节辅音(ㄱㄴㄷ)1.音节1）ㄱ[ k ]: 发音时，舌根先贴住上软腭，然后突然打开，爆发成音。
2）ㄴ[ n ]: 发音时，舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后发出鼻音。
3）ㄷ[ t ]: 发音时，舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后舌尖突然离开上齿龈，爆发成音。
2.单词가다（动）走，去나이（名）岁数나（代）我너（代）你나가다（动）出去，前进第三节元音（ㅗㅜㅡ）1.音节1）ㅗ[ o ]: 发音时，两唇收拢成圆形，发音时唇形不变。
2）ㅜ[ u ]: 发音时，两唇也收拢成圆形，但嘴比ㅗ开的小。
3）ㅡ:发音时，口开的很小，舌头不前不后的抬起接近上腭，嘴不圆向两边张开。
2.单词고기(名) 肉구두（名）皮鞋나오다（动）出来누구（代）谁누나（名）姐姐아니다（行）不是어디（代）哪里오다（动）来---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第四节辅音（ㄹㅁㅂ）1.音节1）ㄹ[ r ]: 发音时，舌尖往上贴住上颚。
韩语初级第一课
第一课안녕하세요? 你好!안녕하세요? 你好! 안녕安宁안녕하다安宁안녕히安宁地가다走，去계시다在또再만나다见A. 안녕! 你好!B. 안녕! 你好!A. 안녕하세요? 你好!B. 안녕하세요? 你好!A. 안녕히가세요. 再见!B. 안녕히가세요. 再见!A. 또만나요. 再见!B. 또만나요. 再见!1. -요(1) …-요‟是尊敬语，是非正式语句尾。
(2) …-요‟的前边是以元音为结尾的动词词根。
(3) 疑问句和肯定句都可以用…요‟作结尾。
只是凭语调来区分它们。
(4) 在一个动词可以作一个句子。
가| 요? 走吗？가| 요. 走。
만나| 요? 见吗？만나| 요. 见(他)。
2. -세요?(1) …-세요?‟ 比…요‟的尊敬程度更深。
这个用法表示对动作主体的尊敬。
(2) 对于…세요?‟ 的回答不是…세요‟。
回答时不用…세요‟，只用…요‟。
가| 세요? 走吗？가| 요. 走。
만나| 세요? 你见(他)吗？만나| 요. 我见(他)。
3. -세요?(1) …-세요?‟ 这句话用于第二人称的时候，意味＇请－＇。
(2) 当用于第三人称的时候''세요''只是一种表示礼貌的句尾。
가| 세요. 请走가| 세요. (他)走。
만나| 세요. 请见(他)吗？만나| 세요. (他)见(他)。
4. 与中文不同，在韩文用两种方法来说…再见！‟。
道别的时候不说“안녕하세요”，应该说“안녕히가세요”，或“안녕히계세요”，这时，要区别主客。
(1) 如果说话的人同时离开一个地方，他们都说“안녕히가세요”。
(2) 如果两个人中只有一个人留下，离开的人们应该对他说“안녕히계세요”。
韩语零基础入门学习
韩语零基础入门学习第一课：【字母学习】ㅏㅓㅗㅜㅣ【单词学习】ㅏ아빠[名] 爸爸아저씨[名] 叔叔아이스크림[名] 冰淇淋（Ice Cream）【单词学习】ㅓ어머[感] 哎呀，天哪어머니[名] 母亲，妈妈언니[名] 姐姐（女称）【单词学习】ㅗ오빠[名] 哥哥（女称）오이[名] 黄瓜오스카[名] 奥斯卡카시오페아[名] 仙后（东方神起的歌迷= =歌迷）【单词学习】ㅜ아우[名] 弟弟우리[代] 我们누나[名] 姐姐（男称）아줌마[名] 阿姨，大婶【单词学习】ㅣ아이[名] 小孩아이유[名] IU（歌手）이[名] 牙齿【实用口语】안녕! 你好！（熟悉的要好的朋友之间）안녕하세요? 您好！（一般朋友，不熟悉的朋友，初次见面等！）오빠, 사랑해요. 哥哥，我爱你！【韩语零基础班】第二课【字母学习】ㅁㅂㅍㅃ【单词学习】ㅁ마우스[名] 鼠标（Mouse）모자[名] 帽子미남[名] 美男무[名] 萝卜【单词学习】ㅂ바보[名] 傻瓜，笨蛋아버지[名] 父亲보리차[名] 大麦茶부산[名] 釜山비[名] 雨（Rain）【单词学习】ㅍ파[名] 葱피[名] 血커피[名] 咖啡（Coffee）포도[名] 葡萄【单词学习】ㅃ뽀뽀[名] 亲亲빨리[副] 快삐삐[名] 寻呼机아빠[名] 爸爸오빠[名] 哥哥（女称）【实用口语】안녕히가세요. 再见! (主人对客人：您走好!）안녕히계세요. 再见! （客人对主人：您留步!）무지무지이뻐요. 非常非常漂亮。
무혁: 밥먹을래? 나랑뽀뽀할래?你想吃饭还是想和我亲亲？—《对不起，我爱你》。
基础韩国语1-15讲(全)
.::J.已I卫还， 还有 刘扇子 .::J.岩那么 月Jll小店
课文： 天1衬I:全包从1创口创I刀丘？ 全�:包创邑创I邑呈菩从叫旮LID. .:::J.已|卫芒创创1旮LI臼 ． 夭l刮： 勹包 ． 旮01 已“人1口 个因： 卫D片斗位 ． （包凡邑刀Jll创1人�)
第8页共13页
全gi:早大H芒佴[|创I毁引豆？ 召笆： 引JI毁合L|［| 入1刮：召从哲LI口
语法：包 －XI汾口 接千动词， 形容词之后， 表示否定， 句中使用飞尸，句尾使用 “-X| Pµ口． ＂
至口 － 丢夭I讨口： 9至口 邑早呏日 － 邑早6队1设目 ， 邑早笆司口 开口 － J队I 2,,'-口 ， 包刃口
第十三讲国从暑日凸人 1.2.
