[最新]小学科学三上作业本参考答案
2019年度0910三上课后复习本参考材料规范标准答案(修订)
!-教科版 2019 年科学作业本参照答案
三年级上册
郑重说明：
浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编
写，浙江教育第一版社第一版，浙江各地新华书店刊行，向来是我省小学科学老师进行教课的得力助手，能有效记录和评论学生学习状况。值此新版三年级科学教材使用之际，科学作业本进行了从头编写，本来的参照答案无效。为此，陈建秋（不睡觉的兔）老师供给新版的作业本参照答案，供大家参照借鉴。在使用中如有异议可联系陈老师，也可到小学科学教课论坛发贴议论。
课题页码
1．水到哪里去了2
2．水沸腾了2
3．水结冰了2
4．冰消融了2
5．水能溶解多少物质3
6．加速溶解3
7．混淆与分别4
8．它们发生了什么变化4
单元练习4
1．感觉空气4
2．空气能占有空间吗5
3．压缩空气5
4．空气有质量吗5
5．一袋空气的质量是多少6
6．我们来做“热气球”6
7．风的成因7
8．空气与我们的生活7
单元练习7
1．我们关怀天气8
2．认识气温计8
3．丈量气温9
4．丈量降水量9
5．观察风10
6．察看云10
7．整理我们的天气日历10
8．天气预告是如何制作出来的11
单元练习11
综合练习12
!-
1．水到哪里去了
讲堂练习
1.（1）C；（2）A；（3）C
2.（五个所有打√）
科学阅读
1.B
2.A
2．水沸腾了
讲堂练习
1.A ；
2.C；
3.A ；
4.C；
5.（六个所有打√）
科学阅读
A C
3．水结冰了
讲堂练习
1.（1）B；（2）A；（3）A
2.B
3.B
科学阅读
B B
4．冰消融了
讲堂练习
1.C；
!-
2.B ；
3.A ；
4.B ；
5.B
科学阅读
A C
小学科学三上第二单元动物练习题
小学科学三上第二单元动物练习题附答案
一、填空题。
1．通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在（），蚂蚁喜欢生活在（），鱼喜欢生活在（）；蜗牛喜欢生活在（），蜗牛喜欢吃（），（）的时候出来找食物吃，（）的时候休息。
2．通过观察，我发现了几种小动物的运动方式：蜗牛用（），蚯蚓通过（），蚂蚁（），金鱼（）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1．放大镜是一种常用的观察工具。（）2．在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（）3．蜗牛可以在玻璃上爬行。（）4．蜗牛、和蚂蚁是同一种动物。（）5．蜗牛的两对触角一对长一对短。（）6．蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。（）7．金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。（）8．蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（）9．蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。（）
10．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（）
三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）
1．蚯蚓和蜗牛都适宜生活在（）
A 水中
B 潮湿环境C干燥环境
2．金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（）
A 营养物质
B 氧气
3．蜗牛的足叫（）。
Ａ腹足Ｂ软足Ｃ脚
4．蜗牛的触角有（）对。
Ａ3 Ｂ1 Ｃ2
5．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
Ａ粘液Ｂ信息素Ｃ水分
6．蚂蚁有（）条腿。
Ａ8 Ｂ4 Ｃ6
7．和蜗牛属于同一种类的动物是（）
A 蝗虫
B 螺蛳
8．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。
Ａ蛋糕Ｂ菜叶Ｃ桔子
9．蚂蚁不会把窝建在（）
A 泥土中
B 水中
10．植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。
三年级科学作业本答案
我们周围的材料
1、我们周围的材料
1填表。
2选择题。（1）C (2) F
2哪种材料硬
2填图。
铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。
3常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。
3比较韧性
1实验记录。塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。
2连线。塑料制品有：导线的外皮、一次性手套、电视机外壳、矿泉水瓶子、杯子、雨衣。
4它们吸水吗
1填空。
（1）纸、木材、塑料。
（2）颜色白、能吸水、软、可以写字、容易撕破、薄、容易折等。
（3）像米糊、像粥、像馄饨皮、相互粘在一起等。
2选择题。（1）A（2）B（3）C
5材料在水中的沉浮
1判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×
2选择题。（1）B（2）B（3）B
6砖瓦和陶器、瓷器
1判断题。（1）×（2）√（3）√（4）×
2
7给身边的材料分类
1判断题。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
2选择题。（1）B（2）B（3）A（4）C（5）A（6）A
单元练习
1判断题。（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）√
2选择题。（1）B（2）A（3）BACD（4）BCD,AEF（5）C（6）D
3连线题。
塑料—汽水瓶；金属—门锁，菜刀，书桌；木材—书桌，砧板；纸张—书本
4比较特性。
用刻划比较软硬，用弯折比较韧性，放入水中观察沉浮，滴上水滴观察吸水性，放在火上观察是否熔化或燃烧等。
5填表。
水和空气单元
1水
