人教版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道课后作业(2018年最新审定)

三年级语文上册5 铺满金色巴掌的水泥道作业

泥ní(水泥) (泥土) 院yuàn(院墙) (院子) 印yìn(印着) (脚印) 列liè(排列) (列队) 则zé(规则) (法则) 棕zōng(棕红色) (棕熊)
一
二
三
四
五
六
七
八
九
三、多音字
语境记忆：深秋时节，一排排商铺．(pù)的门前铺．(pū)满了落叶。在数．(shù)学这一科目上，他的成绩是数．(shǔ)一数二的。
2. “平坦”多指地势没有高低凹凸。如：这是一条宽阔平坦的马路。
一
二
三
四
五
六
七
八
九
七、词语拓展 1. “ABB”式词语：
亮晶晶湿漉漉绿油油暖洋洋 2. “AABC”式词语：
闪闪发光头头是道欣欣向荣亭亭玉立
一
二
三
四
五
六
七
八
九
八、重点句品析可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水
习题课件 · 人教福建专版语文三年级上册
第二单元
5 铺满金色巴掌的水泥道
一、会认字洼 (wā) 增 (zēng) 易错提示：水洼．(wā wà)
印 (yìn) 棕 (zōng)
印．着 (yìn yìng)
凌 (líng) 靴 (xuē)
增．添 (zēng zhēng)
一
二
三
四
五
பைடு நூலகம்
六
七
八
九
二、会写字铺pū(铺满) (铺路) 晶jīng(亮晶晶) (晶莹) 墙qiánɡ(院墙) (白墙) 排pái(排列) (排队) 规guī(规则) (法规) 乱luàn(凌乱) (乱套) 迟chí(迟到) (延迟)

部编语文《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案

部编语文《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成小编在此整理了部编语文《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案，仅供参考。

部编语文《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案一、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着二、下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?啊!多么明朗的天空。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。

明朗，除了晴，还有亮的意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。

多么表达出来的语气是非常兴奋的，强调了明朗的程度的。

(联系生活实际理解词语的意思)2、凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。

凌乱：混乱而没有调理。

近义词：混乱纷乱杂乱等;反义词：整洁、整齐。

(联系上下文理解词语的意思)三、铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

(这是一道写片段的训练题。

要仔细审题，围绕上学或放学路上的景色，然后组织语言写一写。

)示例：上学路上虽说人不多，三三两两。

但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外显眼，放眼望去。

就想是繁华都市的夜晚一样，红红绿绿。

今天与以往不同的是多了一个成分雪在里面，让我走在上学的路上很轻松，就想在享受一样。

雪被我踩出一条深深地脚印。

我都没感到冻脚，回头看我走过的路，这一道黑脚印，记载着我向学校走的过程，代表我每天辛苦的走去学校求知，这一路我与雪认识了很多，我认识它。

统编版三年级语文上册05.铺满金色巴掌的水泥道-课后作业习题.docx

5 铺满金色巴掌的水泥道课后作业思维创新大拓展一、连线。

ɡuī zé凌乱xuē zi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐ wā靴子二、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的树叶阅读能力大提升三、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

四、看一看，写一写。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

参考答案一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā靴子规则水洼凌乱增加二、亮晶晶绿油油青灵灵三、1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

四、上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。

三年级上册语文试题-《铺满金色巴掌的水泥道》课后作业人教(部编版) 含答案

课后作业A-《铺满金色巴掌的水泥道》一、在加点字的正确读音下面画“√”。

增．添（zēnɡzhēnɡ）脚印．（yìn yìnɡ）棕．色（zōnɡzhōnɡ）凌．乱（lín línɡ）二、看拼音，写词语。

pái liè（）ɡuīzé（）jǐn jǐn（）yuàn zi（）shuǐní（）pūlù（）三、结合画线部分选择加点词语的意思。

1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．，然而，这更增添了水泥道的美。

（）A.摸不着头脑，不知道该怎么办。

B.种类多，非常丰富。

C.不整齐；没有秩序。

2.我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗．．的天空。

（）A.光明磊落；开朗；爽快。

B.光线充足（多指室外）。

C.明显；清晰。

四、品读句子，完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶，都像．一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

1.“金色的小巴掌”指__________________，这样写生动形象地表现出了其颜色和形状。

2.用句子中的加点字写一句话。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________五、课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

