中考物理《探究杠杆的平衡条件》实验操作考试试题
全国中考物理杠杆平衡条件的应用问题的综合中考真题汇总及答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题
1．在我国古代书籍《墨经》中，对杠杆有精辟论述，并有许多巧妙的应用．如下图所示是在井上汲水的桔槔，下列对其在使用中正确的解释是
A．桔槔是等臂杠杆，不省力也不费力
B．向井内放送水桶时，人用的力气一定小于水桶的重力，所以省力
C．桔槔是不等臂杠杆，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆
D．往上提水时，人用的力气一定小于桶与水的总重，所以省力
【答案】D
【解析】
【分析】
杠杆的分类：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂；要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力（用力点、支点和阻力点）的大小跟它们的力臂成反比。
【详解】
AC．由图可见，桔槔是不等臂杠杆，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故AC错误；B．向井内放送水桶时，人用的力通过杠杆原理，与石头的重力相关，一般比木桶的重力要大，故B错误；
D．往上提水时，因为有石头帮忙，人的力气比水和桶的总重力小，故D正确。
故选D。
【点睛】
此题主要考查了对简单机械的认识，要掌握杠杆的要素。
2．按如下原理制作一杆可直接测量液体密度的秤，称为密度秤，其外形和普通的杆秤差不多，装秤钩的地方吊着体积为1cm3的较重的合金块，杆上有表示液体密度数值的刻度，当秤砣放在Q点处时秤杆恰好平衡，如图所示。当合金块完全浸没在待测密度的液体中时，移动秤砣的悬挂点，直至秤杆恰好重新平衡，便可直接在杆秤上读出液体的密度，下列说法中错误的是（）
A．密度秤的零点刻度在Q点
B．密度秤的刻度都在Q点的左侧
C．密度秤的刻度都在Q点的右侧
2024年中考物理实验专项突破(全国通用版)：实验15 探究杠杆的平衡条件(解析版)
实验15探究杠杆的平衡条件
基础考点梳理
1.实验装置图
2.实验前
（1）杠杆状态的判断：静止时（包括水平位置静止和非水平位置静止）均达到平衡状态
（2）选中点作杠杆支点的目的：消除杠杆自重对实验的影响，此时杠杆重力的作用线通过支点，重力的力臂为0
（3）平衡螺母的作用及调节方法：作用：调节杠杆平衡；调节方法：左高左调，右高右调
（4）调节杠杆在水平位置平衡的目的：a.便于测量力臂；b.避免杠杆自重对实验的影响
3.实验操作
（1）弹簧测力计的读数
（2）实验时调节杠杆水平平衡的目的：消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂
4.实验数据分析
（1）分析实验数据时发现的问题
a．实验数据如下表所示，计算出的结果不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是弹簧测力计没有竖直向下拉．
实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
1 3.80.15 3.00.10
b.实验数据如下表所示，得出杠杆平衡条件应为F1＝F2，l1＝l2的错误结论，原因是没有改变力的大小和位置，多做几组实验，得出普遍规律．
实验序号F1/N l1/cm F2/N l2/cm 12323
23333
34343
（2）分析实验数据，得出结论：杠杆平衡时，动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1l1＝F2l2.
