小学科学教科版六年级上册《4.找拱形》课件公开课(9)
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4.找拱形
这些建筑有什么共同特点？
窑洞
古代拱门
它们都有拱形结构
现代拱形屋顶
*它的拱形在哪里？
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*它的拱形在哪里？
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பைடு நூலகம்试着解释圆顶形承载压力的特点。
圆顶形它有拱形承载压力大的特点，而且不产 生向外推的力。
球形与拱形有哪些相似的地方？
球形各个方向都可以看成是拱形
试着解释球形承载压力的特点。
球形也不产生向外推的力，比任何形状 都要坚固。
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球形
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圆顶形与拱形有联系吗？ 圆顶形是由拱形组合的
我们可以怎么来研究？ 以乒乓球的研究为例：请同学们 把乒乓球破开。
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这些建筑有什么共同特点？
窑洞
古代拱门
它们都有拱形结构
现代拱形屋顶
*它的拱形在哪里？
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*它的拱形在哪里？
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பைடு நூலகம்试着解释圆顶形承载压力的特点。
圆顶形它有拱形承载压力大的特点，而且不产 生向外推的力。
球形与拱形有哪些相似的地方？
球形各个方向都可以看成是拱形
试着解释球形承载压力的特点。
球形也不产生向外推的力，比任何形状 都要坚固。
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球形
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圆顶形与拱形有联系吗？ 圆顶形是由拱形组合的
我们可以怎么来研究？ 以乒乓球的研究为例：请同学们 把乒乓球破开。
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六年级上册公开课- 找拱形教科版(23张)课件下载
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圆顶形和球形承载压力的 能力如何呢？
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活动一
杭州大酒店
球形
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拱形
圆顶形
球形
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教科版六年级上册科学第二单元
观察：这些建筑结构有什么共同特点？
知识回顾：
拱形结构承重 有什么特点？
拱形可以向下和向 外传递承受的压力。
拱形受压会产生一 个向外推的力，抵住 这个力，拱就能承载 很大的力。
杭州大酒店 精编优质课PPT六年级上册公开课- 找拱形教科版(共23张PPT)获奖课件推荐下载
这些形状对动物自身有什么意义?
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课堂小结
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六年级科学上册优秀ppt_找拱形6教科版(9张)标准课件
4.找拱形
小组讨论并完成实验方案 精选实验材料：（就地取材）
精心设计实验过程
考虑注意事项
温馨提 合示理：分工
严格控制变量和不变量 轻拿轻放
准确记录数据 合理分析数据得出结论 实验结束后请材料员收好材料
小组讨论并完成实验方案：
在厚度与抗弯曲能力的这个 实验结束后请材料员收好材料
在厚度与抗弯曲能力的这个实验中 不同条件是什么？相同条件是什么？
是什么？
小正方体的个数代表抗弯曲的能力
小组讨论并完成实验方案：
不同条件是什么？相同条件是什么？
小组讨论并完成实验方案：
温馨提示：
合理分工 严格控制变量和
不变量 轻拿轻放 准确记录数据 合理分析数据得
