最新MRI技术培训
放射科科室培训计划
放射科科室培训计划
一、培训目的和背景
放射科作为医学影像学的重要组成部分,是确诊和辅助诊治的重要手段。放射科医师需要具备丰富的医学知识和临床经验,能够准确判断影像学结果,并为临床医生提供重要的诊断信息。为了提高放射科医师的专业水平和工作质量,我们制定了这份放射科科室培训计划,旨在提升放射科医师的专业技能和临床实践能力,为患者提供更优质的医疗服务。
二、培训范围
1. 放射科学基础知识
2. 影像学技术和设备操作
3. 临床实践技能
4. 病例讨论与交流
5. 最新技术和研究进展
三、培训内容
1. 放射科学基础知识
1.1 放射学原理
1.2 影像学解剖学
1.3 影像学病变学
1.4 影像学诊断学
1.5 影像学解剖生理学
2. 影像学技术和设备操作
2.1 射线技术
2.2 CT技术
2.3 MRI技术
2.4 超声技术
2.5 核医学技术
3. 临床实践技能
3.1 影像学结果判断
3.2 影像学报告写作
3.3 与临床医生的沟通
3.4 临床问题解决能力
3.5 放射科医师职业道德
4. 病例讨论与交流
4.1 典型病例讨论
4.2 多学科讨论
4.3 经验交流
4.4 问题病例分析
5. 最新技术和研究进展
5.1 近期重要研究进展
5.2 新技术应用
5.3 临床治疗指南更新
5.4 临床实战经验分享
四、培训方式
1. 理论课程培训
通过专业学术讲座、专题研讨及学术书籍学习,提高放射科医师的理论基础知识。2. 实践操作培训
通过影像学技术和设备的操作培训,提高放射科医师的实际操作技能。
3. 病例讨论与交流
定期组织放射科医师进行典型病例讨论和交流,提高临床实践技能和诊断能力。
磁共振临床应用培训
磁共振临床应用培训
磁共振成像(MRI)是一种重要的医学成像技术,广泛应用于辅助医生诊断和治疗疾病。以下是磁共振临床应用培训的一些基本知识点:
1. MRI的原理:MRI利用强磁场和变幅和变频的电磁场,将
人体内的原子核排列重新定向,然后通过检测这些原子核发出的信号,生成图像。
2. MRI的影像质量:MRI图像的清晰度和细节呈正比例关系,一些影像质量因素如噪声、伪影、畸变等都会影响图像的清晰度。
3. MRI的临床应用:MRI可以用于肿瘤筛查、脑损伤检测、
心血管疾病诊断、骨骼及关节疾病诊断等领域。
4. MRI的预备工作:在进行MRI检查前需要排除身体内的金
属/铁制品,如心脏起搏器、人工心脏瓣膜、人工器官、铁片等。如果检查部位需要进食磁性药片,则需要在进食前几小时内禁食。
5. MRI的注意事项:磁共振检查过程中需要患者保持完全静止,呼吸深而缓慢,避免消耗过多氧气。
以上是磁共振临床应用培训的一些基本知识点,需要进一步的学习和实践。
mri培训计划
mri培训计划
一、前言
磁共振成像技术(Magnetic Resonance Imaging, MRI)是一种能够生成高对比度的准三维图像,用于医学诊断、研究和治疗的影像技术。MRI技术已经在医疗和临床应用中得到广泛的应用,成为现代医学领域不可或缺的影像技术之一。因此,对于医学影像师和相关专业人员来说,掌握MRI技术是非常重要的。
为了提高医学影像师对MRI技术的了解和应用,我们制定了一份全面的MRI培训计划,旨在帮助医学影像师提高专业技能,更好地为患者提供优质的医疗影像服务。
二、培训目标
1. 掌握MRI技术的基本原理和影像成像过程;
2. 熟悉MRI设备的操作和维护;
3. 能够进行常见疾病的MRI扫描和诊断;
4. 树立正确的医德医风,提高服务意识和专业素养;
5. 不断学习更新的MRI技术和应用,提升自身的职业发展。
三、培训内容
1. MRI技术基础知识
- MRI的基本原理和成像技术
- MRI设备的组成和功能
- MRI扫描的安全性和注意事项
2. MRI影像解剖学
- 不同部位的MRI解剖学结构和特点
- 常见疾病的MRI影像表现和诊断要点
3. MRI设备操作
- MRI设备的启动和关机操作
- 扫描参数的设置和调整
- MRI图像的质量控制和评估
4. MRI扫描技术
- 不同部位的MRI扫描技术和方案
- 对特殊人群(儿童、孕妇、老年人等)的MRI扫描要求
5. MRI影像诊断
- 常见疾病的MRI影像诊断
