《明清之际活跃的儒家思想》课件1

合集下载

人教版《明清之际活跃的儒家思想》PPT课件完美版1

人教版《明清之际活跃的儒家思想》PPT课件完美版1
人教版《明清之际活跃的儒家思想》P PT课件 完美版 1 人教版《明清之际活跃的儒家思想》P PT课件 完美版 1
这 是 什 么 ?
贞节牌坊
贞节牌坊
• 古时用来表彰女性从一而终的门楼。指坚 贞不二的标志
• 贞节最早指有纯正高洁的道德观念的女性。 后狭义指“贞节牌坊”,通常是古时用来 表彰一些死了丈夫或长年不改嫁,或自杀 殉葬,而符合当时年代道德要求,流传特 异事迹的女性,为其兴建的牌坊建筑。
穿越时空:探究李贽思想出现的背景
材料一:(嘉靖皇帝,1521-1566在位)一意修真,
竭民脂膏,滥兴土木”……二十余年不视朝,法纪弛
矣。数年推广事例,名器滥矣……吏贪官横,民不聊
生。水旱无时,盗贼滋炽。
社会矛盾尖锐
——《明史·海瑞传》
材料二:万历以来,用尤墩布为暑袜,极轻美。远方 争来购之,故郡治西郊,广开暑袜店百余家。合郡男 妇,皆以做袜为生。从店中给筹取值,亦便民新务。
——《中国儒教史》
他是理学的批评者,不是儒学背叛者。
抨击君主专制的黄宗羲
黄宗羲(1610—1695)字太冲, 世称梨洲先生,浙江余姚人,明末 清初思想家和史学家。青年时领导 复社成员坚持反宦官权贵的斗争。 明亡后,他在江南招募义兵,进行 了十余年的抗清斗争,失败后隐居 著述,多次拒绝清朝征召。他学问 渊博,在历史学和政治学方面成就 卓著。著有《明儒学案》、《明夷 待访录》。
李贽异端思想的评价
自嘉靖时期掀起的思想解放浪潮,持续高 涨,其标志性人物就是李贽。他把王阳明的思 想发扬光大,强调不必以孔子之是非为是非, 不待取给于孔子而后足,六经皆史,今之讲周 程张朱者可诛,对所谓经典与圣贤发起挑战, 被人称为“异端之尤”。
——樊树志《晚明大变局》

《明清之际活跃的儒家思想》课件1(24张PPT)(人民版必修3)

《明清之际活跃的儒家思想》课件1(24张PPT)(人民版必修3)
本课内容概述
明清之际是中国历史上继春秋战国百家争鸣 之后,又一次思想十分活跃的时期。“天崩 地解”的社会大变革,明覆亡的惨痛事实, 对以华夏文明为自豪的士大夫,形成巨大的 冲击。伴随着政治风云的激荡,旧制度的衰 落和新社会因素产生,如同世界各国的规律 一样,文化学术界首先掀起了一场推陈出新 的思想浪潮和文化大繁荣,传统儒学的地位 发生动摇,思想遭到质疑。如:李贽、黄宗 羲、顾炎武、王夫之等思想家批判地继承了 传统的儒学思想,使我国传统文化重新焕发 了生机。也对近代启蒙思想的产生起到了一 定的促进作用。
“ 离 经 叛 道” 的 李 贽
一、“离经叛道”的李贽
(1)李贽的生活经历和性格特征 经历:求学——做官——入狱 性格: “离经叛道”的不羁性格
(2)李贽的代表作 《 焚书》《藏书》等多种著作。
(3)李贽的进步思想主张。
第一,挑战孔子及其儒家思想的正统地位, 批判道学家的虚伪。 第二,抨击封建社会的一些传统观念,强调 个性发展
顾炎武生平: 江苏昆山人,人称亭林先生。明末 清初思想家、史学家,他出身于江东 望族,明末,家道中落。社会的危机, 家境的窘迫,逐渐孕发为学以救世的 思想 ,是读万卷书行万里路的大学 者。
王夫之的生平:
字而农,号姜斋。是清初的一位思想巨人。晚 年隐居湘西蒸左的石船山,学者称他为船山 先生。湖南衡阳人,出身于没落地主知识分子 家庭。青年时代,他关心国家大事,注重研究 政治、经济、历史、地理等。 明亡,他在衡 山举兵抗清,失败后,隐匿于湘西山区,闭 门著书。他著述甚多,后人编为《船山遗 书》,刊行的共70种。
二、三大进步思想家
顾炎武
黄宗羲
王夫之
黄宗羲生平: 黄宗羲(公元1610—1695年),字太冲, 号梨洲先生,浙江余姚人。 黄宗羲曾参加过抗清斗争。是明清之际伟大 的启蒙主义思想家、史学家、文学家、教 育家与自然科学家。是浙东学派的创立者。