不同条件是什么？相同条件是什么？ 不实同验条 结件束是后什请么材？料相员同收条好件材是料什么？ 小不组同讨 条论件并是完什成么实？验相方同案条：件是什么？ 不同条件是什么？相同条件是什么？ 小不正同方 条体件的是个什数么代？表相抗同弯条曲件的是能什力么？ 实验结束后请材料员收好材料 实分验别结 选束用后不请同材宽料度员的收纸好条材料 精小选组实 讨验论材并料完（成就实地验取方材案）： 精 小选正实方验 体材 的料 个（ 数就 代地 表取 抗材弯） 曲的能力 分别选用不同宽度的纸条 小精组选讨 实论验并材完料成（实就验地方取案材：） 不精同选条 实件验是材什料么（？就相地同取条材件）是什么？ 小正方体的个数代表抗弯曲的能力 实小验组结 讨束论后并请完材成料实员验收方好案材：料 在不厚同度 条与件抗是弯什曲么能？力相的同这条个件实是验什中么？ 实精验选结 实束验后材请料材（料就员地收取好材材）料 小精组选讨 实论验并材完料成（实就验地方取案材：） 不小同组条 讨件论是并什完么成？实相验同方条案件：是什么？ 不分同别条 选件用是不什同么宽？度相的同纸条件是什么？
小组讨论并完成实验方案 精选实验材料：（就地取材）
精心设计实验过程
考虑注意事项
温馨提 合示理：分工
严格控制变量和不变量 轻拿轻放
准确记录数据 合理分析数据得出结论 实验结束后请材料员收好材料
小组讨论并完成实验方案：
在厚度与抗弯曲能力的这个 实验结束后请材料员收好材料
在厚度与抗弯曲能力的这个实验中 不同条件是什么？相同条件是什么？
是什么？
小正方体的个数代表抗弯曲的能力
小组讨论并完成实验方案：
不同条件是什么？相同条件是什么？
小组讨论并完成实验方案：
温馨提示：
合理分工 严格控制变量和
不变量 轻拿轻放 准确记录数据 合理分析数据得
不同条件是什么？相同条件是什么？ 不实同验条 结件束是后什请么材？料相员同收条好件材是料什么？ 小不组同讨 条论件并是完什成么实？验相方同案条：件是什么？ 不同条件是什么？相同条件是什么？ 小不正同方 条体件的是个什数么代？表相抗同弯条曲件的是能什力么？ 实验结束后请材料员收好材料 实分验别结 选束用后不请同材宽料度员的收纸好条材料 精小选组实 讨验论材并料完（成就实地验取方材案）： 精 小选正实方验 体材 的料 个（ 数就 代地 表取 抗材弯） 曲的能力 分别选用不同宽度的纸条 小精组选讨 实论验并材完料成（实就验地方取案材：） 不精同选条 实件验是材什料么（？就相地同取条材件）是什么？ 小正方体的个数代表抗弯曲的能力 实小验组结 讨束论后并请完材成料实员验收方好案材：料 在不厚同度 条与件抗是弯什曲么能？力相的同这条个件实是验什中么？ 实精验选结 实束验后材请料材（料就员地收取好材材）料 小精组选讨 实论验并材完料成（实就验地方取案材：） 不小同组条 讨件论是并什完么成？实相验同方条案件：是什么？ 不分同别条 选件用是不什同么宽？度相的同纸条件是什么？
六年级上册科学-找拱形优秀课件教科版9
试着解释球形承载 具有曲线的外形，厚度又很薄，主要承受压力的结构在建筑上叫薄壳结构。
尽管它们形态各异，却都有着共同的力学特征。 乒乓球壳是圆顶形，可看作是拱形的组合，它承受压力大；
我们自己身上有拱形结构吗？
压力的特点。
球形
拱形 横向轴
拱脚连线
旋转
球形是以拱脚连线为 轴旋转形成的，球形在各 个方向上都可以看成拱形， 这使得它比任何形状 都 要坚固。
上部
中部
底部
形状
圆顶形
瓶身圆柱形
内凹
表面环状的拱形Βιβλιοθήκη 类似圆顶形最厚的地方瓶口
最薄的地方
瓶身
最硬的地方
瓶口
最软的地方
瓶身
这些都与瓶子承受力的需要有关
塑料瓶的形状设计包 含着哪些科学道理
1、圆柱形受压均匀 而不会变形；2、圆柱形省料。 3、几何形状可减少瓶之间的空 间，运输时安全、节省空间。 4、 瓶子的花纹起到防滑的 作用。
三、了解生物体中的拱形结构
• 人们利用拱形、圆顶形、球形、圆弧形 的特点创造了很多人造物体，在自然界 ，有没有天然的拱形呢？
• 我们自己身上有拱形结构吗？ • 你了解生物体构造中的结构与功能吗？ • 阅读课文第三部分。
同时它，车顶们采用拱的形结构一增加 个共同特点是内部空间很大但
没有柱子，这正是它们形状和结构的优
点所在。
二、观察分析塑料瓶形状设计的科学道理
塑料饮料瓶的观察记录表
上部
中部
底部
形状
最厚的地方 最硬的地方
最薄的地方 最软的地方
分部分观察、用手捏的研究方法
二、观察分析塑料瓶形状设计的科学道理
塑料饮料瓶的观察记录表
教科版六年级上册科学-找拱形精品课件
最薄的地方 最软的地方
底部
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？
拓展 你知道自己身体中存在着拱形结构吗？
拓展 说说这些形状对它们自身有什么意义？
拓展
研究了拱形后，你们有什么感想？
教学反思ห้องสมุดไป่ตู้
