初中体育学科学生问卷调查

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中学大课间体育活动开展情况调查问卷

中学大课间体育活动开展情况调查问卷1、您所在的年级？【单选题】○ 初一年级○ 初二年级○ 初三年级2、您的性别？【单选题】○ 男○ 女3、您所在校是否每天都开展大课间体育活动? 【单选题】○ 是○ 否4、您参与学校大课间体育活动的时间? 【单选题】○ 1小时以上○ 1小时○ 30分○ 30分以下5、您认为大课间体育活动重要吗？【单选题】○ 很重要○ 一般○ 不重要6、您对大课间体育活动的了解程度如何？【单选题】○ 非常了解○ 较了解○ 一般○ 不太了解7、您比较喜欢以哪种形式来参加大课间体育活动：（双选）【多选题】□ 学校全体□ 以班级为单位□ 以小组为单位□ 以兴趣小组为单位□ 个人自由活动8、您喜欢的大课间体育活动项目包括:(可多选) 【多选题】□ 球类：羽毛球、足球、排球、乒乓球、篮球等□ 体操类：兔子舞、健美操、自编校操、韵律舞蹈、集体舞等□ 传统类：丢沙包、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋等□ 新兴体育项目：轮滑、滑板等□ 田径类：跳远、跳高、铅球、铁饼等9、目前学校对大课间体育活动的指导或辅导做得怎么样？【单选题】○ 很好○ 较好○ 一般○ 很差10、您认为体育老师对各项体育活动应该？（可多选）【多选题】□ 主动积极地辅导□ 让学生自主进行锻炼□ 严格监督学生练习□ 启发引导学生练习□ 在管理的立场上指使学生进行练习11、您觉得您学校的体育场地、设备条件是否可以满足大课间体育活动的需要？【单选题】○ 完全满足○ 基本可以满足○ 不能满足12、如果您不参加体育活动是因为:(双选) 【多选题】□ 不太喜欢□ 没时间□ 不好意思□ 想参加但没有机会□ 其他13、您所在学校大课间体育活动的时间有被挤占吗? 【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不14、如果受恶劣天气(雨雪、沙尘等)影响，大课间体育活动是怎么安排的? 【单选题】○ 室内活动○ 暂停休息○ 上自习○ 被任课老师占用15、您认为大课间体育活动的作用？（可多选）【多选题】□ 提高身体素质□ 通过活动交流□ 缓解紧张地学习□ 养成良好的运动习惯□ 培养对体育活动的兴趣16、学校在校园文化建设上有没有涉及体育锻炼方面？【单选题】○ 有○ 没有17、您的父母支持您参加大课间体育活动吗【单选题】○ 完全支持○ 一般○ 反对18、您对您所在学校大课间体育活动组织形式有什么建议？（必填项）【填空题】________________________。

学生体育活动参与度问卷调查表

学生体育活动参与度问卷调查表尊敬的学生，您好！为了更好地了解学生对体育活动的参与度和兴趣，我们制作了以下问卷调查表。

请您根据实际情况如实填写，您的回答将对我们改进学校体育活动计划具有重要意义。

感谢您的参与！个人信息1. 姓名：________________________________________2. 年级：________________________________________3. 性别：（请在方框中选择）- [ ] 男- [ ] 女体育活动参与情况4. 您参加学校体育活动的频率是：（请在方框中选择）- [ ] 每天参加- [ ] 每周参加- [ ] 每月参加- [ ] 偶尔参加- [ ] 从不参加5. 您最喜欢的体育活动是：_______________________________________6. 您参加体育活动的主要原因是：（请在方框中选择）- [ ] 健身锻炼- [ ] 改善身体素质- [ ] 增加社交圈子- [ ] 感受竞争乐趣- [ ] 其他，请注明：_______________________________________7. 您是否认为学校体育活动的安排合理？（请在方框中选择）- [ ] 非常合理- [ ] 合理- [ ] 一般- [ ] 不合理- [ ] 很不合理8. 您有没有遇到过参加体育活动时的困扰？如果有，请简要描述您遇到的问题：__________________________________________________________ ____9. 您是否认为学校应该增加一些新的体育活动项目？（请在方框中选择）- [ ] 是- [ ] 否10. 如果您认为学校应该增加新的体育活动项目，请列举您希望增加的项目（最多三个）：1.__________________________________________________________ __2.____________________________________________________________3.____________________________________________________________11. 您是否愿意积极参与和推动学校体育活动的组织和策划工作？（请在方框中选择）- [ ] 是- [ ] 否12. 您对学校体育活动的整体满意度如何？（请在方框中选择）- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意结语感谢您抽出时间填写本问卷调查表。

体育游戏教学调查问卷

体育游戏教学调查问卷背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们日常的休闲娱乐方式也日趋多样化。