必修《明清之际活跃的儒家思想》(人教版)课件

必修《明清之际活跃的儒家思想》(人教版)课件

经世致用
强调学问要服务于现实 ,关注国计民生,提倡
实用之学。
倡导个性解放
反对盲从,强调独立思 考,倡导个性解放和自
由。
倡导民族气节
在面临外族入侵时,强 调民族大义,提倡民族
气节。
批判继承传统
既尊重传统,又敢于质 疑和批判,主张在继承
中发展。
儒家思想在明清之际的影响和意义
推动思想解放
明清之际的儒家思想解放了人 们的思想,为后世思想家提供
02
明清之际的儒家思想对晚清的学 术界和思想界产生了深远的影响 ,推动了晚清的文化复兴和思想 解放。
对近代思想的影响
近代思想家如康有为、梁启超等人, 受到明清之际儒家思想的影响,主张 变法维新,提倡民主政治,反对专制 统治。
明清之际的儒家思想对近代中国的政 治、文化和社会变革产生了重要的影 响,为中国的现代化进程奠定了思想 基础。
顾炎武的"经世致用"思想
总结词
顾炎武的"经世致用"思想主张学术研究要为现实服务,强调实践的重要性。
详细描述
顾炎武认为学术研究不能脱离现实,应该为解决现实问题服务。他主张"经世致用",即学术研究要与 现实相结合,通过实践来检验理论的正确性。这种思想对于推动学术研究的发展和进步具有重要的意 义。
03
对君主专制的批判与思考
批判
明清之际的儒家学者对君主专制制度进行了深刻的批判,认为这种制度严重限制了人民 的自由和权利,阻碍了社会的进步和发展。他们主张限制君主的权力,提倡民主和法治

思考
同时,他们也对如何实现民主和法治进行了深入的思考,提出了一些具有前瞻性的思想 和主张,如分权制衡、民本思想等。

第4课 明清之际活跃的儒家思想优秀PPT (1)

第4课 明清之际活跃的儒家思想优秀PPT (1)

三、明清之际儒学的影响
1、性质:反封建的民主启蒙思想;
2、积极作用: (1)对传统儒家进行批判继承,促使我国传统文化 重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响; (2)进步思想家的思想对当时的封建专制有一定 的冲击作用,对近代民主思想产生了一定的影响。
3、局限: 没有形成完整的理论体系,没有提出新的社会
的民主思想,主张限制君权,保证民权。 (3)经济上:提倡工商皆本 代表作:《明夷待访录》 评价:抨击封建君主专制,推动反专制斗
争。
顾炎武
明末清初著名的思想家、史 学家、语言学家。曾参加抗 清斗争,后来致力于学术研 究。晚年侧重经学的考证, 考订古音,著有《日知录》、 《音学五书》等,他是清代 古韵学的开山祖,成果累累; 他对切韵学也有贡献。他强 调做学问必须先立人格: “礼义廉耻,是谓四维”, 提倡“国家兴亡,匹夫有 责”。
黄宗羲的启蒙思想完全没 有外来思想的影响,空前绝后, 被称为“中国思想启蒙之父”!
材料一:君主“以天下之利尽归于己,天下之 害尽归于人。”……为天下之大害者,君而已 矣!
材料二:(上古的君王)“以千万倍之勤劳而己 又不享受其利”,他们“以天下为主,君为 客”。后世君主恰恰相反,“以君为主,以天 下为客。凡天下无地而得安宁者,为君也”。
第4课:明清之际活跃的儒家思想
4.王夫之——唯物思想
(1)主张: ①认为世界是物质的,物质是变化的,变 化是有规律的;事物是可以认识的。 ②静止是相对的,运动是绝对的,具有朴 素辩证法思想; ③认识论上:认为主观认识是由客观对象 引起的,一切事物通过考察研究都是可以 认识的。
(2)评价:启示近代人们的思想方 法,划时代意义。
拓展训练
明末清初三大思想家都对宋明理学进行了 批判。三人批判理学的角度有什么不同?

