动物简笔画课教案上课讲义
动物简笔画可爱幼儿园教案
动物简笔画可爱幼儿园教案一、教学目标1.了解各种动物形象的线条特征及组合方式，掌握动物简笔画的技法；2.提高幼儿们的手眼协调能力，训练幼儿的观察和想象能力；3.培养幼儿对动物的兴趣和爱好，促进幼儿身心发展。
二、教学内容本次教学旨在通过动物简笔画的教学，让孩子们了解不同动物的线条特征，掌握动物简笔画的技法，提高孩子们的手眼协调能力，培养孩子们对动物的兴趣和爱好。
1. 动物线条识别教师通过图片、实物等方式展示不同动物的形象，引导幼儿们观察各种动物形象的线条特征。
例如猫咪的圆滑弧线、老虎的粗犷线条、小兔的柔和弧线等。
2. 动物简笔画教学1.选择一种动物进行教学，例如小猫。
2.给幼儿们展示小猫的形象，引导他们观察小猫的身体结构。
3.步骤一：教授小猫眼睛的画法。
教师示范其眼睛的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的眼睛，熟悉线条表达眼睛的形状特征。
4.步骤二：教授小猫耳朵的画法。
教师示范其耳朵的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的耳朵，熟悉线条表达耳朵的形状特征。
5.步骤三：教授小猫身体的画法。
教师示范其身体的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的身体，熟悉线条表达身体的形状特征。
6.步骤四：教授小猫尾巴的画法。
教师示范其尾巴的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的尾巴，熟悉线条表达尾巴的形状特征。
7.步骤五：让幼儿们根据以上四个步骤画出小猫的简笔画形象。
3. 动物简笔画创作1.让幼儿们自由选择自己喜欢的动物进行简笔画创作。
2.引导幼儿们在画纸上先简单画出动物的轮廓，然后再逐渐完善细节，使其更接近真实的形象。
3.鼓励幼儿们发挥自己的想象，进行创意性的动物简笔画创作。
三、教学方法本次教学采用以下方法：1.示范法：教师通过示范动手画，帮助幼儿们更好理解如何画动物的简笔画。
2.组合法：教师将不同的线条组合在一起，组成一个完整的动物轮廓，让幼儿们理解组成动物形象的基本原理。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们用简笔画表达自己情感和思想的能力。
3. 培养学生热爱生活，关注自然，增强对动物保护的意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 一些常见动物的简笔画示例，如鱼、鸟、兽等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立完成一幅动物简笔画。
2. 教学难点：如何引导学生运用简单的线条和形状表达出动物的特点和神情。
四、教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或者标本，用于引导学生观察和思考。
2. 教师准备一些动物简笔画的示例，用于引导学生学习和模仿。
3. 学生准备纸、笔、颜色等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些动物的图片或者标本，引导学生关注和观察动物的特点和神情。
2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 示范：教师展示一幅动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
4. 练习：学生根据教师的指导，独立完成一幅动物简笔画。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导。
六、教学方法：1. 观察法：通过观察动物的图片或标本，引导学生了解动物的特点和神情。
2. 示范法：教师通过展示动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
3. 练习法：学生通过独立完成动物简笔画，提高自己的绘画技巧。
4. 互动法：学生之间相互展示和评价作品，促进交流和进步。
七、教学步骤：1. 引导学生观察动物的特点和神情，激发学生的兴趣。
2. 讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 展示动物简笔画的示例，引导学生模仿和学习。
4. 学生独立完成一幅动物简笔画。
5. 学生之间相互展示和评价作品，教师进行指导。
八、教学评价：1. 学生完成作品的质量和创意。
动物简笔画课件.
