2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:1.4.1细胞的增殖

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高三生物一轮复习课件:细胞的增殖

高三生物一轮复习课件:细胞的增殖
若用秋水仙素或低温处理抑制纺锤体的形成,没有纺锤丝的牵引,细胞中染色体的数目 仍可加倍。 (4)赤道板不是细胞结构,是一假想平面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真实
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂,精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质(体) 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: (一般用不同的颜色来表示) ①一条来自父方,一条来自母方,形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
(2)曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
(3)曲线:每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S

2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:x3-1.3植物组织培养、胡萝卜素和血红蛋白的提取与分离

2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:x3-1.3植物组织培养、胡萝卜素和血红蛋白的提取与分离

[答案]
A
三种植物有效提取成分的比较
提取 成分
比较 项目
玫瑰精油
橘皮精油
胡萝卜素
性质
化学性质稳定、 难溶于水、易溶 于有机溶剂、能 随水蒸气一同蒸 馏
橘黄色结晶,化学 无色透明、 性质比较稳定,不 具有橘香味; 溶于水,微溶于乙 重要成分为 醇,易溶于石油醚 柠檬烯 等有机溶剂
[答案] B
“血红蛋白的提取和分离实验”中的注意事项
(1)红细胞的洗涤:洗涤次数不能过少,否则无法除去血浆蛋 白;要低速、短时离心,否则会使白细胞等一同沉淀,达不到分 离的效果。
(2)凝胶的预处理:用沸水浴法不但节约时间,而且能除去 凝胶中可能带有的微生物,排除胶粒内的气泡。
(3)色谱柱的装填: 装填时尽量紧密, 减小颗粒间隙; 无气泡; 洗脱液不能断流。
(4)色谱柱成功的标志:红色区带均匀一致地移动。
[针对练习]
2.以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不 正确的是 . ( )
A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂 B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白 较少 C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的 杂蛋白移动慢
(5)在剥离花药时,不要损伤花药,否则接种后不能脱分化形成愈 伤组织
(6)与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成
(× )
(√ )
(7)月季花药培养时得到的都是单倍体植株
(× )
(8)利用凝胶色谱法分离蛋白质时,相对分子质量小的先洗脱出来( × )
(9)在电泳过程中,蛋白质分子的移动速度,与分子本身的大小和形状无 关,而与所带电荷的差异有关 (×)
花药离体培养技术

2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:1.4.3细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:1.4.3细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
可能有关
细胞癌变
基因突变 糖蛋白
细胞坏死
不受基因 控制 破裂
变化
皱缩
减少
项目
形态变化
细胞凋亡
破裂
细胞衰老
细胞萎缩
细胞癌变
呈球形
细胞坏死
外形不规则变

影响因素
受基因严 格的控制
内、外因 共同作用
物理、化学、电、热、冷、 病毒等致癌 机械等各种不 因子 利因素 对机体有害
对机体的 影响
对机体有利 对机体有利 对机体有害
(
)
解析:细胞分化导致细胞形态、结构和功能出现稳定性差 异;细胞中基因选择性表达导致mRNA种类和数量变化,从 而使蛋白质种类和数量不相同;细胞分化是基因选择性表达 的结果,细胞核中遗传物质不变。 答案:D
2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 ( A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析:玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠
答案: 有关系。 如神经细胞和心肌细胞寿命长, 而白细胞寿命短。
[理清脉络]
考点一 以概念为基础,考查细胞分化与细胞的全能性
1.细胞分化的机理和过程 (1)细胞分化的机理: 基因选择 执行 相同的核 DNA――――→ ――→不同的功能 性表达 不同的 mRNA
体现 合成 ――→不同的蛋白质 ――→ 不同的形态结构
骨髓造血干细胞形成各种血细胞,并没有发育成个体,所以 不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植 株体现的是植物生殖细胞的全能性。 答案:D
)
考点二 通过对比分析 ,考查细胞衰老、凋亡和癌变