在这一趋势中，体育游戏成为了越来越多人选择的一种娱乐方式。

由此，越来越多的教育者开始将体育游戏纳入到教学中，以提高学生的身体素质和减轻学生的学习压力。

然而，在具体的教学过程中，教育者们也遇到了许多问题，如何更好地将体育游戏纳入到教学中，如何提高学生的学习效果，如何让更多的学生参与到体育游戏中等等。

本项调查旨在了解人们对体育游戏教学的态度和看法，以推动体育游戏教学的发展。

调查问卷1. 您认为体育游戏在教学中有何优点？2. 您认为体育游戏在教学中有何缺点？3. 您认为应该如何更好地将体育游戏纳入到教学中？4. 您认为学校应该为教师提供哪些支持，以促进体育游戏教学的发展？5. 您是否曾经参与过学校或其他组织的体育游戏教学活动？•是•否6. 如果您曾经参与过体育游戏教学活动，您认为这些活动对您的身体素质和学习效果有何帮助？7. 如果您曾经参与过体育游戏教学活动，您对这些活动有何建议和意见？8. 您觉得体育游戏教学应该在哪些年龄段进行？•小学•初中•高中•大学•其他（请说明）9. 您认为在体育游戏教学中，应该注重哪些方面？•体育技能的培养•团队合作精神的培养•创新能力的培养•体育知识的学习•其他（请说明）结束语体育游戏教学是一个具有挑战性的领域，在这个领域中，我们需要持续地进行探索和创新。

本项调查旨在了解人们对体育游戏教学的态度和看法，以推进体育游戏教学的发展。

我们希望通过这个调查，能够收集到更多的反馈和建议，以便更好地了解人们的需求和期望，并进一步提升体育游戏教学的质量和效果。

感谢您的参与和支持！。

初中体育问卷评分标准

问卷评分标准问卷第二部分说明：第二部分采用梁德清等人修订的《体育活动等级量表(PARS-3)》。

本量表从参加体育锻炼的强度、时间、频率3个方面来考察运动量。

运动量=强度×时间×频率,强度与频率从1～5等级,分别记1～5分,时间从1～5等级分别记0～4分,最高分为100分、最低分为0分,运动量评定标准:≤19分为波动量；20～42分为中等运动量；≥43分为大运动量。

PARS-3的重测信度为0.82。

问卷第三部分说明：第三部分采用毛荣建编制的《锻炼态度量表》。

《锻炼态度量表》选用针对青少年学生编制的，该量表共八个维度，分别为行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准。

每一个维度上的条目数不一，得分范围也不一样。

整个量表采用五级评分标准，对每个问题的回答共有五种选择完全不符合、不符合、说不清、符合、完全符合。

采用李克特 5 级评分，根据问题是正向回答或是负向回答分别记分得 1、2、3、4、5 或是 5、4、3、2、1 分。

每个维度采用得分范围的中间分做为该维度的评价标准。

行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准8 个维度的内部一致性克隆巴赫 a 信度系数分别为：行为态度 0.83、目标态度0.87、行为认知 0.73、行为习惯 0.89、行为意向 0.84、情感体验 0.86、行为控制感 0.80、主观标准 0.64。

评分标准如下表所示：注：反向计分题为1、7、9、10、15、18、25、31、33、34、39、41、47、49、55、57、58、62、63、66、69、70题问卷第五部分说明：第五部分采用《调节体育行为动机量表》。

此量表是李格等人以 Nathalie Aelterman, Maarten Vansteenkiste 的Behavioral Regulation in Physical Education Question- naire（BRPEQ）为基础，经多次翻译、校勘、回译后修订而成。

体育知识和意识方面的问卷

体育知识和意识调查问卷感谢您参与本次体育知识和意识方面的问卷调查。

本问卷旨在了解您在体育活动方面的偏好、习惯和认知，以便为您提供更个性化的运动建议。

请根据您的实际情况，如实填写以下问题。

１．您更偏好哪种类型的运动？（多选）Ａ．球类运动Ｂ．游泳Ｃ．健身Ｄ．瑜伽Ｅ．跑步Ｆ．其他（请注明）２．您每周进行锻炼的频率是？Ａ．从不锻炼Ｂ．每周１－２次Ｃ．每周３－４次Ｄ．每周５次以上３．您如何评价自己的锻炼强度？Ａ．非常轻松Ｂ．比较轻松Ｃ．中等强度Ｄ．高强度Ｅ．非常高强度４．您对健康饮食的认知如何？Ａ．非常了解，注重营养搭配Ｂ．有所了解，但实践不够Ｃ．不太了解，不太关注饮食健康Ｄ．完全不了解５．您关注哪些体育赛事？（多选）Ａ．奥运会Ｂ．世界杯足球赛Ｃ．ＮＢＡ篮球赛Ｄ．欧洲杯足球赛Ｅ．其他（请注明）６．您对体育规则的了解程度如何？Ａ．非常了解，经常参与裁判工作Ｂ．比较了解，可以参与讨论和解释规则Ｃ．一般了解，可以正常参与运动活动Ｄ．不太了解，需要学习更多规则知识Ｅ．完全不了解７．您是否有预防运动损伤的意识？Ａ．是，我会做好热身和拉伸，避免受伤Ｂ．有时会注意，但偶尔还是会出现损伤Ｃ．不太注意，认为运动中受伤很正常Ｄ．从不担心运动损伤问题８．您如何理解体育精神？（多选）Ａ．追求卓越，挑战自我Ｂ．公平竞争，尊重对手和规则Ｃ．团队合作，共同进步Ｄ．不畏困难，坚持不懈Ｅ．其他（请注明）９．您认为体育活动有何社交意义？Ａ．增进友谊，扩大社交圈子Ｂ．放松身心，缓解压力和疲劳Ｃ．提高自信心和心理承受力Ｄ．有助于个人形象和魅力的提升。

