中小学生健康体检业务手册
中小学校晨(午)检指南工作手册
中小学校晨（午）检指南工作手册编制：xxx单位：xxx日期：xxx目录一、组织职责 (3)二、晨（午）检内容与方法 (3)一看 (4)二听 (5)三问 (5)四查 (5)五量 (6)六联系 (6)七记录与报告 (7)一、组织职责1.各级教育行政主管部门及直属的中小学卫生保健机构负责辖区内学校、托幼机构晨（午）检工作的组织、管理和督查，各级卫生健康行政部门负责辖区内的监督和技术指导，各级疾病预防控制机构和基层医疗卫生机构负责辖区内的技术指导。
2.学校应建立健全晨午检制度。
各学校要有一位校级领导负责组织协调晨（午）检工作，并指定校医、校卫生保健人员作为本单位晨（午）检的技术负责人，具体职责为：晨（午）检的技术和因病缺课登记追踪指导，晨（午）检情况的复核、统计、分析和疫情报告工作。
3.学校的晨（午）检工作由每班班主任负责，托幼机构的晨（午）检工作由保健人员和班级老师共同完成（幼托机构采用入园前晨检和入园后巡检两种方式）。
二、晨（午）检内容与方法晨检一般每日在早自习或上第一节课前进行。
在校园所在社区或校园内发生传染病暴发、流行疫情发生时，应按照当地卫生健康、教育部门的要求加强对特定传染病症状检查。
发生急性传染病暴发流行时，应在下午第一节课前增加午检，住宿制学校应对住校学生进行晚检。
具体内容包括：观察学生的精神状态，询问学生健康状况、登记因病缺勤情况，通过观察、询问、检查等手段，重点检查学生中是否有发热、咳嗽、咳痰、咯血、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺疼痛肿大等传染病早期症状。
具体方法如下：一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系。
二听：听患病学生、其家长和同学的阐述。
三问：询问学生或家长是否有发热、咳嗽、咳痰、咯血、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺疼痛肿大等症状；如有，家中有无类似病人；孩子有无类似病人接触史。
中小学生健康监测功能用户手册1.0
中学生健康体检监测管理用户手册杭州创业软件股份有限公司成都分公司二○一一年八月二十五日目录1 引言____________________________________________________________________ 31.1 编写目的____________________________________________________________ 3 1.2 硬件环境____________________________________________________________ 31.3 软件环境____________________________________________________________ 32 业务操作说明____________________________________________________________ 32.1 中小学生体检功能模块________________________________________________ 32.1.1 登录系统进入中小学生体检功能模块_________________________________ 32.1.2 学生基本信息管理的添加___________________________________________ 42.1.3 学生基本信息的修改______________________________________________ 62.1.4 学生基本信息的删除______________________________________________ 82.2 学生体检信息处理___________________________________________________ 102.2.1 学生体检信息的增加_____________________________________________ 102.2.2 学生体检信息的修改_____________________________________________ 132.2.3 学生体检信息的删除_____________________________________________ 152.3 快速定位___________________________________________________________ 173 数据报表统计查询说明___________________________________________________ 193.1 形态机能指标值统计报表_____________________________________________ 193.1.1 形态机能指标值统计报表的查询____________________________________ 193.1.2 形态机能指标值统计报表的打印____________________________________ 213.2 学生营养状况统计报表_______________________________________________ 