一上折纸兴趣选修教案1
一年级折纸教案
一年级折纸教案教案标题：一年级折纸教案一、教案概述本节课主要针对一年级的学生设计，通过教授折纸技巧，培养学生动手能力和创造力，同时提高学生对几何形状的认知。
课堂将采用探究式学习方法，让学生在操作中积极思考和发现知识。
二、教案目标1. 知识目标：a) 了解几何形状-正方形、长方形和三角形。
b) 掌握基本折纸技巧，如折叠、压痕和剪切。
c) 学会制作简单折纸作品，如飞鸟、船和帽子。
2. 能力目标：a) 培养学生动手操作和观察能力。
b) 培养学生进行简单创作的能力。
c) 培养学生团队合作和分享的意识。
3. 情感目标：a) 培养学生对美的感知和欣赏能力。
b) 激发学生对学习的兴趣和积极性。
1. 教学重点：a) 几何形状的认知和区分。
b) 基本折纸技巧的掌握。
c) 学生的动手操作能力和创造力培养。
2. 教学难点：a) 学生对较复杂折纸作品的掌握程度。
b) 如何引导学生进行自主学习和创作。
四、教学准备1. 教具准备：a) 彩色纸张（正方形、长方形、三角形）。
b) 剪刀。
c) 胶水。
d) 彩色笔。
2. 环境准备：a) 教室桌椅整齐。
b) 清晰可见的黑板或白板。
1. 导入（5分钟）a) 教师出示不同形状的图形（正方形、长方形、三角形），让学生观察并讨论它们的特点。
b) 引导学生思考，提问：“你知道什么是折纸吗？折纸可以制作什么？”2. 探究与示范（10分钟）a) 教师向学生展示如何折叠一个简单的飞鸟，并解释每个步骤的含义。
b) 鼓励学生积极观察和提问。
3. 操作与实践（25分钟）a) 学生按照教师的示范，使用彩色纸张折叠飞鸟。
b) 学生完成折纸后，邀请他们向同桌展示自己的作品，并与同桌进行交流讨论。
c) 学生用彩色笔为飞鸟涂上自己喜欢的颜色。
4. 提升与创新（10分钟）a) 学生尝试用其他形状的纸张制作船和帽子。
b) 学生展示自己的作品，并与同学分享制作过程和体会。
5. 拓展活动（5分钟）a) 教师鼓励学生将折纸作品带回家与家人分享，或在班级展示角展示作品。
折纸教案(整理教育教学方案
折纸教案(整理教育教学方案一、教学内容本节课选自《小学手工艺术》教材第四章——趣味折纸。
详细内容包括：基本折纸技巧介绍、青蛙折纸的制作步骤、变式折纸探索。
二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，并能独立完成青蛙折纸作品。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3. 增进学生对传统文化的了解，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙折纸的制作步骤，特别是四肢和头部的折叠。
教学重点：基本折纸技巧的掌握，以及青蛙折纸的整体制作过程。
四、教具与学具准备教具：教材、折纸示例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：折纸专用纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种折纸作品，引发学生对折纸的兴趣，进而引入本节课的教学内容。
2. 技能讲解与示范：a. 讲解基本折纸技巧：对折、翻折、压痕等。
b. 示范青蛙折纸的制作过程，强调四肢和头部的折叠方法。
3. 学生实践：a. 学生跟随教师步骤，尝试制作青蛙折纸。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和优点，指出不足。
5. 例题讲解与随堂练习：a. 讲解变式折纸方法，如将青蛙变为小鸟。
b. 学生尝试进行变式折纸，巩固所学技巧。
b. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
c. 布置课后作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 趣味折纸——青蛙2. 内容：a. 基本折纸技巧：对折、翻折、压痕b. 青蛙折纸步骤：1.纸张对折；2.折叠四肢；3.折叠头部；4.翻折身体；5.粘贴装饰c. 变式折纸：青蛙变小鸟七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙折纸作品，并尝试将其变为其他动物。
2. 答案：青蛙折纸作品，变式作品（如小鸟、兔子等）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在青蛙头部和四肢的折叠上仍存在一定难度，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下尝试其他折纸作品，了解折纸在生活中的应用，提高学生的创新能力。
折纸课程教案
折纸课程教案教案标题：折纸课程教案教案概述：本教案旨在为中小学生设计一个综合性的折纸课程，通过折纸活动培养学生的创造力、动手能力和空间想象力，并增强他们的问题解决能力和合作精神。
教学目标：1. 培养学生对折纸的兴趣和热情。
