2019年学年第一学期学校教科所工作总结

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xx小学18-19第一学期工作总结

XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结

2019年1月

XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结

本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。

一、主要工作成绩

（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。

（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。

（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。

（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。

（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

2019-2020学年度第一学期科学教研组教学教研工作总结

我们科学组教师教育教学的共同目标是面向全体学生，教学工作做到有效扎实；尽可能多的开展实验教学，并能循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思维、较好的科学素养，并掌握基础的科学知识和动手实验技能。一学期过去了，我们一直在朝着我们的目标迈进。现总结如下：

一、组内老师有序进行常规教学工作和学科教学比赛及展示。

教学上相互交流，互帮互助！有各种工作任务大家都一起上！全组动员，齐心协力！多次开展校内、外公开观摩课及参赛任务。组内一人参赛，全组准备实验器材，多轮打磨，共同保障！教研组组风非常好！也有很多收获：

（一）组内成员随机互听课，互相学习交流，共同成长，教学水平都有提高。

（二）郑超老师参加实验说课大赛获合肥市一等奖，9月份参加市级实验说课展示活动，获得专家好评！

（三）10月傅世秀老师参加合经区聚焦课堂比赛，获区一等奖第一名。

（四）11月傅世秀老师参加合肥市中小学教师信息技术应用课堂教学展示活动获合肥市二等奖。

二、加强校本化培训，走出去听评课，保证高质量的学习研究。

感谢孙校、张校和各位主任的支持和鼓励。凡是区、市开展的观摩课、学习讲座、送教等活动，我们组老师基本都全员参与，实在走不开就保证至少一人前往参会，回来后，心得记录等相互传阅或发至科学组群内共享，大家一起学习，共同进步！

三、开展丰富多彩的社团和课程超市活动。

本学期五位科学教师都开设了课程超市。大家发挥自己的专业特长，分别开设以下课程：

张贝贝：科学社团之植物班（一年级）

汪爱婷：科学社团之宇宙班（二年级）

郑超：科学社团之生物班（三四五年级）

2019-2020第一学期数学教研工作总结

转眼间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我们小学数学低段教研组全体教师紧紧围绕区教研室工作要点，结合“基于幸福教育理念建设幸福课堂的研究”这一课题，以及本校的特色，以愉快操作，构建幸福的数学课堂为教学研究重点，以探索小学数学有效教学为目标，围绕学校工作计划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化发展。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的数学教学，为推动学校整体数学教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我们低段数学教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，本教研组要求本组教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和操作实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求本组教师积极参与到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

泰州市扬桥中心小学度第一学期教科室工作总结.doc

泰州市扬桥中心小学2018－2019学年度

第一学期教科室工作总结

本学期，教科室在区教师发展中心、学校党支部、行政的领导下，坚持将开展教育科研与推进新课程改革相结合，坚持追求教师专业发展之路，努力提高教育教学科研质量。现将本学期工作回顾总结如下：

一、以教师发展为目标，多层面促进教师队伍的建设。

着力更新教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍建设。

1、认真落实校本研修，促进教师教科研能力的提升

校本研修以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，探索一条新的教师专业发展的道路。我校通过校本研修，组织教师自主研讨，解决实施新课及有效教学过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有效途径和方法，本学期开展了一系列校本研修活动。8月29日，周秋萍校长作了题为《优化集体备课、助推教师成长》的专题讲座。9月26日，周秋萍校长作了题为《如何制作A等微视频作品》专题培训，10月17日，夏红霞主任作了“教师如何听课、评课”的专题讲座，11月21日，名师工作室领衔人倪艳、夏红霞、李娟主任围绕“复习课的有效性”做了专题培训。9月至12月教

科室开展了“新手汇报课”、“党员教师示范课”、“骨干教师展示课”、“综合学科汇报课”活动。通过校本研究，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，让教师由被动教研者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，建立适合我校发展的校本研修制度，把我校建成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织。促进我校教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。

