2019—2020第一学期初中部教学工作总结

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2019-2020学年度第二学期初一初二地理教学工作总结

2019-2020学年度第二学期初一初二地理教学工作总结时间过得真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有

得也有失。在担任初一初二地理教学工作中，我能从各方面严格要求

自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的做好以

后的教学工作，现对本学期工作做如下总结

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生

学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基

本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问

题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、

资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知

识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不

但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求

学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社

会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持

续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识

的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学

习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要

灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，

学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以

先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习

型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

2019-2020学年度第一学期科学教研组教学教研工作总结

我们科学组教师教育教学的共同目标是面向全体学生，教学工作做到有效扎实；尽可能多的开展实验教学，并能循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思维、较好的科学素养，并掌握基础的科学知识和动手实验技能。一学期过去了，我们一直在朝着我们的目标迈进。现总结如下：

一、组内老师有序进行常规教学工作和学科教学比赛及展示。

教学上相互交流，互帮互助！有各种工作任务大家都一起上！全组动员，齐心协力！多次开展校内、外公开观摩课及参赛任务。组内一人参赛，全组准备实验器材，多轮打磨，共同保障！教研组组风非常好！也有很多收获：

（一）组内成员随机互听课，互相学习交流，共同成长，教学水平都有提高。

（二）郑超老师参加实验说课大赛获合肥市一等奖，9月份参加市级实验说课展示活动，获得专家好评！

（三）10月傅世秀老师参加合经区聚焦课堂比赛，获区一等奖第一名。

（四）11月傅世秀老师参加合肥市中小学教师信息技术应用课堂教学展示活动获合肥市二等奖。

二、加强校本化培训，走出去听评课，保证高质量的学习研究。

感谢孙校、张校和各位主任的支持和鼓励。凡是区、市开展的观摩课、学习讲座、送教等活动，我们组老师基本都全员参与，实在走不开就保证至少一人前往参会，回来后，心得记录等相互传阅或发至科学组群内共享，大家一起学习，共同进步！

三、开展丰富多彩的社团和课程超市活动。

本学期五位科学教师都开设了课程超市。大家发挥自己的专业特长，分别开设以下课程：

张贝贝：科学社团之植物班（一年级）

汪爱婷：科学社团之宇宙班（二年级）

郑超：科学社团之生物班（三四五年级）

2019-2020第一学期数学教研工作总结

转眼间，一学期的教学工作又近尾声，本学期我们小学数学低段教研组全体教师紧紧围绕区教研室工作要点，结合“基于幸福教育理念建设幸福课堂的研究”这一课题，以及本校的特色，以愉快操作，构建幸福的数学课堂为教学研究重点，以探索小学数学有效教学为目标，围绕学校工作计划中对教学工作的要求，立足课堂，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，促进每位教师的专业化发展。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的数学教学，为推动学校整体数学教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我们低段数学教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，本教研组要求本组教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和操作实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求本组教师积极参与到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

襄河中学2019—2020年第一学期教研总结

襄河中学2019-2020学年第一学期

教科室工作总结

本学期，在赵继平校长为首的校领导班子的正确领导下，教科室认真贯彻党的教育方针，围绕教育教学工作的中心任务和学校跨越式发展计划目标任务，改革创新教科研工作理念，改进工作方法，完善学校教科研制度建设。以“树立精品意识，打造精品学校”为办学目标，大力弘扬“爱国守法教书育人，尊师勤奋学有所成”的襄中精神，树立对学生的现在负责，为学生的未来着想的育人理念，用两个严格（严格要求自己、严格要求学生）、四个（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真指导学生）和“培育培养、连动互动、示范引领”12字理念，精心组织实施教科研工作，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，全面提升我校教师业务能力，加强课题研究，以教研引领教学，积极开展思品实验校活动，努力提升学校教科研工作水平和服务质量，完成工作任务。有效推进我校教育教学工作跨越式发展，使学校的教育教学质量再上新台阶。

一、制定教研活动计划

学年初，教研室就根据县教研室工作计划、学校工作计划安排，制定教研室工作计划。并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长、学科组长、学科骨干教师会议，围绕着本学期教研活动指导思想的总体要求，对本年度要开展教研活动作了一个全盘的规划，制定了本学期详细的教研工作计划。