223.2.1 学生营养状况统计报表的查询______________________________________ 223.2.2 学生营养状况统计报表的打印______________________________________ 243.3 学生近视情况统计___________________________________________________ 253.3.1 学生近视情况统计的查询__________________________________________ 253.3.2 学生近视情况统计的打印__________________________________________ 273.4 学生龋齿情况统计___________________________________________________ 283.4.1 学生龋齿情况统计的查询__________________________________________ 283.4.2 学生龋齿情况统计的打印__________________________________________ 301引言1.1编写目的本手册介绍了中小学生健康监测管理及相关统计报表的使用操作。
小学生全面健康检查方案
小学生全面健康检查方案引言为贯彻落实国家卫生健康委员会等部门《关于进一步加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，保障小学生身心健康，提高学生体质，制定本方案。
本方案旨在为小学生提供全面的健康检查服务，确保学生身体健康，促进学生全面发展。
检查目的1. 早期发现学生常见疾病，及时干预，保障学生身体健康。
2. 了解学生生长发育状况，为学生提供个性化健康管理建议。
3. 提高学生健康意识，培养学生良好的生活习惯。
检查对象所有在校小学生。
检查内容1. 一般体格检查：身高、体重、视力、听力、龋齿等。
2. 内科检查：心脏、肺部、肝脏、脾脏等。
3. 外科检查：脊柱、四肢、关节等。
4. 五官科检查：耳鼻喉、口腔等。
5. 实验室检查：血常规、尿常规、肝功能、肾功能、血糖等。
6. 心理健康评估：采用专业量表进行心理健康评估。
检查流程1. 前期准备：学校组织学生进行健康检查，提前通知家长，征得家长同意。
2. 现场检查：专业医护人员到校为学生进行各项检查。
3. 结果反馈：检查结束后，将检查结果反馈给家长，并提出健康建议。
4. 跟踪管理：对检查中发现有健康问题的学生进行跟踪管理，协助家长及时就医。
检查时间每年秋季学期开学初进行一次全面健康检查。
检查机构由具有合法资质的医疗机构承担检查工作。
检查费用按照当地政策，检查费用可纳入医保报销范围。
未纳入报销范围的部分，由学校和学生家长共同承担。
保障措施1. 确保学生隐私，尊重学生权益。
2. 加强检查人员培训，确保检查质量。
3. 完善检查设备和环境，保障学生安全。
总结通过全面健康检查，我们希望为学生提供早期发现、及时干预、全面管理的服务，确保学生身体健康，促进学生全面发展。
同时，也希望家长能够重视学生的健康状况，共同参与学生的健康管理。
---以上为小学生全面健康检查方案，请您提出宝贵意见。
学生健康体检操作指南
学生健康体检操作指南指南目的本操作指南旨在提供学生健康体检的操作步骤，以确保体检工作的顺利进行。
体检前准备在进行学生健康体检之前，需要做以下准备工作：1. 确定体检时间和地点：与学校协商确定体检的具体时间和地点。
2. 通知学生和家长：提前通知学生和家长体检的时间、地点以及所需准备的材料。
3. 准备体检表格：准备学生健康体检所需的表格和问卷，包括个人信息、病史等。
体检操作步骤以下是学生健康体检的操作步骤：1. 登记和核对信息：学生到达体检地点后，工作人员应核对学生的个人信息，并进行登记。
2. 测量身高和体重：使用专业的身高体重测量仪器，测量学生的身高和体重，并记录在体检表格上。
3. 检查视力和听力：进行视力和听力检查，以评估学生的视听功能是否正常。
4. 检查口腔和牙齿：进行口腔和牙齿检查，包括口腔卫生状况和牙齿畸形等。
5. 检查皮肤和头发：检查学生的皮肤和头发状况，包括是否有疤痕、疱疹等。
6. 检查心肺功能：使用专业设备进行心肺功能检查，包括心率、呼吸等指标。
7. 检查脊柱和骨骼：进行脊柱和骨骼检查，以评估学生的姿势和骨骼发育情况。
8. 检查腹部和消化系统：进行腹部和消化系统检查，包括腹部触诊和听诊等。
9. 检查泌尿系统：进行泌尿系统检查，以评估学生的泌尿器官功能是否正常。
10. 检查生殖系统（适用于青春期学生）：对青春期学生进行生殖系统检查，包括性征发育等。
11. 检查神经系统：进行神经系统检查，包括神经反射和神经功能评估等。
12. 建议和指导：根据体检结果，向学生和家长提供健康建议和指导。
体检后处理完成学生健康体检后，需要进行以下处理：1. 整理和归档资料：将学生健康体检的资料整理归档，确保信息的安全和保密。
2. 分析和报告：根据体检结果进行数据分析和报告撰写，为学生的健康提供参考依据。
3. 健康干预和跟踪：根据体检结果，进行必要的健康干预和跟踪，确保学生的健康问题得到及时解决。