- MRI影像诊断的误诊和漏诊的原因分析与解决办法
6. MRI设备维护
- MRI设备的日常维护和保养
- MRI设备故障处理和维修
核磁完整的培训计划方案
核磁完整的培训计划方案
一、培训目标
1. 了解MRI技术的基本原理和工作原理。
2. 掌握MRI设备的操作方法和技术要点。
3. 掌握常见的MRI扫描图像解释和诊断。
4. 学习MRI技术的安全操作规范和措施。
5. 掌握MRI技术的质量控制和故障排除方法。
二、培训对象
1. 医学影像科室的医生和技术人员。
2. 医学院校的相关专业学生。
3. 医疗器械公司的销售和技术人员。
4. 其他对MRI技术感兴趣的个人和团体。
三、培训内容
1. MRI技术概述
- 基本原理和工作原理
- 发展历史和应用领域
- MRI设备的分类和特点
2. MRI设备操作
- MRI设备的结构和部件
- 操作步骤和注意事项
- 图像质量控制和调整方法
3. MRI扫描技术
- 常见MRI扫描方法和流程
- 体部MRI扫描操作技巧
- MRI对比剂的使用和注射技术
4. MRI图像解释
- 常见器官和组织的MRI图像解剖- 病变和异常MRI表现的识别
- 临床诊断与MRI图像对照
5. MRI技术安全
- MRI设备的安全规范和操作规程- MRI磁场对人体的生物影响
- 紧急情况处理和逃生演习
6. MRI质量控制
- MRI设备的日常维护和保养
- MRI图像质量检查和评估
- MRI设备故障排除和维修技术
四、培训方法
1. 理论教学
- 专家讲座
- 课堂授课和讨论
- 多媒体教学
2. 实践操作
- MRI设备实际操作训练
- MRI扫描图像解释演练
- 紧急情况处理模拟演习
3. 临床实习
- 医院临床实践
- 临床病例研讨
- 医学影像科室参观交流
五、培训要求
1. 培训人员需要具备基本的医学和医学影像学知识。
磁共振临床培训工作计划
磁共振临床培训工作计划
因此,为了提高临床医生和技术人员对MRI技术的认知和应用水平,我们制定了以下的磁共振临床培训工作计划。
一、培训目标和需求分析
1. 培训目标:提高临床医生和技术人员对MRI技术的操作和解读能力,加强其对影像学诊断的认识和应用水平,提高临床诊断的准确性和敏感性。
2. 需求分析:目前临床医生和技术人员对MRI技术的了解和应用还存在不足,主要表现在操作技能、图像解读和临床应用方面的需求。因此,需要进行有针对性的培训和提高。
二、培训内容和方式
1. 磁共振基础知识培训
(1)MRI技术原理和基本概念
(2)MRI设备和工作流程
(3)MRI常见疾病图像特征解读
2. MRI图像解读培训
(1)正常解剖结构和变异
(2)各种疾病的MRI表现和诊断要点
3. MRI操作技术培训
(1)患者准备工作和安全考虑
(2)图像采集和参数设置
(3)影像处理和质量控制
4. 临床应用和病例讨论
(1)MRI在各个临床科室的应用
(2)典型疾病的MRI诊断和鉴别诊断
(3)病例讨论和现场实操
三、培训对象和方式
1. 培训对象:临床医生、放射科技术人员、影像学专业研究生等相关人员。
2. 培训方式:结合理论学习和实际操作,采用线上线下相结合的方式进行培训。内部培训可由医院内部的专业人员进行讲解,或邀请相关领域的专家学者进行授课;也可以参加一些磁共振相关的学术会议和培训班,获取最新的技术知识和临床经验。
四、培训计划与资源
1. 培训时间:根据实际情况,可以设定一定的培训周期,也可以根据实际情况分阶段进行培训。
2. 培训资源:结合医院内部资源和外部专家学者的力量,制定合理的培训大纲和内容,利用现有的教育资源进行培训。同时,可以购买相关的教材和学习资料,为培训提供更多的支持。
医学影像学专业技术培训
与临床紧密结 合的专家:能 够将医学影像 学的理论与实 践相结合,提 供更具实用性 和针对性的培
训。
与行业领先机构合作,邀请知名专家授课
合作机构:国家医学考试中心 专家团队:医学影像学领域知名专家 培训内容:针对医学影像学专业技术进行系统培训 培训形式:线上+线下,理论与实践相结合
提供教师资质及授课质量保障机制
提高医学影像学应用能力
掌握医学影像学的基本原理和技术 熟悉各种医学影像设备的操作和维护 具备独立解读医学影像的能力 了解医学影像学的最新进展和趋势