单词
入1己现在
邑训岊东大门
叟J-.1几点
杻L肛｝见面
2. 单元音＋单元音
土＋卜＝斗 ..L +廿＝』
丁＋ 7 =T-j
T + �I =T�I
—+ | ＝-4
3. 单词
7国：店
玛碍：饼干
剑卫7|：牛肉 对芍：猪
卫子吁地瓜 人1|午：洗脸
第2页共13页
弁引：玻璃 平异：牛奶
凡对：表 碍：女子
弁X|：手纸 斗外：医生
4. 常用语 口 1包皂忙忙才／到舍昔L-忭才 迎衬合L-1匕十
讼［ 1::::1 ］价 齿卧［三］短 谣匕杠巳］朗诵 岩匕十［三］丢
日常用语 对吕皆改合LI口 杻L队1世旮合LI口
初次见面， 初来乍到 见到你很高兴
第七讲包岂8心LI巩？
单凡 词 ：
我的自谦
芒／芒
助（助词， 主语之后）
否马从岂 中国人
韩语
韩语【第一课元音ㅏㅓㅗㅜㅣ】ㅏ：嘴巴张大，和啊的发音类似。
ㅓ：类似于哦的发音，嘴巴比啊的嘴巴略小，但是也是张开的。
ㅗ：圆唇音，嘴巴是圆的。
ㅜ：也是圆唇音，比上一个更圆，更紧，然后嘴巴略微往外突出，发音类似于乌。
ㅣ：展唇音，发音类似于一。
接下来就是单词了，在这里说明下，韩国语中有很多圈圈的，不过其实很多圈圈都是为了美观才存在的，所以大家牢记一个规则。
只要圈圈不在下面，那就是不发音，为了美观而存在的。
아이小孩아우弟弟어이怎么오이黄瓜이牙齿【第二课辅音ㅂㅍㅃㅁ】ㅂ：发p或者b的音，如果位于单词的首位的时候，就发p的音，位于非首位的时候就发b 的音。
比如바보（笨蛋）的发音就是paboㅍ：发音也是p，不过这个是送气音。
ㅃ：发音是b，紧音。
ㅁ：发音是m。
有关于送气音，非送气音，紧音。
区分送气音和非送气音的时候，你可以把手放在嘴巴前面，如果感觉有一点点风，那就是非送气音，如果感觉大风刮来，那就是送气音。
紧音就是发的时候要压迫喉咙。
大家可以自己感受下。
【第二课单词】바보傻瓜비雨뽀뽀亲亲아빠爸爸파葱피血무萝卜모苗아머니妈妈아버지爸爸【第三课辅音ㄷㅌㄸㄴㄹ】ㄷ：发音是t，但是有两种情况，在单词首位的时候读t，在非首位的时候读d。
ㅌ：发音是t，但是是送气音。
ㄸ：发音是d，紧音。
ㄴ：发音是n，就是鼻音。
ㄹ：发音是l，不过这个不是鼻音。
【第三课单词】나무树다리腿，桥오리鸭子머리头나비蝴蝶토마토西红柿도토리橡子따다摘，采有关아빠아버지아버님的区别아빠，这是“아버지"的一种较口语化的叫法，一般韩国人在年幼时会这么叫父亲，但是成年后会改口。
但现在人们即使已经过了成年还会常常使用”아빠“这个称呼，据韩国国立国文院标准语用法，人在成年后称呼”아버지"较为妥当。
父亲在向子女说自己的时候会用“아버지”。
作为媳妇称呼丈夫的父亲，和作为朋友称呼朋友的父亲时得叫“아버님“。
【第四课元音】ㅡㅐㅔ외위ㅡ：这个的发音就是用yi的口型发乌的音。
(完整版)韩语基础语法汇总
第一课主语和宾语韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾。
主语的标识符为가和이;(还有께서)。
当主语以元音结尾用时用가，以辅音结尾时用이。
宾语的标识符为를和을，当主语以元音结尾，用를,以辅音结尾,用을。
유키가밥을먹습니다.YUKI 在吃饭。
봄날이왔습니다.春天来了。
제리가공부를합니다.JERRY在学习。
有时，主语标识符会由이变为은,由가变为는时，是表示对比或仅代表这是一个主题。
有时은和는在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.나는아침에일찍일어납니다.我早晨早早起床.나는한국어를배우고있습니다.我正在学韩语。
“가/이”、“는/은”和“를/을”的区别:如上，“가/이”是主格助词，“는/은”是添意助词，“를/을”是宾格助词。
