小学数学分数乘除法

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分数的乘除法教案8篇

分数的乘除法教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于小学分数乘除法应用题的解题指导

关于小学分数乘除法应用题的解题指导
小学分数乘除法是小学数学中的重要内容，掌握好分数乘除法应用题的解题方法，将有助于小学生提高数学能力。

本篇文章将指导小学生如何解决分数乘除法应用题。

一、分数乘法应用题
分数乘法应用题的解法方法与普通分数乘法一样。

最常见的分数乘法应用题有下面几种：
1、零售商采购了 $3 \frac{1}{2}$ 公斤的肉，售价为每千克 $15$ 元，那么零售商需要支付多少钱？
解法：首先要把分数转换成假分数，$3 \frac{1}{2}=7/2$。

然后，再把计算式写出来：
$15\times \frac{7}{2}\times 1000$
$=52,500$ 元
2、小张买了 $2/3$ 米的布料，她想把布料剪成 $10$ 块长度相等的布条。

每条布条需要多长的布料？
$\frac{x}{10}$
$=\frac{2}{3}\div \frac{10}{1}$
因此，小张每个布条需要 $1/15$ 米的布料。

1、厂家生产了 $1\frac{1}{2}$ 吨的化肥，班长将这些化肥分成了 $12$ 张包。

每张包里装了多少化肥？
因此，每张包里装了 $1/8$ 吨的化肥。

2、班级里有 $33$ 名学生，老师将 $6\frac{1}{3} $ 元的圆珠笔购买了 $11$ 支。

每支圆珠笔的价格是多少？
因此，每支圆珠笔的价格是 $19/33$ 元。

总结：。

2024年小学数学分数乘除法教案

2024年小学数学分数乘除法教案小学数学分数乘除法教案1教学目标：1、理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。

2、通过实践活动和自主探究，培养学生动手能力及发现问题、解决问题的能力。

3、通过一系列“自主探究----得出结论”的过程，体验其中的成就感，增强学生学习数学的自信心。

教学重点：理解分数除法的`意义，掌握分数除以整数的计算方法。

教学难点：分数除以整数计算法则的推导过程。

教学准备：多媒体课件、长方形纸等。

教学过程：一、旧知复习，蕴伏铺垫复习时我安排了两道练习，引发学生记忆的再现，为学生选择原有知识中的有效的信息做好铺垫。

1、展示问题：(1)什么是倒数?(2)你能举出几对倒数的例子吗?(3)如何求一个数的倒数?2、展示多媒体：笑笑和淘气去买白糖。

问题1：他们每人买了两袋白糖，一共买了多少袋白糖?问题2：这些白糖一共重2千克，每袋白糖有多重?问题3：如果笑笑家15天吃完一袋白糖，那么平均每天吃多少千克?二、创设情境，理解意义展示多媒体：把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几?1、利用准备好的纸，先把纸平均分成7份，再涂出其中的4份，然后再将这4份平均分成2份，将其中1份涂色，最后看看涂上色的这部分占整张纸的几分之几。