体育课堂调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解体育课堂的教学现状，提高教学质量，更好地满足同学们的体育学习需求，我们特此设计了这份调查问卷。

请您根据实际情况，认真填写以下内容。

本问卷采取匿名方式，您的个人信息和答案将被严格保密，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 初中B. 高中C. 大学3. 您所在的专业：_________________二、体育课堂参与情况4. 您每周参加体育课的次数：A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次及以上5. 您对体育课的出勤情况满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您在体育课上的参与程度如何？A. 非常积极B. 积极参与C. 一般D. 不太参与E. 不参与三、体育课堂内容与教学方法7. 您认为体育课堂的教学内容是否丰富？A. 非常丰富B. 较为丰富C. 一般D. 较为单一E. 非常单一8. 您对体育课堂的教学方法满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为体育课堂的教学进度是否适中？A. 非常适中B. 较为适中C. 一般D. 较快E. 很快10. 您对体育课堂的考核方式满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、体育课堂设施与环境11. 您对体育课堂的场地设施满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您对体育课堂的教学环境满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意五、对体育课堂的建议与意见13. 您对体育课堂的哪些方面满意？_________________14. 您对体育课堂的哪些方面不满意？_________________15. 您对体育课堂有哪些改进建议？_________________感谢您参与本次调查！祝您学习愉快！[调查问卷填写说明]1. 请在您认可的选项上打“√”。

关于中学生体育课开展情况调查报告

华中师大学社会实践调查报告报告完成人：庶侯学号：2010214122院系：化学学院化学—物理交叉培养班年级：2010级题目：关于中学生体育课开展情况调查报告关于中学生体育课开展情况调查报告几个月前，华中师大学开展“长跑”活动。

旨在锻炼学生的身体和意志力。

结果，为了让体育成绩好看些，不少同学想出了各种各样的偷懒办法，如：以自行车，机动车，轮滑等方式代跑。

这样确实得到了不错的分数，但我们不得不思考：各位同学的中学体育课程到底是怎样开展的？现代学生的整体体质真的越来越弱了吗？同学们对体坛新闻的关注是不是够多？因此，调查者先在大学生中开始粗略调查，发现很多同学大学体育只求及格，艺体类学分修满即可，对平时的锻炼却很少在意。

甚至有不少同学体育也需参加补考。

就连本校的武术协会里的很多大一成员都疲于应付体能上的锻炼。

继而，调查者在初、高中学生中展开详细调查。

在省市第三十六中学校，初、高中学生里随机抽取100人，其中男生50人，女生50人。

调查方式主要为问卷调查，除此之外调查者采访了该校体育老师，与学生进行了一定交流。

结果统计过程中省略了无效的答案，问卷设计、结果统计和初步结论如下：问卷调查您不用在本问卷上留下，本问卷不涉及任何利益关系，调查者会尊重您的隐私，请如实填写，合作。

性别：年龄：1、你经常做哪些运动来锻炼身体（可多选）：（）A、跑步B、散步C、球类运动D、田径类运动E、游泳F、健身类运动G、其他统计结果：结论：受中学生青睐的运动集中于跑步、散步、球类运动；女生最常用散步，男生最常用球类运动锻炼；经询问发现他们的跑步锻炼多数仅限于体育课，并不会特地地练习田径；田径类运动，游泳，健身运动等，男女喜好程度相去不远。

