1.3集合的基本运算-2020-2021学年高一数学同步课堂(人教A版2019必修第一册)
新教材2020-2021学年1.3集合的基本运算 1.3.2补集及综合应用 课件
第一章 集合与常用逻辑用语
基础自测
1.已知集合A={x|x<-5或x>7},则CRA=( )
A.{x|-5<x<7}
B.{x|-5≤x≤7}
C.{x|x<-5}∪{x|x>7}
D.{x|x≤-5}∪{x|x≥7}
[解析] ∵A={x|x<-5或x>7},∴CRA={x|-5≤x≤7},故选B.
由图可得CUA={x|x≤-2,或3≤x≤4}.
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第一章 集合与常用逻辑用语
如图,
由图可得CUB={x|x<-3,或2<x≤4}. 如图,
由图可得A∩B={x|-2<x≤2}, ∴(CUA)∪B={x|x≤2或3≤x≤4}, A∩(CUB)={x|2<x<3}.
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第一章 集合与常用逻辑用语
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第一章 集合与常用逻辑用语
[错因分析] 由并集的定义容易知道,对于任何一个集合A,都有 A∪∅=A,所以错解忽略了B=∅时的情况.
[正解] ∵A∪B=A,∴B⊆ A.
①当 B≠∅
时,有
a>3, a≤2a-1
或
2a-1<-2, a≤2a-1,
解得 a>3.
②当 B=∅ 时,由 a>2a-1,得 a<1.
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2020-2021学年高一数学(人教A版2019必修第一册)集合的基本运算重难点突破(解析版)
突破1.3 集合的基本运算重难点突破
一、考情分析
二、经验分享
【知识点1、并集】 1.并集的概念
一般地,由___________属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与B 的并集,记作:___________(读作“A 并B ”),即{},A
B x x A x B =∈∈或.用Venn 图表示如图所示:
(1) (2) (3) 由上述图形可知,无论集合A ,B 是何种关系,A
B 恒有意义,图中阴影部分表示并集.
注意:并集概念中的“或”指的是只需满足其中一个条件即可,这与生活中的“或”字含义不同.生活中的“或”字是或此或彼,必居其一,而并集中的“或”字可以是兼有的.
2.并集的性质
对于任意两个集合A ,B ,根据并集的概念可得: (1)()A A B ⊆,()B A B ⊆; (2)A A A =;
(3)A
A ∅=; (4)A
B B
A =.
【知识点2、交集】 1.交集的概念
一般地,由___________的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集,记作:___________(读作“A 交B ”),即{|},A
B x x A x B =∈∈且.用Venn 图表示如图所示:
(1)A 与B 相交(有公共元素) (2)A B ⊂≠,则A
B A = (3)A 与B 相离(A B =∅)
注意:(1)交集概念中的“且”即“同时”的意思,两个集合的交集中的元素必须同时是两个集合的元素.(2)定义中的“所有”是指集合A 和集合B 中全部的公共元素,不能是一部分公共元素. 2.交集的性质 (1)(),()A B A A B B ⊆⊆; (2)A A A =; (3)A
2020-2021学年高中数学新教材人教A版必修第一册学案:1.1 集合的概念
【新教材】1.1 集合的概念学案
(人教A版)
1. 了解集合的含义;理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系;熟记常用数集专用符号.
2. 深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性;能够用其解决有关问题.
3. 会用集合的两种表示方法表示一些简单集合。感受集合语言的意义和作用。
1.数学抽象:集合概念的理解,描述法表示集合的方法;
2.逻辑推理:集合的互异性的辨析与应用;
3.数学运算:集合相等时的参数计算,集合的描述法转化为列举法时的运算;
4. 数据分析:元素在集合中对应的参数满足的条件;
5.数学建模:用集合思想对实际生活中的对象进行判断与归类。
重点:集合的基本概念,集合中元素的三个特性,元素与集合的关系,集合的表示方法.难点:元素与集合的关系,选择适当的方法表示具体问题中的集合.