根据新课程的理念，课堂教学的规律及评价体系，教学反思一般从教学目标的科 学性、教学资料的有序性、教学结构的整体性、教学方法的确切性、学生参与的 进取性、反馈矫正的及时性等方面进行反思。为了使教学反思能够深入且富有实 效，我认为不必须面面俱到，根据科学课的特点，主要要进行以下反思。
教材重点难点把握是否到位。备课是上课的前提，教师在备课时，都应认真 分析本节课的教学重点在哪，教学难点在哪。课后反思时，就应当反思确定的教 学重点是否妥当，对知识在教材中地位的确定是否正确；教学难点有没有在教学 预设中顺利地突破。
引入
我们周围有许多圆弧形的东西。它们和拱形有没有关系？
探索 这些建筑有什么共同特点？ 你还知道哪些拱形建筑？
探索 这些物体的形状可以叫做什么形状呢？
探索
圆顶形与拱形有联系吗？ 我们可以怎么来研究？
探索
观察剖开的乒乓球壳，看看、 捏一捏，她的厚薄、软硬怎样？
试一试，三个这样的乒乓球 壳扣在桌面上能承载多大的压力？
用手使劲捏、压一个完整的 乒乓球，容易压瘪吗？
探索
圆顶形与拱形有哪些相 似的地方？试着解释圆顶形 承载压力的特点。
球形与拱形有哪些相似 的地方？试着解释球形承载 压力的特点。
探索 我们还能举出哪些类似拱形的形状？
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
研讨
塑料饮料瓶的观察记录表
形状
最厚的地方
最硬的地方
底部
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？
拓展 你知道自己身体中存在着拱形结构吗？
拓展 说说这些形状对它们自身有什么意义？
拓展
研究了拱形后，你们有什么感想？
教学反思ห้องสมุดไป่ตู้
根据新课程的理念，课堂教学的规律及评价体系，教学反思一般从教学目标的科 学性、教学资料的有序性、教学结构的整体性、教学方法的确切性、学生参与的 进取性、反馈矫正的及时性等方面进行反思。为了使教学反思能够深入且富有实 效，我认为不必须面面俱到，根据科学课的特点，主要要进行以下反思。
教材重点难点把握是否到位。备课是上课的前提，教师在备课时，都应认真 分析本节课的教学重点在哪，教学难点在哪。课后反思时，就应当反思确定的教 学重点是否妥当，对知识在教材中地位的确定是否正确；教学难点有没有在教学 预设中顺利地突破。
引入
我们周围有许多圆弧形的东西。它们和拱形有没有关系？
探索 这些建筑有什么共同特点？ 你还知道哪些拱形建筑？
探索 这些物体的形状可以叫做什么形状呢？
探索
圆顶形与拱形有联系吗？ 我们可以怎么来研究？
探索
观察剖开的乒乓球壳，看看、 捏一捏，她的厚薄、软硬怎样？
试一试，三个这样的乒乓球 壳扣在桌面上能承载多大的压力？
用手使劲捏、压一个完整的 乒乓球，容易压瘪吗？
探索
圆顶形与拱形有哪些相 似的地方？试着解释圆顶形 承载压力的特点。
球形与拱形有哪些相似 的地方？试着解释球形承载 压力的特点。
探索 我们还能举出哪些类似拱形的形状？
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
研讨
塑料饮料瓶的观察记录表
形状
最厚的地方
最硬的地方
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圆顶形可以看成是若干 个拱形的组合
它有拱形承载压力大的 特点，而且不产生向外推的 力。
球形在各个方向上都可 以看成拱形
它比任何形状都要坚固。
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生物体中的拱形
拱形 肋骨
球形 头骨
拱形 锁骨
拱形龟壳 圆顶形贝壳
拱形 脊柱
拱形 足骨
圆弧形的物体
它们与拱形有相似的特点吗？
圆顶形
形状结构
拱形
球形
受力特点
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实验要求
1、各小组讨论形成统一意见。
2、利用身边的材料想办法对 我们的猜想进行验证。
3、实验自觉整理好实验材料。
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以拱顶和拱脚中 心连线为轴旋转
拱顶
以拱脚中心连 线为轴旋转
拱脚
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它们与拱形有相似的特点吗？
圆顶形
形状结构
拱形
球形
受力特点
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拱形 髋骨
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六年级上册科学课件- 4找拱形∣教科版 (共28张PPT)
一.欣赏图片，看看它们有什么特点？
二、圆顶形和球形
中国国家大剧院