培训内容
医学影像学基础知识
医学影像学定 义:利用影像 技术对疾病进 行诊断、治疗 和随访的学科
医学影像学发 展历程:从传 统放射学到现 代医学影像技
实际操作考核
考核内容:医学影像学相关技术操作 考核标准:按照操作规范和流程进行评估 考核方式:现场操作或模拟操作 考核目的:评估学员的实际操作能力和技术水平
案例分析报告
培训前后对比:分 析培训前后的技术 水平差异
案例实践:介绍培 训中涉及的实际案 例及处理方法
反馈评价:收集学 员对培训效果的意 见和建议
实践教学:注重实践教学环节,提供先进的医学影像学实验设备和模拟 训练系统,帮助学生更好地掌握实际操作技能。
培训价值与意义
培训价值与意义
增强医学影像学专业技术人 员对新技术、新方法的掌握 和应用能力
磁共振培训方案
磁共振培训方案
1. 概述
磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging,MRI)作为一种非侵入性的医学诊断技术,在现代医学中扮演着重要的角色。磁共振技术的应用领域不断扩大,对于医学影像诊断的准确性和效率起着至关重要的作用。为了提高医务人员的磁共振技术水平,我们设计了一套全面系统的磁共振培训方案。
2. 培训内容
2.1 基础理论知识
•磁共振基本原理:核自旋磁矩、磁场、脉冲序列等。
•磁共振成像的基本流程:数据采集、重建和图像优化。
•磁共振的影像构成:T1加权图像、T2加权图像、T2加权FLR图像等。
2.2 仪器操作技术
•磁共振扫描设备操作:系统开机与关机、参数设置、图像显示等。
•心脏与脑部扫描技术:扫描计划设计、扫描时序选择、扫描模式优化等。
•体部扫描技术:抗脂肪饱和技术、均衡技术、延迟扫描技术等。
2.3 图像质量控制与评估
•磁共振图像质量控制标准:信噪比、空间分辨率、对比度等。
•图像质量评估技术:定量评估方法、经验评估方法等。
•图像优化技术:消除伪影、提高对比度、减少噪声等。
2.4 临床应用与技巧
•常见疾病的磁共振诊断:骨关节损伤、脑卒中、肿瘤等。
•病例讨论与分析:不同疾病的磁共振表现、诊断要点等。
•磁共振应用技巧:协同磁共振造影、磁共振血管成像等。
3. 培训目标
通过本次培训,参训人员将具备以下能力和知识:
•掌握磁共振成像的基本原理、流程和影像构成。
•熟悉磁共振扫描设备的操作技术。
•理解磁共振图像质量的评估标准和优化技术。
•熟练运用磁共振技术进行常见疾病的诊断。
•掌握磁共振应用技巧,提高磁共振成像的准确性和效率。
医学乳腺MRI诊疗PPT培训课件
放大后 清晰显 示分隔 强化
动态增强后SUB+MIP可见病灶呈“离心样强化”--中心向 外围扩散,提示良性病变。而恶性病变强化方式:“向心样强 化”--边缘环状强化向中心渗透,可与之鉴别。
曲线呈Ⅰ型 病理:纤维腺瘤
病列10 左乳纤维腺瘤
DWI病灶呈略高信号,ADC图呈低信号, 值约1.5×10-3 mm2/s
DWI病灶呈略高信号,ADC图呈低信号,值约1.68×10-3 mm2/s
增强扫描呈明显强化,边缘光整
时间-信号强度曲线呈上升型
病例11:错构瘤 45岁,左乳肿块数年,质软 T1W
T2W-脂肪抑制
DWI
DWI及ADC图信号 大致与对侧正常乳 腺相仿
ADC值2.5 103 mm2/s
增强扫描:肿瘤部分病变呈斑点及斑片状强 化,瘤壁环状强化
• DWI呈高信号,ADC值较低,MRS可见胆碱峰
良性肿块的MR特点
• 肿块形态多呈圆形及卵圆形,边缘清楚及光滑 • 平扫T1W表现多呈等低信号,T2W信号取决于肿瘤内部
结构不同而异,如纤维腺瘤,纤维成分多信号强度低,细 胞和水含量高则信号强度高。如囊肿,T1W成低信号, T2W呈高信号,边缘光滑 • 动态增强:乳腺大多良性肿块呈渐进性强化,信号-时间 强度曲线呈上升型,强化方式多由中心性向外扩散,呈离 心性强化 • DWI呈高信号,ADC值较高,MRS未见明显胆碱峰
骨盆肌肉MRI解剖新版培训课件
大收肌
短收肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
臀大肌
24
经髂前上棘的冠状面
髂肌
臀中肌
髂腰肌
股薄肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