一、预习导入
阅读课本2-5页,填写。
1.元素与集合的概念
(1)元素:一般地,把__________统称为元素.元素常用小写的拉丁字母a,b,c,…表示.
(2)集合:把一些元素组成的________叫做集合(简称为_______).集合通常用大写的拉丁字母A,B,C,…表示.
(3)集合相等:只要构成两个集合的_______是一样的,就称这两个集合是相等的.
(4)元素的特性:_________、__________ 、___________.
2.元素与集合的关系
关系语言描述记法读法
属于a是集合A中的元素a___A a属于集合A
把集合的元素_____________,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法. 5.描述法
2020-2021学年高中新教材北师大版数学必修第一册习题:第一章 1.3 第1课时 交集和并集 W
第一章预备知识
§1集合
1.3集合的基本运算
第1课时交集和并集
课后篇巩固提升
基础达标练
1.设集合A={0,2,4,6,8,10},B={x|2x-3<4},则A∩B=()
A.{4,8}
B.{0,2,6}
C.{0,2}
D.{2,4,6}
{x|x<3.5},又A={0,2,4,6,8,10},
∴A∩B={0,2}.
2.已知集合M={-1,0,1,2}和N={0,1,2,3}的关系的Venn图如图所示,则阴影部分所表示的集合是()
A.{0}
B.{0,1}
C.{0,1,2}
D.{-1,0,1,2,3}
M∩N={0,1,2},故选C.
3.(多选题)(2020山东泰安高一质检)满足{1,3}∪A={1,3,5}的集合A可能是()
A.{5}
B.{1,5}
C.{3}
D.{1,3,5}
{1,3}∪A={1,3,5},知A⊆{1,3,5},且A中至少有1个元素5.所以A={5}或A={1,5}或
A={1,3,5}.
4.设集合A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},则(A∪B)∩C=()
A.{-1,1}
B.{0,1}
C.{-1,0,1}
D.{2,3,4}
5.(2020安徽池州高三期末)已知集合A={(x,y)|x-2y+1=0},B={(x,y)|x-y=0},则A∩B=()
A.{x=1,y=1}
B.{1,1}
C.{(1,1)}
D.⌀
A表示直线x-2y+1=0的点的集合,集合B表示直线x-y=0的点的集合,所以A∩B表示两条直线的交点,
解
所以A∩B={(1,1)}.
1.3.2 补集及集合运算的综合(解析版).pdf
2020-2021学年高一数学同步题型学案(新教材人教版必修第一册)
第一章 集合与常用的逻辑用语
1.3.2 补集及集合运算的综合
【课程标准】
1.在具体情境中,了解全集的含义,理解补集的含义,能求给定(全集的)子集的补集.
2.能用Venn 图表达集合的补集.
【本节知识点】
1.全集:
一般地,如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集,通常记作.
U 2.补集
【题型分类】
题型一 补集的运算
题型要点点拨:
(1)补集是相对于全集而言的,它与全集不可分割.一方面,若没有定义全集,则不存在补集的说法;另一方面,补集的元素逃不出全集的范围.
(2)补集既是集合之间的一种关系,同时也是集合之间的一种运算.求集合A 的补集的前提是A 为全集U 的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的.
文字
语言
对于一个集合A ,由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作∁U A 符号
语言
∁U A ={x |x ∈U ,且x ∉A }图形
语言
运算
性质∁U A ⊆U ,∁U U =∅,∁U ∅=,∁U (∁U A )=,A ∪(∁U A )=,A ∩(∁U A )=U A U ∅
(3)符号∁U A有三层意思:
①A是U的子集,即A⊆U;
②∁U A表示一个集合,且(∁U A)⊆U;
③∁U A是U中不属于A的所有元素组成的集合,即∁U A={x|x∈U,且x∉A}.
(4)若x∈U,则x∈A或x∈∁U A,二者必居其一.