2、你最喜欢的运动具体是：你从什么时候开始接触该运动的：结论：男生主要集中于篮球、乒乓球，女生集中于羽毛球，其他都有部分分布。

明显可以发现女生的兴趣比男生宽，而且很少有男生喜欢受女生青睐的羽毛球。

在发展运动兴趣上，女生明显起步比男生早，大多数都在小学开始。

学生体质调查问卷模板

尊敬的学生：您好！为了全面了解我国学生的体质健康状况，进一步推动学校体育工作的开展，提高学生身体素质，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，您的回答仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 12-14岁B. 15-17岁C. 18-20岁3. 年级：A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学4. 学科：A. 文科B. 理科C. 艺术类D. 体育类二、体质状况5. 您的身高（cm）：A. 140-150B. 151-160C. 161-170D. 171-180E. 181-190F. 191cm以上6. 您的体重（kg）：A. 30-40B. 41-50C. 51-60D. 61-70E. 71-80F. 81kg以上7. 您认为自己的体质状况如何？A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差8. 您是否有以下疾病或不适症状？（多选）A. 高血压B. 心脏病D. 呼吸系统疾病E. 消化系统疾病F. 骨骼关节疾病G. 神经系统疾病H. 其他三、体育锻炼情况9. 您每周参加体育锻炼的次数：A. 0次B. 1-2次C. 3-4次D. 5-6次E. 7次及以上10. 您每周参加体育锻炼的时间：A. 不到1小时B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3-4小时E. 4小时以上11. 您参加体育锻炼的主要项目：（多选）A. 球类运动B. 田径运动D. 健身操E. 其他12. 您参加体育锻炼的动机有哪些？（多选）A. 增强体质B. 娱乐消遣C. 减肥瘦身D. 培养兴趣E. 其他四、饮食习惯13. 您每天吃早餐的频率：A. 每天B. 几乎每天C. 每周2-3次D. 每周1次E. 很少14. 您每天吃午餐的频率：A. 每天B. 几乎每天C. 每周2-3次D. 每周1次E. 很少15. 您每天吃晚餐的频率：A. 每天B. 几乎每天C. 每周2-3次D. 每周1次E. 很少16. 您的饮食习惯如何？A. 健康均衡B. 较为健康C. 一般D. 不健康E. 非常不健康五、生活习惯17. 您每天晚上入睡的时间：A. 22:00以前B. 22:00-23:00C. 23:00-24:00D. 24:00以后18. 您每天早晨起床的时间。

体育社团调查问卷表

体育社团调查问卷表一、基本信息您的年龄是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上您的性别是？A. 男B. 女您目前所在的学校/公司/组织是？二、运动习惯您一周参与体育锻炼的频率是？A. 0-1次B. 2-3次C. 4-5次D. 几乎每天您通常选择什么类型的体育活动？（多选）A. 篮球B. 足球C. 跑步D. 游泳E. 瑜伽F. 其他（请注明）：____________您每次参与体育活动的时长通常是？A. 30分钟以下B. 30-60分钟C. 60-90分钟D. 90分钟以上您通常在什么时间段参与体育活动？A. 早上B. 上午C. 中午D. 下午E. 晚上F. 不固定时间您参与体育活动的目的是？（多选）A. 强身健体，提高身体素质B. 娱乐消遣，缓解压力C. 与朋友、同学或同事一起活动，增进感情D. 提高某项技能或参与比赛E. 其他（请注明）：____________三、参与社团原因您为什么选择加入体育社团？请选择您认为最重要的三个原因。

（多选）A. 结交更多志同道合的朋友，扩大社交圈B. 学习更专业的技能或知识，提升自己的能力C. 为社团的荣誉和成功做出贡献，有归属感D. 在社团活动中获得快乐和放松的体验E. 通过参与社团活动锻炼身体和意志，提升个人素质F. 其他（请注明）：____________您希望通过加入体育社团达到什么目标？请简要描述。