二、认真贯彻落实国家新的《课程标准》

国家教育部于2011年制定了新的课程标准，本学期又有部分教师参加了不同学科新课标和新教材的培训和学习。本学期教科室将继续组织教师采用各种形式认真学习新课标，对课程性质、课程基本理念和设计思路、课程目标、课程内容、以及实施评价等各个方面进行

2024年初中教学工作总结范本（7篇）

初中教学工作总结范本

以____和____为指导，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，全面实施素质教育，面向全体学生。加强校本培训力度，促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康发展。以学校年度工作计划为纲要，以有效教学规范学校教师教学行为，使学校逐步克服生源弱势，摆脱办学困境，努力提升学校的办学质量。

____年第一学期在学校领导和全体教师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回顾总结。

一、加强教研组建设，提高教师总体素质

课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习，学习学案导学课改模式运用和小组合作学习的课堂模式，结合课堂课改，共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。____月份又组织教研组长到巴市二中学习小组合作学习的课堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教研组，____月份，旗教研室教研员又对我校初中部学案导学课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动，各教研组教师集体备课、讲课，同头课教师积极参与听课、评

课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活动，使教师们更加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的特点，制定了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好督促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材，对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕学案导学课改模式的教学研究氛围极其浓厚。

2019初一第一学期学习总结

2019初一第一学期学习总结初一第一学期学习总结

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。

在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的“来临”。

老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。

我相信我会做得更好，我将继续努力！

初一第一学期学习总结[篇2]

经过几周的认真学习，探究出了许多数学的奇妙之处。我想，数学是一门值得探究与讨论的学科，有许多的奥秘人类还未发现。

2019学年度第一学期九年级语文教学工作总结_0

2019学年度第一学期九年级语文教学工作总结

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xxxx-xxxx学年度第一学期九年级语文教学工作总结

吴曼莉

本学期我担任九年级（1）（6）班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这两个班的语文成绩均有不同程度的提高。由于九年级的学生面临中考，学习的压力很大。为了在今年的中考中取得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相应的措施，总结如下：

（一）做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情。

本学期时间紧，任务重。基于此，根据这两个班的同学的不同情况。我充

分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。

（二）备好课，努力提高驾驭课堂的能力。

备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽阔，就能调动学生的积极性，上课效果就好。我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得”好、准、快”，中间的要完成得”好、准”，中下的只要完成好就行。

在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。

在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

2019-2020学年度琼西中学第一学期英语科组工作总结

2019-2020学年度琼西中学第一学期英语科组工作总结本学期，我们组织全体教师认真学习，进一步提高全体教师的思

想认识，加强转变教学观念、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意

进取。本学期具体工作总结如下：

一、加强科组建设，进一步完善科组的管理工作

“无规矩不成方圆”，本学期我们进一步加强和完善了科组内部

管理。继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度，调动了

全体教师参与科组建设的主动性和积极性，发挥了集体建设科组的智

慧和力量。教师积极参与科组的建设工作。

二、加强对青年教师的培养，关注青年教师的成长

根据我们制定的“师徒结对”活动，使新、老教师互相学习交

流，彼此共同进步。定期组织观看优秀课例录像，提高了青年教师的

理论和业务水平。我们落实了指导教师认真指导青年教师上好汇报课

和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带”的作用，真正

使指导教师与青年教师之间的“帮学，帮教”工作落到实处。

三、落实教学工作

我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点

抓好教学中心的五个重点环节备课、上课、命题、辅导、早午读。抓

好集体备课做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言

人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共

享。我们组织老师们外出学习听课，开展与兄弟学校教学交流，不断

更新观念，及时了解教学的新动向。本学期我们组织各课组教师之间

互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动，使科组上下形成互学

并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。

四、开展丰富多彩的活动

本学期，英语科组在11月中旬开展了英语书写比赛。此次活动同学们积极响应，全员参加，极大地提高了同学们对英语学习的兴趣。获奖学生的作品书写漂亮美观，整洁大方，内容充实完整，彰显出英语书法艺术之美，这无疑给其他学生树立了一个学习的好榜样。通过这次书写比赛，发现了学生在书写时容易犯的错误，如书面不太整洁，排版不到位，字母不规范等问题，基本改正过来了，达到了本次书写比赛的目的。

2021初中语文教学工作总结5篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的初中语文教学工作总结，希望能够帮助到大家!