1.判断题。（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×
2.选择题。（1）B（2）C
最新教科版三年级上册科学作业本参考答案(2018秋季新版)
（2）A
（3）C
4
3.蜗牛（二）
活动记录： 1、 “蜗牛吃什么” 蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包…… 蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒…… 2、课堂练习： （1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿（4）气孔 （5）齿舌
磨碎
4.蚯蚓
活动记录：
1、 还发现：用手摸感觉毛毛的，身体上一圈一圈的 2、维恩图 蜗牛 生活在地面 用腹足爬行 有两对触角 有壳 吃新鲜叶片 课堂练习 3．判断题。 （1）× （2）× 蜗牛和蚯蚓相同特点 生活在阴暗、 潮湿的环境 中；身体柔软，会爬行； 需要食物维持生命； 会排 泄废物； 会对外界刺激做 出反应， 会生长发育， 会 繁殖后代。 蚯蚓 生活在地下 身体伸缩爬行 身上有环节 有环带 常吃腐烂叶片
3
1、选择题。 （1）C 2、 陆生植物
（2）A C
（6）A
狗尾草 水葫芦
水生植物 3、探究题 （1） 回答： ① C 耳 鼻 （2）回答：①B
樟树 荷花
果实成串…… 叶子宽而大……
②维恩图： 柳树 B D F I ②A ③陆生 ④木质
相同点： E ⑤叶片 叶柄
H
水葫芦： ACGJ
③眼 手
《动物》单元 1.寻访小动物
4.观察水生植物 活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略）
最新小学三年级科学参考答案
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第一单元
科学在我们身边
一、我来填一填（20分）
1、科学是提出问题，解决问题的过程。
2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。
6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。
7．我知道的玩具有、、。
二、找一找（14分）
1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。
▲有转动部分的有纸风车小汽车小轮船。
▲使用两种或两种以上材料的有。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。
▲会飞的蝙蝠蚊子。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓蚊子青蛙。
▲三对足的有蜻蜓蚊子。
三、判断(用“√”或“×”表示)（14分）
1．科学实验是科学探究的主要方法。（√）
2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（×）
3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。（√）
4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。（√）
5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。（√）
6、桃树秋天开花，春天结果。（×）
7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。（√）
四、选择（8分）
1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。
①照相机②摄像机
2、血压计是②。
①治疗器械②诊断器械
3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。
①携带方便②功能更齐全
最新教科版三年级上册科学作业本参考答案(2018秋季新版)
矿泉水瓶
科学书
铁锅的手柄
衣架
毛巾
塑
料
导线外表皮
菜刀
一次性手套
吸管
雨鞋
4.它们吸水吗 活动记录 1、木材：吸水慢 纸：吸水很快 排列：纸 木材 塑料 金属 课堂练习 金属：不吸水 塑料：不吸水
8
2．选择题 （1）A （2） B
（3）C
5.材料在水中的沉浮 活动记录： 1.略 课堂练习： 2 选择题（1）B （2）B （3）B
单元练习
1、填空题。 （1）体节（环节） （2）腹足、腮 2、判断题 （1）√ （2）√ （3）× （4）× 3、选择题 （1）B （2）C （3）C （4） C 4、连线，找到各种小动物的生活环境。
6
（3）胸、腹、三、胸 （5）√ （5） C
金鱼 土壤中 蚯蚓 地面 蚂蚁 水中 蜗牛 草丛中 5、在下图中填写动物和植物的相同特点。 动物 会运动 需要食物维持生命 会排泄废物 会对外界刺激做出反应 …… 相同点 都是有生命的物体 生活在一定的环境里 会生长发育 会繁殖后代…… 都有从生到死的生命过 程 …… 植物 不会运动 需要水分、 阳光、 空气和 营养 ……
单元 我们周围的材料
1.我们周围的材料 活动记录 1.仅供参考，根据课堂生成填写（红勾也有可能）
物品名称 课桌 窗户 书本 衣服 文具盒 水泥地 碗 筷子 作业本 书包 电视机 自行车 塑料尺
小学三年级上册科学试题及参考答案
小学三年级上册科学试题及参考答案
1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（）植物。
2、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。
3、蚂蚁的身体分为（），（），（）三部分，头上长有（），胸部有三对（）。
4、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。
5、我们身边常见的金属有（）和（）等。
6、树是（）植物，草是（）植物。
二、辨一辨。（对的打“√”，错的打“×”）（15分）
1、金鱼在水中用肺呼吸。（）
2、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）
3、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（）
