新统编版六年级语文下册课前预习单
六年级下册语文课前预习(人教部编版)
第一课北京的春节
一、读课文
1.阅读课文题目“北京的春节”,你想了解什么?
2.读准字音,读顺句子,整体感知课文,不懂的词语可以看看主书的“字词详解”哦!
二、学知识
1.读一读,在正确的读音或字形下打“√”。
米(酷醋)元(霄宵)(贺货)年
彼(bǐ pǐ)此轿(jiào xiào)车眨(zhǎ zǎ)眼
2.正确、工整地抄写下面的字,注意笔顺哦!
蒜醋饺摊拌轿眨宵
彼贺燃贩骆驼恰
3.本文是按照什么顺序写北京的春节的?请你找出关键词。
三、记常识
《北京的春节》的作者是,原名,他是小说家、戏剧家。他一生著作颇丰,是中华人民共和国第一位获得“”称号的作家。他善于运用极具北京特色的方言进行文学创作,作品“京味儿”浓厚。他的代表作品有小说、等,话剧、等。
四、查资料
十里不同风,百里不同俗。请你查阅一下我国春节、腊八、元宵节的习俗。
五、提问题
预习完课文,你有什么问题?请写在下面的横线上,上课时请老师和同学帮你解答。
第二课腊八粥
一、读课文
1.阅读课文题目“腊八粥”,你想到了什么?
2.把课文读两遍,读准字音,读顺句子,不懂的词语可以看看主书的“字词详解”哦!二、学知识
1.给下列字注音并组词。
腻 ( ) 缸 ( ) 粥 ( )
稠 ( ) 肿 ( ) 褐 ( ) 2.正确、工整地抄写下面的字,注意笔顺哦。
腊粥腻咽匙搅稠肿
熬褐缸脏
3.《腊八粥》一文通过的视角,写他和的过程,描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,表现了作者对家乡的怀念和对亲情的眷恋。
三、记常识
《腊八粥》的作者是,他是中国著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。他的代表作有、等。
新统编版六年级语文下册课前预习单(1)
2021 部编版小学语文六年级下册预习试题卡
1 北京的春节
学Th预学案设计
1.读一读带有本课生字的词语,给生字补全音节。
uànùán l
t 腊八蒜.米醋.燃.放
骆.驼.
2.抄写生字,注意把字的偏旁写正确。
摊眨宵燃
3.多音字注音并组词。
()()更空
()()
()()间分
()()4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
掺和万象更新开张截然恰好分外
2腊八粥学Th预学案设计
3 古诗三首学Th 预学案设计
1.给加点字补全音节。 h āng ī
王侯. 文章.
栖.
息 2.在田字格中抄写下面的词语。
哭泣 盈利 脉搏
乌鸦
3.解释下列字词。 春城: 御柳: 五侯: 河汉女:擢:
素: 机杼: 零: 盈盈:
脉脉:
中庭:
地白:
读了古诗,根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意,我能选择一
阅读质疑
1.课文为什么把等粥部分写得那样详细,而把喝粥部分写得如此简略?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
4* 藏 戏 学Th 预学案设计
阅读质疑
1.诗中的“春城”指哪座城市?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
5 鲁滨逊漂流记(节选)
学Th 预学案设计
1.读准音节,再抄写一遍生字。 ( ) ( ) ( ) (
)
(
) (
) 惧 寞 霉
聊
剔
袭
2.联系上下文或借助工具书理解下列词语,并选词填空。
前所未有 荒无人烟 萦系 沮丧 心平气和 吐露 鲁滨逊来到了一座( )的小岛,他感觉( )极了,恐惧一直( )
在他心头,他只能通过写日记来( )自己的心声。
阅读质疑
1.开篇三个反问句为什么不写在一起,而要独立成段呢? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
人教部编版语文六年级下册第一单元《语文园地一》自主预习单
《语文园地一》自主预习单
一、课前预习部分:
1.你了解哪些民俗活动和它的寓意?
2.查找资料,了解汉乐府及乐府诗。
3. 这几个字词容易读错,请你借助工具书读准字音:
葵晞焜衰朝露德泽
4.阅读思考:古诗《长歌行》告诉我们什么道理?你还知道哪些名言名句也表达同样的意思?
二、课堂学习用表:
1.你知道哪些民俗活动的寓意?把老师和同学们分享的内容记录下来吧:时间(节日)或建筑(装饰)民俗活动寓意
过年吃年糕万事如意年年高
过年吃鱼
雕刻蝙蝠
2. 观察对比,临摹行楷,感悟特点:
三、问题清单:
学习本课后,你还有哪些疑问?把问题记录下来,开学后请教你的老师吧!