总结学生健康体检是保障学生身体健康的重要举措，通过本操作指南的步骤和处理，可以有效地进行学生健康体检工作，提供健康管理和干预的依据，保障学生的成长和发展。
山东省中小学生健康体检方法
山东省中小学生健康体检方法一、范围本要求规定了学生形态、生理功能、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科与实验室检查指标的技术要求。
本要求适用于普通中小学校，职业高中与技校学生健康检查可参照执行。
二、病史询问病史采集包括既往病史、现病史、药物过敏史、流行病史、家族病史、疫苗接种史等，并做好记录。
三、形态及生理功能检查㈠身高1.检查器材：人体测高计。
使用前应校对零点，并用标准钢卷尺校对人体测高计刻度尺，每米误差不得大于0.2cm。
同时应检查立柱与底板、立柱与滑测板是否垂直，连接处是否紧密，零件有无松动等情况，并及时加以校正。
2.检查方法：被检者赤足，立正姿势站立在人体测高计的底板上，两上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度。
躯干自然挺直，两眼平视前方，眼眶下缘与耳屏上缘呈水平位，足跟、骶骨部及两肩胛间区三点与立柱相接触。
检测人员站立于被检者的右侧，将滑测板轻轻沿立柱下滑，直到与颅顶点接触。
检测人员双眼应与滑测板等高时读数。
3.记录方法：以厘米为单位记录，读数至小数点后一位，测量误差不得超过±0.5cm。
4.注意事项：人体测高计应选择平坦靠墙的地方水平放臵，立柱的刻度尺应面向光源。
滑测板与颅顶点相接触，松紧适度,头顶的发辫、发结应解开，饰物应取下。
完成测量后，应立即将滑测板推到最高处，避免其他被测者发生意外碰创伤。
㈡体重1.检查器材：杠杆秤或便携式电子体重测量仪。
使用前应检验其准确度和灵敏度，用50kg及0.1kg标准砝码进行校正，灵敏度应能测出0.1kg，达不到要求应及时更换。
2.检查方法：测量时，体重秤应放臵在平坦的硬地面上,调整零点至刻度尺呈水平位。
男学生穿短裤，女学生穿短裤、背心，站立秤台面中央，检测人员站立于秤台正前方，添加砝码，移动游码至刻度尺平衡，双眼正视刻度尺读数。
3.超重与肥胖的判定标准：(1)体重指数(BMI)计算公式,BMI=体重(Kg)÷[身高(m)]2。
(2)使用表1界限值进行超重、肥胖判断。
中小学生健康体检制度范本（2篇）
中小学生健康体检制度范本导言：随着社会发展和教育水平的提高，人们对于学生的健康关注度也越来越高。
为了保障学生的身体健康，许多学校纷纷建立了中小学生健康体检制度。
本文将介绍一份中小学生健康体检制度的范本，旨在帮助学校制定和完善该体检制度，以提升学生们的健康水平。
第一部分：基本原则1.保障学生隐私和安全：学校和体检机构应确保体检信息的机密安全，并妥善处理学生个人信息。
2.全面和科学：体检项目应涵盖学生身体各个方面，且选用经审慎考量的科学检测方法，确保准确性。
3.规范和公正：各项体检操作必须按照相关规程进行，保证程序公正公开，不偏袒任何学生。
第二部分：体检项目1.身高和体重测量：学生的身高和体重是了解其生长发育情况的重要指标，应每年进行测量记录。
2.视力和听力检查：学生的视力和听力是学习和生活的重要条件，应每年进行专业的视力和听力检查。
3.口腔健康检查：学生的口腔健康与其饮食、生活习惯息息相关，应每年进行口腔健康检查，包括牙齿、舌头和口腔黏膜等方面的检查。
4.心肺功能检查：学生的心肺功能是体育锻炼和学习的重要保证，应每年进行心电图和肺活量等方面的检查。
5.血常规检查：学生的血常规可以反映其整体健康状况，应每年进行血常规检查，了解学生的血红蛋白、白细胞计数等指标。
6.生殖器官检查（对于中学生）：中学生的生殖器官健康是其青春期发育和生活的一部分，应每年进行相关生殖器官检查，确保其生殖健康。
7.其他项目：根据学校和地区特点，可以考虑添加其他适合的体检项目，如骨密度检查、血压测量等。
第三部分：体检时间和频率1.体检时间：学校应每年确定体检时间，尽量选择在学期结束或新学期开始前进行体检，以方便学生和家长的安排。
2.体检频率：中小学生应每年进行一次全面体检；特殊情况下，如有学生身体异常或需要特殊关注的，可以增加体检频率。
第四部分：体检结果处理1.结果通知：学校和体检机构应及时将体检结果通知学生和家长，包括身体显著异常的情况和相应的处理建议。
小学生健康体检实施方案
小学生健康体检实施方案小学生健康体检实施方案简介体检内容小学生健康体检的内容包括以下几个方面：1. 生长发育评估：测量身高、体重、头围等指标，评估孩子们的生长发育情况。
2. 视力检查：通过视力表检查孩子们的视力情况，发现是否存在近视、远视等问题。
3. 听力检查：通过听力测试仪检查孩子们的听力情况，发现是否存在听力缺陷。
4. 牙齿检查：检查孩子们的口腔健康状况，包括牙齿缺失、龋齿等问题。
5. 心肺功能检查：通过心电图和肺功能测试等手段评估孩子们的心肺功能。
6. 疾病筛查：进行常见疾病的筛查，例如贫血、肝炎、结核等。
实施步骤小学生健康体检的实施步骤如下：1. 提前通知家长：学校通过通知书，提前通知家长体检的时间、地点和注意事项。
2. 准备工作：学校准备好体检所需的设备、工具和资料，并安排专业的医务人员进行体检。
3. 分批次体检：根据班级和年级，将学生分成若干个批次进行体检，确保每位学生都能顺利完成体检。
