2018年秋浙教版八年级上册科学习题课件：第三章 生命活动的调节 易错题(共18张PPT)
2018年秋八年级科学上册浙教版作业课件：第3章生命活动的调节第2节 人体的激素调节 (共12张PPT)
______________的药物。
三、实验探究题(10分＋9分＝19分) 15．(2017·滨州)糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症 状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会 对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。 口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时 喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，
C．甲亢
D．人体血糖含量随一日三餐呈现很大波动
一、选择题(5×5分＝25分) 8．人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖
B 含量为85毫克/100毫升，则胰脏分泌的激素和血糖含量的变化是 (
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降 B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高 C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降 D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
第 3章
生命活动的调 节
人体的激素调节
第2节
2.胰岛素与血糖含量 葡萄糖 (1)血糖：指血液中的 _________。血糖的作用主要是用于氧化分解，提供生 90毫克 /100毫升 命活动所需的能量。 肝脏 肌肉 分解 含量 正常情况下人体血糖的含量在_____________________ 的水平，上下略有波 动。 (2)胰岛素的作用：促进血糖合成糖原储存在_______和_______中，加速血 糖_______，降低血糖____。 (3)胰岛素对人体血糖含量的调节
第三章生命活动的调节复习浙教版八年级科学上册课件
（2）在实验过程中， 将4粒种子指向不同的 4个方向的作用是：＿
＿做＿对＿照。
4、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，下
列说法不正确的是 C
A、实验②、③对照可以证明植物生长具有 向光性
B、实验③进行一段时间后，叶片发黄的原 因是无光照条件叶绿素不能合成
乙烯
促进果实成熟
生长素有哪些作用和缺点呢？
（1）能促进植物的生长 作用： （2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，
甚至使植物死亡
应用
防治杂草
产生的部位：胚芽的尖端
向光性和向地性（负向地性）都是因 为生长素分布不均引起的。
1、图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察 后据图回答：
第三章
生命活动的调节
1、向性运动： 植物体上的某些器官能发生运动，且 移动的方向与刺激的方向有关，这种 现象称为向性运动。
向性运动是植物感应性的一种表现形式
2、感性运动 植物体能感受机械震动、灼烧、电触、 骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运 动，但与刺激的方向无关。这种运动属 于感性运动
含羞草对触碰作 出反应
与生俱来、有固定模式 的行为
不需要后天的训练
由大脑皮层以下的 神经中枢完成
是在动物进化过程中由 遗传固定下来的对个体 和种族的生存有重要意 义的行为
后天学习行为
是个体在生活过程中逐 步形成的
是通过后天的学习获 得的行为方式 需要大脑皮层的参与
是动物和人适应环境 的一种重要的反应方 式
先天性行为：
1、是指与生俱来，有固定模式的行为 2、不需要后天的训练就能引起的
2018秋浙教版科学八上第三章《生命活动的调节》复习课件
2018秋浙教版科学八上第三章《生命活动的调节》复习课件生命活动的调节》复习温故而知新1、表现在：植物的感应性一、植物对刺激的反应向性运动感性运动向光性向地性负向地性向水性向触性向化性含羞草捕蝇草猪笼草2、植物的调节方式：植物激素植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
生长素、赤霉素、细胞分裂素、、脱落酸、乙烯正常光照射下，生长素分布均匀胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。
向光侧生长素较少背光侧生长素较多单侧光照射，生长素分布不均匀3、生长素对植物的调节作用：① 促进植物生长② 促进扦插的枝条生根③ 促进果实发育，（无子果实）④ 防止落花落果4、生长素作用的两重性：低浓度促进生长 , 高浓度抑制生长、甚至使植物死亡。
5、生长素的应用：除草剂--防治杂草（第95页）请根据图解回答下列问题：（1）图中促进植物根生长的最适浓度为____mol/L，当生长素浓度超过 _______ mol/L时，就会抑制生长。
（2）从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是。
低浓度 _______植物生长，高浓度 _______植物生长。