动物简笔画课件.教案内容一、教学内容1. 教材章节：人教版小学美术教材三年级下册第五课《动物简笔画》。
2. 详细内容：学习动物简笔画的基本技巧，通过观察和分析，让学生能够熟练地描绘出自己喜欢的动物，并能够运用想象力和创造力，使画面更具生动感。
二、教学目标1. 学生能够掌握动物简笔画的基本技巧，学会观察和分析动物的特征，能够描绘出自己喜欢的动物。
2. 学生能够通过简笔画表达自己的情感和想象，培养审美能力和创造力。
3. 学生能够在绘画过程中，培养观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生掌握动物简笔画的基本技巧，学会观察和分析动物的特征，并能够创造性地运用到绘画中。
2. 教学重点：培养学生观察力、动手能力和团队协作能力，以及审美能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、动物图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示各种动物的图片，引导学生观察和欣赏动物的特征和形态，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师在黑板上用粉笔简要讲解动物简笔画的基本技巧，如线条的运用、形状的把握、色彩的搭配等，同时结合图片进行讲解，让学生更好地理解和掌握。
3. 示范讲解（10分钟）教师选取一种动物，现场进行简笔画示范，边画边讲解，引导学生观察和分析动物的特征，并展示如何将观察到的特征运用到绘画中。
4. 学生动手实践（10分钟）学生根据自己喜欢的动物，开始进行简笔画创作，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决绘画过程中的困难。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的主要内容和步骤，如动物简笔画的基本技巧、观察和分析动物特征的方法等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧，创作一幅动物简笔画作品。
动物简笔画教案
动物简笔画教案第一篇：动物简笔画教案动物简笔画教案 一．教学目标 二．教学重点难点 三．课堂教学方法 四．课堂教学过程（一）．组织教学（二）．新课教学 动物简笔画 重要性 顽皮可爱甚至人格化的动物形象的简笔画深受广大儿童的喜爱。
就象刚才我们所看到的动画片一样。
知识回顾 • １动物的形体特征。
• 头、尾、四肢、躯干 • ２动物简笔画的表现方法。
• （１）简化画法： • （２）概括画法： • （３）夸张画法： • （４）拟人画法： 新 知 识 造型规律与步骤方法 • 造型规律 （１）基本形上添加局部特征 首先要将动物形象概括成一个大的基本形，在基本形上添加局部特征。
可爱的小猪 造型规律 •（２）基本形的连接 在两个以上基本形的基础上连接成一个整体，如画一只休息中的小鹿，上面画一个圆，下面画一个半圆，将两个基本形连接起来，就是小鹿大的形体比例关系与基本造型。
• （３）基本形的组合 有许多动物的形体结构都是由两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本的组合关系，有利于掌握动物的画法，提高简笔动物话的造型能力。
（４）基本形的变化 在动物间笔画中，有时为了使笔下的形象更加生动、可爱，特征更加突出，需要在基本形的基础上进行一定的变化。
虽然从外形上感觉造型复杂了，但只要把握其规律，同样也是很容易掌握的。
造型方法与步骤 • 注意点： （１）整体与局部 （２）比例 （３）从概括到细节 课外知识延伸 • １小知识 • ２有趣的图片欣赏 小结 • 造型规律 • 步骤方法 布置作业 • 作业：《采蘑菇的小白兔》 • 要求： 8开素描纸，铅笔画完要用水笔勾勒一遍再彩上颜色，颜色可以自己定。
下节课交上来。
第二篇：动物简笔画教案《动物简笔画》教学设计教学课型;造型表现教学内容：铅笔画教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
美术《动物简笔画》中班教案
美术《动物简笔画》中班教案教学目标•引导学生了解动物简笔画的基本概念和特点•培养学生的观察力、表达力和创造力•通过练习简笔画，培养学生对动物形象的认知和理解教学准备•纸张、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔•动物图片或卡片，多个样例供学生参考教学步骤1. 导入新知•展示一些动物简笔画样例，帮助学生理解简笔画的特点和表现形式。
•引导学生观察动物形象的特点，例如身体形状、四肢及特有的特征。
2. 展示示范作品•展示一幅简单的动物简笔画作品，例如一只猫或者一只小鸟。
•分析作品的特点，例如线条的运用、细节的描绘等。
3. 学生实践•给每位学生发放纸张和铅笔，让他们自由选择一个动物形象进行练习。
•鼓励学生观察动物形象的特点，并通过简笔画的方式表达出来。
•提醒学生可以多次修改和润色自己的作品，实现更好的效果。
4. 学生展示和评价•邀请学生依次展示自己的简笔画作品，全班共同欣赏评价。
•鼓励学生相互交流和分享笔画的特点，给予积极的评价和建议。
5. 整理总结•引导学生回顾整个练习过程，总结动物简笔画的基本特点和表达方式。
•可以向学生提问，例如他们在绘画中遇到的困难和解决方法，是否有新的想法等。
6. 家庭作业•布置一幅动物简笔画的家庭作业，要求学生选择自己喜欢的动物形象进行练习。
•鼓励学生多观察、多练习，提高自己的绘画技巧和表达能力。
教学延伸•引导学生了解其他艺术形式中的动物形象表达，例如水彩画、素描等。
•组织学生进行小组合作，共同创作一个大型的动物简笔画作品，展示给全校师生。
教学评价•老师观察学生在绘画过程中的专注度和动手能力，给予及时的指导和鼓励。
•学生间互相展示作品，可以互相学习和交流，提高绘画水平和表达能力。
参考资料•无。
动物简笔画教案