4. 测量身高和体重：让学生排队，依次测量身高和体重，并记录在体检表上。
5. 视力和听力检查：学生逐一到视力和听力检查区域进行检查，医务人员根据检查结果记录相关数据。
6. 牙齿检查：学生排队到牙齿检查区域，医务人员对孩子们的牙齿进行检查和记录。
7. 心肺功能检查：学生一个个到心肺功能检查区域，接受心电图和肺功能测试等检查。
8. 疾病筛查：学生进行血液和尿液等样本的采集，送往实验室进行常见疾病的筛查。
9. 数据分析和处理：将所有体检数据进行整理和分析，制定相应的健康干预措施。
10. 反馈给家长：将体检结果反馈给家长，告知孩子们的身体状况和需要注意的问题。
结论小学生健康体检是确保孩子们身体健康的重要环节，通过对生长发育、视力、听力、牙齿、心肺功能和疾病的检查，能够及早发现潜在的健康问题并采取相应的措施。
通过科学的数据分析和处理，可以为学生的健康提供有效的保障。
学校和家长应共同关注小学生健康体检，为孩子们创造良好的学习和成长环境。
小学生健康体检实施方案
小学生健康体检实施方案小学生健康体检实施方案
一、前言
二、体检项目
1. 一般情况检查
测量身高、体重和体质指数（BMI）
观察面色、神态和行走姿势
询问是否有过敏史、疾病史等
2. 五官检查
检查视力和听力
检查口腔健康情况，包括牙齿、舌苔等
检查鼻腔和咽喉状况
3. 心肺检查
检查心率和呼吸率
检查心脏杂音和肺部呼吸音
4. 血液检查
抽取一定量的全血进行常规血液检查，包括红细胞计数、白细胞计数、血红蛋白浓度等
检查血常规指标，如血小板计数和细胞分类等
5. 体格发育检查
检查骨骼生长情况，包括身高、体重和性别特征等
观察体型发育情况和体力发展状况
三、体检流程
1. 提前准备
通知家长提前了解学生的身体状况和病史
准备相关医疗设备和工具
2. 体检组织
成立专业的体检组织机构，包括医生、护士等专业人员
制定体检计划，确定具体的体检时间和地点
3. 体检实施
按照体检项目依次进行检查
记录学生的体检数据和评估结果
4. 结果反馈
将体检结果及时反馈给家长，并提供相应的健康建议
对有特殊问题的学生进行重点关注和跟踪
四、相关要求
学校应积极配合体检工作，提供场地和相关支持
家长应积极配合学校的体检安排，提供真实的学生病史和健康信息
体检人员应具备相关的医学知识和技能，并对学生保密
五、。
中小学生健康体检工作制度
阳城实小学生体检工作制度
一、目的：监测本校小学生的健康状况，提高学生身体素质，保障学
生的身体健康。
二、适用范围：适用于学校全体学生的健康检查。
三、工作程序：
1.建立学生健康体检监测工作领导小组，由校长任组长，全体班主任任副组长及成员，组员为经培训考试合格后的临床医务工作者。
2.领导小组负责组织、指挥、协调与监督工作，确保人力、物力、资金在健康体检中及时到位。
3.每年对在校学生进行一次健康体检，领导小组组长及副组长负责联系学校，确定体检时间及其它事项。
4.参加健康体检的工作人员分工明确，责任到人。
5.检测内容包括：问诊、内科(血压、听诊等)、外科(身高、体重、四肢、关节、脊柱等)、五官科(视力、色觉、沙眼、口腔、牙齿、溴觉等)。
6.体检结束后对检查资料进行统计分析，掌握全部学生常见病情况，向上级部门书面汇报并提出合理建议。
7.建立学生健康档案，并妥善保管。
四、监督：负责对学生健康体检工作进行监督及检查，在工作中发现
不足之处，及时处理，持续改进。
保障小学生的健康体检工作顺利进行。
阳城实小
学
生
健
康
体
检
规
章
制
度
2013年11月2日精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。
中小学学生健康体检服务指南
中小学学生健康体检服务指南
（主动服务类）
一、办理依据
《中小学生健康体检管理办法》健康体检基本要求（一）新生入学应建立健康档案。
学校应组织所有入学新生进行健康体检，建立健康档案。
小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。
（二）在校学生每年进行1次常规健康体检。
（三）在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。
设置在学校内的体检场地，应能满足健康体检对检查环境的要求。
二、承办机构
XX镇中心学校
三、服务对象
中小学学生
四、服务条件
在校中小学生
五、服务流程
中小学生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。
学校建立学生体检档案。
六、服务时限
一学年
七、收费依据及标准依县物价局定价八、咨询方式
XX镇中心学校。
中小学生健康体检制度范本
中小学生健康体检制度范本中小学生健康体检制度，是指针对中小学生开展的一项全面体检制度。
通过对学生进行定期体检，可以及时发现和预防学生的健康问题，促进学生身心健康发展。
本文将从体检内容、实施方式和效果评估等方面，详细探讨中小学生健康体检制度。
首先，中小学生健康体检应包括的内容主要有身体测量、常规检查、眼耳口鼻检查、心肺功能检查、骨骼发育检查、体能测试、营养评估、心理评估等。