促进抑制10-1010-8根1、表现在：动物的行为二、动物对刺激的反应先天性行为后天学习行为与生俱来不需要后天训练由遗传物质决定由大脑皮层以下的神经中枢完成遗传因素为基础，通过环境因素作用由生活经验和学习行为获得需要大脑皮层的参与先天性行为婴儿吮奶情绪排尿求偶行为繁殖行为育雏行为防御行为觅食行为贮食行为通讯行为2、动物行为的调节方式：激素神经系统人体激素：由内分泌腺分泌的，直接进入血液循环输送到全身各处，和神经系统一起指挥和协调人体各种生理活动脑垂体甲状腺肾上腺胰腺睾丸卵巢说出下列内分泌腺名称内分泌腺分泌激素激素功能分泌不足分泌过多胰腺脑垂体甲状腺肾状腺卵巢 (女)睾丸 (男)胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内糖尿病低血糖生长激素控制人的生长发育侏儒症（幼年）巨人症（幼年）甲状腺激素促进体内物质和能量的转换、提高神经系统兴奋性呆小症甲亢肾上腺素1加快心跳的节奏2扩张通入肌肉的血管雄性激素雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 ,激发维持人的第二性症肢端肥大症（成年）运动员使用兴奋剂（违背体育道德）当血糖含量上升时， _______分泌增加，以促使血糖含量_____；当血糖含量下降时， ______分泌减少，使血糖含量______；从而使血糖维持在正常水平。
浙教版科学八上《第三章生命活动的调节》ppt课件
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节复习(共42张PPT)
易错警示 1 植物向光性弯曲与生长素分布
• 2. 某实验小组进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是( B ) • A. 生长素的化学成分为吲哚乙酸 • B. 生长素具有促进植物生长的作用 • C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 • D. 单侧光照射引起生长素分布不均匀
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易错警示 1 植物向光性弯曲与生长素分布
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知识回顾 三 人体的激素调节
• 1.人体的生命活动是通过神经调节和 激素 调节共同完成的。人体中的激素是由 内分泌腺
• 分泌的，是对生命活动起重要作用的量化学物质。• 2.人体主要的内分泌腺
侏儒症
血糖
糖尿病
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知识回顾 三 人体的激素调节
• 3.胰岛素 • 胰岛素由胰腺中的 胰岛 分泌，能调节血糖在人体内的吸收、利用和转化等。人体内胰岛素
2.神经系统由 中枢神经系统 和 周围神经系统 组成，其各自组成和功能(分布)如图所示：
协调性 血液循环系统
呼吸系统
反射
低级
传导
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知识回顾 二 人体的神经调节
• 3.反射与反射弧 • (1) 反射 是人(动物)体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。 • (2)反射是通过 反射弧 来实现的，其类型有条件反射和非条件反射，对应的动物行为有 • 先天性 行为和 后天学习 行为。 • (3)反射弧包括：感受器→ 传入神经 →神经中枢→传出神经→效应器。
分泌、血管舒张→减少产热、增加散热→回到正常体温。 • 5.在 神经系统 和 激素 的调节下，人体是一个 统一 的整体。
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易错警示 1 植物向光性弯曲与生长素分布
• 1．如图表示用云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分。从不同方向照光，培养一 段时间后，胚芽鞘的生长情况是( D )
浙教版八年级科学上册第3章生命活动的调节PPT精品习题课件
3．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验 的分析最合理的是( ) A．该实验的目的是探究幼苗 生长是否需要水 B．实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C．实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D．实验证明了根的生长具有向地性
【点拨】A.该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向 水性，故A错误。B．该实验的结果应该观察并记录根 的生长情况而不是数量，故B错误。C．该实验中起对 照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同，以此来 探究根的向水性，故C正确。D．该实验证明了根具有 向水性，故D错误。 【答案】C
4．下列生命活动中，与植物的感应性现象无关的是( A ) A．浸在水中的大豆种子逐渐涨大 B．倒伏的韭菜自然挺立起来 C．含羞草受到触动时幼叶下垂 D．松树的根在水丰富一侧分布较多
5．下列关于植物激素的说法不正确的是( B ) A．植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用 B．一株植物体内仅有一种植物激素存在 C．植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用 D．植物激素是植物体内一种微量有机物
