英语长难句详解：三长两短一并列
“三长两短一并列”破解长难句
“三长两短一并列”破解长难句作者：李辉来源：《高中生·高考指导》2014年第06期一、什么是“三长两短一并列”所谓“三长”，是指构成长难句的三种较长的修饰成分（即介词短语、从句、非谓语动词短语）；所谓“两短”，指的是镶嵌于句子之中、会稍稍提高句子复杂程度的两种较短的修饰成分（即形容词、副词）。
而除了“三长两短”之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是“平行并列结构”。
“平行并列结构”是通过一些表示并列关系的连词（and，or，as well as等）将句子变长的重要手段。
实际上，再长的英文句子都是由原本较简单的主干成分加上“三长两短一并列”组成的。
二、给“三长两短一并列”做标记标记时，只要按照句子顺序，一个挨一个做出标记即可。
不同成分应该用不同的标记，如可以给“三长”加括号，给并列词加方框，给并列项加下画线。
1. 三长（1）介词短语【标记方法】标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。
如：at home，in the school，in the beautiful park，during my happy childhood等。
【例句】（After chatting）（with Laura）（on this matter）（for two hours）（from 2：00）（to 4：00）（in the afternoon），I returned（to my office）.（2）从句【标记方法】标记从句时，一定要从引导词开始，到以下四种情况终止。
①到句尾终止。
如：Li Hui is a teacher （who teaches English）.②到句中的逗号终止。
如：（When I was young），I listened to the radio.③到下一个修饰成分终止。
如：I still remember the place （where I met her） for the first time. （for the first time是介词短语，属于另一个修饰成分）④到下一个谓语动词终止。
高中英语长难句做题方法
3步搞定高中英语长难句！1、什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.)②我爱你。
(I love you. )这两句话中只有"主干成分"而没有"修饰成分"。
像这样的句子，中文和英文的"语序"(单词排列顺序)基本是一致的，都是"主-系-表"或者"主-谓-宾"，理解起来非常容易。
然而，加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是中国的李辉。
(I am Li Hui from China.)②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.)从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.这个句子中含有大量的"介词短语"这种修饰成分。
我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned 两个单词而已。
可见，介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一！当然，以上几个句子还比较简单（少量介词短语对句意理解的影响不大），但是，当句子中出现更多类似介词短语的修饰成分时，可想而知，由于中英文语序的不同，英文句子会变得"面目全非"，令人难以理解。
【帮帮群】括号法解长难句 (2)
高中英语学习中，特别是阅读理解中，“长难句”最麻烦。
今天小简老师为同学们整理了通过分析英语句子中的重要特点“三长两短一并列”创造了一套好用的方法，助同学们轻松解决长难句问题！01什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.)②我爱你。
(I love you.)这两句话中只有"主干成分"而没有"修饰成分"。
像这样的句子，中文和英文的"语序"(单词排列顺序)基本是一致的，都是"主-系-表"或者"主-谓-宾"，理解起来非常容易。
然而，加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是中国的李辉。
(I am Li Hui from China.)②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.)从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from2:00to4:00in the afternoon,Ireturned to my office.这个句子中含有大量的"介词短语"这种修饰成分。
我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting)(with Laura)(on this matter)(for two hours)(from2:00)(to4:00)(in the afternoon),I returned(to my office).此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
可见，介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一！当然，以上几个句子还比较简单（少量介词短语对句意理解的影响不大），但是，当句子中出现更多类似介词短语的修饰成分时，可想而知，由于中英文语序的不同，英文句子会变得"面目全非"，令人难以理解。
根据2023年高考卷分析高考英语长难句(练习 教师版)
根据2022——2023年高考卷分析高考英语长难句（练习）养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
一、长难句特征——“三长两短一并列”二、“三步法”拆句，迎刃而解长难句分析句式时,用一括{用小括号、中括号、箭头等符号标记句子的各修饰成分(如三长)}；二(画出主谓、主谓宾、主系表、主谓宾宾补、there be 句型等)；三会意(理解句意)。
结合三步法拆句清句子各部分间的关系。
△ 去繁存简抓主干无论句子多长,结构多么复杂,句子都是由一些基本成分组成的。
因此突破长难句的关键在于先找到句子的主干,再分析其他成分。
△ 借助连词/引导词划意群运用语法知识,借助连词/引导词的提示,将长句分解成若干意群,以降低理解难度△ 调整语序明句意理解句意时,应注意英、汉两种语言的差异,合理调整语序。
三、攻克三个“拦路虎”△ 非简单句●并列句：句子+并列连词(and, but, or, while, so, not only ...but also ..., either... or ...等) 十句子●主从复合句：三大从句为——定语从句、名词性从句和状语从句。
△ 非谓语动词(短语)非谓语动词(短语)在句中可作主语、表语、宾语、定语、补语和状语，主要形式为：to do，doing，done。
△ 非正常语序非正常语序的句子主要指倒装句和强调句。
四、句子的分析练习（*非课标词汇）1. A person is thought to develop a habit in the course of pursuing goals by beginning to associatecertain cues with behavioural responses that help meet the goal. (2023年北京卷阅读表达)【词汇拓展】in the course of 在...的过程中pursue (v.) 追求→ (n.) pursuitassociate (v.) 联系→ (n.) association → 把...和...联系在一起associate A with B* cue(n.) n. 暗示，提示behavioural (adj.) 行为的，行为上的→ (n.) behavior → (v.) behave【句子分析】本句为主从复合句。