2. 发展学生的手工技能和创造力。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
4. 提升学生的问题解决和合作能力。
教学内容：1. 折纸的基本工具和材料介绍。
2. 折纸的基本技巧和折法示范。
3. 不同难度级别的折纸作品制作（根据教育阶段进行调整）。
4. 折纸作品欣赏和分享。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 激发学生兴趣：展示一些精美的折纸作品，引发学生对折纸的兴趣。
2. 引导思考：提问学生他们认为折纸能够发展哪些能力和技能。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍折纸的基本工具和材料：纸张、剪刀、胶水等。
2. 示范基本的折纸技巧和折法：如折叠、剪裁、粘贴等。
三、实践操作（30分钟）1. 针对不同教育阶段的学生，设计不同难度级别的折纸作品，比如动物、花朵、飞机等。
2. 指导学生按照教师演示的步骤进行实践操作，辅助学生解决遇到的问题。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 让学生欣赏彼此的折纸作品，鼓励他们分享自己的心得和发现。
2. 导引学生互相评论和提出建议，促进他们的合作和交流。
五、总结与评价（5分钟）1. 向学生总结本节课学到的知识和技能。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励，给予积极的反馈。
六、课后练习（作业）：1. 要求学生独立完成一个折纸作品，并写下自己的心得体会。
2. 鼓励学生尝试设计自己独特的折纸作品。
教学指导：1. 根据不同教育阶段的学生特点和能力，合理调整教学内容和难度。
2. 对于初学者，可以提供更详细的指导和示范；对于进阶学生，可以鼓励他们自主尝试创作。
3. 注意折纸过程中的安全事项，确保学生正确使用工具和材料。
教学扩展：1. 将折纸与其他学科相结合，如数学中的几何形状折纸、语文中的折纸故事书等。
人教版一年级上册综合实践活动教案《折纸》
人教版一年级上册综合实践活动教案（折纸）课题：折纸
教学目标：
1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的根本特征。
2、学会看图谱折千纸鹤，掌握根本技能。
3、能合理添画千纸鹤。
教学打算：
1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图
2、正方形纸假设干、图画纸、剪刀、水彩笔
教学课时：1时间
教学过程：
一、引出活动内容，了解千纸鹤根本特征
1、教师：谜语千纸鹤导入。
2、教师：你们见过“千纸鹤〞吗？在哪见过？“千纸鹤〞的花是什么颜色的？你们了解为什么叫它“千纸鹤〞？这么美丽的“千纸鹤〞，你们想不想用“纸〞把它变出来？
二、看步骤图折“千纸鹤〞并添画
1、〔出示步骤图〕教师：老师给你们打算了一张折“千纸鹤〞的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤〞一共需要几步？〔8步〕在这8步中哪几步比拟难，你可以和同座商量一下。
〔学习课文P34-35 学·做〕
2、谁来说说看你有什么困难？〔请几名学生说出有困难的地方，其他学生援助解决〕
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪慧，真能干。
今天，老师请你们打算了正方形纸，图画纸、剪刀、水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。
4、学生操作，教师巡回指导
给予能力差的学生进行指导。
巡回指导时注意添画的合理性。
同时将完成的作品放置在作品栏中。
板书设计：
教学反思：。
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计
一年级上册劳动技术教案《折纸》教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并掌握折纸的基本概念和基本技巧。
2. 学生能够运用折纸技巧创作出简单的折纸作品。
过程与方法1. 学生通过观察、实践和交流，掌握折纸的基本步骤和技巧。
2. 学生通过自主创作，培养创新能力和动手能力。
情感态度价值观1. 学生培养对劳动技术的兴趣和热爱，提高动手操作的能力。
2. 学生在折纸活动中培养耐心、细心和专注力，培养团队合作精神。
二、教学内容教材分析本教案以一年级上册劳动技术课程为依据，结合一年级学生的实际情况，选择折纸作为教学内容。
折纸是一种传统的劳动技术活动，既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的创造力和团队合作精神。
学情分析一年级学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对折纸这种有趣的劳动技术活动充满兴趣。
但学生们的动手能力、观察力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
