2015年最新 计算机应用基础教案
计算机应用基础教案 (2)
计算机应用基础教案1. 教案简介本教案是针对计算机应用基础课程的教学设计，旨在帮助学生了解计算机的基本知识和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够掌握计算机操作和常用办公软件的使用，提高信息处理和解决问题的能力。
2. 教学目标•了解计算机硬件组成和工作原理。
•掌握常用操作系统的使用方法。
•学会使用常用办公软件进行文字处理、电子表格和演示文稿制作。
•培养信息获取和处理的能力。
3. 教学内容3.1 计算机基础知识•计算机硬件组成和工作原理。
•操作系统的功能和分类。
3.2 操作系统的使用•Windows 操作系统的基本操作。
•文件和文件夹的管理。
•常用快捷键和实用工具介绍。
3.3 办公软件的使用•Microsoft Word 文字处理软件的使用。
•Microsoft Excel 电子表格软件的使用。
•Microsoft PowerPoint 演示文稿制作软件的使用。
4. 教学方法4.1 授课法通过课堂讲解的形式，向学生介绍计算机基础知识、操作系统的使用方法以及办公软件的操作技巧。
4.2 实践操作安排课堂实践环节，提供计算机实验室或学生个人电脑进行操作系统和办公软件的实践练习。
4.3 小组讨论组织学生分成小组，讨论和分享自己的学习心得和实践经验，提高学生之间的互动和合作能力。
5. 教学资源•计算机实验室或学生个人电脑。
•多媒体投影仪和屏幕。
•计算机应用教材和参考书籍。
6. 教学评估6.1 学生作业布置适当的作业，要求学生完成操作系统的日常使用任务和办公软件的实践操作。
6.2 课堂测试设置定期测试，检验学生对计算机基础知识、操作系统和办公软件的掌握程度。
6.3 课后问答鼓励学生在课堂之外提问问题，教师提供解答和指导。
7. 教学计划第一周•课程介绍和教学目标的讲解。
•计算机硬件组成和工作原理的介绍。
第二周•操作系统的功能和分类。
•Windows 操作系统的基本操作。
第三周•文件和文件夹的管理。
•常用快捷键和实用工具介绍。
《计算机应用基础》教案完整版
《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
2、使学生熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3、培养学生熟练使用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。
4、提高学生的计算机网络应用能力，包括网络浏览、信息搜索和电子邮件的使用。
5、增强学生的信息安全意识，了解计算机病毒的防范和网络安全知识。
二、教学重难点1、重点（1）Windows 操作系统的操作技巧，如文件和文件夹的管理。
（2）办公软件中 Word 的排版、Excel 的函数运用和 PowerPoint 的设计制作。
（3）计算机网络的基础知识和应用。
2、难点（1）Excel 复杂函数的理解和应用。
（2）PowerPoint 中动画效果和切换效果的合理搭配。
（3）计算机网络安全的防范措施和实际应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机应用基础的理论知识，使学生对相关概念有清晰的认识。
2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解软件的使用方法和操作流程。
3、实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生对疑难问题进行讨论，培养学生的合作学习和解决问题的能力。
四、教学设备1、计算机教室，配备足够数量的计算机。
2、投影仪，用于展示教学内容和演示操作。
3、网络连接，以便学生进行网络学习和资源搜索。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用实例，如智能家居、在线办公、电子商务等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解（约 20 分钟）（1）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代的微型计算机，让学生了解计算机技术的不断进步。
（2）讲解计算机的组成结构，包括硬件（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘等）和软件（系统软件、应用软件）。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
《计算机应用基础》课程教案
《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课我们将学习《计算机应用基础》的第三章第三节，主要内容为计算机操作系统的基础知识和操作技巧。
具体包括操作系统的概念、功能、分类以及Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
二、教学目标1. 了解操作系统的基本概念、功能、分类及其在计算机中的作用。
2. 学会使用Windows操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3. 掌握Windows操作系统的常用快捷键，提高操作效率。
三、教学难点与重点难点：操作系统的作用、分类及Windows操作系统的深入理解。