主格助词“가/이”和宾格助词“를/을”都属于“格助词”，所谓格助词就是说这些助词的作用就是规定它前面的体词在句子中的地位。
所以“主格助词”就是说规定了它前面出现的体词在句中作主语；“宾格助词”就是规定了前面的体词作宾语。
所以应该说“가/이”和“를/을”是很容易区别的，就是看它前面的体词在句中应该作主语还是宾语。
“는/은”的意思是表示“强调、对比、主题”等。
大部分的韩语教材在开始时总会有“나는XXX입니다.(我叫XXX)”、“나는중국사람입니다.(我是中国人)”等句子，所以许多人认为“는/은”好像就是用在主语后面的，与“가/이”是一样的。
“는/은”不是格助词，它只是添加“强调、对比、主题”意思的添意助词，所以它的位置很自由，可以出现在主语、宾语、格助词、副词等的后面。
第二课动词前文述及，动词总是出现在句尾。
韩语有两种形态的动词——字典形态和句中形态。
字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个'다'。
不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）。
句中形态，顾名思义，就是指在动词在句中的形态。
韩国语1(第一课)
1课이것은무엇입니까?이것은무엇입니까?책상입니다.저것은무엇입니까?저것은의자입니다.词汇：이것：这，这个은：主语助词무엇：什么이다：是책상：课桌저것：那，那个의자：椅子课文分析：이것은무엇입니까?翻译：这是什么？发音：[이거슨무어심니까↗]音译：[i gɔ sn mu ɔ sim ni ga ↗]注释：这是疑问句，所以后半句开始语调稍微上扬。
책상입니다.翻译：是书。
发音：[책쌍임니다→]音译：[ceg ssang im ni da →]注释：这是陈述句，语调放平。
저것은무엇입니까?翻译：那是什么？发音：[저거슨무어심니까↗]音译：[cɔ gɔ sn mu ɔ sim ni ga ↗]注释：这是疑问句，所以后半句开始语调稍微上扬。
저것은의자입니다.翻译：那是书。
发音：[저거슨의자임니다→]音译：[cɔ gɔ sn ei za im ni da →]注释：这是陈述句，语调放平。
语法分析：本课主要涉及的语法如下：1.이다（是），单词原型。
词根是：去掉다，이为词根。
2.-ㅂ니다/-습니다（陈述句的终结词尾，紧跟在体词词根后面，不空格。
没有收音加-ㅂ니다，有收音加-습니다）如：이다的词根是이，이没有收音，所以是입니다.有收音的以后课文出现我们再作分析。
3.-ㅂ니까/-습니까.（疑问句的终结词尾，紧跟在体词词根后面，不空格。
没有收音加-ㅂ니까，有收音加-습니까）运用原理同上。
입니까。
4.主语助词는/은（紧跟在主语后面，标志前一个单词在该句中充当主语的成分，本身这个词没有任何意思。
前一个单词没有收音用는，有收音用은）如：이것은무엇입니까?这个句子，이것作主语，것有收音，所以用은。
저는학생입니다.（我是学生）这句话저是主语且没有收音，所以用는。
本课学习建议：1.单词熟记。
2.课文熟背（先熟记课文的汉语意思，根据汉语意思翻译成韩文）通过背诵，复习单词、语法、发音（建议对照音频背诵）。
韩国语1-12课单词
【第一课】弟弟渔夫爸爸孩子雨具父母黄瓜雨萝卜牙齿葱傻瓜/傻子血您好！您好！再见！再见！【第二课】孩子西红柿脑梨/肚子/船收音机麻布摘腿/桥胃/上蝴蝶头/头脑成为树/木头沙子后/后面蚕压谁呀？快请进。
（见到你）很高兴。
请坐。
请坐。
【第三课】菜/饭菜睡/睡觉狮子玻璃地图少女这孩子裤子勺和筷子老鼠新闻是车票射击椰子马车苦女子/女人裙子写（字）那孩子咸蒸想吃什么？我要吃冷面。