1.从文中找出一组近义词，写下来。

（）——（）2.“我”的（）像两只棕红色的小鸟。

A.两只小脚B.两只小雨靴3.对画“____”的句子理解正确的是（）。

A.“我”不怕上课迟到，所以走得很慢很慢B.“我”怕上课迟到，所以走得很慢很慢C.“我”很喜爱这条小路，想走得很慢很慢，但是又怕上课迟到，所以不敢慢走六、铺满金色巴掌的水泥道真美啊！你在上学或放学的路上见过什么美丽的景色？写一写。

小学语文三年级上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》作业单

《铺满金色巴掌的水泥道》练习一、看拼音，写词语。

shuǐ níguī zé liàng jīng jīng( ) ( ) ( )pū lù gǎn jǐn yuàn zi( ) ( ) ( )二、在括号填上恰当的词语。

（）的水洼（）的天空（）的叶子（）的地毯（）的雨靴（）地走着三、照样子，补全句子。

1. 啊！多么明朗的天空。

（1）啊！多么。

（2）啊！多么。

2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

（3）要不是，我就失败了。

四、阅读课内片段，完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.文中“金色的小巴掌”是指。

2.文中哪句话可以看出水泥地的美？用“”画出来。

3.从“”的句子中，可以体会到（）A.“我”十分喜欢门前的水泥道。

B.“我”是一个十分淘气、顽皮的孩子。

C. “我”高兴地上学去。

参考答案一、水泥规则亮晶晶铺路赶紧院子二、（亮晶晶）的水洼（明朗）的天空（金黄）的叶子（彩色）的地毯（棕红色）的雨靴（小心）地走着三、1.（1）啊！多么美丽的花朵。

（2）啊！多么快乐的生活。

2.（3）要不是我努力学习，我就失败了。

二、 1.梧桐树的落叶。

2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

3. A。

统编版语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题参考答案

【课后习题参考答案】
5 铺满金色巴掌的水泥道
朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
第1、2、4、5、10 舒缓自然段语气强烈第3、9、11自然段
朗读第6～8 支架自然段
描写水泥道和
落叶的语句
语速稍慢
描写“我”走在水泥道上的感受的语句
轻快、愉悦
下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。 ◇啊！多么明朗的天空。 ◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
小练笔
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
花
草自然树之景
……
选
古旧的房屋雪后的马路
……
材
人文之景
练笔支架
确定时间，（季节、晨昏）为写作定下基调
巧用修辞
写
法
妙用标点。如课文第6自然段结尾的“……”给
人回味无穷之感
结合自身的感受
铺及师傅工作的场景
更多的景物
统编版三年级上册
语文课交流教研课件
qu
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。
zuō fɑnɡ
我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、
手工业工场。
酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染
fánɡ
mú zi zàn
坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，
染绸、布、衣服等的作坊。
pá
在金石上雕刻。
到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店
看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……
百看不厌。
这个语段主要写的是“我”小时候在放学回家路上的所见。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后作业练习题附答案

第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chídào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。

，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习

5铺满金色巴掌的水泥道
一、形近字
铺（）泥（）晶（）规（）
捕（）呢（）品（）观（）
二、同音字
三、多义字连线
排．队、排．序排演
两排．牙，一排．椅子排成行列
排．除、排．忧量词，用于成行列的东西排．戏、彩排．用力除去
四、近义词
明朗——平展——排列——
潮湿——图案——凌乱——
增添——小心——规则——
愉快——湿漉漉——
五、反义词
潮湿——规则——明朗——
凌乱——增添——愉快——
六、给加点字选出合适的意思
1.啊！多么明朗的天空。

（）
2.他在情况尚未明朗时便一意孤行，最终造成了难以收拾的后果。

（）
3.莫扎特的音乐风格以阳光明朗为主，但也有阴郁风格的作品。

（）
A.明显，清晰
B.光线充足
C.光明磊落，开朗
七、句子练习
例句：每一片发过梧桐树的落叶，就像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。

仿写：
八、知识积累
1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫
2.落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

——李白
3.秋风吹渭水，落叶满长安。

——贾岛。

小学三年级上册语文《5铺满金色巴掌的水泥道》课后作业

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。

，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2018年部编新人教版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》阅读练习

2018年部编本新人教版三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》阅读练习一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。