2、汇报三、大胆猜想学生通过操作，明白2/7是怎样得到的。

那么到底应该怎样计算分数除法呢?让学生大胆猜想分数除法的计算方法。

学生根据刚才的推理，很容易得出“分母不变，被除数的分子除以整数得到商的分子”的计算方法。

四、再次探究1、学生很快发现有些算式是无法用以上结论计算出来的，如4/7÷3，分子4除以3是除不尽的。

2、让学生动手分一分、涂一涂，然后再让他们进行小组交流。

3、得出分数除法的计算方法：除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。

小学数学分数乘除法教案2教学内容：49~50页的内容及练习十二1~12题。

教学目标：1.知识与能力：并会用分数表示两个数相除的商，明确可以用分数表示两个数相除的商。

小学数学认识简单的分数的乘除运算

小学数学认识简单的分数的乘除运算分数是我们在学习数学过程中经常会遇到的概念，而分数的乘除运算则是我们需要掌握的基本技巧之一。

在本文中，我将向大家介绍小学数学中简单的分数的乘除运算方法。

一、分数的乘法分数的乘法就是将两个分数相乘，得到一个新的分数。

具体的计算方法如下：当我们计算两个分数的乘法时，首先需要将两个分数的分子相乘，然后再将两个分数的分母相乘。

最后，简化得到的分数。

例如，计算1/2乘以1/3，我们可以按照以下步骤进行计算：1/2 × 1/3 = (1 × 1) / (2 × 3)= 1/6所以，1/2乘以1/3等于1/6。

二、分数的除法分数的除法是指将一个分数除以另一个分数，得到一个新的分数。

具体的计算方法如下：当我们计算两个分数的除法时，首先需要将第一个分数乘以第二个分数的倒数，即将除号变成乘号，然后按照分数的乘法规则计算得到的新的分数。

最后，简化得到的分数。

例如，计算1/2除以1/3，我们可以按照以下步骤进行计算：1/2 ÷ 1/3 = 1/2 × 3/1= (1 × 3) / (2 × 1)= 3/2所以，1/2除以1/3等于3/2。

总结：在小学数学中，我们学习了简单的分数的乘除运算方法。

对于分数的乘法，我们将两个分数的分子相乘，分母相乘，并简化得到最简分数；对于分数的除法，我们将第一个分数乘以第二个分数的倒数，然后按照分数的乘法规则计算，并简化得到最简分数。

通过这些简单的乘除运算方法，我们可以更好地理解和应用分数的概念，提高我们的数学能力。

希望本文能够帮助大家更好地掌握小学数学中分数的乘除运算。

分数乘除法解决问题

分数乘除法解决问题分数乘除法解决问题是小学数学的重点、难点，个别同学甚至因此对数学产生恐惧，对自己产生怀疑，分数乘除法解决问题有没有经验可循，有没有捷径可走？下面是我的一点思考，希望对老师和孩子们有帮助。

一、强化乘法在六年级教学中，我会对所有学生说：“如果六年级你只能记住一句话，请记住：求一个数的几分之几，用乘法计算。

”这是分数乘法的意义，是分数乘除法的核心，深刻理解分数乘法的意义是进一步学习分数问题的基础，它的价值无论如何强调都不为过。

为什么除法不重要？这是除法的意义决定的。

除法是乘法的逆运算，除法问题是乘法问题的衍生，因数=积÷另一个因数。

分数乘除法解决问题教学中要加强分数乘法教学，分数乘法是根，只有根深才能叶茂，只有基础扎实，才不怕千变万化。

例1：海狮的寿命大约是16年，是海象的2/5，海象的寿命大约是多少年？传统教学中为提高学习效率，老师会总结一些“口诀”，例如已知单位“1”用乘法，求单位“1”用除法。

上题中海象寿命是单位“1”的量，所以用除法解决。

对于简单问题，这样的“口诀”确实有效，一旦问题变复杂，这些经验可能无从下手。

例2：甲数是乙数的2/3，乙数是丙数的3/4，甲、乙、丙的和是216，甲、乙、丙各是多少？本题中，乙数既是单位“1”（标准量），又是比较量，应该用乘法还是除法呢？正确的思考方法是：根据乙数=丙数×3/4，甲=乙数×2/3，得出甲数=丙数×1/2，也就是丙×1/2＋丙×3/4＋丙＝216，丙×9/4＝216，易解。

为什么“口诀”在这题中不合适呢？用“单位‘1’×对应分率”表示各部分数量后，各部分可以利用乘法结合律、分配律进行合并、抵消，从而使数量关系得到简化，有利于问题的解决，而除法不能。

二、规范表达对数量关系的概括要简洁、规范，简洁有利于理解和记忆，规范有利于表达和交流。

语言是思维的外壳，语言规范才能思维规范，对数量关系的概括本质是思维的训练。

小学数学分数乘除法

小学数学分数乘除法编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学数学分数乘除法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为小学数学分数乘除法的全部内容。

小学数学分数乘除法一：相关知识点1。

分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

2。

分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

但分子分母不能为零.。

3.分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4。

倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。

5.分数的倒数：找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/3。

3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数.6。

整数的倒数：找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数，即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。

则是1/12 ，12是1/12的倒数。

7.小数的倒数普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。

则是4/1 用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ，因为乘积是1的两个数互为倒数。

分数、整数也都使用这种规律。

8.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。

小学六年级数学教案认识分数的乘除法

小学六年级数学教案认识分数的乘除法【教案一】课程名称：认识分数的乘除法适用年级：小学六年级课时：1课时一、教学目标：1. 能够简单认识分数的乘法和除法运算；2. 能够通过实际问题解决分数的乘除法计算；3. 能够提升学生的问题解决能力和数学思维。

