已布置作业习题解答10月27日

合集下载

云南民族大学附属中学高一上学期10月月考物理试题 Wor

云南民族大学附属中学2017-2018学年高一10月月考物理试题一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1. 下列说法中，正确的是（）A. 原子核很小，一定能看做质点B. 王同学早晨6:30起床，6:30表示物理学中的时间C. 若物体运动路程不为零，则位移也不可能为零D. 电火花计时器的工作电压是交流220V【答案】D【解析】解：A、同一物体在不同的研究问题中有时大小形状可以忽略，可以看作质点；而有时大小和形状不能忽略，则不能看作质点，若研究原子核转动或内部质子等的运动，则不能看作质点，故A错误；B、早晨6：30起床，对应一个点，是时刻，故B错误；C、物体做圆周运动时，位移可能为零，路程不可能为零，故C错误；D、火花计时器的工作电压是交流220V，故D正确；故选：D考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，时间对应一段，时刻对应一点，位移和路程定义分析．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，掌握时间和时刻，路程和位移．2. 下列物体运动的情况中，不可能存在的是（）A. 某时刻物体具有加速度，而速度为零B. 物体有恒定的速率，但速度仍变化C. 物体速度恒定，但其速率有可能变化D. 物体的速度在增大，加速度在减小【答案】C【解析】某时刻物体具有加速度，而速度可以为零，例如火箭刚启动时，选项A可能；物体有恒定的速率，但速度仍变化，例如匀速圆周运动，选项B可能；物体速度恒定，但其速率不可能变化，选项C不可能；当加速度和速度同向时，加速度在减小，物体的速度在增大，选项D可能；此题选择不存在的选项，故选C.3. 一个质点做单向变速直线运动，以的平均速度完成前路程，全过程的平均速度为，则剩下的路程的平均速度为A. B. C. D.【答案】D【解析】设总位移为，则总时间为：，则全程的平均速度为：，代入数据可以得到：，故选项D正确。

2024北京北师大附中高一上学期10月月考物理试题及答案

2024北京北师大附中高一10月月考物理注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。

一、单选题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。

每小题给出的四个选项中只有一项满足题设要求，选对得4分；不选、错选或多选不得分。

）1. 下列有关质点、参考系、时间的说法中，正确的是（）A. 研究神舟十七号返回舱进入大气层之后的着陆轨迹时，不能将它视为一个质点B. 5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场发射。

这里的“5月3日17时27分”指的是时刻C. 研究运动的物体时，选择不同物体作参考系，对运动的描述都是一样的D. 蜂鸟的体积很小，所以研究蜂鸟扇动翅膀的动作时，可以将它视为一个质点2. 深中通道是国家重大工程和世界级跨海集群工程，全长约24千米，北距虎门大桥约30千米，小明计划周末从家坐车去深圳宝安机场，他事先用导航软件搜索路线，若选择走A 路线，经过虎门大桥，路程约103千米，耗时约1小时50分钟；若选择走B 路线，经过深中通道，路程约53千米，耗时约1小时10分钟，假设汽车实际行驶路程和时间与导航软件预计的相同，则下列说法正确的是（）A. 汽车通过两条路线的平均速度相同B. 汽车通过A 路线的平均速度更大C. 汽车通过A 路线的位移更大D. 汽车通过A 路线的平均速率更大 3. 一辆汽车行驶在平直的公路上，某时刻油管破裂，每隔相同时间有一滴油滴出，选取汽车运动的方向为正方向，我们可以根据每滴油之间的距离判断汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A. 沿运动方向，油滴之间的距离增大时，汽车一定一直做加速运动B. 沿运动方向，油滴之间的距离增大时，汽车的加速度一定增大C. 沿运动方向，油滴之间的距离减小时，汽车的加速度一定增大D. 沿运动方向，油滴之间的距离减小时，汽车的平均速度一定减小4. 若某质点沿直线运动的位移随时间的变化关系为22x t t =+，则可知（）A. 质点的轨迹是抛物线B. 质点的初速度为2m /sC. 质点在2s 末的速度为9m /sD. 质点做加速度增加的加速直线运动5. 如图所示是一辆电动车做直线运动的x t−图像，对相应的线段所表示的运动，下列说法中正确的是（）t时电动车回到出发点A. AB段表示电动车在第1s内的位移是4mB. =5sC. 电动车在BC段与CD段的运动方向不同D. 前5秒内电动车通过的路程是24m6. 亚丁湾索马里海域六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船，中国特战队员发射爆震弹成功−图像如图所示，则下列将其驱离｡假如该段时间内商船速度为零，其中一艘海盗快艇在海面上运动的v t说法正确的是（）A. 海盗快艇在0~66s内从静止出发做加速度增大的加速直线运动B. 海盗快艇在96s末开始调头逃离C. 海盗快艇在66s末离商船最近D. 海盗快艇在96~116s内做匀减速直线运动7. 几个水球可以挡住子弹？《国家地理频道》2019年节目中实验证实：四个水球就足够！四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动。

2024-2025学年课时作业人教版地理选择性必修1课后作业提升132

课后作业提升13自然环境的整体性[基础演练]读小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图，回答1～2题。

1．图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是()A．①②B．②③C．③④D．④⑤2．图示区域()A．土壤肥力与生物活动密切相关B．山坡上土壤厚度一般大于河谷C．土壤的矿物养分主要来自植被D．林地土壤有机质含量一般高于草地在干旱、半干旱地区，经过一系列的物理过程和生物过程，灌木下土壤往往具有更多的养分，这种现象被称为“沃岛效应”。

下图为“沃岛效应”现象景观图。

据此完成3～4题。

3．影响干旱、半干旱地区“沃岛效应”现象产生的关键因素是()A．土壤B．气候C．水分D．植被4．“沃岛效应”现象的主要生态效益是()A．保持水土B．防风固沙C．调节气候D．涵养水源[2022·福建莆田高一质检]我国寒温带湿地主要分布在大小兴安岭，以环境冷湿为特点，是一个非常脆弱的生态系统，大小兴安岭在春季容易发生火灾。

据此完成5～6题。

5．我国寒温带湿地生态脆弱的主要影响因素是()A．气候B．纬度C．冻土D．地形6．大小兴安岭寒温带湿地在春季较易发生大火的主要原因是()A．全球变暖，植被生长好，可燃物多B．气候干旱多大风，相对湿度小C．人类活动增多，活动范围扩大D．气温回升，对流旺盛，雷电频发7．阅读我国某地区的“自然景观综合标志图”，回答有关问题。

(1)图示最有可能是我国的________地区，该地区气候的最突出特征是________________________。

该地区各自然要素之间相互作用、相互制约，突出反映了地理环境的________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________，其原因分别是________________________________________。

(3)该地区是我国沼泽最发达的地区，试分析其形成原因。

广州华南师大附中2024年高一10月月考物理试题+答案

华南师大附中2024-2025学年度（上）教学检测（一）物理2024年10月本试卷共6页，15小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上，用2B铅笔在答题卡相应位置上填涂考生号。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、不定项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每个小题给出的四个选项中，至少有一项符合题意，漏选得2分，错选或不选得零分）1．太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象。

但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。

要看到这一现象需满足的条件是（）A．时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大B．时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大C．时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大D．时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大2．我国游泳运动员潘展乐在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中赢得冠军，决赛中潘展乐在50米长的泳池中游一个来回，前50米用时22.28秒，后50米用时24.12秒，总成绩为46.40秒，打破世界纪录。

下列说法正确的是（）A．“100米”指的是位移大小B．“46.40秒”表示时刻C．潘展乐前50米的平均速度小于后50米的平均速度D．研究潘展乐的划水及触壁转身动作时不能将他看作质点3．从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1s，在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中（）A．甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差越来越大B．甲、乙两球的距离始终保持不变，甲、乙两球的速度之差保持不变C．甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差保持不变D．甲、乙两球的距离越来越小，甲、乙两球的速度之差越来越小思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）①数学推理，如果v t ∝，初速度为零的匀变速直线运动运动应符合2x t ∝②合理外推，当倾角等于90°时，斜面运动变为自由落体运动③实验验证：小球在斜面上运动符合2x t ∝，是匀加速直线运动④猜想假设：自由落体运动是最简单的变速运动，即v t ∝A ．④③①②B ．④①③②C ．①④③②D ．④①②③5．如图所示，长度为5m 的固定斜面上有一长度为0.9m 的木板，其上端与斜面顶端对齐，木板由静止释放后，沿斜面向下做匀加速直线运动，木板通过斜面中点A 的时间为0.2s ，则木板下滑的加速度大小为（）A ．23m/sB ．24m/sC ．25m/sD ．26m/s6．从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体a 、b 的速度时间－图像所示。

