幼儿园大班音乐教案蜗牛与黄鹂鸟

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幼儿园大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思幼儿园大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i—忆歌词。

3、了解歌曲的`韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张；台湾景点幻灯片；大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

活动过程1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、教师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的？5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小朋友都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫游戏，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾民歌特色。

（播放台湾视频）模仿视频做动作表演。

活动反思这是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。

歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。

整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。

2024年大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇

2024年大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习。

歌曲描绘了大自然中蜗牛与黄鹂鸟的生动形象，通过学习歌曲，让学生了解动物的生活习性，感受大自然的美好。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，感受歌曲中动物形象的特点。

3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱的表现力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。

教学重点：歌曲的整体演唱和动物形象的表现。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片。

学具：小蜗牛、小黄鹂玩具、动物头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜗牛和黄鹂鸟，引导学生模仿动物的动作和叫声，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生正确发音。

（3）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌曲的节奏和音高。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的歌词，分析其意义。

（2）教师示范演唱，让学生观察教师的表现，了解歌曲的情感。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正错误。

5. 歌曲表演（10分钟）学生头戴动物头饰，分组进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲章节：第四章《动物音乐会》3. 歌曲特点：描绘了蜗牛与黄鹂鸟的生动形象，表现了大自然的美好。

七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并用自己的话描述歌曲中的动物形象。

2. 答案要求：演唱准确，形象描述清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的不足，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，鼓励学生创作以动物为主题的音乐作品。

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思一、教学目标：1.认得蜗牛、黄鹂鸟等动物，了解它们的生活习性。

2.赏识《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，培育幼儿美感和情感表达本领。

3.通过操作简单的乐器或道具，进展幼儿的动手本领和感官阅历。

二、教学过程1. 开始本节音乐课的主题是《蜗牛与黄鹂鸟》。

让幼儿察看课堂中的环境，询问幼儿是否看到过蜗牛和黄鹂鸟，让幼儿发表感言并略作讨论。

2. 歌曲赏识播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》（由幼儿园老师演唱），激励幼儿用眼睛察看并听好歌曲。

约4分钟后播放结束，询问幼儿对此歌曲的印象，引导幼儿表达对音乐的感受。

必要时，可以向幼儿呈现一些搭配歌曲风格的图片，如蜗牛、黄鹂鸟等生物的图片。

3. 歌曲齐唱为了激发和调动幼儿的积极性和喜好，老师应引导幼儿从中学习歌曲。

进行学习，分成几个部分：第一步：分组学唱歌曲歌词，每组分别学习不同的歌词。

第二步：音乐老师引导幼儿齐唱歌曲。

4. 乐器伴奏幼儿在学唱歌曲的基础上，引导幼儿学会敲击简单的卡林巴（或木琴），以低噪音味为原则，可以在幼儿园老师的帮忙下，小组配乐，同时唱歌。

5. 用道具表演引导幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性和特征，让幼儿看到或捉住一些实物，如鸟的羽毛、蜗牛的壳等。

并予以一些图片、手势、玩具鸟等道具，借动手的动作仿照一下，让幼儿用小手捏着玩具鸟，小跳一下。

三、反思1. 教学目标明确，教育目的明确。

通过本次综合性活动课，幼儿能够对蜗牛和黄鹂鸟有更深入的了解。

2. 教学方法的多样化体现。

本次音乐课中的教学方式多种多样，囊括了如赏识、演唱、配乐和用道具表演等多种方式，符合幼儿的特点和要求。

3. 课堂气氛活跃，幼儿积极参加。

除了赏识歌曲、学唱歌词，幼儿也能了解道具、伴奏，通过不同的活动形式，一方面提高幼儿的喜好，另一方面积极投入到活动中，并在学习过程中培育了他们的音乐素养。

为今后幼儿的学习和生活打下坚实基础。

4. 应对不足。

音乐课虽然很充实且活泼，教学效果也不错，但有些幼儿不懂音乐，又不爱好背词，大多数幼儿都爱好玩玩具鸟。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。