襄河中学2019—2020年第一学期教研总结

襄河中学2019-2020学年第一学期

教科室工作总结

本学期，在赵继平校长为首的校领导班子的正确领导下，教科室认真贯彻党的教育方针，围绕教育教学工作的中心任务和学校跨越式发展计划目标任务，改革创新教科研工作理念，改进工作方法，完善学校教科研制度建设。以“树立精品意识，打造精品学校”为办学目标，大力弘扬“爱国守法教书育人，尊师勤奋学有所成”的襄中精神，树立对学生的现在负责，为学生的未来着想的育人理念，用两个严格（严格要求自己、严格要求学生）、四个（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真指导学生）和“培育培养、连动互动、示范引领”12字理念，精心组织实施教科研工作，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，全面提升我校教师业务能力，加强课题研究，以教研引领教学，积极开展思品实验校活动，努力提升学校教科研工作水平和服务质量，完成工作任务。有效推进我校教育教学工作跨越式发展，使学校的教育教学质量再上新台阶。

一、制定教研活动计划

学年初，教研室就根据县教研室工作计划、学校工作计划安排，制定教研室工作计划。并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长、学科组长、学科骨干教师会议，围绕着本学期教研活动指导思想的总体要求，对本年度要开展教研活动作了一个全盘的规划，制定了本学期详细的教研工作计划。

二、认真贯彻落实国家新的《课程标准》

国家教育部于2011年制定了新的课程标准，本学期又有部分教师参加了不同学科新课标和新教材的培训和学习。本学期教科室将继续组织教师采用各种形式认真学习新课标，对课程性质、课程基本理念和设计思路、课程目标、课程内容、以及实施评价等各个方面进行

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学校学期教育工作总结范文

上学期，我校坚持“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，秉承“为学生的终身发展奠基，使

每个学生成才、成功，让每个家庭幸运、幸福”的办学理念，实施规范化、

精细化管理，营造积极向上的教育氛围，推进各方面工作均衡、协调、持续、

健康发展，为睢宁教育事业发展做出突出贡献。

一、政教团委工作

1、班主任工作。上学期综合考评成绩较突出的班主任有：高一年级张健、张淼、郭同江、张卜蕊、潘云超、滕绍波，高二年级周霁、戴兵、顾开永、孟

春雨、王翠、朱彬、朱坤、陈际深，高三年级邵统才、赵丰产、许峰、张贵州、王维利、许曙光、苗建军、张辉、宋守芳。

另外，桑树林同志在睢宁县班主任基本功大赛中荣获二等奖。

2、学生养成教育。不断加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》学习，严格执行《睢中北校违纪学生行为处分条例》，以

学习和落实校园“九要九坚持”和“六讲三管”规定为重点，以班级量化

考核为抓手，切实做好常规检查。

在班级每月量化考核中，获得流动红旗较多的班级有:高一年级（3）班蔡雷、（4）班张卜蕊、（5）班张健、（10）班郭同江、（11）班赵欣、（14）

班潘云超，高二年级（9）班李明、（13）班张建华、（14）班朱彬、（15）班王翠、（16）班桑树林、（17）班李元桥、（18）班陆健，高三年级（2）班庞威、（6）班宋守芳、（7）班赵丰产、（8）班张贵州、（9）班许曙光、14）

2019学年第一学期教科室工作总结

20XX学年第一学期教科室工作总结旧年已去，新年伊始。本学期教科室工作在乐清教研室的统筹和学校党委的领导下，在全体教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校园，创建特色小学”的目标作出了一系列工作。现将一学期工作，做如下回顾：

一、“早”字当头，健全制度，以人为本,追求实效

为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，刚开学第二周，教科室在校长室的领导下召开了校务会，在会上对各教研组和备课组的分工作了具体明确的部署，并对本学期校本研训工作提出了明确的要求：