身体测量主要包括身高、体重、胸围等指标的测量，以评估学生生长发育状况；常规检查主要包括体温、脉搏、呼吸等生命体征的检查，以了解学生的基本健康状况；眼耳口鼻检查主要检查学生的视力、听力、口腔卫生等方面的问题；心肺功能检查用于评估学生的心肺功能状况；骨骼发育检查主要用于了解学生的骨骼发育情况；体能测试主要针对学生的身体素质进行评估；营养评估用于了解学生的饮食情况，判断学生是否存在营养不良问题；心理评估用于评估学生的心理健康状况。
中小学生健康体检可以采取定期集中体检和常规体检相结合的方式进行。
定期集中体检是指学校组织学生一起进行体检，由医疗机构派专业医生进行体检，并将结果即时反馈给学生和家长。
常规体检是指学校定期邀请医生到校进行常规体检，而非全部学生一起进行。
这两种方式都具有一定的优势和不足之处，可以根据实际情况选择合适的方式进行。
中小学生健康体检制度的实施可以带来多重效果。
首先，通过体检可以及时发现和预防学生的健康问题。
例如，通过眼耳口鼻检查可以发现学生存在的视力、听力、口腔卫生等问题，并及时采取相应的干预措施；通过心肺功能检查可以及时发现学生存在的呼吸系统、心血管系统等方面的问题，并进行相应的干预和治疗。
其次，通过体检可以促进学生养成良好的生活习惯。
例如，通过营养评估可以了解学生的饮食情况，结合相应的建议，引导学生养成科学合理的饮食习惯；通过体能测试可以了解学生的身体素质状况，激发学生对运动的兴趣，培养学生爱好体育运动的习惯。
最后，通过体检可以提高学生的健康意识和保健能力。
中小学生健康体检管理办法
中小学生健康体检管理办法中小学生健康体检管理办法一：总则为了保障中小学生的身体健康，维护校园健康环境，制定本管理办法。
二：体检项目和标准1. 身高、体重测量1.1 测量标准：根据世界卫生组织（WHO）的相关指南进行测量，确定学生的身高、体重水平。
1.2 测量频次：每学年进行一次测量，并进行记录。
2. 视力检查2.1 检查项目：对学生进行视力检查，包括裸眼视力和矫正视力。
2.2 检查要求：学生应在明亮的光线下进行检查，并遵守眼科医生的指导。
3. 听力检查3.1 检查项目：对学生进行听力检查，包括听力水平和听力功能。
3.2 检查要求：学生应在安静的环境下进行检查，并配合医生的操作。
4. 口腔健康检查4.1 检查项目：对学生进行口腔健康检查，包括牙齿健康、口腔卫生等方面的评估。
4.2 检查要求：学生应保持口腔清洁，并遵守口腔医生的指导。
5. 心肺功能检查5.1 检查项目：对学生进行心肺功能检查，包括心率、呼吸频率等方面的测量。
5.2 检查要求：学生应在安静的状态下进行检查，并遵守医生的操作指导。
6. 慢性病筛查6.1 筛查项目：对学生进行常见慢性病的筛查，如高血压、糖尿病等。
6.2 筛查要求：学生应按照相关规定进行检查，并配合医生的操作。
三：体检组织与实施1. 组织机构：学校应设立健康体检组织机构，负责协调和指导体检工作。
2. 实施要求：体检应由合格的医务人员进行，保证体检的准确性和可靠性。
四：体检结果处理1. 结果通知：体检结果应及时通知学生及其家长，确保相关问题得到及时处理。
2. 数据管理：体检结果应按照相关规定进行数据管理，保证数据的安全和可靠。
附件：1. 健康体检记录表：附加学生的身高、体重、视力、听力等相关数据。
2. 健康宣教材料：提供学生健康教育的相关材料，帮助学生提高健康意识。
法律名词及注释：1. 世界卫生组织（WHO）：全球公共卫生领域的权威组织，负责制定卫生标准和政策。
2. 高血压：一种常见的慢性病，特征是长期的血压升高。
学生健康体检操作指南
学生健康体检操作指南目的本文档旨在提供学生们在进行健康体检时的操作指南，以确保体检的顺利进行并获取准确的结果。
准备工作在进行健康体检之前，学生们需要做好以下准备工作：1. 预约体检时间：提前与体检机构预约体检时间，确保能够按时进行体检。
2. 准备相关文件：携带个人身份证明、学生证、健康卡等相关文件，以便进行身份验证和记录体检结果。
3. 穿着合适：选择舒适的衣物和鞋子，以方便进行各项体检操作。
操作步骤以下是学生们在进行健康体检时的操作步骤：1. 登记信息：到达体检机构后，按照工作人员的指示，前往登记台进行信息登记，包括个人基本信息和体检项目选择等。
2. 测量身高和体重：进入体检区域后，工作人员会进行身高和体重的测量，学生们需要站直并配合工作人员的操作。
3. 血压测量：根据工作人员的指示，学生们需要伸出手臂进行血压测量，保持放松并不要移动手臂。
4. 视力检查：工作人员会进行视力检查，学生们需要根据提示进行目视或戴上提供的眼镜，配合工作人员进行检查。
5. 听力检查：根据工作人员的指示，学生们需要戴上耳机进行听力检查，保持安静并听清测试声音后按下相应按钮。
6. 心电图检查：根据工作人员的指示，学生们需要贴上心电图电极，保持安静并不要移动身体，等待检测完成。
7. 尿液检查：根据工作人员的指示，学生们需要收集一份清晨第一次排尿的尿液样本，将样本交给工作人员进行检测。
8. 血液检查：根据工作人员的指示，学生们需要将手臂伸出，工作人员会进行采血，保持放松并不要移动手臂。
9. 体格检查：工作人员会进行体格检查，包括听诊、触诊等操作，学生们需要配合工作人员的指示进行检查。
10. 结束体检：所有体检项目完成后，学生们可以向工作人员确认体检是否结束，并取回个人相关文件。
注意事项在进行健康体检时，学生们需要注意以下事项：1. 遵守工作人员的指示：在整个体检过程中，学生们需要听从工作人员的指示，配合操作并保持安静。
