保教知识与能力模拟297
2019年下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力(幼儿)》模拟考试试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不………………
……. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
2019年下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力（幼儿）》
模拟考试试题 附答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是（ ）。 A.营养不良 B.内分泌紊乱 C.代谢紊乱
D.脱水、水电解质紊乱
2、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫,首先要考虑（ ）。 A.急性肺炎 B.粟粒性肺结核 C.气管异物 D.药物中毒
3、《 幼儿园教师专业标准试行 》 规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）。 A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习 C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习 D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
4、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（ ）。 A.情境言语 B.游戏言语 C.对话言语 D.交际言语
5、（ ）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 A.结构游戏 B.角色游戏 C.“娃娃家” D.“白雪公主”
6、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（ ）的症状。
教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考
试试卷A卷含答案
单选题（共60题）
1、（）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班
【答案】 C
2、在正常情况下，（）最易造成“分离焦虑”。
A.小班幼儿入园初期
B.幼儿园放假后
C.老生新学期初期
D.每周一上午
【答案】 A
3、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（）中。
A.《爱弥儿》
B.《母育学校》
C.《教育漫话》
D.《人的教育》
【答案】 A
4、乳牙过早丢失的主要原因为( )。
A.龋齿
B.缺碘
C.长期流涎
D.错齿
【答案】 A
5、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉
【答案】 C
6、（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
【答案】 B
7、在一定程度上说，（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向
【答案】 A
8、以下哪类方法是按照观察的方式分的?（）
A.自然情景中的观察和实验室观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
【答案】 B
9、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响
【答案】 C
10、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（）。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异
【答案】 A
11、在对触电的孩子急救时，不正确的方法是( )
伊犁幼儿教师笔试公开招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟测试题
伊犁幼儿教师笔试公开招聘教师资格证《幼儿保教知识与
能力》考试模拟测试题
一、单选题
1．《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿
答案：：A
解析：：
《幼儿园工作规程》第十五条指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以保护幼儿生命安全为首。
2．小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于（）。
A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习
答案：：B
解析：：
儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观肴他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。
3．（）是人体内含量最高的微量元素。
A.钙
B.铁
C.锌
D.碘
答案：：B
解析：：
铁是人体内含量最高的微量元素，是合成血红蛋白的原料，参与维持正常造血功能和体内氧的运送。
4．“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境和教育
D.先天因素
答案：：C
解析：：
环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导，即儿童所处的环境。
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题及答案
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题及答案
教师资格资格是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的。实施教师资格制度后，参加教师资格是教师职业准入的前提条件。下面小编给大家整理幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题，希望大家喜欢！
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题
一、单项选择题(共10道题，每题3分。共30分)
1.幼儿智力发展的核心部分是( )。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力
2.儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是( )。
A.关键期
B.敏感期
C.最近发展区
D.转折期
3.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有( )。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性
4.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
5.幼儿最先掌握的实词是( )。
A.形容词
B.动词
C.名词
D.代词
6.以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
B.了解儿童生长发育和健康状况
C.杜绝疾病的发生
D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷
7.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是( )。
A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平
B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(含答案解析)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.蔡元培
2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。这种孩子可能属于( )依恋。
A.安全型
B.迟钝型
C.回避型
D.依恋型
3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。幼儿教师最好的处理方法是( )。
A.帮他们分配，决定谁留下来
B.让幼儿自行商议如何解决
C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开
D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿
5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都
认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。
A.片面性
B.可逆性
C.自我中心性
D.经验性
6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走
D.生活作息制度
7.指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师
B.幼儿园园长
C.家长
D.教育督导员
8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜色鲜艳 B足够大
C.会发光、发亮
D.做工精致
9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。
A.铁
教师资格考试：《保教知识与能力》模拟试卷及答案(共12套)
教师资格考试《保教知识与能力》模拟试卷
教师资格考试《保教知识与能力》模拟试卷(一)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1．创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是（）。
A．陶行知
B．陈鹤琴
C．张宗麟
D．张雪门
2．人本位儿童观认为（）。
A．儿童是家族繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童是国家的财富
D．儿童享有生存权、发展权、教育权
3．根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
A．感知运动
B．具体运算
C．前运算
D．形式运算
4．婴儿的动作发展中，下列排序正确的是（）。
A．翻身一抬头一坐一爬一站一行走
B．抬头一翻身一坐一爬一站一行走
C．翻身一抬头一爬一坐一站一行走
D．抬头一翻身一爬一坐一站一行走
5．心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
A．艾宾浩斯
B．冯特
C．比奈
D．弗洛伊德
6．健康检查的种类不包括（）。
A．儿童家长入所(园)前体格检查
B．晨间检查及全日健康观察
C．儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视
D．定期儿童体格检查
7．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。
A．交往环境
B．文化心理环境
C．语言环境
D．生活活动环境
8．0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。
A．感官游戏
B．机能游戏
C．规则游戏
D．象征游戏
9．“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容范围。
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》模拟试卷(含答案解析)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力复习试卷
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分,共30分)
1、提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是
(D)。
A.陶行知
B.蔡元培
C.张宗麟
D.陈鹤琴
2、儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的(B)。
A.全面性
B.创造性
C.示范性
D.综合性
3、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是(A)。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求
4、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句。这是由于(B)。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理
5、下列现象能够体现前运算阶段儿童认知特点的是(C)。
A.儿童开始能够找到不在眼前的物体
B.儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己
D.儿童试图打开一个稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢地一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指伸进盒子把它打开
6、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是(A)。
A.长跑
B.投掷
C.跳绳
D.拍球
7、幼儿入、离园的接送人应当是(A)。
A.监护人或委托的成年人
B.哥哥或姐姐
C.同事或邻居
D.同学家长
8、与上皮细胞的正常形成有关的是(A)。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
保教知识与能力模拟试题及答案
保教知识与能力模拟试题及答案
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!