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖名师优质课件 新人教版必修1

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第1讲 细胞的增殖名师优质课件 新人教版必修1

(2010·海南卷 T3-C)( √ )
(7)无丝分裂过程中核膜不消失
(2009·广东卷 T23-A)( √ )
(8)动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 (2009·广东卷 T23-C)( × )
(9)生物体内不是所有的细胞都有细胞周期
(√ )
(10)伴随着细胞的生长,与外界物质交换的效率逐渐提高 ( × )
()
D.M记期忆是B细染胞色受单特体定抗出原现刺和激消后失会的迅速时增期殖和
分化,可见记忆B细胞属于暂不分裂的细胞, 即处于G0期的细胞;
2.(2015·黄山模拟)下列据图描述细胞周期的相关说法正确的是 ()
A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲 的秋水S仙期一素个或能完丙抑整的制的纺a细→锤胞体b周的段期形是成指,乙使的细a+胞b分段裂或停c+留d在段后;期;
形成纺锤体
末期 细胞膜向内凹陷使细胞缢裂
细胞板形成细胞壁
知识点三 细胞的无丝分裂
[结合题目·试一试] 1.判断有关细胞分裂叙述的正误
(1)动物细胞分裂间期有 DNA 和中心体的复制 (2013·江苏卷 T3-A)( √ )
(2)纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
(2013·江苏卷 T3-C)( × )
体数的一半。
3.下面是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,对图
像的描述正确的是
()
A.该生物可能是低等植物 B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与 DNA 分子数比例
都为 1∶2∶2 C.甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形成了纺锤体 D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 解析:由图示知,该生物细胞无细胞壁,不是植物细胞;乙细 胞中染色体、染色单体与 DNA 分子数比例为 1∶0∶1;中心体 在间期倍增,而甲图细胞处于前期。

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第一讲 细胞的增殖课件 必修1

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第一讲 细胞的增殖课件 必修1
根尖分生区细胞,动物皮肤生发层细胞。成熟细胞不分裂, 无细胞周期;减数分裂无细胞周期。 (2)一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。分裂间期经历时间 长,分裂期经历时间短,所以在观察细胞有丝分裂时大多数 细胞处于分裂间期。
细胞周期的不同表示方法
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16

1.下列关于细胞周期的叙述,正确的是
()
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础
解析:细胞周期具有一定的适用范围,只有连续分裂的细 胞才具有细胞周期,细胞周期分为分裂间期和分裂期。分 裂间期为整个细胞周期的准备时期,主要进行DNA分子的 复制和有关蛋白质的合成,为分裂期提供物质基础。成熟 的生殖细胞是经减数分裂产生的,产生后不再继续进行细 胞分裂。 答案:D

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第一讲 细胞的增殖课时跟踪检测 浙教版必修1

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第一讲 细胞的增殖课时跟踪检测 浙教版必修1

课时跟踪检测(九) 细胞的增殖一、选择题1.(2015·杭州模拟)细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。

抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。

M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。

下列有关叙述正确的是( )A.S期时间较长的细胞更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料B.如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期C.抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂D.M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的DNA表达2.科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下,则下列叙述正确的是( )A.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛B.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2 h、19.3~21.3 h、38.6 h~40.6 hC.一个细胞周期可以用0~19.3 h、19.3~38.6 h来表示D.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h3.(2015·杭二月考)下图甲表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞,结合图乙分析,下列叙述不.正确的是( )A.图甲所示分裂时期处于图乙中的BC段B.此细胞产生AB精子的概率是0C.图甲细胞中含有两个四分体D.图乙中形成C→D的原因与着丝粒的分裂有关4.(2014·绍兴市一模)对下列细胞分裂模式图的分析,正确的是( )A.分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体,属于4个不同的物种B.只有乙细胞才有赤道面C.细胞甲、丙、丁都含有同源染色体D.细胞甲的一个染色体组包含的染色体数目最多5.小鼠体细胞培养过程中,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲乙两种细胞之间。