股直肌
25
经髂耻骨联合的冠状面
髂肌
臀小肌 股直肌
长收肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
耻骨肌
26
经男性前列腺前份的冠状面 髂肌
臀小肌
股直肌
长收肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
耻骨肌
27
臀中肌 股直肌
经男性前列腺前份的冠状面
骨盆肌肉MRI解剖新版
12
髂腰肌
经髋臼上份的横断面
臀大肌
梨状肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
臀小肌 臀中肌
13
髂腰肌
经髋臼的横断面
臀大肌
臀中肌
梨状肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
臀小肌
14
髂腰肌
经股骨头上份的横断面
臀中肌
臀大肌
梨状肌
骨盆肌肉MRI解剖新版
臀小肌
15
髂腰肌
经股骨头上份的横断面
臀中肌
臀大肌
臀小肌
股方肌
起自坐骨结节, 向外止于转子间嵴
骨盆肌肉MRI解剖新版
9
闭孔内肌
起自闭孔膜内面及其周围骨面, 肌束
向后集中成为肌腱, 由坐骨小孔出骨盆转折
放射科业务技能培训计划
放射科业务技能培训计划
一、培训目的
放射科是医院重要的临床科室之一,其所涉及的辐射技术和客户服务要求较高,对于技能和业务能力的要求也较为严格。因此,为了提升放射科工作人员的专业水平和服务质量,我们制定了以下培训计划,旨在提高放射科工作人员的辐射技术水平和专业素养,提升服务水平,以更好地满足患者的需求。
二、培训内容
1. 辐射技术培训
- 放射科工作人员应具备扎实的辐射基础知识,包括辐射生物学、辐射医学等相关知识,要能够熟练操作各类辐射设备。
- 注重实践操作,让工作人员熟练掌握X射线摄影、CT、MRI、核素扫描等辐射技术的操作流程和注意事项。
- 加强新技术的学习,包括数字化辐射技术、影像诊断软件的应用等,提高工作人员的专业水平。
2. 客户服务培训
- 培养良好的沟通能力,学习与患者交流的技巧,提高服务质量。
- 强调患者权益和隐私保护,让工作人员深入了解相关法律法规和伦理规范,提升服务意识。
- 加强团队合作意识,培养协作能力和责任心,提升工作效率。
3. 职业道德和安全培训
- 强调放射科工作人员的职业操守和责任心,注重服务精神和职业规范。
- 提高放射技术操作的安全意识,加强员工的操作规范,减少事故发生的风险。
三、培训对象
本培训计划主要针对放射科工作人员,包括放射科医生、技师、护士等相关人员,以及新入职的员工。
四、培训方式
1. 理论教育
- 组织专业讲师授课,进行相关专业知识的授课与培训,确保员工对辐射技术的基本原理和操作流程有清晰的认识。
- 鼓励员工参与专业学术研讨,提高专业素养和发展眼界。
2. 实践操作
放射科业务学习培训计划
放射科业务学习培训计划
一、培训目标
1.1 提高放射科从业人员的专业知识和技能,使其能够胜任放射技术检查和诊断工作。
1.2 更新放射科从业人员的知识结构,适应医学技术的不断更新和发展。
1.3 增强放射科从业人员的团队合作能力,使其能够更好地与其他医疗人员协作,提高医疗质量和效率。
1.4 提高放射科从业人员的管理能力和责任意识,使其能够更好地服务于患者和医院。
二、培训内容
2.1 放射科基础知识培训
2.1.1 解剖学基础知识
2.1.2 放射学基础知识
2.1.3 放射学器材使用与维护
2.1.4 放射科医疗伦理道德规范
2.2 放射科技术培训
2.2.1 X射线检查技术
2.2.2 CT检查技术
2.2.3 MRI检查技术
2.2.4 核医学检查技术
2.3 放射科临床实践培训
2.3.1 放射科疾病诊断实践
2.3.2 放射科影像学诊断实践
2.3.3 放射科影像处理技术实践
2.4 放射科质控与安全培训
2.4.1 放射科辐射防护
2.4.2 放射科影像质控
2.4.3 放射科紧急处理与救护
2.5 放射科管理与规范培训
2.5.1 放射科工作流程管理
2.5.2 放射科设备管理
2.5.3 放射科信息管理
2.5.4 放射科质量管理
三、培训方式