10月27日五年语文集备记录16 《太阳》

小学集备记录
教学中应注意的事项在教学过程中，充分调动学生的积极性，通过问题引导他们熟读课文，把握课文内容，明白说明方法的具体、通俗，具有很强的说服力作用，
教学
资料
教材、教参、多媒体课件
课题
16 《太阳》
第2课时教具课件
教学目标1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。

理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。

2.朗读课文。

理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。

3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

重点1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。

2.朗读课文。

理解课文内容，初步认识人类与太阳的密切关系。

难点了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

激发学习自然科学的兴趣。

教学流程
教学环节师生活动
备注
（补充、学法或反思）。

2024-2025学年高一上数学课时作业27：幂函数

2024-2025学年高一上数学课时作业27幂函数基础强化1.下列函数是幂函数的是()A．y＝x2－1B．y＝0.3xC．y＝2x D．y＝x0.32．已知幂函数y＝f(x)的图象经过点(8，22)，则f(27)＝()A．3B．33C．9D．933．下列函数中图象如图所示的函数是()A．y＝x－1B．y＝x323C．y＝x13D．y＝x－234．若点P(4，2)在幂函数f(x)的图象上，则f(x)的图象大致是()5．(多选)如果幂函数y＝(m2－3m＋3)xm2－m－2的图象不过原点，则实数m的取值为()A．0B．2C．1D．无解6．(多选)若函数f(x)＝(m－2)x m是幂函数，则f(x)一定()A．是偶函数B．是奇函数C．在x∈(－∞，0)上单调递减D．在x∈(－∞，0)上单调递增7．已知幂函数f(x)＝xα过点(2，8)，若f(x0)＝－8，则x0＝________．8．已知α2，－1，－12，12，1，2，，若幂函数y ＝x α的图象关于原点成中心对称，且在(0，＋∞)上为减函数，则α＝________．9．比较下列各组数的大小：(1)3－52和3.1－52；(2)－8－78和－(19)78；(3)(－23)－23和(－π6)－23.10．已知函数f (x )＝(m 2＋m －1)xm 2－2m －1，问当m 取什么值时，函数f (x )是(1)正比例函数；(2)幂函数且在(0，＋∞)上为增函数．能力提升11.已知幂函数y ＝f (x )过点(2，2)，则f (x ＋1)<2的解集为()A ．[－1，4)B ．[－1，1)C ．[－1，3)D ．(－∞，3)12．若(2m ＋1)16>(m 2－m －3)16，则实数m 的取值范围是()A ．(－1－132，－12]B ．[－12，4)C ．(－1，4)D ．[1＋132，4)13．已知幂函数f (x )＝(m 2－m －1)xm 3－1，对任意的x 1，x 2∈(0，＋∞)且x 1≠x 2，满足f （x 1）－f （x 2）x 1－x 2>0，若a ，b ∈R ，a ＋1＋b <0，则f (1＋a )＋f (b )的值()A ．恒大于0B ．恒小于0C ．等于0D ．无法判断14．(多选)已知幂函数f (x )的图象经过点(2，12)，则()A ．函数f (x )为奇函数B ．函数f (x )在定义域上为减函数C．函数f(x)的值域为RD．当x2>x1>0时，f（x1）＋f（x2）2>f(x1＋x22)15.已知幂函数f(x)的图象过点(2，22)，且f(2b－1)<f(2－b)，则b的取值范围是________．16．已知幂函数f(x)＝(m2＋m－1)x m＋1在(0，＋∞)上是减函数．(1)求f(x)的解析式；(2)若(5－a)1m>(2a－1)1m，求a的取值范围．答案解析1．解析：因为函数y ＝x α叫做幂函数，其中x 是自变量，α是常数，对于A ，y ＝x 2－1是二次函数；对于B ，y ＝0.3x 是一次函数；对于C ，y ＝2x ＝2x 12，由x 12前的系数不为1，故y ＝2x 不是幂函数；对于D ，y ＝x 0.3满足幂函数的概念，故y ＝x 0.3是幂函数．故选D.答案：D2．解析：设幂函数f (x )＝x α的图象经过点(8，22)，则8α＝22，∴α＝12，∴f (x )＝x 12，∴f (27)＝2712＝33.故选B.答案：B3．解析：由图象可知函数为奇函数，对于y ＝x 32＝x 3定义域为[0，＋∞)，是非奇非偶函数，故选项B 排除；对于y ＝x －23＝13x 2定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，为偶函数，故排除D ；对于选项C ，y ＝x 13＝3x ，定义域为R ，故排除C ；对于选项A ，y ＝x －13＝13x，定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，为奇函数，故A 符合．故选A.答案：A4．解析：设幂函数f (x )＝x a ，将点P (4，2)代入，得4a ＝2，解得a ＝12，所以f (x )＝x 12，定义域为[0，＋∞)，且在定义域内单调递增，大致图象为B.故选B.答案：B5．解析：2－3m ＋3＝12－m －2≤0，解得m ＝1或2.故选BC.答案：BC6．解析：因为函数f (x )＝(m －2)x m是幂函数，所以m －2＝1，解得m ＝3，所以f (x )＝x 3，由幂函数性质知f (x )是奇函数且单调递增．故选BD.答案：BD7．解析：因为幂函数f (x )＝x α过点(2，8)，故2α＝8，∴α＝3，即f (x )＝x 3，由f (x 0)＝－8，得x 30＝－8，∴x 0＝－2.答案：－28．解析：y ＝x －2＝1x2、y ＝x 2，是偶函数，图象关于y 轴对称，不符合题意．y ＝x －12，y ＝x 12，是非奇非偶函数，图象不关于原点对称，不符合题意．y ＝x ，y ＝x 3在R 上单调递增，不符合题意．y ＝x －1＝1x，是奇函数，图象关于原点成中心对称，且在(0，＋∞)上为减函数，符合题意，综上所述，α的值为－1.答案：－19．解析：(1)函数y ＝x－52在(0，＋∞)上为单调减函数，又3<3.1，所以3－52>3.1－52.(2)－8－78＝－(18)78，函数y ＝x 78在(0，＋∞)上为单调增函数，又18>19，∴(18)78>(19)78，∴－(18)78<－(19)78，即－8－78<－(19)78；(3)(－23)－23＝(23)－23，(－π6)－23＝(π6)－23，函数y ＝x －23在(0，＋∞)上为单调减函数，又23>π6，所以(23)－23<(π6)－23，即(－23)－23<(－π6)－23.10．解析：(1)若f (x )2＋m －1≠02－2m －1＝1，由m 2－2m －1＝1得m 2－2m －2＝0，解得m ＝1＋3或m ＝1－3，此时满足m 2＋m －1≠0.(2)若f (x )是幂函数，则m 2＋m －1＝1，即m 2＋m －2＝0，此时m ＝1或m ＝－2，当m ＝1时f (x )＝x －2在(0，＋∞)上单调递减，不符题意，舍去；当m ＝－2时f (x )＝x 7在(0，＋∞)上单调递增，符合题意；故m ＝－2.11．解析：设f (x )＝x a ，则f (2)＝2a ＝2，则a ＝12，∴f (x )＝x 12＝x ，由f (x ＋1)＝x ＋1<2可得0≤x ＋1<4，解得－1≤x <3，因此，不等式f (x ＋1)<2的解集为[－1，3).故选C.答案：C12．解析：由题知构造f (x )＝x 16，(x ≥0)，由幂函数性质可知f (x )单调递增，∵(2m ＋1)16>(m 2－m －3)16，m ＋1≥02－m －3≥0m ＋1>m 2－m －3，≥－12≥1＋132或m ≤1－1321<m <4，综上：m ∈[1＋132，4).故选D.答案：D13．解析：∵已知函数f (x )＝(m 2－m －1)xm 3－1是幂函数，∴m 2－m －1＝1，∴m ＝2，或m ＝－1，f (x )＝x 7，或f (x )＝x －2.对任意的x 1，x 2∈(0，＋∞)且x 1≠x 2，满足f （x 1）－f （x 2）x 1－x 2>0，故f (x )是增函数，∴f (x )＝x 7.若a ，b ∈R ，a ＋1＋b <0，即a ＋1<－b ，∴(a ＋1)7<(－b )7，即(a ＋1)7<－b 7，即(a ＋1)7＋b 7<0.则f (a )＋f (b )＝(a ＋1)7＋b 7<0.故选B.答案：B14．解析：设幂函数为f (x )＝x α，将(2，12)代入解析式得12＝2α，故α＝－1，所以f (x )＝1x ，定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，因为f (－x )＝－1x ＝－f (x )，故函数为奇函数，故A 正确；函数f (x )＝1x在(－∞，0)，(0，＋∞)上都单调递减，但在定义域上不是减函数，故B错误；显然f (x )的值域为(－∞，0)∪(0，＋∞)，故C 错误；当x 2>x 1>0时，f （x 1）＋f （x 2）2－f (x 1＋x 22)＝1x 1＋1x 22－1x 1＋x 22＝x 1＋x 22x 1x 2－2x 1＋x 2＝（x 1－x 2）22x 1x 2（x 1＋x 2）>0，即满足f （x 1）＋f （x 2）2>，故D 正确．故选AD.答案：AD15．解析：设幂函数f (x )＝x a，a ∈R ，因为幂函数f (x )的图象过点(2，22)，所以22＝2a ，解得a ＝－12，所以f (x )＝x －12＝1x，f (x )的定义域为(0，＋∞)，且在(0，＋∞)上单调递减，因为f (2b －1)<f (2－b )，所以2b －1>2－b >0，解得1<b <2.答案：(1，2)16．解析：(1)由题意得：根据幂函数的性质可知m 2＋m －1＝1，即m 2＋m －2＝0，解得m ＝－2或m ＝1.因为f (x )在(0，＋∞)上是减函数，所以m ＋1<0，即m <－1，则m ＝－2.故f (x )＝x －1＝1x.(2)由(1)可得m ＝－2，设g (x )＝x－12，则g (x )的定义域为(0，＋∞)，且g (x )在定义域上为减函数．因为(5－a )－12>(2a －1)－12－a >0，a －1>0，－a <2a －1，解得2<a <5.故a的取值范围为(2，5).。