2022年幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试
（总分150分，考试时长120分钟）
一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）
1、当鱼刺不小心扎入咽部时,正确的处理方法是( )
A、用镊子取出
B、用醋软化
C、用酒软化
D、吞咽食物
【答案】A
2、幼儿睡醒后迟迟不起的最常见原因是( )。
A、遗尿
B、发烧
C、怕冷
D、玩物
【答案】A
3、（）是幼儿注意的特点之一。
A、注意的范围小
B、注意的稳定性强
C、有意注意占优势，无意注意开始发展
D、注意的分配能力较强
【答案】A
4、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )
A、形成了性别角色习惯
B、具有了性别概念
C、产生了性别行为
D、对性别角色有明确的认识
【答案】B
【解析】能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。5、儿童多动症又称为（）。
A、轻微脑功能失调
B、不听话
C、注意力不集中
D、太调皮
【答案】A
【解析】儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有：(1)注意力不集中。注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。(2)活动过多。这是多动症的主要特征。学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。(3)冲动性。多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。
6、清洁纱窗的周期是( )。
教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》全真模拟试卷及答案
教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》全真模拟试卷及答案
一、单项选择题(共10 道题.每题3 分.共30 分)
1.( )非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究,尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究.
A.文献法
B.比较法
C.个案法
D.问卷法
2.婴儿注意人脸主要是注视脸的( ).
A.中央
B.边缘
C.上部
D.下部
3.成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为( ).
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人 4.幼儿抱着一只玩具鸭子.只是静静地坐着.当老师说：“鸭子要游水
了.”幼儿的想象才
活跃起来,这说明( ).
A.经验性想象对幼儿的重要作用
B.成人的语言提示.对幼儿有意想象的发展起重要作用
C.实际行动对幼儿期的想象具有重要作用
D.幼儿的想象受个人愿望的影响
5.幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”,而早上向老师说的“早上好”则不易学会,这是( ).
A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用
B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用
C.情绪对学前儿童个性形成的作用
D.
情绪对学前儿童心理活动的信号作用
6.“提笔忘字”属于( ). A.不完全
遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘
7.“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥,首先把孩子放在一个主动的位置,始终关注着孩子的脚步,有时在前引,有时在旁扶,有时在后促,让孩子一步一个脚印的走过桥.”这段话中,幼儿教师主要承担的角色是( ).