想喝茶吗？好的，谢谢。
【第四课】医生小孩儿/婴儿鼻子椅子爬大象去/走瓦喜鹊那里/那儿点心/饼干做/干皮鞋猪去哪儿？去学校。
【第五课】汤门关/闭学校手问眼睛/雪走路钱硬/坚硬月亮女儿柿子嘴石头熊力气/力量水虎球脚美丽/漂亮河/江火帮助房间胳膊饭面包这是什么？那是书。
【第六课】立刻地方，场所镰刀肿梳子白天做对债忘记花脸光有，在担任，闻贴浓厨房削，砍价前面树林这里是什么地方？是首尔。
【第七课】灵魂份儿，份额工钱价钱没有坐搁，放宽薄踩山谷舔撸你是研究生吗？不，我是大学生。
【第八课】明亮土晴朗老鸡红轻煮饿像，相似吟唱多，大断，切沸腾失去正确，对不喜欢，讨厌学习远吗？不远，很近。
【第十一课】问候，寒暄安好，您好名字，姓名什么……先生（女士）高兴，喜悦那书韩国语教科书是的，是这新，新的非常，很好那样来，下（雨）贵，昂贵大学生新生年级学生那人苹果好吃，可口词典便宜，低廉时间天气房子，家衣服英语漫画书日语【第十二课】谁专业经济学这个那个包，提包不是电脑北京大学朋友汉语学习专业，系韩国语专业看用，使用学习漂亮，好看弟弟，妹妹哭吃今天热有趣，有意思中国作业兔子尾巴短，短小地球圆年日首都那个姐姐个子大，高这里首尔那位教授哥哥报纸读，阅读烤肉喜欢汉语专业专攻经济学专业计算机专业老师，先生我们教，教授咖啡可乐足球电影那位电子邮件【第十三课】哪儿，哪里机场医学院韩国机场巴士西边食堂，餐厅站，站立人文学院图书馆乘坐住居，住旁边北边日本后边不是现在体育馆宿舍所以公共汽车中央，中间南边认真，努力正门东边运动邮局教室公司明天桌子出勤，上班会议运动场信，信件下午近邮寄，寄约定院子，庭院非常，很出租车玩儿上海滑雪那里仁川好，圆满，漂亮烟稍微，稍稍公园吸（烟）远滑冰医院奶奶机会事在（敬语）黑，黑暗独自，单独周末都，皆故乡，家乡少电视父母下，下面百货商店书店外面歌对面，反对唱（歌）【第十四课】昨天电话干得好上午给（敬语）宾馆，饭店傍晚，晚饭引导，做向导直接，径直，就等，等待二，两篮球天安门多去年广场忙，繁忙见到，遇见故宫精神，神志观看，观赏别的事，特别的事鸭子研修，进修中午，午饭得到，接受快乐，愉快一天饭，餐，吃饭那时，那时候那么帮助派，送，渡过太，非常先，首先旅行，旅游发生，产生白，雪白来往，工作，学习受伤那期间，那段时间清扫，打扫初中生剪，切断职员字（谈）话，（说）话，故事什么漂亮，美丽早晨，早饭他，她，它分，交谈，分享上课幸福一起，共同银行舒服，舒适爸爸滑雪场度日，度过，过日子性格买相似，相近游泳馆，游泳池前天什么时候游泳商店这位喝，饮后天拌饭起居室打电话。
韩语第一课语音入门
韩语自学教程第一课语音入门元音ㅏㅓㅗㅜㅣ辅音ㅂㅍㅃㅁ发音方法ㅏ发音时，口自然张开，下颌向下伸，舌尖也随之向下，接近下齿龈，双唇自然放松。
韩国语ㅏ的发音与汉语韵母a相似，但韩国语ㅏ的音位较汉语a音稍微靠后。
ㅓ发音时，比发ㅏ音时口张得小一些，舌面后部稍微抬起。
在汉语中没有与此音相对应的韵母，但发“波”（bo）、“破”（po）、“磨”（mo）时的韵母o与韩国语的ㅓ音有些相似。
只要发o音时双唇不拢成圆形，即可发出ㅓ音。
这个音对初学者来说比较难于模仿，因而，一定要注意它的发音部位与发音方法。
ㅗ发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然向上抬起，双唇向前拢成圆形。
初学者在学发这一元音时应注意，双唇一旦拢成圆形后就不要改变口形。
许多初学者受汉语的影响，常将其发成双元音ou，因而一定要注意单元音与双元音的区别，正确地发好这个元音。
ㅜ发音时，比发ㅗ音时口张得更小一些，舌面后部抬起，双唇拢成圆形，与发汉语韵母u音时相似，只是嘴唇不像发汉语u音时那样尖圆突出。