重点：Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、Windows操作系统教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示日常生活中使用计算机的场景，引出计算机操作系统的重要性。
2. 理论讲解：a. 介绍操作系统的概念、功能、分类。
b. 详细讲解Windows操作系统的特点和基本操作。
3. 实例演示：a. 演示如何使用Windows操作系统进行文件管理、窗口操作等。
b. 演示常用快捷键的使用，如复制、粘贴、撤销等。
4. 随堂练习：让学生现场操作计算机，练习Windows操作系统的基本操作和快捷键的使用。
5. 答疑解惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 操作系统的概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的基本操作和常用快捷键。
七、作业设计2. 答案：见教材第三章第三节相关内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对操作系统的理解和操作技能的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的操作系统，如Linux、Mac OS等，并进行比较分析，提高计算机应用能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实例演示与随堂练习5. 作业设计的相关性与深度6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的理论与实践结合理论讲解要简明扼要，通过生动的例子使抽象的概念具体化。
《计算机应用基础》课程教案
《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课的教学内容选自《计算机应用基础》教材的第四章，主要内容包括：计算机网络基础知识、Internet的基本应用、计算机安全与防护。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议。
2. 使学生掌握Internet的基本应用，如浏览网页、收发电子邮件等。
三、教学难点与重点重点：计算机网络基础知识、Internet的基本应用、计算机安全与防护。
难点：计算机网络的体系结构、网络协议、计算机安全防护措施。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生讨论在日常生活中，计算机网络和技术是如何应用的，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议。
通过示例图和实际案例，让学生理解网络协议的作用和重要性。
3. 案例分析：分析Internet的基本应用，如浏览网页、收发电子邮件等。
引导学生学会使用浏览器和电子邮件客户端。
4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享各自在Internet上的有趣经历，加深对Internet应用的理解。
6. 随堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识，如：绘制计算机网络结构图、设置电子邮件客户端等。
六、板书设计板书内容主要包括：计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议；Internet的基本应用；计算机安全与防护。
七、作业设计1. 题目：列举生活中常见的网络应用并分析其优缺点。
答案：略。
2. 题目：绘制计算机网络结构图。
答案：略。
3. 题目：设置电子邮件客户端。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对计算机网络、Internet应用和计算机安全知识有了一定的了解，但在实际操作方面还需加强。
在今后的教学中，应增加课堂实践环节，提高学生的实际操作能力。
拓展延伸：让学生深入了解计算机网络技术的发展趋势，探索未来计算机网络技术的应用领域，提高学生的创新意识。
《计算机应用基础》教案模板
《计算机应用基础》教案模板一、教学目标1. 知识与技能：了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
掌握计算机的基本操作方法和技巧。
学会使用常用的计算机软件和应用程序。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和实际应用能力。
引导学生运用计算机技术解决实际问题，提高学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对计算机技术的兴趣和好奇心，激发学生学习计算机知识的热情。