初中语文教学工作总结1

语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。应该说，我们还没有找到最佳的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。

一、夯实基础。

(一)早下手，抓反复。

语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。

初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。

在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较

期末教师大会主管教学副校长讲话

期末教师大会主管教学副校长讲话老师们，大家下午好!

在充实和忙碌中，2019——2020学年度第一学期已经结束。在快乐的期盼中，春天已经开始向我们走来。回首刚刚过去的一个学期，我们XXX在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，教学工作取得了长足的发展。

优异的教学成绩离不开科学、规范的管理。在过去的一个学期里，在教学工作方面，我校始终坚持以课堂教学为总抓手，通过完善教学常规考核制度和教师教学成绩评估机制，扎实有效地开展一系列的教学教研活动。

在校内，巡课、月考、集体备课、班科联席会、推门听课等已经是常态化；在青年教师培养、学科推进上，我们为青年教师的成长作了一些有益的工作，“明湖读书会”每周四平静的举行集中活动；第二届青年教师课堂大赛如期举行，老教师的传帮带工作也在平静中凸显。

在校外，“XXX”XXX、XXX老师代表学校在儋州市青年教师读书分享担任主讲人；高中部备课长、骨干教师到XXX 参加该校的“教学开放日”听课评课活动；初中部语数英三科全

员在海口、重庆两地参加区域联盟研修活动；九年级全体教师到XXX研究交流。

校长不止一次地肯定我们老师践行XXX精神的付出，我的脑海里更回放着一幕幕感人的画面;当许多人还在甜蜜的梦乡时，我们的教师就已匆匆走在上班的路上;当夜深人静时，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家路上。为了学校工作，不讲条件，不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难，为学生的研究费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心。正是大家的苦心和爱心，使学生的少年乐章更加辉煌，使学生的智慧之树更加繁茂。

2019年-2019年小学九年级第一学期工作总结范文

2021年-2021年小学九年级第一学期工作总结范文

2021年-2021年小学九年级第一学期工作总结

范文-范文汇编

一、学生管理方面 1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、作文竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神，磨练了学生坚强的意志，训练了同学们严明的纪律，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥，没有发生任何意外。

2、加强学生的思想教育

在开学初，我们就召开了各班同学的“理想与目标〞班会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用宣传专栏、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好气氛，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此九年级以纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生

中存在的问题及时反应给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，到达全年级一盘棋的模式。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正到达了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

2019-2020第一学期语文教研组工作总结

光阴荏苒，日月如梭。不知不觉中，2020已经迈着轻盈的脚步来到了我们身边，一个充实而又忙碌的学期已接近尾声。在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，在语文组22位教师的大力支持下，教研工作根据学期初制定的教学工作计划，扎扎实实、有条不紊地开展着。回眸走过的路，几分欣慰，几许感慨。

一、值得肯定的地方

认真、积极地开展组内教师听课、评课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

1.组织新入职教师上“过关课”

本学期，我们组织了两位新入职的教师上“过关课”——商道颖老师为我们执教了三年级上册科普童话《在牛肚子里旅行》，许婷老师为我们执教了四年级小古文《王戎不取道旁李》。两位新教师年轻、有朝气，课堂设计较为合理，课堂展示各有特色。当然，因为初登讲台，经验不足，在课堂上也表现出一些新教师共性的问题。比如：（1）课堂上，教师因为害怕学生出错，不按自己的预设走，总喜欢“牵”着学生，牢牢地攥着他们的手走，教学时不敢放手让学生去思考，去联想，课堂上缺少学生个性化的见解与表达。（2）情境创设不到位。（3）关注学生的面不够广，教师评价的方式比较单一等等。

初中七年级语文教师教育教学工作总结(含疫情期间网络直播授课总结)