在学习过程中应当注意的是，汉语中的声母j、q、x与韵母u不能相拼，而韩国语中的ㅜ则可以与ㅈ、ㅊ、ㅉ、ㅅ、ㅆ相结合。
ㅣ发音时，口稍微张开，舌尖贴下齿龈，舌面抬起贴近上腭，双唇向左右自然拉开。
这一元音与汉语中的韵母i音相似，因而比较易于模仿。
ㅂ发音时，双唇紧闭，先阻住气流，然后向外送出，用气流将双唇冲开，爆发成音。
辅音ㅂ的发音方法与汉语中声母b的发音方法有些相似。
汉语中的韵母a、u、i与声母b相结合，可以发出ba、bu、bi音，韩国语也一样，辅音ㅂ与ㅏ、ㅜ、ㅣ相结合，可以发出바、부、비音。
也就是说，韩国语的ㅂ音与汉语的b 音都可以在元音前发音。
但二者不同的是韩国语的ㅂ在元音的后面也可以发音。
韩国语中，在元音前面发音的辅音被称为外破音，在元音后面发音的辅音被称为内破音，也叫韵尾。
ㅍ发音时，发音部位与发辅音ㅂ时一致，但发音方法略有不同。
发ㅍ音时需要送所，让气流从口中送出，与汉语中发“派”（pai）、“皮”（pi）、“坡”（po）时的声母p相似。
无师自通韩国语自学笔记第1课
韩国语学习笔记第1课<语法>1.再见【안녕】：①:안영히가세요说话人留在原地，对将要离开的人说再见。
②:안영히게세요说话人要离开，对留在原地的人道别‘안녕’是熟悉的年轻朋友之间使用，不是礼貌说法。
2.-（으)세요用在动词词干后，表示命令,请求的结束词尾。
‘（으)세요‘表示尊敬的用法。
有收音的时候用’세요‘没有收音的时候用’으세요‘例如： 1: 가다가세요 2: 읽다읽으세요3.아요 /어요 /여요这是一种接在言词干后（名词，代词，数词）的非正式终结词尾，常用语朋友之间，这个终结词尾可用于陈述句；疑问句；命令句；共动句等。
词干是以'아 ,오', 词尾后接아요以 '어,우,으,이 ',词尾后接 '어요以 '하', 结尾后接여요。
韩国语学习笔记第2课1、指示代词：이 ,그,저后接名词이：用于指代物品离说话人比较近。
그：用于指代物品离听话人比较近。
저：用于指代物品离两者都比较远。
2、이것,그것,저것：这个/ 那个 / 那个 '것'是不完全名词，意思是某事物。
例子：저것이사과입이다那是苹果口语中：이것,그것,저것在不使用助词이的时候，将것变成게이것이 = 이게그것이 = 그게저것이 = 저게例子：저게사과입이다那是苹果3、人称指示代词이분:这位그분:那位저분:那位例子：이분이선생입니까? 这位是老师吗?4、-ㅂ니다 / -습니다陈述句终结词尾，语气比较正式。
收音是用：-습니다没有收音用：-ㅂ니다例：가다 =>가 + ㅂ니다 = 갑니다走있다 => 있 + 습니다 = 빘습니다有5.-ㅂ니까? / -습니까? 疑问句终结词尾. 有收音：-습니까? 没有收音：-ㅂ니까? 例: 가다=> 가 + ㅂ니까? =갑니까走? 一般疑问句，-ㅂ니까? / -습니까? 要读成声调。
特殊疑问句（包含：什么，何时，为什么，怎么办，）这些疑问句要读成降调。
韩语第一课
流音
3. 韩语发音还根据声音强弱分为：松音，送气音， 紧音（挤喉音）。
松 音： ㅂ ㄷ ㅅ ㅈ ㄱ 送气音： ㅍ ㅌ ㅊ ㅋ ㅎ 紧 音: ㅃ ㄸ ㅆ ㅉ ㄲ
ㄱ
❖ 舌根音、塞音、松音 ❖ 发音时，将舌根抬起接触软腭，堵住气流，然后放
开，使气流冲出而发声。
◎书 写
1.书写顺序
[练习]
ㄱ
2. 拼写方法
[写出所听到的音节,然后跟读]
라리루 러 르로
[跟读下列单词]
라디오【名】收音机 나라 【名】国家
辅音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ
韩语辅音之间的区分标准有三个：发音位 置、发音方法、发音强弱。
1.发音位置
1) 双唇
ㅂㅍㅃㅁ
2) 牙龈/舌尖 ㄷㅌㄸㄴㄹ