4、沙子会流动，所以沙子是液体。（）
5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（）
三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分）
1、陆生植物的生长（）水分。
A、需要
B、不需要
2、流得最快的液体是（）
A、水
B、食用油
C、洗洁精
3、下列材料中（）属于人工制造的材料。
A、金属
B、皮革
C、塑料
4、我常见的陶瓷制品有（）
A、碗和盘子
B、文具盒和茶杯
C、筷子和牙刷
5、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。
A、植物
B、生物
C、动物
6、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。
A、透明度
B、黏度
C、轻重
7、下面材料中吸水性的是（），承受拉伸性能的是（）
A、宣纸
B、作业本上的纸
C、牛皮纸
8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（）
A、导电性
B、有光泽
C、延展性
9、下列关于液体的描述正确的是（）
A、都会流动
B、都是透明的
C、都没有固定的形状
10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）
A、推不动
小学科学三上《作业本》参考答案
小学科学三上《作业本》参考答案
植物单元
1.我看到了什么
1.看、摸、量、闻等方法，也可以用画图的方式表示。
2.树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色、等等
2.校园的树木
1.（略）
2.判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、√
3.大树和小草
1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须
2.选择题1、B 2、B 3、C
4.观察水生植物
1选择题1、C 2、B 3、A
2.多项选择题：ABD
3.用简图画一种水生植物（略）
5.植物的叶
1统计（略）
2填图
叶柄
叶片
叶脉
3相同点：形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
不同点：新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样
4填图
叶芽嫩叶老叶枯叶
6.植物发生了什么变化
1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF
2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。
7.植物有哪些同特点
1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等
2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死
单元练习
1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√
2选择题。（1）C （2）E 3、B
3（略）
4简答题
（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。
（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
教科版科学三上作业本参考答案
2009年修订版三上作业本参考答案
植物单元 1、我看到了什么
活动记录：
树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习：
称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2、校园的树木
活动记录（略）
判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ
3、大树和小草
活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略）
课堂练习
选择题1、B 2、B 3、C
4、观察水生植物
活动记录：
1.用简图画一种水生植物（略）
2.以水葫芦和金鱼藻举例
大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……
选择题1、C 2、B 3、A
5植物的叶
活动记录：
1统计（略）
图略
叶芽嫩叶老叶枯叶
6植物发生了什么变化
活动记录（略）
1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF
2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。
7、植物有哪些同特点
活动记录：
1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等
相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…
小学三年级科学上册课堂作业本附答案
义务教育课程标准实验教材
三年级科学上册课堂作业本
目录
植物我问周围的材料
1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气
1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）
7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）
综合练习（54）
植物
1我看到了什么
★活动记录
我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。
★课堂练习
我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。
★资料阅读
树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。