“三长两短一并列”,搞定英语长难句
“三长两短一并列”，搞定英语长难句作者：李辉来源：《新东方英语·中学版》2013年第04期长难句可谓英语文章中让人头疼的大麻烦。
那么，有没有一种简便的方法能让我们迅速破解长难句呢？当然有。
下面笔者就通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”，来教你一套简单而神奇的方法，即“组件分析三步法”，帮你快速理清英语句子结构，轻松破解英语长难句。
下文的讲解虽看似繁琐，但只要你耐心读下去，必会受益无穷！什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
（I am Li Hui.）②我爱你。
（I love you.）这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。
像这样的句子，中文和英文的“语序”（单词排列顺序）基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来非常容易。
然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子的语序就会有区别。
来看两个例子：①我是新东方的李辉。
（I am Li Hui from New Oriental School.）②我全心全意地爱你。
（I love you with all my heart.）从这两个例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2：00 to 4：00 in the afternoon， I returned to my office. 我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：（After chatting）（with Laura）（on this matter）（for two hours）（from 2：00）（to 4：00）（in the afternoon）， I returned （to my office）. 此时大家便可看出，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
三长两短一并列,搞定英语长难句
“三长两短一并列”，搞定英语长难句——用“括号法”破解英语长难句长难句是英语文章中让人头疼的大麻烦。
特别在高中英语阅读理解中，单词会了，也掌握了基本的高中英语语法，但是句子仍然看不懂。
那么，有没有一种简便的方法能让我们迅速破解长难句呢？当然有。
下面，老师就通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”来教你一套简单而神奇的方法，即“组件分析三步法”（括号法），帮你快速理清英语句子的结构，轻松破解英语长难句。
下文的讲解虽看似繁琐，但只要你耐心读下去，必会受益无穷！一、什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.)②我爱你。
(I love you. )这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。
像这样的句子，中文和英文的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主＋系＋表”或者“主＋谓＋宾”，理解起来非常容易。
然而，加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是中国的李辉。
(I am Li Hui from China.)②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.)从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.这个句子中含有大量的“介词短语”这种修饰成分。
我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
三长两短一并列简化英语句子
三长两短一并列分析英语句子郑涛什么是“三长两短一并列"我们先来看两句话：① 我是李辉.(I am Li Hui。
）② 我爱你。
（I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。
像这样的句子，中文和英文的“语序"（单词排列顺序）基本是一致的，都是“主-系—表”或者“主—谓—宾"，理解起来非常容易.然而,在加上修饰成分后,中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子:① 我是新东方的李辉。
（I am Li Hui from New Oriental School。
)② 我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart。
）从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的.而当一个句子中有很多个修饰成分时,该句子就会变得很长，不易理解.例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2：00 to 4：00 in the afternoon， I returned to my office。
我们给这个句子中的全部介词短语加上括号,该句就会变成:（After chatting） (with Laura）（on this matter）（for two hours） (from 2:00) (to 4：00）（in the afternoon）, I returned (to my office). 此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned 两个单词而已。
可见，介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一！当然，由于以上几个句子还比较简单，这些介词短语对句意理解的影响不大。
但是，当句子中加上更多类似介词短语的修饰成分时，可想而知，由于中英文语序的不同，英文句子会变得“面目全非”，令人难以理解。
由此看来,英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯，而只要搞定这些修饰部分，就能搞定英语长难句。
2022年教学教材“三长两短一并列” 搞定高中英语阅读理解长难句
“三长两短一并列〞搞定高考英语阅读理解长难句长难句可谓Li Hui ②我爱你。
I ove ou 这两句话中只有“主干成分〞而没有“修饰成分〞。
像这样的句子，中文和英文的“语序〞单词排列顺序根本是一致的，都是“主—系—表〞或者“主—谓—宾〞，理解起来非常容易。
然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是来自的李辉。
I am Li Hui from China ②我全心全意地爱你。