2024年北京十一中高一(上)10月月考物理试卷和答案

2024北京十一中高一10月月考物理满分100，考试时间：90分钟注意事项：答题前填好姓名、班级、考号等信息；将答案填写在答题卡指定位置。

第I卷（选择题）一、单选题（共33分，每题3分）1．某同学想从学校骑行到天安门广场，他利用手机某地图APP进行导航，如图为导航界面的截图，其推荐路线中有两个数据：18分钟、3.1千米，下列相关说法正确的是（）A．研究在导航中实时位置时，不可以把该同学看作质点B．18分钟表示的是某个时刻C．此次行程的平均速度的大小约为2.87m/sD．此次行程的位移的大小比3.1千米要小2．在距离地面15m高的位置以10m/s的初速度竖直向上抛出一小球，小球上升5m后回落，最后落至地面。

从小球被抛出到落至地面，共历时3s，落地前瞬间小球速度的大小为20m/s。

规定竖直向上为正方向。

下列说法中正确的是（）−A．若以抛出点为坐标原点，则小球在最高点的坐标为5mB．从最高点到落地点，小球的位移为20mC．从抛出点到落地点，小球的平均速度为5m/sD．从抛出点到落地点，小球的速度变化量为30m/s−3．伽利略相信，自然界的规律时简单明了的。

他从这个信念出发，猜想落体的速度应该是均匀变化的。

为验证自己的猜想，他做了“斜面实验”，如图所示。

发现铜球在斜面上运动的位移与时间的平方成正比。

改变球的质量或增大斜面倾角，上述规律依然成立。

于是，他外推到倾角为90︒的情况，得出落体运动的规律。

判断下列说法正确的是A．伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律是为了便于测量速度B．伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律是为了便于测量加速度C．由“斜面实验”的结论可知，铜球运动的速度随位移均匀增大D．由“斜面实验”的结论可知，铜球运动的速度随时间均匀增大4．一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，制动后做匀减速直线运动，经2s停止，汽车的制动距离为（）A．5m B．10m C．20m D．30m5．某国产车型启用全新动力标识，新的命名方式直接与车辆的加速性能联系起来，如图，TFSI前面的那组数字称为G 值，单位为2m /s ，计算公式为“10vG t∆=⨯∆”，式中v ∆为从静止加速到时速100公里的速度变化量，Δt 为不同车型的百公里加速时间。

六年级语文上册分层作业设计 27《我的伯父鲁迅先生》课时练(含答案)

六年级上册语文分层作业设计27*《我的伯父鲁迅先生》基础必做题：1.在正确读音后打“√”。

女佣．（yōng yòng）追悼．（dào diào）嚼．饭（jiáo jué）怒号．（hào háo）敷．药（fūfú）绷．带（bēng běng）三更．（gēng gèng）淌血．（xiěxuè）逝．世（shíshì）2.反义词连线。

囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜百思不解养尊处优细嚼慢咽对号入座3.填上适当的词语。

（）的情节（）的内容剧烈地（）（）的表情微弱的（）痛苦地（）4.选词填空。

爱抚爱戴爱怜（1）周恩来是一位深受人民（）的好总理。

（2）姥姥去世，我再也得不到她的（）了。

（3）这孩子挺懂事，谁见了都会生出（）之意。

提升选做题（4选2）5.根据意思写成语。

（1）形容经历过许多艰难困苦。

（）（2）把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。

（）（3）把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

（）6.选一选。

（1）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。

他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的（）描写。

A.语言描写B.动作描写C.神态描写（2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。

”这句话通过对鲁迅的（）描写。

A. 语言描写B.动作描写C.神态描写7.按课文内容填空。

（1）本课写了五个小故事，可用四个小标题表示：①②③④⑤（2）伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：8.阅读课文，填空。

《我的伯父鲁迅先生》是___________写的一篇回忆性文章，通过作者回忆___________、___________ 、___________ 、 ___________这几件事，说明鲁迅是个___________的人，表达了作者对鲁迅先生的___________之情。

山西省长治市(2024年度)小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)

山西省长治市（2024年度）小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）姓名____ 班级____满分：100分考试时间：60分钟1、书写（每题5分共1题）1） . 读拼音，写词语。

zī shì jià zhí liú tǎng xiū jiànzhǔn què yuán mǎn bǎi bù biàn rèn2、填空题（每题2分共5题）1） . 读一读，写一写。

（1）我们看到了庐山“横看成岭侧成峰， ____________ 。

”的奇特景象，看到夕阳下“ ____________ ，半江瑟瑟半江红。

”的壮丽美景。

（2）我们听到了钱塘江大潮犹如 __________ 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 _______ ，好像大地都被震得颤动起来。

（3）我们想到了王昌龄“但使龙城飞将在， __________ 。

”中戍边保卫国家的豪情壮志；卢钺在“梅须逊雪三分白， __________ 。

”中表达人各有长各有短的哲理。

2） . 诗文素养，精彩回放。

（1）学会观察，我可以看到王维在《鹿柴》中描绘的“ ______________ ，复照青苔上。

”树林幽深之景；我可以看到白居易笔下的“_____________ ， ___________ 。

”月亮像弓箭一样挂在空中。

（2）学会提问，《礼记》让我知道“博学之， __________ ， ____________ ，明辨之， ___________ 。

”（3）惜别朋友，高适和董大告别之际，鼓励朋友：“莫愁 _____________ ， ______________ ？”（4）边塞风光，王翰被戍边将士们粗犷爽朗的豪气深深地所感动，写下了：“ ________________ ，古来征战几人回？”王昌龄看到边塞连年战事，希望起任良将，早日平息边塞战事，写下了：“但使龙城飞将在， ___________________ 。