(1) 该 实 验 选 择 多 株 向 日 葵 作 为 研 究 对 象 的 原 因 是 __避__免__偶__然__性__因__素__对__实__验__的__影__响_______________。
8．如图所示是小科探究“环境因素对植物感应性生长影响”的实 验。一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是( )
【点拨】植物具有向光性，植物的茎具有负向地性，植 物的根具有向地性。因此图中植物茎、叶会弯向小孔方 向生长，根会竖直向下生长。
【答案】C
9．农业上用生长素的类似物进行农田除草，其原理是生长素 (B ) A．高浓度促进杂草衰老 B．高浓度抑制杂草生长 C．低浓度促进杂草衰老 D．低浓度抑制杂草生长
浙教版八年级上册期末复习 易错题专题3-4章(含答案)
八上期末复习易错题专题第3章生命活动的调节考点1 植物生命活动的调节5.如图所示是小明研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验。
一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是（）考点2 人体生命活动的调节3.下列现象属于非条件反射的是（）A.望梅止渴B.吃食物时分泌唾液C.海豚表演D.听到上课铃声进教室4.某同学是个足球迷。
看足球世界杯比赛时，当门已喜欢的球队进球了，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高，在这个变化过程中，参与调节作用的是（）A.神经调节B.激素调节C.神经调节和激素调节D.血液调节5.人体内的激素是由内分泌腺分泌的，虽然在人体内的含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
请分析以下与激素有关的问题：（1)某人出现多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，并且出现糖尿，患该病的原因是（2)某特技演员多才多艺，虽已成年，但身高只有70厘米，其原因是幼年时分泌的生长激素不足所致。
（3)进入青春期的男生身体发生一系列的变化，这与睾丸分泌的有密切关系。
（4)食物中的碘是甲状腺激素的重要成分，生活在我国一些内陆地区的人们，由于饮食中缺碘，会患。
科学家为了研究甲状腺激素的作用，在蝌蚪的饲料中加入该激素，蝌蚪在较短的时间内就变成了小型青蛙。
此实验说明甲状腺激素的作用是（5)人体的生命活动除了受激素调节外，主要还受系统的调节。
6（湖州中考）人的周围神经系统包括（ ).A.脑和脑神经B.脊髓和脊神经C.脑和脊髓D.脑神经和脊神经7（4)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是属于人类特有的反射活动是考点3 动物的行为1.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（）A.攻击行为防御行为B.繁殖行为繁殖行为C.防御行为繁殖行为D.防御行为觅食行为4.下列有关动物先天性行为的叙述，错误的是（ ).A.先天性行为是生来就有的B.先天性行为是通过学习获得的C.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义D.先天性行为是可以遗传的5.下列关于动物行为的说法中，错误的是（）。
浙教版科学8年级上册第三章生命活动的调节选择题(包含答案)
浙教版8年级上册第三章生命活动的调节选择题一、植物生命活动的调节1.小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。
此实验主要证明（）A. 植物生长具有向光性B. 向光性与植物生长无关C. 尖端是感光部位D. 尖端能产生某种能促进生长的物质2.由图直接可以得出的结论是（）A. 生长素能促进植物生长B. 胚芽鞘具有向光性C. 单侧光照射引起生长素分布不均匀D. 感觉光刺激的部位是胚芽鞘尖端3.匈牙利学者帕尔在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下将切下的燕麦芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，如图所示，这个实验主要证实（）A. 顶端能产生某种“影响物”B. 合成“影响物”不需要光C. “影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应D. 背光一侧“影响物”分布多4.小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。
判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（）第4题图第5题图A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁5.为研究植物的某种特性，小科设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。
将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1~2天。
观察种子芽和根的生长变化情况。