《明清之际活跃的儒家思想》课件

《明清之际活跃的儒家思想》课件

开一代朴实学风的先河。


退
推进新课
顾炎武倡导经世致用
材料一:“古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经 营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地 天下兴亡,匹夫有责。勤奋学习,忠心报国;以天下为 (1)上述材料分别出自哪位思想家? 黄宗羲、顾炎武 而得安宁者,为君也。” 材 己任历史上无数志士仁人的孜孜追求,当今社会更需要 3)两则材料反映的共同思想主张是什么? )近代学者根据材料二归纳出的用于自勉的警句是 ( 2 反对君主专制独裁 这种意识。学生时代的实践主要在于搞好学习,以便提 料 材料二:“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽 什么?你觉得当前我们应该如何实践这句话? 高未来服务于社会的能力。 食人,人将相食,谓之亡天下。”“保国者,其君臣肉食者 得之。”“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。”
A.他将人欲与天理对立 B.他质疑孔子的权威性 C.他主张吸收佛道思想 D.他主张实行君主立宪


退
当堂达标
2.某思想家说:“我之出而仕也,为天下……为万民,非 为一姓也。”他所反对的是( C )
A.民主共和制度
B.中央集权制度 C.君主专制制度 D.君主立宪制度


退
当堂达标
3.顾炎武在《日知录》中说:“不习六艺之文,不考百王


退
推进新课
李贽的离经叛道
有一次,李贽寄住在朋友家,朋友的弟弟是位大官,李 贽给他写过一封长达万字的信。信中尖刻地讥讽说:学问不 明清之际,程探究】李贽写的这封信,说明了当时一种怎样 论官的大小,不会因为官做得大,学问就一定高,要不然古 按照程朱理学对儒家解释做学问甚至生活,任何不同的
合 思想的历史进步性。 作 (1)批判: 为什么说明清活跃的儒家思想促使我国传统文化重 探 新焕发生机? ①政治上:反对君主专制独裁,提倡“人民为主”。 究

明清之际活跃的儒家思想学习教育课件PPT(1)

明清之际活跃的儒家思想学习教育课件PPT(1)