这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，相反，很凌乱。

然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1．填写合适的词语。

（）的水泥道（）的水塘（）的麦苗（）的树叶（）的地毯（）地数着2.照样子，写词语。

亮晶晶、湿漉漉、、、、。

3．根据短文内容填空。

水泥道像________________________。

梧桐树的落叶像________________________。

棕红色的小雨靴像____________________________。

4．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

_____________________________________________________________________。

5.我要为作者写一句赞美门前水泥道的话。

_____________________________________________________________________。

6.用加线的词语，写一个比喻句。

语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题和类文阅读题附加答案

5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。

ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。

亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。

铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。

，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

类文阅读-5 铺满金色巴掌的水泥道观“画”黄翠秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。

5 铺满金色巴掌的水泥道(课时练) 三年级语文上册部编版(含答案)

5 铺满金色巴掌的水泥道分层作业一、基础巩固1．看拼音，写词语。

我穿着一双zōnɡ hónɡ( )色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pū mǎn( )落叶的shuǐní( )道上。

jīn huánɡ( )的落叶pái liè( )得并不ɡuī zé( )，看着这美丽的景色，我真想放声ɡē chànɡ( )。

2．给多音字拼音组词。

铺：pù _____ 尽：jìn_____ 空：kōng_____pū _____ jǐn_____ kòng_____3．比一比，再组词。

晶( ) 案( ) 铺( ) 观( ) 增( ) 图( )品( ) 按( ) 捕( ) 现( ) 赠( ) 涂( ) 4．照样子，写词语。

湿漉漉 ______________、_____________、______________自言自语 ______________、_____________、______________东张西望 ______________、_____________、______________气喘吁吁 ______________、_____________、______________5．写出下列加点词语的近义词，理解词语的意思。

（1）啊！多么明朗的天空。

( )　（2）可是，地面还是潮湿的。

( )6．运用多种方法理解词语的意思。

（一）啊！多么明朗的天空。

用结合生活实际法理解“明朗”的意思：生活中，雨后初晴的天空具有__________的特点。

（二）落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

（1）用联系上下文法理解“凌乱”：句中的“甚至”有更进一层的意思，因此，“凌乱”与“不规则”相比，是有过之而无不及的。

那么“凌乱”的意思是__________。

（2）用近义词替换法理解“增添”：句中的“增添”可以替换为________。

小学三年级上册语文《5 铺满金色巴掌的水泥道》课后作业

5 铺满金色巴掌的水泥道课后作业思维创新大拓展一、连线。

ɡuī zé凌乱xuē zi 规则zēng jiā增加líng luàn 水洼shuǐ wā靴子二、照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麦苗（）的树叶阅读能力大提升三、重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

2．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

四、看一看，写一写。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

参考答案一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā靴子规则水洼凌乱增加二、亮晶晶绿油油青灵灵三、1．铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

四、上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。

部编人教版三年级语文上册课后作业《铺满金色巴掌的水泥道》(含答案)

部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道课后作业一、选择题1．下列加点字读音有误的一组是（）A．水洼．（wā）脚印．（yìn）B．凌．乱（lín）增．加（zēng ）C．棕．色（zōng）雨靴．（xuē）D．缤．纷（bīn）熨．帖（yù tiè）2．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C．我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

3．下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（）A．秋高气爽天高云淡B．五谷丰登果实累累C．层林尽染金桂飘香D．粉妆玉砌天寒地冻4．深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（）A．层林尽染B．天高云淡C．金桂飘香5．对下列所运用的修辞手法判断有误的一项是（ )A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（拟人）B．它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（拟人、排比）C．走在公园里，听听树上喧闹的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

（排比、拟人）D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（比喻）6．下列各组词语中，不是同一类的一组是( )A．天高云淡金桂飘香秋高气爽B．摇头晃脑手忙脚乱面红耳赤C．烈日炎炎一本正经鸟语花香7．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。

（）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。

A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、填空题8．比一比，再组词。

三年级语文上册5 铺满金色巴掌的水泥道课课练作业

蓝天
放晴
小巴掌形状
落叶
颜色梧桐树叶很美
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
_______ ____~_~_~~_______________
梧桐树
~~~~
绽放,开放
密集，茂密
~~~~
~~~~
芽苞
眼睛
时间
语文三年级上册
5 铺满金色巴掌的水泥道
规则
院排列铺
水晶
急匆匆黑乎乎白茫茫打扫打扫商量商量研究研究彬彬有礼楚楚动人绰绰有余
花越开越密，越开越盛,走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
树上挂满了诱人的果子，你看，这多像一盏盏红色的小灯笼,在秋风的抚摸下,欢快地跳着、唱着……
光线充足;明亮亮晶晶

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