【例1】已知全集为U,集合A={1,3,5,7},∁U A={2,4,6},∁U B={1,4,6},则集合B=________.
2020-2021高中数学第一册学案:1.1.3 第1课时交集与并集含解析
2020-2021学年高中数学新教材人教B版必修第一册学案:1.1.3 第1课时交集与并集含解析
1.1.3集合的基本运算
素养目标·定方向
课程标准学法解读
1.理解两个集合的并集与交集的含义,能求两个集合的并集与交集.
2.在具体情境中,了解全集的含义.
3.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能求给定子集的补集.
4.能使用Venn图表达集合的基本运算,体会图形对理解抽象概念的作用。1.学习本节时,重视对“交集”“并集”“补集"等概念的理解,特别是“且”“或”的区别,可结合维恩图或数轴理解.
2.解题时注意运用图示法(维恩图、数轴、函数图像等)表示集合及进行运算,可以直观、快速地解答集合的运算问题.3.注意“集合运算"⇔“集合关系”间的转化,容易解决集合运算中的参数问题.
4.养成用“交集、并集、补集”的思想去解决实际问题,提升数学学科素养。
第1课时交集与并集必备知识·探新知
基础知识
1.交集
思考1:两个非空集合的交集可能是空集吗?
提示:两个非空集合的交集可能是空集,即A与B无公共元素时,A与B的交集仍然存在,只不过这时A∩B=∅。反之,若A∩B=∅,则A,B这两个集合可能至少有一个为空集,也可能这两个集合都是非空的,如:A={1,3,5,7,9},B={2,4,6,8,10},此时A∩B =∅.
2.并集
思考2:集合A∪B中的元素个数如何确定?
提示:①当两个集合无公共元素时,A∪B的元素个数为这两个集合元素个数之和;②当两个集合有公共元素时,根据集合元素的互异性,同时属于A和B的公共元素,在并集中只列举一次,所
2021新编版课件 新教材人教A版高中数学必修第一册第一章集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
第1课时 集合的含义 第1课时 并集与交集 P160
第2课时 集合的表示 P33 1.2 集合间的基本关系 P66 1.3 集合的基本运算
第2课时 补集及综合运用 P150
1.4 充分条件与必要条件
第1课时 充分条件与必要条件 P190
第2课时 充要条件 P225
4.方程x2-1=0与方程x+1=0所有解组成的集合中共有___2__个元 素.
[解析] 方程x2-1=0的解为1,-1,x+1=0的解为-1,所以两个 方程所有解组成的集合有2个元素,故填2.
题型探究
题型一
集合的基本概念
例 1 下列各组对象: ①某个班级中年龄较小的男同学;②联合国安理会常任理事国;③ 2022年在中国举行的第24届冬奥会的所有参赛运动员;④的所有近似 值. 其中能够组成集合的是___②__③___.
思考2:什么类型的集合适合描述法表示? 提示:描述法可以看清集合的元素特征,一般含较多元素或无数多 个元素(无限集)且排列无明显规律的集合,或者元素不能一一列举的集 合,宜用描述法.
基础自测
1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)由1,1,2,3组成的集合可用列举法表示为{1,1,2,3}.
集合{1,0}和{0,1}是同一个 无序性 构成集合的元素间无先后顺序之分
1.3 集合的基本运算知识题型总结【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册
1.3 集合的基本运算知识题型总结
1.并集的概念及表示
2.交集的概念及表示
温馨提示:(1)两个集合的并集、交集还是一个集合.
(2)对于A∪B,不能认为是由A的所有元素和B的所有元素所组成的集合.因为A与B可能有公共元
素,每一个公共元素只能算一个元素.
(3)A∩B是由A与B的所有公共元素组成,而非部分元素组成.
3.并集、交集的运算性质
4.全集
(1)定义:如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集.
(2)符号表示:全集通常记作U.
5.补集
温馨提示:∁U A的三层含义:
(1)∁U A表示一个集合;
(2)A是U的子集,即A⊆U;
(3)∁U A是U中不属于A的所有元素组成的集合.