王夫之
生 王夫之,湖南衡阳人。 平 晚年隐居衡阳石船山麓,世称“船山先生”
⑴批判君主专制,提出“循天下之公” ⑵土地不能为帝王私有,提出“耕者有其田” 思 ⑶哲学思想: ①唯物论:世界是物质的,其发展有规律 想 ②认识论:主观认识是由客观对象引起的 ③辩证法:静止是相对的,运动是绝对的
影 王夫之的唯物思想启示了近代人们的思维方法, 响 具有划时代意义,代表中国古代哲学发展的顶峰
课堂检测
• • • • • 明末清初产生民主思想的根本原因是 A.抗清斗争的高涨 B.对文字狱的抗争 C.西方民主思想传入 D.商品经济发展和封 建制度的日益腐朽
课堂检测
• 新文化运动时期,李大钊发表文章,认为孔 子为“历代帝王专制之护符”,是“保护君 主政治之偶像”。其目的在于说明 • A、儒家思想是封建社会的理论基础 • B、孔子是历代专制统治的标志 • C、孔子提出了专制主义中央集权理论 • D、中国几千年封建统治都是吃人的历史
黄宗羲
生 黄宗羲,浙江余姚人,人称梨洲先生。 平 ⑴揭露君主专制是天下之大害 ⑵提出“天下为主,君为客”的民主思 思 想 想 ⑶提倡“法治”,保证人民的基本权利 ⑷提出君臣平等 ⑸主张“工商皆本” 影 黄宗羲的政治主张抨击君主专制制度, 响 对以后反专制斗争起了积极推动作用 著 《明夷待访录》 作
课堂检测
• 明未李贽说:“夫天生一人,自有一人之用, 不待取给于孔子而后足也,若必待取足于孔 子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?"其 思想是 • A.维护封建礼教 • B.主张学以致用 • C.反对迷信崇拜 • D.抨击腐朽统治
课堂检测
• 《明夷待访录》中载:“为天下之大害者, 君而已矣!”这反映了 • A.农民反封建的强烈愿望 • B.封建社会末期商品经济的发展要求 • C.知识分子参与政权的愿望 • D.资产阶级对民主政治的要求
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1663年写成《明夷待访录》鲜明地表
达了他的民主思想,因此被清政府长
期被列为禁书。
黄宗羲是明末清初著名思想家、史
学家,学问极博,对天文、算术、乐
律、经史百家以及佛经,无不研究。
其学说的核心是“非君说” ——一种
民主思想的萌芽,他否定君主专制,
抨击君主一人私有天下产业之状,主
黄宗羲
张改革土地、赋税制度,强调工商皆
李贽,号卓吾,福建泉州人。 明末进步思想家。青年时代生活困乏,到 处奔波。中年后做过二十多年小官,感受 到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅 然辞官,专事著述和讲学。78岁时被明政 府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名迫害 致死(于监狱割喉自杀而死)。著作被列 为禁书。正是这样的生活经历,形成了李 贽“离经叛道”的不羁性格。著作有《焚 书》《藏书》等多种。
黄宗羲的“天下为主,君为客”说
材料三 缘夫天下之大,非一人所能治,而分治之以 群工。故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民, 非为一姓也。
(5)李贽还竭力赞颂商鞅、吴起等改革家和武则天;称 农民暴动是统治者逼出来的。
4.对李贽进步思想的评价
(1)具有鲜明的反封建色彩和战斗精神。
(2)有力冲击了封建礼教和整个正统思想
(3)促进人们的思想解放和反封建民主思想的 产生。
没有从根本上摆脱封建思想的束缚,存在着不可避 免的时代局限性。(主观唯心的哲学思想;很多方 面仍然坚持传统的封建伦理道德,反对的是假道学, 对真道学还是肯定的;不能提出一套新的标准与封 建正统标准相对抗)
第4课 明清之际活跃的儒家思想
课标要求:
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想 家,了解明清时期儒学思想的发展。
政治腐明朽朝,,拜番金禺秀才吴必中带着书童正 走在赴逐京利考风会气试盛的行途中。他是家中独子,但是 他天生愚笨,多次考县试都不中,于是老爸吴 老爷拿钱为他买了个秀才的头衔,这样,吴必 中带着全家的希望上京专了制。社会矛盾尖锐。人
——参见李贽《初谭集》《藏书》
有力地抨击封建社会男尊女卑等传统观念,提 倡男女平等。
材料四: 阳为道学,行若猪狗。 ——《焚书·何心隐论》