以下推测正确的是( ) A.甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大B.乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞C.丙类细胞已经进入生长的衰老期,将停止细胞分裂D.用药物抑制细胞的DNA复制,乙类细胞比例将增加6.在细胞有丝分裂过程中,细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是( ) A.染色体数目与着丝粒数目B.染色体数目与染色单体数目C.DNA分子数目与染色单体数目D.染色体数目与DNA分子数目7.在细胞增殖过程中,染色体和DNA都有复制和加倍的过程,下列相关叙述不.正确的是( )A.染色体复制后其数量是之前的二倍B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期,c过程发生在细胞分裂后期D.染色体复制的实质是DNA数量的加倍8.科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质,并将其命名为ASURA。

2024届高三生物一轮复习课件4.1 细胞的增殖

2024届高三生物一轮复习课件4.1 细胞的增殖
比值 (扩散体积/总
体积)
2
24
8
3:1
0.5
58%
4
96
64
1.5:1
0.5
8
384 512 0.75:1
0.5
33% 18%
结论:细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而__减__小__; 物质扩散的体积与整个“细胞”的体积之比随着细胞的增大而减__小____。
问题探讨
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
DNA合成阻断法 秋水仙素阻断法 血清饥饿法
细胞周期 1.(2022·潍坊模拟)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。 如图标注了某动物(2n=12)甲种细胞细胞周期各阶段的时长及DNA含量,若向该种细 胞的培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,处于其他时期的细胞不受影 响。下列叙述错误的是
C
A.正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1的去
磷酸化过程受到抑制
B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,染色质
螺旋化形成染色体
C.感染BYDV的细胞中,M蛋白通过促进CDK1的磷酸化
而影响细胞周期
D.M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞被阻滞在分裂
间期
拓展 提升科学思维
细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),根据DNA合成情况,分裂间 期又分为G1期、S期和G2期。为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身 存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以 检测,部分检验点如下图所示。只有当相 应的过程正常完成,细胞周期才能进入下 一个阶段运行。为研究某一时期细胞的代 谢、增殖或凋亡,常采取一些方法使细胞 群体处于细胞周期的同一时期,这就是细 胞同步化技术。

细胞的增殖(85张)-PPT优秀课件

细胞的增殖(85张)-PPT优秀课件

细胞分裂间期,是整个细胞周期中的准备阶 段,最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成。
• 根据代谢情况,可分为三个阶段:
• G1期:DNA和蛋白质合成旺盛时期,为DNA 合成做准备工作。
• S期:DNA完成复制的时期。
• G2期:活跃的DNA和蛋白质合成,为纺锤丝 形成 做准备工作。
细胞分裂期,最明显的变化是细胞 核中染色体的变化。
这个平面与纺锤体的中轴相垂直, 类似于地球赤道的位置,所以叫做赤 道板。
分裂中期的细胞,染色体的形态 比较固定,数目比较清晰,便于观察 清楚。
丝牵点排赤道板
纺锤丝
纺锤体
染色体
子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
(与纺锤体中轴相垂直的平面)
有丝分裂中期
小练习
在动物细胞有丝分裂中期,若从一极观
察可见染色体的排列情况是图中的( D )
细胞核的大小。(细胞的核质比)
原因:
细胞核是细胞的控制中心,一般来说,细胞核中的DNA 是不会随着细胞体积的扩大而增加的。当细胞质的 体积增长太大时,细胞核对这样大范围的细胞质的 调控作用会相对地减少,以致造成核、质的不平衡, 从而引起细胞分裂,以恢复其细胞核与细胞质体积
之间的稳定状态。
进一步探究: 有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶,每个 酶促反应须占有直径约50纳米的空间,每个核糖体直 径为10—20纳米,据此,你是否认为细胞体积是不是 越小越好呢?
第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大 二、细胞通过分裂进行增殖 三、有丝分裂 四、无丝分裂
讨论:请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差
异如何?
不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小无明显 差异,器官大小主要取决于细胞数量的多少。