【题型1 并集的运算】
【例1】(2020秋•郴州期末)若集合A={0,1,3},B={﹣1,0,2,3},则A∪B等于()A.{﹣1,0,1,2,3} B.{﹣1,0,2,3} C.{0,1,3}D.{0,3}
【变式1-1】(2020秋•阎良区期末)已知集合P={x|﹣1<x<3},Q={x|0<x<1},则P∪Q=()A.{x|0<x<1}B.{x|﹣1<x<3}
C.{x|﹣1<x<0或1<x<3}D.∅
【变式1-2】[多选题](2021春•辛集市校级期中)已知集合A={4,a},B={1,a2},a∈R,则A∪B可能是()
A.{﹣1,1,4}B.{1,0,4}C.{1,2,4}D.{﹣2,1,4}
【变式1-3】(2020秋•天津月考)已知集合A={x|x2﹣3x+2=0},集合B={x|x2﹣ax+a﹣1=0}.(1)若A=B,求a的值;
高中数学人教新课标A版必修1 第一章 集合与函数概念 1.1.3 集合的基本运算(I)卷
高中数学人教新课标A版必修1 第一章集合与函数概念 1.1.3 集合的基本运算(I)
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共16题;共32分)
1. (2分)(2018·湖北模拟) 已知集合,集合,则()
A .
B .
C .
D .
2. (2分)已知集合A={x|﹣3<x<5},B={x|1<x<7},则A∪B为()
A . (1,5)
B . (﹣3,1)
C . (5,7]
D . (﹣3,7)
3. (2分)已知集合S={0,1},集合T={0},表示空集,那么()
A .
B . {0}
C . {0,1}
D . {0,1,0}
4. (2分)已知集合,集合,则()
A . {-5,-3,0,3,5,-5,-2,2,5}
B . {-5,5}
C . {-5,-3,-2,0,2,3,5}
D . {-5,-3,-2,2,3,5}
5. (2分)ω是正实数,设Sω={θ|f(x)=cos[ω(x+θ)]是奇函数},若对每个实数a,Sω∩(a,a+1)的元素不超过2个,且有a使Sω∩(a,a+1)含2个元素,则ω的取值范围是()
A . (π,2π]
B . [π,2π)
C . (2π,3π]
D . [2π,3π)
6. (2分)(2019·山西模拟) 已知函数的定义域为A,则()
A . 或
B . 或
C .
D .
7. (2分) (2016高三上·荆州模拟) 已知集合A={x|x2+x﹣2>0},B={y|y=log2x},则(∁RA)∩B=()
A . (﹣2,1)
B . [﹣2,1]
2014年高中数学入门答疑+思维启迪+状元随笔)1.1.3 集合的基本运算第1课时同步课堂讲义课件 新人教A版必修1
3.已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax +a-1=0}.若A∪B=A,求a的取值范围. 解析: 依题设,得A={1,2},因为A∪B=A,所 以B⊆A.故集合B中至多有两个元素1,2,而方程x2 -ax+a-1=0的两个实数根为1,a-1,注意到 集合中元素的互异性,于是有: ①当a-1=2,即a=3时,B={1,2}; ②当a-1=1,即a=2时,B={1}. 于是a=2或a=3都满足题意. 所以a的取值范围是{a|a=2或a=3}.
1.设集合 M={x|-3<x<2},N={x|1≤x≤3},则 M∩ N = ( ) A.{x|1≤x<2} B.{x|1≤x≤2} C.{x|2<x≤3} D.{x|2≤x≤3}
解析:
在数轴上表示集合 M、N 为
∴ M∩N={x|1≤x<2}. 答案: A
2.设集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N等 于( ) A.{0,1} B.{-1,0,1} C.{0,1,2} D.{-1,0,1,2} 解析: M∪N={-1,0,1,2}. 答案: D
(3)对于A∪B,不能认为是由A的所有元素和B 的所有元素所组成的集合.因为A与B可能有公 共元素,公共元素只能算一次.