二、教学内容1. 计算机的基本概念和发展历程计算机的定义、特点和功能计算机的发展阶段和重要事件计算机的分类和应用领域2. 计算机的基本操作计算机的启动和关闭键盘和鼠标的使用方法桌面和窗口的基本操作文件和文件夹的管理3. 常用的计算机软件和应用程序操作系统的基本功能和使用方法文字处理软件的基本操作和技巧表格处理软件的基本操作和技巧演示文稿软件的基本操作和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念和发展历程计算机的基本操作方法和技巧常用的计算机软件和应用程序的使用方法2. 教学难点：计算机的基本操作方法和技巧的掌握文字处理软件、表格处理软件和演示文稿软件的高级功能的使用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解计算机的基本概念和发展历程实践操作法：引导学生进行计算机基本操作的实践案例教学法：通过实际案例，引导学生运用计算机软件解决实际问题2. 教学手段：多媒体教学：使用PPT、视频等教学辅助材料，生动展示计算机的基本概念和发展历程计算机实验室：提供计算机设备，让学生进行实践操作五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度和表现，评价学生的学习态度和积极性。
通过学生的实践操作，评价学生的计算机操作能力和实际应用能力。
2. 终结性评价：布置相关的作业和练习，评价学生对计算机基本概念和操作的掌握程度。
进行课堂提问和讨论，评价学生的思考和表达能力。
六、教学计划与安排1. 课时分配：计算机的基本概念和发展历程：2课时计算机的基本操作：4课时常用的计算机软件和应用程序：6课时2. 教学进度安排：第1-2周：计算机的基本概念和发展历程第3-6周：计算机的基本操作第7-12周：常用的计算机软件和应用程序七、教学资源与材料1. 教材：《计算机应用基础》2. 教学辅助材料：PPT、视频、案例教学材料3. 教学设备：计算机实验室、投影仪、计算机设备八、教学活动设计1. 导入新课：通过展示计算机的发展历程的视频，引起学生对计算机的兴趣和好奇心。
计算机应用基础教案-第一讲
计算机应用基础教案-第一讲计算机应用基础教案第一讲欢迎各位同学来到计算机应用基础课程的第一讲。
在本节课中，我们将介绍计算机的基本概念、硬件组成和操作系统。
通过学习本节课内容，你将对计算机有一个全面的了解，为今后的学习打下良好的基础。
一、计算机的基本概念计算机是一种能够按照程序运行并完成各种数据处理工作的电子设备。
它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等；软件则包括操作系统和各种应用程序。
二、计算机的硬件组成1. 中央处理器（CPU）：负责执行计算机程序中的指令，是计算机的大脑。
2. 内存：用于存储计算机程序和数据，是计算机的临时存储空间。
3. 硬盘：用于长期存储数据，可以存储大量的文件和程序。
4. 显示器：用于向用户展示计算机处理的结果，是人机交互的主要方式。
5. 输入设备：包括键盘、鼠标等，用于将用户的指令输入到计算机中。
6. 输出设备：包括打印机、扬声器等，用于将计算机处理的结果输出给用户。
三、计算机的操作系统操作系统是计算机系统中最基本的软件，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源，为用户提供一个有效的工作环境。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
四、教学目标与内容安排本节课的教学目标是使学生了解计算机的基本概念、硬件组成和操作系统。
具体的内容安排如下：1. 知识讲解：介绍计算机的基本概念及其重要性，讲解计算机的硬件组成和操作系统的作用。
2. 示范演示：通过实际操作演示计算机的启动过程和基本操作，让学生亲身体验计算机的使用。
3. 实践练习：提供一些基础的计算机操作练习题，让学生巩固所学知识。
4. 总结回顾：对本节课的知识点进行总结，激发学生的学习兴趣和思考。
五、教学方法与资源准备为了达到教学目标，我们将采用理论讲解、示范演示、实践练习和互动讨论等多种教学方法。
同时，为了提高教学效果，我们将准备计算机、投影仪、教学PPT等教学资源，并提供一些计算机操作练习题供学生练习。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的定义和功能掌握计算机的分类和特点1.2 计算机硬件和软件认识计算机硬件的基本组成理解计算机软件的概念和分类掌握计算机系统的基本结构1.3 计算机操作系统了解操作系统的概念和功能熟悉常用操作系统的基本操作掌握文件管理和系统设置的方法第二章：文字处理软件2.1 文字处理基本操作熟悉文字处理软件的界面和工具栏掌握文本的输入、编辑和排版方法了解字体、段落和页面的设置技巧2.2 表格和图形学习表格的创建、编辑和格式设置掌握图形的基本操作和属性设置了解图文混排的方法和技巧2.3 文档的管理和打印学习文档的保存、打开和关闭方法掌握文档的打印设置和打印操作了解文档的加密和共享技巧第三章：电子表格软件3.1 电子表格的基本操作熟悉电子表格软件的界面和功能掌握表格的创建、编辑和数据输入方法了解单元格格式和数据类型的设置3.2 数据排序和筛选学习数据排序的方法和条件设置掌握数据筛选的功能和应用技巧了解高级筛选和数据排序的组合使用3.3 数据分析工具学习电子表格中的数据分析工具，如图表、数据透视表和数据透视图掌握图表的创建、编辑和格式设置方法了解数据透视表和数据透视图的应用和操作技巧第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿的基本操作熟悉演示文稿软件的界面和功能掌握演示文稿的创建、编辑和幻灯片管理方法了解幻灯片布局和设计模板的选择4.2 插入和编辑对象学习在演示文稿中插入文本框、图片、图表等对象的方法掌握对象的编辑和格式设置技巧了解动画和过渡效果的添加和设置方法4.3 