教学资源1. 折纸纸张2. 彩色笔、剪刀等手工工具3. 教学视频或图片教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师通过示范和讲解，教授学生折纸的基本步骤和技巧，包括如何折叠、如何保持纸张的整洁等。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的要求，动手操作，尝试创作出简单的折纸作品。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生克服困难。
4. 作品展示（5分钟）学生将自己的作品展示给其他同学，大家共同欣赏和评价。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在创作过程中的优点和不足。
三、教学评价学生评价1. 学生创作的折纸作品的质量。
2. 学生在实践操作过程中的表现，如动手能力、观察力、创造力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、协作能力等。
教师评价1. 教师根据学生的作品质量和创作过程，给予评价和指导。
2. 教师根据学生在实践操作过程中的表现，给予评价和指导。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸活动教案（通用9篇）
折纸活动教案（通用9篇）折纸活动篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四.欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2活动目标经观察知道草莓的外观。
学用纸来折香甜的草莓。
活动准备红折纸、剪刀、记号笔。
草莓一盘。
活动过程1、看看老师手里端着的是什么水果啊?来一起大声的说出它的名字。
2、那谁能说说草莓是什么味道的啊?我们来一起看看草莓，谁能说说它的外表是什么样子的啊?是不是穿着红衣裳，身上还长有小芝麻啊?3、草莓不仅长得好看还好吃，你们喜不喜欢草莓啊?想不想吃啊?草莓说了，会用纸折草莓的才奖励草莓吃，那你们有谁会啊?原来都不会啊!那这么一盘草莓怎么办啊?4、老师想到一个办法，你们想不想知道啊?老师会折，可以教你们折，等你们学会折草莓了，不就能吃到草莓了，你们说老师的办法好不好啊?那你们想学么?5、草莓是红色的，我们就选用一张红色的折纸来折，你们要跟上老师的折法，要是有哪里不会的，老师可以重复折一遍教给你们看，我们现在就动起手来吧!6、我们现在是不是已经折出草莓的外形了?看你们折的多好，你们真棒继续努力。
7、现在我们把草莓的叶都折好了，草莓身上是不是还有小芝麻点啊?我们现在用黑色的记号笔来代替，给我们折好的草莓点上就完成了。
8、我们举起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我们现在把手洗干净，来一起吃香甜的草莓吧折纸活动教案篇3活动目标：1、引导幼儿看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。
一年级折纸教学计划5篇
一年级折纸教学计划5篇第一篇：一年级折纸教学计划折纸教学计划白坦小学一年级折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生二、教学目标1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五自拓课四、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法第二周：小雨伞第三周：复习小雨伞第四周：小蝴蝶第五周：复习小蝴蝶第六周：小金鱼第七周：复习小金鱼第八周：小白兔第九周：复习小白兔第十周：小狗第十一周：复习小狗第十二周：小猪第十三周：复习小猪第十四周：爱心桃第十五周：复习爱心桃第十六周：飞机第十七周：小船第十八周：复习小船第二篇：折纸教学计划折纸教学计划2012.3一、教学目标：锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
关于折纸的教案
关于折纸的教案教案标题：探索折纸艺术的乐趣教学目标：1. 了解折纸的起源和发展，并认识到折纸艺术的重要性。
2. 学习基本的折纸技巧和术语。
3. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
4. 培养学生的耐心和集中注意力。
教学内容：1. 折纸的起源和发展：介绍折纸的历史背景，以及在不同文化中的应用。
2. 折纸的基本技巧：教授学生基本的折纸技巧，如折叠线的使用、折叠角度的掌握等。
3. 创意折纸作品：引导学生通过折纸创作出不同的动物、植物或日常用品等作品。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些精美的折纸作品，并引发学生对折纸的兴趣。
2. 介绍折纸的起源和发展，并让学生思考折纸在日常生活中的应用。