交集 且 属于集合 B 一般地, 由属于集合 A_____ 自然 所有元素 组成的集合,称为 A 与 的____________ 语言 B 的交集 A∩B={x|x∈A且x∈B} (读作“A 交 符号 _______________________ 语言 B”)
1.3 集合的基本运算同步练习卷【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册(含答案)
1.3 集合的基本运算同步练习卷
【人教A版2019】
考试时间:60分钟;满分:100分
姓名:___________班级:___________考号:___________
考卷信息:
本卷试题共22题,单选8题,多选4题,填空4题,解答6题,满分100分,限时60分钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可衡量学生掌握本节内容的具体情况!
一.选择题(共8小题,满分24分,每小题3分)
1.(3分)(2020秋•泸州期末)设全集U={1,2,3,4,5,6},A={2,3,4},B={1,2},则图中阴影部分表示的集合为()
A.{1,2,5,6}B.{1}C.{2}D.{3,4}
2.(3分)(2020秋•宁波期末)集合U={1,2,3,4,5},S={1,4,5},T={2,3,4},则S∩(∁U T)=()
A.{1,5}B.{1}C.{1,4,5}D.{1,2,3,4,5}
3.(3分)(2021春•龙凤区校级期中)设A={x|x2﹣8x+15=0},B={x|ax﹣1=0},若A∩B=B,求实数a组成的集合的子集个数有()
A.2B.3C.4D.8
4.(3分)(2021春•瑶海区月考)已知集合A={x|x2﹣2x﹣3<0},B={x|0<x<m},若A∪B={x|﹣1<x <5},则m=()
A.﹣1B.3C.5D.10
5.(3分)(2021春•五华区校级月考)已知集合A={2,4,a2},B={2,a+6},若A∩B=B,则a=()A.﹣3B.﹣2C.3D.﹣2或3
6.(3分)(2020秋•鼓楼区校级月考)设集合A={3,m,m﹣1},集合B={3,4},若∁A B={5},则实数m的值为()
最新人教A版高数数学必修一课件:1.3 集合的基本运算第2课时并集与交集
2.与集合的交、并、补运算有关的求参数问题一般利用数轴求解,涉及集合间关系时不要忘掉空集 的情形.
3.不等式中的等号在补集中能否取到,要引起重视.
1.(题型2)(2020年黄冈高一期中)已知全集U={0,1,2,3,4},且集合B={1,2,4},集合A={2,3},则
B∩(∁UA)=
()
=1,
N={(x,y)|y≠x+1},则∁I(M∪N)=
A.∅
B.{(2,3)}
()
C.(2,3)
D.{(x,y)|y=x+1}
错解:A
易错防范:容易错选A,原因是将集合M看作直线y=x+1上的点的集合.防范措施是在变形的过程中, 不可忽视等价性.
正解:M是直线y=x+1上除去点(2,3)的点的集合.集合N是坐标平面内不在直线y=x+1上的点的集 合,所以M∪N是坐标平面上除去(2,3)以外的点构成的集合,它的补集∁I(M∪N)={(2,3)},应选B.
求解与不等式有关的集合问题的方法
解决与不等式有关的集合问题时,画数轴(这也是集合的图形语言的常用表示方式)可以使问题变得形 象直观,要注意求解时端点的值是否能取到.
求解集合混合运算问题的一般顺序
解决集合的混合运算时,一般先运算括号内的部分,再计算其他部分.
2 . 已 知 全 集 U = {x|x<10 , x ∈ N*} , A = {2,4,5,8} , B = {1,3,5,8} , 求 ∁ U(A ∪ B) , ∁ U(A∩B) , (∁UA)∩(∁UB),(∁UA)∪(∁UB). 解:(方法一)∵A∪B={1,2,3,4,5,8},U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},∴∁U(A∪B)={6,7,9}. ∵A∩B={5,8},∴∁U(A∩B)={1,2,3,4,6,7,9}. ∵∁UA={1,3,6,7,9},∁UB={2,4,6,7,9}, ∴(∁UA)∩(∁UB)={6,7,9}, (∁UA)∪(∁UB)={1,2,3,4,6,7,9}.