I ove ou with a m heart 从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on thi matter for two hour from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to m office 我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：After chatting with Laura on thi matter for two hour from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to m office 此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
可见，介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一！当然，由于以上几个句子还比较简单，这些介词短语对句意理解的影响不大。
但是，当句子中加上更多类似介词短语的修饰成分时，可想而知，由于中英文语序的不同，英文句子会变得“面目全非〞，令人难以理解。
由此看来，英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯，而只要搞定这些修饰局部，就能搞定英语长难句。
幸运的是，尽管这些修饰成分数量可以很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。
“三长两短一并列”,搞定英语长难句(文：李辉)
“三长两短一并列”，搞定英语长难句文/ 李辉长难句可谓英语文章中让人头疼的大麻烦。
那么，有没有一种简便的方法能让我们迅速破解长难句呢？当然有。
下面，笔者就通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”来教你一套简单而神奇的方法，即“组件分析三步法”，帮你快速理清英语句子结构，轻松破解英语长难句。
下文的讲解虽看似繁琐，但只要你耐心读下去，必会受益无穷！什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.) ②我爱你。
(I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。
像这样的句子，中文和英文的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来非常容易。
然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是新东方的李辉。
(I am Li Hui from New Oriental School.) ②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.) 从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office. 我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office). 此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
“三长两短一并列”,搞定英语长难句(文：李辉)
“三长两短一并列”，搞定英语长难句文/ 李辉长难句可谓英语文章中让人头疼的大麻烦。
那么，有没有一种简便的方法能让我们迅速破解长难句呢？当然有。
下面，笔者就通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”来教你一套简单而神奇的方法，即“组件分析三步法”，帮你快速理清英语句子结构，轻松破解英语长难句。
下文的讲解虽看似繁琐，但只要你耐心读下去，必会受益无穷！什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.) ②我爱你。
(I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。
像这样的句子，中文和英文的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来非常容易。
然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是新东方的李辉。
(I am Li Hui from New Oriental School.) ②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.) 从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office. 我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office). 此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
三长两短一并列,分析英语长难句
三长两短一并列”，分析英语长难句英语学习中，特别是阅读理解中，“长难句”最麻烦。
今天为同学们整理了通过分析英语句子中的重要特点“三长两短一并列”创造了一套好用的方法，助同学们轻松解决长难句问题！01什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.) ②我爱你。
(I love you. )这两句话中只有"主干成分"而没有"修饰成分"。
像这样的句子，中文和英文的"语序"(单词排列顺序)基本是一致的，都是"主-系-表"或者"主-谓-宾"，理解起来非常容易。
然而，加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是中国的李辉。
(I am Li Hui from China.) ②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.)从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.这个句子中含有大量的"介词短语"这种修饰成分。
我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。
英语三长两短长难句
长难句重要方法：三长两短一并列长难句可谓英语文章中让人头疼的大麻烦。
那么，有没有一种简便的方法能让我们迅速破解长难句呢？当然有。
下面，就通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”来教你一套简单而神奇的方法，即“组件分析三步法”，帮你快速理清英语句子结构，轻松破解英语长难句。
下文的讲解虽看似繁琐，但只要你耐心读下去，必会受益无穷！什么是“三长两短一并列”英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯，而只要搞定这些修饰部分，就能搞定英语长难句。
幸运的是，尽管这些修饰成分数量可以很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。
将这些修饰成分可总结为“三长两短”。
所谓“三长”，就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语)；所谓“两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词、副词)。
而除了“三长两短”之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是“平行并列结构”。
“平行并列结构”是由一些并列关系的连词(and、or、as well as等)将句子变长的重要手段。