演示文稿的放映和输出学习演示文稿的放映和控制技巧掌握演示文稿的输出和分享方法了解放映时的备注和演讲者模式的使用第五章：网络应用基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义和功能掌握计算机网络的分类和拓扑结构了解计算机网络的通信协议和技术5.2 互联网的基本应用学习互联网的接入和连接方法掌握浏览器的使用和网页搜索技巧了解电子邮件的基本操作和邮件管理方法5.3 网络安全和隐私保护学习网络安全的基本概念和威胁掌握防范网络攻击和保护个人隐私的方法了解网络安全的最佳实践和技术手段第六章：数据库基础6.1 数据库概述理解数据库的基本概念和作用掌握数据库管理系统的基本功能了解不同类型的数据库系统6.2 数据库的基本操作学习数据库的创建、修改和删除掌握数据表的创建、修改和删除了解数据类型和字段属性的设置6.3 数据查询和管理学习使用SQL进行数据查询掌握数据的添加、修改和删除操作了解索引和约束的设置方法第七章：多媒体应用7.1 多媒体基础知识了解多媒体的定义和特点掌握多媒体的基本元素和技术熟悉多媒体文件的格式和应用7.2 多媒体制作工具学习使用常用的多媒体制作软件掌握多媒体素材的采集和编辑方法了解多媒体作品的发布和展示技巧7.3 多媒体处理技术学习多媒体文件的处理和转换方法掌握多媒体文件的压缩和修复技巧了解多媒体技术的应用和发展趋势第八章：计算机编程基础8.1 编程语言概述了解编程语言的定义和分类掌握编程语言的基本语法和结构熟悉常见的编程语言及其应用领域8.2 基本的编程概念学习变量、数据类型和运算符的使用掌握控制结构和函数的编写方法了解算法和数据结构的基本概念8.3 编程实践完成简单的编程练习和项目掌握调试和测试代码的方法了解编程规范和代码管理工具的使用第九章：计算机维护与管理9.1 计算机硬件维护学习计算机硬件的组成和性能指标掌握硬件设备的安装和升级方法了解计算机硬件的故障排除和维护技巧9.2 计算机软件维护学习软件的安装、升级和卸载方法掌握防病毒软件的使用和病毒清除技巧了解计算机系统的优化和性能监测方法9.3 数据备份与恢复学习数据的重要性和备份策略掌握常用的数据备份和恢复方法了解灾难恢复和数据安全保护的措施第十章：新兴技术与发展趋势10.1 云计算与大数据了解云计算的基本概念和应用模式掌握大数据的基本特征和处理技术熟悉云计算和大数据在现实生活中的应用案例10.2 与机器学习学习的基本原理和应用领域掌握机器学习的基本技术和算法了解在计算机应用中的最新发展10.3 物联网与边缘计算理解物联网的基本架构和关键技术掌握边缘计算的概念和应用场景熟悉物联网和边缘计算在现代社会中的作用和前景重点和难点解析本文档为您提供了一整套《计算机应用基础》的教学教案，涵盖了从计算机基础知识到新兴技术发展趋势的十个章节。
《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》教案【教案】章节一：引言计算机应用基础是一门深入浅出的课程，旨在向学生传授计算机基础知识和相关应用技能。
本教案将以全面、系统的方式展示教学内容，旨在帮助学生更好地理解和掌握计算机基础知识。
章节二：课程目标2.1 培养学生对计算机应用的基本理解。
2.2 培养学生利用计算机工具解决实际问题的能力。
2.3 培养学生独立学习和问题解决的能力。
章节三：教学内容3.1 计算机基础知识3.1.1 计算机硬件3.1.2 计算机软件3.1.3 计算机网络3.2 操作系统基础3.2.1 操作系统概述3.2.2 常用操作系统介绍3.2.3 操作系统安装与配置3.3 办公软件应用3.3.1 Microsoft Office应用3.3.2 WPS Office应用3.3.3 办公软件实际应用案例3.4 网络应用基础3.4.1 互联网基本概念3.4.2 网页浏览器的使用3.4.3 常见网络应用介绍章节四：教学方法4.1 讲授法采用教师讲解的方式，结合图示和实例，对于各个知识点进行详细阐述和解释。
4.2 实践操作配合教学案例和实际操作演示，让学生亲自动手操作并解决问题，提高实际应用能力。
4.3 互动讨论鼓励学生参与课堂互动讨论，提出问题并进行探讨，促进学生成长和共同进步。
章节五：教学资源5.1 教材选用通俗易懂的计算机应用基础教材，结构清晰，有助于学生理解和应用。
5.2 多媒体利用多媒体技术，以图文并茂的形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
5.3 实践案例提供实际案例和综合应用题目，帮助学生将所学知识运用到实际问题的解决中。
章节六：考核方式6.1 平时表现主要考察学生在课堂上的互动表现、作业完成情况以及对知识理解和应用能力的掌握程度。
6.2 期末考试设计综合考查学生对计算机应用基础知识的掌握和运用能力，考察学生在实践中是否能解决问题。
章节七：教学评价教案编写的初衷是为了更好地指导教师教学，并达到更好的教学效果。
计算机应用基础教案
计算机应用基础教案1. 教案概述本教案旨在介绍计算机应用基础知识，帮助学生建立对计算机的基本了解和使用能力。
通过本教案的学习，学生将掌握计算机操作系统、办公软件和互联网应用的基本知识和技能。
2. 教材与工具- 教材：《计算机应用基础》《计算机操作系统基础教程》- 工具：计算机、操作系统、办公软件、互联网浏览器等3. 教学目标- 理解计算机操作系统的概念和功能，了解常见的操作系统及其特点；- 掌握Windows或者Mac操作系统的基本操作技巧；- 熟悉常见的办公软件（如Microsoft Office）的使用方法，能够完成日常办公任务；- 理解互联网的概念，熟悉浏览器的基本功能和使用方法；- 掌握互联网搜索技巧，能够快速准确地获取所需信息。