二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。

3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。

三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。

难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。

四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。

2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。

3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。

5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。

七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。

2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇> 《蜗牛和黄鹂鸟》是银霞演唱歌曲，由陈弘文作词、林建昌作曲，发行于1977年。

阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿。

下面是我为大家整理的大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇，期望大家能有所收获!大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学活动建议：【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及深厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线玩耍和表演动作关怀i-忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

【活动预备】1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

【活动过程】1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整观赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、老师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小伴侣都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫玩耍，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾民歌特色。

(播放台湾视频)仿照视频做动作表演。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案2教学目标：1、通过本课的学习，让同学充分感受台湾音乐的风格特点，指导同学用不同的音色和语气表现歌中傲慢自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

2、引导同学依据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学重点：表现歌曲、创编歌词教学预备：磁带、录音机、多媒体课件教学过程：一、导入新课1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案概述•班级：大班（3-4岁）•学科：音乐•时间：30分钟•教学目的：通过音乐游戏和歌曲，激发孩子的音乐兴趣和创造力，培养团队合作和集体意识，同时了解动物和自然的知识。

•教学内容：音乐游戏、歌曲演唱、手工制作•教学方法：互动游戏、探究发现、合作创造、手工制作•音乐选材：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程第一步：引入活动（5分钟）教师用手拍节奏，引导孩子跟着拍手，并借助《小星星》歌曲，让孩子进入音乐活动状态。

第二步：音乐游戏（10分钟）教师通过“动物走路”游戏，引导孩子模仿不同动物的走路姿势，并配以相应的声音，例如大象、小鸟、小狗等等。

这个环节主要旨在让孩子对动物的特征进行认知，并锻炼他们的语言表达和协调能力。

第三步：歌曲演唱（10分钟）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并引导孩子一起跟唱。

歌曲旋律简单易学，歌词中蜗牛和黄鹂鸟是胶黏在一起的形象，能使孩子对友谊的概念有更深入的理解。

第四步：手工制作（5分钟）教师提供材料和工具，引导孩子制作蜗牛和黄鹂鸟的手工艺品。

小组进行协作创作，从概念到实践，将孩子们的想象力转化为现实。

第五步：合作表演（5分钟）孩子们将自己制作好的蜗牛和黄鹂鸟带上，结合歌曲和舞蹈，合作表演一场小剧场。

教师负责编排，孩子们将自己的创意融入到表演中，展示自己的创意和才华。

反思•教学目的：孩子们对歌曲的热情很高，但在手工制作环节中，有个别孩子的兴趣不高，需要老师进行精细的引导，让孩子们更好地理解和实践自己的想法。

•教学内容：为了让活动更加互动和有吸引力，可以考虑增加音乐游戏的设置，增加趣味性和参与感。

•教学方法：对于某些孩子来说，单纯跟唱歌曲可能会有困难，老师可以将歌曲逐字逐句地教给孩子们，帮助他们理解歌词，更好地入门学习音乐技能。

•教学过程：从整体上来说，整个教学过程比较流畅，但在手工制作和合作表演阶段，孩子们的团队合作意识还有待进一步培养，老师可以在组织活动中多做引导和提醒，让孩子们更加注重团队合作和协作精神。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元《动物音乐会》中的章节七，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。

2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2. 学具：小铃铛、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

c. 分组演唱，教师指导并纠正错误。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，并示范。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉歌曲旋律。

b. 分组进行动作练习，互相交流学习。

5. 歌曲展示（5分钟）每组选出代表进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲动作：蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示动作。

2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察大自然中的其他动物，尝试创编新的动物歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》

大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟【教案概述】本教案针对大班儿童，以音乐教学的形式引导儿童欣赏和理解音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》，培养儿童对音乐的感受和表达能力。