3.1 学习讲座
培训机构可以邀请放射科领域的专家学者开展学习讲座,介绍放射科的最新技术和发展趋势,同时培训学员的理论知识。
3.2 实地教学
通过到临床部门进行实地教学,让学员接触真实的临床环境,了解放射科工作流程和实践操作。
3.3 网络学习
利用互联网资源开展放射科方面的远程网络学习,如在线课程、论坛交流等。
MR常见部位扫描技术基础PPT培训课件
(2)成像中心:眉间线位于线圈横轴中心,移动床面位置,使 十字定位灯的纵横交点对准线圈纵、横轴中点,即以线圈中心为 采集中心,锁定位置,并送至磁场中心
投射效应
安全生产是第 一位滴!
是指铁磁性物体靠近磁体时,因受磁场吸引而获得很快的速度向 磁体方向飞行。可对病人和工作人员造成灾难性甚至致命性伤害。 因此,应禁止将铁磁性氧气活塞、推车、担架、剪刀、镊子等非 MRI兼容性急救设备、监护仪器、呼吸器以及钥匙、硬币、发夹、 手机、手表等金属物体带入扫描室内
腹、盆部(Abodomen+Pelvis) 包括:肝脏(liver)、腹膜后(abd)、MRCP、盆腔、直肠(clon)
脊柱(Spine) 包括:颈椎C-spine、胸椎T-spine、腰椎L-spine
四肢(Extremity ) 包括:手(hand)、上肢、肩关节(shoulder)、股骨(hip)、膝关节 (knee)
选择线圈
根据检查部位选用相应线圈
头部线圈 颈部线圈
腹部线圈 膝关节线圈
摆位
根据检查部位正确摆置患者体位 根据检查部位及需要放置好呼吸门控或心电门控装置 对好定位坐标线(激光指示灯所发射的红线) 移床至扫描零点(按下归零键扫描床自动移至零点)
磁共振临床培训课程
磁共振临床应用培训课程目录
总论
一、磁共振成像基本概念:
磁共振成像(MRI)是一种不同于以往传统图像的新的成像方法。
它利用人体组织广泛存在着水分子,其中的氢质子在静磁场中受一定频率的射频脉冲激励后而发生共振;脉冲停止,共振的质子恢复到原来的状态并向外界发出电磁信号。将这些不同强度的信号收集经傅立叶转换和计算机处理成不同的灰阶级(黑色代表低信号、白色代表高信号)形成图像,即磁共振成像。
1、驰豫:
驰豫时间——在射频激励结束后,H原子核逐渐恢复到激发前的平衡状态所需的时间。
T1驰豫又称为自旋-晶格驰豫时间,即纵向磁化矢量恢复到平衡值(即最大值)的时间。物质结构或人体组织不同,T1值也各不相同。T1值还与主磁场有关。对同一种物质结构来说,主磁场越强,T1值越大。
T1的长度在数百至数千毫秒(ms)范围。
0.3T磁场强度下不同组织的T1(近似值)
组织名称T1值(ms)
脂肪70
肝脏250
肾皮质330
白质340
脾脏450
灰质100
肌肉560
肾髓质650
血液725
脑脊液1500
水1700
T2驰豫;
又称自旋-自旋驰豫时间。
不同的物质结构或人体组织其T2值也各不相同。对同一种物质来说,其T2值和磁场的关系不大。
T2值的长度在数十至数千毫秒(ms)范围。在同一个驰豫过程中,T2比T1短得多。
0.3T磁场强度下不同组织的T2(近似值)
组织名称T2(ms)
脂肪85
肝脏50
肾皮质70
白质90
脾脏70
灰质100
肌肉560
肾髓质145
血液175
脑脊液1400
水1500
2、脉冲序列:
是由RF(射频发射)脉冲、梯度脉冲的形状、幅度、定时以及数据采集窗口的长度和定时等要素组成的序列。
磁共振培训计划表
磁共振培训计划表
本培训计划旨在为医学影像技术人员提供系统化的磁共振技术培训,使他们能够熟练地进行MRI扫描,理解MRI图像的获取和解释,熟悉MRI设备的操作和维护,提高他们在临床工作中的技术水平和实践能力。
一、培训内容
1. MRI技术基础知识
- MRI的原理和发展历史
- MRI的安全性和风险
- MRI设备的组成和工作原理
- MRI图像的获取和重建原理
2. MRI图像解释
- MRI常见检查部位的解剖结构
- MRI图像异常表现的识别和分析
- MRI与其他成像技术的差异和优势
3. MRI设备操作和维护
- MRI设备的启动、停机和重启
- MRI扫描参数的设置和调整
- MRI设备的日常维护和故障排除
4. MRI应用与临床实践
- MRI在不同疾病的应用和诊断评估
- MRI在介入治疗和手术规划中的作用