4. 教学内容4.1 计算机操作系统4.1.1 操作系统概念- 了解操作系统的定义和作用；- 掌握操作系统的基本功能，如进程管理、文件管理等。
4.1.2 常见操作系统- 介绍Windows操作系统和Mac操作系统的特点和用途；- 展示Windows或Mac操作系统的桌面布局和基本操作界面。
4.2 办公软件应用4.2.1 Microsoft Office- 介绍Microsoft Office套件的组成部分及其功能；- 示范Word、Excel及PowerPoint的基本操作方法。
4.2.2 其他办公软件- 介绍其他常用办公软件的功能和用途，如Adobe Acrobat、Photoshop等；- 指导学生如何使用这些软件完成特定任务。
4.3 互联网应用4.3.1 互联网基础知识- 介绍互联网的定义和基本原理；- 说明IP地址、域名解析等概念。
4.3.2 浏览器的基本功能与使用- 熟悉浏览器的常见功能，如地址栏、书签等；- 示范使用浏览器浏览网页、下载文件等操作。
4.3.3 网页搜索技巧- 指导学生如何使用搜索引擎，如Google、百度等；- 介绍搜索技巧，如关键词检索、使用引号、减号等。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展与历史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现在的超大规模集成电路计算机。
介绍一些重要的计算机科学家和他们的贡献。
1.2 计算机系统的组成介绍计算机硬件系统的组成，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机软件系统的组成，包括系统软件和应用软件。
1.3 计算机的基本操作让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
让学生学会使用鼠标、键盘进行基本的输入输出操作。
第二章：操作系统应用2.1 操作系统的基本概念让学生了解操作系统的定义、功能和作用。
介绍一些常见的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生熟悉Windows操作系统的界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统进行文件管理、磁盘管理、系统设置等基本操作。
2.3 其他操作系统简介简要介绍Linux和macOS操作系统的特点和使用方法。
第三章：文字处理软件应用3.1 文字处理软件的基本概念让学生了解文字处理软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
3.2 Microsoft Word的使用让学生熟悉Microsoft Word的界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Microsoft Word进行文档创建、编辑、排版、打印等基本操作。
3.3 其他文字处理软件简介简要介绍WPS Office等其他文字处理软件的特点和使用方法。
第四章：电子表格软件应用4.1 电子表格软件的基本概念让学生了解电子表格软件的定义、功能和作用。
介绍一些常见的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生熟悉Microsoft Excel的界面，包括菜单栏、工具栏、工作表等。
《计算机应用基础》_教案
《计算机应用基础》_教案教案：《计算机应用基础》一、教学目标1.了解计算机应用的基础知识和概念；2.掌握计算机的硬件和软件组成结构；3.学习常用的计算机操作系统；4.掌握计算机的常用应用软件的基本操作；5.培养学生的计算机应用能力和创新思维。
二、教学重点和难点1.计算机硬件和软件的组成结构；2.计算机操作系统的学习和应用；3.常用的计算机应用软件的基本操作。
三、教学方法1.讲授与实践相结合的教学方法；2.具体案例分析与实际操作相结合；3.创设实际情境让学生进行实践操作和应用；4.个体指导与小组合作相结合。
四、具体教学安排第一课：计算机基本概念与应用介绍（理论课）1.计算机的基本概念：硬件、软件、输入和输出设备、操作系统等；2.计算机的分类和应用领域；3.计算机的发展历程和趋势；4.课堂讨论与案例分析。
第二课：计算机硬件组成结构（理论课）1.计算机硬件组成部分：中央处理器、内存、硬盘、显卡、显示器等；2.计算机硬件之间的连接和通信方式；3.计算机硬件的性能指标；4.课堂讲解与案例分析。
第三课：计算机软件组成结构（理论课）1.计算机软件的分类和功能；2.操作系统的概念和作用；3.常见的计算机操作系统介绍和应用；4.课堂讲解和案例分析。
第四课：Windows操作系统（实践课）1. Windows操作系统的界面和基本功能介绍；2.桌面操作和文件管理；3.系统设置与个性化；4.课堂操作和实践练习。
第五课：常用办公软件之文字处理（实践课）1. Word软件的界面和基本功能介绍；3.格式设置和页眉页脚；4.实例操作和实践练习。
第六课：常用办公软件之表格处理（实践课）1. Excel软件的界面和基本功能介绍；3.数据的输入和处理；4.实例操作和实践练习。
第七课：常用办公软件之演示文稿（实践课）1. PowerPoint软件的界面和基本功能介绍；3.文字和图像的插入和处理；4.实例操作和实践练习。