【教学目标】1. 学习和欣赏音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》；2. 培养儿童的听觉感知和情感表达能力；3. 提升儿童的音乐欣赏能力，培养音乐审美情趣。

【教学准备】1. 音乐播放设备；2. 大班教室；3. 温馨的教学环境。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 与儿童互动，询问大家最喜欢的动物，并以此引出今天将要学习的《蜗牛与黄鹂鸟》音乐；2. 向儿童介绍音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》，告诉儿童这是一首描述蜗牛和黄鹂鸟的音乐，会因为动物的不同而有不同的音符和旋律。

二、音乐欣赏（20分钟）1. 准备好音乐播放设备，播放《蜗牛与黄鹂鸟》音乐。

2. 引导儿童仔细倾听音乐，关注每一个乐器的声音和节奏。

3. 在播放结束后，带领儿童一起回忆刚才所听到的声音和乐器。

三、音乐理解（15分钟）1. 提问：你们认识哪些乐器声音？在这首音乐中，你听到了哪些乐器的声音？2. 介绍乐器：根据儿童的回答，介绍和展示相关的乐器图片，如小提琴、钢琴、打击乐器等。

3. 询问：在音乐中，蜗牛和黄鹂鸟的声音和乐器声音有什么不同？请儿童自由发表意见。

四、情感表达（20分钟）1. 观察黄鹂鸟和蜗牛的图片，并让儿童描述它们的特点。

鼓励儿童用自己的语言来表达。

2. 分发乐器小道具给儿童，让他们根据自己的感受，通过乐器模仿蜗牛和黄鹂鸟的声音。

3. 创建一个小乐队，每个儿童可以选择自己喜欢的乐器模仿蜗牛和黄鹂鸟的声音，并一起演奏。

五、集体表演（15分钟）1. 分配任务：将儿童分为两组，一组模仿蜗牛的声音，另一组模仿黄鹂鸟的声音。

2. 注重鼓励：导师进行辅导和指导，督促儿童发出清晰、明亮的声音，并鼓励他们用自己的方式来表达。

3. 共同表演：带领儿童一起表演《蜗牛与黄鹂鸟》音乐作品。

六、总结（10分钟）1. 回顾今天的音乐学习，询问儿童对音乐的感受和体会。

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》「篇一」活动目标：1．在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。

2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。

活动准备：FLASH配上音乐，录音活动过程：导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。

一、倾听音乐、激发兴趣1、倾听第一遍音乐师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。

（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答）2、倾听第二遍音乐师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？（建议孩子可以用语言也可以用动作）二、熟悉旋律，重点表现1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动）2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。

（请个别幼儿演示，老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程）提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？（请孩子发散）追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？（请孩子尝试做）——放音乐片段，让孩子进行表现。

这个过程是重点：老师如何把握是关键：把握一：孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。

如：小草慢慢长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。

把握二：孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。

如：有谁愿意来做做。

把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。

3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学活动建议：【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

【活动准备】1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

【活动过程】1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、教师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小朋友都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫游戏，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾民歌特色。

(播放台湾视频)模仿视频做动作表演。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案2教学目标：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学重点：表现歌曲、创编歌词教学准备：磁带、录音机、多媒体课件教学过程：一、导入新课1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。

师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么?它是哪里的名歌?2、请大家谈谈自己所知道的台湾方面的知识。

3、多媒体出示中国地图，指出台湾的地理位置、风土人情等，教师简介台湾。

师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛——台湾。

台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：1、掌握切分音节奏，学习用不同的音色和语气进行演唱。

（重点难点）2、鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容。

（重点）3、通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备：视频；音乐磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图活动过程：一、活动开始。

1、听音乐《恭喜恭喜》走进活动室。

2、节奏练习：今天，有很多小动物来和我们一起做游戏。

我们听听谁来了。

师：X X X X XX小黄狗汪汪汪（还有小青蛙和小鸭）幼儿模仿二、基本部分1、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。