主体：3. 分享基本的折纸技巧，如折叠线的使用、折叠角度的掌握等。
4. 指导学生完成简单的折纸作品，如折纸飞机、折纸青蛙等。
5. 引导学生尝试更复杂的折纸作品，如折纸花、折纸动物等。
6. 鼓励学生根据自己的创意进行折纸作品的设计和创作。
总结：7. 回顾学习的内容，让学生分享自己的折纸作品，并讨论折纸的乐趣和益处。
8. 引导学生思考折纸对于培养耐心、集中注意力和创造力的重要性。
教学资源：1. 折纸纸张和工具：确保每个学生都有足够的折纸纸张和折叠工具。
2. 折纸图案和指导书：准备一些简单和复杂的折纸图案和指导书，以供学生参考和学习。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和折纸技巧的掌握情况。
2. 评估学生的折纸作品，包括创意、技巧和完成度等方面。
拓展活动：1. 邀请专业折纸艺术家或老师进行讲座或工作坊，进一步拓展学生对折纸的认识和技能。
2. 组织学生参加折纸比赛或展览，激发学生的竞争意识和创作激情。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生实际情况进行调整和修改。
一年级折纸教案
一年级折纸教案一年级折纸教案一、教学目标：1.学习基本的折纸方法；2.培养学生的手眼协调能力；3.培养学生的观察力和创造力。
二、教学重点：学习基本的折纸方法。
三、教学内容：1.折纸工具的介绍：纸张、尺子、剪刀。
2.折纸的基本方法：折、剪、粘。
四、教学过程：1.导入活动：教师引导学生观察教室中的一些折纸作品，鼓励他们发表自己的观察结果，并回答一些问题，激发学生的兴趣。
2.教学方法：教师以示范的方式来教授学生折纸的基本方法。
3.学生活动：（1）折纸书签教师向学生展示如何折纸书签，然后让学生自己动手尝试。
鼓励学生发挥想象力，选择不同的纸张和颜色。
（2）折纸动物教师向学生展示如何折纸动物，比如折纸飞机、折纸船等。
然后让学生自己动手尝试，可以让学生互相交流，分享自己的作品。
5.总结：教师和学生一起观察他们的折纸作品，回顾刚才的学习内容，总结折纸的基本方法。
6.拓展活动：教师可以组织学生进行折纸比赛，让学生在规定的时间内折出特定的纸艺作品，提高学生的折纸技巧和速度。
7.教学反思：教师可以通过观察学生的学习情况和听取学生的反馈，对本次教学进行反思和总结，以便于今后的教学改进。
教学评价：1.观察学生的学习情况和折纸作品，评价学生的学习成果；2.听取学生的反馈，了解学生对本次教学的理解和学习情况。
本次折纸教学将培养学生的手眼协调能力，观察力和创造力。
通过折纸活动，学生可以培养自己的动手能力和创造力，同时也可以提高他们的沟通和合作能力。
折纸也是一项非常有趣的手工活动，可以让学生在课余时间进行，增加他们对手工艺术的兴趣。
折纸教案模板6篇
折纸教案模板6篇教案帮助教师明确教学目标和学习要求，确保教学的针对性和有效性，优秀教案的实施需要教师具备良好的组织和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的折纸教案模板6篇，供大家参考。
折纸教案篇1活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
活动重点：能够正确折叠胡萝卜。
活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
活动过程：一、导入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1.提供幼儿折纸。
2.现在，请小朋友和我一起来#！3.出示图一：正方形的纸头，#，变成了什么啊？（冰激凌）4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。
但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。
）5.出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。
）6.这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。
拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。
哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供浆糊，幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1.成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2.剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。
黑板上展示，幼儿自由欣赏。
3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。
活动反思：本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。