- MRI图像质量控制和评价
二、培训方式
1. 理论教学
通过专业的讲座、教材和多媒体资料,系统地传授MRI技术的理论知识,并结合临床案例进行讲解,帮助学员理解和掌握MRI技术的基本原理和应用。
2. 实践操作
利用高水平的MRI设备进行实际操作培训,让学员熟悉MRI设备的操作界面和功能设置,掌握MRI图像的获取和处理技术,提高操作技能和工作效率。
3. 临床实习
在有关的医疗机构进行临床实习,跟随经验丰富的医学影像技术人员,实地参与MRI扫
描和图像解释工作,深入了解MRI技术在临床应用中的特点和实际操作技巧。
4. 知识考核
设置理论知识考试和实践操作技能考核,对学员的学习情况和技术水平进行全面评估,
及时发现和纠正学习中的问题和不足。
放射科科室培训计划方案
放射科科室培训计划方案
一、前言
放射科是医院中一项重要的医技工作,主要应用放射线技术进行医学影像诊断,并对疾病
进行干预治疗。随着医疗技术的不断发展和更新,放射科医护人员必须不断提高自身技术,不断学习新知识,以适应医学影像诊断和干预治疗的发展需要。本培训计划旨在提高放射
科医护人员的专业水平,增强他们的团队协作能力,提高服务质量,提高患者满意度。
二、目的
本培训计划目的在于提高放射科医护人员的专业知识和技能水平,使他们能够熟练掌握放
射科影像诊断和干预治疗的各项操作技术,提高服务水平,提高团队协作能力,提高患者
满意度,增强放射科的整体实力。
三、培训内容
1. 放射科基础知识培训
- 放射线安全知识
- 放射科相关仪器设备的使用和维护
- 放射科常见疾病的诊断和治疗方法
2. 放射影像诊断技术培训
- X射线影像诊断
- CT影像诊断
- MRI影像诊断
- PET-CT影像诊断
3. 放射影像诊断处理技术培训
- 影像处理软件的操作和应用
- 影像质量控制和评价
4. 干预性放射科技术培训
- 血管造影术
- 放射介入治疗技术
- 肿瘤介入治疗技术
5. 放射科医学影像解读
- 影像学常见疾病诊断
- 影像学临床疑难病例分析
6. 放射科病患救护技能培训
- 放射科急救技能
- 放射科病患安全管理
7. 放射科医护团队协作培训
- 团队沟通与协作
- 团队建设与管理
8. 放射科专业知识更新
- 参加国家或地区相关会议
- 参与相关专业课程学习
四、培训对象
本培训计划的对象主要包括放射科医师、放射科技师和放射科护士,他们是医院放射科的主要成员,对放射科的工作质量和效率起着决定性作用。
磁共振成像系统培训计划
磁共振成像系统培训计划
一、培训课程目标
1.了解MRI成像系统的基本原理
2.掌握MRI设备的操作流程
3.了解MRI成像设备的安全操作规范
4.熟悉MRI成像技术的相关知识
5.掌握MRI成像图像的解读方式
二、培训课程内容
1. MRI成像系统基本原理
- 磁共振现象的物理原理
- MRI成像系统的组成
- MRI成像过程中的脉冲序列
2. MRI设备的操作流程
- MRI设备的开机与关机步骤
- 客户端框架及其功能
- 图像采集参数设置
- 适当的患者准备工作
3. MRI成像设备的安全操作规范
- MRI设备的安全操作规定
- 磁场安全知识
- 特殊患者的MRI成像注意事项
4. MRI成像技术的相关知识
- MRI成像在医学诊断中的应用
- MRI成像与其他成像技术的比较
- MRI成像技术的发展趋势
5. MRI成像图像的解读方式
- 正常MRI成像图像的特征
- 常见异常MRI成像图像的解读方法
- MRI成像图像的临床意义
三、培训课程安排
1. 培训时间:5天
- 第一天:MRI成像系统基本原理
- 第二天:MRI设备的操作流程
- 第三天:MRI成像设备的安全操作规范 - 第四天:MRI成像技术的相关知识
- 第五天:MRI成像图像的解读方式2. 培训形式:
- 理论讲解
- 实际操作演示
- 病例分析讨论
- 学员练习操作
3. 培训地点:医院内的专门培训室
四、培训师资力量
1. 主讲老师:
- 医学影像专业老师
- MRI成像技术专家
2. 助教:医学影像专业学生
五、培训课程考核
1.考核方式:
- 理论知识考核
- 实操技能考核
- 病例分析考核
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