下列关于该实验的分析正确的是（）A. 本实验的假设是蚕豆根和芽生长具有向光性B.本实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论C. 本实验可以得出的结论是根生长具有向地性D. 本实验证明了生长素能促进芽与根的生长6.下列有关植物向光性的原因的叙述，正确的是( )A. 单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快B. 单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快C. 单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快D. 单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快7.乙烯的主要作用是( )A. 促进细胞分裂B. 促进细胞生长C. 促进果实成熟D. 抑制细胞生长8.为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。
植物生命活动的调节(1)—浙教版八年级科学上册全书习题课件(23张)
1．下列表现植物向性运动的是( B ) A．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂 B．植物向光照充足的地方生长 C．番红花的花在温度降低时闭合 D．捕蝇草捕捉蚂蚁 【解析】 在酢浆草的叶片在雨天闭合下垂、番红花的花在温度降低时闭合、捕蝇 草捕捉蚂蚁的这些现象中，植物体产生运动的方向均与刺激方向无关，属于植物 的感性运动。而在植物向光照充足的地方生长的现象中，植物体移动的方向与刺 激方向有关，属于植物的向性运动。
13．人有“生物钟”，植物也有“生物钟”。
C．浸在水中的大豆种子逐渐胀大 A．光照刺激的向性运动
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
D．松树的根在水丰富一侧部分较多 如图表示的是某种植物体内影响叶
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 D．此实验说明茎向光效应大于背地效应 B．此实验说明茎只具有向光效应 3．城市正在变美，很多街道用银杏做行道树。 B．菊花在日照变短时开放 ④每天至少观察一次，当玉米粒开始萌发时，每天在固定时间观察，并绘出简图，表示出每颗玉米粒的根和芽生长的方向，共观察5天。
查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。
A．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂
第3章 生命活动的调节 第1节 植物生命活动的调节(1)
图 3－1－3
向日葵的花盘并不是始终朝向太阳的
A．此实验说明茎只具有背地效应
B．重力刺激的向性运动
下列解释合理的是( )
5．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。
(1)将 4 粒种子朝向四个不同方向的目的是__相__互__对__照___。 (2)如图乙所示，种子 D 正常萌发后，其根的生长方向是_向__下__生__长____。 (3)老师看过小明的方案后，认为还可以改进，请你给小明提出一点改进意见： ___应__进__行__多__次__实__验__，__避__免__偶__然__性_________________。
2018年秋八年级科学上册第3章生命活动的调节第4节动物的行为练习课件新版浙教版
让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果。请
据此回答下列问题。
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接 取食的行为是
先天性
行为，绕道取食是 后天学习 行为。
第 4 节 动物的行为
4. 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物 时，它可能会经过 若干次“尝试与错误”， 学会绕道取食。某学习小组以表中的 动物 为研究对象，在这些动物和食物之间设置 相同障碍，实验 前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果。 请 据此回答下列问题。
第 4 节 动物的行为
方法透视
动物的后天学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
【试题链接】 小试身手 2，创新培优 4、5
第 4 节 动物的行为
挑战自我
小试身手
1.［潍坊中考］动物的行为是经过长期演化 形成的，对于动物
适应生存环境有着非常 重要的意义。下列不属于先天性行为的 是 （D） A．水螅捕食水蚤 B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C．蚯蚓会爬离强烈的阳光 D．被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到 臭鼬后避开
（2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？
先给予哨声 。 ___________
（3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是
实验 组。 ________
第 4 节 动物的行为
例2 马戏团的小猴在驯养员发出指令后，会作出倒立、翻筋斗
等复杂动作，这是条件反射的一个 例子。条件反射是怎样形成
第 4 节 动物的行为
3. 请回答蜜蜂社会性生活中的一些问题。 （1）蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它 们分工明确，相依 为命，这是蜜蜂的
社会
行为。