而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。
一年级折纸教案
一年级折纸教案教学目标：通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察能力，发展想象力和创造力。
教学准备：1. 收集足够的彩色纸张。
2. 准备好折纸所需的工具，如剪刀、尺子和胶水。
3. 为每个学生准备一份折纸步骤示意图。
教学过程：1. 热身活动让学生坐在自己的座位上，让他们用双手迅速揉搓几秒钟，放松手部肌肉。
2. 技能引入- 向学生展示一只简单的折纸作品，如一个纸杯或纸飞机。
- 询问学生折纸是什么，他们曾经折过什么样的作品。
- 引导学生思考：为什么折纸是有趣的？折纸有哪些好处？3. 技能讲解- 展示一张白纸，在学生面前示范如何折出一个正方形。
然后让学生动手实践。
- 指导学生如何折叠简单的形状，如三角形、长方形等。
- 将学生分成小组，每个小组由两名学生组成，彼此之间互相指导和帮助。
4. 创作活动- 让每个学生自由发挥，用彩色纸张折叠他们喜欢的形状，如动物、植物、车辆等。
鼓励他们在折叠过程中发挥想象力。
- 引导学生思考如何给折纸作品增添更多的细节，如眼睛、嘴巴、尾巴等。
5. 展示和分享- 让每个学生展示他们的折纸作品，并向其他同学解释他们是如何折叠的。
- 鼓励学生互相赞美和提出建议，以促进彼此的进步。
6. 游戏活动- 进行折纸比赛，让学生在一定时间内折叠尽可能多的纸片，谁折纸最多，谁就是胜利者。
- 让学生在规定的时间内与一位同学交换折纸作品，并尝试复制对方的作品。
7. 总结和反思- 让学生回顾他们今天学到的折纸技能和经验。
- 引导学生思考：折纸对他们的生活有什么帮助？他们在折纸过程中有什么收获？教学延伸：1. 鼓励学生继续尝试更复杂的折纸作品，如动物、植物或建筑物等。
2. 引导学生制作折纸卡片送给亲朋好友，表达祝福或感谢之情。
3. 组织学生进行团体折纸项目，如折纸拼图或折纸展览。
教学反思：通过本堂课的教学，学生在动手实践的过程中提高了他们的动手能力和观察能力。
他们通过折纸的活动培养了想象力和创造力，并学会了合作与分享。
折纸活动教案(通用16)
折纸活动教案（通用16）折纸活动教案（通用16）一、活动目标通过折纸活动，培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的观察力、空间想象力和手眼协调能力。
同时，通过折纸活动，激发学生对美的感知能力，并培养他们的耐心和细心。
二、活动准备1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水2. 活动场所：教室或操场3. 学生人数：建议每组3-5人三、活动步骤1. 介绍折纸活动的目的和意义，鼓励学生参与活动，并让他们感受到折纸的乐趣。
2. 选择适合学生年龄和难度的折纸项目，例如折纸动物、折纸花朵等。
向学生展示完成后的样品，激发他们的兴趣。
3. 给每组学生发放所需材料，并向他们介绍基本的折纸技巧，如折边、折叠、剪裁等。
4. 引导学生按照步骤开始折纸活动。
根据学生的实际水平和进展情况，可适当给予指导和帮助。
5. 让学生在折纸过程中发挥创意，可以在折纸动物上添加装饰物，给花朵折纸加上独特的颜色等。
6. 鼓励学生互相交流和分享折纸的心得和经验，可以进行展示和评论，增强学生的合作和沟通能力。
7. 活动结束后，可以组织学生进行折纸作品的展示，指导学生用简单的词语描述自己的作品，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。
四、活动拓展1. 组织学生进行折纸比赛，设置奖励，激发学生的竞争意识。
2. 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品，并进行展览。
3. 引导学生了解折纸的来源和发展历史，进行相关的探究性学习，拓展学生的知识面。
4. 组织学生参观相关的折纸展览或工坊，让他们近距离接触折纸的艺术。
五、活动总结通过折纸活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创意思维，还能够培养观察力、空间想象力和手眼协调能力。
折纸活动可以激发学生的兴趣和想象力，培养他们的耐心和细心，并促进他们的合作与交流能力。
同时，通过折纸活动，学生还能够发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品，提升他们的艺术素养和审美能力。
手工纸艺兴趣教案
手工纸艺兴趣教案第一篇：手工纸艺兴趣教案折纸小船目的要求1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。
糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
各种绘画材料、水等。
课时安排：2 活动过程：一、认识各种各样的船。