2.1声音的产生与传播—课时优化作业—2024--2025学年八年级物理人教版(2024)上册

2.1声音的产生与传播1.小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的( )A.钢，水，空气B.钢，空气，水C.水，空气，钢D.空气，水，钢2.下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是( )A.拨动直尺产生声音B.玻璃罩内的空气变少，听到声音变小C.扬声器发声，烛焰“跳舞”D.车子排气管上安装消声器3.如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。

此现象表明( )A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音以波的形式传播4.若声音在空气中的传播速度为1v，在钢轨中的传播速度为2v，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是( )A.声音沿钢轨从一端传到另一端时间为221v v v - B.钢轨的长度为1221v v t v v - C.声音沿钢轨从一端传到另一端时间为121v v v - D.钢轨的长度为()21v v t -5.将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明( )A.声音的传播速度小了B.声音传到人体中去了C.声音的传播速度变大了D.声音是由物体振动产生的 6.如图有关声现象的实验中，能用来探究声音的传播需要介质的是( )A.甲：敲鼓时，用大小不同的力B.乙：室内音响放音时，音响前方的烛焰摇晃C.丙：响铃时，不断抽出瓶内的空气D.丁：拨动钢锯条发声，改变伸出桌子边沿的锯条长度7.如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。

这些现象说明了( )A.声音能在空气中传播B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音是由物体振动产生的8.声音在空气中的传播速度约为_______m/s ，若一辆汽车以20 m/s 速度沿平直公路远离一座高山，途中司机按了一次喇叭，2秒后听到回声，则司机按喇叭时汽车距山脚的距离是_______m 。

课时作业27：第11课　物理学的重大进展

第11课物理学的重大进展课时训练题组1经典力学1．伽利略在总结自己的科学研究方法时说：“这种将带来大量奇妙成果的新方法，在未来的年代里，会博得许多人的重视。

”这里的“新方法”()A．标志着近代自然科学的诞生B．强调系统的观察和实验C．重在依靠推理和假说论证D．证明哥白尼新学说错误答案 B解析依据材料可知，伽利略总结的是他的科学研究方法，结合所学可知，伽利略研究的“新方法”是强调系统的观察和实验，因此B选项正确。

2．如果学者斯塔夫里阿诺斯真的能够栖身月球观看17世纪晚期人类历史演进的剧目，那么他在1687年能看到的精彩一幕是()A．克隆普顿发明了“骡机”B．英荷两国之间爆发第一次战争C．英国议会通过《权利法案》D．牛顿撰写《自然哲学的数学原理》答案 D解析骡机于1779年由英国工人克隆普顿发明，故A项错误；1652年英荷两国之间爆发第一次战争，故B项错误；1689年，英国议会通过《权利法案》，故C项错误；1687年，牛顿撰写《自然哲学的数学原理》，故D项正确。

3．“地心引力不再被看作是一种魔幻或神秘的力量，而成了全知全能的创造者的卓越发明，通过单一的法则，使各种潮汐、卫星、行星和所有地球上的生命得以各安其所。

”文中的“法则”指()A．狭义相对论B．万有引力定律C．量子论D．广义相对论答案 B解析依据材料信息“地心引力……通过单一的法则，使各种潮汐、卫星、行星和所有地球上的生命得以各安其所”，符合牛顿万有引力定律的特点，B项正确。

4．(2020·浙江学业水平考试)自然科学理论具有惊人的预见力和巨大的指导意义，近代万有引力定律的发现和确立，即是一种证明。

若细析之，其作用体现在()①揭示了空间、时间可变性②准确地算出了地球的平均密度和扁平率③正确地解释了潮汐的成因④发现、算出并找到海王星的位置A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案 B解析包括万有引力定律的牛顿经典力学认为空间、时间的绝对性，故①不符合题意；万有引力定律在生产和科研中得到广泛的应用与验证，准确地算出了地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因，还发现、算出并找到海王星的位置，故②③④符合题意。

2024-2025学年南通市崇川区三上数学期末学业水平测试试题含解析

2024-2025学年南通市崇川区三上数学期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、神奇小帮手。

1．先把下图中三个区域中的数填完个整，再求一共有多少个符合要求的两位数，列式可以是_______________________。

2．在括号里填上合适的单位。

课桌高约70（________）。

一个苹果约重240（________）。

一场足球赛用时90（________）。

小学生每天在校学习6（________）。

3．小数20.35读作：（_____________________），九点零四写作：（____________）。

4．把一个西瓜平均切成8块，小明吃了3块，吃了这个西瓜的______．还剩下______．5．有2件上衣和3条裤子，每次穿1件上衣和1条裤子，一共有_____种穿法．6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1（______）0.9 3时（______）300分428－276－124（______）428－（276＋124）3.2（______）5.7－3.2 0×80（______）8＋0 144÷3（______）144÷47．1米的110是（________）分米，3厘米的110是3（________）。