2019-2020学年第二学期

初中语文教师教育教学工作总结（含疫情期间网络直播授课总结）

七年级组：XXX

2020年6月

本学期注定是一个难忘的学期，由于新冠疫情的影响，开学时间一再延后，不过我们响应教育部的号召，在线上开展了“停课不停学”的网络教学活动，开学后开展了开学第一课，组织学生认真学习了在新冠疫情期间涌现出的感人的事迹，培养学生的爱国主义情怀，认识到社会主义制度的优越性，为生活在这样一个伟大的国家而感到幸福。

本学期我担任低年级语文课的教学工作，在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。现对一学期的教学工作做如下总结：

一、新冠疫情期间网络直播教学总结：

2020年，这场突如其来的全国疫情，不仅打乱了所有人春节出

行的计划，也打乱了开学计划。由于疫情的影响，学生延迟开学。

在“停课不停学”的号召下诞生了网络直播教学活动。对于家长、学生、甚至老师都是一个重大的考验,对于我们这些从来没有上过网络

授课的老师来说,更是一次全新的挑战。

自收到学校发的线上教学通知后，我积极采取合适的教学措施，特殊时期，时间紧，任务重，开始无从着手，学校积极推荐线上教学应用软件，同时推荐多种学习渠道，最后我选择用钉钉在线直播，随后我又详细的学习了钉钉的操作方法，我仔细研究了钉钉使用手册，随后我们组又针对线上课堂内容展开讨论，大家认为现在孩子们没有课本，电子书没法代替真正的课本能够使孩子们专心的学习，所以每天的任务就是讲授新课和做课本后面的练习题，制订了教学内容，我怀着激动忐忑之情直播开课了。伴随着线上教学的步伐，我们发现和

2019年新学期初一第一周班工作总结

一、班级要事记

1、本周开学周，周日报到全班同学到齐，经过一周，各科寒假作业基本交齐，但综合实践作业交的不多，仍有很多同学没有上交。

2、周一开学典礼，我们班所有同学都穿了礼服，戴了红领巾，点赞！

3、周二下午我们班级举办“建团队，承文明，庆元宵”活动，在家委的协助下，我们做灯笼、老师演示自己动手做汤圆、煮汤圆、猜灯谜，攒积分。

4、周五下午第七、八节，我们班和6班、12班、13班、14班一起参加国际著名导演高志森讲座《创意是元素的重新组合—谈戏曲音乐剧》；

5、周五下午放学前，发放猜灯谜团体奖，放学后进行纪律组长和学习组长培训，为本学期的小组合作学习和自主管理做好准备。

6、班级开学状态非常好，受到各个任课老师的好评。作业登记本本周内无人欠交，只有一位同学晚交，一位同学家长没写评价没签名，一位同学忘记写自我小结。各科作业只有两人欠交，有一人一次，有一位同学好几科作业偷工减料。希望下周大家都能交齐作业。

二、班务日志

2019年2月17日星期天

迎着一股清风，我们踏进校园，回到了汇景实验学校。寒假结束了，新的一学期即将开始。

一到学校，同学们就忙得不可开交，男同学下楼搬运新学期的学习资料，女同学则留在教室里帮忙打扫卫生，新的一学期，我们迎来了一位新同学——王薏茜，希望新同学能够更快融入我们11班这个温暖的大家庭。

隆老师不久就出现在了门口，给了我们一个大大的惊喜：给每个同学发了一个红包，每个红包里都有一句祝福和10块钱，以及隆老师满满的爱。等我们发完了书，便听着广播进行消防疏散演练，滚滚浓烟冲上天空，同学们飞快地跑下楼并在操场上集合。我们站在操场上听级长说新学期的要求，隆老师回到班上也说了许多新学期的注意事项，同学们都听得很认真专注。时间飞快，转眼间便下课了，新学期，新气象，希望我们11班能在新学期更上一层楼！