第八课：计算机网络与互联网应用（理论课）1.计算机网络的基本概念和分类；2.互联网的发展和应用；3.网络安全和常见问题；4.课堂讲解和案例分析。
计算机应用基础 教案
计算机应用基础教案教案标题：计算机应用基础教案目标：1. 理解计算机应用基础的概念和重要性。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习使用计算机进行基本操作和文件管理。
4. 熟悉常见的办公软件和互联网应用。
5. 培养学生的计算机应用能力和信息素养。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 利用多媒体展示计算机应用基础的重要性和应用领域。
2. 引导学生思考计算机在日常生活和工作中的作用。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解计算机硬件的基本组成部分，包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等。
2. 介绍计算机软件的分类和功能，如操作系统、应用软件等。
3. 解释计算机的基本操作流程和常用术语，如开机、登录、桌面等。
三、实践操作（30分钟）1. 指导学生进行计算机的基本操作练习，包括开机、登录、桌面操作等。
2. 引导学生学习文件管理的基本技巧，如创建文件夹、复制、粘贴等。
3. 演示并让学生练习使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件等。
4. 引导学生学习互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。
四、案例分析（15分钟）1. 提供一个实际案例，让学生运用所学知识解决问题。
2. 引导学生分析案例中的计算机应用需求，并提出解决方案。
3. 鼓励学生展示他们的解决方案，并进行讨论和评价。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结本节课所学内容，强调计算机应用基础的重要性和实际应用。
2. 鼓励学生进一步学习和探索计算机应用领域，提高自己的技能水平。
3. 提供相关的学习资源和参考书目，供学生自主学习和拓展知识。
教案评估：1. 观察学生在实践操作环节的表现，包括对计算机基本操作和文件管理的掌握情况。
2. 评估学生在案例分析环节的解决问题能力和创新思维。
3. 收集学生的反馈意见，了解对教学内容和方法的理解和接受程度。
教案扩展：1. 组织学生参观计算机实验室或科技公司，了解计算机应用在实际工作中的应用。
2. 设计更复杂的案例，让学生运用更高级的计算机应用知识解决问题。
《计算机应用基础》教案
《计算机应用基础》教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机基础知识，包括计算机的发展史、计算机系统的组成、硬件和软件的基本概念。
2. 培养学生熟练使用Microsoft Windows操作系统，了解其基本操作和功能。
3. 使学生掌握文字处理软件Microsoft Word的基本操作和使用方法。
二、教学内容1. 计算机的发展史2. 计算机系统的组成3. 计算机硬件和软件的基本概念4. Microsoft Windows操作系统的使用5. Microsoft Word的基本操作和使用方法三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机基础知识，Microsoft Windows操作系统的使用，Microsoft Word的基本操作和使用方法。
2. 教学难点：Microsoft Word的高级功能和技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，操作系统的基本操作。
2. 演示法：展示Microsoft Word的操作方法和技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学课时本章共计4课时。
教案内容请根据实际需求进行调整和补充。
六、教学过程第1课时：计算机的发展史1. 引入：讲解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
2. 讲解：详细介绍计算机的发展阶段，重点讲解个人计算机的发展。
3. 互动：让学生谈谈自己对计算机发展的看法。
第2课时：计算机系统的组成1. 引入：讲解计算机系统的组成，包括硬件和软件两部分。
2. 讲解：详细介绍计算机硬件和软件的组成及作用。
3. 互动：让学生举例说明计算机硬件和软件在实际应用中的关系。
第3课时：计算机硬件和软件的基本概念1. 引入：讲解计算机硬件和软件的基本概念。
2. 讲解：详细介绍计算机硬件（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如系统软件、应用软件等）的基本概念。
3. 互动：让学生谈谈自己对计算机硬件和软件的理解。
第4课时：Microsoft Windows操作系统的使用1. 引入：讲解Microsoft Windows操作系统的基本操作。
计算机应用基础课程教案 2015
课程编号：9900863
《计算机应用基础》
课程教案
2014-2015学年第二学期
教研室公共计算机
任课教师_______马红_____
职称______副教授___
系(部)名称_____信息技术系__
海南经贸职业技术学院
二○一四年九月
课程教案基本信息表
计算机应用基础课程教案（一）