二、教学内容：1. 分数的乘法运算；2. 分数的除法运算；3. 实际问题的分数运算解决。

三、教学准备：黑板、粉笔、教学PPT、练习题、学生教材。

四、教学过程：【导入】1. 引入问题：老师拿出一块巧克力，问同学们如果将这块巧克力平均分给3个人，每个人分到1/4块巧克力，那么这块巧克力原来是多大的？【探究】2. 分组探究：将学生分成小组，每组准备纸和铅笔。

- 组内合作解决如下问题：问题1：将1/3的半个苹果平均分给2个人，每个人分到多少？问题2：将2/5个蛋糕平均分给5个人，每个人分到多少？问题3：将3/4个披萨平均分给6个人，每个人分到多少？- 让学生讨论并写下解决过程和答案。

3. 分享解决方法：选取几个小组的同学上台分享他们的解决方法和答案，鼓励全班同学一起讨论和记笔记。

【讲解】4. 讲解分数的乘法和除法运算：- 通过教学PPT，以清晰的图示和简单易懂的语言讲解分数乘法和除法的概念和运算法则。

【练习】5. 个人练习：分发练习题给每位学生，让他们独立完成，并及时检查答案。

鼓励学生解答过程中多使用图示来加深理解。

6. 小组合作：将学生重新分组，每组完成以下练习题：问题1：将4/5个香蕉均匀分给2个人，每个人分到多少？问题2：将3/8个巧克力均匀分给4个人，每个人分到多少？问题3：将2/3个苹果均匀分给6个人，每个人分到多少？鼓励学生相互合作，讨论解决方法并记录下来。

【总结】7. 总结归纳：请学生回答以下问题：- 如何进行分数的乘法运算？- 如何进行分数的除法运算？8. 小结：总结本节课学到的知识点和解题技巧，并对学生的学习成果给予肯定和鼓励。

五、课后作业：完成课本上与本节课内容相关的练习题，并写一篇150字左右的小结，总结自己在分数的乘除法运算上的收获与体会。

六年级上册数学分数乘除法简便计算题

六年级上册数学分数乘除法简便计算题一、概述数学是一门重要的学科，而对于小学生来说，数学的学习也是至关重要的。

在六年级上册数学中，分数乘除法是一个重要的知识点，掌握这一知识点对于学生来说是至关重要的。

本文将针对六年级上册数学分数乘除法简便计算题进行详细介绍和讲解，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

二、分数乘法1. 非零数与分数相乘当非零数与一个分数相乘时，只需将该非零数与分数的分子相乘，并保持分母不变即可。

例如：3×(2/5)=6/5。

2. 分数与分数相乘当两个分数相乘时，只需将两个分数的分子相乘，并将两个分数的分母相乘，然后进行约分。

例如：(2/3)×(3/4)=(2×3)/(3×4)=6/12=1/2。

三、分数除法1. 分数的倒数分数的倒数是指将分数的分子与分母互换得到的结果。

例如：分数1/3的倒数是3/1=3。

2. 分数除法当一个分数除以另一个分数时，可以先求出被除数的倒数，然后将被除数的倒数与除数相乘即可。

例如：(2/5)÷(3/4)=(2/5)×(4/3)=8/15。

四、计算题示例1. 请计算：(3/5)×7=？解：(3/5)×7=3×7/5=21/5=4 1/5。

2. 请计算：(4/9)÷(2/3)=？解：(4/9)÷(2/3)=(4/9)×(3/2)=12/18=2/3。

3. 请计算：3×(5/6)÷2=？解：3×(5/6)÷2=(3×5/6)÷2=15/6÷2=15/12=5/4。

五、总结通过学习本文对六年级上册数学分数乘除法简便计算题的介绍和讲解，相信学生们已经对这一知识点有了更深层次的理解和掌握。

分数乘除法是数学中的重要知识点，希望学生们能够通过勤奋学习，不断提高自己的数学能力，取得更好的成绩。

小学数学分数乘法除法知识点

小学数学分数乘法除法知识点
小学数学的分数乘法和除法主要包括以下几个知识点：
1. 分数乘法：分数乘法的原则是将两个分数的分子相乘得到新的分子，分母相乘得到
新的分母，再将新的分子和分母约分（若有需要），得到最简形式的分数。