1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让学生说说小船的特征，还有用处。
3、激发学生对制作小船的兴趣。
4、先让学生用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起学生的兴趣。
2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养学生折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的兴趣，运用折叠、涂块的方法来表现不同的小船。
2、让学生发展想象力、创造力。
最主要是培养学生的动手能力。
3、评价作品四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练学生手眼脑协调并用的能力。
2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让学生讲讲你折的小船在水中怎样了？4、评价。
折千纸鹤教学目的：1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；3、通过祝福寓意让孩子们爱自己的父母；4、培养孩子对生活、世界的热爱，鼓励孩子们通过爱心改变世界。
教学重点：千纸鹤（折纸）的制作方法。
教学难点：了解纸艺的象征寓意。
课时安排：2一、导入。
1、看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？（生谈）师：是啊，“千纸鹤”寄托了人们不同的美好愿望和祝福。
有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就会得到幸福。
一年级折纸教案
一年级折纸教案一、教学目标：1.了解折纸的基本方法，学会制作一些简单的折纸作品；2.培养学生的观察力、动手操作能力和创造力。
二、教学内容：1.折纸的定义及基本概念；2.基本的折纸技巧；3.制作简单的折纸作品。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回忆曾经做过的折纸作品，提问：“你们喜欢折纸吗？都做过哪些折纸作品呢？”2.呈现（10分钟）通过展示一些简单的折纸作品图片，引发学生对折纸的兴趣。
介绍折纸的定义及基本概念，并给每个学生发一张方形纸。
3.教学（15分钟）教师示范基本的折纸技巧，如折叠直线、折叠对角线、折叠三角形等。
边讲解边让学生跟着折叠。
4.练习（15分钟）让学生根据所学折纸技巧，自由发挥，尝试折叠不同形状的纸飞机、纸船、纸花等作品。
教师在旁边进行辅导和指导。
5.展示（10分钟）让学生把自己折叠的作品展示出来，并互相欣赏。
教师可以点评每个学生的作品，鼓励他们对于折纸的兴趣和创造力。
6.实践（15分钟）请学生根据自己的兴趣和创造力，自由设计、制作折纸作品。
教师提供必要的资料和工具，并在旁边进行指导和辅导。
7.总结（5分钟）让学生总结本节课所学的内容，回答问题：“你们学会了哪些折纸技巧？制作了哪些折纸作品？”8.作业（5分钟）布置作业：请学生准备一张方形纸，自行设计、制作一个自己喜欢的折纸作品，并在下节课时展示。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和互动情况；2.观察学生折纸的动作是否正确、是否能够按照指导进行折叠；3.评价学生对于折纸的兴趣和创造力的表现。
五、教学反思：1.折纸是一种培养学生动手操作能力、观察力和创造力的好方法，但一年级学生的注意力和动手能力有限，教师需要准备足够的教具和资料，引导学生参与；2.设计课堂活动时，要注意把握好时间，不能过于赶进度，应根据学生的实际情况灵活调整；3.在展示环节，教师要充分发挥学生的主体性，鼓励他们展示自己的作品，并在回顾总结中给予他们肯定和鼓励。
(完整版)折纸教材教案
综合实践活动资料-----折纸第1课折纸飞机（１）教材分析：折纸是一门艺术，可以激发而又的创造力，同时，通过折叠，能锻炼学生手指，促进大脑发育，飞机能在空中飞翔，它本身就对学生充满吸引力，学生都喜欢玩纸飞机，折纸飞机能很好的满足学生的兴趣，对提高学生的动手能录也有一定的作用。
教学目标：1．会用中心线、对折、内折等折纸飞机，并作简单的装饰。
2．会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。
3．培养认真、细致、有条理的做事的习惯。
教学重点：1．中心线对折，内折准确。
能按照不走完成作业。
2．能独立完成这纸飞机，并简单的装饰。
（所绘图案、标志的变化与不同）。
教学难点：1．飞机机身通过两次外折和一次内折成型。
2．所绘图案、标志有创新。
教学准备：折纸2张，记号笔，蜡笔盒半成品和成品飞机，飞机步骤图。
教学过程；一、创设情境，导入新课自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，在一百多年前，飞机诞生了。