三维设计高中生物必修① 第五单元 第1讲 细胞的增殖

三维设计高中生物必修①  第五单元  第1讲  细胞的增殖

(1)A组的作用____________________________________。
(2)C组的处理方法应该是_____________________________
_________________________________________________。 运用已有的知识请你对C组的现象进行预测:____________ _________________________________________________。 (3)你的结论是_______________________________________ _________________________________________________。
①酚酞遇NaOH呈紫红色。
②琼脂块大小模拟细胞大小。 ③物质扩散体积与总体积之比表示物质运输效率。
(2)实验流程
制备琼脂块:3块含酚酞的边长分别为3 cm、2 cm、1 cm
的正方体
浸泡:质量分数为0.1%的NaOH溶液,10 min
切割:捞取、干燥,平分两半
测量―→记录―→计算―→结果讨论:
①从琼脂块的颜色变化可知NaOH扩散的深度。 ②在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本
c.曲线图
②柱形图表示法
B组DNA含量在2C到4C之间,说明细胞正处于DNA复制
时期;C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在分裂期。
2.如图中a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不 . 正确的是 ( )
A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束时,DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期
④具有两条染色单体的染色体,着丝点分裂后染色单体消
失,成为两条子染色体,此时,染色体∶染色单体∶DNA =1∶0∶1。

2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:x3-1.1微生物的培养、分离与计数

2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件:x3-1.1微生物的培养、分离与计数

(√ )
(5)筛选分解尿素的细菌应以尿素作为培养基中的唯一氮源 (6)统计样品中的活菌一般用平板划线法
(√ ) (× )
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,若指示剂 变蓝,则说明筛选到分解尿素的细菌
(8)刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物
(9)纤维素酶只包括三种组分:C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶
解析:培养微生物过程中应先灭菌再倒平板;每一次划线前 都要进行接种环的灼烧灭菌;接种后的培养皿应在恒温培养 箱中进行培养,光照会影响温度等条件;培养过程中观察间 隔的时间一般不超过 24 h。
答案:B
2.(2012· 北京高考)高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作 对实验结果影响最大的一项是 A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上 C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上 D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上 ( )
答案:A
[课堂对点练]
题组一 微生物的培养和纯化
1.(2013· 江苏高考)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。 下列叙述正确的是 A.培养基分装到培养皿后进行灭菌 B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 D.培养过程中每隔一周观察一次 ( )
第一讲
微生物的培养、分离与计数
知识点一
微生物的实验室培养
1.培养基的成分和分类
(1)
凝固剂 固体培养基:含 (2)分类 液体培养基:不含 凝固剂
2.连线无菌技术的类型、方法及对象
3.纯化大肠杆菌 (1)制备固体培养基的流程:
计算
称量
溶化
灭菌
倒平板
平板划线法 (2)纯化方法 稀释涂布平板法 知识点二 土壤中分解尿素细菌的分离和计数 (1)菌种筛选:使用 尿素 是唯一氮源的选择培养基培养。

届三维设计高考生物一轮课件

届三维设计高考生物一轮课件

①③⑤⑦⑧
②④⑥⑨⑩
2. 使用高倍显微镜观察几种细胞 (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍” 是指放大该标本的 长度或宽度 。 (2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围 内看到一行相连的16个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时, 4 个。 则在视野中可看到细胞 (3)观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野左上方,应 向 左上方 移动玻片,方能使其位于视野的中央。 (4)甲图中①②③④表示目镜、物镜,⑤⑥表示物镜与载玻 片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。 下面描述正确的是 ( B ) A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③ C.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:移动标本→转动 转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈 D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥
3. 水、无机盐、糖类和脂质分析 自由水
降低温度
升高温度
结合水
器官形态与水的存在形式有关; 自由水含量升高,代谢旺盛; 结合水含量升高,抗逆性强。
亲水力大小: 大豆>小麦、玉米、大米>花生。 蛋白质 淀粉 脂肪
无机盐(离子状态) 叶绿素 Fe2+、Mg2+ 分别参与构成 血红蛋白、 ; I-是 甲状腺激素 的成分; Ca2+ 参与维持细胞和生物体的 正常生命活动 ; Na+ 、Cl- 、K+与 渗透压 的平衡有关。
2. 下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是 ( A) A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
3. 某同学对斐林试剂与双缩脲试剂的应用进行探究,其中NaOH均为0.1g/