5.多次实验的目的：让结论具有普遍性，避免偶然性．
6.杠杆平衡条件的应用（根据F1l1＝F2l2）
（1）要使杠杆达到平衡状态，判断另一端钩码的数量或需要移动的位置．
（2）杠杆平衡时，在杠杆两边同时加减相同的钩码或将两边的钩码移动相同的距离，判断杠杆向哪端倾斜．7.实验时将一端的钩码换成弹簧测力计（如图）
中考物理必考专题突破 实验18 探究杠杆平衡的条件(解析版)
实验18 探究杠杆平衡的条件
一．选择题（共8小题）
1．下列有关“探究杠杆的平衡条件”的表述中，错误的是（）
A．杠杆静止或匀速转动，我们就说此时杠杆处于平衡状态
B．安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使之在水平位置平衡
C．如图保持测力计悬挂的位置不变，若斜向下拉，测力计示数会变大
D．测量过程中，若测力计指针不在刻度线上，为方便读数可适当调节平衡螺母
【解答】解：A、杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆就处于平衡状态，故A正确；
B、在“研究杠杆的平衡条件”实验时，为了便于测量力臂，要先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
水平位置平衡，故B正确；
C、弹簧测力计改为斜向下拉后，其力臂小于作用点到支点的距离，力臂变小，拉力就会大，因此弹簧
测力计的示数将变大，故C正确；
D、“探究杠杆的平衡条件”的实验过程中不能调节平衡螺母，故D错误。
故选：D。
2．如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是（）（g取10N/kg）
A．在A点挂4个钩码能使杠杆平衡
B．在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡
C．用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都要省力
D．用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都要费力
【解答】解：每个钩码重力为F＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，设每个小格长度为L，则支点左侧力与力臂
的乘积为：1N×3L＝3N×L；
A、在A点挂4个钩码时，杠杆右侧力与力臂的积为：2N×2L＝4N×L＞3N×L，杠杆不能平衡，故A
中考物理(真题版)专题练习题：杠杆实验
杠杆实验
1.（2019威海，24）小明利用杠杆做了以下实验，实验时使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端下沉，若想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向调节。杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂2个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂个钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。
（2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作面成的？。
（3）小明正确使用自制天平称量物体质量时：
①假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）；
②假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。
2.（2019潍坊，22）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：
A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；
C．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。
（1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石=_____（用字母ρ水和所测得的物理量表示）；
初中及中考物理重点实验综合复习训练：杠杆平衡条件(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练：杠杆平衡条件
【重要考点精练一】
***
1．（2021•湖北模拟）（1）如图1甲，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左低右高，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向调节。
图1
（2）如图乙，在已经调节好的杠杆左边A处挂4个钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点4格的B处挂个相同的钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）
（3）如图丙，在杠杆左边离支点4格的C处，用弹簧测力计与水平方向成30°角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数为 N（每个钩码重0.5N）。
2．（2021·广东模拟）如图2所示，小梦学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码（每个钩码重均为0.5N）等实验器材，探究“杠杆的平衡条件”。
（1）实验前，小梦观察到杠杆如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。
（2）将天平调整好后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量。在上述实验中，若将水平位置平衡的杠杆，两端同时去掉一个钩码，杠杆（选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”）。（3）如图乙所示，小梦用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”或“变小”），原因是。
【初中物理】中考物理实验探究专题真题训练杠杆平衡条件 人教版
中考物理实验探究专题真题训练--杠杆平衡条件
1、（05武汉）在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调（填“左”
或“右”）
啊 A
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。 （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡
盘中重得多的货物的道理 。 2、（05贵阳·课改区）甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。
他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？