计算机应用基础课程教案（一）
计算机应用基础课程教案（一）
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计算机应用基础课程教案（一）。
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计算机应用基础教案曾令庚一 windows XP系统1.1 WINDOWS XP 的基本操作本节的教学重点有：✧Windows XP的启动和退出；✧桌面的基本操作；✧窗口的基本操作；✧如何在Windows XP中获取帮助。
教学内容如下：一、掌握鼠标“左键”、“右键”，中间的按钮没有什么太大用处1．指向：2．单击：3．右击：弹出快捷菜单，击“开始”，可选择进入资源管理器。
4．拖动：按下左键不释放，移到新位置后再释放。
注：1。
不松开左键2．鼠标底部不离开桌子例：拖动“我的电脑”拖动“任务栏”5．双击：连续两次单击，时间间隔短。
二、WINDOWS XP的操作环境—桌面桌面：整个屏幕区域，可根据需要或爱好更改桌面外观。
1．桌面组成：1）图标：一个带有文字名称和图形的标志，样式可改变，分别表示应用程序、文档、文件夹、快捷方式和设备等对象。
2）任务栏：显示计算机当前状态，并提供快速控制功能。
3）开始按钮：“菜单”大名鼎鼎2．桌面主要操作1）添加、删除桌面上的对象对象：包括程序、文件夹、文件和快捷方式等添加：可新建，也可从别处拖来2）排列桌面上的图标：自动和手动3）排列桌面上的窗口：右击任务栏空白处；拖动标题栏4）改变桌面的背景和外观5）启动应用程序或打开窗口：双击3．任务栏的调整1）调整大小：2）移动位置：可置于底部、顶部、左侧、右侧3）覆盖、隐藏：“属性”4）指示器内容变更：三、菜单基本操作“开始菜单，控制菜单，快捷菜单，下拉菜单，级联菜单”1．菜单的约定①菜单的分组线：同一功能类型排列一组②虚实选项：实字体有效③选项后跟“…”：要求进一步输入信息才能执行该命令（对话框）④选项后跟右三角：表示有级联菜单⑤选项后跟组合键：具有快捷键⑥选项前有对号“√”：选中（激活）标记“√”：复选标记，同一组选项间无关，可同时选中多项⑦选项前有实心圆点：“·”：单选标记，同一组选项间存在关联，只能选中一个⑧选项伴有字母：加下划线的字母是该选项的选项代码2．操作①打开：开始菜单：单击或右击“开始”控制菜单：单击标题栏上的“控制菜单图标”下拉菜单：单击级联菜单：单击带“右三角”选项②选择功能项：单击或右拖③取消菜单：按ESC键鼠标击空白处四、窗口、工具栏操作矩形区域，窗口是人机交流的主要方式和界面。
1．窗口元素以“资源管理器”为例①标题栏：显示窗口名称（拖动标题栏可使窗口移动），借助颜色变化表明“活动窗口”②边框：窗口边界（拖动任一边或角可调整大小）③控制菜单图标：左上角，鼠标单击或Alt+Space打开④菜单栏⑤滚动条⑥最大化（还原）、最小化、关闭按钮⑦工具栏：可显示，也可隐藏按钮：虚、实之分。
实按钮有“弹起”（深色）、“按下”（浅色）之分⑧状态栏：显示一些与操作相关的信息、解释性语句或状态参数，如文件数量等2．调整窗口尺寸和移动鼠标操作：指向一边或一角五、对话框及操作1.2 WINDOWS XP主要部件的应用本节的教学重点有：✧使用资源管理器浏览、查找、创建、复制、移动、删除、重命名对象✧利用我的电脑可完成资源管理器中的各项操作✧控制面板✧回收站教学内容如下：一、首先明确几个概念1．长文件名2．文件名转换3．文档4．文件夹5．快捷方式6．剪切板二、资源管理器和我的电脑的应用1．浏览文件夹2．创建新对象3．复制和移动对象1）左键拖动2）右键拖动3）利用剪贴板4．删除对象1）移入回收站：右键；菜单；DEL2）彻底删除；Shift键5．重命名6．查找文件三、利用回收站可完成的工作一、查看对象属性二、还原三、清空回收站四、利用控制面板可完成的工作一、控制面板二、添加和删除应用程序三、添加新硬件二 Word 2003文字处理系统2.1 Word 2003基本知识本节的教学重点有：一、启动二、屏幕组成三、文本输入1．汉字输入2．字母输入3．标点符号输入4．特殊符号输入：软键盘；或“插入”5．日期和时间的插入四、文档的保存和关闭五、Word的退出六、Word的显示模式（视图）1．普通视图2．页面视图3．大纲视图4．主控文档视图5．联机版式试图6．全屏显示7．打印预览模式2.2文档基本操作本节的教学重点有：一、打开二、选定对象1．鼠标拖动2．双击选定一句话3．SHIFT键和鼠标4．单击选定一行；双击选定一段；击三次选定全文5．选定一块文本：ALT键+左键拖动6．选定图片：单击三、复制和移动文本1．左键拖动2．右键拖动3．剪贴板四、查找、替换和定位1．查找无格式文本2．查找和替换有格式文本3．查找特殊符号五、插入文件六、撤消和重复2.3 文本编辑本节的教学重点有：字符格式的设置1．字体2．字号3．字形4．字符修饰5．字间距6．动态效果2.4 文档的排版本节的教学重点有：✧段落排版✧样式的建立与使用✧页面设置✧文档修饰本节的教学内容有：一、段落排版1．行间距2．段间距3．段落缩进4．特殊格式：首行缩进、悬挂缩进5．分段；合并段落二、样式的建立与使用1. 使用样式2．新建样式3．更改样式三、页面（格式）设置在打印一篇文档之前，应该首先进行页面设置，在Word 2003中可以设置文档版面的页边距、纸张尺寸等等。
选择“文件”→“页面设置”菜单，将打开“页面设置”对话框。
1．设置页边距2. 设置纸张大小3. 纸张来源四、文档修饰1. 插入页眉、页脚和页码页眉和页脚可以使用页码、日期、公司徽标等文字或图形，打印在文档每页的顶部或底部。