• 1.圆顶形与拱形有什么相似的地方？并 解释圆顶形承载压力的特点。 • 2.球形与拱形有什么相似的地方？并解 释球形承载压力的特点。
• 球形在各个方向都可以看成拱形，这使 得它比任何形状都坚固。
解释球形物体承受压力时的特点。
×
6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（ √ ） 7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ × ） 8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（
×）
找拱形
1、安全帽承载压力好的性能是利用（ B A、拱形 B、圆顶形 C、塔形 2、国家大剧院的形状类似于（ B ）。 A、扇形 B、 拱形 A、圆顶屋顶 C、塔形
四、生物体的拱形
• 观察下面这些的外壳，说说这些形状对 生物本身有什么意义？
找拱形 判 断
1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（ √）
2、管状的葱，既结实又轻巧。（√ ）
3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（ ×） 4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（√） 5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（ ）
等部位有拱形的保护。
3、整个乒乓球的形状叫 组合 球形 ，这样的形状可以看成是拱形的
。
找拱形
简答题
请解释球形物体承受压力时的特点。
答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，
又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力
都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚
固
圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，
又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力
二、圆顶形和球形
中国国家大剧院
• 1.圆顶形与拱形有什么相似的地方？并 解释圆顶形承载压力的特点。 • 2.球形与拱形有什么相似的地方？并解 释球形承载压力的特点。
• 球形在各个方向都可以看成拱形，这使 得它比任何形状都坚固。
解释球形物体承受压力时的特点。
×
6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（ √ ） 7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ × ） 8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（
×）
找拱形
1、安全帽承载压力好的性能是利用（ B A、拱形 B、圆顶形 C、塔形 2、国家大剧院的形状类似于（ B ）。 A、扇形 B、 拱形 A、圆顶屋顶 C、塔形
四、生物体的拱形
• 观察下面这些的外壳，说说这些形状对 生物本身有什么意义？
找拱形 判 断
1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（ √）
2、管状的葱，既结实又轻巧。（√ ）
3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（ ×） 4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（√） 5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（ ）
等部位有拱形的保护。
3、整个乒乓球的形状叫 组合 球形 ，这样的形状可以看成是拱形的
。
找拱形
简答题
请解释球形物体承受压力时的特点。
答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，
又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力
都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚
固
圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，
又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力