磁共振成像的定义:
磁共振成像(MRI)——是利用射频(radio frequency,RF)电磁波对置于磁场中的含有自 旋量子数不为零的原子核的物质进行激发, 发生核磁共振(NMR),用感应线圈采集磁共 振信号,按一定数学方法进行处理而建立的 一种数字图像
2 2020/10/21
核磁共振现象的发现
关于纵向弛豫的叙述,错误的是:
A.纵向弛豫即T1弛豫 B.纵向弛豫又称自旋-晶格弛豫 C.外界静磁场的不均匀性会引起纵向弛豫 D.纵向弛豫过程是由于原子核系与其周围的
晶格相互作用交换能量所致 E.纵向弛豫过程中,能量向周围的环境转移
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T2弛豫时间指:
A.横向磁化矢量完全衰减所需要的时间 B.横向磁化矢量从最大值达到63%所需要
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影响梯度性能的因素中,错误的概 念是:
A.高梯度场强可克服因组织磁化率不同引 起的磁场不均匀性
B.梯度场的线性度好可消除几何畸变 C.快速梯度切换率,能够缩短成像时间 D.梯度的工作周期长,能连续工作 E.优化设计梯度线圈可从根本上消除涡流
影响
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等
对钙化灶和骨皮质不够敏感,对肺的检 查也较差
图像易受多种伪影影响 定量诊断难
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原子核共振特性
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通常情况,总 磁化矢量为
零
在静磁场中,能量低的 顺着外磁场方向,且总 磁化矢量和外磁场同
向
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质子的自旋和进动
类似地球的自转和围绕太阳的公转
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磁共振成像的特点:
多参数成像(T1、T2、质子像,血流等) 高对比,不用对比剂也可观察心脏和血
管的结构 任意层面成像 无电离辐射 可检查代谢物或功能成像等等
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磁共振成像的局限性:
成像速度相对较慢 禁忌症较多(起搏器,植入性支架,幽闭恐惧症
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关于组织磁化的叙述,错误的是:
A.无外加磁场时,原子核的磁矩方向是随机 分布的
B.处于磁场中的质子,磁矩较多地处于磁场 方向
C.自旋磁矩与磁场方向相同的质子处于低能 态
D.自旋磁矩与磁场方向相反的质子处于稳态 E.通常情况下,低能态和高能态的质子群的
比例处于热平衡状态
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纵向驰豫时间也叫 T1时间
纵向磁距恢复到原 来的63%时所需的
时间为T1时间
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横向驰豫(自旋-自旋驰豫)
横向驰豫时间也叫T2 时间
横向磁距减少到最大值 的37%时所需的时间为
T2时间
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通常生物组织的T1值大于T2值 T1大约为300-2000毫秒,T2大约为30-150毫秒
2、每次回波检测到的MR信号放入K空间 的不同位置上, K空间中每一点的信号 都来自整个激发层面。
3、 K空间中每一点数据信号对图像的贡 献不一样,中心主要决定图像的对比, 边缘决定图像的分辨率
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K空间填充技术