动物简笔画教案一、教学目标1.让学生掌握动物简笔画的基本技巧和步骤。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.激发学生对绘画的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1.动物简笔画的基本技巧和步骤。
2.常见动物的简笔画绘制方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：动物简笔画的基本技巧和步骤，常见动物的简笔画绘制方法。
2.教学难点：动物形态的把握，线条的流畅与简洁。
四、教学过程1.导入（1）展示一张动物简笔画，引导学生观察并说出动物的名称。
（2）提问：你们觉得这幅画好看吗？为什么？2.简笔画基本技巧讲解（1）介绍简笔画的基本原则：简洁、生动、有趣。
（2）讲解动物简笔画的基本步骤：确定构图、描绘轮廓、添加细节、调整画面。
（3）示范绘制一个简单的动物简笔画。
3.动物简笔画绘制实践（1）分组讨论：根据所学技巧，每组选择一个动物进行简笔画创作。
（2）学生在纸上绘制动物简笔画，教师巡回指导。
（3）展示学生作品，进行评价与鼓励。
4.常见动物简笔画讲解与示范（1）讲解猫、狗、鸟、鱼等常见动物的简笔画绘制方法。
（2）示范绘制猫、狗、鸟、鱼等动物的简笔画。
（3）学生跟随示范，动手绘制。
5.课堂小结（2）展示学生优秀作品，提高学生的自信心和创作热情。
五、课后作业1.绘制一个你喜欢的动物简笔画，要求简洁、生动、有趣。
2.与同学分享你的作品，相互学习，共同进步。
六、教学反思1.本节课学生对动物简笔画的基本技巧掌握较好，但在绘制过程中，部分学生对动物形态的把握不够准确，需要加强观察和练习。
2.学生在创作过程中，表现出较高的积极性，但部分学生仍需提高审美能力和创造力。
3.教师在课堂教学中，应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与创作，提高教学效果。
1.猫：（1）确定构图，画出一个圆形作为猫的脸部。
（2）添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
（3）画出猫的身体、四肢和尾巴。
（4）调整画面，使猫的形象更加生动。
2.狗：（1）确定构图，画出一个椭圆形作为狗的脸部。
简笔画动物幼儿园老师教案
简笔画动物幼儿园老师教案
教学目标
1.能够通过简笔画的方式认识不同的动物；
2.能够简单地画出不同动物的形象；
3.培养幼儿爱护动物的意识。
教学准备
1.一些动物的简笔画示例；
2.幼儿专用画笔或彩色笔；
3.一些颜色纸张。
教学过程
第一步：引入话题
老师向幼儿询问他们最喜欢的动物，并鼓励幼儿在班级大屏幕上展示他们喜欢的动物照片或书籍。
第二步：展示动物的简笔画
老师向幼儿展示一些动物的简笔画，例如鸟、兔子、猫、狗等。
老师可以通过简短的故事和彩色图片来吸引幼儿的注意。
第三步：指导幼儿简笔画动物
老师指导幼儿学习用简单的线条画出动物的形象，如鸟的身体、嘴巴、翅膀、尾巴等。
在教学过程中，可以进行互动问答，鼓励幼儿表达。
第四步：自主练习
让幼儿自己尝试画出动物的简笔画，可以提供一些颜色纸张，让幼儿自由地发挥想象和创造力，画出自己喜欢的动物的形象。
教学互动环节
1.让幼儿交流他们画的动物是什么，描述动物的特点；
2.让幼儿互相分享他们的画作，给予鼓励和赞扬。
总结
通过本次课程，幼儿们学习了用简笔画画出不同动物的形象，增强对自然的认识和理解。
同时，培养了幼儿对动物的爱护意识。
希望幼儿们能够继续享受对自然世界的探索和发现，学会用简单的方式表达自己的创造力。
小学美术《动物简笔画》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解简笔画的基本概念。简笔画是一种以简洁线条表现事物形象的绘画方式，它是绘画艺术的基础，有助于培养我们的观察力和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用简单的线条和形状来绘制一只小猫，以及简笔画如何帮助我们快速记录生活中的可爱瞬间。
小学美术《动物简笔画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《动物简笔画》章节，内容包括：
1.简笔画的基本概念与技巧；
2.常见动物的外形特征及其简化方法；
3.动物简笔画的创作步骤与表现手法；
4.通过观察、实践，学会运用简笔画表现动物形象；
5.课程案例：绘制一只可爱的小狗。
教学内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握动物简笔画的基本技巧，培养他们的观察力、表现力和创造力。
实践活动环节，学生们的参与度很高，分组讨论和实验操作使得他们在互动中学习，这有助于提高他们的团队协作能力和实践能力。但我也发现，有些小组在讨论中偏离了主题，我在今后的教学中需要加强对讨论过程的引导，确保讨论内容紧密围绕教学目标。
在小组讨论环节，学生们提出了很多有创意的想法，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到有些学生在分享成果时表达不够清晰。在以后的教学中，我会着重培养他们的表达能力和自信心，让他们在分享时能够更加从容。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。学生将尝试自己绘制一只小动物，体验简笔画的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：பைடு நூலகம்生将围绕“动物简笔画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对动物绘画的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 常见的动物简笔画实例。
三、教学重点与难点：重点：掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