您对社团目前的活动有哪些期望和建议？您认为社团可以开展哪些新的活动或项目来吸引更多成员参与？。

初中体育兴趣问卷分析调查报告

初中体育兴趣问卷分析调查报告引言体育兴趣对初中生的身心健康和全面发展非常重要。

为了了解初中生对体育兴趣的情况，我们进行了一份调查问卷。

本报告分析了问卷结果，以期为学校和教师提供关于如何增加学生体育兴趣的建议。

方法我们采用了随机抽样的方法，在6个初中学校中，选择了300名学生作为调查对象。

我们设计了一份包括10个问题的问卷，内容涵盖了初中生体育兴趣的各个方面。

采集到的数据进行了统计分析。

结果1. 性别分布在参与调查的学生中，男生占 63% ，女生占 37%。

2. 体育兴趣29% 的学生对体育表现出浓厚兴趣，47% 的学生对体育表示一定程度的兴趣，24% 的学生对体育兴趣较低。

3. 喜欢的体育项目足球是最受欢迎的体育项目，占比 42%。

篮球和游泳分别占比26% 和 18%。

其他体育项目的兴趣相对较低。

4. 参与体育活动的频率19% 的学生每天都参与体育活动，41% 的学生选择每周参与 2 到 3 次，36% 的学生每周参与 1 次以下的体育活动。

5. 最喜欢的体育活动时间27% 的学生最喜欢在放学后进行体育活动，22% 的学生喜欢在上午进行，17% 的学生喜欢在下午进行。

讨论从问卷结果可以看出，大部分初中生对体育表现出一定的兴趣，但仍有一部分学生对体育兴趣不高。

针对这种情况，学校和教师可以采取一些措施来提高学生体育兴趣。

首先，学校和教师应该关注学生的兴趣点，以德育培养、课程创新等方式，鼓励学生参与自己喜欢的体育活动。

比如，在课程中增加多种体育项目的研究或比赛，允许学生进行自选项目等。

其次，学校和教师可以加强与家长的沟通，让家长了解到体育对学生的重要性，以引导家长培养孩子的体育兴趣。

可以通过组织家长与学生的沟通会等方式，让家长更了解学生在体育方面的需求和兴趣。

最后，学校和教师还可以提供更多的体育资源和设施，例如建设更多的运动场地，购置更多的体育器材。

这样可以为学生提供更多机会和条件，激发他们的体育兴趣和参与度。

初中生体育问卷调查

初中生体育问卷调查
一、请同学们认真阅读下面的问题，选择最适合自己的一个选项，填在括号内。

1、通过一学期的学习，你认为在初二年级开设体育课选项教学（）
A：必要 B：无所谓 C：没必要
2、如果下学期让你有机会重新选项，你会选择（）
A：相同的内容 B：另外选择自己感兴趣的内容原因：
3、除了自己选择的项目，你认为还有必要学习其它项目吗（）
A：必要 B：无所谓 C：没必要
4、现在你选择学习的项目是你的（）
A：第一选择 B：第二选择 C：其它
5、经过一学期的学习，你认为（）
A：在初一年级掌握基本技术有初步动作体验后，到初二年级再确定选项比较好； B：初一刚入学即进行选项比较好
6、如果学校没有按照你的第一志愿安排你的学习项目，你会（）
A：仍然认真去把它学好 B：很失望 C：不认真去学 D：无所谓
7、如果你可以决定三年初中体育课的选项，你会选择（）
A：只学习一个项目 B：学习2—3个项目 C：学校开设的项目都想学一学 D：没想好E：无所谓
8、你目前对《体育与健康》课的态度（）
A：喜欢 B：一般 C：不喜欢
9、如果下学期让你有机会重新选项，你会选择（）
A：不调项 B：另外选择项目原因：
10、选项教学使不同班级的同学之间的交流和合作更密切了（）
A：同意 B：不同意。

初中生课外体育活动现状的调查与分析——以平湖市广陈中学为例

初中生课外体育活动现状的调查与分析——以平湖市广陈中学为例范长春课外体育活动是学校体育工作目标实现的重要组织形式之一，是学生终身体育得以培养的重要途径，因此进行课外体育活动深入探究意义重大。

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对广陈中学学生课外体育活动的喜好度、参与动机、活动形式、活动项目选择、活动时间、活动场所、组织形式、体育场地设施及其制约因素等方面的现状进行了探究，旨在为更好地促进初中生课外体育活动的有效开展提供参考与建议。

结果发现，篮球、排球、羽毛球以及乒乓球等项目是学生课外体育活动中选择参与的主流项目，学生课外体育活动参与动机相对简单，健身、兴趣爱好、缓解压力等成为主要影响因素。

同时，为了有效的促进课外体育活动开展，提出了改善场地设施，增添体育器材，营造校园体育锻炼氛围，加强对课外体育活动的管理，扶植单项兴趣小组的发展，开展丰富多彩的集体性体育竞赛活动等建议。

1 问题的提出所谓学生课外体育活动，主要是指学校体育课之外的学生从事的体育活动之和，是对体育课的有效延伸与拓展，是学校体育工作的重要组成部分，更是学生全面发展的重要途径与手段。

实践证明，课外体育活动有效的组织，在一定程度上有效地弥补了体育课的教学时间不足、学生练习效果不高的问题，同时推学生的体质进一步提高和终身体育意识、能力及习惯的养成都有重要作用。

所以，对于学校体育工作有效开展而言重视学生课外体育活动是必要的，深入开展对学生课外体育活动的研究意义深远。

2 研究对象与方法2.1 研究对象本文以广陈中学学生课外体育活动开展的现状为研究对象，通过相关研究方法对广陈中学学生课外体育活动的认知态度、活动内容、锻炼时间、场地器材以及管理制度等方面进行调查与分析并提出相关建议。

2.2 研究方法2.2.1 文献资料法本研究以中国知网数据库为主要文献来源，笔者以“初中生课外体育活动”为篇名进行了检索，结果有23条，其中选取了近5年内且引用率较高的文献共10条作为主要参考文献，从而促进本研究成果在学术性、推广性等方面加以提高。