教科版六年级上册科学-找拱形课件金品课件
1、安全帽承载压力好的性能是利用（ B ）的原理。
A、拱形 B、圆顶形 C、塔形
2、国家大剧院的形状类似于（ B ）。
A、扇形 B、 拱形 C、塔形
3、下面（ C ）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔
4、人的足能承载较大的重量，主要是因为（ C ）。
A、足骨的数量多 B、足部的肌肉发达 C、足骨组成拱形结构
圆顶形与拱形有联系吗？ 圆顶形是由拱形组合的
我们可以怎么来研究？ 以乒乓球的研究为例：请同学们把乒乓球破开。
观察剖开的乒乓球壳，看一看、 捏一捏，她的厚薄、软硬怎样？
试一试，三个这样的乒乓球壳 扣在桌面上能承载多大的压力？ 拱形的拱脚是要用力抵住的，圆顶形 为什么不需要抵住？
用手使劲捏、压一个完整的乒乓 球，容易压瘪吗？
这些建筑有什么共同特点？ 你还知道哪些拱形建筑？
这些物体的形状可以叫做什么形状呢？
第二单元 形 状 与 结 构
4、找拱形
这些建筑有什么共同特点？
它们都有拱形结构
它的拱形在哪里？
赵州桥
它的拱形在哪里？
它的拱形在哪里？
它的拱形在哪里？
它的拱形在哪里？
这些物体的形状可以叫做什么形状呢？
我们还能举出哪些类似拱形的形状？
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理表
上部
中部
圆顶形
圆柱形
底部
圆顶形
最厚的地方
瓶口
最薄的地方
瓶
最硬的地方
瓶口
最软的地方
身 瓶身
你知道自己身体中存在着拱形结构吗？
拱形肋骨护 卫着胸腔中 的内脏；
圆顶形与拱形有哪些相似的地方？
小学科学教科版六年级上册《4.找拱形》课件公开课
教科版2001课标版 六年级上册
找拱形
湖南省娄底市双峰县井字镇花桥学校 刘旭丽
温室大棚
火车隧道
埃 跨江大桥
菲 尔 铁 塔
拱形结构
拱形结构有 哪些特点？
压 力
拱形受竖向压力时，会把压力向外向下传递， 产生一个外推力。 抵住这个外推力，拱形就能承受更大的力。
圆顶形
球形
拱形
圆顶形
球形
探究圆顶形承载压力的特点：
感觉很硬，乒乓球不会瘪
我的发现： 球形中任何一个地方受力，力都可以向四方散开， 所以球形比任何形状都要坚固。
生物体变得更加漂亮.（ ） √ 2、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（ ）
3、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ ×）
4、人的头骨近似于球___形__, 可以很好的__保___护__大__。脑 5、___拱__形___的肋骨护卫着__胸__腔___中___的__内__。脏 6、人的足骨构成一个_拱___形__-----足弓,它可以更好 的承载人___体___的__重___量。
观察剖开的乒乓球壳，看看、捏一捏， 它的厚薄、软硬怎样？
球壳本身不厚、很薄、较软
试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承 载多大的压力？
可以放很重的书、能承载很重的力。
我的发现：
半个乒乓球壳是圆顶形，可看作是拱形的组合， 它抵抗弯曲能力强；受压时还没有向外的推力。
探究球形的承载压力的特点：
用手捏、握一个完整的乒乓球，容 易压瘪吗？
想一想：
它的形状和设计 包含哪些科学 道理？
完成下列表格： 塑料饮料瓶的观察记录表
上部
中部
底部
形状
最厚的地方 最硬的地方
最薄的地方 最软的地方
找拱形
湖南省娄底市双峰县井字镇花桥学校 刘旭丽
温室大棚
火车隧道
埃 跨江大桥
菲 尔 铁 塔
拱形结构
拱形结构有 哪些特点？
压 力
拱形受竖向压力时，会把压力向外向下传递， 产生一个外推力。 抵住这个外推力，拱形就能承受更大的力。
圆顶形
球形
拱形
圆顶形
球形
探究圆顶形承载压力的特点：
感觉很硬，乒乓球不会瘪
我的发现： 球形中任何一个地方受力，力都可以向四方散开， 所以球形比任何形状都要坚固。
生物体变得更加漂亮.（ ） √ 2、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（ ）
3、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ ×）
4、人的头骨近似于球___形__, 可以很好的__保___护__大__。脑 5、___拱__形___的肋骨护卫着__胸__腔___中___的__内__。脏 6、人的足骨构成一个_拱___形__-----足弓,它可以更好 的承载人___体___的__重___量。
观察剖开的乒乓球壳，看看、捏一捏， 它的厚薄、软硬怎样？
球壳本身不厚、很薄、较软