K空间排列的原始数据包含了相位、频率和强度的信息,通过傅里叶变换可重建MR图像
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不能用于MRI成像的参数是:
A.T1、T2 B.质子密度 C.血流速度 D.线性衰减系数 E.弥散运动
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关于进动的叙述,错误的是:
A.没有外界的作用力,也可以发生进动过程 B.是一种复合运动 C.自身的转轴围绕静磁场方向做回旋运动 D.旋转半径受外力的影响 E.旋转半径受旋转速度的影响
1946年由美国加州斯坦福大学的布洛赫 ( Bloch)和哈佛大学的珀塞尔(Purcell) 两位教授同时发现。
此二位于1952年获得诺贝尔物理奖
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例题:发现核磁共振物理现象,并 获得诺贝尔物理奖的是
A.Bloch和Lauterbur B. Bloch和Damadian C.Mansfield和Purcell D.Bloch和Purcell E.Damadian和Lauterbur
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核磁共振物理现象
当外一个频率和进动频率相同的射频场B1时,
质子发生共振现象
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核磁驰豫过程
百度文库驰豫过程分:
1,纵向驰豫(自旋-晶格驰豫) 2,横向驰豫(自旋-自旋驰豫)
纵向驰豫磁距分量设为MZ 横向驰豫磁距分量设为MXY
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纵向驰豫(自旋-晶格驰豫)
的时间 C.横向磁化矢量从最大值达到50%所需要
的时间 D.横向磁化矢量从最大值达到37%所需要
的时间 E.横向磁化矢量完全散相所需要的时间
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发生失超时,错误的做法是:
A.紧急撤离正在扫描的病人 B.迅速用物体封堵出气口 C.打开紧急出风口 D.将磁体房间的门敞开 E.立即通知工程人员处置
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图中黄色箭头代表宏观磁化矢量(磁距) 10 2020/10/21
质子的进动频率Lamor(拉莫)频率
质子的进动频率和静磁场B0有关 F=γ. B0 或 ω= γ. B0/2π γ为磁旋比
氢质子的γ为42.58MHz 1、0.5T 时为21.29MHz 2、1.0T时为42.58 MHz 3、1.5T时为63.87 MHz
由衰件信号(FID)
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磁共振成像的空间定位
三个梯度磁场来定位,相当于空间三维坐标 用GX、GY、GZ 选层梯度、相位编码梯度、频率编码梯度
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选层梯度
相位编码 梯度
频率编 码梯度
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K空间的概念
1、“K空间”即傅里叶频率空间,是一 个抽象的频域空间,由相位和频率两个 坐标组成
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核磁共振信号
1、由于纵向磁化分量MZ和 静磁场B0重合,无法检测
2、磁共振检查中主要检测 横向磁化分量MXY
3、驰豫过程根据法拉第定 律,交变磁场在线圈中感应
出电流,即为MR信号
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自由衰件信号(FID)
由于弛豫过程中MXY的幅 度按指数方式不断衰减, 因此在线圈中感应出的电 流为随时间周期性不断衰 减的振荡电流,称之为自