统编版语文六年级下册第二单元《汤姆索亚历险记》自主预习单
《汤姆索亚历险记》自主预习单
一、课前预习部分:
1.读了课题你想到了什么?
2.通过查找、搜集资料,你了解到作者或关于本课的哪些信息?
3.这几个词语容易读错,借助工具书读准字音。
吹嘘寡妇煞白衣衫褴褛溺水他俩
4.读了课文,汤姆给你留下的最深刻的印象是什么?能找到课文里对应的内容吗?
二、课堂学习用表:
三、问题清单:
第1 页
部编版六年级下册14《文言文两则--学画》预习作业单
部编版六年级下册14《文言文两则--学画》
预习作业单
一、课前准备
- 确保已经阅读过课本中的《文言文两则--学画》一文。
二、预问题
请回答以下问题:
1. 文中的“之大盗”指的是什么?
2. 为什么文中的人物要练画画?
3. 文中的人物最终通过学画达到了什么目的?
三、思考题
请回答以下思考题:
1. 文中的人物通过学画达到了什么目的?你认为这种方式有效吗?为什么?
2. 除了练画画,你还可以想到哪些方法可以提高自己的技能或
达到自己的目标?
四、写作任务
请你结合自己的想象力和实际情境,写一篇自己对学画的看法
和体会,并说明学画对你的影响和帮助。
五、课后拓展
- 可以查找一些名人或有成就的人物的画作,了解他们对绘画
的看法和心得体会。
六、参考答案
1. "之大盗"指的是辛弃疾。
2. 文中的人物要练画画是为了表达自己的情感和思想。
3. 文中的人物通过学画最终达到了情感宣泄和娱乐自己的目的。
思考题参考答案:
1. 文中的人物通过学画达到了情感宣泄和娱乐自己的目的。这
种方式对于个体来说可能有效,因为绘画可以帮助人们表达内心真
实的想法和感受。但是否对所有人都有效,还需要考虑个体的兴趣
和天赋等因素。
2. 除了练习画画外,还可以通过接受专业训练、参加相关活动、阅读相关文献等方式提高自己的技能或达到自己的目标。
统编版六年级语文下册《课前预习单》
部编版六年级下册课前预习作业清单
1 北京的春节
1.读一读带有本课生字的词语,给生字补全音节。 ____u àn ____ù ____án l____t____ 腊八蒜. 米醋. 燃.放 骆. 驼. 2.抄写生字,注意把字的偏旁写正确。 摊 眨 宵 燃
3.多音字注音并组词。
更⎩⎨
⎧________( )________(
) 空⎩⎨⎧________(
)
________( ) 间⎩⎨
⎧________( )________(
) 分⎩⎨⎧________( )________(
)
4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外
2腊八粥
课题腊八粥时间建议10~15分钟
预学内容
熟读课文默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读借助工具书,给加点的字补全音节,再把词语正确地读两遍。
____ìy____ j____ ____ ____ōu h____ ____āng
腻.腻的咽.下搅.拌熬.粥.褐.色脏.水
2.给下面的多音字注音并组词,再把课文中带多音字的词语圈出来,大声
读两遍。
3.读课文,试着解释下列词语或根据意思写出词语。
嘟囔:___________________________________________________________
( ):惊奇诧异。
( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
不消说:________________________________________________________ 内容感知
人教版语文六年级下册全册预习单
班级姓名号数
六年级预习作业使用说明
1. 预习初期,自己将课文读熟,再正确、流利、有感情地把课文读给家长听。
2.借助词典,联系上下文,理解课文中生词的意思,并工整地写在横线上,注意字与字之间的距离。
3.熟读课文重点段落后,能用自己的话解答简单的问题。
4.查找与课文相关的资料,工整地写在横线上,注意字与字之间的间距。
5. 提出不懂的问题,上课和老师、同学们进行交流。可从题目、词语、句子、课文理解等方面进行提问,在课本上做出标记。
6. 其他各项题目,根据要求,在横线上进行回答,回答问题要完整。书写时注意字与字之间的距离,争取一次写对,不写错别字。
1、文言文两则
班级姓名等级
基础达标
1、结合课文语言环境,给下列加点的字注音。
学弈.()惟.()鸿鹄.()缴.()弗.()矣.()与.()盘盂()沧.()沧凉凉孰.()为汝.()多知乎?
2、在括号里写出加点词的意思,再回答问题。
弈.( )秋,通国
..( )之善弈者也。使弈秋诲.( )二人弈,其一人专心致志,惟.(wéi)( )弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿.鹄.(hú)( )将至,思援.弓缴(zhuó)而射之。虽与之.( )俱.( )学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其.( )智弗若与(yú)?曰:非然也。
3、联系课文注释,理解下列句子的意思。
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
②虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ)。
③为是其智弗若与(yú)?曰:非然也。
④“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
⑤:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?”