例如：1/4 × 3/5 = (1 × 3) / (4 × 5) = 3/20。

2. 分数除法：分数除法的原则是将被除数乘以倒数（即除数的倒数），然后按照分数
乘法的方法进行计算。

例如：1/4 ÷ 3/5 = 1/4 × 5/3 = (1 × 5) / (4 × 3) = 5/12。

3. 分数乘法的特殊情况：当其中一个分数的分子或分母为1时，可以直接将另一个分
数的分子或分母乘以这个分数的另一个部分。

例如：5/6 × 1/4 = (5 × 1) / (6 × 4) = 5/24。

4. 倒数的概念：倒数是指一个数与其倒数的乘积等于1，对于分数来说，就是将分子
和分母互换位置得到的新的分数。

例如：倒数1/4为4/1。

5. 分数的约分：约分是指将一个分数化简为最简形式，即将分子和分母的公因数约去。

例如：4/8可以约分为1/2。

通过掌握以上几个知识点，就能够解决小学数学中的分数乘法和除法问题。

小学数学中的分数运算和乘除法混合

分数是小学数学中的重要内容之一，它涉及到分数的加减乘除运算。

而分数的乘除法运算是一个相对较复杂的内容，特别是当分数与整数或分数相乘除时，更加需要小学生掌握一定的技巧。

首先，当分数与分数相乘时，我们可以先将两个分数的分子和分母分别相乘，然后得到的结果就是它们的积的分子和分母。

例如，计算1/2乘以2/3，我们可以先计算1乘以2得到2，再计算2乘以3得到6，所以1/2乘以2/3等于2/6。

接下来，当分数与整数相乘时，我们可以将整数看作是一个分母为1的分数，然后按照分数相乘的规则进行计算。

例如，计算1/2乘以3，我们可以将3看作是3/1，然后计算1/2乘以3/1，得到3/2。

而当分数与整数相除时，我们可以将整数看作是一个分子为整数、分母为1的分数，然后按照分数相除的规则进行计算。

例如，计算1/2除以3，我们可以将3看作是3/1，然后计算1/2除以3/1，即1/2乘以1/3，得到1/6。

同时，针对分数与分数相乘除的混合运算，我们需要掌握先乘除后加减的原则。

在进行混合运算时，应根据题目中的运算符号先进行分数的乘除法运算，再进行分数的加减法运算。

例如，计算1/2加上1/3乘以2/5，我们首先计算1/3乘以2/5，得到2/15，然后将1/2与2/15相加，得到共分之17/30。

同样地，计算1/2减去1/3除以2/5，我们首先计算1/3除以2/5，得到1/6，然后将1/2与1/6相减，得到2/12，即1/6。

通过以上的分数运算和乘除法混合的例子，我们可以看出，掌握分数的乘除法运算方法是十分重要的。

在做习题时，我们需要仔细审题，注意运算符号的先后顺序，遵循先乘除后加减的原则，以避免计算出错。

此外，为了提高计算的准确性，我们还可以将分数转化为最简形式，即将分子与分母的最大公约数除以它们的最小公倍数，以得到最简分数。

例如，将4/6转化为最简分数，我们可以将分子和分母都除以2，得到2/3。

总之，小学数学中的分数运算和乘除法混合是一个相对较为复杂的内容，需要我们掌握一定的技巧和方法。

分数乘除法简便运算

分数乘除法简便运算
小学生们再开学以后，就要开始被老师和家长期望熟练掌握运用分数乘除法来进行简便运算了。

这一学科是学生们在学校数学课中普遍接触到的，它包括基本的运算，如加减以及乘除。

分数乘除法是掌握这些运算的关键步骤，而同时也是一种复杂的技能。

学习和掌握分数乘除法中不同情景下的正确策略是非常重要的，其中一个重要的技能就是熟练完成分数的乘除法简便运算。

乘除法的乘积和商的运算可以帮助学生们理解和区分不同的情景，并使用正确的策略去完成分数乘除法的简便运算。

在实际操作中，学生运用分数乘除法进行简便运算之前，一定要先认真预习一下，并且弄清楚乘积和商的意义。

其次，学生可以练习数学习题，重点练习分数的乘除法简便运算，使其能够在解题的时候提高运算效率。