8．56个荔枝与48个杏重量相等,每个杏比荔枝重5克。

每个杏重（_______）克,每个荔枝重（_______）克。

部编数学八年级上册专题27(x+a)(x+b)型乘法(解析版)含答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！专题27 （x+a ）（x+b ）型乘法1．若2()(2)6x m x x nx -+=+-，则m n +的值是（）A ．2B ．-2C ．4D ．-4【答案】A【分析】利用多项式乘多项式的法则计算即可．【详解】解：∵()22()(2)=22=6-++--+-x m x x m x m x nx ，∴2=-m n ，即=2m n +，故选：A【点睛】本题考查多项式乘多项式的法则，解题的关键是掌握多项式乘多项式法则，找出2=-m n ．2．若2(3)(1)3x x x mx -+=+-，则常数m 的值是（）A ．2m =-B ．2m =C ．3m =-D ．3m =【答案】A【分析】根据多项式乘多项式法则即可求出答案．【详解】解：∵（x -3）（x +1）=x 2-2x -3，∴m =-2，故选A ．【点睛】本题考查多项式乘多项式，解题的关键是熟练运用多项式乘多项式法则，本题属于基础题型．3．若（x -a ）（x -5）=x 2-bx +10，则a +b 的值为（）A ．2B ．5C ．7D ．9【答案】D【分析】根据多项式乘多项式的乘法法则解决此题．【详解】解：∵（x -a ）（x -5）=x 2-bx +10，∴x 2-（5+a ）x +5a =x 2-bx +10，∴5+a =b ，5a =10，∴a =2，b =7，∴a +b =2+7=9，故选：D ．【点睛】本题主要考查多项式乘多项式，熟练掌握多项式乘多项式的乘法法则是解决本题的关键．4．()()23515x x x px --=++，则p 的值是（）A ．－3B ．8C ．－8D ．－5【答案】C 【分析】利用多项式乘以多项式计算()()35x x --的值，然后利用一次项系数相等得到p 的值．【详解】解：()()235581x x x x ---=+Q ，2215158x x x px \+=++-，8p \=-．故选：C ．【点睛】本题主要考查多项式乘以多项式，掌握多项式乘以多项式的运算法则是解题的关键．5．若多项式()()213x x x ax b +-=++，则a ，b 的值分别是（）A ．2a =，3b =B ．2a =-，3b =-C ．2a =-，3b =D ．2a =，3b =-【答案】B 【分析】首先利用多项式乘法将原式展开，进而得出a ，b 的值，即可得出答案．【详解】解：∵（x +1）（x -3）=x 2-2x -3=x 2+ax +b ，故a =-2，b =-3，故选：B ．【点睛】本题主要考查了多项式乘法，正确利用多项式乘多项式的法则用将原式展开是解题关键．6．若（x +2）（x ﹣5）＝x 2﹣mx ﹣10，则m 值为（）A ．3B ．﹣3C ．±3D ．10【答案】A【分析】根据整式的乘法法则计算等式的左边，由此即可得出答案．【详解】解：因为()()22255210310x x x x x x x +-=-+-=--，所以2231010x x x mx --=--，所以3m =，故选：A ．【点睛】本题考查了整式的乘法，熟练掌握运算法则是解题关键．7．计算：()()1 2x x ++=________．【答案】232x x ++【分析】直接根据多项式乘以多项式运算法则求解即可．【详解】解：()()22122232x x x x x x x ++=+++=++，故答案为：232x x ++．【点睛】题目主要考查多项式乘以多项式，熟练掌握运算法则是解题关键．8．计算：（x +3）（x +5）＝_____．【答案】2815x x ++【分析】根据多项式与多项式相乘的法则计算．【详解】解：（x +3）（x +5）＝x 2+5x +3x +15＝x 2+8x +15故答案为：x 2+8x +15．【点睛】本题考查了多项式乘多项式．解题的关键在于熟练掌握多项式乘多项式的运算法则．9．乘积(5)(2)x x +-的计算结果是_______．【答案】2310x x +-【分析】根据多项式乘以多项式的运算法则即可得．【详解】解：22(5)(2)2510310x x x x x x x +-=-+-=+-，故答案为：2310x x +-．【点睛】本题考查了多项式乘以多项式，熟练掌握运算法则是解题关键．10．计算：（x 2﹣3）（x 2＋5）＝___．【答案】42215x x +-【分析】根据多项式乘以多项式进行计算即可．【详解】（x 2﹣3）（x 2＋5）4225315x x x =+--42215x x =+-故答案为：42215x x +-．【点睛】本题考查了多项式乘以多项式，正确的计算是解题的关键．11．若（x +2）（x ﹣3）＝x 2﹣x +m ，则m 的值为__________．【答案】-6【分析】首先利用多项式乘以多项式计算（x +2）（x -3），然后可得x 2-x -6=x 2-x +m ，再使常数项相等可得m 的值．【详解】解：（x +2）（x -3）=x 2-3x +2x -6=x 2-x -6，∵（x +2）（x -3）=x 2-x +m ，∴x 2-x -6=x 2-x +m ，∴m =-6．故答案为：-6．【点睛】此题主要考查了多项式乘以多项式，关键是掌握多项式乘法法则．12．若()()225x x x mx n =-+++（,m n 为常数），则m =______，n =______．【答案】 3 -10【分析】直接利用多项式乘多项式进而计算得出答案．【详解】解：∵（x -2）（x +5）=x 2+mx +n （m 、n 为常数），∴x 2+3x -10=x 2+mx +n （m 、n 为常数），∴m =3，n =-10，故答案为：3，-10．【点睛】此题主要考查了多项式乘多项式，正确掌握相关运算法则是解题关键．13．如果2(1)(2)x x x px q --=++，则p q +=_________．【答案】-1【分析】将等式左边展开，再合并同类项，根据系数相等可得p 、q 的值，代入计算即可．【详解】解：∵(1)(2)x x --=222x x x --+=232x x -+=2x px q++∴p =-3，q =2，∴p +q =-3+2=-1，故答案为：-1．【点睛】本题考查了多项式乘多项式，熟练掌握运算法则是解题的关键．14．()()56x x +-=__________．【答案】x 2-x -30【分析】依据多项式乘多项式法则进行计算即可．【详解】解：原式=x2-6x+5x-30=x2-x-30．故答案为：x2-x-30．【点睛】本题主要考查的是多项式乘多项式，熟练掌握多项式乘多项式法则是解题的关键．15．（x-2）（x+1）=______．【答案】x2-x-2【分析】原式利用多项式乘以多项式法则计算，然后合并同类项，即可得到结果．【详解】解：（x-2）（x+1）=x2+x-2x-2=x2-x-2．故答案为：x2-x-2．【点睛】此题考查了多项式乘多项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键，注意各项的符号．16．如果x2+Ax+B＝（x﹣3）（x+5），求3A﹣B的值．【答案】21.【分析】根据整式的乘法，可得相等的整式，根据相等整式中同类项的系数相等，即可求解．【详解】解：x2+Ax+B＝（x﹣3）（x+5）＝x2+2x﹣15，得A＝2，B＝﹣15．3A﹣B＝3×2+15＝21．故答案为21．【点睛】本题考查因式分解，解题的关键是利用整式的乘法得出相等整式中同类项的系数相等．17．观察下列各式：(x－2)(x－3)＝x2－5x＋6.(x＋5)(x－2)＝x2＋3x－10.(x＋3)(x＋6)＝x2＋9x＋18.(x＋9)(x－10)＝x2－x－90.可以看出：两个一次二项式相乘，结果是一个____次____项式，其中一次项系数和常数项分别和原来的两个二项式的常数项具有怎样的关系？请利用你的结论直接写出下面两个一次二项式相乘的结果．(x＋5)(x－1)＝____．(a＋11)(a－30)＝____．【答案】二次三项式；其中一次项系数和常数项分别和原来的两个二项式的常数项之和与积相等；x 2＋4x －5；a 2－19a －330.【分析】根据题意，可得规律：两个一次二项式相乘，结果是一个二次三项式，其中一次项的系数、常数项分别和原来的两个二项式的常数项之和、常数项之积相等．据此计算下列2个二项式相乘的结果．【详解】根据题意，可得规律：两个一次二项式相乘，结果是一个二次三项式，其中一次项系数和常数项分别和原来的两个二项式的常数项之和与积相等．∴(x ＋5)(x －1)＝x 2＋4x －5，(a ＋11)(a －30)＝a 2－19a －330.故答案为二次三项式；其中一次项系数和常数项分别和原来的两个二项式的常数项之和与积相等；x 2＋4x －5；a 2－19a －330.【点睛】本题考查多项式乘多项式，解题的关键是根据题意得到规律.18．在分解因式时2x ax b ++时，甲看错了a 的值，分解的结果是(1)(9)x x ++；乙看错了b 的值，分解的结果是(2)(4)x x --．那么2x ax b ++分解因式正确的结果是多少？为什么？【答案】()23x -，理由见解析【分析】根据甲、乙看错的情况下得出a 、b 的值，进而再利用完全平方公式分解因式即可．【详解】解：∵(1)(9)x x ++2109x x =++∴9b =∵(2)(4)x x --268x x =-+∴6a =-∴2x axb ++()22693x x x =-+=-【点睛】本题考查了多项式的乘法与因式分解，正确的计算是解题的关键．19．甲、乙同学在分解因式：mx 2+ax +b 时，甲仅看错了a ，分解结果为2（x ﹣1）（x ﹣9）；乙仅看错了b ，分解结果为2（x ﹣2）（x ﹣4），求m 、a 、b 的正确值，并将mx 2+ax +b 分解因式．【答案】m ＝2，a ＝﹣12，b ＝18；2（x ﹣3）2【分析】根据多项式乘多项式展开，合并同类项，即可得到m 、a 、b 的值，代入多项式，分解因式即可．【详解】解：∵2（x ﹣1）（x ﹣9）＝2（x 2﹣9x ﹣x +9）＝2（x 2﹣10x +9）＝2x 2﹣20x +18，∴m ＝2，b ＝18，∵2（x ﹣2）（x ﹣4）＝2（x 2﹣4x ﹣2x +8）＝2（x 2﹣6x +8）＝2x 2﹣12x +16，∴a ＝﹣12，∴mx 2+ax +b＝2x 2﹣12x +18＝2（x 2﹣6x +9）＝2（x ﹣3）2【点睛】本题考查了多项式的乘法与因式分解，正确的计算是解题的关键．20．观察下列各式的计算结果与相乘的两个多项式之间的关系：2(2)(3)56x x x x ++=++；2(4)(2)68x x x x ++=++；2(6)(5)1130x x x x ++=++．你发现有什么规律?按你发现的规律填空：2(3)(5)x x x ++=+（_____＋______）x +_____×______你能很快说出与()()x a x b ++相等的多项式吗?先猜一猜，再用多项式相乘的运算法则验证．【答案】3，5，3，5；详见解析【分析】由多项式乘以多项式法则发现规律，解答．【详解】解：（x ＋3）（x ＋5）＝x 2＋（3＋5）x ＋3×5＝x 2＋8x ＋15故答案为：3，5，3，5．（x ＋a ）（x ＋b ）＝x 2＋（a ＋b ）x ＋ab ．验证：（x ＋a ）（x ＋b ）＝x 2＋ax ＋bx ＋ab ＝x 2＋（a ＋b ）x ＋ab ．【点睛】本题考查多项式乘以多项式，是基础考点，掌握相关知识是基础考点．21．先化简，再求值：（x +2）（x ﹣2）+（x ﹣1）（x +5），其中x ＝1．【答案】2249x x +-，3-【分析】根据平方差公式，多项式的乘法化简，然后将字母的值代入计算即可求解．【详解】解：原式＝22445x x x -++-2249x x =+-；当1x =时，原式221419=´+´-249=+-69=-3=-．【点睛】本题考查了整式乘法的化简求值，正确的计算是解题的关键．22．在计算时我们如果能总结规律，并加以归纳，得出数学公式，一定会提高解题的速度，在解答下面问题中请留意其中的规律．(1)计算后填空：（x +1）（x +2）＝；（x +3）（x ﹣1）＝；(2)归纳、猜想后填空：（x +a ）（x +b ）＝x 2+ x + ；(3)运用（2）猜想的结论，直接写出计算结果：（x +2）（x +m ）＝．【答案】(1)x 2+3x +2，x 2+2x ﹣3(2)（a +b ），ab(3)x 2+（2+m ）x +2m【分析】（1）根据多项式乘以多项式法则进行计算即可；（2）根据（1）的结果得出规律即可；（3）根据（x +a ）（x +b ）＝x 2+（a +b ）x +ab 得出即可．(1)解：()()22122232x x x x x x x +++++++＝＝；()()22313323x xx x x x x ++-+﹣＝-＝﹣ ，故答案为：x 2+3x +2，x 2+2x ﹣3；(2)解：()()()2x a x b x a b x ab +++++＝．故答案为：（a +b ），ab ；(3)解：()()2222x x m x m x m +++++＝．故答案为：()222x m x m +++．【点睛】本题考查了多项式乘以多项式的应用，主要考查学生的计算能力．23．填空：()()23a a ++= ；()()23a a +-= ；()()35a a ++= ；()()35a a --= ；（1）从上面的计算中总结规律，写出下式结果：()()x a x b ++= ；（2）运用上述结果，写出下列各题结果：①()()20121000x x +-= ；②()()20122000x x --= 【答案】填空：256a a ++，26a a --，2815a a ++，2815a a -+；（1）2()x a b x ab +++；（2）①210122012000x x +-；②240124024000x x -+．【分析】填空：根据多项式乘以多项式的法则即可得；（1）根据上面的结果，归纳类推出一般规律即可得；（2）①运用（1）的规律即可得；②运用（1）的规律即可得．【详解】解：()()222332656a a a a a a a ++=+++=++，()()22233266a a a a a a a +-=-+-=--，()()22355315815a a a a a a a ++=+++=++，()()22355315815a a a a a a a --=--+=-+，故答案为：256a a ++，26a a --，2815a a ++，2815a a -+；（1）由上面的计算可知，()()2()x a x b x a b x ab ++=+++，故答案为：2()x a b x ab +++；（2）①()()220121000(20121000)2012(1000)x x x x +-=+-+´-，210122012000x x =+-，故答案为：210122012000x x +-；②()()220122000(20122000)(2012)(2000)x x x x --=+--+-´-，240124024000x x =-+，故答案为：240124024000x x -+．【点睛】本题考查了多项式乘以多项式，熟练掌握多项式的乘法法则是解题关键．。