统编版语文六年级下册第二单元《骑鹅旅行记》自主预习单
《骑鹅旅行记》自主预习单
一、课前预习部分:
1.读一读课文,争取把课文读正确、读流利。
2.通过查找、搜集资料,你了解到作者或关于本篇课文的哪些信息?
3.读一读下面词语,注意读准多音字和平翘舌音的字。
障碍鸡冠禽兽犬牙乌合之众
细缝咽喉潺潺捣蛋得意扬扬
3.阅读思考:
(1)试着用简洁的语句说一说这篇课文讲了什么事情?
(2)读完课文,你觉得尼尔斯是一个什么样的孩子呢?
二、课堂学习用表:
三、问题清单:
我需要咨询老师的问题是:
第 1 页
新统编版六年级语文下册课前预习单
新统编版六年级语⽂下册课前预习单2020部编版⼩学语⽂六年级下册预习试题卡
1北京的春节
学⽣预学案设计
3.多⾳字注⾳并组词。
________()________(
阅读质疑1.⽂中“腊七腊⼋,冻死寒鸦”是什么意思?
2.读了课⽂,我还要在上课时努⼒弄懂下⾯的问题:
__________________________________________________________________ _ 2腊⼋粥
学⽣预学案设计
阅读质疑1.课⽂为什么把等粥部分写得那样详细,⽽把喝粥部分写得如此简略?
2.读了课⽂,我还要在上课时努⼒弄懂下⾯的问题:
________________________________________________________________ ___ 3古诗三⾸
学⽣预学案设计
课题古诗三⾸时间建议10~15分钟
预学内容熟读课⽂默读⼀遍,朗读两遍,读通、读顺课⽂,读出诗的节奏和韵味。
预习字词
1.给加点字补全⾳节。
h________āng____ī
王侯.⽂章.栖.息
2.在⽥字格中抄写下⾯的词语。
哭泣盈利脉搏乌鸦
3.解释下列字词。
春城:___________御柳:___________五侯:___________河汉⼥:
___________
擢:____________素:____________机杼:____________零:
____________
盈盈:____________脉脉:____________中庭:____________地⽩:
____________
内容感知
部编版(统编)小学语文六年级下册《课前预习单》(完整版
1 北京的春节
学生预学案设计 1.读一读带有本课生字的词语,给生字补全音节。
____uàn ____ù ____án l____t____
腊八蒜. 米醋. 燃.放 骆. 驼.
2.抄写生字,注意把字的偏旁写正确。
摊 眨 宵 燃
3.多音字注音并组词。 更⎩⎨⎧________( )________(
) 空⎩⎨⎧________( )________( ) 间⎩⎨⎧________( )________( ) 分⎩⎨⎧________( )________( ) 4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。 掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外
2腊八粥
学生预学案设计
3古诗三首
学生预学案设计
1.给加点字补全音节。
h____ ____ān g ____ī
王侯.文章.栖.息
2.在田字格中抄写下面的词语。
哭泣盈利脉搏乌鸦
3.解释下列字词。
春城:___________ 御柳:___________ 五侯:___________ 河汉女:___________
擢:____________ 素:____________ 机杼:____________ 零:
____________
盈盈:____________ 脉脉:____________ 中庭:____________ 地白:____________
读了古诗,根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意,我能选择一
4*藏戏学生预学案设计
5鲁滨逊漂流记(节选)
学生预学案设计
1.读准音节,再抄写一遍生字。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 惧寞霉聊剔袭
部编版六年级下册语文课前自学任务单模板11
《骑鹅旅行记》课前自学、互学任务单
课后作业:
1.课文围绕尼尔斯讲了一件什么事?