1.加强教研组、备课组建设，充分发挥两者在促进教师专业发展中的重要作用

教科室会在规定的时间段召开校本教研会议和教研组长会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

2.抓好资料整理归档，注重过程管理

教研活动和教师参与竞赛的各项资料齐全，能够做好台账工作。

3.利用校本培训博客平台和百度网盘，及时编写上传资料，为教师提供学习与展示的平台

本学期，教科室充分利用博客和百度网盘，发布了教科研工作计划，各教研组工作计划，各类教育教学课例实践专题研讨活动的有3人，参加乐清市小学数学“核心素养下自主学习能力培养”专题研讨培训活动的有3人，参加乐清市柳市学区小学联片教研活动的有8人。黄迈雷老师参加了乐清市中小学体育教研组长会议；梁贝贝老师参加了乐清市赵海阁小学美术名师工作室中国画基础教学专题活动；张佩丹、潘年坚老师参加了乐清市中小学“爱阅读”工作会议；徐小兴、黄晓红、潘年坚老师参加了全国小学研究型文化名校第十四届课改研讨会；宋娴茜老师参加了乐清市“城乡空中互动课堂”教研活动。学校积极为青年教师成长搭建平台，通过参加和组织各种培训与研讨，提高了教师的综合素质和业务能力。

黄石一中学教科处2019年度工作总结

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本年度教科处围绕学校的中心工作，依照“以课堂教学为主阵地，把教学工作与教研工作有机地结合起来，通过课题研究提高全校教师的科研意识，从而整体上提升我校的教育教学科研能力和我校整体办学水平”的工作思路，充分利用师生教育教学的资源，依靠学科创品牌，实施“科研强校工程”，经过全校师生的共同努力，实现教学科研新突破。现将主要工作总结如下：

一、以课堂有效教学为突破点，全面推进新课改工作，国家级和省级优质课大赛频频荣获大奖！

各教研组、备课组积极组织教师进行创新教学模式、构建高效课堂的实验研究，优化常态课教学过程，从而引领课堂教学改革、提高教师素养和教学水

平。黄石二中教师参加xxxx年优质课竞赛成绩辉煌：马海平老师获政治优质课竞赛全国一等奖、屈媛老师获化学优质课竞赛全国一等奖、肖雨荻老师获湖北省第二届青年教师教学竞赛省一等奖同时荣获“湖北省青年教学能手”称号及“湖北省五·一劳动奖章”称号、刘沛老师荣获湖北省数学优质课竞赛一等奖，谭清才老师获湖北省语文优质课竞赛省一等奖、陈梅老师获湖北省语文录像课评比省一等奖、刘于蓉老师获湖北省生物优质课竞赛省一等奖、在湖北省第八届中小学体育教学评优活动中，我校韩建华老师荣获优质课比赛一等奖，李小敏老师荣获优质课比赛二等奖，刘熙老师荣获体育教学“三个一”比赛一等奖。在黄石市学科优质课竞赛中，周惠、张同裕、谭华荣三位老师均获得市级一等奖；在全市中小学开展“六个一”教师职业技能大赛，何清平老师荣获一等奖。在参加全国中小学说课专场（说课稿）展示活动中，我校黄志勇老师获说课一等奖.

第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结

本学期，教科室认真落实上级主管部门各项教研工作要求，围绕学校工作计划，以促进教师专业成长、全面提高教学质量与学生素质为目标，着力推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，探索新型的课堂教学模式，在课堂教学、教师培训、课题研究以及学生活动等方面做实做细，现将本学期工作总结如下：

一、常规工作扎实进行，实现教学研讨常态化

1.业务学习正常开展

期初，各教科研组按各自特点认真开展新课标解读活动。学期中，各教研组能根据相关要求，切实实际地开展工作，业务活动稳步开展。在业务学习内容方面，各教研组能立足于教师业务能力的提高，学生学习能力的发展，开展相应的活动。

语文组：对早读课内容的安排提出要求，一至六年级利用国学晨会时间进行《12岁以前的语文》诵读，熟读成诵；利用地方课程2（写字与辅读）开展共读一本书活动，对各年级的书目均作出规定。并制定读书计划，研讨新书推荐课和读书交流课。