难点：如何将观察到的动物特征运用到简笔画中。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解动物简笔画的表现方法。
2. 讲解法：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 练习法：学生通过实践练习，提高动物简笔画的表现能力。
五、教学准备：1. 教材：《动物简笔画教程》2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 动物图片或视频资料六、教学过程：1. 导入：教师通过展示动物图片或视频资料，引导学生关注动物的特征和形态。
2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、比例、动态等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制一个简单的动物简笔画，让学生直观地了解表现方法。
4. 练习：学生按照教师的要求，尝试绘制一个简单的动物简笔画。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
七、教学拓展：1. 学生可以尝试绘制自己喜欢的动物，提高观察力和表现力。
2. 学生可以尝试运用不同的材料和工具进行绘画，丰富作品效果。
3. 学生可以参加动物简笔画比赛或展览，展示自己的才华。
八、教学反思：教师在课后要对教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和要求，以提高教学效果。
九、作业布置：1. 学生回家后，绘制一幅自己喜欢的动物简笔画。
十、课程评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、提问、讨论等。
2. 学生作品质量：评价学生的作品，如线条、形状、比例、动态等表现。
3. 学生进步幅度：对比学生前后作品，观察学生的进步情况。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够将所学的动物简笔画技巧应用于实际绘画中。
3. 提高学生对动物的认知和保护意识，通过绘画的方式让学生更加了解和关注动物。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧：线条、形状、比例、纹理等。
2. 常见动物的简化造型和表现方法：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
3. 动物简笔画创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 练习法：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习。
3. 创作法：学生独立创作动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
四、教学准备：1. 教师准备动物简笔画的相关教材、图片、视频等资源。
2. 学生准备绘画所需的纸张、铅笔、橡皮等工具。
五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生对动物简笔画的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、比例、纹理等，并进行示范。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习，掌握基本技巧。
4. 动物简化造型讲解：教师讲解常见动物的简化造型和表现方法，并提供相关图片进行参考。
5. 创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，提高绘画技巧。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中对基本技巧的掌握程度，以及作品的创意和表现力。
2. 学生参与度和积极性：关注学生在课堂上的参与情况，以及对动物简笔画的学习兴趣和热情。
3. 学生对动物的认知和保护意识：通过学生的绘画作品和课后作业，了解学生对动物的认知程度和对动物保护的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行动物简笔画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
2024年动物简笔画《企鹅》幼儿园教案(通用
2024年动物简笔画《企鹅》幼儿园教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园简笔画教材第三章《可爱的动物》，详细内容为“2024年动物简笔画《企鹅》”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握企鹅的外形特征，学会运用简单的线条和图形组合来表现企鹅的形象。
二、教学目标1. 了解企鹅的外形特征，知道企鹅的生活习性和生活环境。
2. 学会运用线条和图形组合来表现企鹅的形象，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
3. 培养幼儿对动物的热爱，激发他们的想象力与创造力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的外形特征及绘画技巧。
难点：如何运用简单的线条和图形组合来表现企鹅的形象。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示企鹅图片，引导幼儿观察并说出企鹅的特点。
邀请幼儿分享他们对企鹅的了解。
2. 讲解企鹅的外形特征（5分钟）介绍企鹅的生活习性和生活环境。
分析企鹅的外形特点，如：身体肥胖、黑白相间、短小的翅膀等。