此外，学生还应该多多练习归纳总结的方法对解题有所帮助，学习拆分因式的时候，还需要尽量不要犯错。

只有带着真诚的心态，一步步积累分数乘除法简便运算的知识，用艰苦练习去实现，相信学生一定能够获得更好的成就。

分数乘除混合运算掌握小学生分数乘除混合运算的技巧

分数乘除混合运算掌握小学生分数乘除混合运算的技巧分数乘除混合运算是小学数学中的一个重要部分，它既涉及到了分数的乘法和除法，又需要将它们进行合理的组合运算。

在学习和掌握分数乘除混合运算的过程中，小学生们需要掌握一些技巧，以便能够正确地解决相关的问题。

一、将混合运算转化为乘除法的运算项在解决分数乘除混合运算的问题时，有时可以将其转化为乘除法的运算项来进行处理。

例如，对于一个分数乘除混合运算的题目，如2/3 × 4 + 1/2 ÷ 1/4，我们可以先将其转化为(2/3) × 4 + (1/2) ÷ (1/4)，然后分别进行乘法和除法运算，最后将结果进行加法运算。

这样，就能够更加简洁和方便地解决这个问题。

二、简化分数的乘除运算在进行分数的乘除运算时，小学生们应该掌握简化分数的方法。

当分子和分母有相同的因数时，可以将其约去，以简化运算。

例如，对于2/3 × 6/8，我们可以将2/3和6/8分别约去为1/1和3/4，然后再进行乘法运算，得到最终结果3/4。

三、将分数转化为小数进行计算有时候，小学生们可以将分数转化为小数进行计算，以便更加方便地解决分数乘除混合运算的问题。

例如，对于1/4 × 2/3 ÷ 1/5，我们可以先将分数转化为小数，得到0.25 × 0.67 ÷ 0.2，然后进行小数的乘除运算，最后将结果转化回分数形式。

这样，就能够更加灵活地运用分数和小数之间的转化，从而提高解题的效率和准确性。

四、注意乘除法的优先级在分数乘除混合运算中，乘法和除法具有相同的优先级，高于加法和减法。

因此，在解决这类问题时，小学生们应该优先进行乘法和除法运算，然后再进行加法和减法运算。

如果需要改变计算顺序，可以使用括号来明确运算的优先级。

例如，对于2/3 × 4 + 1/2 ÷ 1/4，我们可以先计算1/2 ÷ 1/4的结果，再计算2/3 × 4的结果，最后将两个结果进行加法运算。

小学数学知识归纳分数的乘除运算

小学数学知识归纳分数的乘除运算分数的乘除运算是小学数学中的重要内容之一。

掌握了分数的乘除运算规则，孩子们就能更好地解决数学问题，提高数学应用能力。

本文将对小学数学中分数的乘除运算进行归纳总结，以帮助孩子们更好地理解和掌握这一知识点。

一、分数的乘法分数的乘法是指两个分数相乘的运算。

如何进行分数的乘法呢？下面我们来看一个例子。

例1：计算1/2乘以3/4。

解：我们知道，分数相乘，只需将分子乘以分子，分母乘以分母，得到的结果即为所求。

1/2乘以3/4，计算过程如下：1 × 3 = 32 × 4 = 8所以，1/2乘以3/4等于3/8。

通过例1，我们可以总结出分数乘法的规则：规则1：两个分数相乘，只需将分子乘以分子，分母乘以分母即可。

二、分数的除法分数的除法是指一个分数除以另一个分数的运算。

分数的除法可以通过将除法转化为乘法来计算，即将被除数乘以倒数。

下面我们来看一个例子。

例2：计算1/2除以3/4。

解：我们知道，将除法转化为乘法，即1/2除以3/4可转化为1/2乘以4/3。

再按照分数的乘法规则进行计算。

1/2乘以4/3，计算过程如下：1 × 4 = 42 ×3 = 6所以，1/2除以3/4等于4/6，可以化简为2/3。

通过例2，我们可以总结出分数除法的规则：规则2：一个分数除以另一个分数，可将除法转化为乘法，即将被除数乘以倒数。

小结：分数的乘除运算是小学数学中的重要内容，通过对分数的乘除运算进行归纳总结，我们得到如下结论：1. 分数乘法的运算规则是：两个分数相乘，只需将分子乘以分子，分母乘以分母即可。