北师大版本八年级数学(上)家庭作业11.22有答案版

北师大版本八年级数学（上）家庭作业2019年11月22号星期五农历：10月26家庭作业(请严格作业格式、字迹，不要少步骤，切记！切记）①A15：计算：2(23)(23)31)+【分析】利用平方差公式和完全平方公式计算．【解答】解：原式233231=-+-+323=-【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．②A16：解方程组：43124x y x y -=⎧⎨-=⎩①②．【分析】利用加减消元法求出解即可．【解答】解：②4⨯-①，得：515y =，解得3y =，将3y =代入②，得：64x -=，解得：10x =，则方程组的解为103x y =⎧⎨=⎩．【点评】本题主要考查解二元一次方程组，熟练掌握解二元一次方程组的两种消元方法是解题的关键．③A17：如图，已知四边形ABCD 中，∠B =90°，AB =3，BC =4，CD =12，AD =13，求四边形ABCD 的面积．【考点】勾股定理；勾股定理的逆定理．【分析】连接AC ，在直角三角形ABC 中，由AB 及BC 的长，利用勾股定理求出AC 的长，再由AD 及CD 的长，利用勾股定理的逆定理得到三角形ACD 为直角三角形，根据四边形ABCD 的面积=直角三角形ABC 的面积+直角三角形ACD的面积，即可求出四边形的面积．【解答】解：连接AC ，如图所示：∵∠B =90°，∴△ABC 为直角三角形，又∵AB =3，BC =4，∴根据勾股定理得：AC ==5，又∵CD =12，AD =13，∴AD 2=132=169，CD 2+AC 2=122+52=144+25=169，∴CD 2+AC 2=AD 2，∴△ACD 为直角三角形，∠ACD =90°，则S 四边形ABCD =S △ABC +S △ACD =AB •BC +AC •CD =×3×4+×5×12=36．故四边形ABCD 的面积是36．④A18：现代互联网技术的广泛应用，催生了快递行业的高速发展．小明计划给朋友快递一部分物品，经了解有甲、乙两家快递公司比较合适，甲公司表示：快递物品重要不超过1千克的，按每千克22元收费；超过1千克，超过的部分按每千克15元收费．乙公司表示：按每千克16元收费，另加包装费3元．设小明快递物品x 千克．（1）请分别写出甲、乙两家快递公司快递该物品的费用y （元）与x （千克）之间的函数关系式；（2）快递物品重量为多少时两家快递公司费用相同？（3）若小明的快递物品重量是3千克，选择哪家快递公司更省钱？【考点】一次函数的应用．【分析】（1）根据物品不超过1千克的，按每千克22元收费；超过1千克，超过的部分按每千克15元收费和小明快递物品x（x＞1）千克，列式计算即可；（2）设快递的物品重量是x千克，根据费用相等即可列方程求解；（3）根据（1）列出的算式，再代值计算即可．【解答】解：（1）∵快递物品不超过1千克的，按每千克22元收费；超过1千克，超过的部分按每千克15元收费，又∵小明快递物品x（x＞1）千克，∴小明快递物品的费用是：22+15（x﹣1）=（15x+7）元；（2）设快递物品的重量是x千克．根据题意得15x+7=3+16x，解得x=4．答：快递物品的重量是4千克；（3）将x=3代入得：15×3+7=45+7=53（元），答：小明快递物品3千克，应付快递费53元．⑤A20：已知一次函数y=kx+b的图象经过点（2，﹣5）和（6，1），求这个一次函数的解析式．【考点】待定系数法求一次函数解析式．【分析】将点（1，5）和（3，1）代入y=kx+b可得出方程组，解出即可得出k和b的值，即得出了函数解析式．【解答】解：∵一次函数y=kx+b经过点（2，﹣5）和（6，1），∴，解得：．∴这个一次函数的解析式为y=x﹣8．。

观察黄豆发芽日记四年级400字（精选24篇）

观察黄豆发芽日记四年级400字观察黄豆发芽日记四年级400字（精选24篇）不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。

日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的观察黄豆发芽日记四年级400字，欢迎大家分享。

观察黄豆发芽日记四年级400字篇120xx年10月17日天气：晴这个星期老师布置了一个任务，让我们写观察日记。

我思来想去，最后还是观察黄豆发芽的过程。

当天我让奶奶买了黄豆，我拿了十来颗，放入矿泉水瓶里，然后倒入自来水，最后静置在那里。

过了一会儿，就看到黄豆脱了一点皮，豆子看起来饱满多了，不像刚开始一样那么干瘪。

20xx年10月18日天气：晴一大早，我就抱着激动的心情去看黄豆会有什么变化，发现他的皮不见了，每个黄豆都像喝足了水的胖娃，而且比以前的体积大了好几倍，就像是七、八岁姑娘的皮肤，那么水嫩。

然后我把黄豆从水里倒出来，放在干净、干燥的纱布上，再在上面弄几滴水。

到了下午就长出了白色的苗苗。

20xx年10月19日天气：晴今天是泡黄豆的第三天了。

早晨，我起来发现黄豆已经长大了约两厘米的细牙了，细芽已经变弯了，不像昨天一样那么直了，好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！”我又将水滴在黄豆上，在纱布上又弄了水，盖在黄豆上。

