北师大版《数据的整理和表示》PPT课件完美版1

1 下面是三年级（2）班对部分同学们最喜爱水果的调查情况。（×代表 1票）
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（1）喜欢哪种水果的人最多？
喜欢葡萄的人最多。
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（2）一共有多少个人投票？
6+4+5+3=18（人）
答：一共有18个人投票。
2 请你根据表中的数据分析。
（1）选择（篮球组）小组的人数最多，选择（ 足球组）小组的人数最少。 20人>13人>12人>9人>8人>7人
5 希望小学三年级各班捡废弃塑料袋的数量如下表。
483 （1）三（4）班捡的个数比三（1）班和三（2）班捡的个数和 少137，三（4）班一共捡了多少个？（先算一算，再填一填）
答：三（1）班和三（2）班捡的个数和262+358=620（个） 三（4）班捡的个数 620-137=483（个）
5 （2）哪个班捡的最多？哪个班捡的最少？
483个>358个>309个>262个 答：三（4）班捡的最多，三（1）班捡的最少
（3）三（2）班比三（3）班多捡了多少个？
358-309=49（个） 答：三（2）班比三（3）班多捡了49个
对收集的数据进行分类整理，可以用列表、画“正”字、 画圆圈、写数、写对号等方法表示分类整理的结果，对整 理的结果进行数据的分析。
说一说，可以怎样调查？ 调查方法分析 因为每个人穿的鞋的鞋号不同，所以可以调 查同学们的鞋号，哪个鞋号多就多放进些， 哪个鞋号少就少进些。又因为男生和女生不 同，所以可以将男生和女生分开调查。
可以调查同学们的鞋号，多的就多进些。
调查的方法 方法1：举手法。 每个人只能选一个鞋号，每当说出一个鞋号时， 适合这个鞋号的同学分男生和女生分别举手，然 后记录下来。
【重点】用自己的方式呈现整理数据的结果，能进行简单分析。
【难点】根据统计的数据进行简单、合理地分析和推测。
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。
有的鞋子卖没了，还不够， 而有的鞋子一双也没有卖出 去，这是怎么回事呢？
进货时32号至40号的鞋子进了相同 的数量，结果34号和35号的鞋子全 都卖光了，还不够，39号和40号的 鞋子却一双没有卖出去，这又是为 什么？
数学课 5+2=7（人） 语文课 5（人） 7-5=2（人） 答：最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的人数多2人。
4 下面是刘老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。
（1）最喜欢（看电视）的人最多，最喜欢（其 余他 活业 动）的人 最少。
18人>10人>8人>6人>2人
4 （2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（ 4 ）人。 10-6=4（人） （3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（10）人。 18-8=10（人） （4）这个班一共（ 44 ）人。 18+10+8+6+2=44（人）
数据的整理和表示
第1课时 小小鞋店（整理和分析数据）
北师大版 数学 三年级 下册
1.通过复习梳理再次体验数据的收集、整理、描述和分析的过 程，学会用统计表或统计图表示数据整理的结果。 2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行 简单的分析，提出合理建议。 3.在整理数据的过程中，养成认真仔细的良好习惯。
用“×”记录人数，一个“×”代表一个人。
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33 34 35 36 37 38 39 40 号号号 号号号号号
32 33 34 35 36 37 38 39 号号号号 号号号号
男生的鞋号
女生的鞋号
说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？
（2）一共有多少人投票？ 8+6+2+12=28（人） 答：一共有28人投票。
2 （3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？
第①组 5+7+2+10=24（票） 第②组 7+6+2+10=25（票） 第③组 8+6+2+12=28（票） 第④组 7+5+2+10=24（票） 第③组和上图所表示的数据完全一样。
方法2：询问法。 对每个同学的鞋号一一询问并记录下来，男生和 女生分开记录。
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
根据上面调查的数据，把相同的鞋号放在一起，记录个数。 男生：33号1双、34号7双、35号4双、36号3双、37号2双、 38号2双。 女生：32号1双、33号2双、34号8双、35号5双、37号1双。
（2）选择羽毛球组的有（ 12 ）人。
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
（2）同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并 表示出来。 （3）说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什 么想法？ 自己说一说，答案不唯一。
2 三（2）班选举搭建最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。 （×代表1票）
8 票
6 票
12
2
票
票
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）喜欢哪动物的人最多？ 12票>8票>6票>2票 答：喜欢小马的人最多。
3 下面是三（1）班同学最喜欢的学科记录情况。
注意正字的个数， 不要多数或者少 数。
数学课 语文课 体育课 美术课
（1）最喜欢哪门课程的同学最多？ 数学课 5+2=7（人） 语文课 5（人） 体育课 5+5+5=15（人） 美术课 5+3=8（人） 15>8>7>5 答：最喜欢体育课的同学最多。
3 最喜欢数学课的人数比最喜欢语文课的人数多多少人？
从上面的数字表示法和画图表示法中都会发现： 男生的鞋最大号码是38号，最小号码是33号； 女生的鞋最大号码是37号，最小号码是32号。 因为男生和女生穿34号、35号鞋的人数都比较 多，所以建议鞋店应多进一些男女款34号和35 号的鞋。
1 请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查
（1）说一说，可以怎样调查？ 通过发放调查问卷的方法，将收集回来的调查问卷进行 数据统计与分析并绘制出表格，再根据表格进行进货。