【课件】高三一轮复习生物:细胞增殖课件

【课件】高三一轮复习生物:细胞增殖课件

为什么数量会减半?
为什么会减半?
辨析:在有丝分裂过程中,间期DNA复制导致染色体
× 染色体平均分配到两个子 核DNA平均分配到两个子
和细D胞NA中的数量加倍。(
) 细胞中
丙 姐妹染色单体形成于?间期
出现于? 前期 消失于? 后期 为什么会消失?
着丝点分裂,姐妹染 色单体分开

每条染色体上DNA的含量 有几个取值?
) (4)无丝分裂也要进行DNA的复制( ) (5)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期( )
模拟实验:细胞大小与物质运输的关系
Q1:实验原理? Q2:什么是相对表面积?
哪个琼脂块的相对表面积最大? Q3:简单描述实验过程?
模拟实验:细胞大小与物质运输的关系
自变量?用什么指标来衡量物质运输效率?
1、真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不
B 能无限长大的原因的叙述,错误的是( )。
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 B.受细胞所能容纳的物质制约 C.细胞较小,相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换 D.受细胞核所控制的范围大小的制约
【预习教材效果检测】
+
+
观察 + + + + +
(2)丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察, 长时间未找到有丝分裂的细胞,正确操作步骤应是 在显微镜使用时先用低倍镜,再使用高倍镜 。
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有 丝分裂各时期的图像,可能的原因是 观察部位不正确。
学生
甲 乙 丙 丁 戊
解离 + + + +
一种最适合作为R化合物( )

高考生物一轮复习第四单元细胞的增殖与分化第1讲细胞的增殖课件浙科版必修1

高考生物一轮复习第四单元细胞的增殖与分化第1讲细胞的增殖课件浙科版必修1

8.动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和后期。 ( × ) 分析:动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和末期。 9.大肠杆菌和人的成熟红细胞均不能进行无丝分裂。 ( √ ) 分析:大肠杆菌为原核细胞,进行简单的二分裂;人的成熟红细胞没有细胞核, 不能进行分裂。
关键能力·素养提升
考点一 细胞周期 【要点归纳整合】 1.细胞周期的划分:细胞周期分为分裂间期和分裂期。分裂间期历时长,分裂 期历时短,分裂间期在前,分裂期在后。
【思路点拨】解答本题的关键点有两个: (1)理解题干信息:蛋白质合成抑制剂、促进细胞分裂的试剂和3H标记的胸腺嘧 啶脱氧核苷与细胞周期的关系。 (2)明确关键知识:细胞周期各阶段的染色体的数目和行为变化。
【解析】选A。用缺乏营养物质的培养液培养,会使细胞不能在分裂间期完成 DNA的复制及有关蛋白质的合成,所以细胞周期不能正常进行,M期细胞减少,A项 正确;G1期发生的主要是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生,用蛋白质 合成抑制剂处理, G1期细胞不能合成相应的蛋白质,无法进入S期,B项错误;有 丝分裂过程中的染色体数目加倍发生在后期,用促进细胞分裂的试剂处理,G2期 细胞中染色体数目不会增加,C项错误;虽然S期进行DNA的复制,但用仅含适量3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养,S期细胞的数量不会增加,D项错误。
【解析】选C。分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制,而蛋白质的合成不是发生 在细胞核,而是发生在细胞质的核糖体上,A项错误;染色单体形成于分裂间期, 消失于分裂后期,B项错误;中心体的作用是在细胞分裂时发出纺锤丝,构成纺锤 体,C项正确;分裂后期,着丝粒分裂导致染色体加倍,DNA数目不变,D项错误。
一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期。 (1)根据染色单体变化判断各时期:

高三一轮复习生物: 细胞的增殖第一讲(细胞增殖和细胞周期)课件

高三一轮复习生物: 细胞的增殖第一讲(细胞增殖和细胞周期)课件
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①上图中细胞周期的起点应为末期结束开始,终点 也是该点。
②在整个细胞周期中,间期所占的时间远比分裂期长,所以 观察有丝分裂实验中,视野内间期的细胞数目多。 ③G1和G2合成有关蛋白质,故RNA增多,对应RNA的特有碱 基U消耗增多;而S期完成DNA复制,故该期DNA 的特有碱 基T消耗增多,且S期是基因突变的具体时期。
A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲3
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4.如下图所示,图甲中,ab表示一个细胞周期,cd 表示另一 个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。从图中
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重点剖析归纳 1.细胞周期的表示方法
方法名称 表示方法
用字母表示
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周 期
直线图
a+b或c+d为一个细胞周 期
坐标图
a+b+c+d+e为一个细胞 周期
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柱形 图
B组细胞处于S期,正在进行DNA复制, C组细胞处于分裂期和G2期,A组细胞 为细胞分裂结束形成的子细胞和未进 行DNA复制的细胞
( √)
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教材热点拓展
下表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h),据表分析:
细胞类型
分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细
13.5
1.8
15.3