2. 分数除法的运算规则是：一个分数除以另一个分数，可将除法转化为乘法，即将被除数乘以倒数。

通过不断练习和巩固，孩子们可以更好地掌握分数的乘除运算，进一步提升数学解题能力。

本文对小学数学中分数的乘除运算进行了简要归纳总结，希望对孩子们的数学学习有所帮助。

通过理解和掌握这些运算规则，相信孩子们能够在数学学习中取得更好的成绩。

分数的乘除运算了解小学数学中分数的乘除运算方法

分数的乘除运算了解小学数学中分数的乘除运算方法在学习分数的运算中，乘法和除法是其中两个重要的运算方式。

小学数学中分数的乘法和除法运算方法相对简单，但仍需一定的基础知识和技巧。

本文将介绍小学数学中分数的乘除运算方法。

一、分数的乘法运算分数的乘法是将两个分数相乘得到一个新的分数。

其运算规则如下：1. 分数乘分数：分数a/b 乘以分数c/d 的结果是(a×c)/(b×d)。

即分子乘分子，分母乘分母。

例如：计算 2/3 × 4/5 的结果。

解：分子相乘得到2×4=8，分母相乘得到3×5=15，所以结果是 8/15。

2. 分数乘整数：可以将整数看作分母为1的分数，将分数乘法运算转化为分数乘分数运算。

例如：计算 3/4 × 2 的结果。

解：将2转化为 2/1，然后按照分数乘法运算，分子相乘得到3×2=6，分母相乘得到4×1=4，所以结果是 6/4，可以化简为 3/2。

二、分数的除法运算分数的除法是将一个分数除以另一个分数，得到一个新的分数。

其运算规则如下：1. 分数除以分数：分数a/b 除以分数c/d 的结果是(a×d)/(b×c)。

即将除法转化为乘法，先将第二个分数的分子与第一个分数的分母相乘，再将第二个分数的分母与第一个分数的分子相乘。

例如：计算 3/5 ÷ 2/3 的结果。

解：转化为乘法运算，分子相乘得到3×3=9，分母相乘得到5×2=10，所以结果是 9/10。

2. 分数除以整数：可以将整数看作分母为1的分数，将分数除法运算转化为分数除以分数运算。

例如：计算 2 ÷ 3/4 的结果。

解：将2转化为 2/1，然后按照分数除法运算，分子相乘得到2×4=8，分母相乘得到1×3=3，所以结果是 8/3。

三、乘除混合运算当分数的乘除运算同时存在时，按照先乘后除的顺序进行运算。

小学数学分数乘除法教案5篇

小学数学分数乘除法教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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分数乘除法脱式计算

分数乘除法脱式计算分数乘除法脱式计算是中小学数学课程中的一部分，对学生掌握数学基础至关重要。

它的内容包括分数的乘除法以及脱式计算，使学生能够熟练掌握计算中的关键技能。

首先，让我们来看看分数乘除法的基本知识。

乘除法的运算符号与数的运算符号相同，它的运算规则也很容易理解：两个分数按乘法运算，其结果是连乘分子积得分子、连乘分母得分母，得到新的分数。

此外，由于分子与分母同时乘以一个数，能否得到相同的结果，所以它也叫做“等比例”法。

除法的规则与乘法类似，但是需要将分子与分母进行分解，将分子乘以分母的倒数，然后得出最终结果。

接下来我们来看看分数脱式计算。

脱式计算是分数乘除法运算的一种重要形式，它要求学生在计算中分离出一个未知数，然后用给出的几个等式求出该数的值。

一个典型的脱式计算例子如下：例子：2a : 3b = 5 : 4解：等式左边由分子除以分母得 a: b，等式右边为 5: 4，故将两边除以 b，可得2a/b : 3 = 5/4，即 a: b = 5: 8，故a = 5b/8。

从上面的例子可以看出，脱式计算的关键在于发现分子与分母之间的关系，只有把握住这一点，学生才能做出正确的计算。

学习分数乘除法脱式计算的最佳方法是以实践为主，通过多做题来锻炼自己的脑力，并对数学规律加以归纳，从而掌握基本规则，增强数学能力。

在上课时，学生可以通过思考与练习来提高自己的数学实力，而不仅仅是死记硬背，也可以思考问题，努力破解题目中所出现的难题。

最后，在学习分数乘除法脱式计算时，学生需要结合课堂教学，通过自主学习，结合练习，学习各种数学规律，掌握分数的乘除法以及脱式计算，从而做到真正掌握数学基本规则，提高数学能力。

分数乘除法脱式计算是中小学数学课程中重要组成部分，它是学生掌握数学基础和计算能力的基础，是其他数学课程学习的重要依据。

因此，中小学生在学习数学时，一定要重视它的学习，努力掌握分数的乘除法以及脱式计算，以期取得良好的学习成绩。