今天，老师还带来了一位朋友，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片）小蜗牛走路有什么特点？（很慢）它走路那么慢，那他说话会是什么样呢？（慢，声音可能粗）谁来模仿一下蜗牛向小朋友问好？出示黄鹂鸟图片：还有两只黄鹂鸟来到了我们班。

小朋友想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的`？（清脆），如果黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它）2、看背景图，老师用不同的语气和音色将歌词编成故事讲述。

3、教师范唱：提问：（1）歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的。

并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。

（2）小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气。

并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。

（3）歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。

）4、带幼儿跟琴唱完整歌曲。

5、看指挥分角色唱歌曲。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇一、教学内容本节课我们将学习大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》。

该内容选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，主要涉及歌曲学唱、动作表演和乐器伴奏。

详细内容包括：歌词理解、旋律学唱、节奏练习、动物角色扮演、简易乐器演奏等。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。

2. 培养学生音乐节奏感和表演能力。

3. 通过音乐活动，启发学生关爱动物，保护大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词记忆、动作表演和节奏练习。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、动物头饰、简易打击乐器。

2. 学具：歌词卡片、动作图解、节奏卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟故事，引导学生关注歌曲中动物角色。

2. 歌词学习：分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。

3. 旋律学唱：钢琴伴奏，带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。

4. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化，通过示范和练习，帮助学生掌握难点。

5. 动作表演：教授歌曲动作，引导学生扮演动物角色，进行动作表演。

6. 随堂练习：分组进行歌词、旋律和动作综合练习，鼓励学生互相评价、交流。

7. 乐器伴奏：使用简易打击乐器，让学生为歌曲伴奏，培养节奏感。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，方便学生跟读。

3. 动作图解：展示动作，帮助学生模仿。

4. 节奏卡片：展示节奏，引导学生练习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并表演动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，解各种动物特点，培养爱护动物意识。

组织学生参加音乐剧表演，提高音乐素养和综合素质。

重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和旋律跳跃2. 歌词记忆和动作表演3. 实践情景引入和随堂练习设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、节奏变化和旋律跳跃1. 分解节奏：将复杂节奏分解为简单节奏，逐一教授，让学生逐步掌握。

蜗牛与黄鹂鸟教案（通用13篇）

蜗牛与黄鹂鸟教案（通用13篇）蜗牛与黄鹂鸟教案（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的蜗牛与黄鹂鸟教案，欢迎阅读与收藏。

蜗牛与黄鹂鸟教案篇1教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。

学情分析由于不是所有的孩子都能积极的参与和大胆表现。

我还要尽量地鼓励更多孩子的思维行动起来，让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中，为他们提供一个充分展示自己的舞台。

教学目标一、认知目标：学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。

二、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

三、能力目标：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。

初步学会评价。

教学重点和难点重点难点：1、感受音乐情绪表现音乐内涵。

2、掌握ⅩⅩⅩ节奏型。

3、用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。

教学过程：慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。

教学设想通过画蜗牛、说蜗牛、演蜗牛从而锻炼形象记忆、口述能力、模仿能力。

关注学生的表现过程及时鼓励和表扬学生，使学生感到自己的存在能给其他同学带来积极影响。

蜗牛与黄鹂鸟教案篇2一、教材分析：我所上的是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一首流行的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。

大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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蜗牛与黄鹂鸟大班教案8则

蜗牛与黄鹂鸟大班教案8则以下是网友分享的关于蜗牛与黄鹂鸟大班教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

《蜗牛与黄鹂鸟(大班)范文一》一、活动名称：蜗牛与黄鹂鸟（大班打击乐活动）二、设计意图：幼儿天生喜欢音乐，音乐也是幼儿表现情绪和情感的最好方式，传统音乐领域的活动内容无非是教师教唱歌曲给幼儿，形式单一，没有充分发挥孩子的主体性。