2. 轻松放松：在进行各项检查时，学生们需要放松身心，保持平静的状态，以获得准确的体检结果。
学生健康体检操作指南
学生健康体检操作指南一、体检准备1. 制定体检方案：学校应根据国家卫生健康委员会等部门的相关规定，结合学校实际情况，制定学生健康体检方案。
2. 安排体检时间：学校应合理安排体检时间，避免影响正常教育教学秩序。
3. 通知家长：学校应提前通知家长，告知体检时间、地点及注意事项，提醒家长协助学生准备相关资料。
4. 准备体检场地：学校应确保体检场地安全、卫生、通风，准备好所需的体检器材和药品。
5. 培训体检人员：学校应组织体检人员进行培训，确保体检过程的准确性和安全性。
二、体检流程1. 学生签到：学生按照学校安排的顺序，到体检现场签到。
2. 填写体检表：学生领取体检表，按照要求填写个人信息。
3. 开始体检：学生在体检人员的指导下，依次进行各项体检项目。
4. 体检项目：包括身高、体重、视力、听力、肺活量、肝功能、血常规、尿常规等。
具体项目可根据实际情况进行调整。
5. 体检结果记录：体检人员将学生体检结果准确记录在体检表上。
6. 体检结束：学生完成所有体检项目后，将体检表交还给学校。
三、体检后工作1. 体检表汇总：学校应将所有学生的体检表进行汇总，整理归档。
2. 分析体检结果：学校应对体检结果进行分析，了解学生健康状况，提出改进措施。
3. 反馈体检结果：学校应将体检结果反馈给家长，告知学生健康状况，提醒家长关注学生身体健康。
4. 健康教育：学校应结合体检结果，开展有针对性的健康教育活动，提高学生的健康素养。
5. 跟踪管理：学校应对体检中发现的健康问题进行跟踪管理，确保学生身体健康。
四、注意事项1. 学生体检前应保持良好的生活习惯，避免剧烈运动。
2. 体检当天，学生应穿着宽松、舒适的衣物，便于进行各项检查。
3. 学生体检期间应遵守纪律，按照要求进行各项检查。
4. 家长应关注学生的体检结果，及时了解学生健康状况。
5. 学校、教师、家长和学生应共同参与体检工作，确保体检过程的顺利进行。
通过以上操作指南，我们希望学校、教师、家长和学生能够共同重视学生健康体检工作，共同为学生的健康成长保驾护航。
中小学生健康体检制度范本
中小学生健康体检制度范本（____字）第一章总则第一条本制度是为了保护中小学生身体健康，提高学生学习能力和生活质量而制定的，适用于所有中小学校的学生。
第二条中小学生健康体检是学校组织的一项重要工作，旨在及时发现和预防学生身体方面的问题，促进学生全面发展。
第三条健康体检工作应尊重学生和家长的意愿，予以保密，不得泄露学生个人信息。
第四条学校应制定健康体检工作计划，并组织专业人员对学生进行体格检查和相关问题的咨询。
第二章健康体检内容和周期第五条健康体检内容包括体格检查、口腔检查、听力检查、视力检查、脊柱检查等项目。
第六条健康体检周期为每学年进行一次，确保学生的身体状况能够得到及时监测和调整。
第七条学校需根据学生的实际情况，可以根据需要增加或者减少相关项目。
第三章学校的责任和义务第八条学校应制定健康体检工作计划和时间表，确保计划的顺利进行。
第九条学校应组织专业医生和医护人员参与健康体检工作，确保专业的实施和准确的诊断。
第十条学校应保证健康体检设备的安全和正常运行，及时维修和更换设备。
第十一条学校应向学生和家长提供相关的体检信息和结果，为学生和家长提供健康指导和建议。
第十二条学校对于重大体检问题，应及时与相关的家长进行沟通，并协助家长寻找医疗资源和解决方案。
第四章学生和家长的权利和义务第十三条学生和家长有权选择是否参与学校组织的健康体检工作，但是要承担因未参与体检而产生的后果。
第十四条学生和家长有权了解体检项目的内容和目的，有权提出相关问题和建议，并参与结果的讨论。
第十五条学生和家长有义务按照学校的安排参加健康体检，提供真实、详尽的个人信息。
第十六条学生和家长有义务关注体检结果，积极配合学校和医生的治疗和康复计划。
第十七条学生和家长对于体检过程中的隐私和保密有权要求学校和医生予以保护。
第五章监督和管理第十八条学校应建立健康体检工作管理制度和档案，确保工作的规范和连续性。
第十九条学校应设立相关部门负责健康体检工作的组织、协调和管理。
中小学生身体健康手册
中小学生身体健康手册目录第一章口腔结构 11、乳牙结构 12、恒牙结构 3第二章乳牙恒牙替换 61、换牙的顺序 62、换牙的注意事项 6第三章正确的口腔清洁护理方法 81、正确的刷牙方法 82、牙菌斑显示片检验刷牙效果 143、正确选用牙膏 154、正确漱口方法 155、正确使用牙线 166、正确使用牙签 187、正确选用舌刷 19第四章预防牙齿疾病 21第五章预防牙龈炎 27第六章预防牙齿外伤 29第七章预防牙颌畸形 311、牙颌畸形的原因 312、牙颌畸形的危害 323、常见牙颌畸形的种类 344、口腔不良习惯 365、牙齿畸形最佳矫正时间 38第八章口腔自我检查 39附录刷牙记录卡中小学生处于口腔保健的重要时期，小学生处于恒牙萌出，乳牙一依次替换的时期，也是颌骨和牙弓的主要发育阶段，因此这个阶段关系到恒牙咬颌关系的建立，不注意保健很容易导致牙颌畸形。
中学时期既是易患龋齿的时期，又是牙龈炎发病的高峰时期。
并且这个阶段的学生自我保健意识差，更需要家长的配合与支持。