数学组：利用业务学习时间，开展全体数学教师专业知识能力测试；学习《小学数学教师》中郑毓信教授系列文章，撰写读后感，9篇读后感均在海陵教育网小学数学专栏进行交流。

英语组：组织全体英语教师继续认真学习《英语课程标准》和其它相关教育教学理论书籍；观摩优质录像课、参加课堂教学研讨等多渠道、多形式的学习，使自身专业理论知识和素养得以不断提升；以英语节活动为契机，全体英语教师积极参加教材点背和文化知识竞赛。

2.集体备课工作有效推进

各备课组利用每周集体备课时间，能认真做好备课工作。与此同时，在线集体备课的模式已经成为集体备课的新常态，本学期，各教研组均认真开展在线集体备课观摩活动。语文组：三、六年级备课组分别以“习作研讨”和“泰微课在语文教学中的运用”为主题，向大家公开示范录播课备课情况。数学组：二、三、四年级备课组分别以“5的乘法口诀”“两、三位数除以一位数”和“解决问题的策略——列表”为主题进行在线集体备课。英语组：三年级备课组围绕《My family》一课从导入、新授、拓展等环节进行了深入细致的阐述。

小学2019-2020学年第一学期教科工作总结

本学期在区教育局、教科室和学校的科学引领下，坚持以课题研究为抓手，以科研活动为载体，加强校本培训，扎实开展各项科研活动。教科室坚持以服务和引领为实践理念，进一步提高全体教师的理论素养和教科研能力，坚持开展立足教学的科研，为学校教育教学质量的提高打下坚实的基础。本学期的教科研工作总结如下：

一、立足教科常规活动，扎实有效。

1.做好教科的宣传工作。

绸都小学正式成立之后，根据区教研室的要求，我校新校刊《绸都教育》在本学期酝酿、推出。借助校刊，不仅宣传了学校的活动，老师的教育教学经验，也展示了学生优秀习作，扩大了阅读群体。不仅如此，学校按照教研室要求继续做好教育科研网站的更新，将学校的教科信息及时发布，并定期向上级主管部门发送教育科研信息。

本学期，绸都小学的微信公众号正式跟大家见面。在绸小微信制作团队的一致努力下，精心制作微信，从学校教育教学活动到后勤服务、最美学生、最美教师、学校特色，再到科研活动的宣传，让我校的微信成为宣传学校科研工作的阵地之一。

2.开展主题教科沙龙活动。

本学期教科室以学科为单位，分别在低语、高语、低数、高数、英语、技能各个学科组进行教科沙龙活动，主题尽量紧扣当今教育的热点活动，老师们的困惑或者与学校教研活动整合方面。围绕“以核心素养培育为目标如何提升教学的有效性”这一大主题，沙龙活动都能做到人人参与，主讲老师精心准备，力求使每位教师在活动中展开思辨，在交流中实现共同进步，从而提升课堂教学能力。最后由沙龙组负责老师整理沙龙稿，发表于我校校刊《绸都教育》，使得沙龙活动产生更大的辐射效益。

2019学校年度工作总结报告

导语：时间依然遵循其亘古不变的规律延续着，又一个年头成为历史，下面是搜集整理的2019学校年度工作总结报告，欢迎阅读。

年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、人本”的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目标。现把一年的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。

2018--2019第一学期教学总结

张相完小2018-2019学年第一学期

学校教学工作总结

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,与开展德育教育是十分重要。因此,我们学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3 、学校经常利用晨会和班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进, 为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4 、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵、七好少年评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的

2018--2019学年第一学期数学教研组教研工作总结

红星中学2018—2019年度第一学期数学教研活动工作总结一个学期即将过去，在学校领导和教导处的关心和指导下，我们高中数学组顺利地完成了本学期的教育教学任务。现将我们的工作总结如下：

9月11日，全组教师在行政楼教导处对面会议室集中，认真研究了数学教研组教研活动计划，具体讨论了以有效教研为目标，如何落实学校教导处计划，如何开展集体备课，为上好课打下扎实基础。充分发挥备课小组的作用，保证备课小组的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相结合为主，充分体现了备课小组的灵活性。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。各备课组认真完成市教科院统一备课的任务，同时对本备课组的电子课件和电子教案进行了整理。