（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。
（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。
（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。
（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。
1
2校园的树木
★活动记录
参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。
★课堂练习
判断题
（1）树冠的形状都是圆形的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（）
三年级科学上册期末试卷及答案
三年级科学上册期末试卷及答案
三年级科学上册期末试卷及答案
一、我会填。
1、植物按生存环境的不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。
2、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生
存都离不开它们。
3、液体有一定的（体积），它是可以测量的，我们一般用（量筒）来测量。液体体积单位常用（升）、（毫升）来表示。
4、金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃）呼吸。
5、造纸术是我国的（四大）发明之一，它的发明者是（蔡伦）。
6、世界是最小的鸟是（蜂鸟），世界是最高的动物是（长颈鹿）。
7、观察一个物体，我们可以用 ( 眼 ) 看，( 用 ) 手摸，用 ( 耳 ) 听，用( 鼻 ) 闻。
8、蜗牛喜欢生活在( 菜田)里，蚂蚁喜欢生活在( 土壤)里，鱼喜欢生活在( 水 )里。
9、比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用( 放大镜)观看. 。
10、蚂蚁的身体分为(头)、（胸）、（腹）三部分，头上长有（触角），胸部有（三对足）。
11、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。
12、我们身边常见的金属有（铁）、（铜）等。
二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”）
1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（×）
2、沙子会流动，所以沙子是液体。（×）
3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（×）
4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（√）
5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（×）
6、金鱼在水中用肺呼吸。（×）
7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（×）
8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（×）
教科版小学三年级上册科学期末测试卷带答案(能力提升)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题, 共20分)
1.小明收集全国四个城市在某天的气温和降水量数据, 如下表。
这一天, 下雪的城市是（）。
A.城市一
B.城市二
C.城市三
D.城市四
2.关于水沸腾的现象、以下说法正确的是（）。
A.温度一直不变
B.大量气泡上升、变大, 到达水面时破裂
C.水面上方产生大量白汽是水蒸气
3.水变成水蒸气, 发生的变化是（）。
A.颜色
B.状态
C.形状
4.当风向标的箭头指向西时是（）。
A.东风
B.西风
C.北风
5.下面的物体可以流动的是（）。
A.番茄酱、汽油、空气、玻璃
B.酱油、自来水、空气、海
水 C.水晶、水蒸气、白云、冰雹
6.对于“纸撕成纸屑, 水凝固成冰”这两个变化的描述, 正确的是（）。
A.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质, 但“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。
B.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质, “水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物质。
C.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”, 但“水”凝固成“冰”后还是“水”这种物质。
D.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”, “水”凝固后变成了另一种物质“冰”。
7.空气是一种（）。
A.单一的气体
B.由三种气体组成的气体
C.混合气体
8.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（）
A.一致
B.相反
C.无关联
9.被称为寒暑表的是（）。
A.水温计
B.体温计
C.气温计
10.如图所示为一天的气温折线图, 最高气温出现在（）。
A.12时
B.16时
C.14时
1.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级, 如果一个地区24小时的降水量达到80毫米, 我们确定下雨等级为（）。
三年级科学上册生活答案
思考角：
一般把身体结构易识别的动物叫做大动物。
18页：
你知道吗？
刺猬松鼠兔子
蝴蝶猫鸭子
19页
我的观察记录
蜗牛是利用腹足做细波浪状运动的。腹足中有足腺，能分泌黏液，使腹足保持湿润，避免爬行时受到损伤。所以，在蜗牛爬过的地方，总会留下一条清晰的痕迹。
如：玻璃上，树上，瓷砖上。
20页
生存环境：潮湿的环境
食物：蔬菜、水果
运动情况：用腹足做细波浪状运动
排便情况：有黑色线状物质从蜗牛的背部的小孔排出，这就是蜗牛的粪便。
21页