3) 硬腭/舌面前 ㅈㅊㅉㅅㅆ
4) 软腭/舌根 ㄱㅋㄲㅇ
5) 喉咙
ㅎ
2. 发音方法
辅音
清音
浊音
塞音 擦音 塞擦音 鼻音
(ㅂㅍㅃㄷㅌ (ㅅㅆㅎ) (ㅈㅊㅉ) (ㅁㄴㅇ) (ㄹ) ㄸㄱㅋㄲ）
❖ 元音可以单独构成音节，书写时应在其左侧或上部 画一个圆圈。 例如:元音“ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅣ” 书写为“아、어、오、우、이”。
书写顺序
◎ 练习
1. 跟读下列元音,并注意元音之间的区别 。
ㅏ-ㅓ ㅗ-ㅓ ㅓ-ㅏ ㅓ-ㅡ ㅓ-ㅗ ㅣ-ㅏ ㅗ-ㅜ ㅡ-ㅓ
2. 听录音，选出正确的元音，并跟读。
(1)ㅜ - ㅡ (2)ㅗ - ㅓ (3)ㅏ - ㅗ
[跟读下列单词]
나 【名】我 너 【名】你 누구
1.___________ 2. ___________ 3.___________ 4.___________
[听力原文] 1. 누나 2. 너 3.나 4.누구
韩语入门发音学习教程
第一课元音ㅏ,ㅓ,ㅣ, (ㅇ)一．学习要求（一）了解语音常识。
（二）掌握元音“ㅏ,ㅓ,ㅣ”的发音方法。
（三）了解朝鲜语字母和音节字的结构特点。
（四）了解朝鲜语辅音字母“ㅇ”特点。
二．学习要点（一）了解如下语音知识。
1）语音 2）语素3）音位 3）元音5）辅音 4）音节7）语音变化 8）语音的民族性（二）掌握元音“ㅣ，ㅏ，ㅓ”的书写方法和发音方法:1）元音ㅣ（1）书写方法：ㅣ（2）发音方法：前元音，高元音，非圆唇元音。
舌尖抵住下齿背，双唇扁平。
跟汉语的i音近似。
2）元音ㅏ:（1）书写方法：ㅏ（2）发音方法：央元音，低元音，非圆唇元音。
口自然张开，开口度大，舌面放平。
跟汉语的a音基本相同。
3）元音ㅓ:（1）书写方法：ㅓ（2）发音方法：后元音，半高元音，非圆唇元音。
开口度比ㅣ大，舌尖离开下齿龈，舌面稍微隆起。
*汉语没有与ㅓ对应的单元音，应注意发音方法。
（三）朝鲜语音节字的结构特点。
开音节结构（1）左右结构：辅音在左，元音在右。
（2）上下结构：辅音在上，元音在下。
闭音节结构（1）左右下结构：辅音在左，元音在右，韵尾在下。
（2）上中下结构：辅音在上，元音在中，韵尾在下。
（四）辅音字母“ㅇ”的特点“ㅇ”只用于韵尾发[ng]的音，它在元音前面没有音值，只起形式上的辅音作用。
如：아. 어. 이第二课辅音ㄱ, ㄴ,ㄷ一．学习要求（一）掌握辅音ㄱ, ㄴ, ㄷ的方音部位及发音方法。
（二）辅音字母ㄱ, ㄴ, ㄷ和元音ㅏ, ㅓ, ㅣ相拼的音节字读法。
（三）了解“舌根音，塞音，松音，舌尖音，鼻音”等概念。
二．学习要点（一）辅音ㄱ1）书写方法：ㄱ2）发音方法：舌根音，塞音，松音。
舌根往后上抬，靠住软腭形成阻碍，然后突然放开使气流迸裂而出，爆发成音。
跟汉语的g发音一样。
3）发音练习。
发辅音时为了使别人听清楚后面加元音，所加的元音汉语和朝鲜语不同，汉语加[ό]音，朝鲜语加[ї]音。
汉语没有元音[ї]，学生一开始不习，应注意反复练习。
韩语元音辅音的发音方法
第一课元音【ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅣ，ㅇ】발음방법⑴【ㅏ】发音时，嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不紧张，也不好成圆形。
与汉语【a】发音相似。
⑵【ㅓ】发音时，比发【ㅏ】口张得小一些，舌头的后部略微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
在汉语中没有对应的音，但与【e】【o】有些相似。
舌位比【e】低，比【o】高。