高中数学第1章集合与常用逻辑用语1.1集合1.1.3集合的基本运算第1课时交集和并集学案含解析第一册
1.1。3 集合的基本运算
第1课时交集和并集
学习目标核心素养1.理解两个集合交集与并集的
含义,会求两个简单集合的交集和并集.(重点、难点) 2.能使用维恩图、数轴表达集合的关系及运算,体会图示对理解抽象概念的作用.(难点)1.通过理解集合交集、并集的概念,提升数学抽象的素养.2.借助维恩图培养直观想象的素养.
某班有学生20人,他们的学号分别是1,2,3,…,20,有a,b两本新书,已知学号是偶数的读过新书a,学号是3的倍数的读过新书b。
问题(1)同时读了a,b两本书的有哪些同学?
(2)问至少读过一本书的有哪些同学?
1.交集
自然语言一般地,给定两个集合A,B,由既属于A又属于B的所有元素(即A和B的公共元素)组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B,读作“A交B”
符号
语言
A∩B={x|x∈A,且x∈B}
图形
语言
错误!错误!
(3)A B,则
A∩B=A错误!错误!
[拓展](1)对于“A∩B={x|x∈A,且x∈B}”,包含以下两层意思:①A∩B中的任一元素都是A与B的公共元素;②A与B 的公共元素都属于A∩B。这就是文字定义中“所有"二字的含义,如A={1,2,3},B={2,3,4},则A∩B={2,3},而不是{2}或{3}.(2)任意两个集合并不是总有公共元素,当集合A与B没有公共元素时,不能说A与B没有交集,而是A∩B=。
(3)当A=B时,A∩B=A和A∩B=B同时成立.
2.并集
自然语言一般地,给定两个集合A,B,由这两个集合的所有元
素组成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B,读
2021年高中数学人教A版(新教材)必修第一册 第1章 集合与常用逻辑用语 全章课件(共2讲)
(2)当 m≤0 时,B=∅,显然 B⊆A.
当 m>0 时,因为 A={x|-1<x<3}.
当 B⊆A 时,在数轴上标出两集合,如图,
-m≥-1, 所以m≤3,
-m<m. 所以 0<m≤1. 综上所述,m 的取值范围为(-∞,1]. 【答案】 (1)D (2)(-∞,1]
[提醒] 题目中若有条件 B⊆A,则应分 B=∅和 B≠∅两种情况进行讨论.
二、易错纠偏 常见误区 (1)忽视集合中元素的互异性致错; (2)集合运算中端点取值致错; (3)忘记空集的情况导致出错. 1.已知集合 U={-1,0,1},A={x|x=m2,m∈U},则∁UA=________. 解析:因为 A={x|x=m2,m∈U}={0,1},所以∁UA={-1}. 答案:{-1}
则∁U(A∪B)= A.{x|x≤-3 或 x≥1}
B.{x|x<-1 或 x≥3}
()
C.{x|x≤3}
D.{x|x≤-3}
【解析】 (1)依题意得∁UA={1,6,7},故 B∩∁UA={6,7}.故选 C. (2)因为 B={x|x≥-1},A={x|-3<x<1},所以 A∪B={x|x>-3},所以∁U(A∪B)={x|x≤ -3}.故选 D. 【答案】 (1)C (2)D
定义集合的商集运算为AB={x|x=mn ,m∈A,n∈B}.已知集合 A={2,4,6},
并集与交集
三、解答题(共 20 分) 12.(10 分)已知集合 A={x|-5<x≤2}. (1)若 B={x|x≥m},A∪B=B,求实数 m 的取值范围; (2)若 B={x|x<m},A∪B=B,求实数 m 的取值范围.