初中体育中考项目调查问卷模板

标题：初中体育中考项目调查问卷概述：初中体育中考项目是评价学生体育素养的重要指标，而调查问卷是了解学生对中考项目的认识和实际情况的重要手段。

本问卷旨在了解学生对中考体育项目的态度和实际水平，以便更好地指导学生的体育训练和促进体育教育的发展。

希望各位同学能真实、客观地填写问卷，提出宝贵意见和建议。

一、基本信息1. 尊称：___________2. 年级：___________3. 性莂：___________4. 班级：___________5. 通联通联方式：___________二、体育锻炼情况1. 您每周进行体育锻炼的频率是？A. 每天B. 每周3-4次C. 每周1-2次D. 偶尔E. 从不2. 您每次体育锻炼的时长是多久？A. 30分钟以下B. 30-60分钟C. 1-2小时D. 2小时以上3. 您通常选择哪些体育项目进行锻炼？（可多选）A. 跑步B. 足球C. 篮球D. 游泳E. 羽毛球F. 乒乓球G. 其他（请注明）___________4. 您觉得中考体育项目中哪些项目较难或需要加强训练？A. 1000米长跑B. 50米短跑C. 篮球运球D. 排球发球E. 单杠引体向上F. 其他（请注明）___________5. 您对学校体育课的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 很不满意三、关于中考体育项目1. 您对中考体育项目的认识和了解程度如何？A. 完全了解B. 大致了解C. 不太了解D. 完全不了解2. 您认为中考体育项目对学生的健康和全面发展有何意义？A. 有很大意义B. 有一定意义C. 没有太大意义D. 毫无意义3. 您觉得中考体育项目的设置是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理四、体育锻炼与学习1. 您认为体育锻炼和学习之间有何关系？A. 有利于学习B. 有不利于学习C. 没有太大关系D. 有关系但不确定2. 您觉得体育锻炼对提高学习效率有何帮助？A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有太大帮助D. 没有帮助3. 你觉得学校应该如何更好地安排体育课和学习时间？___________（请提出宝贵意见和建议）五、体育锻炼的态度1. 您觉得体育锻炼对身体健康的意义如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要2. 您愿意参加学校举办的各项体育比赛和活动吗？A. 愿意B. 不愿意C. 看情况而定3. 您对体育锻炼的态度是？A. 积极B. 消极C. 一般结语：感谢您抽出宝贵时间填写本问卷，您的意见和建议对我们具有重要参考意义。

调查报告中小学生对体育课程的兴趣与参与度调查

调查报告中小学生对体育课程的兴趣与参与度调查调查报告：中小学生对体育课程的兴趣与参与度调查背景介绍：体育课程是中小学生学习中的一项重要内容，旨在提高学生的身体素质和促进身心健康发展。

然而，近年来一些学校普遍存在中小学生对体育课程兴趣不高、参与度低的问题。

为了了解这一现象的原因和解决方法，我们对某市中小学生进行了一项调查研究。

调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，共向500名中小学生发放问卷，并以匿名方式进行回收。

调查问卷包括了关于体育课程兴趣和参与度的问题，使用了五级评分法。

调查结果：一、中小学生在体育课程中的兴趣调查结果显示，56%的中小学生表示对体育课程兴趣一般，30%的学生表示较感兴趣，而仅有14%的学生表示非常有兴趣。

其中，男生对体育课程的兴趣相较女生更高，男生中有27%表示非常有兴趣，而女生中仅有5%表达了相同的观点。

二、中小学生参与体育课程的程度调查发现，大部分中小学生对体育课程的参与度较低。

仅有38%的学生表示在体育课程中积极参与，而有62%的学生表示参与度一般。

另外，据统计，低年级学生在体育课程中的参与度要高于高年级学生。

其中，小学生中有45%的学生表示积极参与，而初中生中仅有31%表达了相同的观点。

讨论与分析：中小学生对体育课程兴趣的普遍不高以及参与度低的现象，可能与以下几个方面有关：一、课程设置不合理：当前教育体制下，学生面临着课业负担过重的问题，而体育课程往往被边缘化。

在综合评价和升学考试中的权重不高，导致学生对其兴趣不浓厚。

二、教学方法单一：一些学校的体育课程教学方法较为单一，缺乏趣味性和创新性。

教师应该探索多种教学方法，鼓励学生参与各种体育活动，提高他们的学习兴趣和参与度。

三、家庭教育关注不足：家庭对体育的重视程度会直接影响学生对体育的兴趣和参与度。

一些家庭缺乏对体育的关注，不鼓励孩子积极参与体育活动，导致学生对体育的兴趣逐渐减退。

解决方法：为了提高中小学生对体育课程的兴趣和参与度，我们提出以下几点建议：一、重新审视体育课程的地位：教育部门要重新审视体育课程在学校教育中的地位，将其纳入综合评价体系，并在升学考试中适当增加权重，使其受到学生和家长的更多关注。

XX中学学生课余体育活动参与现状调查与分析

XX中学学生课余体育活动参与现状调查与分析在当前强调素质教育的背景下，体育教育逐渐受到人们的重视，但是根据近几年的调查和报道显示，我国青少年的体质出现了下滑的趋势，每年的中考体育考试都会出现因为身体原因不能参加考试的情况，还有带病考试的情况。

学生身体素质的下滑已经引起了社会各界的重视。

通过对cnki数据库、万方数据库搜索与中学生课余体育活动相关论文有327篇，其中与本文相关的有91篇。

其中主要涉及调查活动的项目、时间和频率、活动的设施、场地等一些共同性，但也有从其他方面着手研究的，如课余体育锻炼态度、动机等。

卓威在《江苏省新沂市高中学生体育态度的现状调查及对策研究》中发现新沂市高中学生的体育锻炼态度处于较好状态，男生的体育态度总体要好于女生，城市学生的体育锻炼态度总体要高于农村的，不同年级的体育态度总体没有太大差别。