试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承 载多大的压力？
可以放很重的书、能承载很重的力。
我的发现：
半个乒乓球壳是圆顶形，可看作是拱形的组合， 它抵抗弯曲能力强；受压时还没有向外的推力。
探究球形的承载压力的特点：
用手捏、握一个完整的乒乓球，容 易压瘪吗？
想一想：
它的形状和设计 包含哪些科学 道理？
完成下列表格： 塑料饮料瓶的观察记录表
上部
中部
底部
形状
最厚的地方 最硬的地方
最薄的地方 最软的地方
科学六年级上册(教科版)2-4找拱形(9)(课件)
1、从身边熟悉的物品入手，细致观察。 2、以半个乒乓球为例，看一看、捏一捏。 3、用双面胶和纸搭建一个圆顶形来观察。 4、观察完整的乒乓球，分析球形的特点。
主动参与
拱形承重
主动参与
圆顶形承载压力的特点？
思考
圆顶形是拱形的组合，它是拱形以拱 顶与拱脚中点连线为轴，旋转而成。 它有拱形承载压力大的特点，而且不 产生向外推的力。
主动拓展
观察这些外壳，说说它们对生物本 身有什么意义？
课末检测单
A类基标题
• 判断：鹦鹉螺和龟壳的形状是为了美观。（ ） • ______在各个方向上都是拱形，这使得它比任
何形状都要坚固。
• 人体自然形成的结构非常巧妙，如：足弓、 ____、_____等部位有拱形的保护。
B类拓展题 用图文并茂的方式解释为什么球形比任何形状都要坚
4.找拱形
主动感知 交流预习生成单
1、在我们的城市里，与拱形有关的建筑你 知道哪些？
2、我们身边还有哪些圆弧形的物体？
主动感知
迷人的“彩虹桥”
主动感知
晴 川 阁 铁 门 关
主动感知
汉口火车站
主动感知
古德寺
主动感知
光谷步行街
主动发现
这些物体的形状可以叫做什么形状呢？
球形
圆顶形
主动参与
学路建议
球形承载压力的特点？
球形是拱形绕拱脚的连线旋转而成。 因此它在各个方向都可以看成是拱形 ，这使得它比任何形状都要坚固。
主动建构
我们还能举出哪些类似拱形的形状？
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
主动建构
武汉火车站
主动建构
画一个简易塑料瓶，并标注出各部 分的形状，思Leabharlann 为什么要这样设计？主动拓展
主动参与
拱形承重
主动参与
圆顶形承载压力的特点？
思考
圆顶形是拱形的组合，它是拱形以拱 顶与拱脚中点连线为轴，旋转而成。 它有拱形承载压力大的特点，而且不 产生向外推的力。
主动拓展
观察这些外壳，说说它们对生物本 身有什么意义？
课末检测单
A类基标题
• 判断：鹦鹉螺和龟壳的形状是为了美观。（ ） • ______在各个方向上都是拱形，这使得它比任
何形状都要坚固。
• 人体自然形成的结构非常巧妙，如：足弓、 ____、_____等部位有拱形的保护。
B类拓展题 用图文并茂的方式解释为什么球形比任何形状都要坚
4.找拱形
主动感知 交流预习生成单
1、在我们的城市里，与拱形有关的建筑你 知道哪些？
2、我们身边还有哪些圆弧形的物体？
主动感知
迷人的“彩虹桥”
主动感知
晴 川 阁 铁 门 关
主动感知
汉口火车站
主动感知
古德寺
主动感知
光谷步行街
主动发现
这些物体的形状可以叫做什么形状呢？
球形
圆顶形
主动参与
学路建议
球形承载压力的特点？
球形是拱形绕拱脚的连线旋转而成。 因此它在各个方向都可以看成是拱形 ，这使得它比任何形状都要坚固。
主动建构
我们还能举出哪些类似拱形的形状？
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
主动建构
武汉火车站
主动建构
画一个简易塑料瓶，并标注出各部 分的形状，思Leabharlann 为什么要这样设计？主动拓展
小学六年级科学上册找拱形精品课件精品课件
小学六年级科学上册找拱形精品课件精品课件一、教学内容本节课我们将在小学六年级科学上册的第四章《力和运动》中，探索第三节《找拱形》。
详细内容包括：理解拱形的概念，探究拱形结构的稳定性，分析拱形在生活中的应用，并通过实验和观察，深入理解拱形原理。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解拱形的定义，掌握拱形结构的基本特征，了解其在生活中的应用。
2. 过程与方法：学生通过观察、实验、合作交流等方式，培养动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对科学知识的热爱，提高对生活中科学现象的关注。
三、教学难点与重点重点：拱形的定义，拱形结构的稳定性。
难点：理解拱形结构在生活中的应用，通过实验探究拱形的稳定性。
四、教具与学具准备教具：拱形模型，实验器材（如橡皮泥、纸板、竹签等），PPT课件。