3. 示范绘画企鹅（10分钟）教师现场示范如何运用简单的线条和图形组合来表现企鹅的形象。
讲解绘画步骤，强调企鹅的外形特征和绘画技巧。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）指导幼儿按照示范步骤进行绘画。
在绘画过程中，及时发现问题并进行个别指导。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行绘画练习，巩固所学知识。
鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力。
展示幼儿作品，进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 企鹅的外形特征身体肥胖黑白相间短小的翅膀2. 绘画步骤画出企鹅的身体添加眼睛、嘴巴、翅膀等细节上色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对企鹅形象的理解和掌握程度，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作，激发他们的绘画兴趣。
动物简笔画《企鹅》幼儿园优质教案通用
动物简笔画《企鹅》幼儿园优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第三章《可爱的动物》，详细内容为第三节《动物简笔画——企鹅》。
通过本节课的学习，使幼儿能够掌握企鹅的基本形态和特点，运用简单的线条和图形，创作出富有个性、生动有趣的企鹅简笔画。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的基本形态和特点。
难点：如何运用简单的线条和图形表现企鹅的生动形象。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外貌特征，让幼儿说说企鹅的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）结合企鹅图片，讲解企鹅的基本形态和特点，示范如何运用简单的线条和图形创作企鹅简笔画。
3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在画纸上尝试创作企鹅简笔画，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿互相展示作品，鼓励幼儿说说自己的创作思路，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解（10分钟）选取一幅优秀的企鹅简笔画作品，分析其线条、图形运用，让幼儿明白如何创作出更生动的企鹅形象。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，再次尝试创作企鹅简笔画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《动物简笔画——企鹅》2. 企鹅的基本形态和特点3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有个性、生动有趣的企鹅简笔画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等多种教学手段，让幼儿掌握了企鹅简笔画的基本技巧，达到了预期教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试运用简笔画的形式记录下来，培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
初中动物简笔画教案
初中动物简笔画教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解并掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、表达能力及创新能力。
3. 提高学生对绘画艺术的兴趣，培养学生良好的审美情趣。
教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧（线条、形状、比例等）2. 常见动物的特征及绘画方法3. 创作实践及评价教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物简笔画作品，引导学生观察并讨论：这些作品有哪些特点？2. 学生分享观察到的特点，教师总结并板书：线条流畅、形状简洁、比例协调等。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条的运用、形状的把握、比例的调整等。
2. 学生跟随教师练习基本技巧，教师个别指导。
三、常见动物特征及绘画方法（20分钟）1. 教师介绍一些常见动物的特征，如牛、羊、猫、狗等。
2. 教师示范绘画方法，学生跟随练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励性评价。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师总结。
二、创作实践（20分钟）1. 教师提出创作要求：运用所学技巧，绘制一幅自己喜欢的动物简笔画。
2. 学生现场创作，教师巡回指导。
三、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示作品，互相评价。
2. 教师对作品进行评价，给予建议和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励性评价。
教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、形状、比例等方面的运用是否准确。
2. 学生在创作过程中的表现，如观察能力、表达能力及创新能力等。
3. 学生对绘画艺术的兴趣及审美情趣的提升。
幼儿园课件小动物简笔画(美术讲解学习.