人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
(1)这些细胞有什么共同特点?
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(1)从细胞类型上看,列举多种细胞,判断是否具有周 期性。
(2)从细胞周期的表现形式,判断细胞所处的时期。
1.(2009· 天津高考)下列选项中,两类细胞的染色体数目均可 呈周期性变化的是 A.蛙的红细胞与淋巴细胞 B.人的胚胎干细胞与成熟红细胞 C.牛的精细胞与精原细胞 D.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 ( )
(2)S期:完成DNA复制——每条染色体上1个DNA复制为 2个DNA,且两个DNA位于两条染色单体上,两条染色单体由 一个着丝点连在一起,即:
(3)G2期:合成蛋白质——主要是用于形成纺锤丝(星射线)。
[典例1]
科学家在பைடு நூலகம்究蚕豆根尖分
生区细胞的有丝分裂周期时,分别用放射 性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (15NTdR)、32P标记尿嘧啶核糖核苷酸 (32PUdR),把两种核苷酸被细胞利用的速 率绘成如图一所示的曲线。已知蚕豆根尖 细胞有丝分裂周期为20 h。培养20 h后, 根据细胞中的DNA相对含量不同,将细胞分为三组,每组的细 胞数如图二所示。下列对结果的分析,不 正确的是 . ( )
答案:B
考点二
以曲线、图表为载体,考查有丝分裂中相关结构和数 量变化规律
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1.染色体形态和行为的变化
[动漫演示更形象 见课件光盘] (1)染色体形态变化: 染色体 染色质 高度螺旋化、变短、变粗 间期、末期 解螺旋,成为细丝状 前期、中期、后期
(2)染色体行为的变化:
2.相关结构的变化规律
[答案] C
1.误认为所有细胞都有细胞周期
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期,如植物形成层细 胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。 (2)高度分化的细胞,如神经细胞、表皮细胞等没有细胞 周期。
(3)发生减数分裂的细胞无细胞周期。
2.误认为细胞分裂产生的子细胞都将继续分裂
细胞分裂产生的子细胞有三种去向:
答案:会;在有丝分裂的前期、中期以及减数第一次分裂和减 数第二次分裂的前期和中期。
[理清脉络]
考点一 以模式图为载体,考查细胞周期的概念和表示方法
1.细胞周期的表示方法
方法名称 表示方法 说明 A→B→C→A为一个细胞 周期
扇形图
方法名称 直线图
表示方法
说明 a+b或c+d为一个细胞 周期 a+b+c+d+e为一个 细胞周期
胞在进行RNA的合成,细胞中RNA聚合酶活性高;此时细胞处于 G1期,细胞中DNA含量为2C,属于图二中的甲组细胞。图一中ce 段细胞利用”15NTdR的速率较快,说明细胞正在进行DNA复 制,此阶段细胞最容易发生基因突变。此时细胞处于S期,细胞 中DNA含量为2C~4C,属于图二中的乙组细胞。图二丙组细胞 中DNA含量为4C,即DNA含量已加倍,说明细胞可能处于G2 期、前期、中期及后期;由于蚕豆根尖细胞是植物细胞,故不存 在细胞膜从中部向内凹陷的现象。由图一可知分裂间期时间大于 14 h,而整个细胞周期为20 h,所以分裂期时间不超过6 h。
解析:细胞的染色体数目呈周期性变化必须发生在有丝分裂 中,小鼠骨髓瘤细胞能无限增殖,杂交瘤细胞是浆细胞与骨髓 瘤细胞融合形成的,既具有浆细胞产生单一抗体的特性又具有 瘤细胞无限增殖特性。而蛙红细胞是无丝分裂,淋巴细胞是高 度分化细胞,不再分裂;成熟的红细胞高度分化,不分裂;精 细胞是精原细胞减数分裂产生的,不再继续分裂。
(1)继续分裂:始终处于细胞周期中,保持连续分裂状态, 如动物红骨髓细胞、植物形成层细胞。
(2)暂不分裂:仍具分裂能力,在一定条件下可回到细胞周 期中继续分裂,如肝脏细胞、黄骨髓造血细胞。
(3)细胞分化:失去分裂能力,分化为其他组织器官细胞, 如骨骼肌细胞、洋葱表皮细胞。
[针对练习]
高考命题常从以下角度设置陷阱
第一讲
细胞的增殖
知识点一
细胞生长与细胞周期
1.分析细胞不能无限长大的原因
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2.填写细胞周期示意图
[动漫演示更形象 见课件光盘]
①条件: 连续分裂 的细胞; ②起点: 上一次分裂完成 时; ③终点: 下一次分裂完成 时; ④特点:不同类的细胞,细胞周期 不同,分裂间期 与 分裂期 所占 的比例也不同
细胞结构 纺锤体 核膜、核仁 中心体
变化规律 形成(前期)―→消失(末期) 消失(前期)―→重建(末期) 倍增―→移向两极―→平均分配 (间期) (前期) (末期)
3.核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)
(1)数量变化:
间期 染色体 染色单体 核DNA 2N 0→4N 2N→4N 前期 2N 4N 4N 中期 2N 4N 4N 后期 4N 0 4N 末期 4N→2N 0 4N→2N
A.图一中处于ac段的细胞属于图二中的甲组细胞,此时 RNA聚合酶活性高 B.图二中乙组细胞处于图一中ce段,此阶段细胞最容易发 生基因突变 C.图二丙组细胞中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷 D.蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中,分裂期时间不超过6 h
[思维流程]
[解析]
图一中ac段细胞利用“32PUdR的速率较快,说明细
(2)曲线变化模型:
4.染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系