A.儿童生活的主导者
2020年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》模拟考试试卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线……………
……内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
2020年国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》
模拟考试试卷 附答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务（ ）。 A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
2、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（ ）。 A.理解本质特征 B.理解功能性特征 C.理解表面特征 D.理解熟悉特征
3、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ ）。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业
4、幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是（ ）。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业
5、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?（ ） A ．强化练习 B ．直接感知 C ．实际操作 D ．亲身体验
6、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（ ）。 A 、形象性 B 、抽象性 C 、象征性 D 、夸张性
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试
卷A卷含答案
单选题（共30题）
1、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（）
A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则
【答案】 A
2、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.社会环境
D.教育训练
【答案】 A
3、人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的（）。
A.白板说
B.最近发展区
C.遗传论
D.认知论
【答案】 A
4、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏
【答案】 A
5、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（）。
A.目的性
B.教育性
C.自主性
D.计划性
【答案】 C
6、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（）
A.个别活动
B.全园活动
C.小组活动
D.班集体活动
【答案】 C
7、（）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动
【答案】 D
8、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式
【答案】 C
9、幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。
A.非义务性
B.保教结合
C.启蒙性
D.直接经验性
【答案】 C
2022幼教保教知识与能力模拟卷五套
2022全国教师资格考试卷（一）
保教知识与能力
一、单项选择题
1教师通过观察分析幼儿的绘画《海洋世界》、手工折纸《小青蛙》等作品，研究了解幼儿的心理状态。在此过程中该教师除了运用研究幼儿心理最基本的方法外，还运用了（）。
A观察法B调查访问法C作品分析法D测验法
2以下关于蒙台梭利教育思想表述错误的是（）。
A她认为人类有两个胚胎期，分别是“生理的胚胎期”和“精神的胚胎期”
B提出教育要遵循自然规律
C提出了“敏感期”和“关键期”
D重视感觉教育，触觉训练是感觉训练中最主要的方面
3妈妈为了让东东养成良好的饮食习惯，只要东东每次饭前洗手、饭中不挑食、饭后立即漱口，就奖励东东看他最喜欢的动画片，东东以后在饮食习惯的表现越来越好，这体现了斯金纳的操作行为主义理
论中的()。
A自我强化B积极强化C消极强化D负强化
4幼儿根据老师讲述的故事《青蛙王子》想象小青蛙的模样，这属于（）。
A再造想象B创造想象C无意想象D不随意想象
5幼儿园教育工作评价实行以（）为主的评价制度。
A园长评价B教师自评C家长评价D其他教师评价
6幼儿每天午睡一般应达到（）。
A.I小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
7有些音乐家在音乐领域有着出色的成就，有些画家在绘画领域能够做出杰出的贡献，有些作家在文学领域成为了该领域的佼佼者，这体现了他们从小在()的差异。
8A一般能力B特殊能力C社交能力D模仿能力
等，让幼儿\i'得一个事例在全班组织讨论，开展了一系列活动”为什么掉牙”、“如,,
些换牙、保护牙的卫生常识及注意养成良好的饮食习惯。这一事例体勋，、（）原则。
保教知识与能力模拟试卷及答案(一)
保教知识与能力模拟试题（一）
提示：
试题包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。满分为150分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1．入园率是衡量学前教育
A 分布程度的重要标志
B 提高程度的重要标志
C 发展程度的重要标志
D 普及程度的重要标志
2．世界卫生组织认为：健康不仅是指没有身体疾病，而且还要有良好的身体、心理状态与
A 沟通能力
B 社会交往能力
C 社会适应能力
D 表达能力
3．将人的智力分为八种相对独立智能的心理学家是
A 桑代克
B 加德纳
C 埃里克森
D 班杜拉
4．早期经验能改变
A 脑的成分
B 脑的重量
C 脑的功能
D 脑的结构
5．“孟母三迁”的故事说明影响儿童发展的重要因素是
A 遗传
B 环境
C 教育
D 个体主观能动性
6．智力是人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力，其中核心是
A 观察力
B 思维力
C 想象力
D 创造力
7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿园教育内容可相对划分为
A 健康、语言、科学社会、艺术
B 数学、科学、艺术语文、外语
C 语言、数学、音乐、美术、体育
D 语言、常识、数学、音乐、体育
8．维生素D最直接的来源是
A 水
B 牛奶
C 阳光
D 鱼
9．儿童思维的真正形成在
A 1岁左右
B 2岁左右
C 3岁左右
D 4岁左右
10．小儿佝偻病的主要成因是
A 缺维生素A
B 缺维生素B1
C 缺磷
D 缺钙
二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
幼儿保教知识与能力测试题及答案
幼儿保教知识与能力测试题及答案在现代社会中，幼儿保教的重要性越来越被人们所重视。为了能够更好地了解幼儿保教的知识和能力，接下来将提供一系列的测试题和答案。
一、幼儿保教的基本概念
1. 幼儿保教是指通过什么方式来促进幼儿的全面发展？
答案：通过创设适宜的教育环境和提供合理的教育活动，促进幼儿的全面发展。
2. 幼儿保教中的保指的是什么？
答案：保指的是保障和促进幼儿健康、安全、快乐成长的任务。
3. 幼儿发展的综合特点是什么？
答案：幼儿发展的综合特点包括生理、心理、认知和社交方面的特征。
二、幼儿保教的方法与技巧
1. 在幼儿保教中，如何帮助幼儿发展良好的生活习惯？
答案：可以通过生活情境教育和身体自我管理教育等方式，培养幼儿良好的生活习惯。
2. 幼儿在语言发展方面的教育应该注重什么？
答案：应该注重提供丰富的语言环境，培养幼儿的听、说、读、写等语言技能。
3. 在幼儿保教中，如何培养幼儿的创造力？
答案：可以通过启发性教学、开放性问题和多样化的学习环境等方式，培养幼儿的创造力。
三、幼儿保教的评价与反思
1. 在幼儿保教中，如何进行成效评价？
答案：可以通过观察、记录、分析以及与家长和其他教师的交流等方式进行成效评价。