观察与思考
蜗牛的反应
没反应
没反应
从壳里探出头来进食。
慢慢爬到水边离开水边。
选一选
树叶√
苹果√
22页填一填
肛门细长条
肺22页
同步记录
第一天：我发现蜗牛在桌子上慢慢爬行。
第二天：我发现蜗牛吃苹果。
第三天：我发现蜗牛背上有黑色细长条的物质。
23页
蚯蚓的像
不画
蚯蚓是环节动物，它的身体是由许多相似的体节组成，靠近环节的一段有口。较远的一段有肛门。
25页
（1）反应：慢慢爬到水边，离开水面。
（2）反应：蚯蚓的身体会收缩。
填一填
26页
①我的观察记录
糖果：从窝里出来拉走
醋：不出来
饼干：从窝里出来拉走
②总结：蚂蚁喜欢甜的食物。
（2）画像：略
28页
我观察到：蚂蚁乱跑，找不到回家的路。
这说明：蚂蚁靠信息素传递信息。
29页
金鱼是适于饲养的观赏鱼类，身体可分为头、躯干和尾三部分。头有眼、口和腮。躯干被鳞片覆盖，有鱼鳍，尾巴上有尾鳍。金鱼靠鳍在水中运动。
30页
开合的次数：150-200次
吞咽的次数：150-200次
其他：金鱼吞咽食物。
（2）我想：金鱼用腮呼吸，水从金鱼的嘴进去，从两边的腮出来，金鱼就完成了一次呼吸。
2022年三年级上册科学活页作业答案(第一套)-图文
2022年三年级上册科学活页作业答案（第一套）-图文三年级（上）科学《课程标准》达标练习题第一单元
明生希望小学老任答案有不当之处，敬请谅解
一、我来填一填（20分）
1、科学是提出问题，解决问题的过程。
2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。4．说“没有
大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿5．摩托车轮胎上制
有花纹是为了增大摩擦力6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上
的
7．我知道的玩具有、、二、找一找（14分）
1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀
螺中▲形状相同的有皮球玻璃球▲有转动部分的有纸风车、小汽车、小轮
船▲使用两种或两种以上材料的有
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛
中
▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠▲会飞的蝙蝠、蚊子▲小时
候在水中生活的有蜻蜓、蚊子、青蛙▲三对足的有蜻蜓、蚊子三、判断
(用“√”或“某”表示)（14分）
1．科学实验是科学探究的主要方法。（√）2、在啤酒瓶前吹不灭在
它后面的蜡烛。（某）3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再
迈出。（√）4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便
地吸到饮料。（√）5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。（√）6、
桃树秋天开花，春天结果。（某）7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。（√）四、选择（8分）
1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②①照相机②摄像机
2、
血压计是②①治疗器械②诊断器械
教科版三年级上册科学课堂作业本电子版
1
水到哪里去了
活动记录
1.
2.
课堂练习
将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的房间进行实验。
（1）放置一段时间后，玻璃杯里的水（）。
A.没有变化
B.变多了
C.变少了（
2）玻璃杯中的水发生这样的变化，主要原因是（）。
A.水蒸发了
B.有阳光
C.
有风
（3）用透明保鲜膜密封玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在
杯内的一侧出现（
）。A.
灰尘 B.水蒸气 C.小水珠
凝结
水在不停地变成水蒸气，那么水蒸气又是如何变成水的呢？原来，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。教科书中塑料薄膜和倒扣的塑料盒上的水珠，就是水蒸气遇冷凝结而成的。
夏天，我们将饮料从冰箱里拿出来，过一会儿，饮料瓶外壁上就会出现小水珠，这是因为饮料的温度较低，而它周围的空气（包括水蒸气）温度较高，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，附着在饮料瓶上。
夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的水蒸气凝结成小水珠，附着在叶片上，形成露珠。
……
现在，我们知道水蒸气与小水珠是水的不同形态，它们之间可以相互转化呢！
人们把水蒸气遇冷变成小水珠的现象称为（
）。A.蒸发
B.凝结
C.融化植物叶片上的露珠
2
水沸腾了
给水加热，
课堂练习
1.下列有关测量水温的做法，正确的是（）。
A.将温度计下端浸入水中
B.将温度计靠在容器内壁上
C.读数时，将温度计拿出水面再读数
2.下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（）。
A.用燃着的酒
B.用嘴吹灭火焰
C.用灯帽盖灭火焰
精灯点燃其
他酒精灯
3.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
苏教版小学科学三年级上册 1.3.热空气和冷空气(练习试题及答案)
1.3热空气和冷空气（练习题）
一、填空题
1.在让纸蛇转动的实验中，将纸蛇放在上方约处。
2.空气总是在运动的，空气的流动形成。
3.制造风的方法有、、等。
4.做冷空气和热空气的流动实验时，我们要准备两个的玻璃瓶。
5.热空气要比相同体积的冷空气质量，所以热空气会向升。
4.空气受冷向流动。
二、选择题
1.下面说法正确的是( ）。
A.热空气会下降
B.冷空气会上升
C.冷空气会下降
2.暖气片安装在房间的( ）合适。
A.低处
B.高处
C.任何位置都
3.制冷空调应安装在室内墙壁的( ）合适。
A.上方
B.下方
C.中间
4.下面方法可以用来制造风的是( ）。