所以，我组尝试以打击乐为主要内容，通过师幼互动、幼幼互动的活动方式来提高幼儿感受表现节奏的能力和促进幼儿相互之间的合作能力。

同时，选择的乐曲韵律鲜明，节奏感很强，既是幼儿已熟悉的歌曲，又能服务于幼儿的生活，因为《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲背景正好符合现在春天这一季节，既能调动幼儿原有经验，又有拓展幼儿视野。

所以我们准备开展此次活动。

三、活动目标1、激发幼儿对音乐(尤其是打击乐)的兴趣，使幼儿能够在生活中感受美、表现美、创造美。

2、培养幼儿的节奏感和合作能力，能自主选择乐器跟着乐曲进行齐奏、轮奏等方式的打击乐活动。

四、活动准备1、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、《蜗牛与黄鹂鸟》图谱一张。

2、乐器人手一份，如自制沙锤、手铃等。

五、活动过程1、跳一跳（1）教师：小朋友，今天老师请来了两位客人，你们看是谁？（2）带蜗牛与黄鹂鸟头饰的老师出场和小朋友打招呼。

（3）教师：她们知道我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》的歌，特意过来看看，并带来了舞蹈，我们跟着跳一跳吧！（播放音乐，和老师一起做律动）2、拍一拍（1）教师：伴随着歌儿我们一起跳了舞，现在坐下来好好想一想我们还可以干什么？（幼儿自主回答）比如我们的小手可以干什么？（2）播放音乐，教师鼓励幼儿一起拍拍手。

注意：教师主要用两种节奏型，在中间转换拍法时可让幼儿注意观察倾听节奏变化。

（3）教师：小朋友，你们知道蜗牛是怎么爬的么？黄鹂鸟是怎么叫的？引导幼儿拍手的节奏与蜗牛和黄鹂鸟的关系：―×○×○‖像蜗牛爬的动作，―×××○‖像黄鹂鸟―喳喳喳‖的叫声。

幼儿园大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思大班优秀音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词，感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美，了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神，快来看看幼儿园大班优秀音乐《蜗牛与黄鹂鸟》含反思教案吧。

活动目标1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

活动过程1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、教师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小朋友都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫游戏，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾民歌特色。

(播放台湾视频)模仿视频做动作表演。

歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》中第四单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

具体内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的故事情节，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐表现力和团队协作能力。

3. 培养学生自信心，敢于在集体面前展示自己。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的复杂节奏和舞蹈动作。

重点：歌词记忆、旋律演唱和舞蹈动作的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、舞蹈视频、节奏卡片。

学生准备：音乐书、笔、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。

b. 分组学习歌词，教师巡回指导。

c. 全班合唱，检查学习效果。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生学习歌曲中的复杂节奏。

b. 学生分组练习，互相纠正。

c. 全班展示，教师点评。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 全班展示，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取歌曲中的某一片段，让学生进行演唱和舞蹈动作展示。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词汇。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的复杂节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。

2. 答案：学生在家长的协助下完成作业，教师于下次课上检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，激发学生对音乐的兴趣。

幼儿园大班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思大班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏，能选择合适的乐器为歌曲伴奏，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班《蜗牛与黄鹂鸟》含反思教案吧。

活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。

在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。

会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

活动准备：经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。

对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！基本环节：二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。

一、1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢？师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦，躲到哪里去了呢？”2、图谱上面画了些什么呢，请你找一找幼：有拍手、搭肩、跺脚师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作。

3、引导幼儿学会看图谱做动作，教师边示范做动作。

4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！5、幼儿互相合作打节奏结束：四、打击乐合奏教学反思：我运用多媒体设计看动画讲故事比赛来引入歌曲。

以调动学生的学习兴趣，给学生表现自我、展现自我的机会，发挥学生学习的主动性，使每个学生都能够积极的投入，同学们个个跃跃欲试，急不可待地想来讲一讲。