20xx年10月20日天气：晴豆芽越长越长了，也越长越弯了。

我用尺子量了一下，竟然有约四厘米长了，嫩黄色的细丝像老爷爷长长的胡须。

看到这样的黄豆突然好有成就感。

虽然我的观察日记写完了，但是我的观察还没停下，我还要继续观察看看豆芽最后长成什么样！观察黄豆发芽日记四年级400字篇210月27日星期三阴今天早上，袁老师给我们每人发了五颗小小的黄豆。

我们连忙去水池给豆宝宝补充水份，我又在杯子里放了两张纸巾好让豆宝宝美美的睡一觉。

开始豆宝宝没有什么变化，过了一个半小时豆宝宝的外壳有了一点皱纹，慢慢的，豆宝宝从圆形变成椭圆形，外壳又边平整了，我发现水里有股气味，老师说这是黄豆本身的气味。

技能认证铁路货运员中级考试(习题卷27)

技能认证铁路货运员中级考试(习题卷27)说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共65题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]托运、承运货物,必须遵守国家关于禁止或者限制()的规定。

A)物品流通B)物资调配C)运输物品D)出境物资2.[单选题]闸瓦摩擦式制动装置由制动机和基础制动装置两部分组成。

产生制动原力的部分，称为（）。

A)制动管B)制动缸C)制动机D)截断塞门3.[单选题]对于承运人责任明确的货物损失,应( ),做到主动、及时、真实、合理。

(应知应会-铁路货物损失处理规则-第3条)A)先对外赔付,后划分铁路内部责任。

B)先划分铁路内部责任,后对外赔付。

C)查明原因后,再进行赔付。

D)先查明原因,再进行划责,最后进行赔付。

4.[单选题]货物发生损失需要鉴定时，按（）规定办理。

A)《铁路货物运输规程》B)《铁路货物运输管理规则》C)《铁路货物损失处理规则》D)《中华人民共和国铁路法》5.[单选题]装车后,车站应对照确认电报进行复核,发现货物装后尺寸、重车重心高度等数据超出()的,发站须重新向铁路局拍发超限超重货物运输申请电报。

A)批示电报范围B)请示电报范围C)确认电报D)确认电报范围6.[单选题]车站应在发生危险化学品运输事故时,在（）内向有关站、铁路局拍发“货运损失速报”电报,同时抄送铁道部、主管铁路局。

A)１hB)12hC)24h7.[单选题]尊客爱货，()，耐心周到，虚心听取货主意见，积极为货主排忧解难，提供优质服务。

A)主动热情B)热情面对C)货主至上D)笑脸相迎8.[单选题]新建、改建设计开行时速()公里以上列车的铁路或者设计运输量达到国务院铁路行业监督管理部门规定的较大运输量标准的铁路,需要与道路交叉的,应当设置立体交叉设施。

A)100B)110C)90D)1209.[单选题]站台上堆放货物,距站台边缘不得小于( )米。

(应知应会-装技规-第147条)A)0.5B)1C)1.5D)210.[单选题]冻结货物、冷却货物和寒季运送的保温、加温货物,收货人应准备防护用品及搬运工具,直接卸车,防止货物温升过快或发生()。

北师大版数学三年级上册第七单元《年、月、日》教学设计

北师大版数学三年级上册第七单元《年、月、日》教学设计一. 教材分析《年、月、日》是北师大版数学三年级上册第七单元的内容。

本单元主要让学生认识年、月、日，了解它们之间的关系，掌握大月、小月的概念，并学会用年、月、日表示时间。

教材通过生活实例，引导学生探究年、月、日的特征，培养学生的逻辑思维能力和时间观念。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对时间有一定的认识，但可能对年、月、日之间的关系理解不够深入。

在学习本单元时，学生需要借助生活实例和图片，通过观察、操作、交流等活动，进一步理解年、月、日的概念，掌握它们之间的关系。

三. 教学目标1.让学生认识年、月、日，了解它们之间的关系。

2.让学生掌握大月、小月的概念。

3.培养学生用年、月、日表示时间的习惯。

4.培养学生的逻辑思维能力和时间观念。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识年、月、日，了解它们之间的关系，掌握大月、小月的概念。

2.教学难点：让学生理解年、月、日之间的关系，以及如何用年、月、日表示时间。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和图片，引导学生探究年、月、日的特征。

2.操作教学法：让学生观察、操作、交流，进一步理解年、月、日的概念。

3.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的逻辑思维能力。

六. 教学准备1.教学PPT：包含年、月、日的图片、实例等。

2.教学卡片：包含大月、小月的例子。

3.练习题：针对本节课的内容，设计相应的练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些生活中的时间场景，如生日、节日等，引导学生谈论时间。

然后提问：“你们知道一年有多少个月吗？每个月的天数一样吗？”让学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）展示PPT，介绍年、月、日的概念，以及它们之间的关系。

通过图片和实例，让学生了解大月、小月的特征。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，观察卡片上的例子，找出大月、小月。

然后进行小组竞赛，看哪个小组找得更快、更准确。

2024北京清华附中高三10月月考物理试卷及答案

2024北京清华附中高三10月月考物理2024年10月9日一、本题共14小题，每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．有关运动与相互作用的关系，下列说法正确的是（）A ．一个物体速度向东，则其受合力一定向东B ．一个物体受合力为0，则其速度一定为0C ．一个物体速度越大，则其受合力一定越大D ．一个物体受合力越大，则其速度变化一定越快2．ETC 是高速公路上不停车电子收费系统的简称。

汽车在进入ETC 通道感应识别区前需要减速至5m/s ，然后匀速通过感应识别区。

甲、乙两辆以15m/s 的速度行驶的汽车在进入ETC 通道感应识别区前都恰好减速至5m/s ，减速过程的v -t 图像如图所示，则（）A ．1t 时刻甲车的速度大于乙车的速度B ．10t ~时间内甲、乙两车的平均速度相同C ．10t ~时间内甲、乙两车的速度变化量相同D ．1t 时刻甲、乙两车距感应识别区的距离相同3．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为1N ，球对木板的压力大小为2N ．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（）A ．1N 始终减小，2N 始终减小B ．1N 始终减小，2N 始终增大C ．1N 先增大后减小，2N 始终减小D ．1N 先增大后减小，2N 先减小后增大4．如图所示，光滑水平桌面上木块A B 、叠放在一起，木块B 受到一个大小为F 水平向右的力，A B 、一起向右运动且保持相对静止。

已知A 的质量为,m B 的质量为2m ，重力加速度为g 。

下列说法正确的是（）A ．木块A 受到两个力的作用B ．木块B 受到四个力的作用C ．木块A 所受合力大小为3F D ．木块B 受到A 5．如图所示，在距地面同一高度处将三个相同的小球以相同的速率分别沿竖直向下、竖直向上、水平向右的方向抛出，不计空气阻力，比较这三个小球从抛出到落地的过程，下列说法正确的是（）A ．重力对每个小球做的功都各不相同B ．重力对每个小球的冲量都各不相同C ．每个小球落地时的速度都各不相同D ．每个小球落地时重力做功的瞬时功率都各不相同6．如图所示，长为L 的杆一端固定在过O 点的水平转轴上，另一端固定质量为m 的小球。