甲组产生错误的原因： 。 3、（06沈阳课改）小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)把杠杆挂在支架上，观察到枉杆左端下沉，当他 去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小森 在______〔“左，或“右”〕侧末端缠些透明胶就使 杠杆在水平位置平衡了。
(2)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状 态。若小森在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆
______(“左”或“右’)端将下沉。为使杠杆恢复水平平衡，小森应将左侧剩余的两个钩码移 至____________处。 4、（2007·兰州市）（6分）在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图9-15所示的杠杆平衡状态。
中考物理实验专题18 探究杠杆平衡的条件(考点精讲+练习学生版+解析版)
实验18 探究杠杆平衡的条件 考点精讲
【设计与进行实验】
1.实验器材：杠杆、钩码若干、铁架台、刻度尺；
2.实验步骤：
①把杠杆支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆 在水平方向 平衡；
②把三个钩码挂在杠杆两侧（左边2个，右边1个），移动钩码的位置，使杠杆仍在水平方向平衡（下图）。把支点左方的钩码对杠杆的作用力（等于钩码受的重力）当作阻力，把支点右方的钩码对杠杆的作用力当作动力，将动力F 1，动力臂L 1，阻力F 2，阻力臂L 2的数值填入表中。
③在左方钩码下再增加2个钩码，位置不变，移动右方钩码位置，使杠杆重新在水平方向平衡，将实验数据也填入表中。
④在杠杆两侧挂上个数相同的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，将测得的力和力臂记在表中。
⑤如下右图所示，把钩码挂在杠杆一侧，用弹簧测力计在同侧竖直向上拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡，把钩码拉杠杆的力当作阻力，把弹簧测力计拉力当作动力，将力和力臂的数据填入表中。
实验记录
【分析和论证】由表格可知：动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积。
【实验结论】
杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为2211l F l F ⨯=⨯
【交流与评估】
（1）实验前调整杠杆在水平位置平衡（第一次）：
①平衡螺母调节原则：左偏右调，右偏左调；
②在水平位置平衡的目的：方便测量力臂；
③让杠杆的重心在支点上的目的：重力的力臂为0，消除杠杆的重力对实验的影响。
（2）实验时让杠杆在水平位置平衡（第二次）的目的：方便读出力臂大小。
（2）实验应多次测量：改变钩码的质量和钩码的位置，使结论具有普遍性；
中考热点透视(解析)：力学实验专题七：探究杠杆的平衡条件实验考题荟萃
探究杠杆的平衡条件
一．填空题（共2 小题）
1．（2017•安顺）某同学用图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度。当杠杆水平平衡后，在左侧第2 格挂3 个相同的钩码，则应在右侧第3 格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
2．（2017•盘锦）在探究杠杆平衡条件的实验中，使杠杆在水平位置平衡，目的是。图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，需要在B 处挂个相同的钩码；图乙中，弹簧测力计倾斜后（杠杆仍在水平位置平衡），其示数将（填“变大”、“不变”或“变小”）。
二．实验探究题（共33 小题）
3．（2018•青海）现在要完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，如图所示。
（1）实验前，需要把杠杆在水平位置调整平衡，这样做的目的是。
（2）图中A 点位置需挂个钩码，杠杆才能恢复水平平衡。
（3）若图中B 点位置不挂钩码，而施加一个如图所示的力F，请画出F 对应的力臂l。
4．（2018•黑龙江）小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
（1
）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”
或
“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是
。
（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂， 多次实验并把数据记录在表格中。
多次实验的目的是
。
（4）小明根提以上数据得出杠杆平衡条件是 。
中考物理总复习——杠杆及其平衡条件
杠杆及其平衡条件
一．选择题
1．人们应用不同的简单机械来辅助工作，正常使用下列简单机械时说法正确的是（）
A．筷子可以省距离 B．所有剪刀都一定省力
C．定滑轮可以省力 D．撬棒越短一定越省力
2．在探究“杠杆平衡条件“实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F与其力臂的乘积变化情况是（）
A．一直变小 B．一直变大 C．一直不变 D．先变小后变大
3．如图所示，大熊和小熊坐跷跷板。如果它们脚不着地，跷跷板在水平位置保持平衡时，下列说法正确的是（）
A．大熊和小熊的重力相等
B．大熊和小熊到支点的距离相等
C．他们各自的重力与各自的力臂的乘积相等
D．以上说法都正确
4．如图所示，杠杆处于平衡状态。如果杠杆两侧的钩码各减少一个，杠杆将（）
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
5．如图所示的杠杆，动力F的力臂是（）
A．OD B．OF C．OA D．OC
6．悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。若力施加在A点，最小的力为F A；若力施加在B点或C点，最小的力分别为F B、F C，且AB=BO=OC．下列判断正确的是（）
A．F A＞G B．F B=G C．F C＜G D．F B＞F C
7．如图所示的用具，在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．
8．如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为0.5牛），下列说法正确的是（）
A．
实验前出现如图所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调
备考2023年中考科学二轮复习-探究杠杆的平衡条件实验-实验探究题专训及答案(二)
备考2023年中考科学二轮复习-探究杠杆的平衡条件实验-实验探究题专训及答案(二)
探究杠杆的平衡条件实验实验探究题专训
1、