⑶【ㅗ】发音时，最略微张开，舌面后部抬起，双唇向前拢成圆形。
与汉语【ou】发音相似，但是为单元音，发音时口型和舌位都不变。
⑷【ㅜ】发音时，比发【ㅗ】音时最张得更小些，舌面后不抬起，离软腭很近，双唇拢成圆形，比发【ㅗ】是更远。
与汉语【u】发音近似，但嘴唇不向前突出⑸【ㅣ】发音时，嘴略微张开，双唇略微向左右拉开，下颔上升，舌尖贴下齿龈，舌面抬起贴近硬腭。
与汉语【yi】发音相似，但舌位比汉语【i】低一些。
⑹【ㅡ】发音时，嘴略微张开，捐躯稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇像两边拉开。
与汉语的【zi】资，【ci】词，【si】思的韵母【i】近似。
⑺【ㅇ】[]辅音【ㅇ】是韩国语中一个比较特殊的福音，他位于元音之前在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
只有在元音后，做收音时才发音。
단어:아우(名)弟弟아이〔名〕小孩오이〔名〕黄瓜이(名)牙齿发音部位图：1上唇2 下唇3 上齿4下齿5上齿龈6 硬腭7 软腭8 小舌9 舌尖10 舌前部11 舌后部12 喉结13 声带14 气管15喉腔16 口腔17 鼻腔발음방법:⑴【ㅂ】发音时，双唇紧闭并稍向前伸，阻住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。
与汉语【b】发音相似。
⑵【ㅍ】发音时，方法与辅音【ㅂ】根本一样，只是发【ㅍ】时要送气，而发【ㅂ】时那么不要送气。
与汉语【p】发音相似。
⑶【ㅃ】发音时，口型与【ㅂ】一样。
只是发音时要使发音器官紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
⑷【ㅁ】发音时，首先闭紧嘴唇，阻住气流，然后使气流从鼻腔泄出的同时，双唇破裂成声。
课件基础韩国语第一节1
ㅚ ：与“ㅗ”相同，舌位机舌形与“ㅣ”相同 ㅙ ：先发一个“ㅗ”再迅速滑到“ㅐ” ㅝ ：先发“ ㅜ”再迅速滑到“ ㅓ” ㅞ ：先发“ ㅜ”再迅速滑到“ ㅔ” ㅟ ：口形与“ ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ” 相同 ㅢ ：先发一个“ ㅡ”再迅速滑到“ㅣ”
发音练习
과거 过去 귀 耳朵 뒤 后边 돼지 猪 뭐 什么 위 上 의자 椅子 왜 为什么 쥐 老鼠 사과 苹果
自我介绍 /자기 소개
안녕하세요. 您好。 처음 뵙겠습니다. 初次见面。 저는 ---- 입니다 / 我叫---잘 부탁 드립니다. 请多关照
打招呼 인사말
• 1） 안녕하세요. 您好。 처음 뵙겠습니다. 初次见面。 잘 부탁 드립니다. 请多关照。 부탁합니다. 拜托！ 만나서 반갑습니다. 见到你很高兴。 알게 되어 반갑습니다. 认识你很高兴。 요즘 잘 지내셨어요? 最近过的好吗？ 덕분에 잘 지냈어요. 托您的福，很好。
笔试40%。
联系方式：金凤花/134-1835-3890
学习内容：元音及辅音的发音。 日常会话学习
教学要求：准确掌握元音及辅音的发音 并掌握字母的书写方式。
辅音（자음）
ㄱㄴㄷㄹㅁ ㅂㅅㅇㅈㅊ ㅋ ㅌㅍ ㅎ
由2个辅音结合而成的辅音
ㄲ ㄸ ㅃㅆㅉ
发音练习
元音모음 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜㅠ ㅡ ㅣ
复合辅音
由2个辅音结合而成的辅音 ㄲ ㄸ ㅃㅆㅉ 例子） ㄸ+ㅣ=띠
• 日常用语
화이팅
加油
그래요
是啊
빨리요! 快点!
안 돼요! 不行!
그만해! 够了(그만) 됐어요.
부탁해요．拜托.
뭐? 什么?