第一章口腔结构一牙列牙列就是上颌或者下颌整排的牙齿。
这个时期儿童处于替牙期，就是俗称的换牙。
是乳牙和恒牙同时存在混合牙列阶段。
恒牙会在几年的时间内逐渐把乳牙替换掉，并且萌出第一、二磨牙。
（一）乳牙牙列（二）乳牙牙齿按照功能分为乳磨牙组、乳尖牙组及乳切牙组。
乳切牙组：切牙俗称门牙，可把食物切成块。
上下颌一共8颗切牙。
乳尖牙组：乳尖牙能撕碎食物，乳尖牙共有4颗。
乳磨牙组：经乳切牙咬下的食物或乳尖牙撕下的食物，由乳磨牙进行研磨。
乳磨牙的颌面由许多条沟和嵴组成，就好像石磨一样，有利于磨碎食物，便于胃肠道消化吸收。
乳磨牙共有8颗。
（二）恒牙牙列成人的牙齿总数一般是28-32颗。
牙齿按照功能分为：磨牙组、前磨牙组、尖牙组及切牙组。
切牙组：切牙俗称门牙，可把食物切成块。
上下颌一共8颗切牙。
尖牙组：尖牙能撕碎食物，因为它粗大而根长，深深埋在颌骨里，能够承受较大的力量。
体质健康测试工作手册内容
体质健康测试工作手册内容一、背景介绍。
体质健康测试是一种通过科学方法对个体体质进行评估的工具，旨在帮助人们了解自己的身体状况，及时发现潜在的健康问题，并采取相应的预防和改善措施，以提高整体健康水平。
本手册旨在为从事体质健康测试的工作人员提供相关的操作指南和技术要点，以确保测试结果的准确性和可靠性。
二、测试流程。
1. 了解测试对象的基本信息，包括年龄、性别、身高、体重、生活习惯等。
2. 对测试对象进行初步体检，包括测量血压、心率、体温等基本生理指标。
3. 进行体质测试，根据测试对象的具体情况选择相应的测试项目，包括体脂率、肌肉量、骨密度、心肺功能等。
4. 对测试结果进行分析和解读，向测试对象提供相关的健康建议和改善方案。
三、测试项目及技术要点。
1. 体脂率测试。
体脂率是评估个体肥胖程度的重要指标，常用的测试方法包括皮下脂肪测量、生物阻抗分析仪测量等。
在进行测试时，应注意测试环境的稳定性和测试对象的状态，避免因外界因素影响测试结果的准确性。
2. 肌肉量测试。
肌肉量是评估个体体力和运动能力的重要指标，常用的测试方法包括肌肉围度测量、握力测试等。
在进行测试时，应注意测试对象的姿势和肌肉状态，避免因测试方法不当导致测试结果的偏差。
3. 骨密度测试。
骨密度是评估个体骨骼健康状况的重要指标，常用的测试方法包括双能X射线吸收法、超声波骨密度测量等。
在进行测试时，应注意测试仪器的校准和测试对象的体位，避免因测试条件不当影响测试结果的准确性。
4. 心肺功能测试。
心肺功能是评估个体心血管健康状况的重要指标，常用的测试方法包括静息心率测量、最大摄氧量测试等。
在进行测试时，应注意测试对象的状态和测试环境的氧气含量，避免因测试条件不当导致测试结果的误差。
四、数据处理与报告编制。
1. 对测试结果进行数据录入和整理，确保数据的准确性和完整性。
2. 对测试结果进行统计分析，包括平均值、标准差、相关系数等统计指标。
3. 编制测试报告，包括测试结果的解读、健康建议和改善方案等内容。
小学生健康体检实施方案
小学生健康体检实施方案小学生健康体检实施方案小学生健康体检实施方案小学生健康体检实施方案小学生健康体检实施方案为贯彻落实卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》及各种文件精神，结合我校实际，就本校组织学生健康体检工作，制定如下方案。
二、健康体检基本要求（一）在校学生每年进行一次常规健康体检，新生入学应建立健康档案。
（二）健康体检在医疗机构内或能满足健康体检条件要求的校内进行。
（三）小学生健康体检由教体局统一安排的医疗机构组成体检组到校体检。
三、体检项目1．病史询问2．内科常规检查：心、肺、肝、脾3．眼科检查：视力、沙眼、结膜炎4．口腔科检查：牙齿、牙周5．外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结 6．形体指标检查：身高、体重7．生理功能指标检查：血压、肺活量四、体检人员要求1．具有与学生健康体检工作和学生常见病防治有关的知识和经验。
2．专业技术负责人应熟悉本专业业务，技术人员的专业与学生健康检查的项目相符合。
3.内科、外科、口腔科、眼科检查及实验室检查的人员必须具有相应的专业技术职务任职资格；各专业体检医师至少有1人具有中级以上专业技术职务任职资格。
五、体检时间学生的健康体检时间原则上安排在新学年的第一学期。
六、健康检查结果处理（一）、健康体检结果录入学生健康体检机构要将学生健康体检表及时归档，建立居民健康档案，并将结果按规定及时录入计算机信息系统（具体由市居医（农合）中心、市疾控中心另行明确），实施动态管理。
（二）健康检查结果反馈1．反馈形式学生健康体检机构在体检结束后，形成个体报告单，一份向学生（学生家长）反馈健康体检结果，一份交学校作为学生健康档案保存。
同时形成学校汇总报告单，向学校反馈学生体检结果，同时报市疾病预防控制中心；市疾病预防控制中心将全市学生体检情况以区域学校汇总报告单形式向市卫生局、教育局上报全市学校学生的总体健康状况。
2．反馈内容（1）个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议。
中小学生健康体检制度模版