[1]付道领在《初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究》中对重庆7所中学进行了调查分析中发现制约中学生参与课余体育影响因素最大的是学习压力和缺少场地或设施。

其次，在性别差异和年级差异也占一定的比例。

[2]陈伟龙在《体育运动对中学生身体发育的影响》的研究中，从身体机能、身体形态、身体素质三个方面进行研究，发现参与体育锻炼对中学生的骨骼发育、体重控制、关节灵活、呼吸力量增加、心血管系统的改善等方面都有很大的影响。

[3]黄勇在《中学生体育锻炼动机研究》中对江苏海滨进行抽样调查，结果发现，男女中学生在参加体育锻炼动机上有明显的差异性，男女生在低层次体育动机上有着一定的共同性，但是在高层次的体育动机上则有着明显的差异。

外部动机对男生的影响比较大一点，而女生更多的受内部动机的影响[4]。

本文认为：提高中学生的身体素质已经成为了当务之急，也是一项需要长期坚持的任务。

想要提高学生的身体素质，光靠学校的体育教育是不够的，学校体育教育毕竟时间有限，学生锻炼的时间受到限制，效果不理想，因此还要社会各方面共同协作才能实现。

初中体育学科学生问卷调查

初中体育学科学生问卷调查1、由于体育活动太累、太辛苦，所以我不喜欢参加。

（）A、非常同意；B 、同意；C 、一般；D 、完全不同意。

2、觉得上体育课是一种负担。

（）A、非常同意；B、同意；C 、一般；D 、完全不同意。

3、你喜欢上体育课吗？（）A、喜欢；B、不喜欢；C、无所谓。

4、如果不喜欢，你不喜欢的原因是什么？（）A、体育活动太累太辛苦；B、不喜欢体育课的内容；C、不喜欢体育课的组织形式；D、不喜欢体育老师；E、有文化修养。

5、你喜欢什么样的体育教师？（）A、严肃认真；B、幽默风趣；C、运动技能突出；D、有爱心能师生同练。

6、你是否喜欢老师让同学自己组织部分教学活动？如自己做准备活动，做自编操、游戏。

（）A、喜欢；B、一般；C、不喜欢。

7、你在体育课中最喜欢的运动项目是什么？（）A、田径（跑、跳）；B、篮球；C、乒乓球；D、排球；E、羽毛球；F、足球；G、乒乓球；H、跳绳、踢毽子；I、其他请填写（）。

8、你现在的体育课教学内容应以什么为主？（）A、游戏；B、运动技能教学；C、自由活动；D、其它。

9、你希望体育课多安排什么活动内容？（）A、田径（跑、跳）；B、篮球；C、乒乓球；D、排球；E、羽毛球；F、足球；G、乒乓球；H、跳绳、踢毽子；I、其他请填写（）。

10、你认为体育课成绩应该怎么评价（）A、以考试标准；B、以课堂表现评价；C、标准因人而异；D、自身有进步。

11、你喜欢的体育课教学分组形式（）A、男女分组；B、运动技能水平；C、全班随机分组；D、按身高差异分组。

12、你觉得老师喜欢你、关心你吗A、是的（）；B、没觉得（）；C、有时（）。

13、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？A、有（）如：B、没有（）；C、有时（）如：14、你认为老师课堂要求高吗？A 、高（）如：B、适当（）；C、低（）。

15、你觉得你班上课时同学们的课堂常规好吗？（可多选）A、每堂课都好（）；B 、感兴趣的课好一些( )；C、班主任的课好一些（）；D、学校领导或客人到班上听课好一些（）。

关于问卷调查分析报告总结

关于问卷调查分析报告总结一、调查目的：进一步了解学生的体育运动兴趣爱好，男女学生身体素质和运动能力方面存在的差异，对初中阶段不同性别的调查分析、统计，探讨初中学生体育运动兴趣差别的现状及成因，并提出相应的建议和对策，为学校体育课堂效果的提高寻找方法并为我的小课题研究提供理论依据和方向。

二、调查时间：20某某年某某月。

三、调查内容：（一）调查对象：某某九年制学校初中七至九年级共学生。

（二）调查内容：根据我校的实际情况，再结合与本课题相关的理论观点，设计了一份问卷，共12个问题，涉及三个方面的内容：1、1至5题，主要针对学生对体育老师的要求；2、6题和7题，着重了解男女学生的运动兴趣及爱好；3、8至12题，重点调查体育实践课的分组教学情况。

（三）调查方法：1、在七八年级进行第一轮调查，随机抽取每班20人（男女生各10人）的学生作为调查对象。

2、相同的问卷在九年级进行第二轮调查，同样随机抽取每班20人（男女生各10人）的学生作为调查对象。

四、调查分析：（一）从学生对体育老师的要求方面分析：从调查结果来看，做为一个体育老师，最重要的是可以在体育课上和学生打成一片，老师就是学生们最好的朋友，初中生处于青春期，如果体育老师太拘泥严肃学生会在心里排斥你，而学生则更喜欢幽默风趣和有爱心的老师，所以，从学生的要求中也可以看出，现在的老师不仅要用自己的知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。