10月23日，我校教师张超在安工大附中开了一堂题为《对

数函数的图像和性质》的市级公开课。张超老师激情澎湃，偶尔的小幽默营造出了轻松愉悦的课堂氛围。整堂课，张老师做到以学生为主，将课堂还给学生，为大家演绎了一堂精彩的数学课。

11月27日下午，全市高中数学教研活动在我校学生报告厅举行。我校陈红伟老师和二中郑蒲港分校王晓老师带来的两节同课异构公开课例《曲线与方程》的展示。参加展示课的两位青年教师表现出了优良的教学素养。本次活动旨在通过加强校际交流，推进核心素养在课堂教学中的落实，促进青年教师专业成长。市教科院刘义杰老师、市高中数学学科指导组成员及来自全市高中学校的50多名数学教师参加了此次活动。

2018-2019学年度上学期学校教学工作总结

XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结

质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：

一、质量兴校，校园文化打底蕴

通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。

二、质量兴校，常规管理抓落实

首先是抓教师培训提高。本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课

赣州市南康区东山街道坪岭小学2018-2019学年度第一学期学校工作总结

一学期来，我们本着“育人为本、敬业为乐、成才为志”的办学宗旨和“德行日进、众善兼长、精诚团结”的育人理念，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一学期来我校的各项工作总结如下：

一、德育工作

本学期学校德育工作牢牢围绕学校的中心工作，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，具体有以下：

（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断进步德育队伍的整体素质

（二）完善了德育工作机制，增强德育实效性

（三）加强常规管理，重视“以人为本”的管理理念

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（四）展开情势多样的文体活动，重视学生的综合素质的全面发展，修建了良好的校园文化氛围

（五）抓好安全、卫生工作

（六）加强校园文化建设，优化育人环境

（七）加强学生的思想道德教育和养成教育

（八）做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育上风

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线

学校管理实行“千分制”考核，从教学常规、教学成绩、考勤、例会、两操等各方面进行量化考核。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2020年教学科研中心工作总结

运师附小2019-2020学年度第一学期

教学科研中心工作总结

本学期教学科研中心工作，坚持以邳州市教育局教研室2019年度秋季《教育科研工作意见》和学校工作意见为指导，进一步贯彻落实学校元典教育创建工作，树立“守正出新、质朴求真”的科研理念，结合我校实际情况，坚持“科研引领、质量优先”“以研促教、科研兴校”的工作方针，以提高学校教学质量为中心，以促进教师专业发展为根本，以提升学校知名度为目标，找准突破口，强化过程管理，努力在创新性、实效性、针对性上扎实开展工作，切实提高教学质量及教师教育科研水平。

一、教师学习、培训、晋职

1、继续开展了形式多样化的学习活动，提升教师专业理论水平。

（1）加强前沿理论的学习。

本学期通过办公群转发了四期理论学习资料，主要内容为关于核心素养的教育前沿理论、教育新思想、以及提升学生核心素养相关的教育教学理论等。对于前沿理论的学习，仍然坚持自主学习与集中学习相结合的方式。

（2）强化“请进来走出去”的教育研究方式。

本学期通过外出学习方式，努力实践“取经内化”战略，把外面最前沿、最先进的经验和做法带回校园，带进课堂，让师生呼吸新鲜空气，享受温暖阳光，实现“元典课堂”、“智慧课堂”“幸福校园”的宏伟目标。为此，为了使得学习的价值实现最大化，使全校的教师都能受益跟进，本学期依然认真落实了“外出学习汇报制度”。让外出学习的教师带着任务去，带着真经回。返回后，根据外出人员实际情况，实际学习内容，安排外出其“外出学习汇报课”、“外出学习汇报讲座”这样极富时效性的汇报活动。安排汤丽丽、李苗苗等六十多位老师进行了外出学习培训，收到了较好校本培训的效果。