中小学生健康体检制度模版体检是中小学生健康管理的一个重要环节，通过对学生进行体检，可以及时发现并预防健康问题，促进他们的身心健康发展。
为了规范中小学生健康体检工作，制定了以下中小学生健康体检制度。
本制度主要包括体检的目的与原则、体检的项目和流程、体检后的处理与管理等内容。
一、体检的目的与原则1. 目的：体检的目的是为了保障中小学生的身心健康，及时发现并预防常见疾病和传染病，确保他们能够适应学习和成长的需求。
2. 原则：(1) 安全性原则：体检过程中注重学生的安全与隐私，保证体检的安全性和准确性。
(2) 全面性原则：体检项目应该覆盖学生的身体状况、视力、听力、口腔、健康习惯等方面。
(3) 及时性原则：体检结果应该及时反馈给学生和家长，必要时给予进一步的处理和指导。
二、体检的项目和流程1. 项目：(1) 身高体重检测：记录学生的身高、体重指数，评估其生长发育情况。
(2) 视力检测：通过视力表或自动视力检测设备，检测学生的视力情况，及时发现近视、远视等眼健康问题。
(3) 听力检测：通过听力检测设备或听力测试图表，检测学生的听力情况，发现听力问题。
(4) 口腔检查：检查学生的口腔卫生情况，发现龋齿、牙周炎等口腔健康问题。
(5) 心肺功能检测：通过心电图、肺活量等检测学生的心肺功能，评估其体能状况。
(6) 体格检查：检查学生的身体各部位是否正常，包括脊柱、四肢、头颈部等。
(7) 健康习惯调查：了解学生的饮食、睡眠、运动、心理等健康习惯情况。
2. 流程：(1) 提前通知：学校提前通知学生和家长进行体检准备，包括身体清洁、适当休息、饮食注意等。
(2) 体检队伍组织：学校组织专业的体检队伍对学生进行体检，包括医生、护士、健康教育员等。
(3) 体检记录：体检人员按照指定的流程和标准对学生进行体检，记录体检结果和建议。
(4) 体检反馈与处理：体检结果及时反馈给学生和家长，针对异常情况提供进一步的处理和指导。
(5) 体检报告整理：将体检结果整理成报告，保密存档，学校可以根据需要进行汇总和分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学生健康体检业务手册
东港区卫计局发布
2018-10-20
中小学生健康体检业务手册
目录
一、办理要素
（一）事项名称 (1)
（二）实施机构 (1)
（三）申请主体 (1)
（四）受理地点 (1)
（五）办理依据 (1)
（六）办理条件 (1)
（七）申请材料 (1)
（八）办理时限 (1)
（九）收费标准 (1)
二、办理流程 (1)
附件 (3)
一、办理要素
办理要素包括：事项名称、实施机构、申请主体、受理地点、办理依据、办理条件、申请材料、办理时限、收费标准与依据。
（一）事项名称和编码
事项名称：中小学生健康体检
（二）实施机构：东港区各镇街道卫生院（社区卫生服务中心）。
（三）申请主体：中小学生。
（四）受理地点:所在学校。
（五）办理依据：《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，依据教育部、卫生部《关于印发中小学生健康体检管理办法》(卫医字〔2008〕37号)、《山东省中小学生健康体检管理办法》（鲁卫办发〔2009〕4号）文件的规定。
（六）办理条件:在校中小学生
（七）申请材料：学生查体表
（八）办理时限：每年暑假后第三周开始，12月15号前结束。
（九）收费标准：山东省卫计委、教育厅、财政厅《关于进一步加强在校学生健康体检工作的通知》要求收费。
二、办理流程
学校联系辖区内卫生院（社区卫生服务中心），到学校进行健康体检。
附件2
市区（县/镇）小学/中学体检编号：
山东省中小学生健康体检表
学生姓名：
小学校名（盖章）：
中学校名（盖章）：
填表说明
一、填写要求
（一）《山东省中小学生健康体检表》（以下简称体检表）应使用A4纸印刷、装订，每生每年一份,义务教育阶段和高中阶段可共用“封面及填表说明”分别装订成册。
（二）体检编号由学校根据年级班级统一编制。
（三）体检医师应认真询问学生的过敏史、预防接种史、既往病史并做好记录。
（四）体检表要按照医学文书的要求填写，使用黑色签字笔，字体清晰，不得涂改，医师检查完毕应签写全名。
（五）体检表按照一学年体检一次进行填写，除每年度一次的视力检查，其余视力检查可由学校在体检表内记录。
（六）各地根据文件要求和当地实际增加的项目应填写在体检表“新增”中的空栏处。
（七）实验室检查项目应将化验单粘贴在体检表上。
二、其他要求
（一）学校应妥善保管体检表，并将此作为学生档案的一部分，在学生转学及升学时将
体检表转入新校。
（二）学校及体检机构要对学生个体体检情况予以保密，未经学生及家长同意，不得公布。
（三）体检结果录入系统时，数值类项目应按照体检表中实际值录入；疾病类项目根据体检表中结论项对应的阿拉伯数字录入。
（四）对体检中发现阳性体征或疾病的学生，学校应以书面形式告知学生或家长，并做好
登记和随访。
三、微信扫描体检表首页二维码可注册查询学生健康体检信息。
姓名：性别:□男□女出生日期: 民族: 生源：□城市□乡村
年级：班级: 学籍号：
身份证号: 父/母姓名: 联系电话: 家庭住址：月经初潮/首次遗精年龄: 既往重要病史及时间:
注：“*”寄宿制初中入学新生必检项目，“**”不适合或不能进行结核菌素试验学生的辅助检查项目，“***”必要时检查项目。