再长的句子都是由原本非常简单的主干成分(主干成分的基本语序和中文语序一致，此外还有若干与中文语序不一致的“特殊句型”，如there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒装句型、强调句型等等)再加上这“三长两短一并列”而组成的。
给“三长两短一并列”做标记如果把句子的主干比作树干，那么修饰成分就可以比作繁茂的枝叶。
若能把这些枝叶(也就是“三长两短”和并列成分)都标记出来，主干自然就清晰了。
标记时，只需按照句子顺序，一个挨一个做出标记即可。
不过在此之前，我们要先学会每一种成分该从何处标起，又从何处结束。
下面分别对“三长两短一并列”进行具体介绍，并给出的每一种成分的标记方法。
(注意，不同成分应该用不同的标记，如可以给“三长”加括号，给“并列词”加方框，给“并列项”加下划线。
“三长两短一并列”搞定高中高考英语长难句整理版本.docx
“三长两短一并列”搞定高考英语长难句一、前言长难句可谓英语文章中让人头疼的大麻烦。
那么，有没有一种简便的方法能让我们迅速破解长难句呢？当然有。
今天我们就通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”来教你一套简单而神奇的方法，即“组件分析三步法”，帮你快速理清英语句子结构，轻松破解英语长难句。
下文的讲解虽看似繁琐，但只要你耐心读下去，必会受益无穷！什么是“三长两短一并列”？我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.) ②我爱你。
(I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。
像这样的句子，中文和英文的“语序”(单词排列顺序 )基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来非常容易。
然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：① 我是新东方的李辉。
(I am Li Hui from New Oriental School.)② 我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.)从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如： After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returnedto my office.我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned 两个单词而已。
如何利用“三长两短一并列”分析英语阅读长难句
④ 可置于形容词或副词之前，如： There is an extremely beautiful garden in our campus.
从上面的分析可以看出，虽然英文中 形容词和副词的在句中的位置和中文 略有不同，但一般情况下，它们较短 且易于辨识，对句意理解影响不大， 因此在给修饰成分做标记时，形容词 和副词可不标记。
【起止标识】标记介词短语时，要从 介词开始到介词之后的第一个名词终 止。如：at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years、
for three weeks
After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.
① 名词并列：I like the box placed on the desk and the flowers in your hand.
② 形容词并列：Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.
③ 副词并列：You are supposed to answer the following questions quickly and accurately. ④ 谓语动词并列：With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping. ⑤ 介词短语并列：And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.
英语三长两短口诀
英语三长两短口诀
英语三长两短口诀是：“三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短就选B，参差不齐C无敌”。
这个口诀主要是用于做选择题时快速选择答案，但是需要注意的是，这个口诀并不是百分之百准确的，还需要结合题目的实际情况进行判断。
另外，“三长两短”原本是指英语中五大基本句型中的“长难句”分析，即在修饰名词和动词时，英语主要有5种修饰成分，简称“三长两短一并列”。
其中，“三长”指的是介词短语、从句、非谓语动词；“两短”指的是形容词和副词；“一并列”指的是名词、代词、名词性从句和非谓语动词的并列使用。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅专业书籍或咨询专业教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语长难句详解：三长两短一并列01什么是“三长两短一并列”我们先来看两句话：①我是李辉。
(I am Li Hui.)②我爱你。
(I love you. )这两句话中只有"主干成分"而没有"修饰成分"。
像这样的句子，中文和英文的"语序"(单词排列顺序)基本是一致的，都是"主-系-表"或者"主-谓-宾"，理解起来非常容易。
然而，加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。
来看两个例子：①我是中国的李辉。
(I am Li Hui from China.)②我全心全意地爱你。
(I love you with all my heart.)从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。
例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office.这个句子中含有大量的"介词短语"这种修饰成分。
我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned 两个单词而已。
可见，介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一！当然，以上几个句子还比较简单（少量介词短语对句意理解的影响不大），但是，当句子中出现更多类似介词短语的修饰成分时，可想而知，由于中英文语序的不同，英文句子会变得"面目全非"，令人难以理解。
由此看来，英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯，只要搞定这些修饰部分，就能搞定英语长难句。
幸运的是，尽管这些修饰成分数量很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。
奇速英语老师将这些修饰成分总结为"三长两短"。
所谓"三长"，就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语)；所谓"两短"，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词、副词)。
而除了"三长两短"之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是"平行并列结构"。
"平行并列结构"是由一些并列关系的连词(and、or、as well as等)将句子变长的重要手段。