（二）从男女生的运动兴趣及爱好方面分析：1、男生比女生的体育兴趣更为广泛。

在体育兴趣方面存在着性别上的差别性很大。

女生与同龄男生相比，对体育运动项目的兴趣范围减小，而且幅度较大，显然这与体育运动项目的特点，女生本身的生理特点以及相应的体育教学相关。

2、从同年龄不同性别的学生体育兴趣选择中看：男生在体育兴趣的选择上，他们首先都喜爱球类运动，其次喜爱武术、田径和体操运动；而初中女生在体育兴趣的选择上，她们首先也对球类和体操运动较感兴趣，但初中部分女生也喜爱田径运动，对武术运动的选择人数非常少。

初中学生对体育课学习满意度的调查与分析

初中学生对体育课学习满意度的调查与分析体育课是学校教育中重要的一环，对学生身体健康和全面发展具有重要的促进作用。

为了了解初中学生对体育课学习的满意度，我进行了一项调查并进行了分析。

调查对象为初中学生，共计100名，其中男性学生50名，女性学生50名。

调查采用匿名问卷的方式进行，问卷内容包括学生对体育课的兴趣程度、对体育老师的认可度、对课程安排的满意度以及对体育课效果的评价等。

从问卷结果中可以看出，大部分学生对体育课程有着较高的兴趣，超过60%的学生认为自己对体育课程感兴趣程度较高，其中男生的兴趣度高于女生。

这说明学生们对体育课程的内容和形式有着一定的认可和兴趣。

在对体育老师的认可度方面，近70%的学生对体育老师的教学能力和教学态度表示认可和满意。

也有部分学生对体育老师的专业水平和教学方法提出了一些质疑。

这可能与体育老师的教学能力和教学方法有关，体育老师应该加强自身的专业素养和教学水平，以提高学生的认可度。

关于课程安排的满意度，近80%的学生对体育课的课程安排表示满意，认为课程时间和内容的安排合理。

这说明学校在体育课程的设置和安排上有着一定的合理性和灵活性，能够满足学生的需求。

在对体育课效果的评价方面，超过半数的学生认为体育课对他们的身体健康和运动能力有着积极的影响，这也说明体育课对学生身体素质的培养有着一定的效果。

在学生中也有一部分认为体育课对他们的身体素质提升作用较小，这可能与学生个体差异和学校体育资源有关。

大部分初中学生对体育课学习表示满意，对体育课有着一定的兴趣和认可度。

也有部分学生对体育课程中的一些问题提出了质疑，特别是对体育老师的教学能力和教学方法有所不满。

学校和体育部门应该重视学生的意见和需求，加强师资培训和资源建设，以提高体育课的教学质量和学生的学习满意度。

学生体育锻炼调查问卷

学生体育锻炼调查问卷一、基本信息1. 你的性别是（）A. 男B. 女C. 其他2. 你的年龄是（）A. 10岁及以下B. 11-14岁C. 15-18岁D. 19岁及以上3. 你目前所在的年级是（）A. 小学一年级到三年级B. 小学四年级到六年级C. 初中一年级到三年级D. 高中一年级到三年级E. 其他年级二、体育锻炼频率和时间4. 你每周进行体育锻炼的频率是（）A. 每天B. 两到三天C. 一到两天D. 偶尔E. 从不5. 你每周进行体育锻炼的时间大约是多少（）A. 30分钟及以下B. 30-60分钟C. 60-90分钟D. 90-120分钟E. 更多三、锻炼形式和地点6. 你通常进行体育锻炼的形式是什么（）A. 跑步B. 篮球C. 足球D. 游泳E. 其他（请注明）__________7. 你通常在哪些地方进行体育锻炼（）A. 学校体育馆B. 社区公园C. 家中D. 其他地方（请注明）__________四、锻炼目的和挑战8. 你参与体育锻炼的主要目的是什么（）A. 提高体育成绩B. 增强体质C. 兴趣爱好D. 其他（请注明）__________9. 进行体育锻炼时，你遇到过哪些困难或挑战（）A. 没有时间B. 没有合适的场地C. 没有同伴D. 其他（请注明）__________五、锻炼对学业的影响10. 你认为参与体育锻炼对学业有何影响（）A. 提高学习效率B. 无明显影响C. 影响学习时间分配11. 你是否会将体育锻炼中学到的团队协作、毅力等品质应用到学习中（）A. 总是B. 经常C. 有时D. 从不六、锻炼习惯和兴趣影响12 你是否有固定的锻炼时间或习惯（）A 是B 否13 体育锻炼是否影响或发展了你的兴趣爱好（）例如学习篮球技巧、参加游泳班等。

你如何将这种兴趣转化为实际的锻炼行动（）请分享你的经验和技巧。

A 是B 否C 不确定七、锻炼花费14 你每月在体育锻炼上大约花费多少钱（）这些费用主要包括购买运动器材、参加体育培训班、购买运动服装等。