学具：学生分组准备实验材料，包括橡皮泥、纸板、竹签等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的拱形建筑图片，引导学生关注拱形结构，提出问题：“什么是拱形？为什么拱形结构具有稳定性？”3. 实践环节：学生分组进行实验，利用橡皮泥、纸板、竹签等制作拱形结构，观察并记录不同拱形结构的稳定性。
4. 例题讲解：讲解一道关于拱形结构的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计关于拱形的选择题和填空题，检验学生对本节课知识的掌握。
六、板书设计1. 板书找拱形2. 板书内容：拱形的定义拱形的特点拱形结构的稳定性拱形在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：解释拱形的定义，并举例说明。
制作一个拱形结构，观察其稳定性，并简要分析原因。
生活中还有哪些地方运用了拱形结构？请举例说明。
2. 答案：学生制作的拱形结构稳定性分析，可根据实验结果进行简要分析。
生活中运用拱形结构的地方有很多，如桥梁、隧道、门廊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让学生动手制作拱形结构，提高了学生对拱形稳定性的认识。
但在讲解拱形在生活中的应用时，可以结合更多实际案例，增加学生的直观感受。
六年级上册科学-找拱形-教科版(共19张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-2.4找拱形-教科版( 共19张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
圆顶形与拱形
圆顶形与拱形有联系吗？ 我们可以怎么来研究？
它们承受压力的能力如何？ 我们用什么方法可以了解？
六年级上册科学-2.4找拱形-教科版( 共19张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.4找拱形-教科版( 共19张) -PPT课 堂课件 （完整 版） 六年级上册科学-2.4找拱形-教科版( 共19张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
几个同学手牵手围
成一个圆，每个人都努 力向外退，看看能走开 吗？这到底是什么原因 呢？
教科版科学六年Βιβλιοθήκη 上册找拱形新宁县焦家垅小学 李颇
教学目标
科学概念 ● 圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受
很大的压力。 过程与方法 ● 用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。 情感、态度、价值观 ●发展观察、联想和逻辑推理能力。
4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（√ ） 5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（× ）
6、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（ ×） 7、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（ × ）
二、填空
1、圆顶形可以看成 拱形 的组合，它具有 拱形 承载压力大的 特点，又没有拱受压时向 外 推的力。
六年级上册科学-2.4找拱形-教科版( 共19张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
塑料饮料瓶的观察记录表
形状
最厚的地方 最硬的地方
上部
圆顶形 上部 上部
中部
圆柱形或拱形
最薄的地方 最软的地方
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？
底部
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1、圆顶形可以看成（ 拱形）的组合，它具有（ ）
承载拱压形力大的特点，又没有拱受压时向 （ ）推的力。
2、外很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的
（ ）、（ ）等部位有拱形的保护。
3、整头个骨乒乓球的形状肋叫骨（
），这样的形状
可以看成是拱形的（
球）形。
组合
本节课你有什么收获？
小结：圆顶形可以看成是拱形的组合， 它具有拱形承受压力大的优点，又没有 了拱受压时向外推的力。球形的任何一 个地方受力，力都可以向四周均匀地分 散开来,所以球形比任何形状都更坚固。
足弓——承载体重
聪明的生物哪里用到拱形？
这些形状对动物自身有什么意义?