事实上，再长的句子都是由非常简单的主干成分（主干成分的基本语序和中文语序一致，此外还有若干与中文语序不一致的"特殊句型"，如there be句型、It isadj. for sb. to do句型、倒装句型、强调句型等等）再加上这"三长两短一并列"而组成的。
02含义，结构及标记方法如果把句子的主干比作树干，那么修饰成分就可以比作繁茂的枝叶。
若能把这些枝叶都标记出来，主干自然就清晰了。
标记时，只需按照句子顺序，一个挨一个做出标记即可。
不过在此之前，我们要先学会每一种成分该从何处标起，又从何处结束。
下面学习哥分别对"三长两短一并列"进行具体介绍，并给出的每一种成分的标记方法。
03“三长”1.介词短语【定义】从介词开始到名词结束、表达一个独立的完整的含义的结构。
【起止标识】标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。
如：at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years、for three weeks【例句】(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00 to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office).2.从句【定义】从句是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等关系词引导的非主句部分。
【起止标识】标记从句时，一定从关系词开始，到以下四种终止。
①到句尾终止，如：Li Hui is a teacher (who teaches English).②到句中的逗号终止，如：(When I was young), I listened to the radio.③到下一个修饰成分终止，如：I will invite Yao Ming (who was a top basketball player) to Beijing. (to Beijing是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处终止)④到下一个谓语动词终止，如Yao Ming (who was a top basketball player) is studying in Shanghai.3.非谓语动词短语【定义】非谓语动词是指动词在句子中"不是谓语"时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三类。
非谓语动词不能独立作谓语，而是充当句子的其他成分。
由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫做非谓语动词短语。
【起止标识】标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(to do)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头，到以下四种情况终止。
①到句尾终止，如：Li Hui is a teacher (teaching English).②到句中的逗号终止，如：(To improve my English), I often listen to the English radio.③到下一个修饰成分终止，如：Jack walked into the hall, (waving) to the audience. (to the audience是介词短语，属于另一修饰成分。
)④到下一个谓语动词终止，如：We, (singing a happy song), rode to school. 04两短1.形容词【定义】形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有-ous、-y、-ful、-able等后缀。
【常见位置】①一般置于名词之前，如a beautiful park。
②修饰不定代词(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)时置于不定代词之后，如"一些有趣的事"应译为something interesting。
2.副词【定义】副词用来修饰形容词、动词等词，往往带有-ly等后缀。
【常见位置】英语中，副词的用法比形容词灵活得多。
①可置于整句之前，如：Unfortunately, he failed to make it.②可置于整句之后，如：The teacher greets his students individually.③可置于"助动词、系动词、情态动词之后，实义动词之前"，如：The princess looks extremely beautiful today. (系动词之后)He immediately saw the black cat. (实义动词之前)He has undoubtedly fallen in love with the princess. (助动词之后，实义动词之前)He can hardly speak anything. (情态动词之后，实义动词之前)④可置于形容词或副词之前，如：There is an extremely beautiful garden in our campus.从上面的分析可以看出，虽然英文中形容词和副词的在句中的位置和中文略有不同，但一般情况下，它们较短且易于辨识，对句意理解影响不大，因此在给修饰成分做标记时，形容词和副词可不标记。
05平行并列结构1.定义并行并列结构是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。
2.标记方法给平行并列结构做标记的要求是：给并列词加方框，给并列项加下划线。
标记时要先找到并列词，然后再找并列项。
在标注形如A and B的平行并列结构时，应先找B (即右并列项)后找A (即左并列项)。
由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后，所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的尾巴，形成"A …and B …"的形式，导致A离and相对较远，不易辨认，而B通常离and很近，容易识别。
找到B之后，利用A和B结构相同、含义相似的原则，很容易将A确定出来。
3.常见并列关系英语中可以并列的成分有很多，读句子时要注意识别到底是谁跟谁并列。
①名词并列：I like the box placed on the desk and the flowers in your hand.②形容词并列：Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.③副词并列：You are supposed to answer the following questions quickly and accurately.④谓语动词并列：With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping.⑤介词短语并列：And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.⑥从句并列：I've finished reading the book (which is written by Mo Yan) and (which you lent me last month).⑦非谓语动词并列：Singing and laughing, we headed to the park.⑧整句并列：The children can go with us or they can stay at home.。