죄송해요 抱
조용하세요 请安静 앉으세요．请坐 너무어려워요 太难了 실례하지만..．请问 죄송하지만
韩语课本
第一课：一：元音（1）ㅏ(a)发音时，口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松，就可以发出这个音了“ㅏ”跟汉语拼音“a。
（2）ㅓ(e)发音时比发“ㅏ”口张小一些。
舌要稍微抬起，汉语中没有跟这个音相对应的音。
但是“玻”，“破”，“磨”中的最后的发音相似。
同学们注意一下因为没有跟汉语相似的发音所以很多同学觉得很模糊，慢慢的学习以后，同学们自然知道该怎么发这个音。
（3）ㅗ(o)发音时口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起，要注意双唇拢成圆形后应该保持不动，要不然的话容易发成汉语的“ou”，这样的话变成二合元音，记住只有一个发音。
（4）ㅜ(u)发音时比发“ㅗ”音时口张得更小一些，舌面后部抬起，双唇拢成圆形，与汉语韵母“u”音时相似，只是嘴唇不像发“u”音时那样尖圆突出。
在学习过程中应当注意的是，汉语中的韵母“j”，“q”,”x”的韵母不能相拼，而韩国语中的“ㅜ“则可以与”ㅈ”,”ㅊ”,”ㅉ”,”ㅅ”,”ㅆ”相结合。
（5）ㅡ(e)发音时，口稍微张开，舌头向上颚抬起。
汉语中没有与之相对应的单项式，但与发资（zi），雌（ci），思（si）时的韵母音叫近似.注意和“ㅓ”区别（）ㅣ(yi)发音时，口稍微张开，舌头向上腭抬起。
汉语中没有与之相对应的单想式，但与发资（zi）雌（ci）思（si）时的韵母音较近。
注意和“ㅓ”相区别二：辅音(1)ㅇ(ng)做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用（2）ㄱ(g)发音时，将舌面后部抬头，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。
它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点（3）ㄴ(n)发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开齿龈，震动声带而发音。
它与汉语拼音的“n”相似。
（4）ㄷ(d)发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，是气流冲出，爆发，破裂成声。
它与汉语拼音“d”相似。
（5）ㄹ(ㅣ)发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声，与汉语拼音的“r”相似，舌头靠前，而且舌尖也不可卷起来。
韩国语入门-1
紧闭双唇，用气流把双唇冲开，爆发成音。与汉语b相似。 ㅂ(b) 紧闭双唇，用气流把双唇冲开，爆发成音。与汉语b相似。 舌尖抵住下齿，舌面接近上颚， ㅅ(s) 舌尖抵住下齿，舌面接近上颚，使气流从舌尖和上颚之间空隙 处摩擦而出。与汉语s相似。 处摩擦而出。与汉语s相似。 它与其他辅音不同，在元音前不发音，只有在元音后， ㅇ(o) 它与其他辅音不同，在元音前不发音，只有在元音后，即做韵 尾的时候才发音。 尾的时候才发音。 舌尖抵住下齿，舌后部向上抬。与汉语中z ㅈ(z) 舌尖抵住下齿，舌后部向上抬。与汉语中z相似
복습
다리 머리 头 버스 公交车 가수 歌手
제2과 모음 第二课 元音
연습시간 课后练习 1. 단어
아이 n. 小孩 齿 요리 n. 料理 棒球 위 n. 胃 어디 adv. 哪里 기와 n. 瓦 유리 n. 玻璃 야구 n. 오이 n. 黄瓜 이 n. 牙
2.
인사말
가세요! yo] 안녕히 가세요! [an nyeong hi ga se yo] 请慢走 계세요! yo] 안녕히 계세요! [an nyeong hi ge se yo] 请留步 죄송합니다! [chue da] 죄송합니다! [chue song ham ni da] 对不起
舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流， ·ㄱ(g)舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后放开使气流 冲出而成音。与汉语g相似。 冲出而成音。与汉语g相似。 舌尖抵住上齿，然后松开，并使气流通过鼻腔声带震动。 ·ㄴ(n)舌尖抵住上齿，然后松开，并使气流通过鼻腔声带震动。与 汉语n相似 汉语n 舌尖抵住上齿，舌尖离开上齿，使气流冲出而成音。与汉语d ·ㄷ(d)舌尖抵住上齿，舌尖离开上齿，使气流冲出而成音。与汉语d 相似。 相似。 舌尖抵住上齿，然后使气流冲出成颤音。 ·ㄹ(r)舌尖抵住上齿，然后使气流冲出成颤音。 紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泄出，同时震动声带， ·ㅁ(m)紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泄出，同时震动声带，并使 双唇破裂成音。 双唇破裂成音。
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아이 (名)
아우 (名)
오이 (名)
이 ( 名) =이빨
안녕히 (副) 안녕히 계세요~! 안녕히 가세요~!
안녕하다 (形) 안녕하세요~！
가다 (?
안녕히
가세요.
끝
发音时，口自然放开，下颏向下伸， 舌尖也随之向下，嘴唇自然放松，口 大张，即可发出此音。“ㅏ”与汉语 的“啊”的发音方法很相似。
发音时，比发“ㅏ”口张得小一些， 舌要稍微抬起。与汉语“的”的元音 相近。
发音时，口稍微张开，双唇向前拢成 圆形，舌后都自然抬起，要注意双唇 拢成圆形后应保持不动，否则容易发 成汉语的“欧”，变成二合元音。
发音时，口比发“ㅗ”时张得更小些， 双唇拢成圆形。“ㅜ”与汉语拼音 “乌”的发音较相似。
发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近 上腭，双唇向左右自然拉开。它与汉 语“衣”的发音相近。
韩文为音位文字，书写时以音节为单位。书写元音 音节时，须在其左侧或上部一个圆圈。这个圆圈不 表示任何音值，只起修饰文字字形的作用。元音 (ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ)应书写为（아,어,오,우,이）。 아 어 오 우 이 : : : : :