《骑鹅旅行记》讲一个___________、喜欢_______________孩子尼尔斯,因为一次___________________,而被_________用魔法
______________,他骑在____________________,跟着___________出发______________。通过这次奇异的旅行,尼尔斯
__________________,结识了_______________,也碰到过____________________。他在种种_________和_________中受到了_________,最后尼尔斯回到了家中,恢复__________,变成了____________________。
2.尼尔斯是一个怎样的孩子?尼尔斯是个、、、的好孩子。
部编版小学六年级语文下册课文预习单(全册)
新部编版六年级语文下册预习单
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部编版小学语文六年级下册学生预习作业试题
1.北京的春节
L北京的春节
2.腊八粥
3.古诗三苜
3.古i寺_L首
7.汤姆•索亚历险记(节选)
7.汤姆•索亚历险记(节选)
10 .古诗三苜
古诗,首
11. k六年前的回忆
11. I •六年前的回忆
13.金色的鱼钩
13 .金色的鱼钩
14.文言文二则
14.文言文二则
15.真理诞生于一百个问号之后
15.真理诞生于 ,百个河号之后
16.表里的生物
16.表里的生物
好奇心,是个善于观察、爱思考、行丰富的想象力的孩
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获: _______________________________________
2,疑感: _______________________________________
17 .他们那时候多有趣啊
疑难
归纳
17.他们那时候多有趣啊
小学必背经典古诗词节选:
咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。一一郑燮《竹石》
10、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。一一王安石《元日》
1、 2、 牧童骑黄牛,歌声振林槐。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。一一袁枚《所见》
3、 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。一一北朝民歌《敕勒歌》
4、 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,
红掌拨清波。
骆宾王《咏鹅》
5、 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。一一贺知章《咏柳》
6、 远山寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。一一杜牧《山行》
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2020部编版小学语文六年级下册预习试题卡
1 北京的春节 学生预学案设计
课题 北京的春节 时间建议 10~15分钟
预
学
内
容 熟读课文 默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词 1.读一读带有本课生字的词语,给生字补全音节。
____uàn ____ù ____án l____t____
腊八蒜. 米醋. 燃.放 骆. 驼.
2.抄写生字,注意把字的偏旁写正确。
摊 眨 宵 燃
3.多音字注音并组词。 更⎩⎨⎧________( )________( ) 空⎩⎨⎧________( )________( ) 间⎩⎨⎧________( )________(
) 分⎩⎨⎧________( )________( ) 4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外
内容感知 本篇文章以(
)为经线,以( )为纬线统领全文,作者先介绍北京的春节从( )开始了,紧接着详细描述过春节的( )次高潮,最后写(
)春节结束。字里行间反映出老北京人热爱( ),追求( )的心愿。
资料搜集 老舍,原名( ),字( ),中国现代小说家、作家、语言大师,获得( )的称号,代表作有( )( ),剧本
( )。
2腊八粥
学生预学案设计
阅读质疑1.课文为什么把等粥部分写得那样详细,而把喝粥部分写得如此简略?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
________________________________________________________________ ___
3古诗三首
学生预学案设计
课题古诗三首时间建议10~15分钟
预学内容熟读课文默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文,读出诗的节奏和韵味。
预习字词
1.给加点字补全音节。
h____ ____ān g ____ī
王侯.文章.栖.息
2.在田字格中抄写下面的词语。
哭泣盈利脉搏乌鸦
3.解释下列字词。
春城:___________ 御柳:___________ 五侯:___________ 河汉女:
___________
擢:____________ 素:____________ 机杼:____________ 零:
____________
盈盈:____________ 脉脉:____________ 中庭:____________ 地白:
____________
内容感知
读了古诗,根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意,我能选择一首写出来。
_______________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________
_________
资料搜集搜集韩翃、王建的资料。
4*藏戏学生预学案设计
阅读质疑1.开篇三个反问句为什么不写在一起,而要独立成段呢?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
_______________________________________________________________ _______
5鲁滨逊漂流记(节选)
学生预学案设计
课题鲁滨逊漂流记(节选) 时间建议10~15分钟
预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.读准音节,再抄写一遍生字。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 惧寞霉聊剔袭
2.联系上下文或借助工具书理解下列词语,并选词填空。
前所未有荒无人烟萦系沮丧心平气和吐露
鲁滨逊来到了一座( )的小岛,他感觉( )极了,恐惧一直( )在他心头,他只能通过写日记来( )自己的心声。
内容感知
课文按鲁滨逊历险的( )顺序记叙,写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“畜牧种植”“救‘星期五’”“救船长”等故事。这些故事情
节,处处紧扣( ),塑造了一位( )的主人公形象。
资料搜集
丹尼尔·笛福是( )国作家,被誉为欧洲的( ),代表作有( )和( )等。
6*骑鹅旅行记(节选) 学生预学案设计
7*汤姆·索亚历险记(节选) 学生预学案设计
8匆匆
学生预学案设计
资料搜集
朱自清,原名( ),字( ),中国现代( )、( )、( )、( )。代表作品有《__________》《__________》《__________》等。
阅读质疑1.“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话是什么意思?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
__________________________________________________________________ ______
9那个星期天
学生预学案设计
课题那个星期天时间建议10~15分钟
预学内容熟读课文默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。
预习字词
1.认真抄写下列生字,并口头组两个词。
媚蚁绞耽揉偎
2.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
依偎:
__________________________________________________________________
翻箱倒柜:
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念念叨叨:
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