幼儿园课件小动物简笔画(美术讲解学习.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园美术课程中的“小动物简笔画”。
教学内容主要依据教材第七章“身边的动物”，详细内容涉及对不同小动物（如猫、狗、兔子等）进行简化绘画技巧的探讨与练习。
二、教学目标1. 让学生掌握小动物简笔画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 增强学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何简化动物形象，抓住其主要特征进行绘画。
重点：学习并掌握简笔画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图（小动物简笔画示例）、多媒体设备。
学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅小动物简笔画挂图，引导学生观察并说出动物的名称。
通过提问，了解学生对简笔画的认识，激发学生的兴趣。
2. 美术知识讲解（10分钟）教师讲解简笔画的基本概念、技巧和注意事项。
通过挂图示例，分析不同小动物的特点，教授如何进行简化。
3. 例题讲解（10分钟）教师在黑板上示范如何绘制小猫简笔画，边画边讲解。
指导学生注意线条流畅、抓住小猫的特征。
4. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，自行绘制一幅小动物简笔画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
学生之间相互欣赏、学习、交流。
学生分享学习心得，提出改进建议。
六、板书设计1. 小动物简笔画2. 内容：简笔画概念及技巧不同小动物特点及简化方法绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的小动物简笔画。
2. 答案要求：线条流畅，形象生动，抓住小动物特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：布置学生观察身边的小动物，尝试用简笔画记录下来。
组织一次小动物简笔画比赛，激发学生学习兴趣。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案教案：《动物简笔画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级下册第五课《动物简笔画》。
课程主要内容包括：了解动物简笔画的基本特点，学习简单的动物简笔画绘制技巧，培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过实践活动，让学生体验绘画的乐趣，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
难点：如何将复杂的动物形象简化，如何把握动物的结构和比例。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些简单的动物简笔画作品，引导学生关注动物简笔画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解动物简笔画的基本画法和技巧，如线条的运用、形状的把握、色彩的搭配等。
3. 示范演示：教师在黑板上示范绘制一幅简单的动物简笔画，讲解绘制过程，引导学生跟随绘制。
4. 实践练习：学生根据所学知识和示范，独立绘制一幅动物简笔画作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容主要包括：动物简笔画的特点、基本画法、技巧等。
板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识和技巧，绘制一幅动物简笔画作品。
作业要求：画面简洁、结构准确、色彩搭配合理。
答案：无固定答案，只要符合作业要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
拓展延伸：引导学生关注生活中的动物形象，尝试运用所学技巧，进行观察、描绘和创作。
同时，可以组织一些动物简笔画比赛，提高学生的学习积极性。
动物简笔画教案简笔画图片
动物简笔画教案简笔画图片一、教学内容本节课我们将学习动物简笔画的基本技巧和方法。
教学内容选自教材第三章《简笔画的魅力》第三节《动物简笔画》。
通过本节课的学习，学生将掌握动物简笔画的基本步骤和要领，能够独立完成具有个性和创意的动物简笔画。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解动物简笔画的基本特点和技巧，掌握动物简笔画的绘制步骤。
2. 过程与方法：通过实践、观察、讨论等环节，培养学生动手能力、观察力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对简笔画艺术的兴趣，提高学生的审美情趣和环保意识。
三、教学难点与重点重点：动物简笔画的基本技巧和绘制步骤。
难点：如何抓住动物的特征，进行生动、形象的描绘。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：铅笔、橡皮、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组动物简笔画图片，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍动物简笔画的基本特点。