我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师展示飞机各式图片）二、新授---折纸飞机 1. 老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机展示学生）２. 你们想知道它是怎么折的吗？（出示折飞机示意图，教师讲解示意图）。
３. 教师带领学生同步来进行折纸飞机。
４. 飞机的装饰。
三、学生独立操作，完成作品１. 提示作业要求。
折出教师示范的飞机，画出自己的飞机。
２. 教师巡回观察，进行个别指导。
第2课折纸飞机（2）教材分析：折纸是一门艺术，可以激发而又的创造力，同时，通过折叠，能锻炼学生手指，促进大脑发育，飞机能在空中飞翔，它本身就对学生充满吸引力，学生都喜欢玩纸飞机，折纸飞机能很好的满足学生的兴趣，对提高学生的动手能录也有一定的作用。
教学目标：1．会用中心线、对折、内折等折纸飞机，并作简单的装饰。
2．会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。
3．培养认真、细致、有条理的做事的习惯。
教学重点：1．中心线对折，内折准确。
能按照不走完成作业。
一年级社团折纸教案.doc
一年级社团折纸教案篇一：折纸社团教学计划折纸社团教学计划一、指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富, 有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育课程。
二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动时间：每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。
四、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
()具体计划小组活动内容折纸起源于中国。
一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。
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一上折纸兴趣选修教案
执教老师：周叶【活动目标】：
1、掌握折纸的基本方法。
2、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，并能利用水彩笔添加色彩。
3、培养学生的动手能力、审美能力、合作互助的精神。
【活动过程】：
1.兴趣导入——观看一个 FLASH 动画《松鼠和小鸟》
同学们，动画里的小鸟自由自在地飞翔，松鼠快快乐乐地生活，这让我们觉得生活特别美好，看，老师今天把他们请过来了。
你们看！他们多可爱（出示事先已经折好的松鼠和小鸟）
2.师生同折松鼠
（1）折松鼠用的是什么形状的纸？（正方形）
（2）老师折一步，学生跟着折。
（3）松鼠折好后还需要做什么？（引导学生说出怎样装饰松鼠）（4）用水彩笔画出松鼠的眼睛和尾巴。
（5）教师巡视，指导个别没有做好的学生。
3.师生同折小鸟
（1）拿出白色正方形纸一张。
（2）老师折一步，学生跟着学，在一些简单的折叠步骤上，老师适当请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。
（3）用水彩笔给小鸟画眼睛和美丽的翅膀，提醒学生注意色彩的深浅，搭配要适合。
（4）教师巡视，指导个别没有做好的学生。
4.展示作品，组织评价
（1）让学生将折好的松鼠和小鸟立在桌子上。
（2）请学生轮流走动，欣赏他人的作品。
（3）引导学生进行互相评价交流。
（引导学生从折的平整、添画的合理性，色彩的搭配等方面进行评价）
5.活动：
折纸活动结束后，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐《幸福拍手歌》伴舞）。
【活动小结】：折纸是一种材料简单，操作方便的手工创造劳动，是深受学生喜爱的一种手工艺，它通过剪、折、粘贴等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象。
本次我选取了学生最喜欢的动物来展开我的折纸教学。
学生对折纸很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，不论是哪个年级段的男生女生都能参与到活动中来。
他们学得很认真，也有不少收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中学生体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣很浓。
2、在过程中学生不仅锻炼了理解能力和思维能力，更能开发他们的想象力。
3、给学生感悟艺术的机会，注重培养学生的审美能力，引导学生进行评价。
他们把自己最满意作品立在桌上进行展示，让大家一起来评一评，你最喜欢的是哪个作品，说明理由。
这样可以培养学生欣赏作品的水平。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，让他们进行合作学习。