A.吹风车
B.烤面包
C.折纸船
5.下面材料不是用来制作观察空气流动的简易装置的是( ）。
A.短蜡烛
B.塑料瓶
C.气球
6.热气球是利用( ）的原理制成的。
A.热空气上升
B.冷空气上升
C.冷空气下降
名校作业本
三、判断题
1.空气并不总是在循环运动。( ）
2.点燃蜡烛,热空气在蜡烛火焰的下方。( ）
3.暖气片通常安装在房间的高处。( ）
4.扇扇子可以制造风。( ）
5.做冷空气和热空气的流动实验时，两个玻璃瓶分别放在盛有冷水和热水的
盆中。( ）
6.空气是会流动的。( ）
四、简答题
1.举例说明冷空气的用途。
2.举例说明热空气的用途。
五、拓展训练营
请作动手做个“热气球”并让它上升，并说“热气球”为什么会上升。
参考答案
一、1. 火焰 10厘米 2.循环风 3.扇扇子吹头发挤袋子 4.一样大
5.轻上
6.下
二、CAAACA
三、×××√√√
四、1.冷藏柜、空气制冷等 2.热气球、取暖器等
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植物单元 1、我看到了什么 活动记录： 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习： 称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2、校园的树木 活动记录（略） 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ
3、大树和小草 活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有 15——20 厘米，宽只有 1—2 厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长 3—7 厘米，根 细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有 1 米左右。根像胡须 2.（略）
水 无色 无气味 流动快 粘性小
会流动 透明 无固定形状 是液体
食用油 黄色 有气味 流动慢 粘性足……
课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）√（3）× 2.选择题。（1）A（2）A（3）D（4）B（5）A
活动记录： 1、 液体名称 猜测 实验结果
3 谁流得更快一些
水 最快 最快
食用油 第二 第二
洗洁精 第三 第三
金鱼 生活在水中
选择题
（1） A （2）B （3） B
7 动物有哪些相同特点
活动记录：
动物名称 怎样运动
遇到危险时的反应 吃的食物
蜗牛
用腹足爬行
缩进壳内
菜叶等植物
蚯蚓
身体伸缩爬行 身体收缩
枯叶等
蚂蚁
用脚爬行
逃跑
小虫、甜食等
金鱼
用鳍游泳
逃跑
小虫等
课堂练习：
动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对
观察到的小动物 飞蛾 蝴蝶 ……
2 蜗牛（一）
活动记录： 1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触 碰身体会缩进去……
2．例：10 月 1 日 早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢 地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西， 有很多，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。 …… 说明：根据自己饲养的实际情况填写。
3 比较韧性 活动记录 1 塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。 2 塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等 课堂练习：
导线的外表皮
一次性手套
炒菜用的锅子
毛巾
塑料
电视机的外壳
矿泉水瓶子
杯子
（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）
雨衣
4 它们吸水吗 活动记录 1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。 2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。 课堂练习答案 1．纸、木材、塑料、金属 2．选择题 （1）A （2） B （3）C
5 我们周围的空气 活动记录：略 课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）√（3）× （4）√（5）×
2.选择题。（1）CD（2）A D
活动记录：
6 空气占据空间吗
水 从高到低流动 有一定的形状 看得见
无色 无气味 透明 无固定形状 会流动
空气 四面八方流 动 无固定形状 看不见……
课堂练习：
1.选择题。（1）C（2）C（3）A
2.看图答题。（1）水会从 A 管中流出来。（2）水中出现泡泡。 3.先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。
活动记录： 形状 固定
石头 ● 水 空气
7 空气有重量吗
不固 定
● ●
占据空间
能
不能
● ● ●
体积 易压 缩
●
不易 压缩 ● ●
流动 能
● ●
不能 ●
重量 较重
乙
丙
4． 书本
牛奶 木块 橡皮 饮用水
液体
气体
固体
空气
石头
树叶
铅笔
醋
5． （1）推测：胶水比水流得慢。
验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同 样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高 度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。 （2）要在同样光滑程度的平面上比较；
活动记录： 1、图略 2、头、胸、腹、六、胸部
5 蚂蚁
3、略 课堂练习： 判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √
活动记录： 1． 略。 2.略 3.