承受外部压力，保护身体内部。
二、塑料饮料瓶的观察与记录
上部 形状 圆顶形
拱形的组合
中部 底部
圆柱形 圆顶形
拱形的组合 拱形的组合
最厚的地方 瓶口 瓶底 最薄的地方 瓶身 最硬的地方 瓶口 瓶底 最软的地方 瓶身
科学概念
圆顶形、球形等有 和拱形相似的特点， 可以承受很大的压力。
赵州桥
拱形建筑
一、圆顶形和球形 下面的这些物体的 形状可以叫做什么 形状呢？
圆顶形
上海明珠塔
球形
什么是圆顶形和球形？
拱形
圆顶形
球形
半个西瓜状 一条西瓜状
一个西瓜状
思考 拱形建筑承重力有什么特Hale Waihona Puke ？大型展厅拱形拱形屋门窗顶
埃菲尔铁塔
拱形可以向下和向外传递承受的压力。
多个拱形联合，抗压能力更强。
用手使劲捏、压一个完整的乒乓 球，容易压瘪吗？
球形与拱形有哪些相似的地方？试着解 释球形承载压力的特点。
球形也可以看成是若干个拱形的组合。 球形在各个方向上都是拱形。球形的任何一 个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开 来，所以球形比任何形状都更坚固。
我们还能举出哪些类似拱形的形状？
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
它们的一个共同特点是内部空间很大但 没有柱子，这正是它们形状和结构的优 点所在。
我们知道哪些 拱形建筑
古 代
拱
黄土高原上的窑洞
门
现代拱形屋顶
请你从生活里找拱形。
你还能举出哪些类似拱形的建筑或物体？
生物体中的拱形
人体头骨正面
人体头骨侧面
头骨——保护大脑
人体肋骨
胸腔内脏
肋骨——护卫内脏
人体足 足骨透视 足骨拱形
1、安全帽承载压力好的性能是利用（ B ）的原理。
A、拱形 B、圆顶形 C、塔形
2、国家大剧院的形状类似于（ B ）。
A、扇形 B、 拱形 C、塔形
3、下面（ C ）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔
4、人的足能承载较大的重量，主要是因为（ C ）。
A、足骨的数量多 B、足部的肌肉发达 C、足骨组成拱形结构
了解圆顶形和球形承受力的特点
圆顶形
球形
圆顶形、球形承受压力的能力如何？ 我们可以怎么来研究？
试一试，二个或三个这样的乒乓球 壳扣在桌面上能承载多大的压力？
圆顶形与拱形有哪些相似的地方？ 试着解释圆顶形承载压力的特点。
圆顶形可以看成是拱形的组合。它有 拱形承载压力大的特点，而且不产生向外 的推力，所以能承受更大的压力。