(2016泰州.中考模拟) 小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动．
（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？________．（3）下表是小明实验时记录的数据，并由表中数据得出了杠杆平衡条件为
F 1L
1
=F
2
L
2
的结论，这明显是不可靠的．原因是________．
实验次数动力F
1（N）动力臂L
1
（cm）阻力F
2
（N）阻力臂L
2
（cm）
1 1 15 1.5 10
（4）小红实验时，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为了使杠杆重新水平平衡，小红又调节杠杆两端的平衡螺母，正确的记录了钩码重和力臂．分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符，造成为一结果的原因是________．2、
(2017中山.中考模拟) 在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在________位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向________调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆________，挂钩码位置所对应的刻度值就等于________．（3）实验的结果如表所示．
动力（F
1/N）动力臂（L
1
/cm）阻力（F
中考物理必考实验精解精练专题实验16探究杠杆平衡条件的实验含解析试题
实验16探究杠杆平衡条件的实验
制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……
日期：2022年二月八日。
考点聚焦
探究课题：探究杠杆平衡条件的实验
实验装置
实验方法控制变量法，实验法
实验原理杠杆平衡
探究过程1.把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在程度位置平衡；
2.将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的位置或者个数使杠杆在程度位置保持平衡，分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l2的数值，并将实验数据记录在表格中；
3.把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆，重复实验记录数据，需屡次改变杠杆所受作用力大小，方向和作用点；
4.整理实验器材
记录表格
动力F1
〔N〕
动力臂
l1(cm)
动力×动
力臂(N•M〕
阻力
F2(N)
阻力臂
l2(cm)
阻力×阻力
臂(N•m)
步骤1
步骤2
步骤3
实验结论当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2
满分是归纳——考点方向
器材作用 1.钩码的作用？通过钩码的个数测出动力和阻力大小
考前须知1.实验前杠杆的调节：左高右调，右高左调。平衡后实验过程中不能在调节平衡螺母。
2.将杠杆调成程度位置平衡的目的是：便于直接读取力臂的长度。
3.选择杠杆中点作为支点的好处：消除杠杆自身重力对实验的影响。
4.将砝码换成测力计的缺点是：测力计本身有重量，对实验有一定的影响，同时测力计示数不稳定，不变操作。
5.如上面丙图中，弹簧测力计由竖直向上拉变成斜着拉，的示数作怎样变化：示数变大，理由是：动力臂变小。
6.屡次实验的目的是：防止实验的偶尔性，是结论具有普遍规律。
中考物理(真题版)专题练习题：杠杆实验
杠杆实验
1.（2019威海，24）小明利用杠杆做了以下实验，实验时使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端下沉，若想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向调节。杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂2个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂个钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。
（2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作面成的？。
（3）小明正确使用自制天平称量物体质量时：
①假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）；
②假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。
2.（2019潍坊，22）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：
A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；
C．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。
（1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石=_____（用字母ρ水和所测得的物理量表示）；
初二实验探究杠杆平衡条件练习题
初二实验探究杠杆平衡条件练习题杠杆平衡条件是物理学中的一个基本原理，通过实验探究可以加深对这一原理的理解。下面是一些关于杠杆平衡条件的练习题，供初二学生进行实验探究。
实验一：找到杠杆的平衡点
材料：一根较长的木棍、一根细绳、小物块
步骤：
1. 将木棍水平放置在桌子上，将细绳的一端系在木棍的中间。
2. 缓慢向木棍的一端悬挂小物块，观察木棍是否能够平衡。
3. 如果木棍没有平衡，请调整小物块的位置，直到找到平衡点。
思考：
1. 你发现杠杆平衡的条件是什么？
2. 杠杆平衡时，小物块与支点之间的距离和力的大小有关吗？
实验二：调整力矩平衡
材料：两根木棍、小物块
步骤：
1. 将一根较长的木棍水平放置在桌子上作为支点，称为主杠杆。
2. 将另一根较短的木棍放置在主杠杆上，使其与主杠杆垂直相交，称为副杠杆。
3. 在副杠杆上悬挂小物块，并调整小物块的位置，使得杠杆平衡。
4. 记录小物块与支点之间的距离及小物块的质量。
思考：
1. 当主杠杆和副杠杆平衡时，小物块的重力造成的力矩与副杠杆产生的力矩相等吗？
2. 杠杆平衡条件中，力矩的计算公式是什么？
实验三：改变力臂的长度
材料：杠杆、小物块、细绳
步骤：
1. 将杠杆稳定放置在桌子上，选择一个支点。
2. 将一端的细绳系在支点上，悬挂小物块在细绳的另一端。
3. 测量小物块与支点之间的距离，并记录小物块的质量。
4. 再次调整力臂的长度，重复步骤3，直到找到平衡点。
思考：
1. 如何改变力臂的长度？
2. 改变力臂的长度是否对杠杆平衡产生影响？
3. 杠杆平衡条件中，力臂的长短与力的大小有关吗？
【实验题】13 探究杠杆平衡条件实验(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义