(1)当有染色单体存在时,染色体∶染色单体∶DNA= 1∶2∶2。
(2)当无染色单体存在时,染色体∶DNA=1∶1。
[典例 2]
(2014· 内江一模)下图为某种植物根尖细胞分裂过程中染 ( )
色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是
裂间期,而不是核膜解体、核仁消失的前期;④→⑤过程中染 色体单体已分开成为染色体,低温抑制纺锤体形成,染色体可 以复制,但着丝点分离后不能被拉向两极,全部保留在同一细 胞内,导致染色体加倍;⑥→⑦过程中染色体解旋变为细丝状 的染色体,不是DNA解旋酶的作用,DNA解旋酶作用于DNA 分子的双螺旋结构。
答案:A
由细胞周期可联系的知识 (1)联系基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易
受到内外因素的干扰而发生差错,即发生基因突变。 (2)联系染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温 都可抑制纺锤体的形成,出现多倍体细胞。
(3)联系细胞癌变:用药物作用于癌细胞,在分裂间期, DNA分子不能复制,可抑制癌细胞的无限增殖。
知识点二 有丝分裂与无丝分裂 1.连线有丝分裂各时期特征及分裂图像
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[动漫演示更形象 见课件光盘]
[巧学助记]
细胞有丝分裂各时期特点
2.比较动植物细胞有丝分裂主要区别
纺锤体形成不同(前期) 植物 细胞 动物 细胞
细胞分裂方式不同(末期) 细胞板 形成细胞壁 细胞膜 向内凹陷使细 胞缢裂
细胞两极 发出纺锤丝
A.①→②过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁 消失 B.低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目 加倍 C.⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体组数增加 一倍 D.⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的 染色质
[解析]
①→②表示的是染色体的复制过程,属于有丝分
(5)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成 (2010· 海南卷T3A)(× ) (6)动物细胞有丝分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞 (2010· 海南卷T3C)(√ )
(7)无丝分裂过程中核膜不消失 (2009· 广东卷 T23A)(√ )
(8)动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 (2009· 广东卷T23C)( ×)
解析:由图可知,a、b、c、d、e分别表示细胞分裂间期、 前期、中期、后期和末期。在细胞分裂间期、前期、中期染 色体数目不变,都为4条;后期和末期,由于着丝点分开, 染色体数目加倍,为8条。不同物种的细胞周期的长短主要 由遗传物质决定。一个完整的细胞周期是从上一次分裂完成 时开始,到下一次分裂完成时为止,即从a到a。
二、读图析图能力
据染色体与姐妹染色单体图解回答下列问题:
(1)复制前与复制后染色体、染色单体及DNA的比值各是多少? 答案:复制前1∶0∶1;复制后1∶2∶2。 (2)染色体数与着丝点数目始终相等吗?
答案:相等。 (3)在减数分裂过程中,会发生如图所示的染色体变化吗?在有
丝分裂和减数分裂中,染色体和DNA数量之比为1∶2的时期有 哪些?
坐标图
A:DNA复制前(G1期)
柱状图 B:DNA复制(S期) C:DNA复制后(G2期)
[特别提醒]
根据物质合成的特点,可将分裂间期划分为
G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(DNA合成后期) 三个时期。分裂期也称为M期。 2.分裂间期的物质变化 合成蛋白质 (1) G1 期 合成 RNA
答案:D
2.如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分 裂的细胞周期,下列叙述正确的是 ( )
A.完成e时期的子细胞变化方向最终有两种 可能,一种如图所示,另一种将分化成某种组织 B.该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d C.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响 D.从b到b是一个完整的细胞周期
答案:B
2.判断有关细胞分裂叙述的正误。
(1)动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制 (2013· 江苏卷T3A)( √ )
(2)纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 (2013· 江苏卷T3C)( ×) (3)染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
×) (2013· 江苏卷T3D)(
(4)蛙受精卵发育过程中不能发生DNA的半保留复制 (2012· 四川卷T1B)(× )
解析:由于DNA分子的复制方式为半保留复制,在有放射性标 记的培养基中完成一个细胞周期后,每个DNA分子中有一条链 含放射性;继续在无放射性的培养基中培养到一个细胞周期的 中期时,由于DNA进行半保留复制,存在于一条染色体的两条 姐妹染色单体,一条含放射性,另一条不含放射性,即每条染 色体都含放射性,到后期姐妹染色单体分开随机移向两极,移 向同一极的含放射性的染色体的数目不能确定,再分裂到第二 个细胞周期的中期时,只有部分染色体含有放射性,故B正确。
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