解:(1)由 A∪B=B,知 A⊆B,所以 m≤-5, 即实数 m 的取值范围为{m|m≤-5}. (2)由 A∪B=B,知 A⊆B. 又 B={x|x<m},所以 m>2, 即实数 m 的取值范围为{m|m>2}.
2.若集合 M⊆N,则下列结论正确的是( ABCD ) A.M∩N=M B.M∪N=N C.M⊆M∩N D.M∪N⊆N
解析:∵集合 M⊆N,∴在 A 中,M∩N=M,故 A 正确;在 B 中,M∪N=N,故 B 正确;在 C 中,M⊆M∩N,故 C 正确;在 D 中, M∪N⊆N,故 D 正确.
二、解答题 3.(15 分)已知集合 A={x|x2-4x+3=0},B={x|x2-mx+m-1= 0},C={x|2x2-2ax+1=0},且 A∩B=B,A∪C=A,求实数 m 的值 及实数 a 的取值范围.
4.已知集合 A={x|x+2>0},B={x|x<3},则 A∩B=( A ) A.{x|-2<x<3} B.{x|0<x<3} C.{x|-3<x<0} D.{x|-3<x<2}
高一数学集合练习题
1.1 集合的概念(精讲)
考点一 集合的概念
【例1】下列各对象可以组成集合的是( )
A .与1非常接近的全体实数
B .某校2020-2021学年度笫一学期全体高一学生
C .高一年级视力比较好的同学
D .与无理数π相差很小的全体实数 1.下列说法中正确的有( )个: ①很小的数的全体组成一个集合: ②全体等边三角形组成一个集合; ③
{}R 表示实数集;
④不大于3的所有自然数组成一个集合. A .1
B .2
C .3
D .4
2.(多选)下列各组对象能构成集合的是( ) A .拥有手机的人 B .2020年高考数学难题 C .所有有理数
D .小于π的正整数
3.考察下列每组对象,能组成一个集合的是( )
①我校高一年级聪明的孩子 ②直角坐标系中,横、纵坐标相等的点 ③不小于3的整数 的近似值
A .②
B .②③④
C .②③
D .①③
考点二 元素与集合的关系
1.下列元素与集合的关系表示不正确的是( ) A .0N ∈
B .0Z ∈
C .32
Q ∈
D .Q π∈
2.用符号“∈”或“∉”填空: (1)0______∅;(2)2-_______2
{|5}x x
<;
(3)(2,3)_______{(,)|23}x y x y +=;(4)2017_______{|41,}x x n n =-∈Z . 3
.已知集合{}
,M
m m a a b Q ==+∈,则下列四个元素中属于M 的元素的个数是( )
①1+;
A .4
B .3
C .2
D .1
考点三 集合的表示方法
【例3-1】(1)把集合2
|450{}x x x --=用列举法表示为( )
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第一章集合与函数概念
1.3 集合的基本运算
一、并集
【思考1】“x∈A或x∈B”包含哪几种情况?
【思考2】集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数和?
二、交集
【特别提醒】
交集有下列运算性质:A∩B=;A∩A=;A∩∅=。
三、全集
1.定义:如果一个集合含有所研究问题中涉及的,那么就称这个集合为.
2.记法:全集通常记作.
【思考】全集一定是实数集R吗?
四、补集
(1)补集是相对于全集而言的,它与全集不可分割.一方面,若没有定义全集,则不存在补集的说法;另一
方面,补集的元素逃不出全集的范围.
(2)补集既是集合之间的一种关系,同时也是集合之间的一种运算.求集合A 的补集的前提是A 为全集U 的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的. (3)符号∁U A 有三层意思: ①A 是U 的子集,即A ⊆U ; ②∁U A 表示一个集合,且(∁U A )⊆U ;
③∁U A 是U 中不属于A 的所有元素组成的集合,即∁U A ={x |x ∈U ,且x ∉A }. (4)若x ∈U ,则x ∈A 或x ∈∁U A ,二者必居其一.