贵州省贵阳市清华中学2024届高三上学期10月月考物理试卷及答案

清华中学2024届高三年级10月份阶段测试卷物理考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共10小题，共43分．在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题5分，全部选对的得5分选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．2023年8月24日日本向太平洋排放核污水后，近百名日本民众游行抗议核污水排海计划，同时也导致许多国家禁止进口日本水产品．核污水中的放射性元素对人类社会和海洋生态环境健康的潜在威胁难以估量，其中核反应之一为90903839Sr Y X →+，9038Sr 的半衰期为28年，下列说法正确的是（）A ．该核反应9038Sr 中发生了G 衰变B ．环境温度升高，分子热运动剧烈程度增大，9038Sr 的半衰期减小C ．100个9038Sr 原子核经过28年，只剩50个9038Sr 原子核未衰变D ．9039Y 的比结合能比9038Sr 的比结合能大2．抗洪抢险应急救援时，直升机沿直线水平向右匀速飞行的同时，被救助者随着竖直钢丝绳的收缩先匀加速上升后匀减速上升，则被救助者的实际运动轨迹可能为（）A ．B ．C ．D ．3．如图，一质点在恒力作用下经过时间t 从a 点运动到b 点，速度大小由02v 变为0v ，速度方向偏转60︒角，则（）A ．质点在曲线ab 间的运动是非匀变速曲线运动B ．质点在a 到b 运动的过程中，速度变化量方向发生改变C ．质点的加速度大小为02v tD ．质点的加速度大小为0t4．如图所示，吊篮A 、物体B 、物体C 的质量分别为m 、3m 2m 、．B 和C 分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计．B 和C 在吊篮的水平底板上处于静止状态．将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间（）A ．吊篮A 的加速度大小为gB ．物体B 的加速度大小为gC ．物体C 的加速度大小为2gD ．A 、B 、C 的加速度大小都等于2g5．如图为斜式滚筒洗衣机的滚筒简化图，在脱水过程中滚筒绕固定轴O O '以恒定的角速度转动，滚筒的半径为r ，筒壁内有一可视为质点的衣物，衣物与滚筒间的动摩擦因数为μ（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），转动轴与水平面间的夹角为θ，重力加速度为g ．在脱水过程中，要保持衣物始终与圆筒相对静止，滚筒转动角速度的最小值为（）A BC D 6．如图所示，两相同轻质硬杆12OO OO 、可绕其两端垂直纸面的水平轴O 、12O O 、转动，O 点悬挂一重物M ，将两相同木块m 紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．f F 表示木块与挡板回摩擦力的大小，N F 表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且12O O 、始终等高，则（）A ．f F 变小B ．f F 变大C ．N F 变小D ．N F 变大7．如图所示，水平传送带AB 间的距离为16m ，质量分别为2kg 4kg 、的物块P 、Q ，通过绕在光滑定滑轮上的细线连接，Q 在传送带的左端且连接物块Q 的细线水平，当传送带以8m /s 的速度逆时针转动时，Q 恰好静止．重力加速度210m/s g =，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．当传送带以8m /s 的速度顺时针转动时，下列说法正确的是（）A ．Q 与传送带间的动摩擦因数为0.6B ．Q 从传送带左端滑到右端所用的时间为2.6sC ．整个过程中，Q 相对传送带运动的距离为4mD ．Q 从传送带左端运动到右端的全过程中Р处于失重状态8．一定质量的理想气体，从状态A 经B 、C 变化到状态D 的状态变化过程p V -图像如图所示，横坐标体积数量级为310-，纵坐标压强数量级为510，AB 与横轴平行，BC 与纵轴平行，ODC 在同一直线上．已知A 状态温度为400K ，从A 状态至B 状态气体吸收了320J 的热量，下列说法正确的是（）A ．A 状态的内能大于C 状态的内能B ．从B 状态到C 状态的过程中，器壁单位面积在单位时间内受到撞击的分子数增加C ．从A 状态到B 状态的过程中，气体内能增加了240JD ．D 状态的温度为225K9．一行星绕恒星做圆周运动．由天文观测可得，其运动周期为T ，速度为v ，引力常量为G ，则（）A ．恒星的质量为了22πv T GB ．行星的质量为2324πv GTC ．行星运动的轨道半径为2πvTD ．行星运动的加速度为2πvT10．如图，光滑水平地面上有一质量为2m 的小车在水平推力F 的作用下加速运动．车厢内有质量均为m 的A 、B 两小球，两球用轻杆相连，A 球靠在光滑左壁上，B 球处在车厢水平底面上，且与底面的动摩擦因数为μ，杆与竖直方向的夹角为θ，杆与车厢始终保持相对静止（重力加速度用g 表示，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．下列说法正确的是（）A ．若A 球所受车厢壁弹力为零，则2tan F mg θ=B ．若B 球受到的摩擦力为零，则4tan F mg θ=C ．若推力F 向左，且tan μθ<，则加速度大小范围是()04tan a g μθ<<-D ．若推力F 向右，2tan μθ<，则加速度大小范围是()()tan 2tan 2g a g θμθμ-≤≤+二、非选择题：本题共5小题，共57分．11．（7分）如图所示为验证“牛顿第二定律”的实验装置简图．电源频率为50Hz ，请回答下列问题：T=，由图中数据可（1）如图是某次实验时得到的一条纸带，纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为0.10sm/s．（结果保留2位有效数字）计算出打计数点“1”时小车速度为_____m/s，小车的加速度大小为_____2（2）实验中，以下说法正确的是__________；A．实验时，先放开小车，后接通电源B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力C．平衡摩擦力后，改变小车质量多次实验，长木板与水平桌面间的角度需要调整D．本实验需要小车质量远大于砂和砂桶的质量（3）实验中改变砂和砂桶总质量，依次记录弹簧测力计的示数F并求出所对应的小车加速度大小a，画出的a F-图像是一条直线如图所示，则图像不过原点的原因是___________；12．（8分）为了测量一精密金属丝的电阻率：I．先用多用电表1⨯Ω挡粗测其电阻如图所示，然后用螺旋测微器测其直径为_____mm，游标卡尺测其长度是_____mm．II．为了减小实验误差，实验过程中要求电流表示数从零开始记录多组数据，除待测金属丝外，实验室还备有的实验器材如下：A ．电流表1A ，量程为0~300μA ，内阻1100r =ΩB ．电流表2A ，量程为0~0.6A ，内阻2r 约为0.1ΩC ．定值电阻1900R =ΩD ．定值电阻29900R =ΩE ．滑动变阻器p R ，最大阻值为5ΩF ．电源（电动势约为3V ）G ．开关一只，导线若干回答下列问题：①实验中需要利用电流表1A 改装成电压表，则应选择定值电阻______（选填“1R ”或“2R ”）；②实验设计电路如图乙所示，为提高实验测量准确度，电流表1A 左端a 应接______（选填“b ”或“c ”）；③以2A 示数2I 为横轴，1A 示数1I 为纵轴作12I I -图像．若图像斜率为k ，则金属丝的电阻x R =______（用1r 、k 、1R 或2R 表示）；13．（12分）如图所示，竖直平面内有一段不光滑的斜直轨道与光滑的圆形轨道相切，切点P 与圆心O 的连线与竖直方向的夹角为60θ=︒，圆形轨道的半径为R ，一质量为m 的小物块从斜轨道上A 点由静止开始下滑，然后沿圆形轨道运动，A 点相对四形轨道底部的高度7h R =，小物块通过圆形轨道最高点C 时，与轨道间的压力大小为3mg ，重力加速度为g ．求：（1）小物块通过轨道最低点3时对轨道的压力大小；（2）小物块与斜直轨道间的动摩擦因数μ．14．（12分）如图甲所示，质量为1kg m =小球从固定斜面上的A 点由静止开始做加速度大小为1a 的运动，小球在11s t =时刻与挡板B 碰撞，然后沿着斜面做加速度大小为2a 的运动，在2 1.25s t =时刻到达C 点，接着从C 点运动到挡板B 点，到达挡板B 点的时刻为3t ，以上过程的v t -图像如图乙所示（0v 未知），已知2a 与1a 大小的差值为4m /s ，重力加速度210m/s g =，则：（1）小球所受到阻力的大小为多少?（2）图中0v 大小等于多少?（3）到达挡板B 的时刻为3t 为多少?15．（18分）如图，一长木板静止在水平地面上，一物块叠放在长木板上，整个系统处于静止状态，长木板的质量为2kg M =，物块的质量为1kg m =，物块与长木板间的动摩擦因数为10.2μ=，长木板与地面之间的动摩擦因数为20.4μ=，对长木板施加一个水平向右的拉力F ，拉力20N F =，作用0.9s 后将力撤去，之后长木板和物块继续运动，最终物块没有从长木板上掉下来．物块可看作质点，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g 大小取210m/s ，求：（1）0.9s 时物块与长木板的速度大小分别为多大；（2）m 和M 全程运动的时间分别为多少；（3）长木板的最短长度L ．。