（2）讲解动物简笔画的基本技巧和绘制步骤。
（3）展示教材中的例画，分析其绘制方法和技巧。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范绘制一种动物简笔画。
（2）学生跟随教师步骤，独立完成一种动物简笔画的绘制。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的动物，进行简笔画创作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 动物简笔画2. 内容：（1）动物简笔画基本特点（2）动物简笔画基本技巧（3）动物简笔画绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅动物简笔画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了动物简笔画的基本技巧和绘制步骤，但在创作过程中，部分学生还存在形象不够生动、线条不够流畅等问题。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多观察动物，提高对动物特征的把握。
（2）开展动物简笔画创作比赛，激发学生的创作热情。
幼儿园动物美术简笔画教案
幼儿园动物美术简笔画教案
一、教学目标
1.培养幼儿对动物的观察力和动手能力；
2.练习简单动物画法，掌握画出基本的动物形态；
3.提升幼儿的美术素养和创意表达能力。
二、教学准备
1.教师准备：使用板书或 PowerPoint，准备动物图片，准备纸、笔和
其他制作材料；
2.学生准备：准备绘画工具。
三、教学过程
1. 了解教材
教师为幼儿介绍教材（动物图片），并要求幼儿自由发挥想象力，发言表达自己对动物形态的感受。
教师向幼儿介绍动物的生存环境，特征等基础知识。
2. 讲解画动物简笔画的方法
教师根据幼儿认知程度，向幼儿介绍动物的基本形状，感兴趣的幼儿可以尝试绘制这些形状。
教师向幼儿展示动物美术简笔画的基本步骤和方法，让幼儿进行动手尝试。
具体方法如下：
•方法一：通过“外加法”理念，让幼儿学会画出蚂蚁、蜻蜓、青蛙、蟋蟀等简单的昆虫和动物形体。
•方法二：通过“造型法”理念，让幼儿学会画出羊、猴子、老虎等比较复杂的动物形体。
这种方法适合带有肢体感和比较突出特征的动物。
3. 实操环节
教师让幼儿根据自己感兴趣和喜欢的动物进行简笔画创作。
学生过程中教师进行引导和纠错，肯定他们的绘画成果。
4. 展示作品
教师邀请幼儿自行展示自己的美术作品，鼓励他们积极表述，互相欣赏。
四、教学总结
通过美术教学与动物知识学习，培养学生的艺术修养及绘画创意思维，强化观察能力、审美能力、创造能力。
让孩子自由发挥，创造自己的乐趣，提升他们的生活质量和综合素质。
简笔画小动物备课教案设计
简笔画小动物备课教案设计一、教学目标。
1. 能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。
2. 能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
3. 能够通过简笔画展示自己对小动物的想象和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，学生能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。
2. 难点，学生能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
三、教学准备。
1. 教师准备，简笔画小动物的图片、教学PPT、教学视频等。
2. 学生准备，纸张、铅笔、橡皮等。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过播放一些有关小动物的视频或者图片，引导学生对小动物产生兴趣和喜爱。
同时，教师可以谈论一些关于小动物的趣闻，激发学生的好奇心和想象力。
2. 学习简笔画小动物。
教师可以通过PPT或者教学视频向学生展示一些简笔画小动物的教学示范，让学生了解简笔画的基本技巧和方法。
然后，教师可以让学生跟着示范一起练习，逐步掌握简笔画小动物的技巧。
3. 创作小动物简笔画。
在学习了简笔画小动物的基本技巧之后，教师可以让学生自由发挥，创作自己喜欢的小动物形象。
学生可以选择自己喜欢的小动物，然后用简笔画的方式描绘出来。
教师可以在学生创作的过程中给予指导和帮助。
4. 展示和交流。
学生完成简笔画小动物后，教师可以让学生进行展示和交流。
学生可以互相欣赏彼此的作品，并分享自己对小动物的喜爱和关注。
同时，教师也可以给予学生一些肯定和鼓励，激发学生的创造力和想象力。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生能够初步掌握简笔画小动物的基本技巧，同时也能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
在未来的学习中，教师可以通过更多的练习和实践，帮助学生进一步提高简笔画的水平，同时也能够培养学生对小动物的保护意识和创造力。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对动物的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 不同种类动物的简化特征和画法。