一、1.提示: “x ∈A 或x ∈B”这一条件包括下列三种情况:x ∈A ,但x ∉B ;x ∈B ,但x ∉A ;x ∈A ,且x ∈B.用Venn 图表示如图所示.
2. 提示:不等于,A ∪B 的元素个数小于或等于集合A 与集合B 的元素个数和. 二、 B ∩A A ∅ 三、1.所有元素 全集 2. U
提示:全集是一个相对概念,因研究问题的不同而变化,如在实数范围内解不等式,全集为实数集R ,而在整数范围内解不等式,则全集为整数集Z. 四、不属于集合A ∁U A {x |x ∈U ,且x ∉A }
1.并集的运算 求集合并集的方法
(1)两集合用列举法给出:①依定义,直接观察求并集;②借助Venn 图写并集. (2)两集合用描述法给出:①直接观察,写出并集;②借助数轴,求出并集.
(3)一个集合用描述法,另一个用列举法:①直接观察,找出并集;②借助图形,观察写出并集.
(1)设集合M ={x |x 2+2x =0,x ∈R },N ={x |x 2-2x =0,x ∈R },则M ∪N =( )
A .{0}
B .{0,2}
C .{-2,0}
D .{-2,0,2}
【答案】D
【解析】M ={x |x 2+2x =0,x ∈R}={0,-2},N ={x |x 2-2x =0,x ∈R}={0,2},故M ∪N ={-2,0,2},故选D.
(2)已知集合M ={x |-3
A .{x |x <-5或x >-3}
B .{x |-5 C .{x |-3 D .{x |x <-3或x >5} 【答案】A 【解析】在数轴上表示集合M ,N ,如图所示,则M ∪N ={x |x <-5或x >-3}. 【跟踪训练】 设集合A ={-1,0,-2},B ={x |x 2-x -6=0},则A ∪B 等于( ) A.{-2} B.{-2,3} C.{-1,0,-2} D.{-1,0,-2,3} 【答案】D 【解析】因为A ={-1,0,-2},B ={ x |x 2-x -6=0}={-2,3}, 所以A ∪B ={-1,0,-2,3}.故选D. 2.交集的运算 求两个集合的交集的方法 (1)对于元素个数有限的集合,逐个挑出两个集合的公共元素即可. (2)对于元素个数无限的集合,一般借助数轴求交集,两个集合的交集等于两个集合在数轴上的相应图形所覆盖的公共范围,要注意端点值的取舍. (1)若A ={x ∈N |1≤x ≤10},B ={x ∈R |x 2+x -6=0},则图中阴影部分表示的集合为( ) A.{2} B.{3} C.{-3,2} D.{-2,3} 【答案】A 【解析】易知A ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},B ={-3,2},图中阴影部分表示的集合为A ∩B ={2},故选A. (2)已知集合A ={x |x >-1},B ={x |x <2},则A ∩B =( ) A .{x |x >-1} B .{x |x <2} C .{x |-1 D .∅ 【答案】C 【解析】在数轴上标出集合A ,B ,如图所示,故A ∩B ={x |-1 【跟踪训练】 (1)设集合A ={1,2,6},B ={2,4},C ={1,2,3,4},则(A ∪B )∩C =( ) A.{2} B.{1,2,4} C.{1,2,4,6} D.{1,2,3,4,6} 【答案】B 【解析】由题意可得:A ∪B ={1,2,4,6},∴(A ∪B )∩C ={1,2,4}.故选B. (2)若集合A ={x |-2 【解析】∵A ={x |-2 利用集合交集、并集的性质解题的依据及关注点 (1)依据:A ∩B =A ⇔A ⊆B ,A ∪B =A ⇔B ⊆A . (2)关注点:当集合A ⊆B 时,若集合A 不确定,运算时要考虑A =∅的情况,否则易漏解