2. 幼儿保教中，为什么要重视自我反思？
答案：重视自我反思可以帮助教师及时发现问题并改进教育实践，提高幼儿保教的质量。
3. 幼儿保教中的评价应该以什么为导向？
答案：评价应该以儿童为中心，关注儿童的发展与需要。
结语
幼儿保教作为一门重要的学科和教育工作，对促进幼儿全面发展起着重要的作用。通过以上的测试题，我们可以更好地了解幼儿保教的基本概念、方法与技巧以及评价与反思。希望这些知识在实际的工作中对您有所帮助，以更好地服务于幼儿的成长与发展。
2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》全真模拟试卷B卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》全真模拟试卷B 卷 附答案 注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、幼儿园的环境创设主要是指（ ）。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
2、陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。 A.解放儿童的观察力 C.解放儿童的智力 B.解放儿童的体力 D.解放儿嚣的创造力
3、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ） A.图上有些什么呢
B.图上的小松鼠在做什么呢
C.这张图告诉我们一件什么事呢
D.图上讲的是个什么故事
4、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D 的摄入，以防止因维生素D 缺乏而引起（ ）。 A.呆小症 B.异嗜癖
C.佝偻病
D.坏血病
5、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（ ）。 A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右
6、（ ）教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。
A.学习常规
B.生活常规
C.活动常规
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[模拟] 保教知识与能力模拟297
单项选择题
第1题：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以______为主。
A.创造
B.合作
C.模仿
D.交往
参考答案：A
本题考查游戏活动指导部分的知识点。幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。
第2题：
视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4～5岁幼儿视敏度的平均距离为______厘米。
A.300
B.270
C.210
D.240
参考答案：C
本题考查学前儿童发展部分的知识点。视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米；5—6岁为270厘米；6—7岁则为300厘米。随着年龄的增长视敏度在不断提高。
第3题：
婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意______。
A.形成动力定型
B.保证劳逸结合
C.保证睡眠时间
D.保证饮食营养
参考答案：B
本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。儿童干一件事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。
第4题：
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是______的教学内容之一。
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
参考答案：B
本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
第5题：
我国的______中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作暂行管理条例》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园暂行教学纲要》
参考答案：C
本题考查学前教育原理部分的知识点。我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
第6题：
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是______。
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
参考答案：A
使用讨论法最容易发挥幼儿的主体性，能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，促进幼儿多维思维和社会性的发展。
第7题：
幼儿园教育工作评价实行以______为主的制度。
A.其他教师评价
B.园长评价
C.家长评价
D.教师自评
参考答案：D
本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
第8题：
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的______。
A.自主化
B.社会化
C.教育化
D.虚构化
参考答案：C
本题考查游戏活动的指导部分的知识点。教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。故实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的教育化。
第9题：
______是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
A.随意性
B.为游戏而游戏
C.目的明确
D.游戏时间长
参考答案：B
本题考查幼儿园游戏活动指导部分的知识点。为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。幼儿游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加的目的，是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的自愿自主的活动。
第10题：
对幼儿游戏的评价应该是______。
A.反面评价
B.正面评价
C.正面评价与反面评价相结合
D.消极评价
参考答案：B
本题考查教育评价部分的知识点。游戏是幼儿最喜爱的活动，对促进幼儿的发展有很大的作用。教师应该激发幼儿参与游戏的积极性，不能对其进行打击。因此，教师在对幼儿游戏评价时应该是正面评价，这样才能保持幼儿在游戏过程中的愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
简答题
第11题：
简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。_____
参考答案：
(1)营造良好的情绪环境；(2)成人的情绪自控；(3)积极接纳、引导和鼓励；(4)帮助幼儿控制情绪；(5)教会孩子调节自己的情绪表现。
详细解答：
本题考查学前儿童情绪情感发展部分的知识点。
第12题：
简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。_____
参考答案：
(1)由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者；(2)由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者；(3)由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者；(4)由知识的权威转变为知识的终身学习者。
详细解答：
本题考查学前教育原理部分的知识点。
论述题
第13题：
分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。_____
参考答案：
角色游戏是创造性游戏的一种，是根据儿童身心发展的需要而产生的，通过角色游戏，幼儿可以生动、创造性地展现现实生活。(1)角色游戏的教育价