4. 动物简笔画创作实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立创作出富有创意的动物简笔画作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察和简化动物特征，培养学生的创造力和表现力。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，引导学生观察和学习动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高动物简笔画的表现能力。
3. 讨论法：学生之间相互交流、讨论，培养学生的创造力和团队协作能力。
五、教学准备：1. 教师准备：动物简笔画教材、示范作品、画具等。
2. 学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等画具。
教案第一节：动物简笔画的基本概念和特点1. 导入：引导学生观察身边的动物，了解动物的多样性和美丽。
2. 讲解：介绍动物简笔画的基本概念和特点，分析动物简笔画的优势和魅力。
3. 示例：展示教师创作的动物简笔画示范作品，讲解创作思路和技巧。
第二节：动物简笔画的基本技巧和表现方法1. 讲解：介绍动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制简单的动物简笔画。
第三节：不同种类动物的简化特征和画法1. 讲解：分析不同种类动物的简化特征，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示不同种类动物的画法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制不同种类的动物简笔画。
第四节：动物简笔画创作实践1. 讲解：引导学生如何将所学技巧应用于实际创作，培养学生的创造力和表现力。
2. 实践：学生进行动物简笔画创作实践，教师巡回指导。
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动物简笔画课教案
简笔画课教案
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘
画的基本功底；
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中
发现生活的美好；
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和
创造能力。
教学重点：
1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教学准备：
图画本、铅笔、PPT
教学方法：
问答法、演示法、练习法
教学步骤：
（一）教学引入
师：今天我要教大家画简笔画，不过我们要画的是什么呢？
师：好，上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。
老师想问大家一个问题，你们都喜欢小动物吗？
生：喜欢！
师：那你们都知道有哪些小动物呢？
学生举手回答：小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔……
师：Okay，大家都说的很好。
（二）教学展示
师：那接下来，我们玩一个猜猜看的游戏。
大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧？（PPT展示问题并显示图片答案）猜猜我是谁?(5分钟)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
(青蛙)
2.小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
3.大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。
绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
(山羊)
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
（三）教学练习
师：接下来，大家就和我一起来画这些可爱
的小动物吧。
（分发纸、笔、水彩笔）
师：首先，咱们先画比较简单的金鱼吧：
1：画一个椭圆形作为金鱼的身子。
2：在椭
圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。
3：勾
勒出鱼头，再画上鱼的眼睛。
4：在鱼的后
面画上金鱼的尾巴，在下面画两个半弧形作为鱼腹鳍。
5：在在背部画上背鳍，这样一只金鱼就活灵活现了。
师：大家画好了吗？那么画蜻蜓也很简单哦。
1：画个椭圆形作为蜻蜓的身体。
2：在身体前
面画两个对称的圆圈作为蜻蜓的眼睛。
3：在
一对眼睛中央画个半弧形作为蜻蜓的头部。
4：在身体前端对称的画对翅膀。
5：在身体的
后端再对称画两对翅膀。
6：在眼睛中央点上眼珠，再在蜻蜓的后端画上蜻蜓的尾巴，这样一只可爱的蜻蜓就画好了！（四）教学拓展
师：现在请同学们发挥自己的想象力，画出你们最喜爱的小动物吧。
（PPT展示其简笔画图片）OR大家给自己美丽的画涂上色吧，可以照着图片涂色，也可以自己随意涂色哟。
我们会评选优秀的作品，然后给点小小的奖励。
师：今天的课就到这了，see you！生：See you!。