第二中学2019-2020学年度第一学期学校工作总结及下学期工作打算

第二中学2019-2020学年度第一学期学校工作总结及

下学期工作打算

我们学校始终坚持“为了孩子一生的幸福和成功奠基”这一理念，以让师生绽放生命的光彩为己任，以教师队伍建设为重点，以课堂教学变革为主线，以校园文化建设为依托，注重校本培训，强化校本研究；在探索中前进，在实践中成长，在改革中发展，积极推进新课程实施，扎实开展基础教育，赢得了上级领导和当地群众的认可和赞誉。

在这一学期里，第二中学努力奋进，用心打造自身形象，努力完善校园文化建设，积极参与上级部门开展的各项活动。精心准备并高质量通过了县教育局的各种检查。各方面工作取得了很大进展。现就本学期的具体工作总结如下：

一、以干部队伍和教师队伍建设为重点，完善管理机制和激励机制，以人为本，依法治校

1、学校完善了各项管理制度，强化学校管理。一是根据学校实际情况按“科学性、原则性、适用性、可操作性”原则修订完善了《班主任工作考评细则》、《学校安全事故预案》、《课堂教学规则》等一系列管理制度。二是积极推行校务公开，注重发挥每一位教师的作用，各项制度的修订、年度考核方案的拟订、重大开支项目等都广泛听取干部群众意见，增强了学校的凝聚力。三是在协调人际关系、干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，在学校管理中，坚信“以人为本，依规治校”的管理理念，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑教师的实际困难，加强与教职工的沟通和交流，从而达成思想共识，调动教师工作积极性。学校各项工作有计划方案、有责任人、有具体落实措施、有工作总结，从而有效地保证了各项工作的落实。

乱花渐欲迷人眼课改路上求真知——2019-2020学年上学期初中老师赛课总结

乱花渐欲迷人眼课改路上求真知——2019-2020学年上学期初中

老师赛课总结

我校推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式自2017年以来，已经有两年时间了，从确定这个教学模式开始，我校全体一线教师在领导带队下就已经分批去永威学校进行多次深入学习：从学习他们的课堂模式到四清过关，从年级管理再到学科落实。一开始，老师们对此质疑声不断，之前我们学过洋思、学过杜郎口，这又来了个永威，真可谓是“乱花渐欲迷人眼”啊！老师们质疑是不是又是东一榔头、西一棒槌呢？事实证明，这两年时间，我们已经从一开始的摸着石头过河，去模仿他们的课堂模式，到最近一学期的结合我校的学情，老师们有所创新，在这个模式上有了自己的思考和尝试。可以说，在课改的道路上，我们一直在不断尝试，不断进步，在不断地寻求真知。接下来，我就本学期的赛课谈一谈自己的体会：

一亮点

本学期赛课，我觉得不同于以往的最大亮点就是，教师们在“先学后教，当堂训练”的基础上，有了自己的思考、创新和尝试。就我们七年级语文组而言，我们每个教师在名著阅读课上，都展现了自己的想法。我的课是一节名著阅读的汇报课，本节课最大的亮点，就是体现了以“学生”为主体，从明信片展示到课本剧排演，全程由学生来完成，而我则充当了幕后的工作者，这不正体现了学生的自主能动性吗？课后我也得到了学生的反馈，他们非常喜欢这样的课堂，人人参与，人人都是表演者。是啊，给孩子们一个平台，他定会带给你不一

样的惊喜！

二收获

本学期我校采用七八九三个年级同步进行赛课的模式，共有20余名语文教师参加赛课，虽然每周四周五的第一节课我们都是脚步匆匆，但是我们深知，从每位教师的身上，我们也学到了很多东西，这都是闭门造车、关起门来上自己的课所学不到的。我们语文组坚决执行“先学后教、当堂训练”的教学模式，其实不难发现，在当堂训练环节，我们有了自己的思考和创新。不是单一的以题型的形式考察学生，因为语文教研员也提到，语文学科的检测应不同于理科（那些可以用具体题型来检测学生是否掌握、并能熟练运用的能力），语文应是锻炼其高阶思维，比如情感态度价值观，对于事物的认知和看法等等。当然，针对每节课的侧重点，听说读写的基本技能也是不能舍弃的。在今后，我们可以更加完善当堂训练，让其成为常态化课堂教学模式中必不可少的一个环节。