2021中考物理二轮考点过关：探究杠杆平衡条件实验
考点梳理
1．探究杠杆的平衡条件实验
提出问题：
当杠杆受力平衡时将保持静止或匀速转动状态．那么杠杆平衡应满足什么条件呢．
实验步骤：
（l）实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡，其目的是使杠杆的重心落在支点上，从而消除杠杆的重力对平衡的影响．在实验过程中，不允许再旋动两端的螺母
（2）在已调节平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡．支点两边的钩码重力分别是动力F I和阻力F2，用刻度尺量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2．改变力和力臂的数值，多次实验，并将实验数据填入表格
说明：实验中使杠杆在水平位置平衡是为了方便测力臂．使杠杆在倾斜位置平衡也可得出杠杆的平衡条件，只是实验操作比较麻烦．
实验数据：
序号F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1150.510
21100.520
3 1.510115
得出结论：
通过分析实验数据，可知杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂，可写作F1L1＝F2L2，用比例式表示为＝
强化练习
1．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左或右”）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。
（2）如甲图，杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：（用字母表示）。
中考物理(真题版)专题练习题：杠杆实验
杠杆实验
1.（2019威海，24）小明利用杠杆做了以下实验，实验时使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端下沉，若想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向调节。杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂2个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂个钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将（选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。
（2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作面成的？。
（3）小明正确使用自制天平称量物体质量时：
①假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）；
②假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。
2.（2019潍坊，22）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：
A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；
C．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。
（1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石=_____（用字母ρ水和所测得的物理量表示）；
中考必备-物理《实验：探究杠杆的平衡条件》考典练题(解析版)
中考必备-物理《实验：探究杠杆的平衡条件》
考典练题（解析版）
一、实验探究题
1.一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验，请你帮他们完成下列内容：
(1)未挂钩码前，他们发现杠杆左端下沉，可将杠杆右侧的螺母向______ 调(选填
“左”或“右”)，使杠杆在______ 位置平衡，此时杠杆所受重力的力臂为______ ．
(2)杠杆调节平衡后，在此后的实验中，______ (选填“可以”或“不可以”)旋动
两侧的螺母是杠杆恢复平衡．
(3)如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则杠杆______ .(填
写字母)
A.左端下降
B.右端下降
C.仍然平衡
D.无法判断
(4)沈青同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，l1=20cm，F2=4N和l2=30cm；他______ (选
填“能”或“不能”)根据这些数据得出探究结论．
2.在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是______。
(2)杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平
位置平衡。
(3)她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将
______(填“大于”“等于”或“小于”)2N。
3.小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。则他应把杠杆右端的平衡螺母
向______(左/右)调节。
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______。
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二0二0年中考物理实验操作考试试题
学校：姓名：考号：
试题(八) 探究杠杆的平衡条件
一、实验目的：探究杠杆的平衡条件
二、实验器材：杠杆、支架、钩码（质量已知）
三、实验步骤及评分标准
探究实
验步骤
操作要求及评分标准得分备注提出问题
（0.5分）
（0.5分）
猜想与假设
（0.5分）
（0.5分）
检查器材（0.5分）1、检查器材是否齐全、完好
2、观察杠杆上的最小刻度值和每一个钩码的质量（0.5分）
进行实验(6.5分) 调节杠
杆平衡
1、安装杠杆（1分）
2、用杠杆两端的平衡螺母调整杠杆，使杠杆在水
平位置平衡（1分）测量
1、在杠杆两端挂上不同数量的钩码，调节钩码的
位置，使杠杆在水平位置重新平衡（0.5分）
2、把杠杆右边的钩码当作动力F1、动力臂L1，
记录数据到表格中（0.5分）
3、把杠杆左边的钩码当作阻力F2、阻力臂L2，
记录数据到表格中（0.5分）
4、改变钩码个数或钩码位置，再做上述实验两次
（3分）
整理器材
（1分）
整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐（1分）
实验结论
（1分）
杠杆的平衡条件（1分）
总分
四、实验表格
次数
动力
（N）
动力臂
（cm）
阻力
（N）
阻力臂
（cm）
1
2
3
监考教师：监察员：登分员：