蚂蚁 生活在陆地上
6 金鱼
蚂蚁和金鱼相同特点
会运动，需要食物维持生 命，会排泄废物，会对外 界刺激做出反应，会生长 发育，会繁殖后代。
嫩叶
老叶
枯叶
6 植物发生了什么变化 活动记录（略） 1 多项选择题 （1）ABCF （2）ABCDF 2 狗尾草叶片会慢慢枯黄， 直至死亡。
7、植物有哪些同特点
活动记录： 1 陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2 种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死
大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长
有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、 和空气 会长大……
小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 ……
课堂练习 选择题 1、B 2、B 3、C
活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例
4、观察水生植物
水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大
2、
液体 能流动 没有固定形状
看得见 摸得着 有重量 占据空间
课堂练习
选择题。（1）A（2）B（3）A（4）BC（5）D（6）D
固体 不会流动 有形状
……
4 比较水的多少 活动记录：略 课堂练习：
1.判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√
2.使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作 为液体的体积数。 3.10 毫升,13 毫升，4 毫升
单元练习 1 选择题。（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√ 2 选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4 简答题
（1） 水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2） 本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较
蚂蚁
水中
蜗牛
草丛中
5、在下图中填写动物和植物的相同特点。
动物的相同特点
动植物相同特点
会运动 需要食物维持生命 会排泄废物 会对外界刺激做出反应
生活在一定的环境里 会生长发育 会繁殖后代
植物的相同特点 不会运动 需要水分、阳光、空气和 营养
我们周围的材料
活动记录
1、我们周围的材料
1.
物品名称 塑料 纸
被划材料
2 哪种材料硬
有刻痕吗？
观察方法
木头
铁
用木头尖角划
用铁条尖角划 √
用塑料尖角划 √
铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点） 2 填图。 铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。
塑料 √较浅 √
3 常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、 铁钉、铜钥匙、金戒指等。 资料阅读：（1）B （2）A
5 材料在水中的沉浮 活动记录： 1.略 2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等 课堂练习：
1 判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）× 2 选择题（1）B（2）B（3）B
活动记录
砖 瓦 陶器 瓷器
硬度 软 软 硬 很硬
6 砖瓦和陶器、瓷器
是否容易吸水 容易 容易 一般 不容易
在水中的沉浮 沉 沉 沉 沉
是否容易弯折 不容易 不容易 不容易 不容易
2
材料
砖
不同点 容易吸水、粗糙、不太硬
瓦 陶器
容易吸水、粗糙、不太硬 比砖瓦硬、能吸水
相同点 都用粘土烧成
不容弯折 水中下沉
瓷器
光滑细腻、很硬、不吸水
课堂练习：（1）×（2）√（3）√（4）×
阅读资料：（1）B （2）A （3）C
7 给身边的材料分类
活动记录
木材
纸
金属
砖
容 易 被 铁 容易
容易
不容易
容易
钉划出痕
迹吗
在水中是 浮
浮到沉
沉
沉
沉还是浮
容 易 弯 折 容易
很容易
容易
不能
吗
容 易 吸 水 容易
容易
不容易
容易
吗
课堂练习
判断题。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
陶瓷 不容易
塑料 容易
沉 不能 能吸水
沉 容易 不容易
单元练习
外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
单元练习
1、填空题。（1）体节（环节） （2）腹足、腮 （3）胸、腹、六、胸部
2、判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √
3、选择题 （1） B （2）C （3）C （4） C （5） C
4、连线，找到各种小动物的生活环境。
金鱼
土壤中
蚯蚓
地面
不耐高温等
纸
造价低等
太柔软不容易拿等
玻璃
透明、漂亮等
易碎等
铝
不易碎、耐高温等
不易保温、造价高等
Leabharlann Baidu
5．用刻划的方法比较它们的硬度； 通过弯折比较它们的柔韧性； 比较它们的吸水性； 比较它们的轻重（沉浮性） ……
活动记录：略
水和空气单元 1水
课堂练习：（1）B （2）C （3）A
活动记录：
2 水和食用油的比较
使用的材料 布 金属 木材 玻璃 水泥 陶瓷
课桌
√
√
窗户
√
√
书本
√
衣服
√
文具盒
√
√
水泥地
√
碗
√
筷子
√
作业本
√
书包
√
√
√
电视机
√
√
√
自行车
√
√
塑料尺
√
合计 5
2
2
6
2
2
1
1
统计结果，塑料、金属使用非常广泛。 2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等 选择题。（1）C (2) F
1 填表
（3）1 立方米的空气重量是 1.293 千克。
单元练习 单元练习 1．判断题 （1）√ （2）√ （3）Х （4）Х （5）Х （6）√ （7）√ （8）√（9）√ （10）Х 2．选择题 （1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C （9）B （10）C 3.
● ●
很轻 ●
课堂练习： 1.选择题。（1）A（2）A（3）B 2.阅读故事，回答问题。 （1）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。 （2）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。他心想，这个商人一定是发疯了。 饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。空气 连一点重量也没有。你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。”
课堂练习： 选择题。（1）B （2）A （3）C
3 蜗牛（二）
活动记录： 蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包…… 蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒…… 课堂练习： 填空题： （1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔
4 蚯蚓
活动记录： 1、
略
2、
单元练习 1．判断题 （1）√ （2）√ （3）Х （4）√ （5）√ （6）√ （7）√ （8）√ 2．选择题 （1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3.
门锁
塑料
书桌
金属
汽水瓶
木材
书本
纸张
菜刀
砧板
4.
制作杯子的材料
优点
缺点
塑料
不易碎、色彩丰富等
等。
《动物》单元
1 寻访小动物
活动记录：
校园中寻访的小动物 记录日期：
发现地点
观察到的小动物
发现地点
操场边
蚂蚁
草丛中
围墙下
蜘蛛
围墙边的花草中
草丛中
蚱蜢
……
泥土中
西瓜虫
统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。
说明：根据自己校园的实际情况填写。
课堂练习：
2．判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）×
生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、 和空气 会长大……
金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 ……
选择题 1、C 2、B
活动记录： 1 统计（略） 2. 名称 新鲜的叶 落叶
3、A
5 植物的叶
相同点
不同点
形状一样、叶脉差不多、叶缘 颜色鲜绿，活的，软有弹性
一样
颜色暗，枯黄，叶片已经死亡
图略 叶芽
要从同样高度往下流； 要使水滴和胶水滴的大小相同 ……
综合练习
1.选择题。（1）B（2）A（3）C （4）B（5）A（6）C（7）B（8）C（9）A（10）C（11）
A 2.画图（略）
3.（2）√（4）√（5）√
4.填图。
（1）材料的特性：软硬、传热性、沉浮、韧性、吸水性、防水性、延展性、轻重、导电性
等。
（2）
不同点
相同点
液体
摸得到；不易被压缩；……
会流动，无固定形状，占据空
气体
摸不到；易被压缩；……
间，有重量……
蜗牛 生活在地面 用腹足爬行 有两对触角 有壳 吃新鲜叶片。。。
蜗牛和蚯蚓相同特点 生活在阴暗、潮湿的环境 中，需要食物维持生命， 会排泄废物，会对外界刺 激做出反应，会生长发 育，会繁殖后代。。。
蚯蚓 生活在地下 身上有环节 身体伸缩爬行 常吃腐烂叶片 。。。
课堂练习 2．判断题。 （1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。 （2）× （3）×