揭露道学家的虚伪
材料五:李贽认为每一个人都应该是平等的。尧舜同普 通人一样,每一个人都是圣人。种地、做生意,一切 谋生活动,都是普通人的物质利益,这些就是道。
材料六:李贽还认为:人皆有私,“穿衣吃饭,即是 人伦物理”,追求物质享受乃是“秉赋之自然”。 “谓圣人不欲富贵,未之有也”。那些满口仁义道德、 纲常礼教的道学先生,也不过是借理学这块敲门砖来 为自己谋取高官厚禄罢了。
认识:经济是基础,政治是经济的集中表现,一定历史
时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。
二、明清儒学活跃的表现
李贽的离经叛道 黄宗羲对君主专制的抨击 顾炎武倡导经世致用 王夫之德唯物思想
李贽——离经叛道
1.人生经历: 求学——做官——入狱
性格特征: 正直清廉、“离经叛道”
2.代表作 : 《焚书》 《藏书》
(1)阴阳本源:提出万物皆源于阴阳二气,而不是天理, 否定了理学的理论基础。
(2)私欲自然:人皆有私,追求物质享受是秉赋自然, 要顺其自然。
(3)反正统:自称“异端”,公开打破对孔子(孔孟)的迷 信,质疑儒家学说的正统地位,反对绝对思想权威, 同时揭露道学家的虚伪。
(4)反传统:有力地抨击封建社会男尊女卑等传统观念, 提倡男女平等。
他们走到湖南时,他们先民是反看抗到不一断些。衣服破 烂,瘦得只剩下骨头的难民坐在路边,接着又 看到一大帮农民手拿着锄头和大刀,一边大喊: “狗官钱弓梓,拿命来”。他们赶紧避开。后 来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。
以程朱理学为标准的科举考试, 使知识分子吴因化必循。中守一旧边、赶陈路腐一不边还不忘死记硬背 四书五经,把要考的文章死死的记住。终于来 到北京,他看到大街很是热闹,大街两边都是 做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意, 他实在爱不惜手于是买了一个望远镜。
李贽主张人们应该有平等地位,反映了他反对封建等 级制度和封建特权,尊重普通人的利益和地位;
提出人皆有私,揭露道学先生的虚伪,反映了其反 对宋明理学提倡的“存天理、灭人欲”的主张和对纲常 礼教的揭露、批判。
材料七 万物皆生于两,源于矛盾着的阴阳二气, 而不生于一。
提出万物皆源于阴阳二气,而不是天理, 否定了理学的理论基础。
材料一 “其(君主)既得之(天下)也,敲剥天 下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐, 然则为天下之大害者,君而已矣。 ” 材料二 我之出而仕也,为天下,非为君也;为 万民,非为一姓也。 “夫治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。君 与臣,共曳木之人也。”
——《明夷待访录.原君》
批判君主专制,呼吁君臣平等
3.思想主张(民本思想飞跃突破)
材料一:夫天生一人,自有一人之用,不待取给 于孔子而后足也,若必待取足于孔子,则千古以前无 孔子,终不得为人乎?
――《焚书·答耿中丞》 材料二:仲尼虽圣,效之则颦,学之则为步, 丑妇之贱态。
——《焚书·何心隐论》
反映了李贽对孔子权威的否定
材料三:李贽说:“有好女子便立家,何必男 儿?”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身, 非失身”,“当大喜,何耻为?”
明末清初三大进步思想家
黄宗羲
顾炎武
王夫之
黄宗羲(1610—1695),字太冲,号
代表人物及作品 南雷,又号梨洲,浙江余姚人。曾参 加浙江南后,他带着老母东奔西
跑,险些被清政府捕去,后来长期在
故乡隐居。黄宗羲的著作很多,最著
名的有《明夷待访录》《南雷文集》
《宋元学案》和《明儒学案》等。
来到客栈,他看到有很多像他那样的 考 读商工生,品商他,经业也有济阶的不蓬层甘在勃壮落高发大声后展。,谈,吃论科完饭举早考试早地,回有房的看埋书头苦。
西学东渐,冲击中 国文化思想
一、明清儒学活跃的背景
明清之际的社会特征
政治:君主专制不断加强,社会内在矛盾空前尖锐。 经济:江南地区商品经济活跃,资本主义萌芽产生及 缓慢发展。 思想:理学占据统治地位,压抑摧残人性。程朱理学、 八股取士盛行,束缚思想,阻碍进步;西学东渐,近 代科学技术传入中国,开阔国人视野,注入新的生机。 阶级:新兴市民阶层日益强大
相关文档
最新文档