在文档中可自始至终使用同一个页眉或页脚，也可在文档的不同部分使用不同的页眉和页脚。
Word 2003中，可以在“页面视图”中编辑页眉和页脚。
（1）创建页眉和页脚选择“视图”→“页眉和页脚”菜单，将显示“页眉和页脚”工具栏，光标定位在页面顶部的页眉框中。
（2）修改页眉和页脚的内容首先选择要修改的页眉或页脚，然后直接修改即可。
在修改时，Word 2003会自动对整个文档中相同的页眉和页脚进行修改。
（3）删除页眉和页脚选定要删除的页眉或页脚后按下“Delete”键；（4）通过页眉和页脚设置页码单击“设置页码格式”按钮，打开“页码格式”对话框，从中可设置页码的数字格式。
2. 分栏排版Word 2003提供了多栏排版的功能，Word 2003中普通文档默认的文档格式是一栏，若要分为两栏或两栏以上，可按以下步骤进行操作：选择“格式”→“分栏”菜单，出现“分栏”对话框。
3. 插入分隔符Word 2003中的分隔符包括分页符、分栏符、分节符等，选择“插入”→“分隔符”菜单可打开“分隔符”对话框，2.5 表格操作本节的教学重点有：一、新建表格1．用菜单插入表格2．用工具栏插入表格3．绘制表格二、表格中的文本的编辑1．选定单元格2．单元格内容的录入、修改和删除3．整行内容的删除：DEL，只删内容4．整列内容的删除三、表格的调整1．插入和删除操作：行、列、单元格（内容与表格一块删除）2．单元格高度与宽度的调整3．单元格的合并和拆分4．给表格加边框、底纹2.6 图文混排本节的教学重点有：一、图文框和文本框的插入1．插入：1）插入一个空图文框2）给选定对象加图文框2．选定图文框3．编辑：输入文本；插入图片5．移动6．缩放7．删除：1）只删除图文框2）删除图文框及其中的内容：DEL二、艺术字体1．启动艺术字工具栏2．创建艺术字3．编辑艺术字：样式；字体；大小；形状；自由旋转；竖排；阴影；三维效果三、插入图片1．使用图片命令：插入——图片——来自文件2．使用剪贴板3．插入剪贴画四、设置图片的格式：单击右键五、绘制图形1．绘图工具栏：基本图形，自选图形2．Shift键：正方形、圆等3．Ctrl键：中心点为起点向四周扩展六、对象的嵌入和链接：OLE1．概念：嵌入：源文档的副本插入到目的文档中链接：源文档的指针链接到目的文档中2．嵌入对象操作3．链接对象操作2.7 打印预览和打印输出当文档编辑完毕后，通常要进行打印。
若想打印的格式清晰、无误，就须在打印之前作好充分的准备工作。
打印文档有多种方式，可以单独打印某一页，也可以打印文档中的某部分内容或将一篇文档打印多份。
一、设置打印参数1. 打开“打印”对话框进行打印时，通常先打开“打印”对话框，然后再设置各种打印要求。
选择“文件”→“打印”菜单，打开“打印”对话框。
2. “打印”对话框的使用二、打印预览和打印输出为了保证文档的打印质量，在打印之前，通常使用“打印预览”功能在屏幕上预览一下文档的打印效果，这样可以避免文档内容超出页面或图像位置不对等错误发生。
1. 切换到“打印预览模式”可以使用以下二种方法：（1）选择“文件”→“打印预览”菜单。
（2）单击工具栏的“打印预览”按钮。
2. “打印预览”工具栏的使用工具栏中各部分的功能如下：3. 打印输出单击工具栏中的“打印”按钮，或“打印预览”窗口工具栏中的“打印”按钮，都可打印出当前窗口中的一份完整的文档。
三 Excel 2003电子表格系统3.1 Excel 2003的基本知识本节的教学重点有：一、启动和退出二、窗口组成三、术语1．工作簿：.xls2．工作表：存储和处理数据的最基本的工作单位3．单元格：表示法：A1；R1C1区分不同工作表的单元格：例“sheet5!C9”3.2 Excel 2003 的基本操作本节的教学重点有：✧工作簿和工作表的基本操作✧文本、数字、日期和时间以及公式的输入✧编辑和修饰数据一、工作簿和工作表的基本操作1．新建、打开、保存、关闭、查找工作簿2．保护：方式：设置打开口令；设置修改权口令“另存为”“选项”工作表1．插入、删除、重命名工作表2．移动或复制：1）工作簿内部移动或复制2）工作簿之间移动或复制方法：1）鼠标拖动2）编辑移动和复制工作表3．改变系统默认工作表数二、输入数据（一）文本：（二）数字（三）日期和时间（四）输入公式以“=”开头1．运算符：1）算术2）比较3）文本（&）4）引用（：，和空格）：区域运算符，联合运算符，如A4:D5,B4:D6表示A4——D6区域空格为交叉运算符,如A4:D5,B4:D6表示B4——D5区域2．单元格的引用3．相对引用和绝对引用（$），混合引用4．使用自动求和工具5．使用函数三、编辑数据（一）选定单元格或区域1．单元格2．行3．列4．连续区域：shift键5．不连续区域：ctrl键6．全部单元格：行列交汇处（二）自动填充数据1．可自动填充的数据序列2．自动填充数据1）使用鼠标2）使用“序列”对话框（三）插入、删除单元格、行、列四、数据格式化一、调整行高、列宽1．菜单2．鼠标二、设置数字格式三、设定对齐方式：菜单、工具栏、快捷菜单四、设定字体五、设置单元格边框六、设置单元格底纹3.3 图表操作本节的教学重点有：一、创建图表二、修改图表1．修改图表类型2．修改图表数据3．设置图表选项4．修改图表大小及相对位置3.4 数据管理和分析本节的教学重点有：一、数据清单二、管理和维护1．查看、删除记录2．添加、编辑记录3．查询数据4．排序5．筛选1）自动筛选2）高级筛选6．分类汇总三、多窗口管理1．同时显示多张工作表窗口2．在一张工作表上拆分窗口3．冻结拆分窗口3.5 打印输出操作本节的教学重点有：一、页面设置二、分页预览三、打印工作表。